小學教務處五月工作簡報范文

　　五月春光最爛漫，五月生機最勃發，五月X小最充實。X小人滿懷豪情，辛勤耕耘，X小人立足崗位，扎實工作。每一位X小人用自己辛勤的汗水譜寫六月嶄新的篇章。

　　一、愛崗敬業鑄師魂。

　　愛崗敬業作為教師職業道德的基本規范，是每一位學校老師的職業操守。只有心想著學校，心想著學生，心想著自己肩上的那份事業，我想再重的擔子，再繁雜的事物，再糾結的事情都會煙消云散，都會滿懷豪情。在過去的五月，五年級的龍佳佳老師由于生病請假，為了不耽誤五(7)班孩子的語文學習，學校找到邱宏老師，邱宏老師二話不說，毅然接起五(7)班語文教學任務。兩個班的語文教學，一百多學生，一百多份學生作業，這其中的工作量，教師所花的時間與精力，真的讓我們感動與敬佩。像邱宏老師這樣心想著學校和學生的事例還有很多，如二年級組的XX主任、XX老師，他們在談玲老師結婚請假時也是服從工作需要，一個接起二(8)班的語文教學，一個接起二(8)班的班主任的工作。

　　天氣逐漸變熱，學校最關心的就是我們日常的體育課，我們擔心老師由于讓孩子活動量大而中暑，擔心老師在操場上放鴨子而發生安全事故，擔心老師將學生關在教室身體得不到鍛煉……正是這么多的擔心，教務處組織相關人員多次到操場、教師巡視，我們多次發現張磊老師、姚燕貴老師工作兢兢業業，認認真真。晴天太陽高照，這兩位老師都會將孩子們帶到陰涼處帶領學生進行繩操訓練，或在校園南邊的樹蔭下，或在開心農場旁的樹蔭里，一招一式的練習著。陰雨天，很多體育課就成了自習課，我們的姚老師又在班級組織學生進行繩操訓練……

　　愛崗敬業源自我們每位老師內心深處對學生的愛，愛崗敬業體現在認認真真做好每一件分內的小事，心想著學校，新裝著學生。

　　二、追求質量在平時。

　　質量是學校之魂，是學校永恒的主題。X小的每一位老師都能緊繃質量這根弦，扎實日常教學管理，認真落實輔優補差，每一位老師都能通過扎實的工作，提高教學質量。一年級的謝云老師每天來得早走的遲，一心撲在工作上，在她的努力下，所教兩個班數學成績在期中測試中均能排在年級組前列;六年級是學校的門面，六年級的成績如何往往折射出整個學校的教學質量。六年級老師一如既往扎實日常管理，認認真真開展教學工作。XX老師每天一大早到校，帶領學生早讀，輔導學生作業;戴振英老師一位即將退休的老教師，她用自己的行動為年級組老師樹立了極好的榜樣，認真上好每一節課，認真做好學生的輔導，兢兢業業，踏踏實實;XX、XX、XX等老師也是一心撲在工作上，為提高學生成績想辦法，做工作。

　　成績永遠屬于那些勤勞的人們，豐收永遠饋贈給那些揮灑汗水的人們，我們老師在用自己辛勤的汗水播撒希望的種子，相信在豐收的六月，一定會有滿意的成績。

　　三、活動平臺促成長。

　　青年教師是學校發展的希望，周校長曾經說過：誰抓住青年教師的發展就是搶占了教育發展的制高點。本著培養教師、成就教師的思想，學校積極謀劃，務實活動，讓老師們在活動中成長，在歷練中提升。

　　1、開展青年教師賽課活動。

　　5月28——30日，XX小學通過精心籌備組織，舉辦了三場青年教師賽課活動。各參賽教師精心準備、緊張角逐、展示了青年教師的風采。此次活動分語文、數學、英語等幾個組別進行，是一次教學練兵、大展示。

　　本次賽課，每一位參賽教師都高度重視。課前老師們各自在自己的師傅指導下認真設計教案，精心制作課件，然后在同年級班級進行試上，請同年級同學科老師和自己結對師傅進行磨課，找出設計中的問題與不足。課堂上能夠緊緊圍繞教學目標展開教學，重視學生獲取知識的過程，為學生提供了自主學習的空間，讓學生在實踐、探究、參與中學會了學習，學會了交流。

