考察感謝信

　　隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，感謝信在我們的生活中并不鮮見，在寫作上，感謝信有一定的寫作技巧。那么我們?cè)撛趺慈�寫感謝信呢？下面是小編幫大家整理的考察感謝信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考察感謝信1

xx局長(zhǎng)鈞鑒：

　　憶經(jīng)侯城，荷蒙把酒言歡，揖別尊顏，瞬經(jīng)匝日，今啟筆敬言，誠(chéng)表謝意。

　　兩地同行，友誼源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書電往來，會(huì)議交流，彼此感情歷久彌新。而此次之行，尤使我們深感這種感情的真摯與牢固。我x五十人遠(yuǎn)赴，實(shí)屬倉促，卻未想在下車之時(shí)即看到歡迎橫幅，令人心中感動(dòng)。及至當(dāng)晚歡宴，更顯之熱情與誠(chéng)意。精心的安排，精彩的節(jié)目，使我們見識(shí)了多才多藝的隊(duì)伍，更由此反映出這支隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　數(shù)日，在領(lǐng)略諸多風(fēng)景名勝的優(yōu)美與神奇之余，也深深感受到作為一個(gè)xx大都市的繁華與發(fā)達(dá)，尤其社會(huì)治安的穩(wěn)定，出乎很多人先前的成見，便更顯出工作力度，網(wǎng)格化巡控體系的建立，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的種種力舉，無一不通過這卓有成效的工作成果體現(xiàn)出來。在x期間我們多次與陪同的同志交流，言談話語間無不透露出對(duì)自身工作，對(duì)全市工作的自豪，我想，這就是隊(duì)伍的凝聚力所在吧。

　　一斑而見全豹。從決定赴x到最終成行，時(shí)間很短，及部屬能夠在這么短的'時(shí)間內(nèi)將各項(xiàng)接待工作安排得井井有條，并在幾天的陪同中極盡細(xì)致與周到，足見其工作效率和作風(fēng)。而從這樣一支隊(duì)伍中，又可窺整個(gè)隊(duì)伍的精神面貌，應(yīng)該是同樣的雷厲風(fēng)行，令至如山。之行時(shí)間雖短，但兩地同行的友情又得到了更深的鞏固，在此，我們對(duì)您及您的部屬對(duì)于我們?cè)趚期間所做的一切表示衷心的感謝，并誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您能夠在方便的時(shí)間內(nèi)攜家人、親朋來x，屆時(shí)，我們將以真誠(chéng)熱情來安排您在津的一切活動(dòng)。

　　臨紙神馳，不盡欲言，專此奉達(dá)，敬候鈞駕。xx處，祈代致候。

秋安社

　　敬啟

考察感謝信2

尊敬的校長(zhǎng)：

　　我區(qū)培訓(xùn)中心小學(xué)教研室xxx帶領(lǐng)十名骨干教師于年6月11日至15日，在貴校進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間得到了您和各位副校長(zhǎng)、主任及師生的熱情接待和幫助。特表示感謝，感謝您對(duì)山區(qū)教育的厚愛，對(duì)山區(qū)教師的熱愛，對(duì)平民教育優(yōu)質(zhì)化的大愛!學(xué)習(xí)期間您讓我們觀摩了北校區(qū)的升旗儀式，參觀了南、北校區(qū)的校園文化建設(shè)，給我們解讀了教育集團(tuán)辦學(xué)理念，讓我們考察了武進(jìn)文化，給我們提供了語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語等學(xué)科的高效課堂及張玲瓏趣味書法教學(xué)法展示會(huì)等等。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，我們的的確確讀到了貴校在基礎(chǔ)教育改革的各方面所取得的巨大成果，尤其是藝術(shù)課程的`開設(shè)成績(jī)斐然，我們感受到了“湖小人”向善向上的核心文化。

　　知善樓、行善樓、成善樓，樓樓育善;

　　博善園、知善園、雅善園，園園潤(rùn)善;

　　向善路、純善路、信善路，路路揚(yáng)善;

　　積小善為大善，大善育人;

　　積小德為大德，大德潤(rùn)心;

　　舍小我為大道，大道修身。

　　學(xué)校成為了一個(gè)“大”的道德講堂。通過比較，我們看到了差距，差距就是資源、差距就是目標(biāo)、差距就是動(dòng)力，面對(duì)差距我們感觸頗深。想說的只有一個(gè)詞——行動(dòng)!

　　總之，此次之行，我們收獲頗多，受益匪淺。在今后的工作中，我們還希望能得到貴校領(lǐng)導(dǎo)及專家一如既往的幫助和指導(dǎo)，以使我們迎頭趕上，步入快速發(fā)展之路。 在此，我代表此次參加學(xué)習(xí)的十名成員，再一次向奚亞英校長(zhǎng)、各位副校長(zhǎng)、主任、老師和各位工作人員道一聲謝謝，衷心感謝你們毫無保留的經(jīng)驗(yàn)介紹，感謝你們熱情周到的接待，也誠(chéng)摯地再次邀請(qǐng)江蘇常州湖小的“追夢(mèng)”者來寧夏原州尋夢(mèng)、圓夢(mèng)!

　　xxx區(qū)師資培訓(xùn)中心

年 月 日

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