聘請專家公函范文

　　跟一般的信函不同，公函的標(biāo)題通常要包括發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種類別（函）。有時(shí)可省寫發(fā)文機(jī)關(guān)，但事由和文種類別不能省略。另外。以下是小編整理的聘請專家公函范文，快來看看怎么寫吧。

　　關(guān)于聘請《中國學(xué)校心理健康教育專業(yè)化發(fā)展研究》總課題組專家指導(dǎo)委員會(huì)委員的函

　　教育部中國教師發(fā)展基金會(huì)、國家教師科研專項(xiàng)基金“十二五”教育科研規(guī)劃全國重點(diǎn)課題“中國學(xué)校心理健康教育專業(yè)化發(fā)展研究”總課題組（以下簡稱“總課題組”）為加強(qiáng)課題專家指導(dǎo)委員會(huì)工作，更好地促進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的日常管理工作，經(jīng)報(bào)上級主管部門批準(zhǔn)，總課題組在全國邀請一批教育專家、學(xué)者、一線校長、教師等參與本重點(diǎn)課題的指導(dǎo)工作。

　　一、專家指導(dǎo)委員會(huì)職責(zé)

　　1、為國家教師 “十二五”全國重點(diǎn)規(guī)劃課題重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供咨詢意見。

　　2、審定有關(guān)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的研究課題；組織重大的專題研究，舉辦相應(yīng)的專題研討會(huì)。

　　3、組織編寫實(shí)驗(yàn)學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)書，并向?qū)嶒?yàn)學(xué)校推薦參考書目錄；組織有關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流。

　　4、協(xié)助總課題組對實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行評估及成果驗(yàn)收工作。

　　5、協(xié)助完成實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作方案，以及專題研究、教學(xué)試驗(yàn)的基本要求；領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作；組織有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流；定期對實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行檢查、評估等。

　　二、專家指導(dǎo)委員會(huì)成員基本條件

　　1、熟悉心理健康教育教學(xué)實(shí)踐，掌握學(xué)校教師繼續(xù)教育規(guī)律、特點(diǎn)和要求，有較豐富的教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、一般應(yīng)具有副教授、高級教師等以上職稱。

　　3、教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)精，有專長和科研成果，能勝任指導(dǎo)教師工作。

　　4、能認(rèn)真履行指導(dǎo)專家職責(zé)，在時(shí)間和精力上保證對學(xué)員的全程跟蹤指導(dǎo)。

　　三、專家指導(dǎo)委員會(huì)成員工作職責(zé)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)教育方針、政策，熟悉并執(zhí)行《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》及實(shí)驗(yàn)學(xué)校培訓(xùn)方案的各項(xiàng)要求，以身作則，作風(fēng)正派，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表。

　　2、重視并努力做好學(xué)員的思想政治教育工作，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，幫助學(xué)員樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)和艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)。要定期與學(xué)員進(jìn)行溝通，了解學(xué)員學(xué)習(xí)、思想和生活等方面的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以幫助與指導(dǎo)。

　　3、集中培訓(xùn)期間，擬出并指導(dǎo)學(xué)員選題和完成開題報(bào)告，指導(dǎo)并幫助學(xué)員查找有關(guān)資料；集中培訓(xùn)結(jié)束前，形成一份情況報(bào)告轉(zhuǎn)交地方，其中包括學(xué)員在我校培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)員特點(diǎn)、特長、論文選題及開題情況、論文完成要求及今后指導(dǎo)重點(diǎn)等項(xiàng)內(nèi)容。

　　4、與地方保持及時(shí)、密切的溝通，共同協(xié)商制訂學(xué)員培訓(xùn)方案，指導(dǎo)和幫助學(xué)員制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，并定期檢查、督促其執(zhí)行。

　　5、根據(jù)學(xué)員每季度課題進(jìn)展情況匯報(bào)，通過信函、網(wǎng)絡(luò)或其他方式與學(xué)員溝通，提出指導(dǎo)性意見，開展咨詢服務(wù)，并及時(shí)回答地方提出的咨詢意見和滿足有關(guān)要求。

　　6、根據(jù)學(xué)員課題完成情況、答辯質(zhì)量及地方評估報(bào)告，嚴(yán)格審定學(xué)員的課題結(jié)業(yè)論文，提出實(shí)事求是的評價(jià)，給出結(jié)論性意見和考核成績。

　　注：申請人在遞交申請表后，經(jīng)報(bào)上級主管部門批準(zhǔn)，給予申請人下發(fā)“十二五”科研規(guī)劃全國重點(diǎn)課題專家委員會(huì)委員聘書。申請人成為課題組專家指導(dǎo)委員會(huì)成員后，在總課題組的整體安排和協(xié)調(diào)下指導(dǎo)工作。

　　《中國學(xué)校心理健康教育專業(yè)化發(fā)展研究》總課題組

　　20xx年x月x日

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