活動方案范文（精選21篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動方案 1

　　一、問題提出

　　新課程標準明確指出：語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　眾所周知，兒童是課堂教學中學習的主人。然而由于受悠久的傳統教學影響和應試教育的牽制，許多教師人采用陳舊的教學方式給學生灌輸知識，學生的創新意識與實踐能力根本無法得到培養，缺乏生命的課堂將扼殺學生的發展，這違背新課程理念，不能培養大批知識經濟社會所需的人才！

　　因此，讓學生活動起來是激活課堂成功的方法之一。它通過增加學生自主參與各種外顯的、操作性的語文學習，即使課堂信息不斷拓展延伸，又使學生動腦、動手、動耳、動口，以外顯的活動促使內隱的認知、情感能力的協調發展，讓學生主動參與語文教學的全過程，真正成為學習的主人。

　　近幾年，由于主體性研究已出成效，學生在課堂中活動的`方法逐漸被廣大教師所接受。但有的只是花架子，不實在。對于各年級（或各年段）、各類課文、采用什么樣的活動方法還需深入研究。

　　二、課題界定

　　活動性教學：主要指在教學過程中以建構具有教育性、創造性、實踐性、操作性的學生主體活動為主的主要形式，以鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動實踐為基本特征，以實現學生多方面能力綜合發展為核心，以促進學生整體素質全面提高為目的的一種新型教學觀和教學形式。

　　本課題的研究將改變傳統教育，運用新課程理念，充分挖掘學生的內部因素，給學生創設機會，激活課堂，激發學習興趣，讓學生學會學習。

　　三、理論基礎

　　1、主體教育理論

　　主體教育理論告訴我們，學生是學習目標的實現者和成功者，是課堂教學的主人。各種活動性教學，能激發學生的好奇，激活思維，鼓勵求異，更能有效地激起學生創造性思維，真正教會學生學習。

　　2、創造教育理論

　　蘇霍姆林斯基說過：學習愿望是學生學習的重要動因，心靈的活力，如果教師善于激發學生創造性學習的愿望，那么學校就不會有一個平庸的學生。活動性教學給學生提供這一機會，積極培養學生的創新意識與實踐能力。

　　四、研究目標

　　兩年內，在小學中年級語文課堂教學中，研究對各類課文采用什么樣的活動方式，以此來激發學生學習興趣，提高課堂教學效率，從而讓學生學會學習。

　　預計通過研究，學生被動學習變為主動學習，綜合素質得到大幅度提高。同時，教師會轉變觀念，主動接受新課標理念，成為研究型的教師。

　　五、研究內容

　　1、各種活動類型的作用

　　操作式。通過學生親自操作（如做一做、畫一畫等）激發學生學習興趣，讓學生積極投入與學習之中。

　　游戲式。根據教學內容開展游戲活動（如擂臺賽、游樂活動等），讓學生在學中玩，在玩中學。

　　表演式。讓學生用表演的形式去理解詞語意思、課文內容，充分培養學生各方面的能力。

　　2、活動教學與能力培養的關系

　　六、研究方法

　　本課題主要采用行動研究法。開展調查研究、展示課堂教學、個案研究等，梳理與構建。

　　七、成果顯示

　　1、撰寫課題研究論文

　　2、課題匯報課

　　3、典型教案，案例

　　八、研究計劃

　　1、準備階段

　　xx年xx月~xx年x月申報，論證

　　2、實施階段

　　xx年xx月~xx年x月 實施，中期匯報，展示成果

　　3、總結階段

　　xx年xx月~xx年x月總結，寫出成果報告

　　活動方案 2

　　一、目的：

　　滿足用戶合理需求、減少用戶抱怨、降低用戶投訴、提高用戶滿意度、確保不發生媒體曝光事件、保障市場穩定，確保順利渡過20xx年度“3·15”消費者權益保障日，提升上海xx汽車美譽度。

　　二、活動內容：

　　(一)重點用戶的排查及處理：

　　定義

　　1)用戶的背景特殊性(電臺、報社、記者等)。

　　2)用戶直接致函、電至新聞媒體(電臺、報社等)。

　　3)用戶因同一性故障(包括一般性的故障維修)投訴800熱線兩次以上且問題未處理完畢。

　　4)重大責任事件(如火災、事故等)，但遲遲未完全處理完畢。

　　5)服務網點因技術類問題一直未能解決，致電/函我部要求處理類。

　　6)保修期內同一輛車單月索賠次數在3次以上的;

　　7)三包期內非正常損壞的同一故障，在二個月內更換過二次以上的。

　　8)用戶將車放置服務站內拒絕維修的。

　　范圍

　　所有上海xx汽車用戶。

　　級別分類

　　1)aaa級用戶(已聯系媒體或消協等部門，并極有可能采取曝光或其它極端形行為)，定為急需處理，處理周期不得超過5天;

　　2)aa級用戶(到經銷服務商處鬧事，揚言曝光，或具有一定社會背景)，定為協商處理，處理周期不得超過3天;

　　3)a級用戶(提出無理要求，可能造成投訴升級)，定為協商、穩定和安撫，處理周期不得超過2天;

　　(二)排查

　　由各大區銷售服務經理負責自管轄區的服務網點，跟進并收集網點填報的《上海xx汽車重點用戶排查表》(表附后)，銷售服務經理對網點填報的真實和有效性進行審核后，報大區經理和協理，同時于2月25日前統報一次，25日之后出現的重點用戶另行當日申報，以e-mail方式申報。

