學校精神文明建設工作匯報（通用11篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，匯報出現的頻率越來越高，匯報的主要內容有工作摘要、內容、花費時間、對應任務、完成情況、總結等，是不是有很多人都曾經或正在為寫匯報而發愁？下面是小編為大家整理的學校精神文明建設工作匯報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學校精神文明建設工作匯報 1

　　xxx學校是一所省一級民辦普通高級中學。建校十年，成績驕人。相繼獲得“基礎教育課程改革先進單位”、“xx市體育高考先進單位”、“xx市高考工作先進單位”、“xx市普通高中教學水平優秀學校”、 “xx市民辦中小學規范優質辦學專項獎”、“xx市教育系統先進單位” 等榮譽稱號。獲評 “xx省一級學校”。

　　我校開展精神文明創建工作來，在上級領導部門的指導下，以鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指針，深入學習實踐科學發展觀，以社會主義核心價值體系為根本，務實地進行校園精神文明的建設。

　　一、 統一思想，落實責任，創建工作具體務實

　　為了創建工作的有效的開展，我校領導班子多次召開專題會議，認真學習中央、市和區關于精神文明建設的有關指示精神，提高認識，統一思想。組建了以校長兼黨支部書記黃孔辰為首的領導小組，制定計劃，分層推進，分工明確，責任具體，層層落實。

　　二、 科學診斷，目標定位，創建工作有的放矢

　　為了使創建工作利于學校的長期發展，我校就制約學校發展的主要問題進行了全方位診斷與分析，并制定了《“十二五”發展規劃》，就學校發展進行了科學地規劃。我校發展的總體目標定位在：以科學發展觀為指引，把學校辦成在文化建設、德育創新、課程教學、隊伍建設等方面具有鮮明特色的民辦高級中學。目標明確，創建工作有的放矢。

　　三、突出重點，特色發展，打造新的辦學特色

　　“以先進的學校文化引領學校的內涵發展”，是我校制定的創建工作的重心。我校決定以建校十年為契機，重新樹立學校教育的價值觀;完善學校的制度建設，規范師生行為習慣，塑造學校良好形象;建設美化、凈化、人文化的學校育人環境。

　　1、合理確定辦學定位，形成辦學思想，提煉學校精神文化。

　　(1)我們學校確立的教育理念是：教育幸福人生，學習快樂一生!

　　(2)我們學校確立的辦學理念是：正視現實，注重發展，人文辦學，特色強校。

　　(3)我們學校確立的辦學目標是：為學生提供成功的機會，為教師搭建發展的平臺，為家庭營造學習的氛圍。

　　(4)我們學校確立的校訓是：學習改變命運，習慣決定人生。

　　(5)我們學校確立的校風是：尊重、合作、誠信、責任。

　　2、構建科學、人文、民主、創新的學校制度文化。

　　(1)我們學校制訂了《滬教院xx實驗學校教學工作常規》、《滬教院xx實驗學校教學管理常規》以及《滬教院xx實驗學校教職工管理制度》等，從制訂教學計劃、備課、上課、作業布置與批改、課后輔導、復習考試、研究總結等環節，以及學校對教學工作的管理、教職工的行為規范、請假考勤、工作事故認定等方面，提出了明確而具體的.要求，用常規制度來規范全校教師的教學工作，規范對教師教學的管理工作，規范教職工的校園行為。同時，我們正在制定和完善教育質量監測評估制度和教師綜合評價制度，堅持靠制度管事、靠制度管人，靠制度提升學校的管理水平和教育教學質量。

　　(2)我們重視教師學生的民主意識和創新精神的發揚。我們對學校重大問題的決策，如學校發展規劃的制定、教職工工資福利的調整等，都充分發揮教代會民主管理的作用，經過充分的醞釀和廣泛的討論，是學校的決策能最大程度地體現民意。

　　學校還設立了三名學生校長助理，代表學生參與學校的管理，及大地提高了學生的民主意識和管理意識。

　　(3)我們大力倡導人文關懷、人性化管理，大力營造尊重知識、尊重人才、尊重學生、倡導合作、鼓勵誠信的的溫暖氛圍。在教師中倡導“講奉獻、講和氣、講合作”，建立起既鼓勵競爭又提倡合作、既鼓勵個別冒尖又促進整體提高的管理機制，營造寬松民主的工作氛圍。

　　3、建設先進教師文化，打造教書育人的先進教師團隊。

　　(1)建設教師的理念文化和師德水平。我們除了通過開展學校文化學習月活動，要求教師認同和踐行學校的教育理念、辦學思想、辦學目標和校風為，還為教師確立了“嚴謹、務實、創新、高效”的教風。我們提倡教師力求做到具有自我發展的強烈意識和責任，治學態度要嚴謹不茍，精益求精;工作作風要腳踏實地，實事求是;教學改革要敢于探索，善于創新;教育質量要求有效教學，高效產出。

　　(2)建設教師的行為文化。我們從教師的儀表、服飾、風度等外部形象文化和教師的儀式文化以及教師的教學行為等方面入手,要求教師在校園內做到“學高為師，身正為范”——提高自身人文素養，注重教師言行的示范榜樣作用;在課堂上堅持“參與教學研究，轉變教學行為”——變一言堂為師生互動，變滿堂灌為講練結合。

　　我們充分發揮黨員教師的示范帶頭作用，開展了“黨員示范崗”活動。要求黨員教師時刻保持共產黨員的先進性、示范性，在校內樹立黨員教師模范典型。

　　我們還倡導全員育人，強調尊重、責任。我校實施了“教師全員導師制度”，要求每位教師至少擔任一名后進學生的德育導師，對學生思想上進行引導、學習上進行關心、心理上進行疏導、生活上進行指導。要求教師尊重和接納學生學習和個性發展的差異，要以教書育人的高度責任性，盡心研究如何變學生差異為教育資源，使學生在原有的基礎上都能得到最大程度的進步和發展。

　　4、建設先進的學生文化，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

　　在實施建設的過程中,我校針對那些飽受學習失敗的學生，編寫了學校文化叢書之《天生我材必有用》一書，送給每一位學生，以“天生我材必有用”的價值觀激勵學生不放棄自己的夢想和追求。

　　我們又以“教育幸福人生，學習快樂一生”的教育理念來培育學生應有的人生觀和學習觀，促使學生在不斷獲得學習成功的過程中，體驗到學習的快樂，在豐富多彩的校園生活中感受到學生時代的幸福。為了幫助學生克服學習上的困難，我們制訂了“好學、善問、多思、勤練”的學風，在學生中倡導：知之者不如好之者;學問學問就是學會發問，發現問題比解決問題更重要;學習貴在獨立思考，學而不思則殆;勤練是為了牢記知識、掌握技能。

　　5、建設學校先進的課程文化，促進學生的快樂學習和幸福成長。

　　我們積極開展關注學生的幸福人生、健康心靈世界、指向不斷成長、成熟、成功的課程文化建設，力圖建設較為完善的，體現合作、對話和探究的多元化的學校課程文化。

　　我們正在開發的有為學生終身發展奠基的《幸福人生》校本必修課程，有根據學生多元發展的需求，開發以學科綜合型、探究型為主的校本選修課程，以及通過調查在了解學生的興趣愛好的基礎上，開發覆蓋所有學生的活動課程，讓每一個學生都能參加培養其個性特長的社團活動。

　　6、建設先進的校園和班級環境文化。

　　我們學校的辦學條件雖然十分有限，但我們還是非常注重校園自然環境建設。我們始終堅持學校要努力保持教育環境的文明、親和、大方高雅，能始終給人以一種文明的暗示，讓每位教師學生感到賞心悅目、心情舒暢。

　　我們一直在探索如何要把學校的育人理念、人文關懷滲透到校園整體環境中，構建人文化的生態校園，使校園充滿人文要素，成為學生無言的教科書，思想品德教育的無聲手段，讓學生在文化熏陶中，思索求知、做人、成材的道理。

　　我們還十分重視班級環境與氛圍建設，要求全校建立班級目標，制定班級計劃，用班級目標統一全班學生思想認識，使班級目標產生強大的凝聚力;要求各班制定班級規章(班級公約)，規范學生言行。

　　我們還在全校各個班級實施“值日班長”制度，制定“值日班長工作職責”，每天按學號由一名學生作為“值日班長”，配合班長行使班級管理的責權，負責維持班級紀律，處理班級事務。通過學生全員參與班級管理，逐步培養學生的自治、自理能力。

