中職班主任工作計劃

時間：2022-01-07 19:00:19 工作計劃我要投稿

中職班主任工作計劃集錦15篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始寫計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的中職班主任工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中職班主任工作計劃集錦15篇

中職班主任工作計劃1

　　中專職業學校的教學工作和專科的一樣重要，作為一名中專職業學校的班主任，為了讓班級的學習成績有所提升，我一向在努力的工作。

　　中專職業學校不一樣于高中學校，雖然也有一部分中專學生透過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法透過高考，這就需要班主任在工作上調整自我的計劃。

　　一、提高知識，明確職責，加強職責感。

　　班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

　　因此，務必提高認識，加強職責感，掌握班主任工作規律。

　　1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個用心向上，勤奮為學，團結友愛的群眾。

　　2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

　　3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

　　4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

　　5、關心和幫忙本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

　　6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績狀況，構成統一的教育力量。

　　7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

　　二、熱愛學生，深入了解學生狀況。

　　要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先務必深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

　　如新接手的新班主任，務必先了解這個班基本狀況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部狀況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

　　三、實施班級管理，構成良好的班風。

　　1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

　　根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃務必做到方向、任務明確，措施具體、切實能夠。

　　2、培養用心向上、勤奮好學，團結友愛的班群眾。

　　班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，必須要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要貼合本班實際，能為同學所理解，有必須鼓舞作用，而且學生經過必須努力能夠實現的。

　　3、選好、用好干部。

　　班級能否成為奮發向上，團結友愛群眾，構成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備必須組織工作潛力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

　　4、要組織和開展群眾活動，培養群眾主義精神和團結友愛等優良品質。

　　如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

　　5、要構成正確輿—論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。

　　日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，構成一種輿—論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫忙，構成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內構成輿—論監督，促進良好班風構成。

　　透過我每學期給班級制訂工作計劃，我們班級在年級中取得了較好的成績，期望大家能夠長期持續這種良好的學期風氣。

中職班主任工作計劃2

　　時間過得很快，學生實習接近尾聲了。經過陪學生進行三個月的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。從學生進入工廠的那一天開始我擔負起12級中專6班的班主任，三個月下來，我總結如下幾方面。

　　一、認識熟知班群眾

　　一個班群眾，有四十名同學，我還沒來得及在教室認識她們，就分了兩批進入工廠開始了實習工作，對我來說接手一個二手班級，之前又沒有班主任工作經驗，管理起來真是難上加難，我開始了匆忙的奔波，去認識她們，從記錄她們的手機號和姓名開始。慢慢熟知，不到了兩天的時間對每一位同學都熟悉起來，可是還不是十分的了解，相互的了解是需要時間的累積的。再一方面，我自我也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風正、學風濃。

　　二、及時做好工廠和學生之間的橋梁

　　當有的學生不適合一個崗位或者感覺太累時，及時跟廠子領導溝通，進行調崗，當有的老員工對學生不愛惜時，要及時跟他們領導溝通，進行換崗或者與老員工做好溝通。

　　三、做好學生思想工作

　　想讓學生切實按照教師的要求做，就務必在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

　　1、歡樂式管理

　　現階段的大部分學生感到實習是不歡樂的或對實習沒興趣，根據此狀況我對本學期的班會進行調整，此刻的班會通常先由學生自我總結現階段班里的狀況，然后是我做總結并以多種形式進行教育。最終做群眾游戲，在游戲中鼓勵學生讓學生在不影響群眾的狀況下充分展現自我的潛力與潛力，到達讓同學們感受到在群眾生活、實習是歡樂的，透過實習找到自我應有的位置。

　　2、做好個別同學的思想工作

　　有些學生擺不準自我的位置，總覺得自我不適合在工廠干活，就應在辦公室玩著電腦，還有的學生嫌實習工資少，不愿意去實習，不能正確的對待實習，這就要做思想工作。當某些很讓我生氣的事發生后，我采取冷靜法，先不找學生談話，等自我冷靜下來重新調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能到達很好的效果。

