高中學(xué)分管理工作匯報(bào)
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，很多事情都需要整合，進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)通常會(huì)多講一些重點(diǎn)工作的內(nèi)容，非重點(diǎn)的內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹即可，那么，優(yōu)秀的匯報(bào)內(nèi)容都是怎么寫的？以下是小編為大家整理的高中學(xué)分管理工作匯報(bào)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！感謝省課改辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校高中學(xué)分綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的關(guān)注，讓我校有一次介紹經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。屯昌縣紅旗中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，有41年建校史，近幾年來(lái)我校辦學(xué)逐步走向規(guī)范，取得了一些成績(jī)。XX年，我校黎偉成同學(xué)獲得海南省第四屆科普小先生演講比賽高中組第一名；XX年，我校黎江娃老師代表海南省參加全國(guó)課例展示比賽榮獲生物科一等獎(jiǎng)；今年的海南省青少年科技創(chuàng)新大賽，我校高中組課題榮獲實(shí)踐類一、二、三等獎(jiǎng)。
學(xué)校重視高中學(xué)分管理工作，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)到位，分工明確，管理嚴(yán)格。使我校材料錄入工作有條不紊的進(jìn)行。下面我介紹我校高中學(xué)分管理工作的具體做法，以拋磚引玉，共同進(jìn)步。
一、對(duì)學(xué)分平臺(tái)的認(rèn)識(shí)
XX年9月6日-10月6日，學(xué)分平臺(tái)升級(jí)，升級(jí)后的平臺(tái)更加人性化。具體表現(xiàn)有：
⒈學(xué)生的界面。填寫基本信息、自我介紹；填寫班主任賬號(hào)后，自行組成一個(gè)行政班；綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表分學(xué)期進(jìn)行。
⒉教師的界面。填寫基本信息、自我介紹；給學(xué)生學(xué)分時(shí)，可以補(bǔ)充學(xué)生的賬號(hào)，不需要經(jīng)過(guò)管理員賬號(hào)；使用高中遠(yuǎn)程研修賬號(hào)、密碼登錄學(xué)分平臺(tái)；申請(qǐng)賬號(hào)時(shí)，可以打開指定的網(wǎng)址，用身份證獲取新的賬號(hào)；教師的年度教育學(xué)分也整合到學(xué)分平臺(tái)中。
⒊管理員的界面。管理員要收集高中所有老師的研修賬號(hào)，結(jié)合學(xué)期功課表、任課安排表，分配所有老師的`教學(xué)班、教學(xué)內(nèi)容，再導(dǎo)入各班學(xué)生名單。在“學(xué)生名冊(cè)”里，分配班級(jí)名稱、班主任，班主任才能對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。高一學(xué)生升上高二后，管理員要重新收集學(xué)生名單，每個(gè)學(xué)生對(duì)應(yīng)一個(gè)賬號(hào)。管理員可以查看各班學(xué)生名單，抽查個(gè)別學(xué)生的學(xué)分平臺(tái)界面，檢查各位老師完成錄入學(xué)分的情況，可以查看本校綜合實(shí)踐活動(dòng)的文章。
二、我校高中學(xué)分管理工作
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確。高中學(xué)分管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，把它提升到了規(guī)范辦學(xué)的高度。XX年11月，我校成立高中學(xué)分管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由王堅(jiān)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任、教研室主任和團(tuán)委書記任副組長(zhǎng)，組員由高中各年級(jí)長(zhǎng)、班主任、電腦老師和各班班長(zhǎng)組成。在工作安排中，信息組組長(zhǎng)任高中學(xué)分管理員，具體主持各項(xiàng)工作。在實(shí)踐工作中，學(xué)校要求各部門全力配合管理員工作，為高中學(xué)分管理工作實(shí)施提供了保障。
（二）計(jì)劃方案，落實(shí)到位。在學(xué)校各部門的大力支持下，管理員嚴(yán)格按照學(xué)校“工作要有目標(biāo)、有計(jì)劃、有方案、有檢查、有反思”的要求開展工作，先后制定了《紅旗中學(xué)高中學(xué)分管理方案》、《屯昌縣紅旗中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》等，并頒布了《XX年高中學(xué)分管理工作安排》、《XX年9-10月份高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的安排》、《抓緊時(shí)間完成學(xué)分平臺(tái)任務(wù)》、《海南省屯昌縣紅旗中學(xué)高中學(xué)分認(rèn)定管理系統(tǒng)匯報(bào)工作資料》、《網(wǎng)絡(luò)版本學(xué)分錄入處理方法》《通知：補(bǔ)學(xué)分檔案，不要影響學(xué)生的高考報(bào)名》《高中學(xué)分的完善工作布置》《高中生錄入個(gè)人學(xué)分檔案》等可行性措施。方案與措施督促著工作的順利進(jìn)行，在有關(guān)部門的檢查督促下，工作開展有條不紊。