　　本通知將納入服務站日常考核頂，如逾期不報的，公司將根據考核結果給予處罰。

　　(三)售后服務活動的實施

　　必須督促服務商根據上海xx汽車“3.15”服務活動進行仔細作業，(具體操作按照服務活動通知執行)，達到以下目的.：

　　1)作好用戶參與活動的登記工作，完善終端客戶檔案。

　　2)提前發現重點用戶，及時處理，杜絕用戶投訴或抱怨的升級。

　　3)篩選出忠實用戶，進行正面宣傳。

　　4)為服務商增加客戶保有量，防止用戶流失。

　　(四)配件組織工作

　　備查各服務網點的備件庫存量，督促各服務網點制訂“3.15”配件保障計劃，進行合理的配件庫存準備，確保各服務網點配件合理、齊備、充足。

　　3月5日至3月25日之間，對于重點用戶的缺件調用，可直接從配件中轉庫調出，大區協理或大區經理簽字后，向配件中轉庫辦理代借手續。如配件中轉庫無此配件，立即聯系當地經銷商拆商品車修復處理，或致電公司后，航空發運。

　　服務網點的擔保發貨：

　　1)1萬元以內的配件貨款，由區域經理、大區協理簽字即可從配件中轉庫出庫，或直接由公司以快運或航空方式發運。

　　2)2萬元以內的配件貨款，由區域經理、大區協理、大區經理簽字即可從配件中轉庫出庫，或直接由公司以快運方式發運。

　　3)2萬元以上的配件貨款，由區域經理、大區協理、大區經理簽字后報統籌組組長廖雄輝簽字即可從配件中轉庫出庫，或直接由公司以快運方式發運。

　　3月25日至3月31日之間進行前期配件擔保的補辦事宜。

　　活動方案 3

　　更快、更高、更強的奧運精神，激勵著人們不斷超越自我。盡管許多青少年在成長的過程中都夢想著參加奧運會，事實上他們中只有極少數人能夠有機會在這個全世界最大的體育舞臺上競技。然而，6月23日的“國際奧林匹克日”為全世界每個人提供了親身體驗奧林匹克價值觀神奇力量的機會，就在他們的學校或者當地的社區，人們能夠參加一系列精彩而形式多樣的活動。為了讓同學們在奧林匹克日有更多的體驗，我們特組織了本次活動。

　　(一)活動目的'

　　為了宣傳奧運知識，促進學生了解奧運、參與奧運、熱愛奧運，豐富學生的精神文化，同時也培養學生團隊合作精神。

　　(二)活動對象

　　高一、高二全體同學。

　　(三)組織機構

　　組 長：主任

　　副組長：副主任、老師;老師

　　成 員：體育教研組組成員和各班班主任

　　(四)活動形式

　　1.實施方法

　　①通過學校宣傳辦，要對全校師生宣傳我校“陽光體育與奧運同行”活動的意義，使我校全體師生都能以高昂的激情投身到本次活動中來。

　　②根據學生身體素質和設施狀況，參照《國家學生體質健康標準》的標準，在校園內開展系列戶外活動。

　　③以各班為單位在大課間活動時間和下午第九節課時間用在“陽光體育與奧運同行”的活動中。

　　④各年級各班同學可通過我校“陽光體育與奧運同行”的要求，在規定的時間內完成各項活動。

　　2.活動安排

　　①我校依據自有條件，利用早操和課間操時間集中全校師生集體進行長跑。以各班四列縱隊作為一個方陣，班主任在本班隊伍后跟隨。

　　②組織學生利于課外活動時間進行我與奧運同行的各項活動。包括：踢毽子、跳繩、定點投籃、顛球、跳高、跳遠、鉛球、實心球、50米跑、100米跑、200米跑、男生1000米跑、女生800米跑等。

　　3.保障措施

　　①加強領導，定期檢查。學校要求各年級組、各班級要對這次的“陽光體育與奧運同行”系列活動高度重視，由自主管理委員會的學生干部負責檢查(跟班監督)，班級要指派有責任心的學生干部做好監督。

　　②學校體育組全體教師要抓好課間操和課外活動時間的活動組織工作。

　　③各班系列活動完成情況也將納入各年級流動紅旗的評比活動及班主任工作考評。

　　④加強安全教育，落實安全措施。既要保證本次活動的順利開展，又要確保師生的人身安全。

　　4.注意事項

　　①注重安全教育和體育衛生教育，各班學生在活動前要進行熱身活動，然后聽老師發令。

　　②在活動過程中，嚴禁同學之間追逐、打鬧。

　　③各班在規定區域開展活動，禁止亂竄班。

　　④在活動過程中每個學生應聽從教師或體育委員的口令指揮。

　　活動方案 4

　　一、 指導思想

　　為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學生的個性，培養學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。

　　二、 報名時間：第十周星期五前

　　活動時間：第十五周星期四下午

　　三、 活動對象：一到六年級全體學生

　　四、 比拼項目及比賽要求：

　　1、 書法類：

　　（1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

　　（2）毛筆書法組：在規定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

　　2、 曲藝類：

　　（1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。

　　（2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。

　　（3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。

　　3、 繪畫類

　　（1）美術繪畫組：在規定時間內即席揮毫，內容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

　　（2）電腦繪畫組：由于電腦數量有限，每班參賽人數不超過5人，內容不限，要求在規定時間內完成作品。

　　4、 棋類：

　　（1）象棋組：以抽簽的'形式，采取淘汰賽，一局定勝負。

　　（2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。

　　5、 籃球類：

　　（1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規定距離外投籃，計算一分鐘內投籃的個數。

　　（2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。

　　6、 朗誦類：

　　（1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

　　（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

　　7、 故事組：故事內容不限，時間不超過5分鐘。

　　8、 乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，

　　9、 手工制作組：學生可合作組隊（但人數不超過3人），要求在規定時間內完成作品，材料及工具自備。

　　五、 補充說明：

　　1、所有學生全員參與，每人限報一個項目。

　　2、除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。

　　六、 獎項設置：每個項目分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

　　七、 備注：

　　1、 各班任在十周星期五下午放學前，統計好學生參賽項目及名單，填好附表用oa發送到廖麗冰處。（附表見下頁）

　　2、 各組活動室場及負責人待定。

　　活動方案 5

　　一、活動宗旨：

　　“讓書香伴我們共同成長”是我校讀書節的活動主題，為了進一步營造濃郁的“書香校園”，為學生成長構建“書香童年”，進一步推進和諧校園的建設，為學生的發展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節活動。具體方案如下：