　　四、研究探索，整體提高，追求“有效教學”

　　探索并形成有效教學的基本模式，總結出學科有效教學的基本操作策略，激發學生的求知欲，養成良好的學習習慣，培養學生學習的主動性和自主性，幫助他們在原有的基礎上學有所得，取得學習上的進步，獲得成功的體驗，從而感到學習是快樂的。是我校在創建工作中又一重中之重。具體措施落實在幾個方面：

　　(1)診斷查漏有效補缺，強基固本抓好起點。在學生進校后在對基礎差的學生在摸底診斷的基礎上，查清缺漏，進行分層有效補缺，以幫助這些學生盡快適應高中課程的學習。

　　(2)激發學生學習動機，矯正不良學習習慣。采取有效方法引導學生克服中考失利后產生的自卑心理，幫助學生樹立起“天生我材必有用”的信念，從而激發學生的學習動力。引導學生認識到良好習慣是獲得學習成功的重要保障，幫助學生制定個人計劃，矯正自身不良的學習習慣，增強學生的學習責任性。

　　(3)創設自主學習環境，指導學生有效學習。教師按照“以學定教”的原則，盡可能采用學案的方式，以清晰、明確的學習目標、學習任務和學習步驟，以及創設問題情境激發學生的學習興趣，引導學生主動投入學習，并創造各種機會指導和鼓勵學生獨立學習和參與小組合作學習，從而讓學生發揮自己的自主性，培養獨立學習和互相交流的能力，提高學習的有效性。

　　另外，我校還從講練結合有效互動，課堂及時有效反饋;刪難就簡有效針對，減輕負擔有效作業;教學活動有效反思，適應學生有效調整;構建和諧師生關系，營造有效教學環境四個方面進行了研究和探索，以追求教學質量的整體提高。

　　學校精神文明建設實質就是教育。其使命神圣而崇高，責任重大而艱巨，工作繁重而辛勞。我校在精神文明建設中堅持以先進文化引領學校的內涵發展，形成了強大內驅力，凝聚和激勵學校全體成員的重大精神力量，有效地促進校園精神文明的發展、教育質量的提高。我們決心堅持“人文辦學、特色強校”的辦學理念，高舉先進文化這面大旗，以科學發展觀為指引，以創建精神文明為核心，常抓不懈，把學校辦成在文化建設、德育創新、教學模式、課程開發、教師評價等方面具有鮮明特色的民辦高級中學，以推動精神文明建設達到更高的水平。

　　學校精神文明建設工作匯報 2

　　一年來，我校的教學工作在進一步貫徹落實“三個代表”重要思想指引下，在鎮教辦的直接領導下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革和提升教育質量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現總結如下。

　　一、強化理論學習，積極推進課程改革。

　　本年我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續完善和認真落實好教育教學管理制度。備課、上課、聽課、評課、作業等嚴格按照上級要求來完成。做到常規抓實、抓嚴。切切實實地加強了對“實施課程”的指導。

　　1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《走進新課程》、《新課程標準》、各學科的課程標準(大綱)等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內容和中心發言人落實。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。

　　2、加強新設課程的實施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

　　3、本年選派優秀教師上了多節示范課，提高了全校教師對新課程課堂教學的認識，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了課堂教學的'改革，促進課堂教學效益的提高。

　　4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創設課程改革的良好氛圍。

　　5、積極組織教師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質。

　　二、加強教學管理，切實提高教學質量。

　　教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本年的中心工作來抓。做了以下工作：

　　1、通過期初摸底，深入分析各班現狀，根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。

　　2、進一步完善教學常規管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。一年來每位教師聽課不少于30節，每位領導的聽課不少于60節。

　　3、建立規范的教育秩序，本年我處嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。

　　4、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期末考試。

　　5、抓好特色教育，發展學生的興趣愛好，個性特長。

　　三、大力抓好隊伍建設。

　　良好管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。

　　1、抓好青年教師的培養工作，重在全程管理。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。

　　2、抓好骨干教師的培養工作。本年啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。

　　3、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優化師資隊伍的業務素質。

　　本年，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下，我校得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創我校教學工作的新局面。

　　學校精神文明建設工作匯報 3

　　一年來，學校深入落實科學發展觀，從實際出發，內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理，提高服務育人水平，以“創優服務爭先鋒”為載體，以提升師生綜合素質和學校文明程度為核心，以黨風、政風、教風、學風、校風建設為主線，加強學校精神文明建設，團結務實，勤奮嚴謹，強化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相結合的路子，不斷豐富學校內涵文化，著力構建和諧校園，取得了顯著的成績，贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現將本年度學校精神文明工作總結如下：

　　一、大力提升教職工的思想、道德素質。

　　1、引導廣大教職工學習、宣傳、貫徹黨的十八大精神及十八屆三中四中全會精神，進一步規范學習制度、管理制度，有計劃、有安排、有主題、有記錄、有小結，緊跟形勢，內容充實，重點突出，緊扣實際，形式多樣，以解決思想困惑和工作、學習難題為切入口，力爭學有實效，通過學習提高理論素養，形成共識，虛事實做，形成“講學習”氛圍。

　　2、創設條件，引導教職工學習科學、擴展知識、增長技能，采用請進來，走出去的形式加強校本師資的培訓力度。充分考慮教師內在需求，強化專業知識，增強教師自培能力。

　　3、不斷增強教職工的法制觀念。深入開展普法教育，提高法制

　　觀念，全面推進依法治校和按章辦事，提高大家依法辦事和維護自身合法權益的意識與能力。深入開展處室、教研組文明創建活動，加強處室、班組建設，規范行為，提高素養，提升文明程度。

　　4、以工會為主體，組織經常性群眾文體活動，例如趣味活動賽，冬季季運動會等，營造良好和諧的工作、生活氛圍，促進教職工的身心健康。

　　5、強化校園環境文化在素質教育中的隱性教育功能。凈化、綠化、美化、優化校園環境，讓師生在潔凈、舒適的環境中感受美的氛圍，接受美的熏陶，引導美的行為，得到美的升華。

　　二、抓好組織落實，是精神文明建設各項工作的保障

　　1、我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程，對精神文明、綜合治理、普法和衛生工作由校主要領導負責，分管領導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，年初由學校領導和各班班主任簽訂了精神文明工作責任書，并把此項工作列入教師和班級年終考核中使精神文明工作落實到頭、責任到人，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。

　　2、建設一支強有力的領導班子是治校的中流砥柱。領導班子是成就一項事業的核心和靈魂，因此我們成立了以校長為組長的精神文明建設領導小組，創設工作目標，落實工作責任。為了提升領導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對理論學習的內容也做了細致的安排。同時，學校

　　非常注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認真抓好分管工作的同時，心系全局，通力合作，確保了班子整體功能的發揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。

　　3、在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，始終保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。積極發揮教代會的'作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決；豐富校務公開內容，設立班子建設意見箱，全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。

　　三、突出師德師風建設，打造一流教師隊伍

　　學校通過政治理論學習，經常性地開展世界觀、人生觀和價值觀教育，開展職業道德、社會公德和家庭美德教育，始終把師德師風建設放在教育首位，培養教師的敬業精神和奉獻精神，增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業務水平，加大了教師的培訓力度，注重對青年教師的培養，切實落實“青藍工程”“師徒結對”等工作。采取走出去，請進來的方式，選派教師到其他的學校考察、觀摩和學習，將學到的先進管理和教學理念與自身的工作融會貫通，從而提高了教師的施教能力。

　　四、加強陣地建設，優化育人環境

　　1、加強校園文化建設。學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎，我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，從多

　　方面、多角度來開展宣傳教育工作，通過營造良好的文化環境達到育人的目的。同時我們加強了校風建設、人文環境建設，力求讓一草一木說話，一板一墻育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質。

　　2、狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過一系列精心組織的活動對學生進行愛國主義教育、養成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團會以及各宣傳媒體的作用、開展豐富多彩的文化活動、為學生構建自我展示的平臺。

　　3、堅持對學生公民道德意識的培養，倡導學生從我做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，踐行道德規范，增強道德意識，培養高尚品質。在學校長期開展民族團結“手拉手”活動，增進了民漢師生間的友誼，營造了團結互助、共創文明校園的良好氛圍。同時，結合少年兒童的成長計劃，利用各種傳統節日和紀念日開展了各種內容豐富的德育活動，取得了良好的效果。