（三）集中培訓(xùn)，分散錄入。學(xué)校組織召開班主任、科任老師的會(huì)議，強(qiáng)調(diào)學(xué)分對(duì)高考的重要性。管理員積極學(xué)習(xí)，熟悉操作程序，然后對(duì)教師與學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。由于我校電腦數(shù)量不多，這對(duì)我校67名高中教師來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，在集中培訓(xùn)之后，充分利用各部門工作電腦與教師家庭電腦，分散錄入。這樣才使我校高中學(xué)分管理工作在10月17日前順利完成。
（四）點(diǎn)面結(jié)合，逐個(gè)擊破。高中學(xué)分管理工作牽扯到的人數(shù)較多，錄入工作又極其的繁瑣。我校管理員充分發(fā)揮自己的聰明才智，采用“點(diǎn)面結(jié)合”的方式進(jìn)行管理。先是輔導(dǎo)三位信息老師操作學(xué)分平臺(tái)，一人分管一個(gè)年級(jí)，由年級(jí)管理員輔導(dǎo)學(xué)生，管理員總體把握完成進(jìn)度。年級(jí)管理員又要求各班選出六名學(xué)生進(jìn)行集中培訓(xùn)，各班又讓六名學(xué)生帶動(dòng)全班。學(xué)校管理員和年級(jí)管理員組織學(xué)生檢查個(gè)人的學(xué)分情況，共144學(xué)分，其中綜合實(shí)踐活動(dòng)23學(xué)分。學(xué)分不夠，檢查哪個(gè)科目老師不給分，由學(xué)生督促科任老師給學(xué)分，管理員檢查各班學(xué)生完成學(xué)分的總體情況，收集不完成的名單，集中反饋到學(xué)校教務(wù)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)督促年級(jí)長(zhǎng)，年級(jí)長(zhǎng)督促班主任，班主任督促學(xué)生，形成了層層互相督促的良性循環(huán)，加快了工作進(jìn)程。
（五）加強(qiáng)檢查，獎(jiǎng)罰分明。根據(jù)省課改辦的要求，在9月21日，我校參加省課改辦組織的會(huì)議。9月22日-10月17日有28天，在制定完善計(jì)劃方案的前提下，還有賴于學(xué)校的加強(qiáng)檢查和獎(jiǎng)罰機(jī)制。在我校的績(jī)效工資發(fā)放方案中就明確規(guī)定，凡在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成學(xué)分錄入工作的教師，每次扣5分，相當(dāng)于嚴(yán)重教學(xué)事故處理。在下階段，我校打算把高中教師錄入學(xué)分工作計(jì)算為工作量。具體做法：一位老師指導(dǎo)兩個(gè)課題（以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)），相當(dāng)于一周2節(jié)課。科任老師錄入學(xué)生學(xué)分，1個(gè)班1節(jié)課，一個(gè)年級(jí)，班數(shù)×1分。班主任錄入綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)，相當(dāng)于一周一節(jié)課。
（六）抓住契機(jī)，突出重點(diǎn)。做事情要分主次，抓住主要問(wèn)題攻，細(xì)節(jié)再慢慢解決。在我校制定的計(jì)劃表中，首先安排高三學(xué)生錄入，其次是高二，最后是高一。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是我校教學(xué)的一大亮點(diǎn)，也是學(xué)分平臺(tái)中的一個(gè)要求。綜合實(shí)踐活動(dòng)在全國(guó)中小學(xué)實(shí)施多年，但多數(shù)流于形式。今年，我校抓住綜合實(shí)踐活動(dòng)與科技創(chuàng)新大賽契機(jī)，要求每個(gè)高中教師必須指導(dǎo)學(xué)生做課題研究。幾個(gè)學(xué)生要組成一個(gè)課題組，每個(gè)課題組需要一名指導(dǎo)老師，共同完成課題。學(xué)校從XX級(jí)高中生（高二）起，每個(gè)班在一周開設(shè)1節(jié)綜合課，做到有老師、課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生有效實(shí)施課題研究。今年3月份，我校提交3篇課題報(bào)告，參加海南省第23屆科技創(chuàng)新發(fā)明青少年實(shí)踐活動(dòng)比賽，分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，其中一個(gè)課題獲得全國(guó)第25屆科技創(chuàng)新發(fā)明青少年實(shí)踐活動(dòng)三等獎(jiǎng)。4月份的家長(zhǎng)會(huì)上，我校首次展示15個(gè)優(yōu)秀課題展板，讓家長(zhǎng)們對(duì)社會(huì)實(shí)踐有了新的認(rèn)識(shí)，積極支持孩子做好綜合實(shí)踐活動(dòng)。
今后我校對(duì)此項(xiàng)工作還要加大力度，如：高一、二各年級(jí)開設(shè)綜合實(shí)踐課；把綜合實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新發(fā)明、高考、高中學(xué)分和科技小論文相結(jié)合，每年有內(nèi)容參加科技創(chuàng)新發(fā)明比賽；設(shè)立綜合實(shí)踐活動(dòng)辦公室；打印、存儲(chǔ)課題研究成課，建成檔案；綜合實(shí)踐活動(dòng)的開設(shè)要做到有老師、課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容。
三、存在的問(wèn)題
⒈教師、學(xué)生經(jīng)常忘記密碼，管理員要向省技術(shù)員申請(qǐng)恢復(fù)密碼的權(quán)限。
⒉部分教師對(duì)此項(xiàng)工作不重視，不及時(shí)給學(xué)生學(xué)分。
⒊綜合實(shí)踐活動(dòng)的檔案存在抄襲行為，學(xué)生從網(wǎng)上偷取他人成果，或者東拼西湊。
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