國培計(jì)劃研修總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的國培計(jì)劃研修總結(jié)，希望對大家有所幫助。
國培計(jì)劃研修總結(jié)1
時間如白駒過隙，一眨眼的功夫，兩個月的國培學(xué)習(xí)即將結(jié)束。短短六十天的光陰里，有喜有憂、又笑有淚、有“花”有“果”，有“香”有“色”，既開闊了視野，又增長了智慧，這就是——國培帶給我的樂趣。
本次國培我認(rèn)為最大的一個特色就是為教師設(shè)立的討論平臺，同行之間可以毫無顧忌的相互交流學(xué)習(xí)、評點(diǎn)。每位教師都把平時的教學(xué)片斷、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)或是心得都放到這上面來，相互傳閱、學(xué)習(xí)，這其實(shí)是最好的、最有效、最實(shí)際的學(xué)習(xí)。
在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的過程中我聆聽的多位教育專家的生動、形象而有精彩的講座，他們從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會出發(fā)，暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的`獨(dú)特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我考慮的是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期全面發(fā)展考慮得并不周全。專家的講座為我指明了努力的方向！
問渠那得清如許，為有源頭活水來。經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到，身為一名人民教師要進(jìn)行不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我提升。只有這樣，我們才能對得起我們所教的每個學(xué)生，才能配得上“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號。
最后，借此談感受的機(jī)會，我向這次培訓(xùn)的輔導(dǎo)老師史老師鄭重的道聲“謝謝”。是您在百忙之中為我們這些渴望提高教學(xué)能力的老師們排憂解難。一句句精辟的點(diǎn)評，一條條耐心的回復(fù)，一串串溫馨的提示，都成為了我學(xué)習(xí)的動力。真誠的祝愿史老師永遠(yuǎn)快樂安康！
國培計(jì)劃研修總結(jié)2
12月中旬，國培計(jì)劃——河南省中小學(xué)骨干教師小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班將要在在南京師范大學(xué)開班，20xx年以來，省級的骨干教師學(xué)習(xí)、省名師選拔學(xué)習(xí)等四次省級培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但是這次卻是唯一一次國培計(jì)劃，并且是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí)，能夠有機(jī)會參加高水平的研修和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，特別是能夠到南京師大，這所高等學(xué)府聆聽專家的教誨，頗感榮幸。每次外出學(xué)習(xí)，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，因?yàn)橐淮螌W(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高，制定個人研修計(jì)劃如下：
一、聆聽——積極主動的學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)要求，每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn)，按時參加學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。
二、參與——向?qū)＜艺埥?/strong>
對報告中不明白問題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會向?qū)＜艺埥獭２⑴ο蚺嘤?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。
三、反思——尋找提升新途徑
每天晚上堅(jiān)持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上，并且堅(jiān)持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志，作為"河南省最具成長力教師""河南省名師"，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時整理，至少要有3篇高質(zhì)量的文章，向報刊雜志投稿。
四、讀書——堅(jiān)持自我內(nèi)涵發(fā)展
在課余時間，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的.學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。并且在這接近20天的時間內(nèi)，爭取讀完《名師備課經(jīng)驗(yàn)》這本書，寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會。
五、課題——學(xué)以致用
爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束，寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲，在某一個具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié)，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想，結(jié)合文昌小學(xué)實(shí)際情況，發(fā)揮教學(xué)副校長的示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)身邊骨干教師，并利用假期設(shè)計(jì)出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課，并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師展開課題實(shí)驗(yàn)。