　　為了更好地對青年教師進行指導，學校特邀了區教研室的各專家——周祥林主任、周愛華老師、徐全根老師分別走進老師們的課堂，對老師的課堂教學進行把脈，幫助青年教師發現自身優點，并及時找到課堂教學中存在的不足。通過這樣雙方互動的聽課、評課方式，老師們認識到了自己教學中存在的一些不足，并且找到了自己的以后努力的方向。專家的引領，必將加快青年教師成長的腳步。

　　此次活動，學校不僅為青年教師搭建了一個自我展示、相互交流的平臺，更重要的是通過賽課活動調動青年教師不斷學習、共同提高的積極性。相信XX小學的青年教師一定會在活動中不斷成長，在歷練中逐步提升課堂教學能力。

　　2、開展青年教師讀書活動。

　　為了督促青年教師養成讀書習慣，讓理論厚實教師素養，學校在五月22日舉行了青年教師讀書征文比賽。我們在月前就布置青年教師總結半年來的讀書成果，撰寫讀書心得。教務處對青年教師撰寫的讀書體會文章進行了評比，評出了一等獎文章9篇，二等獎文章12篇，三等獎文章10篇。開展讀書體會文章評比將進一步激勵青年教師養成讀書習慣。

　　3、承辦區小學語文青年教師研修班開班典禮活動。

　　5月10日上午，江寧區小學語文青年教師研修班開班典禮在XX中心小學成功舉行。區教研室周愛華老師，實驗小學蔣崇勇主任、王蕾老師，百家湖小學宏運分校的王林、上元小學盛書霞、清水亭學校龐方以及經過選拔和推薦來自全區各小學的六十幾名青年骨干教師參加了本次活動。學校的的卞良燕、宋雅文上了兩節精彩展示課，學校也就青年教師培養作了經驗介紹。此次活動既是一次宣傳學校青年教師的機會，為學校的青年教師成長搭建了平臺。

　　四、教研活動講實效。

　　1、區教學帶頭人菜單式展示活動。

　　5月8日，區數學教學帶頭人東山小學的XX老師受學校邀請，在上午第二節課時給全校數學老師展示了一堂精彩的課例。課上王老師語言親切，富有啟發性，運用了東山小學的“小組合作”的教學方法給二(8)的孩子上了一堂精彩的數學課。

　　5月22日，南京市英語學科帶頭人、優秀青年教師XX老師給全校英語老師展示了一堂高效的英語課。課后，王老師就小學英語閱讀板塊的教學設計的理念給了學校英語教師有效指導，她理論聯系實際，用一個個經典生動的設計例子讓參加活動的老師開闊了眼界，讓所有英語老師對綜合板塊的教學設計有了全新的認識。

　　2、校級領導示范課。

　　五月，學校教研活動更是精彩。學校的劉校長、朱校長給學校老師呈現了兩節精彩的示范課。

　　劉校長這節課通過啟發探究式教學充分地調動學生的積極性，激活了學生的相關生活經驗和相關基礎知識，使學生的生活經驗在本次課堂中發揮了積極的正遷移作用，不僅使學生學會了知識，同時提高了運用知識的能力;朱校長在學生預習的基礎上首先組織學生整理與交流圓柱和圓錐的特征及相關的計算公式，并板書歸納。然后再通過判斷、選擇、填表、解決實際問題等形式，從圖形的基本認識深入到相關面積及體積問題的變式的計算，由淺入深，循序漸進，使學生積極參與，主動探討，促使學生對圓柱和圓錐的理解逐步深入，不僅對所學知識得到進一步的鞏固，培養學生歸納和整理的能力，還能能運用所學的知識解決生活中的實際問題。

　　校級領導是課堂教學改革的領頭雁，他們的課堂教學給老師們樹立了很好的榜樣，他們的課堂引領老師們研究課堂、研究教材、研究學生，相信在學校的所有老師的共同努力下，祿小的課堂教學改革一定能結出豐碩成果!

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