　　四、加強與家長聯系

　　職業院校的學生的實習是十分重要的，，所以班主任如何抓好學生們的實習才是最重要，也是最難的。本班學習氛圍很好，競爭意識強，可是由于大部分都是女生，進工廠實習對一部分女生來說是很難的。針對這種狀況，我在與學生談心之余，了解他們的想法，并且鼓勵她們堅持完成實習。在鼓勵的基礎上，提出更高目標。在此期間，對一些不愿再工廠實習，去外面打工的進行了與家長的溝通，家長與我站在了同一戰線，最終都能回來，使班級整體在實習上有了提高。

　　以上我主要談了自我在班主任工作中的幾點做法和體會。總之，三個月的班主任工作使我學到了許多，潛力也得到了加強。可是我也清醒地明白，自我做得還很不夠，由于本人經驗不足，心有余而力不足，離那些經驗豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決可是，在今后的工作中，我會不斷地積累經驗和教訓，盡快提高自我。

中職班主任工作計劃3

　　一、做了控流保學工作：

　　1、了解學生動向，多關心、多幫助學生，做好學生穩定工作。

　　2、合理安排班級干部，增強班級凝聚力。

　　二、加強道德教育：

　　1、開展以“自主與責任”教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強“自主與責任”教育。

　　2、創設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經驗交流”、“我的職場夢”、等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。

　　三、學風建設：

　　1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

　　2、做好后進生轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

　　4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

　　四、加大家庭學校聯系力度：

　　平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

　　五、具體安排：

　　1、每周一次主題班會。

　　2、開創值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。

　　3、培養良好的衛生習慣，堅持每天三掃。

　　4、指導幫助學生做好成長記錄袋的工作。

　　7、做好就業動員和畢業工作。

中職班主任工作計劃4

　　本學期，學校學生處安排我擔任12春模具1班的班主任，經過一個多星期的觀察和了解，目前我對本班的基本情況已經有了一定的了解、認知，為把本班接下來在本學期的工作做得更加穩固、扎實有效地推向深處，班級管理、學習成績更好地實現最后的騰飛。現根據本班實際情況，特制定本學期工作計劃：

　　一、班級現狀

　　班級共43人，其中女生2人，男生41人；住校生有37人，其中男生36人，女生1人，共有5間宿舍，班級大部分同學是有心向學的，希望能在學校里學習一技之長的。但也有一部分同學自制能力差，紀律散漫，從行為習慣看，有些同學的學習和生活習慣還不到位，還需要因材施教。

　　二、班級工作目標

　　1、選好班干部，使班干部在班級中發揮最大作用。

　　2、認真貫徹學校的各項教育教學方針、政策。

　　3、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風

　　4、全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣

　　三、主要措施

　　1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對技能學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；

　　理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校高三學生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與積極性）。

　　典型教育——向好學生學習，向第一看齊

　　信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

　　2、加強規范訓練，即讓學生養成：

　　（1）一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

　　（2）一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

　　（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、

　　一月、一學期，而且應該做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。

　　3、加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據工廠招聘人才形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合工廠招聘人才最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

　　教育學生在突出語數外的同時，選修科目要在應用和滲透上下功夫。

　　加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

　　加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

　　發揮優秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

　　當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創造一個良好的環境。

　　4、加強完善班干部建設，營造良好的氛圍。繼續培養班干部的服務意識、奉獻精神和管理意識，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。具體做到：

　　（1）定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

　　（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，如若出現問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。

　　5、強化日常管理，培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制宿舍公約定，學生一日常規，課堂公約等措施規范學生使之養成良好習慣。

　　6、加強職業思想和就業思想教育。

　　作為職業技術學校，最終目的是使學生能有一技之長，將來適應工廠企業，適應社會，立足社會。所以在本學期，除了學校舉行的講座外，還要在本學班不斷地灌輸就業思想。根據以往外出帶隊實習經驗，把一些同學到了工廠后出現的問題，在班級上和他們講。使他們認識到將來出去工作是辛苦的，不是出去享受，對于那些好的、典型的例子也會講出來然后讓他們分析、比較，怎樣的人才是受工廠企業歡迎的。

　　7、強化學生安全意識，做好學生安全工作。

　　中職學生與初中生相比，安全意識有所增強，但絕不可忽視。全國范圍內連續發生的一系列安全事故至仍令人不寒而栗。因此我們不僅在思想上做好安全意識宣傳，而且在行動上更要落實到位，堅決做好跟蹤管理，做到一絲不茍，杜絕安全隱患。

