活動方案

時間：2020-11-08 16:02:20 方案我要投稿

活動方案范文集合6篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的活動方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案范文集合6篇

活動方案篇1

　　活動時間：XX年11月26日上午9:00

　　活動地點：本園操場

　　指導思想：

　　本次活動圍繞“我運動，我健康，我快樂”為主題，為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上，勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中快樂�。�！

　　活動目標：

　　1、培養孩子對體育的興趣愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰。

　　2、讓孩子在各種有趣的游戲中得到體能鍛煉，增強個年齡段幼兒的動作靈活性和協調能力。

　　3、培養幼兒之間的友好合作精神，感知團結奮進的力量，感受合作精神的美好。

　　4、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好的達到家園同步。

　　活動策劃：xx

　　活動主持人：一教師和一幼兒

　　具體程序：

　　1、各工作人員到位，運動員到位。

　　2、國旗隊，校旗隊，擊鼓隊入場

　　3、全體起立，奏國歌，升國旗。

　　4、園長講話

　　5、家長代表講話

　　6、運動員代表宣誓

　　7、運動員退場

　　8、體育才能展示（音樂響起）

　　溜冰隊——滑板車隊——自行車隊——跳繩隊——踩高蹺隊——呼啦圈隊——拍球隊——武術展示

　　9、各班輕器械操表演（分年級組進行，各班自編）

　　10、各班拉拉隊助威（小班由家長和孩子一起表演助威）

　　11、各項游戲比賽開始

　　12、頒獎儀式

　　集體獎三名（最佳形象獎、最佳組織獎、最佳參與獎）

　　個人獎分年級一等獎一名，二等獎二名、三等獎三名。每個游戲設一個獎項

活動方案篇2

　　活動目標

　　1、利用幼兒園玩水池為幼兒提供玩水的機會，感知水的特點，鞏固對水的認識。

　　2、引導幼兒用各種材料投放水中玩耍，感知不同物體的“沉”與“浮”現象。培養幼兒觀察、比較、歸納的能力。

　　3、讓幼兒感受水中發現的樂趣，產生愉悅的情感體驗。

　　4、培養幼兒勇敢、自信、合作、交往的良好品質。

　　活動準備

　　1、提前幾天告訴幼兒星期×下午我們到“玩水池”玩水。老師、幼兒及家長共同搜集玩水的材料。塑料制品：果奶瓶、塑料玩具、小水桶等；木制品：積木、樹枝、冰糕棍、樹葉等；紙制品：硬紙殼、皺紋紙、報紙、作業紙、紙盒等；泡沫制品以及小石塊、鵝卵石、小鐵塊等。并讓幼兒用塑料袋將材料裝好，作上標記，放在玩具柜里。

　　2、活動前，檢查水池的安全、衛生。池底是否有異物，池水是否清潔，池水高度是否適當。

　　活動重難點：感知物體的沉浮現象。

　　活動過程

　　1、感覺游戲。

　　鼓勵幼兒同老師一起到水池玩水（個別膽小不愿到水池玩的幼兒暫不強求，允許他們在水池邊玩）。引導幼兒看看水中的小腳丫或涼鞋；試試用雙手捧水；體會把手掌平放在水中與手指插入水中的不同感覺；體驗水中走路的感受。幫助幼兒回憶、再現過去所學知識，如：能看見水中的小腳丫，是因為水透明、無色，捧著的水一會兒沒有了，是因為水會流動等等；鼓勵幼兒說出自己的感受或發現，如：把手掌平放水中用的力比手指插入水中用的力更大，在水中走路比在地上走路慢。

　　2、聽覺游戲。

　　請幼兒將塑料袋里的材料一一投入水中。讓幼兒聽一聽、比一比不同材料投入水中聲音的大��；再試一試、聽一聽、比一比不同材料從高處、低處投入水中聲音的大小。幼兒反復對比實驗，相互討論，得出結論：從高處將材料投入水中比低處將材料投入水中聲音大，重的材料投入水中比輕的材料投入水中聲音大。讓幼兒閉眼想象：夏天的暴雨和秋雨（毛毛雨）打在水里的不同聲音；回憶的故事《咕咚來了》，想象木瓜掉在水中的聲音，理解小兔為什么會嚇得驚慌失措。