研修計(jì)劃的制定，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí)，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況，對沒有落實(shí)好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。
國培計(jì)劃研修總結(jié)3
按照《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃”的通知》（教師20xx4號）的要求，根據(jù)貴州省教委《“國培計(jì)劃-20xx貴州省普通高中課改實(shí)驗(yàn)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”實(shí)施方案》（黔教辦師20xx219號）及銅仁地區(qū)教育委員會下發(fā)《關(guān)于做好國培計(jì)劃20xx年貴州省普通高中課改實(shí)驗(yàn)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目的通知》（銅教發(fā)20xx154號）精神，依照縣教委安排，在校國培計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)工作小組的指導(dǎo)和支持下，沿河民族中學(xué)20xx年7月27日至8月6日的“國培計(jì)劃20xx年普通高中課改實(shí)驗(yàn)省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”工作順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，收到了良好的效果。回顧國培，學(xué)校主要做了以下四個方面的工作：
一、成立組織精心準(zhǔn)備
沿河民族中學(xué)是貴州省一所地級示范重點(diǎn)高中學(xué)校。7月份自全省“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)啟動儀式后，學(xué)校立即行動起來，隆重召開國培項(xiàng)目啟動暨動員大會，讓學(xué)校的全體參培教師明確培訓(xùn)要求和培訓(xùn)的重要性。同時，學(xué)校在全體教師會上做了發(fā)動、部署和安排，成立了以校長侯德全任組長，分管副校長崔德華、陳祿英任副組長的.“國培計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)工作小組，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教科辦，由教科處胡萬林負(fù)責(zé)日常工作。明確職責(zé)、協(xié)作分工，學(xué)校細(xì)致安排具體的“事務(wù)清單”，責(zé)任到人。由教科處胡萬林負(fù)責(zé)培訓(xùn)的具體實(shí)施工作方案、考核。馮建民、張永軍具體負(fù)責(zé)網(wǎng)訓(xùn)的技術(shù)保障工作。
本次培訓(xùn)學(xué)校共涉及13個學(xué)科，參訓(xùn)教師73人。學(xué)校采用化整為零地的方法，將參訓(xùn)教師以學(xué)科組為單位，盡可能的由組長負(fù)責(zé)聯(lián)系、督促，確保每一位教師在培訓(xùn)時間內(nèi)，能按時注冊、正常收看視頻講座、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好筆記、認(rèn)真完成專題討論和認(rèn)真提交作業(yè)和認(rèn)真總結(jié)等任務(wù)。
二、注重過程講究實(shí)效
國培學(xué)習(xí)，形式新穎，內(nèi)容符合教師實(shí)施新課程的。需求，教師學(xué)習(xí)積極性比較高。但同時，學(xué)校教師網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，面臨的難題也多，如人員多、分散不集中，出現(xiàn)的問題不能面對面的交流。鑒于此，學(xué)校不僅即時傳達(dá)上級教育主管部門的意見，還認(rèn)真做好培訓(xùn)期間的管理工作和后勤技術(shù)保障工作，督促學(xué)員教師間的交流，及時幫助解決學(xué)員教師碰到的技術(shù)問題。教科處胡主任專門組建了用于交流的QQ群，為教師之間和進(jìn)修學(xué)校之間搭建交流的平臺。管理員及時將“國培計(jì)劃”的注冊時間、課程安排、如何正常收看培訓(xùn)課程視頻、如何在線和專家進(jìn)行交流研討、怎樣接受專家輔導(dǎo)答疑等方法發(fā)布在群里供教師參考。這樣，教師之間不管是白天，還是晚上都可以隨時交流自己的學(xué)習(xí)體會或困惑。
三、保障到位，效果良好
學(xué)校為參訓(xùn)學(xué)員提供必要的學(xué)習(xí)場所、設(shè)備、時間、開水等保障和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。分管校長崔德華親自參與培訓(xùn)全過程。教科主任胡萬林即時解答學(xué)校政策和培訓(xùn)要求，認(rèn)真考勤，組織學(xué)員線下討論。同時，沿河縣教委主管教師肖文喜給予了學(xué)校大力支持和幫助，確保了我們學(xué)校“國培計(jì)劃”培訓(xùn)工作的順利開展，取得預(yù)期的培訓(xùn)實(shí)效。
四、下步工作打算
學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行“國培”領(lǐng)導(dǎo)組的工作安排，不折不扣地完成培訓(xùn)任務(wù)。同時，認(rèn)真總結(jié)培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)做好資料的收集、整理和交流工作，以進(jìn)一步提高研討的學(xué)術(shù)水平。
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