　　8、積極和家長聯系。

　　及時反饋學生的學習情況和思想動態，利用家長的力量共同管理好學生。

　　最后，班主任工作是一件非常繁瑣而又及其富有挑戰性的工作。班主任工作最主要要做到細致認真對待每一件事，同時又要用愛心與寬容心去對待每一個學生，在不斷的摸索和實踐中踏踏實實地做好班主任工作。

中職班主任工作計劃5

　　一、班級學生基本情況分析

　　班級是學校教育教學的基本單位，要充分發揮班主任的作用培養良好的班風，營造良好的學習環境促進學生全面健康發展。16幼師2班現有學生50人。其中男生8人，女生41人。學生身體健康，年齡多數是15、16周歲。從軍訓的各方面情況來看，我班總體來說還是不錯的，班級同學團結一心，班干部大多工作得力，整個集體蒸蒸日上，基本形成一個良好的班級集體。班風積極健康向上。每位學生都有極強的集體榮譽觀，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生，個別潛能生或多或少帶了一些厭學的情緒和不守紀律的情況。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，并逐步引導學生主動樂學思想。

　　二、本學期具體任務：

　　建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　(一)加強班風建設

　　1、安排班級活動

　　活動主要以加強學生的思想教育、創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。如主題班會活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　2、營造向上氛圍

　　根據中一階段的特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　(1)制定班級公約、班風。

　　(2)布置教室環境。

　　(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。指導培養班干部;

　　(4)班級班干部是班主任的左右手。認真選拔班干部，同時要精心培養班干部。

　　(二)加強法制、安全教育，創建和諧校園

　　1、加強法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。

　　2、著力構建學校安全教育的主體網絡，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強師生、家長和全社會的安全意識。

　　3、以“珍愛生命”教育為學校德育的主線，根據學生的年齡特點，選擇適合學生內容，每個階段都有不同的要求和重點。要求學生初步理解生命的價值，在集體生活中體現人生的價值，主要通過生活和社會實踐領悟。

　　(三)開展多樣的主題實踐活動，營造溫馨的校園文化

　　1、積極配合上級部門開展各類活動。

　　2、傳播正能量。多表揚宣傳突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

　　(四)抓常規德育教育，促進規范管理

　　1、抓好行為規范教育，重視學生良好習慣的養成教育。

　　2、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。四、具體措施：

　　3、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　4、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　5、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　6、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　三、活動計劃

　　第一周

　　1、提出新學期要求，做好新學期打算;

　　2、學習《中學生日常行為規范》和《學校管理條例》;

　　3、對學生進行安全教育;

　　4、開展班委競選，提出要求。

　　第二周

　　1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

　　2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　3、教育學生早睡早起早鍛煉，不能貪睡。

　　第三周

　　1、培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

　　2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

　　第四周

　　1、進行班級寫字比賽。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　第五周

　　1、進行班級口算比賽。

　　2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　第六周

　　慶“十一”，進行愛國主義勞動教育。

　　第七周

　　1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　2、進行班級朗讀比賽。

　　第八周

　　1、繼續抓好課堂常規教育。

　　2、進行尊敬父母的教育。

　　第九周

　　培養學生正確的是非觀念。

　　第十周

　　1、準備期中考試。

　　2、繼續抓好法制和安全教育。

　　第十一周

　　1、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　3、期中考試。

　　第十二周

　　1、總結期中考試，吸取經驗教訓。

　　2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

　　第十三周

　　向學生進行愛國主義教育。

　　第十四周

　　1、進行勤儉節約教育。

　　2、對學生進行愛護公物教育。

　　第十五周

　　準備寫字比賽。

　　第十六周

　　培養學生的集體主義觀念。

　　第十七周

　　1、再次進行學習目的的教育。

　　2、評選班級文明學生。

　　第十八周

　　繼續鞏固上周活動內容。

　　第十九周

　　1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2、學習三好學生評選條件，準備評比。

　　第二十周

　　1、搞好各類評比，樹立榜樣。

　　2、加強安全教育，做好放假前的準備工作

中職班主任工作計劃6

　　一、本學期的教學目標

　　本班級共有26名學生，在管理學生日常工作方面，我一定會做到全面的、細致的、深入的了解每一名學生。加強學生的德育教育，正確的引導每一名學生;強化學生之間的良好友誼關系，維持正常的教學秩序;培養學生的集體榮譽感，加強相互的協作能力。積極組織他們參加學校組織的各種文體活動，鍛煉其動手動腦能力，發現并發展每位學生的特長，培養一支有較強活動能力、較高團隊意識、較高的思想素質的班級隊伍。

