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三年級學生家長給老師的感謝信范文（精選8篇）
在生活中，我們使用感謝信的情況越來越多，感謝信是我們用來表達謝意的信件。你知道寫感謝信需要注意哪些問題嗎？以下是小編整理的三年級學生家長給老師的感謝信范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級學生家長給老師的感謝信 1
尊敬的校長、老師們：
您們好！
我有很多話想要對您說，可我說不出口來，那就在信上寫給你吧。
陳老師，我要感謝你來當我們班的班主任，是您來接任我們班最后的一個學期的學習，也把我們班帶得越來越好了。為什么我要這樣子說呢?那是因為：舊班主任唐老師帶班時，總是帶不好，特別是李明陽這個家伙，總是做出一些意想不到的事情。接著班上就越來越亂了，課前吵哄哄鬧哄哄的.，到處是說話聲，就像下大雨的聲音，別的班的老師來上課，覺得我們班很難教，尤其是上英語課的時候。老師更是上不了課，打的分數(shù)不是9分就是9以下。
老師你真是太棒了，我不是夸你，自從你來上的第一節(jié)語文課后，我就感覺您上的課很有趣，有幽默感，利用多媒體讓我們能更加深入這一課的學習，原本我們班死氣沉沉的可是自從聽了您的課，變得生機勃勃起來，舉手發(fā)言不積極的同學也比平時勇敢的舉起了手來。更有趣的是，你一提問，同學們就齊刷刷的舉起手來個個都爭先恐后的回答，就怕老師不讓我發(fā)言呢。葉老師上英語課也沒有那么吃力了，很少有同學學不會，學不懂，李明陽也開始懂事了，開始聽課了，也不怎么吵鬧了。更有趣的是做眼操的時候，你讓全班同學哼歌，你聽，我們班哼得有條有理，而且還很動聽呢。
陳老師，謝謝您，我一定會更加努力學習，考出更好的成績，來報答您的教誨。
此致
敬禮
XXX
XXXX年XX月XX日
三年級學生家長給老師的感謝信 2
姜老師：
您好。我是媽媽，在您的關心教育下表現(xiàn)得很出色，我向您表示衷心的感謝。一直是個膽小，內向的孩子，雖然成績還可以，但他這種性格很難適應社會的發(fā)展，作為家長我感到很擔憂，記得老師您也說過：“必須得鍛煉這個孩子，改變他的性格，這樣才能成為一個全面發(fā)展的好學生。”可是，要改變一個人的性格談何容易，我讓他去學口才，天天跟他講上課要舉回答問題，可是一年多也沒見著什么效果，于是我放棄了，口才也不學了。但是就在他四年級下學期的'新學期開學時，是您改變了他，奇跡出現(xiàn)了，孩子象變了個人似的，變得開朗，活潑主動參加各項活動了（以前他總覺得不好意思，怕人家笑話）也敢舉手回答問題了，原因是在上第一節(jié)語文課時，您叫他讀日出這課文，他讀書得大概還可以，您鼓勵了他，還說可以和PK了，他心里很高興，回家跟我說了這件事，他說：“現(xiàn)在我知道了，一個好學生產(chǎn)不能只學習好，其他方面都要優(yōu)秀才行。”所以他試著邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了
今天的家長會上，您表揚了他，作為家長我既感到自豪又感到慚愧，慚愧的是您費心把我兒子教育得這么好，而作為家長我卻什么也沒做到，平時又很少與您溝通，我向您表示深深的感謝與歉意，謝謝您姜老師，是您的寬容，公義，理解，與無私的愛改變了我的兒子，遇到您這位恩師是福氣，也是我們家長的福氣。
此致
敬禮!
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
三年級學生家長給老師的感謝信 3
尊敬的王老師：
您好！提筆寫下這封信，滿是對您的感激。我的孩子小宇剛上三年級時，還帶著二年級的散漫，寫作業(yè)拖拉、上課容易走神，我為此焦慮不已。但這半年來，小宇的變化讓我驚喜 —— 他現(xiàn)在每天放學回家先主動寫作業(yè)，字跡工整了不少，還會把當天學的知識講給我聽。
后來我才知道，這背后都是您的用心。您發(fā)現(xiàn)小宇注意力不集中，特意讓他坐在前排，課堂上經(jīng)常提問他；為了幫他改掉拖拉的習慣，您和他約定 “每天按時交作業(yè)就貼小紅花”，攢夠小紅花還能換一本他喜歡的漫畫書。小宇回家總說：“王老師說我進步一點，就離‘學習小達人’近一點！”
現(xiàn)在小宇不僅學習態(tài)度變好了，還經(jīng)常主動分享學校的'趣事，說您像媽媽一樣溫柔。作為家長，看到孩子在您的引導下越來越優(yōu)秀，心里滿是感動。謝謝您用耐心和愛心，幫孩子養(yǎng)成了好的學習習慣，也讓他愛上了三年級的課堂。
此致
敬禮！
小宇媽媽
xx年 X 月 X 日
三年級學生家長給老師的感謝信 4
尊敬的李老師：