　　4、加強陣地建設，是精神文明建設的基礎。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，并組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，通過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活，培養了同學們的學習興趣，提高了學生的整體素質。

　　五、常抓校園安全，注重環境衛生工作。

　　1、安全工作是學校管理工作的重中之重。我校堅持“安全第一，

　　預防為主，綜合治理，標本兼治”的工作思路，學校校長親自掛帥，擔任校綜合治理領導小組組長，抽調專人負責學校的安全保衛工作。加強了聯防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，配備了經過培訓的專職門衛，嚴格了門衛管理工作，實行24小時值班制度和領導帶班制度。學校社會治安綜合治理領導小組成員還經常了解掌握本校教職工的思想狀況，以疏導、調解、化解矛盾為主，把一切可能發生的不安全因素解決在萌芽狀態。

　　2、為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會研究部署工作，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關知識，在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。

　　3、為了消除安全隱患，我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查，對學校的各種照明設備、各種體育設施、樓梯扶手、教室設備進行檢查，并認真做好記錄，對安全隱患在第一時間進行整改，做好了各種安全防范措施。保安也加強安全意識，嚴格外面車輛的進入。

　　4、我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學校加強了校衛生室建設，負責師生的日常衛生保健和健康知識宣傳教育工作。學校采取墻報、專欄、講座等形式，加強對疾病預防知識的宣傳，尤其有針對性的教育學生學會對多發病、常見病、傳染病的預防，并加強對學生的心理健康教育和青春期教育，確保學生的身心健康。學校在教職工中大力宣傳計劃生育政策，鼓勵晚婚優育，做到無早婚、早育和

　　學校精神文明建設工作匯報 4

　　年初，我系制定了爭創文明單位的奮斗目標。在爭創過程中，我們根據活動的具體要求，積極準備，努力創新，收到了良好成效，各項工作都在穩步上臺階。在此，我將我系在爭創中所做的工作及取得的成效總結匯報如下：

　　一、創建工作的領導與實施

　　（一）制定工作方針和指導思想，做好精神文明建設工作計劃

　　為做好精神文明創建工作，于年初，經共同商議，我系制定了“爭創文明單位，保障專業發展”的工作方針，并做好具體的創建工作計劃，確保我系文明創建工作的扎實開展。

　　一是明確了指導思想。即在理論上，堅持用與時俱進的科學思想武裝全系教職員工，努力提高文明素養和專業技術能力；在行動上，堅持學習，團結協作，大力推進社會主義核心價值體系建設，形成堅定的理想信念；在制度上，注重各項工作的規范與管理，保障各項工作的順利實施；在文化上，豐富各項活動內容，提高教職員工精神生活品味；在組織建設上，強化反腐倡廉教育，強調黨性黨風黨紀教育和誠信教育，引導師生黨員認真學習并嚴格遵守黨章，忠誠黨的教育事業，樹立正確的政績觀和利益觀，做到講黨性、重品行、作表率，樹立黨員干部的良好形象。

　　二是將創建工作計劃具體化責任到人，分工協作，各種措施穩步實施，各項目標穩步實現。

　　（二）成立創建工作領導小組。以系黨支部為核心，成立了以系黨支部書記與系主任掛帥的文明創建工作領導小組，集中統一領導全系的創建工作。明確了各成員的職責分工，制定了工作定期匯報制度，確保各階段的工作落實。

　　二、黨支部工作

　　文明創建中，我系黨支部發揮了政治領導核心作用。

　　（一）建立制度，檢查不足，完善組織，轉變作風

　　首先是建立了系支黨部（教工第四支部）對文明創建工作分段推進情況的檢查制度，定期檢查創建工作進展，查找不足，積極推進。二是完善和加強了黨的基層組織建設，通過全系黨員大會，進一步完善了黨的基層組織工作體系，增強了核心領導力量。三是進一步改變工作作風，加強了黨群聯系，建立了教工黨員聯系基層制，即黨員一幫一制度，定期開展學生思想政治工作，確保師生思想的安全穩定。

　　（二）一如既往重視入黨積極分子的培養和發展工作

　　嚴格按照川南幼專黨委及組織部的工作程序，通過黨校集中培訓、民主推優、重點培養、嚴格考察等步驟發展教工黨員和學生黨員，不僅強化了教學管理、學生管理等各項管理工作，而且為創建工作提供了強有力的組織保證和骨干隊伍，補充了新生力量并增強了凝聚力，形成了全系上下，思想統一、目標明確、措施有力、齊抓共管，共創文明系部的精神合力。

　　（三）開好黨支部會，注重理論學習與實踐，抓好各項規章制度與措施的貫徹與落實

　　1、定期召開系教職工大會，認真學習學校下達的各種文件，傳達好學校各類會議精神，時刻關注學校發展。

　　2、以活動促黨建，健全制度。結合我系實際，制定和完善了本系的`各項規章制度，做到行動有規可據，工作有范可依。

　　（四）狠抓綜合治理工作

　　1、綜合治理工作是學校安定團結、和諧發展的重要保障。為做好此項工作，我們開展了如下工作：首先是領導重視，責任到人，認真落實治安綜合治理工作責任制；健全機構，找準重點，將工作重點放在學生部分（學生宿舍和教室），將責任落實到每位學生，與每位學生簽訂了《川南幼專學生宿舍安全責任書》，確保工作重點的安全與穩定。其次是采取各項措施確保工作落實到位：如加大力度，深化排查整改各種安全隱患；強化管理，強調校園安全主體責任；加強學生心理健康教育，做好矛盾糾紛排查工作，對不穩定因素防患于未然；做好安全普法工作，使學生安全常識教育常規化。三是嚴格執行綜合治理的各項工作制度，做到綜治工作規范化、制度化。確保師生人身安全、財產安全；嚴格執行情況報告制度，及時上報安全方面的各種情況等。

　　通過這一系列工作措施，使我系在管理制度、安全意識和安全措施等方面都得到了進一步的改進和完善。師生的安全意識得到了進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入的了解。

　　三、教學與科研

　　教學與科研工作是系部工作的核心，我系以“三位一體”教學改革為主線。在整個教學過程中圍繞育人為中心，堅守課堂教學主渠道，突出能力培養為重心開展教學。團結和依靠全系師生，努力工作，針對我系的實際情況進行改革，完成了各項工作任務，取得了較好的成績：

　　（一）教學工作

　　1、進一步加大教學的指導與督導力度。在校教務處的具體督導下，對教學計劃執行、教學方法、教研與教改、課堂教學等進行更深入的指導與監督，系領導深入課堂聽課，達到了每學期聽課10節以上，注重第一手資料的掌握，與學校教務處保持聯系，及時溝通情況，反饋信息，調控教學動態。

　　2、積極選派青年教師參加學校的各類教學比賽。

　　3、加強實踐教學環節，全力優化教學硬件。專業教學方面，探索新的教學模式，在學校安保處的統一指導下，安排各班治保委員到縣法院參加法制案例現場會。思政課教學方面，探索新的實踐教學模式，定期為學生播放紅色電影。

　　4、要求教師之間互相學習，相互聽課活動，特別是同科教師。

　　四、學生與團總支工作

　　學生是系部的主體，學生工作是系部工作的重要組成部分，無論黨團、教學和科研等，歸根結底都是為了培養學生，為社會輸送人才。因此，抓好學生工作至關重要。本學期以來我們將學生工作作為創建工作的重點，采取了下列措施：

　　（一）抓好學生工作，以活動帶創建

　　搞文明創建需要以活動造氛圍，在活動中振奮師生精神，為此我們在年初制定了“狠抓活動開展，營造和諧氛圍，大力宣揚文明，突出創建成果”的活動方針。

　　下面是我們在本學期以來的主要活動情況：

　　1、三月份，配合在學校的精神文明活動月，我系舉辦了“文明言行伴我行”主題活動，并向全校師生發出倡議：

　　（1）教室文明：遵守課堂紀律，做好課前預習。課堂上認真聽講，積極與老師做好互動，課下與老師及時溝通。搞好教室衛生。教室內著裝文明、整潔大方。

　　（2）宿舍文明：注意個人生活規律和個人衛生。保持宿舍內干凈整潔，宿舍安全無小事，不私接私用電器。宿舍室友之間，互幫互助，互尊互諒，寬容友善，和睦相處。

　　（3）維護校園及公共文明。自覺維持校園清潔衛生。在食堂用餐時，講排隊禮讓不擁擠；愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。注意個人衛生，飯前洗手，便后沖廁；愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。