　　二、工作要求

　　1、民主選舉班級干部。在接手本班級班主任的職責后，我首選組織班級全體學生進行民主投票，選出本班級內有較強的組織協作能力的學生作為本班級的班長及其他班干部。同時為了保證每位學生都能得到鍛煉，我實行全體同學日常輪流值日并由班干部負責監督的制度，保證每位同學都能在班級的活動中有親身參與的責任感和集體榮譽感。

　　2、加強班級日常管理。在平時的日常教學生活中，積極與班干部溝通聯系，督促班級干部在日常的學習生活中起到模范帶頭作用，帶領全班同學有秩序的開展班級的各項活動，增強每位同學的班級責任感，以至于提高其未來的社會責任感。積極與學生家長聯系，掌握學生的動向。

　　3、加強學生的自我管理能力。積極與班級每位同學進行溝通交流，定時進行家訪，保證了解每位同學的性格，并根據每位同學的不同性格制定不同的教育方式，提高他們的自律、自強、勤奮、好學的良好品質。

　　4、加強文化禮儀及心理教育。晚自習為我校的活動時間，我定期在晚自習時為學生播放一些禮儀教育視頻，引導培養他們良好的職業禮儀、道德，完善他們的人生觀、價值觀，加強他們的社會責任感及集體榮譽感。

　　5、加強宿舍管理。每天晚上定時檢查學生宿舍，并組織學生打掃宿舍衛生，創建明朗整潔的學生休息環境，使學生宿舍成為學生學習生活美好、健康的休息場所，讓他們在宿舍能感覺到家的溫暖。

　　6、發展學生的特長。為了保證班級的組織協調能力能夠像小班級一樣的高效率，在本學期的教學過程中，我計劃在班級中發展學生興趣小組，組織同學參加，利用活動課時間進行特長培養。

　　總之專職業學校的班主任不好當，但是我會努力并向其他有經驗的班主任學習.在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。

中職班主任工作計劃7

　　一、指導思想

　　根據學校德育工作的具體要求，努力探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法，以基礎道德教育為基點，以學生安全教育為重點，以德育隊伍建設為保證，在嚴格，扎實，創新上下功夫，堅持以學生為本，培養提升學生的綜合素養能力，做好我校的德育工作。

　　二、工作目標

　　通過學校各種主題教育活動和思想政治教育，使學生的思想政治素質和行為規范素質進一步提高，使全體學生具有堅定的意志，遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設，完善各項班主任工作制度，努力培養一支素質優良的班主任隊伍。

　　三、主要工作及措施

　　1、修訂完善各項管理制度，加強對學生日常行為規范教育，嚴肅校紀校規，

　　1)各班加強對學生的校紀校規教育，特別要加強對后進學生的常規教育，各班要組織學生認真學習各項學生管理制度，并結合班情制定班級公約。

　　2)強化對學生的日常行為習慣的養成教育，在風紀儀表上要求學生做到四不一要。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環)，不染發和剃光頭，不留怪發型，不吸煙，在校期間要規范佩戴胸卡(團員還要規范佩戴團徽)，嚴格胸卡佩戴制度。