您好！想借這封信，向您表達我最真摯的感謝。我的孩子朵朵性格內向，剛轉來三年級時，總是躲在角落，不敢和同學說話，甚至早上上學前會偷偷哭，說 “怕老師不喜歡我”。我看在眼里，急在心里，卻不知道怎么幫她。
是您注意到了朵朵的不安。您主動找我了解朵朵的情況，還說 “交給我，您放心”。之后，您特意讓朵朵當 “圖書角管理員”，讓她負責整理圖書，和同學慢慢熟悉；班會課上，您鼓勵朵朵分享她畫的畫，還夸她 “想象力特別豐富”。現(xiàn)在朵朵每天放學都很開心，說 “李老師今天又夸我了”，還主動邀請同學來家里玩。
上周朵朵生日，您特意在班里給她唱了生日歌，她回家后興奮地和我講了好久。謝謝您用細心和溫暖，打開了孩子的心扉，讓她在新的班級里感受到了愛與安全感。遇到您這樣的好老師，是孩子的.幸運，也是我們家長的福氣。
此致
敬禮！
朵朵爸爸
xx年 X 月 X 日
三年級學生家長給老師的感謝信 5
尊敬的張老師：
您好！寫這封信時，我腦海里滿是孩子小航興奮的樣子 —— 他最近總說 “張老師說我畫畫特別棒，讓我參加學校的繪畫比賽呢！” 作為家長，真的特別感謝您發(fā)掘了孩子的特長。
小航以前總覺得自己 “沒什么優(yōu)點”，上課也不太敢發(fā)言。直到這學期您帶他們上美術課，發(fā)現(xiàn)小航喜歡畫小動物，還畫得很生動。您特意找小航聊天，說 “你的畫里有滿滿的愛，一定要堅持畫下去”，還利用午休時間幫他修改參賽作品。
現(xiàn)在小航不僅更自信了，還主動報名參加了學校的美術社團，每天放學都要畫一會兒畫才肯休息。他說 “我要好好畫畫，不辜負張老師的期望”。謝謝您用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，看到了孩子的`閃光點，讓他找到了自己喜歡且擅長的事。這份鼓勵，一定會成為孩子成長路上最珍貴的力量。
此致
敬禮！
小航媽媽
xx年 X 月 X 日
三年級學生家長給老師的感謝信 6
尊敬的劉老師：
您好！每次看到孩子小諾的數(shù)學作業(yè)上您認真批改的`痕跡，心里都特別感動。想借此機會，向您說一聲 “謝謝您，劉老師！”
小諾數(shù)學基礎不太好，三年級學乘法口訣時，總是記不住，考試成績也不太理想。您知道后，沒有批評她，反而每天放學后留她十分鐘，用小卡片幫她記口訣，還編了有趣的口訣歌讓她唱。您還特意告訴我：“小諾很努力，多給她一點時間，她一定能跟上。”
現(xiàn)在小諾不僅乘法口訣記得很熟，數(shù)學成績也提高了不少，還會主動給我講數(shù)學題。她說 “劉老師從來不會嫌我笨，總是慢慢教我”。謝謝您用耐心和責任心，幫孩子攻克了學習上的難關，也讓她重新找回了學習數(shù)學的信心。有您這樣認真負責的老師，我們家長特別放心。
此致
敬禮！
小諾爸爸
xx年 X 月 X 日
三年級學生家長給老師的感謝信 7
尊敬的陳老師：
您好！最近家里人都在夸孩子小妍變懂事了 —— 出門會主動和長輩打招呼，吃飯時會給家人遞碗筷，還會主動幫鄰居奶奶拎東西。這一切的.變化，都要感謝您的教導。
以前小妍有點小任性，不太懂禮貌，我和她爸爸說了很多次，效果都不太好。這學期您在班里開展了 “禮貌小標兵” 活動，教孩子們 “見到老師要問好”“幫助別人要說謝謝”，還會把懂禮貌的同學的故事分享給大家。小妍回家說：“陳老師說，懂禮貌的孩子會有很多好朋友。”
現(xiàn)在小妍不僅自己懂禮貌，還會提醒弟弟 “要跟叔叔阿姨問好”。謝謝您用生動的方式，教會孩子尊重他人、關愛他人，讓她在成長中學會了如何做一個溫暖的人。這份品格教育，比任何知識都珍貴。
此致
敬禮！
小妍媽媽
xx年 X 月 X 日
三年級學生家長給老師的感謝信 8
尊敬的趙老師：
您好！想通過這封信，向您表達我對您的感激。我的'孩子小澤這學期總說膝蓋疼，我以為是普通的生長痛，沒太在意，是您及時發(fā)現(xiàn)了問題，讓我們避免了疏忽。
那天您在體育課上看到小澤跑步時一瘸一拐，立刻停下來問他情況，還特意給我打電話，說 “孩子說膝蓋疼好幾天了，您帶他去醫(yī)院看看，放心些”。后來我們帶小澤去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)是輕微的滑膜炎，幸好發(fā)現(xiàn)及時，很快就治好了。
您不僅關心孩子的身體，還特別關注他的心理。小澤生病請假期間，您每天都會讓同學把作業(yè)帶給我們，還視頻給小澤講他落下的功課，說 “別擔心，等你回來，老師再幫你補”。現(xiàn)在小澤康復回校，總說 “趙老師像媽媽一樣關心我”。謝謝您用細心和愛心，守護著孩子的身心健康，遇到您這樣的好老師，是我們全家的幸運。
此致
敬禮！
小澤爸爸
xx年 X 月 X 日
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