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

　　2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

　　三、活動主題：“讓書香伴我們共同成長”。

　　四、活動時間：第二周至六月一日。

　　五、指導重點：

　　激發閱讀興趣，探究閱讀方法，培養良好的閱讀習慣。

　　四、活動口號：“品讀經典，點亮人生”

　　五、活動組織： 本屆讀書節活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。

　　六、活動時間：20xx年2月24日——20xx年5月20日

　　七、活動對象：全校師生

　　八、活動安排：

　　第一階段：活動準備、啟動

　　（時間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）

　　1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學生必背古詩詞80首》。

　　2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間）

　　3、布置高、中、低段的具體讀書要求：

　　低段：1.能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受。可以幾句話也可以是幾幅圖畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每一周一次考級，一次補考。）

　　中段：1.閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

　　高段：1.閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調整自己的讀書方法和學習方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

　　第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學生必背古詩詞80首》

　　（時間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）

　　1、安排負責《水滸傳》導讀課的`老師（何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學生上好課外閱讀指導課。

　　2、各班級營造良好的班級讀書環境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。

　　3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。

　　第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年4月、5月、六月）

　　1、考級時間安排：

　　低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

　　補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

　　中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

　　補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

　　高段：考試時間：從第二周開始，每周周三

　　補考時間：從第二周開始，每周周五

　　2、給每個班級學生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進行評分，將評分結果納入到當月的班主任考核中去。

　　第四階段：活動總結

　　對本屆校園讀書節的各項活動所取得的成績進行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。

　　地點：后操場 時間：六月第一周

　　九、活動要求：

　　1、思想重視，認識統一；

　　2、面向全體，積極開展；

　　3、精心組織，務求實效；

　　4、及時總結，不斷提高。

　　以上為我校第四屆校園讀書節活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質，高水平的展示， 確保本屆讀書節活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。

　　活動方案 6

　　主 題

　　自信，更要自強

　　活動目的（教育、培養的效果及目標）：

　　1. 培養學生自信心，增強前進的動力

　　2. 對自己有正確的定位，明確奮斗目標

　　3. 增強集體榮譽感，熱愛班級

　　活動準備（教室布置及含義，學生的`先期準備等）：

　　1. 認真統計10月月考班級學生成績，從多方面、多角度進行分析對比。

　　2. 認真統計10月月考平行班級成績，列表對比

　　3. 總結班級優、缺點，提出要求

　　活動過程：

　　班主任進行考試情況對比分析，表揚進步顯著的同學，鞭策退步顯著的同學，將本班成績與其他平行班對比，找出差距，找出優勢，增強自信心，增強緊迫感。

　　班主任總結班級優缺點，對一些苗頭性的現象加以提醒，提出學習建議。

　　同學根據老師所講的，進行交流，寫周記。

　　注意事項或建議：

　　數據準備要充分，要有說服力

　　班級優缺點分析要到位

　　學習建議要對學生確實有幫助

　　活動效果及后記：

　　效果很好。學生更加清楚自己的目標，知道自己接下來該怎么做，干勁十足。

　　活動方案 7

　　一、設計思考：

　　“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的`感情。

　　二、活動時間：父親節前一周6月11日——6月15日

　　三、主題目標：

　　1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

　　3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　四、活動方案：

　　1、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。

　　2、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。

　　3、開展系列的教育活動：父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

　　4、年級組或班級可根據班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

　　5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。

　　六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒…… 父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節日快樂!

　　活動方案 8

　　（一）活動內容：

　　認標志，講安全

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。

　　2、進一步培養幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。

　　3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火。

　　4、懂得基本的安全知識知道發生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件一套

　　2、安全標志圖片一套

　　3、掛圖四幅

　　4、布置好“安全圖片展覽”

　　活動過程：

　　1、開始部分：多媒體課件會說話的標志導入課題

　　師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標志）

　　在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它，小朋友看——它來了（大屏幕出現標志娃娃：小朋友們好！我是標志娃娃，今天我帶來了好多的朋友，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）

　　老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？

　　2、基本部分：認識安全標志

　　師：小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么？提醒我們怎么做？也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。

　　（老師和幼兒一起來認識安全標志）

　　小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中毒禁止煙火）

　　當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。

　　當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

　　禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發生火災。

　　小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的.辦法）

　　今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標志，最后老師帶領幼兒總結講評）

　　3、結束部分：參觀安全圖片展覽

　　今天小朋友表現的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個標志圖片展覽，老師帶你們去參觀一下，以后我們也要做小小設計師，來設計更多的標志。

　　（二）活動內容：

　　電梯里有只大熊貓

　　活動目標：

　　1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發。

　　2、通過看VCD、討論等活動，了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應該具有的警惕性行為。

　　3、在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。

　　活動準備：

　　《幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈T課件、隨機圖片（如一個人在家、遇到過分熱心的人等）若干

　　活動過程：

　　一、引入

　　如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎么辦？

　　（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）

　　教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險？你會怎么辦？

　　（出現問題情境）

　　二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

　　1、導語：有一只紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯里碰到了一個陌生人，他會怎么辦呢？

　　2、欣賞動畫片

　　3、理解故事

　　（1）紅袋鼠碰到了誰？（一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子）

　　（2）紅袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己）

　　（3）他是怎么做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救）

　　（4）假如你也在場，你還有沒有別的方法？（將問題從動畫片拋向幼兒自己）

　　（5）熊奶奶對紅袋鼠說什么？（肯定自救的積極行為）

　　（6）你看了這個故事，你懂得了什么？

　　三、觀看幻燈、討論

　　1、出示幾種場合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應該怎么辦？

　　將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。

　　2、分組討論：請幼兒自由結伴，自選一種場景，將合適的做法畫下來。

　　3、交流相互之間的發現：展示各組的畫，相互介紹

　　四、活動延伸

　　1、兩人結伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋鼠還可以怎么做？如果你也在電梯里，你會怎么辦？