　　3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育，發現問題及時進行教育整改。

　　2、加強班主任隊伍建設，完善班主任工作制度，培養和建設一支素質優良的班主任隊伍。

　　1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》，期末考評班主任。

　　2)堅持班主任每月一次的例會制度，做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結。

　　3)加強班主任工作的理論學習和交流，積極開展班主任工作的課題研究工作。

　　4)組織班主任外出參觀學習一次(時間待定)。

中職班主任工作計劃8

　　作為一名中專職業學校的班主任，我一直努力的在工作。

　　做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

　　當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：

　　一、提高知識，明確職責，加強責任感

　　班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

　　因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。

　　1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

　　2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

　　3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

　　4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

　　5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

　　6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

　　7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

　　二、熱愛學生，深入了解學生情況

　　要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。

　　如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

　　三、實施班級管理，形成良好的班風

　　1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

　　根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

　　2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

　　班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

　　3、選好、用好干部。

　　班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

　　4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

　　5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

　　6、加強班級文化建設

　　班級文化作為校園文化的'重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。

　　(1)環境的潛移默化

　　(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

　　四、做好后進生轉化工作。

　　做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

　　五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。

　　一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。

　　二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。

　　三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。

　　要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。

　　現在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力，受到了企業和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。

　　總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。

　　在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。

　　中專職業學校的教學工作和專科的一樣重要，作為一名中專職業學校的班主任，為了讓班級的學習成績有所提升，我一直在努力的工作。

　　中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

　　一、提高知識，明確職責，加強責任感。

　　班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。本文由一起去留學編輯整理。

　　因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。

　　1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

　　2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

　　3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

　　4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

　　5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

　　6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

　　7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

　　二、熱愛學生，深入了解學生情況。

　　如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況:人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

　　三、實施班級管理，形成良好的班風。

　　1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

　　根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

　　2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

　　3、選好、用好干部。

　　4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。

　　如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

　　5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。

　　日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

　　通過我每學期給班級制訂工作計劃，我們班級在年級中取得了較好的成績，希望大家能夠長期保持這種良好的學期風氣。

　　中職二年級班主任工作計劃

　　一、指導思想

　　運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發，加強青少年學生的思想道德行為教育，整和社會資源，運用各種教育媒體，進一步推進學生素質教育。

　　二、具體工作

　　(一)深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處、教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。

　　(二)配合學生科加強學生衛生保健和心理健康教育：抓好班級的室內衛生及包干區衛生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛生，要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。

　　(三)開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

　　三、每月工作安排

　　2月份

　　1、做好補考復習工作。

　　2、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　3、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。布置“爭章園地”與國慶慶典板報。

　　3月份

　　1、行為規范教育：講文明，講禮貌。

　　2、校慶工作介紹，號召班級學生爭做合格學生。

　　3、組織學生開展春游活動，及外出的安全教育。

　　4、安排期中考試工作

　　4月份

　　1、準備學校校運會情況檢查，

　　2、主題班會：學習經驗交流會。

　　3、主題班會：中專學生如何積極應對社會激烈競爭。

　　5月份

　　1、行為規范教育：認真作業。

　　2、法制教育：青少年保護條例。

　　3、圍繞誠信教育開展中隊主題活動。

　　6月份

　　1、認真學習，養成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。

　　2、學生思想品德考評。

　　3、學期結束工作，假期前的安全教育。

中職班主任工作計劃9

　　本學期是二年級的第二學期，也是學生在校的最后一個學期，了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我特制定了以下20——年下學期班主任工作計劃。

　　一、指導思想：

　　在學校辦學理念的統一領導下，在學校德育處的直接領導下，完善德育內容，創新德育方法，健全德育制度，針對本班學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。

　　二、工作目標

　　1、培養學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。

　　2、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　3、培養學生健全人格，使學生盡快投入實習前的學習生活狀態。

　　4、加強班級常規管理，協調各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。

　　5、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　6、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　7、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

　　三、具體措施

　　1、完善制度，形成良好班風學風。

　　班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規管理和各項管理。從制度的要求出發，加強學生自我的認識與監督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛生方面做好公共和個人衛生工作，要按時，自己地面衛生保持整潔、不可有紙屑等。

　　同時，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率；提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化；利用刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生；通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力；以形成良好的班風學風。

　　2、提高知識，明確職責，加強責任感

　　班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育治理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，把握班主任工作規律。

　　努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。組織學生參加社會實踐和公益勞動。關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。建立與學生家長聯系，協調對學生教育和治理。

　　3、主題班會，強化學生各項教育

　　深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處、配合學生科加強學生衛生保健和心理健康教育，本學期將根據學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的能力，以強化學生各項教育。開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

