元旦朗誦比賽活動方案
為保證活動高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預(yù)先開展活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案是對具體將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的計(jì)劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的元旦朗誦比賽活動方案，希望對大家有所幫助。
元旦朗誦比賽活動方案1
一、活動名稱
大村小學(xué)20XX年經(jīng)典誦讀比賽
二、活動宗旨
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，以迎接、慶祝20XX年元旦為主題，緊緊抓住學(xué)校課題這個根本，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動，促進(jìn)語言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的互動，激發(fā)師生的愛國主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣，全面提高師生的整體素質(zhì)。
三、主辦單位
大村小學(xué)課題組 大村小學(xué)語文教研組
四、大賽事項(xiàng)
(一)活動時間
20XX年12月31日下午2：00舉行。
(二)參賽對象
全校學(xué)生。
(三)比賽規(guī)則
1.時間及順序：時間4--5分鐘;誦讀的順序采取抽簽的辦法確定。
2.內(nèi)容：《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》唐詩宋詞等。
3. 參賽形式：不限。
4.評分辦法：比賽采取現(xiàn)場比賽、現(xiàn)場打分的辦法進(jìn)行。
5.評分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)、內(nèi)容符合年齡段學(xué)生特征，達(dá)到規(guī)定的時間，數(shù)量適當(dāng)(30分);
(2)、集體誦讀聲音洪亮，吐字清晰，富有韻味(30分);
(3)、形式新穎獨(dú)特，誦讀樸實(shí)生動，有一定的意境，動作編排與詩文內(nèi)容和諧一致 (30分);
(4)、出入場隊(duì)列整齊、服裝整潔、精神飽滿(10分)。
6、獎項(xiàng)設(shè)置及評選方法：
評委由學(xué)校各語文教師擔(dān)任，對參賽班進(jìn)行評分，取平均分作為該班得分。比賽分別設(shè)團(tuán)體一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，組織獎若干名。
為了促進(jìn)此項(xiàng)活動的廣泛開展，提高大賽水平，本次大賽將表彰組織規(guī)范、成績顯著、形式創(chuàng)新的優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人(指導(dǎo)老師)。
元旦朗誦比賽活動方案2
一、活動宗旨
1.中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典記載著中華民族的成長與進(jìn)步，積淀著中華民族的智慧與精神，是現(xiàn)代文明的母體與源泉。此次比賽旨在提高廣大師生的人文素養(yǎng)、培養(yǎng)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)教師為主題，以培養(yǎng)師生良好閱讀習(xí)慣為重點(diǎn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓濃郁的.書香洋溢校園，讓中華經(jīng)典代代相傳。
2.弘揚(yáng)我國民族文化的精髓，培養(yǎng)師生的愛國情感，提高師生的欣賞品位和審美情趣;提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，形成積極正確的人生觀和價值觀。
3.培養(yǎng)準(zhǔn)確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高師生的誦讀水平。
二、比賽對象
中小學(xué)校、幼兒園全體教師
三、誦讀比賽內(nèi)容
1.優(yōu)秀中華詩文(如《三字經(jīng)》《增廣賢文》《弟子規(guī)》《詩經(jīng)》《論語》《孟子》《老子》《莊子》等)選段;典范的現(xiàn)代白話文、選入各版本教材的一些文辭兼美的優(yōu)秀國學(xué)經(jīng)典篇目，尤其是為師生所稱頌的名家名篇。既可以是一篇完整的文章，也可以是其中的一部分，力求語言優(yōu)美，內(nèi)容健康。
2.傳統(tǒng)文化知識綜合考查，以《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》有關(guān)的知識、典故為主。
四、參賽要求
1、參賽內(nèi)容符合本次比賽要求，否則失去參評資格。
2、參賽節(jié)目時間控制在5分鐘以內(nèi)。
3、報名后將抽簽決定出場順序，比賽中評委將當(dāng)場亮分、記分。
4、形式自行設(shè)計(jì)，力求多樣創(chuàng)新。
5、鼓勵學(xué)校校長親自參與比賽，加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
五、活動步驟
1、準(zhǔn)備推行階段
首先以學(xué)校為單位開展誦讀活動，積極營造氛圍，形成風(fēng)氣，采取多種形式開展“經(jīng)典誦讀活動”。可在平時誦讀的基礎(chǔ)上，舉辦朗誦會、誦讀講座等活動，以活動促誦讀，以誦讀促學(xué)習(xí)，達(dá)到熏陶情感、積淀文化的目的。老師要示范指導(dǎo)，讓書聲回蕩校園，詩意永駐心靈。要求有固定的誦讀時間，語文早自習(xí)也可適當(dāng)安排，其他時間自行把握。
2、比賽展示階段