　　2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。鼓勵幼兒進行創編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節進行改編，從中獲得相應的自救知識。

　　安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動設計卻仍然不多見。在一次興趣組活動中，和大班小朋友聊天的時候，問起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預料：孫悟空、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重擔。偶然的機會，和他們又聊起《幼兒畫報》里的故事，有個孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認真地補充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！通過這個故事，幼兒懂得了很多的自救方法，也希望他們能夠用到日常生活中。

　　活動方案 9

　　一、活動主題

　　播種夢想，放飛希望

　　二、活動安排

　　時間：xx年3月9日下午第一節課開始

　　地點：學校運動場

　　座位安排：前排：一年級、二年級、三年級；

　　后排：四年級、五年級、六年級

　　三、活動儀程

　　1、宣布儀式開始（播放春節序曲）

　　2、總結寒假實踐活動表彰文明使者（賀校長）播放頒獎曲

　　3、親子朗誦（王）

　　4、教師代表講夢想故事（配樂）（蔡）

　　5、學生代表說夢想：一個夢想一個節目（三四五六年級學生）

　　（1）三年級學生代表上場：五位學生表演《印度舞》

　　（2）四年級學生代表上場：詩朗誦《我的'夢想》

　　（3）四年級高演唱《感恩》

　　（4）五年級學生代表上場：一個班級一位學生代表說不同的夢想及自己所做的努力。

　　（5）六年級學生代表上場：徐古箏獨奏

　　6、校長致辭

　　7、全校學生齊唱《七色光之歌》

　　8、宣布儀式結束

　　四、具體人員安排

　　活動策劃：賀xx

　　活動主持：劉xx

　　家長來賓接待、頒獎負責人：鄒xx

　　活動背景制作及活動照相：張雷軍攝像：張xx

　　音響：趙xx

　　學生節目及上下場調度：董xx

　　場地安排、現場調度及學生隊列訓練：肖xx及體育組教師

　　現場彩旗布置、茶水供應：后勤組

　　學生節目編排負責：郭xx及音樂教師熊xx

　　活動方案 10

　　一．指導思想：

　　書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯，以創建“學習型班級”為導向，以擴大閱讀面，增加閱讀量為契機，貫徹落實新課程改革要求。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學生營造一個書香班級，使讀書成為學生的習慣，塑造內涵豐富，特色鮮明的班級文化。

　　二．活動目標：

　　１．積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬學生的文化素質，樹立高尚品德，提高知識水平，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

　　２．學生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。

　　３．促進班級內涵式，人文化發展，提高學習質量，努力創建“學習型班級”。

　　三、活動對象：

　　全班學生

　　四．活動口號：

　　漫步書海，享受閱讀。

　　五、活動要求及措施：

　　1、開展《中華經典誦讀本》誦讀活動，熟讀背誦詩詞50——60首。

　　2、根據新教育文庫的推薦書目，開展“大閱讀”活動，每生每學期必讀班級推薦書目2－3本。

　　3、開展“每周一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書博覽會，每周利用10分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書博覽會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“好書推薦”等小板塊，向同學介紹自己看過的.新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　4、設置“讀書”課，每周挑兩個午間樂進行讀書活動，內容為閱讀經典和指導課外讀物欣賞，同時每天開展早讀活動，時間為學生到校后，8：00鐘之前進行誦讀。中午1：40自由閱讀。

　　5、開展“每周一星”推薦表彰活動，每周在班會課上進行表彰，并挑選一名同學介紹讀書經驗。

　　6、開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流（如經典誦讀展示、故事會、2分鐘演講賽、讀書筆記評比、個性化書簽評比、讀書板報評比等系列活動），以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。

　　7、建立學生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃、讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每學期期末開展一次“讀書成長冊”展示評比活動。

　　活動方案 11

　　活動主題：

　　中秋月圓人團圓

　　活動形式：

　　晚會、游戲

　　活動時間：

　　9月22號中秋夜晚

　　活動地點：

　　理工樓教室待定

　　策劃單位：

　　xx電信班委會

　　參與人員：

　　xx電信

　　活動準備：

　　派人聯系教室，教室要足夠大，至少能容納50人

　　買些氣球花紙等布置教室，買好吃的東西

　　考慮到本班女生少，可以請外援。選出兩位主持人，全班分成8組

　　節目安排：

　　①踩氣球：每人腳綁3個氣球，堅持到最后氣球完好無損者獲獎;

　　②搶凳子

　　道具：凳子(若干)

　　參加人員安排：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)

　　游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的'人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵

　　③心心相印,我來比你來猜

　　道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)

　　參加人員:兩人一組,可多組參加

　　游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)

　　④頂氣球比賽

　　道具：氣球一個、繩子一條

　　參加人員：兩組對抗(每組一般為3人到7人)

　　游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網球網一樣)，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)

　　⑤腦筋急轉彎每組八道，必答形式，該組答不出其他組可搶答;

　　⑥猜歌名搶答形式，由電腦放歌，同學搶答;

　　⑦ k歌大比拼每組派一位選手k歌，麥霸者獲獎;

　　最后清理教室，晚會結束!