　　3、觀察、比較、歸納游戲。

　　觀察不同材料投入水中的沉浮現象；比較材料的輕、重、厚、薄；感知材料的輕、重、厚、薄和“沉”、“浮”的關系；歸納那類材料會沉于水中，那類材料會浮于水中。

　　4、觸覺游戲。

　　用手觸摸、感知那些材料吸水，那些材料不吸水；那些材料遇水會爛，那些材料遇水完好如初。

　　5、收拾整理材料。

　　請幼兒把水中的所有材料收集在塑料袋里，使水中無雜物。對幼兒進行環保教育一一保護水資源。

　　注意：在上述每一種游戲中，均讓幼兒充分討論、交流、合作。如相互提供材料，交流新發現等。以此提高幼兒的交往技能，體驗分享的快樂，體驗“發現學習”的驚喜、樂趣。

　　活動延伸

　　請幼兒把玩水材料帶回家，把今日的“水中的發現”告訴爸爸媽媽。請家長作好記錄，次日交給老師。以便老師及時了解孩子“水中發現”的多與少、深與淺；了解孩子的表達能力；了解孩子對這種活動方式的興趣及認可程度；了解孩子某方面的個體差異，如聽覺、觸覺、記憶等。以便教師根據幼兒個體差異，采取不同的教育策略，從中發現孩子們的興趣點，擴散或尋找新的教育活動內容。

　　活動點評

　　《幼兒園教育指導綱要（試行）》進一步突出了讓幼兒主動學習的思想。《水中的發現一一大班科學教育活動》的設計，力求體現這一思想并遵循了幼兒學習的三個特點：

　　一是幼兒的學習受興趣和需求直接驅動。玩水是幼兒感興趣的，所以，他們會積極投入、主動探索、發現學習。在發現學習中獲得成功，充分體驗到學習的樂趣。

　　二是幼兒的學習以直接經驗為基礎，對事物的認識是感性的，具體的，形象的，需要用動作和各種感觀來幫助思維。因此，給幼兒提供操作機會和調動幼兒的各種感觀共同參與尤為重要。

　　三是由于個體差異，使每個幼兒都有自己的學習進程，幼兒與幼兒間相互作用的學習方式，使孩子們樂意接受。同時，交往能力、語言表達能力等均得到發展。

活動方案篇3

　　一、目標：

　　1、快速找出同種蔬菜的不同特征，嘗試運用該特征自編加減法式題。

　　2、在游戲中進一步了解10以內三個數字之間的關系。

　　準備：

　　蘿卜10根（白蘿卜1根、胡蘿卜9根），茄子10根（2根粗茄子，8根細茄子），黃瓜10根（表皮光滑的短黃瓜3根，表皮有刺的長黃瓜7根），番茄10個（大番茄4個，圣女果6個），辣椒10個（黃、綠燈籠辣椒各5個）；5個分類筐，記錄紙，記號筆，計時器，青菜獎勵。

　　1、蔬菜分類

　　導語：我這有一些蔬菜，請你們把它送回家。（分類框放在地上，蔬菜放兩邊的矮桌子上）

　　2、觀察不同特征，用不同的數字表示。

　　提問：你們把那么多的蔬菜分成了幾家？哪幾家？（開始認讀豎形表上的字，翻出數字）

　　蘿卜有幾個？茄子有幾個？

　　小結：原來按照蔬菜種類的不同分成了蘿卜、茄子、黃瓜、番茄和辣椒5種，每種蔬菜的總數都是10個。

　　提問：再來看看每種蔬菜中有什么不一樣的地方？（幼兒任意挑選一種蔬菜進行表述）

　�。╟：我發現##不一樣。t：怎么不一樣？c:有的*，有的*）

　　小結：原來##的大小/顏色/粗細/長短/表皮不一樣。

　　小結：同樣數量的蔬菜能根據顏色、大小、粗細、長短這些不同的特征來分家，用不同的數字表示。

　　同樣是10的蔬菜能分成兩個不同的數字，10可以分成?和？，一起來說說看。

　　二、編題

　　1、示范編題

　　導語：今天我們就用每一組的3個數字來做編題游戲。先用蘿卜家族的三個數字1，9，10來編道題，誰來試試看？

　　提問：他編的你們看得懂嗎？什么意思？

　　小結：原來3個數字可以編出4道不同的算式題。

　　2、結伴分組編算式題

　　導語：接下來我們來比賽。贏的那個隊會獲得一棵青菜獎勵。我們先來進行第一個比賽——分組選菜。

　　導語：我們來玩第二個游戲——編題。等會我說開始的時候，請你們用認領的這種蔬菜里的三個數字來編題，看哪一組編題編的又快又準又全，一個都不能少。限時2分鐘。

　　小結：原來3個不同的數字可以編出4道算式題，2道加法，2道減法。三個數字中有兩個一樣的數字，就只能編出2道算式題，1道加法，1道減法。

　　比賽結束了，我們來看看比賽結果�？纯丛诰庮}游戲中誰獲勝了？獲勝的那一隊有幾棵青菜？

　　哦，落后的幾隊也別氣餒，相信在以后類似的比賽中會再接再勵，繼續加油的。

活動方案篇4

　　一、活動意義：

　　開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，標志著新學期生活的開始，舉行開學典禮旨在增強師生責任感和使命感，明確學生新學期的`奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。