　　（4）尊師重道。遇到師長主動問好或點頭示意；對老師的相貌和衣著不評頭論足，進入辦公室先敲門。尊重他人隱私，不隨便翻動他人的物品，不打探小道消息。

　　（5）遵守禮儀。了解、掌握并遵守升國旗禮儀、圖書館、閱覽室等公共場所禮儀、乘車禮儀等。

　　通過這次活動使全系師生都能夠從我做起，從細節做起，在全系乃至全校形成濃郁的文明之風。

　　2、充分發揮學生會的自我管理、自我組織、自我教育功能。

　　指導學生會各部開展了豐富多彩的文體活動，豐富了他們的自身生活，培養了素質，鍛煉了能力。

　　3、培養學生的愛心與社會責任感。

　　4、大力配合校安保處搞好綜合治理與法律教育，開展了“防震減災”、“遠離毒品”等主題班會。

　　5、健全規章制度，構建學生各項評優工作考核細則，輔導員班主任考核體系。落實思想政治工作進公寓、進班級、進網絡的工作，積極開展大學生心理健康教育；通過建立困難學生檔案，組織學生勤工儉學、勤工助學。

　　（二）加強安全教育，增強了學生的安全防范意識

　　針對維穩特點，抓宣傳；針對生源特點，抓教育；針對校園特點，抓預防；針對敏感時期，抓重點；針對薄弱環節，抓整改，積極開展綜合治理，提高了安全教育的整體水平。

　　（三）抓學風考風建設，注重學生之間的學習經驗交流

　　嚴肅考風考紀，大力開展考風考紀的宣傳教育活動，深入考點督察工作，杜絕作弊，鼓勵和支持廣大師生對考風考紀進行監督與舉報。

　　（四）積極參與學校組織的各項活動，力爭上游。

　　綜上，一年來，經過全系師生的共同努力，我系各項工作均取得了良好成效。良好的教風與學風正在形成；管理日趨規范化，制度逐漸健全化，師生員工的精神面貌有了較大改觀。但我系也有許多實際問題與情況需要更扎實的工作。如：需要在學校領導的關心支持下，盡快完成專業規劃，拓寬小教就業渠道等；因此，我系也做好了下一步的工作打算：

　　（一）根據專業需要，進一步調整教學計劃，完善課程設置，加強學科管理，注重實踐環節，培養社會需求的實用性人才。

　　（二）進一步加大青年教師培養力度，加強師資隊伍建設。以教學帶科研，以科研帶隊伍，不斷提升教師隊伍學歷、職稱、科研等水平。

　　（三）在實施中進一步修訂完善各項管理制度，使其更加科學化、系統化，更具操作性，時代性。

　　總之，我系要發展，任重而道遠。真心希望我系的工作能夠得到更多領導的關心、指導與支持。

　　學校精神文明建設工作匯報 5

　　這一年度，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。為發揚成績，彌補不足，現對這一學期的工作總結分析如下：

　　一、加強學生常規管理，重在養成教育。

　　1、開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《德育大綱》和《守則》《規范》以及我校規章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。

　　2、加大對學生會、團委會等學生干部的管理與指導，更好的發揮了學生自主化管理，學生教室秩序、就餐秩序非常好，校園基本杜絕了不文明行為。一方面提高了學生的管理水平，另一方面減輕了班主任的工作負擔。

　　3、安全法制教育。加強安全知精神文明建設工作匯報材料識的宣講教育.，繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。每次重大活動，各班都會要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

　　4、集中時間對學生寢室進行整理和整頓，經過一段時間的檢查、公布、整改，學生寢室面貌有了非常大的改變，休息質量得到了保證，寢室衛生有了很大提高。

　　5、強調好學生的健康教育。結合春秋季多發病季節，我們組織人員出了幾次健康教育板報，各班印發了一些健康教育小知識，如如何預防疾病，如何保護眼睛等。

　　6、抓好學生的心理健康教育。學校充分發揮心理輔導員的作用，幫助班主任開展工作，全體教師特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

　　二、開展多種形式的主題教育活動，加強學生的德育教育。

　　1、愛國主義教育。本學期輪流進行升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

　　2、對寒假布置的《學生家情調查表》及《學會感恩，愛心在行動》主題教育活動進行總結表彰，并對學生的感恩論文進行了打分評比。

　　3、三月份開展了學雷鋒月活動，全校學生掀起了學雷鋒高潮，各班都出了板報，政教處組織人員對各班活動情況進行了督促和驗收，最后各班有對本次活動進行了總結，收到了良好的效果。

　　4、20xx年5月，開展了“母親節征文比賽”。

　　5、利用暑假，開展了“快樂假期”社會實踐活動，主要內容包括“書香假期”、“奧運感悟”、社會環保、感恩社會。

　　6、九月份，我校結合教師節，開展了“金秋贊歌——燭光頌”征文比賽，并編輯成冊。

　　7、十月份，重點開展了紀念改革開放三十周年系列活動，主要內容有手抄報比賽、板報比賽、征文比賽、知識競賽等。

　　8、十一、十二月份，舉行了藝術節系列活動。學生在活動中充分展現了自我，熱情高漲。

　　9、向xx地震進行獻愛心捐款活動。

　　三、加強了班主任，班級管理工作

　　1、加強理論學習，實現由經驗型向理論型提升。本學期先后組織班主任學習了德育報和班主任之友上的若干文章，指導班主任召開好每次主題班會，從理論上幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。

　　2、本學期舉行兩次班主任經驗總結交流會，會上有經驗的班主任交流了他們的.制班之道，學校領導對班主任的工作給了充分肯定，并提出了一些切實可行的意見和建議。

　　3、定期召開了班主任會，班干部培訓會議。不斷給學生干部鼓勵加壓，使他們配合班主任班級工作有計劃、有目標的開展。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我教育的良好氛圍里和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

　　4、規范對班主任的考評工作，保證公開、公正、公平。

　　四、加強學校的綜合治理工作。

　　1、對全體師生加強了法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，引導學生學法、懂法、守法。

　　2、狠抓校園衛生檢查。經常檢查，及時公布，使校園真正干凈起來。

　　3、抓好校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續要以美化校園，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。

　　4、經常召集門衛、宿舍管理教師，對學校的各項工作進行部署強調，保證各個環節都緊張有序。

　　5、加強校園周邊環境治理，發現問題及時上報，使校園周邊環境相對較好。

　　五、進一步辦好家長學校。

　　切實加強家校聯系。為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，填寫《教師訪談錄》，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

　　總之，雖然我們在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都在上一個新臺階。

　　學校精神文明建設工作匯報 6

　　我局精神文明建設工作在市、區精神文明辦的指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持兩個文明一起抓的方針，以提高兩個文明素質為根本，以十星級競賽活動為載體，突出抓了思想道德建設、環境建設和民主法制建設，深入開展了群眾性創建活動，為實現局黨委提出的林業發展戰略，全面完成各項工作任務，提供了精神動力和智力支持。

　　一、深入開展理想信念教育，堅定職工群眾的理想信念

　　一是按照市委宣傳部關于黨員干部學習計劃的要求，我們制定了單位和個人的教育培訓計劃，開展了學習“三個代表”重要思想，學習十六大精神和新黨章的學習活動，通過自學，集中培訓，電化教育等形式的培訓使全局干部職工加強了對新時期黨的路線方針政策的理解。二是積極開展了“三觀、三德、三義”和理想信念教育，結合春季造林開展了學習馬永順、學習孫俊福造林模范活動，開展了學習《公民道德建設實施綱要》活動，通過全局預賽選拔三名同志參加了市委文明辦和市國稅局聯合舉辦的知識競賽活動。三是開展了崗位培訓活動，對xxx名工人進行了林業特有工種技術培訓，提高了專業素質和崗位素質，切實轉變了思想作風和工作作風。

　　二、深入開展愛我xx活動，不斷提高職工群眾的創建活動

　　一是區委、政府的部署開展了春季愛國衛生運動和夏季“一整三化”活動，以愛我xx為主題在“六五”環境日和“一整三化”宣傳中都由領導帶隊參加市、區統一組織的上街宣傳活動。二是開展樹林業新形象教育活動，積極開展了“我是林業人，強素質，樹形象，添光彩”演講活動和系列教育活動，收到了較好的效果。