　　活動方案 12

　　一、活動背景

　　“雙十一”即指每年的11月11日，由于日期特殊，因此又被稱為光棍節。xx商城利用這一天來進行一些大規模的打折促銷活動，以提高銷售額度。20xx年11月11日前后，在xx上，眾多商家推出5折優惠促銷活動，xx萬人的集體瘋搶，xx家知名品牌參與。單日成交額x億！

　　二、活動目的

　　由于“雙十一”活動主會場分會場的展示位有限，我們xx旗艦店開業才x個月，還無法得到xx商城展示位支持。但是我們可以利用這次高流量高成交的機會，在店鋪內推出相應活動，在這次瘋狂網購中分一杯羹。

　　三、活動內容

　　全場滿x元減x元（相當于全場五折）拍下即減！還全場包郵哦！

　　宣傳語：陳慧琳告訴您：全場五折還包郵！

　　活動時間：

　　四、活動分析

　　目前我們店鋪共x款商品，其中x款是出廠價的x倍，x款式出廠價的x倍，x個特價款是出廠價的x倍。五折后只有兩個特價款會虧損，但是特價款圖片效果很差，基本不會帶來銷量。所以預計“雙十一”五折活動只會有不超過x%的傭金虧損。

　　預計“雙十一”當天x億的成交，x%的銷量集中在x%的大店鋪，我們屬于x%的中小店鋪范疇，共同分擔剩余的'x億成交，平均到每個店鋪基本成交在x元。我們的目標是達到平均值x元。

　　五、團隊配合

　　美工：設計以“雙十一”為主題的首頁，以及活動廣告圖片。

　　文案：提煉活動廣告宣傳語。

　　推廣：刪除搭配減價以及刪除第三方打折軟件設置的折扣，互聯網上關于泰豐家紡的網頁做好回帖和店鋪雙十一活動宣傳。

　　客服：做好活動內容細節解釋的快捷回復語。

　　修改部分商品價格，發貨員：備貨以及快遞公司提前聯系準備。

　　活動方案 13

　　一、活動時間及地點：

　　時間：20xx年11月16日中午13點

　　地點：校文化廣場

　　二、前期準備：

　　1、場地申請：由 環保 志愿者協會負責申請文化廣場的使用權；

　　2、器材準備：桌5張、椅10把，音響2個，話筒2—3個，大海報(3*5)，噴繪，橫幅，氣球等其他會場布置用品；

　　3、會場周圍橫幅及海報的張貼；

　　4、為了確保活動順利進行并獲得全方位的支持與指導，我們誠摯地邀請社會聯社團指導老師及其相關部門負責人蒞臨現場參與啟動儀式。同時，我們也鼓勵各個社團邀請負責各自社團工作的指導教師出席，共同見證這一重要時刻。

　　5、各協會會旗和會服的準備；

　　6、場地劃分，將文化廣場臺下部分劃為4—5部分，分配到各協會；

　　7、活動要求各協會會員佩戴各協會會員證；

　　8、對于此次啟動活動的主持人選定，將交由主責本次活動的社團進行甄選，最終確定一位主持人來引領啟動儀式的進行。

　　9、為了展現各自獨特的魅力，各個協會精心籌備了風格各異的風采展。他們采用的話劇、詩歌朗誦、舞臺表演、喜劇小品以及圖片展覽等多種展示手法，旨在以精彩紛呈的形式，在五分鐘內向觀眾呈現協會的獨特風采與深厚底蘊。

　　10、啟動儀式啟動前2天寫好整個啟動儀式的流程安排。

　　三、會場布置

　　1、各協會需各自組織五人團隊前往會場進行布置工作。會場布置項目主要包括背景設計與裝飾、音響及麥克風的調整與布置，確保儀式順利進行無任何技術問題；同時，還需負責氣球、花卉等元素的裝飾，以及桌椅的合理擺放與場地空間的有效分配。

　　2、場地劃分及桌椅等的擺放問題：

　　3、根據參與的教師及學生聯合會領導的數量，我們對桌椅布置進行了相應的安排。所有社團成員首先在學生活動中心集結，隨后，我們將成員分為兩組，并按照指示箭頭的`方向，引導他們前往文化廣場。

　　注意事項：會場布置人員至少提前2個小時開始布置會場。

　　四、啟動儀式

　　1、由主持人介紹此次活動和活動流程，同時邀請社團老師講話；

　　2、當有社團負責人的教師出席時，我們會在邀請部分教師分享經驗之余，也給予教師們發言的機會。反之，若教師們未能到場，則我們將調整安排，讓各個社團的負責人來主導這一環節。這樣的變動旨在確保活動的流暢進行，同時也為參與的師生提供多樣化的視角和體驗。

　　3、接下來邀請各協會會長或負責人進行簡短發言；

　　4、各個社團將進行特色展示，每家社團的展示時長限定為五分鐘；社團展示的順序通過抽簽決定，按照A、B、C、D四輪依次進行。

　　5、在展示活動圓滿結束之后，由主持人莊重地宣布，本次盛會正式拉開帷幕。各個社團成員隨即依據事先分配的工作區域，有序地投入到了各自的籌備工作中。

　　五、經費預算:

　　1、校園環保活動宣傳策劃

　　宣傳單+報名單：1000*0.1=100 橫幅：40*2=80

　　水性筆：30*2=60 垃圾袋：12

　　圖片展：200*2=400 漫畫展：15+10+50=75

　　標語牌：100 總經費：827

　　2、活動啟動儀式策劃

　　大海報：300元 橫幅：80元

　　會場布置：50+40+60=150

　　總：530

　　3、保護小草活動策劃

　　繩子：20 標語：18 剪刀：80

　　總：118

　　4、校園義務清理垃圾活動

　　總：垃圾袋和手套：20元

　　5、珍愛水資源——校園節水活動策劃

　　橫幅：40 問卷：100 海報：120

　　總 260

　　6、自行車整理活動策劃

　　彩色粉筆：6盒*5元=30元 垃圾袋：5元

　　總：35元

　　總合計：1790元

　　活動方案 14

　　一、活動名稱：“XXXX公司和XXXX公司”專場聯誼交友會

　　二、活動時間：20XX年5月20日14:00-17:00

　　三、活動地點：希爾頓酒店23樓

　　四、活動目的：給單身男女青年創造一個互動的平臺，開拓交際范圍，燃燒生活夢想

　　五、主辦單位：

　　六、活動對象：XXXX公司和XXXX公司單身男女

　　七、參與人員：預估：單身男士60名，單身女士60名

　　八、活動現場布置

　　1、簽到墻、畫報、氣球、音響、麥克風

　　2、座位擺放：桌椅圍成四方形，外圍60座，內圍60座

　　3、禮品：16份游戲用，精美禮品5份

　　4、道具準備：眼罩、嘉賓編號標貼（男士為藍色，女士為粉紅色，各120個，每人前后各貼1個）

　　九、活動議程

　　1.第一環節：13：30-14：00簽到、開場13：30-13：50簽到留影，暖場音樂

　　13：50-14：00主持人開場，XXXX公司和XXXX公司概況介紹，活動流程介紹；2.第二環節：14：00-16：40互動、游戲

　　14：00-15：10自由交流，愛情連連看；15：10-15：40嘉賓才藝表演，我來秀；15：40-16：10互動游戲，默契大比拼；16：10-16：40互動游戲，愛你永遠；3.第三環節：16：40-17：00現場告白16：40-17：00心靈感應，真情告白；4.第四環節：17：00-17：10合影留念