　　三月份：

　　1、做好開學準備工作。

　　2、競選班委。

　　3、開展各項常規工作。

　　4、安排新座位。

　　四月份：

　　1、班干部前期工作評價。

　　2、五〃一二文藝表演節目的準備。

　　3、放假前安全教育。

　　4、段考前復習準備。

　　五月份：

　　1、五〃一二文藝表演節目的準備。

　　2、就業相關主題班會。

　　3、秋游活動。

　　六月份：

　　1、實習前匯總及填寫資料。

　　2、配合模擬面試工作。

　　3、實習崗位的安排。

　　七月份：

　　實習安全教育。

中職班主任工作計劃10

　　一、培養目標

　　本專業主要培養與國家社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，知識能力結構合理、素質協調發展，掌握煤礦開采技術與管理知識，具備采礦實際工作的基本能力和基本技能，具有綜合職業能力，在煤礦生產、服務一線從事生產組織與生產技術工作需要的高素質勞動者和技能型人才。熱愛社會主義祖國，能夠將實現自身價值與服務祖國人民結合起來;;具有良好的職業道德，掌握必要的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能，具有較強的就業能力和一定的創業能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創造美的能力。

　　二、培養規格

　　1.政治思想素質：熱愛祖國，擁護黨的基本路線，具有全心全意為人民服務的精神;遵紀守法，具有良好的社會公共道德和職業道德。

　　2、文化素質：具有基本的科學文化素養、繼續學習的能力和創新精神。

　　3.業務能力：熟悉掌握煤礦開采技術和掘進技術，能夠解決采掘生產中的生產、技術問題，具有組織和指揮采掘生產及編制采掘作業規程的能力;掌握煤礦五大災害知識，具有煤礦災害事故的預防和處理能力;掌握礦井通風與安全，具有礦井通風設計、編制安全技術措施和解決通風、安全中的一般問題的能力;具備組織、指揮生產和技術、安全管理能力;熟悉礦用機電設備的基本性能，具有機電設備選型設計能力;具有煤礦地質變化的分析判斷能力;。獲一項以上相關技能證書。

　　4.外語能力：有一定的聽、說、讀、寫能力;能借助詞典閱讀本專業外文技術資料。

　　5.身心素質：掌握體育鍛煉的基礎知識和技能;樂觀向上，團結友愛，身心健康，能勝任本專業工作，并掌握一定的國防知識與軍事技能。

　　三、主要課程

　　中等職業教育是高中階段教育的重要組成部分，其課程設置分為公共基礎課程和專業技能課程兩類。

　　公共基礎課程包括德育課、文化課、體育與健康教育課、藝術課及其它選修公共課程。其任務是引導學生樹立科學的世界觀、人生觀，提高學生思想政治素質、職業道德水平和科學文化素養;為專業知識的學習和職業技能的培養奠定基礎，滿足學生職業生涯發展的需要，促進終身學習。課程設置和教學應與培養目標相適應，注重學生能力的培養，加強與學生生活、專業和社會實踐的緊密聯系。

　　本專業基礎課程有：德育課、語文、數學、外語(英語)、物理、化學、生物、計算機應用基礎，體育與健康課，藝術(或音樂、美術)課等。

中職班主任工作計劃11

　　第一，繼續搞好班級穩定工作。新學期開學，本班學生無一人流失依然是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走讀生4人。但越是穩定的班級越容不得半點疏漏。一個班級如果不穩定，學生精力分散，班集體渙散，學習必然會受到影響，學生流失率會不斷增加，班級失去吸引力。穩定的班級才能贏得課堂學習的高效率，學生學習成績才會進步，沒有班級的高度凝聚力，就無從談學習的爭優，無從說考核的優秀，對學生的日常行為習慣要一如既往嚴格要求，從細節入手，把學生的不良行為習慣扼殺在萌芽狀態，用平和的方法化解學生之間的矛盾，將學生的同學關系上升為友情，增強班級凝聚力，創建穩定班集體。

　　第二，認真負責地完成學校各科室學生工作的安排、做好學校文體等活動開展宣傳安排。通過活動的開展，能夠加強學生間團結協作的能力，培養學生的集體主義和團結友愛的優良品質。