　　三、大力開展環境衛生建設，不斷提高工作生活環境

　　今年我局按照市、區的部署，積極開展“一整三化”活動，認真落實了門前五包責任制。市局成立了“一整三化”提高文明素質工作領導小組，制定了工作方案，機關責任區建立了包保責任區，簽定了責任狀，落實了責任人。局辦公室對各科室衛生狀況進行定期和不定期的檢查評比。評比結束下發通報。對辦公大樓樓體進行了清洗，購置擺放花盆xxx盆，對樓體亮化工程投入3萬元，設置林業徽志和燈箱、射燈。綠化xxx平方米，美化了局辦公環境。冬季以雪為令，及時完成了清雪任務。“一整三化”工作經市里驗收給評為xxx分。

　　四、搞好優質服務，不斷提高服務質量

　　今年我們實行政務公開制度，建立了政務公開版，設置了政務接待員，健全了職工道德規范，實行了服務承諾制和公示制，積極開展了為經濟建設服務，樹行業新風活動。局長與各科室和各基層單位簽訂了“雙評”目標責任狀，把轉變服務作風，提高服務質量納入雙評工作的重要內容。全局為基層服務，為社會服務意識明顯增強。

　　五、積極參加公益事業，不斷提高職工的奉獻意識

　　積極參加市環境治理和美化環境建設。機關利用三天時間對林業老區進行了環境治理，維修了老區道路，平整了溝渠，義務獻工達xxx人次。按照生態林業建設的要求，我們連續二年組織機關職工開展了營造生態示范林活動，共營造示范林xx余畝。

　　積極開展為社會服務活動，完成無償獻血42人次，為基礎教育捐款xxx元，為搶險救災，扶貧濟困捐款近xxxx元，收到了較好的效果。

　　六、社會公德星

　　加強了文明市民教育，印發了文明市民社會公德等基本規范，開展了文明市民教育。各科室干部參加十星級競賽活動，提高了全體干部的文明素質。

　　七、遵紀守法星

　　認真開展了“四五”普法教育活動，制定了普法教育規劃，按省林業廳要求對林業局機關干部普法進行了考試，頒發了合格證。積極參加了市人事局舉辦的wto與行政執法培訓，通過了結業考試。認真開展了反腐倡廉，法規教育，利用“七一”前夕組織收看了大案要案紀實錄相片，收看了服刑人員的警示錄，受到了很大的`教育，職工均遵紀守法，無任何不廉潔行為。

　　八、積極開展文明禮貌教育，不斷提高文明素質

　　全局開展了文明市民教育，并把文明禮貌用語等印發到各科室，每個干部手中，在全局開展說文明語，辦文明事，做文明人和使用文明敬語的文明言行教育活動，并對常用知識進行了考試，積極開展了文明職工、文明科室評選活動，在開創建十星級競賽活動中，九顆星以上的科室被評為文明科室，文明科室的職工被授予文明職工稱號，職工文明素質不斷得到提高。

　　九、大力推進科普文化教育

　　一是按照四五培訓規劃的要求，我們開展了科學文化建設工作，組織了三北四期、退耕還林業務知識培訓，組織了林業職工專業技術培訓，提高了職工的業務素質。二是開展了樹文明新風崇尚科學破除迷信活動，在北京郵購了科學致富vcd影蝶，定期組織職工收看，通過收到種植養殖技術部分林業職工調整了種植結構，更換了造林育苗品種。三是我們還組織市北藥研究所到鐵山、龍山等各林場宣傳北藥開發新技術，通過學習職工們學科學用科學思想蔚然成風。四是建立了文化娛樂場所，機關利用節日舉辦聯歡活動，投資近5萬元，修整了籃球場，局機關建立了乒乓球室和閱覽室。

　　十、弘揚團結互助精神，為實現林業工作目標提供精神動力和組織保證

　　首先，加強基層組織建設和領導班子建設，我局進行了黨委領導班子換屆選舉。為了加強領導班子建設，對去年上崗六個林場領導班子進行了考核

　　，經考核對競聘上崗的同志履行了備案手續。二是全局召開了領導班子民主生活會會議，通過開展批評與自我批評，統一了思想認識，找出了影響工作中出現了差距，班子成員呈現互助合作的氛圍。

　　根據區十星級文明單位競賽活動評比標準，經我們自查認為達到了十星級文明單位標準，特此上報區文明辦。

　　學校精神文明建設工作匯報 7

　　多年來，學校深入落實科學發展觀，從實際出發，內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理，提高服務育人水平，以“創優服務爭先鋒”為載體，以 今年“十二五”教育事業發展規劃的開局之年為契機，我校在市委、市政府和教育局等部門的正確領導和全體師生的辛勤努力下，認真貫徹黨的教育方針，加強學校精神文明建設，團結務實，勤奮嚴謹，腳踏實地，堅持以德育人的科學發展觀統領學校全局，強化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相結合的路子，不斷豐富學校內涵文化，著力構建和諧校園，取得了顯著的成績，贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現將本年度學校精神文明工作總結如下：

　　一、抓好組織落實，是精神文明建設各項工作的保障

　　1．我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程，對精神文明、綜合治理、普法和衛生工作由校主要領導負責，分管領導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，年初由學校領導和各班班主任簽訂了精神文明工作責任書，并把此項工作列入教師和班級年終考核中使精神文明工作落實到頭、責任到人，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。

　　2．建設一支強有力的領導班子是治校的中流砥柱。領導班子是成就一項事業的核心和靈魂，因此我們成立了以校長為組長的精神文明建設領導小組，創設工作目標，落實工作責任。

　　為了提升領導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對理論學習的內容也做了細致的安排。同時，學校非常注重建立完善的領導班子內

　　部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認真抓好分管工作的同時，心系全局，通力合作，確保了班子整體功能的發揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。

　　3．在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，始終保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。積極發揮教代會的作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決；豐富校務公開內容，設立班子建設意見箱，全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。

　　開展“廉政文化進校園”活動，將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入學校德育體系，通過“反腐倡廉”教育，凈化師生心靈，使其樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　由于各項工作責任明確，全校師生團結協作在工作中發揮黨員和先鋒模范作用，使我校的教育、教學、教研工作取得了可喜的成績，也使校園文化建設得到了升華。

　　二、突出師德師風建設，打造一流教師隊伍

　　擁有一支勤奮敬業、博學多才的教師隊伍是學校發展的前提和基礎。因此，我們必須建設一支結構合理、素質優良的高素質的教師隊伍。學校通過政治理論學習，經常性地開展世界觀、人生觀和價值觀教育，開展職業道德、社會公德和家庭美德教育，始終把師德師風建設放在教育首位，培養教師的敬業精神和奉獻精神，增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業務水平，加大了教師的培訓力度，注重對青年教師的培養，切實落實“青

　　藍工程”“師徒結對”等工作。

　　采取走出去，請進來的方式，選派教師到其他的學校考察、觀摩和學習，將學到的先進管理和教學理念與自身的工作融會貫通，從而提高了教師的施教指導能力。

　　三、加強陣地建設，優化育人環境

　　1．加強校園文化建設。學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎，我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，從多方面、多角度來開展宣傳教育工作，通過營造良好的文化環境達到育人的目的。同時我們加強了校風建設、人文環境建設，力求讓一草一木說話，一板一墻育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質。

　　2．狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過一系列精心組織的活動對學生進行愛國主義教育、養成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團會以及各宣傳媒體的作用、開展豐富多彩的文化活動、為學生構建自我展示的平臺。

　　我校以先進性教育活動為契機，將學生養成教育作為突破點，通過“克服陋習講文明，自強素質樹新風”活動，有效改善了學風。切實加強學生心理健康教育工作，開展形式多樣的社會實踐及志愿者服務等活動，在潛移默化中使學生受到愛國主義、環保、安全法制等多方面教育。

　　3．堅持對學生公民道德意識的培養，倡導學生從我做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，踐行道德規范，增強道德意識，培養高尚品質。在學校長期開展民族團結“手拉手”活動，增進了民漢師生間的友誼，營造了團結互助、共創文明校園的良好氛圍。同時，結合少年兒童的成長計劃，利用各種傳統節日和紀念日開

　　展了各種內容豐富的.德育活動，取得了良好的效果。

　　4．加強陣地建設，是精神文明建設的基礎。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，并組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，通過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活， 培養了同學們的學習興趣， 提高了學生的整體素質。