　　二、活動主題：

　　“養成良好習慣，安全伴我成長”

　　三、活動時間：

　　1、(準備)20xx年3月6日上午大課間(升旗手練習、通知班主任要求學生佩戴紅領巾、打掃衛生)

　　2、(開學第一課)20xx年3月6日上午8：00——8:40(主題：“養成良好習慣，安全伴我成長”各班黑板上要寫有主題)

　　3、(開學典禮)20xx年3月6日下午

　　四、活動地點：

　　教學樓前

　　五、參加人員：

　　全體師生

　　六、活動要求：

　　1.少先隊負責開學典禮的統籌安排，制定活動方案，組織活動實施。

　　2.教師、學生情緒飽滿、精神振奮，少先隊員佩戴紅領巾。

　　3.學生按班級依次入場，遵守會議紀律。班主任在會前強調本班隊伍集合能夠達到快、靜、齊，加強本班在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等教育。要求學生精神面貌好，隊禮標準、唱國歌時聲音洪亮、豪邁而富有激情，在師生代表發言完后能給予熱烈掌聲。

　　七、準備工作：

　　1、少先隊、教導處：制定開學典禮方案，負責活動的統籌安排，準備升旗儀式相關主持詞、音響資料。

　　2、韓哲：3月6日訓練升旗手，檢查國旗、繩子和桿子，3月6日下午升旗手要穿好升旗服裝做好準備。

　　3、韓哲：3月6日下午負責到校播放音樂渲染開學氣氛，同時負責開學典禮時音樂，調整好上課鈴聲系統。

　　4、王新軍：新國旗的更換、負責各班場地位置的安排，并組織班級有序進出場。

　　5、各班班主任：加強本班學生在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等的教育。

　　6、李寧：照相、做好開學宣傳報道工作。

　　八、活動過程

　　活動版塊：

　　第一版塊：宣布活動開始

　　1、學生進場。

　　2、主持人宣布開學典禮開始。

　　第二版塊：升旗儀式。

　　第三版塊：校長致詞——新學期寄語。

　　第四版塊：

　　1、教師代表講話。

　　2、學生代表講話。

　　第五版塊：表彰上一學期的表現突出的少先隊大隊干部衛生委員：張釗鎣大隊長：張宇欣文娛委員：李振華黨儀優秀板報小組：六年級

　　第六板塊：六年級代表(5名)在決心書上簽字。

　　第七版塊：宣布開學典禮結束，各班退場。

活動方案篇5

　　一、活動的產生：

　　暑假最后的一抹光彩莫過于在希臘雅典舉行的第二十七屆奧運會了，一開學小朋友們就嘰嘰喳喳談論起來。王心怡細聲說：“我喜歡看跳水運動，中國隊還拿了金牌呢！”、“我看了射擊比賽。”晏儉川小朋友連忙應道。我在一旁問道：“那你們還知道哪些運動呢？”“乒乓球、舉重、游泳……”一下子教室里炸開了鍋，們興奮的談論著，對運動充滿了。同時我們針對新教材中體育領域活動涉及較少，沒有能系統地對幼兒身體進行各方面的鍛煉，因此在大班生成了《大家來運動》這一主題活動。

　　二、活動目標：

　　1、了解各種體育運動的內容，知道有民間運動和競技運動之分。

　　2、喜愛參加體育運動，初步形成良好的運動規則意識和良好的。

　　3、學會簡單的保護身體主要器官和自身的方法，積累應對意外情況的經驗。

　　4、知道各項運動都能鍛煉身體，積極參加園內的各項運動。

　　5、懂得心情愉快對身體有好處。

　　三、主要措施：

　　1、配合，共同收集，做好知識準備家長與孩子共同收集有關各項運動的圖片、音像資料，使幼兒對各項運動有一個大致的了解，做好知識的準備工作。

　　2、活動，激發熱情，獲得知識，掌握技能。圍繞體育運動開展各類教學活動，特別是健康活動，使孩子對于體育運動有一個較系統的了解，從而激發他們對于運動的興趣，積極參加鍛煉，增強體質。

　　3、戶外活動中應用、一日活動中貫穿，中延伸把學到的知識、技能在活動中應用，使孩子對于活動更感興趣，形成規則意識，能夠有針對性的進行鍛煉，并在活動中實現自己的創造。

　　4、運動會，家園協作，共同提高召開親子運動會，把學到的運動加以整合、創編，形成一個個親子運動，既融洽了親子關系，又強化了家園聯系，實現全員鍛煉。

　　四、具體活動安排：