　　第三，加強班級學生的德育教育、勵志教育、自信心教育和感恩教育，多與家長溝通，告知其學生情況。德育教育是教育的首位。德育可以讓自卑的學生自信起來，讓迷茫的學生找到自己的目標和方向，讓冷漠的學生學會感恩，讓自私的學生變得熱愛集體，讓消極的學生燃燒起美好的希望。鼓勵學生從陰暗中走出來，尋找自身的優勢，并不斷進行提升，教會學生感恩，因為感恩的人在給了你傷痛時，也讓你獲得了成長。

　　第四，加強學風建設，鼓勵學生進行深造準備，迎接社會挑戰。作為二年級的班主任，學生在幾個月之后將面臨社會實踐，學校學習時間已不多，對于學生的發展應給予相應的引導，進行深造的同學讓其多學習理論和技能知識，對于即將找工作的學生給予社會生存技巧、社交、面試等能力的提升。

　　第五，繼續培養班干部的管理能力，加強對他們的培訓指導。不論在任何一個班級班干部的力量都是不可忽視的，他們是班主任的左右手，是班級體的核心和頂梁柱，對他們下放相應的權利，對他們進行工作的指導，不但可以減輕班主任工作負擔，卸下一些學生能干的事情，騰出多余的時間，多給予后進生一些思想溝通，另一方面，班級管理也是管理的一種，可以培養學生的管理能力，掌握更多地生存技能。

　　第六，繼續完善班級管理制度。上學期，已將班級公約，班規出臺，有詳細的學生檔案，但對于學生的管理還不夠完善，因此，本學期將實行班務日志管理，在班規制定上，以人為本，盡量做到柔、文、粗、活，多一些人文關懷。

　　第七、個人應加強自身教育技能、管理技能的學習。班主任在作為管理者的同時，也是一名教育者肩負著管理與教育的雙重責任。因此在提升班級管理能力的同時，要加強對業務水平的學習，提升個人教育技能，這樣才能更大地贏得學生的敬佩，減輕管理障礙。

中職班主任工作計劃12

　　新的學期開始了，本學期開始我將擔任我校安檢59班的班主任。又是一年重新開始的時候，我也清楚的知道他們在兩年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和，肩負的職責和任務何其艱巨！思考良久，根據我們學校的實際情況以及自身的條件，制定出了安檢59班的班主任工作計劃。計劃如下：

　　一、學生基本情況：

　　本班現有xx人，期中男生xx人，女生xx人，住校生xx人。絕大多數學生素質普遍較低，自覺性沒那么好，自控能力較差。本學期，我希望通過制定目標并采取一些有效措施，全面改善學生現狀。

　　二、指導思想：

　　針對我班的學生，我準備本著以下三個原則來執行我的一切計劃和任務：

　　尊重；信任；關注；

　　記得蘇聯的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重學生的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發揮學生的潛能。

　　所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下學生的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和學生一起分享！

　　三、奮斗目標：

　　對于安檢59班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。

　　1、“有人格”是做人的最起碼的標準；

　　2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；

　　3、“有教養”，教養是在家庭生活里形成的，當然學校也有很大的責任。

　　4、那么什么是“有能力”呢？有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力。

　　5、有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，說我有計劃，我的計劃就是兩年后找一份好的工作我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規律”起來。

　　四、工作重點和具體措施：

　　（一）思想行為教育方面：

　　1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

　　2、實施班級常規：

　　每位同學，有自己的德育評估分，為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

　　3、發揮黑板報的作用：

　　黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！

　　4、發揮主題班會的作用：

　　除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周搞一次主題班會，內容也是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。