　　四、創新教學教研改革，提高教育教學質量

　　學校堅持分組教研模式，各學科分組進行教研活動，通過全員的、互動式的教研，實現了教研的針對性、直接性和實效性，提高了教師備課、說課、上課、評課能力，有力地促進了教師的交流與溝通，從而達到相互借鑒，共同提高的目的。

　　在制定各項提高教學質量措施的同時，我校各教研組積極申報課題研究，本學期共申報了五項小課題研究。這些課題的申報，既有利于科學解決教育教學中存在的問題，又有利于提高教師的教育教學理論水平；既有利于教學質量的提高，又有利于教師的可持續發展，更有利于學校的可持續發展。

　　五、常抓校園安全，注重環境衛生工作。

　　1．安全工作是學校管理工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治”的工作思路，學校校長親自掛帥，擔任校綜合治理領導小組組長，抽調專人負責學校的安全保衛工作。加強了聯防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，配備了經過培訓的專職門衛，嚴格了門衛管理工作，實行24小時值班制度和領導帶班制度。學校社會治安綜合治理領導小組成員還經常了解掌握本校教職工的思想狀況，以疏導、調解、化解矛盾為主，把一切可能發生的不安全因素解決在萌芽狀態。

　　2．為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會研究

　　部署工作，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關知識，在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。

　　3．為了消除安全隱患，我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查，對學校的各種照明設備、各種體育設施、樓梯扶手、教室設備進行檢查，并認真做好記錄，對安全隱患在第一時間進行整改，做好了各種安全防范措施。保安也加強安全意識，嚴格外面車輛的進入。

　　4．我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學校加強了校衛生室建設，負責師生的日常衛生保健和健康知識宣傳教育工作。學校采取墻報、專欄、講座等形式，加強對疾病預防知識的宣傳，尤其有針對性的教育學生學會對多發病、常見病、傳染病的預防，并加強對學生的心理健康教育和青春期教育，確保學生的身心健康。學校在教職工中大力宣傳計劃生育政策，鼓勵晚婚優育，做到無早婚、早育和計劃外生育，模范地執行計劃生育政策。

　　5．學校與各科室、餐廳、宿舍及各班級簽訂了環境創優目標責任書，制定了各項衛生管理制度和環境衛生創優標準。政教處、團委積極組織開展了班級美化大賽和環境保護宣教活動，學生會加大了環境衛生的檢查評比力度，后勤組的清潔工做好本職工作，每天按時打掃樓內衛生，保持校園環境的整潔美觀，努力營造出一個綠化、美化、凈化的校園環境。

　　六、今后努力的方向

　　學校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位

　　學校精神文明建設工作匯報 8

　　在20xx年度,我校有條不穩地開展了精神文明建設工作,年初召開了專題會議,會議上做了專門的布置,及時地調整了工作領導小組,各部門在講文明樹新風、公民道德教育、模范選樹、志愿者隊伍建設、學雷鋒活動、愛國衛生公益活動等方面都做了大量的工作。現就一年的工作做如下總結。

　　一、充分發揮黨支部領導作用，精心組織,加強教師隊伍的思想作風建設,樹師德,鑄師魄。

　　為了做好學校精神文明建設，學校黨支部年初認真研究，組織全體教職工認真學習，簽定師德承諾書，開展有效的活動，不斷加強教師職業道德建設。

　　在即將過去的一年中，我校堅持貫徹“三個代表”重要思想，切實加強政治素養，提高思想水平，充分發揮黨支部的作用，當好學習貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者、實踐者，堅持以人為本的科學發展觀，建設高素質的教職工隊伍。

　　在學校建設上，把促進“學校可持續發展”、“教師專業化發展”和“學生全面發展”作為學校一切工作的出發點。緊緊圍繞“中國夢”系列活動，開展師德演講、學生歌詠、書畫、運動會等比賽，通過國旗下演講，全面提高學校精神文明建設。

　　二、完善教師隊伍建設，樹典型、促發展。

　　要培育優秀的學生，必須有優秀的教師隊伍。提高學生的思想道德素質，教師的師德水平是關鍵。因此，學校把師德建設擺在道德建設的首位，抓學習、建制度、搞活動、嚴獎懲，廣大教師的思想道德素質得到進一步提高，愛崗敬業、樂于奉獻、熱愛學生、為人師表的園丁精神得到進一步升華。具有高尚的師德是一支高素質教師隊伍的重要標志，我校長期通過各種形式提高教師的師德修養。

　　三、加強學生思想道德教育，全面實施素質教育。

　　(一)以德治校、以德育人

　　學校在認真辦學的同時，十分重視以德治校、以德育人，始終把提高辦學質量和搞好精神文明建設作為學校工作的重中之重。在師生中廣泛開展“五愛”、“四有”、“三德”系列教育活動，提高師生的思想政治素質，做到物質文明、精神文明兩手抓，兩手都過硬。堅持對學生進行思想品德和日常行為規范養成教育。學校通過每周一的升旗儀式對學生進行國旗下教育，從國情、道德規范、法律常識、文明禮儀、先進模范人物的集中介紹等方面進行教育，將理解大道理，貫徹大原則同正確處理身邊小事聯系起來，把傳授知識和陶冶情操，養成良好行為習慣結合起來，并對學生系統地進行文明禮貌，助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等社會公德教育，對提高學生的文明素養起到了很好的作用。

　　樹人為本，立德為先。長期以來，我校在致力于培養學生科學文化素質的同時，從沒放松對學生的思想道德教育。尤其是《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒布以后，道德教育更是學校精神文明建設工作的重中之重。學校充分利用學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一契機，在全校師生員工中廣泛開展道德教育。學校少先隊向全體少先隊員發出倡議，各中隊、小隊積極響應、落實少先隊的倡議，將參加學校義務勞動及社會公益活動作為常規隊日活動。

　　(二)開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，在學生中間深入開展精神文明建設活動。

　　學生是祖國的未來與希望，塑造學生良好的道德品質是素質教育中不可或缺的'重要內容。我校堅持通過多種形式加強少年兒童思想品德教育。在堅持開展賞識教育的基礎上，通過“感恩”主題教育活動，使學生知恩、感恩，從身邊發現愛、懂得愛，繼而學會給與愛、播種愛，提高學生的道德水平。并利用班會課開展專題教育，力求在為人處事、待人接物方面對學生予以規范。

　　四、依法治校，在師生中加強法制宣傳教育

　　德育工作中重在把握關鍵性，提高學生的法律意識。現在學生的法律觀念有些淡薄，不知道哪些行為可能觸犯法律，因此學校堅持對師生進行法制教育，落實學校的各項安全制度，堅持執行綜合治理各項法規，開設由學校法制副校長講授的法制課，各班級組織“守法從我做起”主題班會，以此加強學生的法律意識，達到知法，懂法，遵紀守法的目的，通過努力，師生的遵紀守法的意識有了很大的提高，學校違法犯罪率一直為零。

　　在抓精神文明建設中我們嘗到了甜頭，我們感到精神文明建設不是說教，更不是寫在紙上讓人看的花架子，一年來我們學校在上級有關部門領導下，學校領導班子帶領全校教職員工抓精神文明建設不走過場，真抓實干，不做表面文章，注重實效。經過我們努力，不僅學校的教育教學管理連上新臺階，育人質量也不斷得到提高，學校越來越得到學生和家長的認可，社會聲譽和知名度也越來越高。今后我們將一如既往的抓住精神文明建設這個龍頭，來促進學校各項工作的進一步發展，創建平安校園、文明校園、和諧的校園。

　　學校精神文明建設工作匯報 9

　　1、營造良好的道德氛圍。

　　開展一系列的核心主義價值觀、愛國主義教育、集體主義教育、教師職業道德教育，進一步提高教師的思想政治素質，培養和樹立一批典型，通過"學先進、趕先進"，在全體教師中營造出一種學習先進，弘揚正氣的'新風尚，進一步激發每一位教師工作熱情，增強集體凝聚力、向心力和戰斗力，使每一位教師在思想上具有愛崗敬業、熱情服務、真情奉獻的強烈愿望與進步要求自覺地將個人與學校的命運緊密聯系在一起，榮辱與共。