由各校領(lǐng)導(dǎo)和教師組織一支隊(duì)伍參賽，人數(shù)不限，選定參賽作品，參加中心校比賽。12月30日前將參加比賽的節(jié)目名稱、教師名單、節(jié)目形式、伴奏報中心學(xué)校。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采取100分制，每支代表隊(duì)誦讀完后當(dāng)場進(jìn)行文化知識綜合考查，限時一分鐘答完，其評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.作品內(nèi)容(5分)：選材內(nèi)容符合比賽要求，要切實(shí)體現(xiàn)“中華美文”的特點(diǎn)，宜選擇影響較大、流傳較廣、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化較為明顯的散文、詩歌或其他文學(xué)作品;
2.節(jié)目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有音樂，須與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;
3.語言技巧(30分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，音量適中，語速得當(dāng);
4.臨場表現(xiàn)(30分)：衣著得體，體語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。
5.文化知識綜合考查(20分)：答錯不扣分，答對則計(jì)入總分。
6.校長參與，根據(jù)表現(xiàn)，可獲5分以內(nèi)的加分，不參與的不扣分。
七、未盡事宜另行通知。
元旦朗誦比賽活動方案3
一、活動目的：
1、為弘揚(yáng)和培育民族精神，切實(shí)加強(qiáng)我校少先隊(duì)員思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)少先隊(duì)員了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時代內(nèi)涵，從而增強(qiáng)青少年責(zé)任意識、感恩意識，樹立民族自尊心和自豪感。
2.豐富校園文化生活，努力營造優(yōu)良的校園文化氛圍。既能在一定程度上提高學(xué)生的朗誦水平，又能培養(yǎng)學(xué)生自信心，更能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強(qiáng)集體的凝聚力。拉畢完小少隊(duì)部特舉辦此次慶元旦詩歌朗誦比賽，現(xiàn)將比賽的活動方案公布如下：
二、朗誦主題：
傳承中華文明，頌揚(yáng)民族精神，展現(xiàn)時代氣息，抒發(fā)愛國愛家的熱情，歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)，感恩父母等主題的積極向上的詩歌。
三、籌備小組名單
組 長：淩廷興
副組長：劉勇
成 員：各班班主任及科任老師
評 委：劉勇 楊元斌 劉萬先
吳成勇 谷正祥 賀芳 (注：同時負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)成績)
策劃及主持人培訓(xùn)：馮啟芳
節(jié)目介紹詞：各班班主任須提前3天上交大隊(duì)部。
音 響： 李明
后勤組：姜光碧 何順清 江志萍 李其紅
馮啟芳 劉成鳳 凌仁麗
四、參賽對象
1~~6年級學(xué)生
五、活動時間和地點(diǎn)
時間：20XX年12月31日下午9:00(初定)
地點(diǎn)：學(xué)校操場
六、活動要求：
1、以班級為單位參加比賽;朗誦內(nèi)容于12月27日前以A4紙打印送交少隊(duì)輔導(dǎo)員處。
2、所選詩歌的內(nèi)容為歌頌偉大的祖國、歌頌家鄉(xiāng)，形式以朗誦為主。
3、運(yùn)用普通話;語音標(biāo)準(zhǔn)，語氣、語調(diào)適當(dāng);表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然。
4、服裝盡量統(tǒng)一。
5、朗誦時間根據(jù)所選內(nèi)容在3-10分鐘以內(nèi);自備配樂帶;朗誦時要求盡量脫稿。
6、朗誦形式不限，盡量以團(tuán)體的形式參加;可配表演，盡量多樣化。
七、獎項(xiàng)設(shè)立：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名
八、評分標(biāo)準(zhǔn)及要求：
(實(shí)行10分制，保留小數(shù)點(diǎn)后1位)
1、選手現(xiàn)場脫稿朗誦 (10%)
2、發(fā)音：語調(diào)、感情方面(65%)
(1)語音標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，音色優(yōu)美，語言流暢。 (10分)
(2)流利：語調(diào)自然、流暢，停、連合理，整齊協(xié)調(diào)。(10分)
(3)有感情：朗誦表演時感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的意境，準(zhǔn)確把握作者的思想感情;有較好的舞臺氣質(zhì)，表演時輕松自然 。(20分)
(4)情緒：情緒飽滿，感情豐富，能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應(yīng)的控制與處理。(15分)
(5)節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲調(diào)處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能讀出作品的韻味。(10分)
3、儀態(tài)、音樂方面(15%)
(1)儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方，服裝統(tǒng)一。(10分)
(2)音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致;音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。(5分)
4、隊(duì)形、形式方面(10%)
(1) 隊(duì)形：整個表演中能編排2—3個隊(duì)形。(5分)
(2) 形式：朗誦形式富有創(chuàng)意。(5分)
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