　　5、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

　　6、深入宿舍，多去檢查各宿舍內務，注重學生日常行為規范的教育，是學生養成良好的行為習慣。

　　7、與家長保持溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。

　　（二）學習方面：

　　1、每天抽出20分鐘的時間推廣普通話。

　　2、每天讓學生寫成長日記，總結這一天的學習生活及感受。

　　3、讓學習委員安排每天的早讀內容，并在早讀里抽出5分鐘時間練習禮儀。

　　4、安排各科課代表做自習課和晚自習的輔導。

　　5、利用每周四晚上的晚自習時間安排學生到機房上機。

　　（三）班干部隊伍的建設及培養

　　選擇一個班長，兩個生活委員，一個生活委員負責室內衛生，一個生活委員負責室外衛生，一個體育委員，一個紀律委員，一個團支書，一個組織委員，一個文藝委員，一個學習委員，及德育分的記錄人員，考勤員，板報組和廊道文化的負責人，以及值日小組的組長，還有各宿舍的宿舍長。及各科課代表。

中職班主任工作計劃13

　　本學期我擔任新一屆的焊接專業班的班主任，根據對該班學生進行溝通后的了解和我們學校的實際狀況以及自身的實際條件，特制定本計劃：

　　一、指導思想

　　尊重；信任；共情；關注；在德育工作中要尊重每個學生的人格，相信他們的潛在的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有用心的一面。我們也明白，你如果不負職責的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。僅有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺持續相通，即要經常換位思考，僅有我們經常換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關注”，就是關注學生的成長提高的每一個細節，我們都明白細節決定成功。

　　二、奮斗目標

　　要到達一個標準的職校學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有潛力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。

　　1、“有人格”是做人的最起碼的標準；

　　2、“有胸懷”會使我們的班級群眾變得融洽，同學們之間會親如一家；

　　3、“有教養”，注意，“教養”并不是一個個性貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起教師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為教師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和教師都屬于沒有“教養”的范圍！

　　4、那么什么是“有潛力”呢？有的學生每次考試還能夠，可是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有潛力；

　　5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，說我有計劃，比如我要成為一名優秀的工人，優秀的技術人員，我說那是夢想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每一天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規律”起來。

　　6、“有規律”：生活有規律有利于人的健康長壽，學習有規律有利于成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績及潛力很一般；

　　7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦干，就是看不出提高，原因就在于沒有提高“效率”。

　　三、具體措施

　　（一）思想行為教育方面：

　　1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位職責制：全班設置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自我的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也能夠分散他們的一些其他方面的注意力，同時又能夠使學生逐步走向自主管理，真正成為自我的主人。可謂“一箭三雕”。

　　2、實施班級常規：……

　　（二）學習方面：

　　為了提高學生的學習和潛力，我制定了以下措施：

　　1、每月每周每一天都要制定出自我學習的計劃。

　　2、每一天清晨按照班級規定讀書。

　　3、每一天抽出5分鐘時間練字。

　　4、經常開展一些競賽如“技能比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。

　　5、加強與各任課教師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。

　　6、加強對學生綜合潛力的培養，用心培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。

　　7、加強自主作業時的自主管理。

　　8、加強職業道德建設及心理素質教育。

中職班主任工作計劃14

　　春節很快過去了，新的學期馬上開始，我們也即將投入到緊張的工作和學習生活之中。在這新的學期里，我將會繼續帶領護理37丙班走向新的里程。針對上學期本班學生學習成績相對較差，同學之間向心力不夠凝聚，班干部隊伍不夠成熟等現象，本學期將繼續加強班級管理，培養班干部隊伍建設，培養學生自主合作能力和良好學習習慣，促進學生身心全面發展，創建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科學性。思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實學校教育教學工作計劃，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質。

　　二、班級概況

　　我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊，自主學習能力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣，學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。

　　三、具體工作措施

　　1、修整、培養班干部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍，創建書香班級。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。

　　2、主動關心學生，做好學生心理工作開通“班主任信箱”、“班級QQ平臺”等，并通過其了解學生；常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經常與學生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態，主動關心、安慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友；開設專題知識講座，加強心理引導；召開主題班會，加深學生的自我認識；努力培養良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。

　　3、培養健全人格，打造優質人才在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。激發學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。

　　4、發揮班會課的作用，加大教育力度定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時了解自己，學會自己管理自己，并及時根據班級具體情況，給予正確的指導。也可利用成績優秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經驗，營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發展。

　　5、教育學生努力學習，完成學習任務學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。

　　6、及時與各科任老師聯系，抓好各門學科的學習成績。

　　7、保持與家長聯系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

　　8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、五。四青年節活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發展。