　　2、創造優異的學習氛圍。

　　一是定期開展教育練兵和教學達標比賽，不斷提高教師的教學技能;在全體教師中反映出"比、學、趕、傳、幫、帶"的良好氛圍。

　　二是組織一次以"揚師德、樹新風"、"道德課堂"為主體的征文比賽和演講比賽，培養教師穩健務實的工作態度，榮校愛生的發展觀。

　　三是組織一次文明服務用語知識競賽，讓師生體會文明不僅僅是一種習慣，更代表外語人的學校文化。

　　3、大力開展群眾性創建活動。

　　一是做好學校享園、校史館和書吧創建工作，以增進教師學習的渴望與愿望，滿足教師的進取心。

　　二是堅持開展經常性的、富有成效的娛教于樂健康文體活動，組織教師開展乒乓球、羽毛球比賽;觀看愛國主義題材或具有教育意義的電影、錄像片;組織教師參觀烈士陵園及圖片展等活動。通過開展群眾性創建活動，寓在思想道德教育和科學文化教育于各種健康有益的活動中，不斷提高教師綜合素質，營造出良好的工作環境。

　　學校精神文明建設工作匯報 10

　　這一年度，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，關于學校精神文明建設總結。加強了校園文化建設，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。為發揚成績，彌補不足，現對這一學期的工作總結分析如下：

　　一、加強學生常規管理，重在養成教育。

　　1、開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《德育大綱》和《守則》《規范》以及我校規章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。

　　2、加大對學生會、團委會等學生干部的管理與指導，更好的發揮了學生自主化管理，學生教室秩序、就餐秩序非常好，校園基本杜絕了不文明行為。一方面提高了學生的管理水平，另一方面減輕了班主任的工作負擔。

　　3、安全法制教育。加強安全知精神文明建設工作匯報材料識的宣講教育.，繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。每次重大活動，各班都會要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。有關學校精神的十六字短語

　　4、集中時間對學生寢室進行整理和整頓，經過一段時間的檢查、公布、整改，學生寢室面貌有了非常大的改變，休息質量得到了保證，寢室衛生有了很大提高。

　　5、強調好學生的健康教育。結合春秋季多發病季節，我們組織人員出了幾次健康教育板報，各班印發了一些健康教育小知識，如如何預防疾病，如何保護眼睛等。

　　6、抓好學生的心理健康教育。學校充分發揮心理輔導員的作用，幫助班主任開展工作，全體教師特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

　　二、開展多種形式的主題教育活動，加強學生的德育教育。

　　1、愛國主義教育。本學期輪流進行升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識，工作總結《關于學校精神文明建設總結》。

　　2、對寒假布置的《學生家情調查表》及《學會感恩，愛心在行動》主題教育活動進行總結表彰，并對學生的感恩論文進行了打分評比。有關學校精神的十六字短語

　　3、三月份開展了學雷鋒月活動，全校學生掀起了學雷鋒高潮，各班都出了板報，政教處組織人員對各班活動情況進行了督促和驗收，最后各班有對本次活動進行了總結，收到了良好的效果。

　　4、2011年5月，開展了“母親節征文比賽”。

　　5、利用暑假，開展了“快樂假期”社會實踐活動，主要內容包括“書香假期”、“奧運感悟”、社會環保、感恩社會。有關學校精神的十六字短語

　　6、九月份，我校結合教師節，開展了“金秋贊歌——燭光頌”征文比賽，并編輯成冊。

　　7、十月份，重點開展了紀念改革開放三十周年系列活動，主要內容有手抄報比賽、板報比賽、征文比賽、知識競賽等。

　　8、十一、十二月份，舉行了藝術節系列活動。學生在活動中充分展現了自我，熱情高漲。

　　9、向汶川大地震進行獻愛心捐款活動。

　　三、加強了班主任，班級管理工作

　　1、加強理論學習，實現由經驗型向理論型提升。本學期先后組織班主任學習了德育報和班主任之友上的若干文章，指導班主任召開好每次主題班會，從理論上幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。

　　2、本學期舉行兩次班主任經驗總結交流會，會上有經驗的班主任交流了他們的.制班之道，學校領導對班主任的工作給了充分肯定，并提出了一些切實可行的意見和建議。(1)(2)

　　3、定期召開了班主任會，班干部培訓會議。不斷給學生干部鼓勵加壓，使他們配合班主任班級工作有計劃、有目標的開展。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我教育的良好氛圍里和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

　　4、規范對班主任的考評工作，保證公開、公正、公平。

　　四、加強學校的綜合治理工作。

　　1、對全體師生加強了法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，引導學生學法、懂法、守法。

　　2、狠抓校園衛生檢查。經常檢查，及時公布，使校園真正干凈起來。

　　3、抓好校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續要以美化校園，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。

　　學校精神文明建設工作匯報 11

　　20xx年來，在區教科體局領導下，學校領導班子帶領全校教職員工，以加強領導班子思想建設為重點，以進一步促進教育改革，全面提高教學質量為目標，全面促進了學校各項工作的開展。現將我校精神文明建設工作情況匯報如下：

　　青年一中地理位置優越，師資隊伍相對年輕，生源面積有所不濟，校園可利用面積有限，如何在知識經濟時代和市場經濟條件下與兄弟名校齊頭并進、辦人民滿意的教育是我校全體教職員工討論、爭論最多的話題。經過全校自下而上的反復醞釀，并經校教代會通過，形成了我校的發展目標，把學校建成可持續發展的學習型學校。

　　一、領導班子堅強有力

　　首先，提升領導班子的學習力。堅持每兩周一次的中心組學習制度和學習心得交流制度。在學習和實踐科學發展觀活動中，集體集中學習和討論了《中國共產黨關于加強和改進黨的作風建議的決定》、《黨章》以及教育部《關于進一歩加強和改進師德建設的意見》、《關于加強領導干部反腐倡廉教育的意見》等重要文件。通過學習使班子成員了明確認識，加深了理解，提高了領導班子成員的政治理論水平。堅持中心組理論學習制度。組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，學校對理論學習的內容做了細致的安排，《教師法》、《教育法》、科學發展觀、黨的十七大精神等都是理論學習的重點內容;社會公德、職業道德、家庭美德為核心的"三德"教育也都是學習的內容之一。為了使學習不流于形式，學校采取相應的檢查措施，如：領導班子成員要做學習筆記，教職工的讀書筆記將作為年度考核的一項主要內容。這些安排和措施有力的保證了理論學習的效果。

　　其次，提升領導班子的決策力。我們注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。在發揚民主、集思廣益的基礎上對研究的事項進行補充和完善，進行集體決策，最后形成支部工作決議。

　　二是定期或不定期開好座談會。匯報工作，溝通情況，分配任務，查漏補缺，及時改進。一個調研是學校發展現狀和職工工作現狀調研。采用教師問卷和召開年級組長、教研組長座談會，教代會等形式，采集信息，了解一線教師對學校建設的意見和建議，掌握第一手資料。本學期，完成了《學校發展三年規劃》。

　　第三，樹立大局意識和全局觀念，注重團結協作。我校把“同心同德”確定為班子建設的首要目標，每一位班子成員都牢固地樹立“一盤棋”意識，在認真抓好分管工作的同時，關心整體，心系全局，通力合作，明確個人分工，發揮個人最大優勢，落實目標責任制。班子成員做到了日常工作經常碰頭，交叉工作經常協商，重大問題反復研究。通過相互溝通，廣聚群智，彼此提醒，匯融善道，最大限度地調動每個成員的積極性、主動性，形成了從善如流、集思廣益的民主作風，凝聚了力量，增進了團結，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。

　　第四、確立公仆和服務意識，領導班子的執行力有了很大提高。在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，甘當職工的勤務員。在職工婚喪嫁娶、生病住院等方面，學校主要領導都要親自參加，給予關心和慰問。我校班子堅決貫徹執行相關上級部門的通知、決定和指示，在招生、收費、基建等方面，不遺余力執行好政策，解釋好政策，事事不拖延、不隱瞞、做到實實在在、明明白白。

　　第五、保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。如何使校務公開工作再上新臺階，促進班子廉正建設，我校班子主要做了以下工作：一是積極發揮教代會的作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決;二是豐富校務公開內容，凡是能公開的如職工教學論文獲獎、職工月考勤統計表等細節工作都盡量創造條件公開。三是設立班子建設意見箱，全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。四是開展“廉政文化進校園”、“青少年廉潔教育”活動。主要是認真貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《建立健全教育、制度、監督并座的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神，將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入學校德育體系，認真宣傳《預防未成年人犯罪法》等內容，通過“崇廉憎腐”教育，凈化學生心靈，使其從小樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，成為合格的中國特色社會主義事業接班人。