　　十、活動方案：

　　步驟一：火熱進場（13：30-14：00，共30分鐘）。將男女嘉賓進行編號，并與男女嘉賓預先確認好，簽到時將號碼張貼。簽到結束，男、女嘉賓自由落座，女嘉賓坐外圍，男嘉賓坐內圍。

　　步驟二：愛情連連看（14：00-15：10，約70分鐘）。主持人宣布活動開始，男、女嘉賓互動每交流1分鐘輪換，交流過程中，男女嘉賓可將自己聯系方式、興趣愛好、籍貫等信息告知給意向的TA。

　　步驟三：我來秀（15：10-15：40，約30分）。由預先確定的有個人特長可進行才藝表演的嘉賓進行表演，并趁此作個人宣傳與廣告，總計5人以內表演，時間限定在5分鐘內。表演完后，其他嘉賓可直接告白。表演內容可以是講笑話、唱歌、相聲、舞蹈、樂器演奏等。

　　步驟四：默契比拼（15：40-16：10，約30分）。由愛情天使分別派發道具眼罩和氣球，由男、女嘉賓自由組合10對，男嘉賓戴上眼罩背著女嘉賓，率先扎完5個氣球的前3名組合獲得禮品1份。獲得第1名的組合男女嘉賓，可以分別發表感想，對男、女嘉賓進行重點關注和表白。

　　步驟五：愛你永遠（16：10-16：40，約30分）。男女嘉賓以10人為1組，每組男女各5人，共組成6組，站在指定的位置。游戲規則：以A3紙為活動范圍，主持人喊開始，每個人需至少有一個身體部位在A3紙范圍內，堅持時間在所有組中排名前3位的，繼續保留到下一輪游戲中。剩下的5組進行A4紙范圍的'PK，淘汰出1組，剩下2組進行A5紙大小PK，最終獲勝組成員沒人或得獎品1份。

　　步驟六：真情告白（16：40-17：00，約30分）。由現場嘉賓在自己的其中一個編號標貼上，寫上中意的那個TA的編號，男、女嘉賓雙方號碼對上的，上臺發表感想，接受現場嘉賓的祝福，牽手成功的，獲得精美禮品1份。預計5對。

　　活動方案 15

　　活動時間：

　　20xx年8月3日

　　活動地點：

　　樂高教育中心

　　報名年齡：3~9歲

　　好禮歡樂送：參加活動，即可獲贈精美禮品。

　　樂高快樂積木——親子互動比賽活動

　　活動介紹：

　　樂高教育已經有超過三十年的教育研發經驗，成為致力于技術教育在全球推廣的者。為了幫助家長更新家庭教育觀念，建立和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創建實踐，我們精心設計了親子互動活動和趣味比賽活動。在活動中真正把快樂帶給孩子，讓孩子的暑假生活在參加活動中體驗新的.快樂。

　　本次親子互動比賽活動，將孩子們以年齡分為三組A組為三到四歲，B組為五到六歲，C組為七到九歲。

　　活動比賽方案

　　A組：3、4歲，親子游戲+挑戰樂高塔

　　B組：5、6歲，親子游戲+挑戰樂高塔

　　C組：7、8、9歲，親子游戲+挑戰樂高塔+數學接龍(團隊)

　　D組：樂高學員表演賽

　　游戲規則：

　　挑戰樂高塔：規定時間內用樂高積木疊搭樂高塔，者獲勝，每組冠、亞、季軍，還可獲贈豪華大獎。

　　親子游戲：利用樂高積木完成趣味親子游戲，優勝者有精美獎品相贈。

　　數學接龍(團隊)：自由組隊，利用樂高教具解答數學題(簡單的加減法)，根據比賽卡內容用樂高積木作答，然后以接力的形式比賽，看看哪組最快且全部回答正確，優勝者有精美獎品相贈。

　　時間安排

　　第一場：

　　上午9：30——11:30(A組3、4歲):

　　第二場：

　　下午13：00——15:00(B組5、6歲):

　　第三場：

　　下午15：30——17:30(C組7、8、9歲):

　　報名電話：xx

　　聯系

　　活動方案 16

　　為了推進素質教育，普及學校陽光體育運動，增強學生體質，豐富校園文化，提高學生體育運動興趣、運動技術能力，我校特舉辦XX年度跳繩比賽活動通過跳繩比賽這一平臺，張揚個性，展示學生運動風采，同時培養學生團隊協作的精神具體事宜安排如下：

　　一組委會成員：

　　裁判長：xx

　　裁判員：1—3年級xx

　　4—6年級xx

　　現場指揮：xx

　　記分員：1—3年級xx

　　4—6年級xx

　　二、比賽項目：

　　1—3年級跳短繩

　　4—6年級跳長繩

　　三、報名人數：

　　1—3年級每班男、女吝20人

　　4—6年級每班男、女各15人凸

　　四、比賽規則：

　　1—3年級按1分鐘計時，所跳個數累計確定成績。

　　4—6年級按2分鐘計時，所跳個數累計確定成績

　　五、比賽時間：

　　1一3年級XX年12月26日班隊會時間進行。

　　4一6年級XX年12月28日下午第二節課進行

　　六，比賽地點：學校操場

　　七比賽器械：跳繩（長繩以學校下發的棉繩為準）（短繩各班自己解決）

　　活動方案 17

　　一、活動意義：

　　為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富班級同學的校園生活，陶冶情操，同時領略農家自然風情。