　　二、思想道德教育卓有成效

　　突出師德師風建設。一是將《中小學教師職業道德規范》和《未成年人保護法》印制并發放給教師，時刻提醒教師注意行為操守。二是在全校開展向優秀教師學習活動。三是開展師德師風大討論和演講活動。在教師節，我們組織教師進行師德主題演講，謳歌和弘揚了"紅燭"精神，展示了我校在師德師風建設中所取得的成效。

　　狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。認真貫徹實施《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，促進德育工作的開展。我校通過一系列精心組織的活動對學生進行養成教育、理想教育等，辦好學生廣播站、辦好學生校刊校報、辦好學校的宣傳櫥窗，成立文藝類社團、體育類社團、學科類社團等，開展豐富多彩的文化活動、讓學生充分展示自己的才能。我校以先進性教育活動為契機，將學生養成教育作為突破點，通過“克服陋習講文明，自強素質樹新風”活動，有效改善了學風。

　　切實加強學生心理健康教育工作。從師生關系、生生關系、親子關系、家校關系出發，以互動方式和家長學校形式，解決矛盾，釋放、舒緩壓力，營造一種民主、和諧、寬松、健康的心理氛圍，讓每一個人都發揮最大的能量，獲得成功，讓每一個學生的身心都得到健康發展。

　　充分、合理利用德育基地、社會實踐基地、社區等開展形式多樣的社會實踐及志愿者服務等教育活動，在潛移默化中使學生受到諸如愛國主義、環保、安全、團結合作、奉獻等多方面教育。

　　在堅持對學生進行愛國主義教育中，我校從活動到機制，從方法到模式，從系列到系統，創新務實，形成了“五個結合”：一是愛國主義教育與各項重大活動相結合，促進學生熱愛祖國和中華民族崇高精神的形成;二是愛國主義教育與課堂教學渠道相結合，使優秀的人文內涵“潤物細無聲”地融入到學生的心田;三是愛國主義教育與校園文化相結合，讓學生在美的享受中，提升愛國情操;四是愛國主義教育與社會實踐、社會關注的熱點相結合，培養具有創新精神和實踐能力的卓越人才;五是愛國主義教育與學生自主發展、卓越發展相結合，為學生卓越發展提供平臺。愛國主義教育活動在學校如火如荼地展開，極大激發了學生的愛國情感和社會責任感。

　　三、創建工作扎實有效

　　(一)根據情況及時調整創建文明校園領導小組，成立了由校長冀紅濤為組長、兩位副校長任副組長、班主任任成員，齊抓共管的領導機構，進一步明確了主要任務和具體措施，形成了人人參與的工作機制。同時利用各種媒介、抓住各種機會反復宣傳創建工作的重要性和深遠意義，使廣大干部群眾樹立了較強的創建意識。

　　(二)把開展創建學習型學校活動作為創建文明校園的主要內容來抓。為在全校形成濃郁的創建氛圍和扎實的創建行動，學校教代會全票通過了《學校三年發展規劃》。創建學習型學校的目標是：建立終身教育的理念，深化教育教學改革;健全學習型組織系統，建立科學的人才培養機制;增強教師教育教學研究的能力，建設師德高尚、業務精良的教師隊伍。

　　四、業務工作實績突出

　　擁有一支勤奮敬業、博學多才的教師隊伍是打造一流學校的前提和基礎。我校采取的主要措施表現在：

　　(一)實行局部優化組合。將業務水平一般、能力不強的教師調離教學一線，同時加大外聘教師的力度，提高教育教學質量。建立教師激勵制度，探索實施評聘合一，績效掛鉤。xx年以來我校中考升學率逐步提高。

　　(二)注重對青年教師的培養。新老教師結對子，發揮老教師“傳幫帶”的作用，新教師一到學校，由老教師講示范課，然后按學科自愿結成幫教對子。從備課、講課批改作業到課外輔導等各個教學的基本環節，全由中老教師進行輔導幫助。除了新老教師“結對子”外，我校還加強教學管理，組織了聽課小組，主要由校領導和專家組教師組成，對全校新教師進行聽課評比，提高了新教師的教學水平。

　　(三)發揮黨員教師的帶頭作用。借保持共產黨員先進性、學習和踐行科學發展觀教育活動的東風，我校通過黨員示范崗，進一步在校內樹立黨員教師模范典型，有力地推動了學校的教學改革，提高了教學質量。

　　(四)學習外地先進教育教學經驗。我校在教育經費相當緊張的情況下，先后選派各學科教學骨干教師到外省市學校進行教育教學考察。“沒有教不好的學生”和“年級管理承包制”等教育教學理念為我校教育教學發展帶來了一股清新之風。目前，我校正在交流研討洋思中學教育教學經驗，以便在今后的教育教學工作中，結合實際，以熱愛學生為先導，努力提高教育教學質量。

　　(五)加大教師培訓力度，提高教師業務能力。我們通過“走出去、請進來”等學習活動，加強師德和法制教育。積極參與市教育局的'教學開放日活動，聽名師的觀摩課，領略名師風采，聆聽名師教學箴言，以人之長補己之短;聘請市、區教研室的教研員來我校聽課、評課，開展講座，進行調研，給教師最直接、最精當的指導，為教師教育教學能力的提高提供服務。

　　加強教師專業培訓，使教師樹立先進的教育理念。嘗試建立科學、規范的師德評估和管理制度，執行學生評議教師制度，并將評議結果納入全員量化考核和職稱評定的管理系列，實行師德考核一票否決制。

　　我校發展目標的實現，關鍵在務實、創新，打造自己的品牌。我們的方法是：

　　(一)綜合管理工作常抓不懈。學校管理是一個系統工程，需要一套行之有效的規章制度，做到有章可循，有規可依，使管理工作在常規化、制度化、規范化下進行。為此，我們重點制定了各處室和年級組長、教研組長、班主任工作職責，進一步明確了責任，做到了有的放矢。

　　進一步抓好學習型學校創建活動。我校以創建學習型組處入手，把創建學習型組織同創建文明處(室)活動結合起來，從而使創建學習型學校活動落到實處。抓好一支隊伍，建立以年級組長、班主任為核心的創建文明骨干隊伍。強調團隊意識，讓教師在合作與互助中自主發展，共同提高;構建學習網絡，創建學習型組處、年級，形成全員學習，終身學習的氛圍;構建發展型培訓機制，鼓勵教師自我超越，適應時代和社會發展的新要求;激發教師內在的發展潛能和動力，引領教師不斷走向新的起點，邁向成功，實現學校跨越式發展。

　　不斷推進管理工作進程。在學習和實踐科學發展觀活動整改提高階段，學校支部制定整改方案，在黨員個人、各處室制定整改方案的基礎上，最終形成我校整改方案。

　　(二)提高教師教科研能力，為教學打下堅實基礎。由學校教務處負責規劃全校教研工作，各學科組于本學期初均向學校提交了課題計劃和實施方案。經過不懈努力，我校教研課題研究取得了豐碩成果。

　　抓好常規教學管理，是教研工作的一項重要內容。因此，我們組織開展大型的以課堂教學五環節為主要內容的檢查評比活動，學校領導班子成員聽課45節，搞公開教學4次，主講人達50人次之多，每次都進行了說課、評課，有記錄，有總結，并將有關情況存入教研活動檔案，這就使廣大教師真正重視常規教學，推動了教研工作向縱深發展。

　　五、示范帶頭作用明顯

　　學校積極參加社區共建活動，繼續發揮學校在社區家庭教育方面的指導作用。定點扶貧，工作井然，每年的送課下鄉工作受到上級部門肯定及當地單位歡迎。

　　六、民族團結友愛

　　認真組織環節以上干部學習馬克思主義民族理論和黨的民族政策，開展民族團結進步教育活動，各民族干部群眾和諧相處，為學校發展奠定良好的基礎。

　　七、模范執行計劃生育國策

　　學校在教職工中大力宣傳計劃生育政策，鼓勵晚婚優育，做到無早婚、早育和計劃外生育，模范地執行計劃生育政策，實現了計劃生育率和節育率100%。

　　八、綜合治理工作成績顯著

　　(一)學校非常重視社會治安綜合治理工作。學校領導親自掛帥，擔任校綜合治理領導小組組長，抽調專人負責學校的安全保衛工作。在安排好傳達人員的同時，為綜治工作人員購置制服和用具，設立值班室，安裝了專門的值班電話，實行24小時值班制度。

　　(二)安全工作是學校工作的重點。根據學校實際情況制定各種規則。

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