　　二、活動主題：放松心情，完美生活！

　　三、活動組織：

　　1、活動負責：本班全體班委

　　2、活動策劃：

　　3、活動地點：

　　4、活動時間：x年xx月xx日

　　5、參加人員：同學自愿報名（請積極參與）

　　6、乘車路線：

　　四、活動內容

　　1、前期準備

　　1） xx負責聯系場地、專車、結賬。

　　2）xx負責統計自愿參加這次活動的成員名單。

　　3）xx跟據班上同學提出的各種游戲，選擇一些到時將要進行的團隊游戲。

　　4）所需物品。

　　2、活動進程

　　1）早上8：30在xxxx前集合，8：40集合完畢。9：00坐車，10：00左右到達。在前去目的地的`路上，可大體介紹一下本次活動的流程。

　　2）10：10—11：10， 自由活動時間，大家可以熟悉一下環境，自由游玩。

　　3）11：20—12：20， 團隊游戲時間。

　　4）12：30—14：00， 中餐時間，男女生可交叉做。

　　5）14：10—15：10， 團隊游戲時間。

　　6）15：20—18：00， 自由活動，跟據自己喜好，盡情玩樂。

　　7）18：10—18：20， 清查人數，準備坐車返校。

　　五、經費預算

　　1、共計x元/人。中餐飲料費用由班費出。

　　2、游戲當中對勝出團隊可采用物質獎勵，所需經費由班費出。

　　六、備注

　　1、活動中穿插適當的團隊游戲，用以調解游玩的氣氛，增強大家的團隊意識，增加對彼此的了解。

　　2、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負責制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負責。

　　3、此次活動安排二人照相。

　　4、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負責人報告。

　　5、活動中出現意外情況時，第一時間通知活動策劃組。

　　6、本活動最終解釋權歸活動策劃小組。

　　活動方案 18

　　一、年會主題：

　　xxx公司度年終總結大會

　　二、年會時間

　　xx月xx日下午14點00分至21點30分

　　會議時間：14：00—17：30晚宴時間：18：00—21：30

　　三、年會地點

　　xxx酒店一層多功能宴會廳

　　四、年會參會人員

　　公司全體員工

　　五、年會流程與安排

　　本次年會的流程與安排包括以下兩部分：

　　（一）年終大會議程安排

　　13：50全體參會員工提前到達指定會堂，按指定排座就位，等待員工大會開始；

　　14：00—15：30大會進行第一項，各部門及各項目負責人上臺分別做年終述職報告。

　　15：30—15：45大會進行第二項，由行政人事部負責人上臺宣讀公司各部門及項目主要負責人人事任命決定書。

　　15：45—16：00大會進行第三項，副總經理宣讀度優秀員工獲得者名單；優秀員工上臺領獎，總經理為優秀員工頒發榮譽證書及獎金；優秀員工與總經理合影留念；優秀員工代表發表獲獎感言。

　　16：00—17：30大會進行第四項，總經理做總結性發言。

　　17：30大會結束，員工散會休息，酒店布置晚宴會場

　　（二）晚宴安排

　　18：00晚宴正式開始，晚宴主持人引導大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加美好。使用創意沙畫視頻作為公司年會晚宴背景視頻和音樂

　　18：00—19：00用餐時段：公司領導及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。

　　19：00—21：00娛樂時段：

　　文藝節目（23個節目）

　　游戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的3個箱子；游戲規則：2人一組，共3組，一個人遞球，一個人坐球，限定時間為3分鐘，3分鐘后，箱子內省的球最少的勝出；

　　文藝節目（23個節目）；

　　游戲2：搶凳子；用具：5把椅子，圍成一圈；

　　游戲規則：將椅子圍成一圈，響音樂，6個人轉圈圍著椅子走，音樂停，6個人搶坐，沒有搶著的輸；

　　文藝節目（23個節目）

　　游戲3：筷子運鑰匙鏈；用具：12支筷子、2個鑰匙鏈；

　　游戲規則：6個人一組，分為兩組，每個人嘴里叼一只筷子，將鑰匙鏈掛在第一個人的筷子上，第一個人將鑰匙鏈傳給第二個人，必須用筷子傳，不能用手，哪個組最先將筷子傳到最后一個人的筷子上，為贏。

　　游戲4：呼啦圈傳區別針；用具：呼啦圈3個、曲別針18個；

　　游戲規則：3個人，每人一個呼啦圈，手里6個曲別針，每個人在轉呼啦圈的同時，要將手里的6個曲別針連在一起，誰先將6個曲別針連在一起，誰就勝出；

　　游戲5：踩氣球；用具：100個氣球

　　游戲規則：分為兩組，一組5個人，每個人球上綁10個氣球，主持人限定時間3分鐘，互相踩對方隊員腿上的氣球，3分鐘后，看哪個組隊員總署氣球省的多，就勝出。

　　幸運抽獎活動：用具：抽獎箱、卡片49張、乒乓球49個

　　每個人手里有一張帶數字的卡片，將乒乓球上寫上相應的數字，放進抽獎箱，指派專人分別來抽一至四等獎。

　　最后主持人邀請全體員工上臺合影留念

　　六、年會準備及相關注意事項

　　（一）年會的通知與宣傳：公司辦公室于今天向機關各部門及各項目部發出書面的《關于度年終總結會的通知》，對本次年會活動進行公示和宣傳，達到全員知悉。

　　（二）條幅的制作：紅底黃字字幅，具體文字內容：北京大龍七分公司度年終總結會（條幅規格：）

　　（三）物品的采購：抽獎禮品、生肖禮品、游戲獎品、大會席位人名牌（會議用）、筆、紙、員工席位卡（晚宴用）、會場布置所需氣球、拉花、花籃；游戲所用乒乓球拍、乒乓球；抽獎箱；會議所需礦泉水、晚宴所需酒水、各類干果小食品。

　　（四）現場拍照：提前安排好相關人員攜帶數碼相機，做好大會及晚宴活動現場的拍照工作。

　　七、年會活動的經費預算

　　年會方案 篇每到一年快結束的時候，各個公司都會以“年會晚會”的形式來組織各種活動。

　　一方面：在這個“企業盛會”中，公司領導與領導、員工與員工、領導與員工零距離接觸，與會者歡聚一堂，這不僅可以消除以往工作中的矛盾，還可以增進人與人之間的交流，實現企業內部的團結，增加企業凝聚力。

　　再一方面：在這個“家庭盛會”中，公司借以來總結回顧上一年度各項工作，對下一年作出安排和部署，并表彰年度各項先進，迎接新的一年，促進公司企業文化建設，表達對員工的問候和愛戴。

　　活動主題：總結表彰上一年、戰略部署下一年

　　活動目的：振奮精神、統一目標、加強團結、再創輝煌

　　活動安排：

　　（一）企業全體大會議程安排

　　12：30：全體參會員工提前到達指定會堂，按指定排座就座，等候員工大會開始。（會堂播放入場背景音樂）

　　13：00—13：10：大會進行第一項。音樂停，鞭炮響（背景鞭炮聲）。主持人宣布員工大會開始，向參會的全體員工介紹出席大會的公司主要領導同志，并鼓掌歡迎；（員工歡迎禮畢）請總經理致《開幕辭》。

　　13：11：大會進行第二項。各主要負責人分別作年終述職報告；（每個公司都不同，這個時間具體把握）

　　16：40—16：50：大會進行第三項。請總經理宣讀公司《上一年度關于表彰工作先進集體和個人的決定》。

　　16：50—17：00：主持人請獲得工作先進個人榮譽的優秀員工上臺領獎，同時請總經理為其頒發榮譽證書及獎金紅包，先進個人與總經理合影留念，主持人鼓掌祝賀。

　　主持人請先進個人的代表在現場發表簡短獲獎感言。（攝影師拍照）（會堂播放頒獎背景音樂）

　　17：00—17：10：主持人請獲得工作先進集體榮譽的相關負責人上臺領獎，同時請總經理為其頒發榮譽獎牌或獎杯，先進集體領獎人與總經理合影留念，主持人領掌祝賀。

　　主持人請先進集體負責領獎的代表發表簡短獲獎感言。（攝影師拍照）（會堂播放頒獎背景音樂）

　　17：10—17：20：主持人提醒出席員工大會的主要領導同志及獲得先進個人榮譽的優秀員工上臺，合影留念。（攝影師拍照）

　　17：20—17：30：主持人對本次員工大會做簡要總結。宣布員工大會閉幕。（會堂播放離席背景音樂）

　　（二）宴會相關安排

　　18：30之前：員工到達指定場所、所有酒水、涼菜等等都準備就緒。

　　18：55之前：總經理到主席臺向大家紙《祝酒詞》

　　19：00之前：主持人宣布晚宴開始，并第一共同舉杯慶賀新年快樂，祝愿公司明天更美好。

　　19：00—22：30：與會者共同用餐、活動

　　（三）活動相關安排

　　條件：所有人都要參與，不得推延，每一個人都要表演（哪怕你是上臺說說話）。

　　1、全體表演節目：演唱（明天會更好）

　　2、公司領導人（多個人也可以）表演節目，這個不能推掉，就算是說上幾句話、唱一首歌等等都可以。

　　3、相關部門經理（多個人也可以）表演節目。

　　4、部門全體表演節目。

　　5、員工自由安排表演節目。

　　（四）簽到許愿安排

　　條件：每一個公司人員進來都要簽到，并且寫下愿望，掛在許愿墻上，最后整理做許愿冊

　　（五）游戲相關安排

　　不管是新老員工，在一開始的宴會中都不會很快融入在一起，那么游戲這個環節就可以促使大家融入在一起，更是穿針引線的使大家喝的更盡興，打破僵局，促使酒會晚會更加暢快。、

　　一：大型團隊游戲活動：團拜年

　　人數：無限制

　　用具：酒酒杯

　　方法：大家相互之間進酒，拜年，祝福在新的一年

　　二：成語對接

　　參與人數：全體

　　道具：無

　　方法：以生肖為話題，成語對接，第一個人說一個成語，第二個人以第一個人的成語最后一字為開頭對接成語，以此類推，沒有對出的罰：節目、喝酒

　　三：活躍氣氛、搞笑成語接龍：這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時（第一個成語）、我結婚時（第二個成語）、我洞房花燭夜時（第三個成語）、我結婚后（第四個成語）、我的婚外戀（第五個成語）”。有時效果會意想不到的搞笑。我洞房花燭夜時七上八下…………。

　　四：喝啤酒比賽

　　參與人數：若干

　　工具：酒、奶瓶

　　亮點在容器，用嬰兒的奶瓶當酒具~~叫一棒大男人上臺喝啤酒，規定時間內誰喝得多水勝出嘿嘿，最后的結果就是，男boss們嘴巴子很痛，哈哈

　　五：30、熊來了（我愛你更有趣）

　　參加人員：約束8—15人，分成若干組

　　游戲規則：

　　（1）各組第一個人喊“熊來了”

　　（2）然后第2個人問：“是嗎？”

　　（3）第1個人再對第2個人說：“熊來了”，此時2號再告訴3號“熊來了”

　　（4）3號再反問2號“是嗎？”，而2號也反問1號“是嗎？”

　　（5）前者再叫“熊來了”，2、3、4號傳下去。

　　（6）如此每個人最初聽到“熊來了”時要反問“是嗎？”然后再回向前頭，第二次聽到“熊來了”時才傳給別人，而前頭的人不斷的說“熊來了”

　　（7）每組最后的'人聽到第2次的“熊來了”時，全組隊員齊聲說：“不得了了！快逃！”然后全組人一起歡呼，最先歡呼的那一組便得勝。注意：正確了解規則，確實地重復回答。男女各半時可以用“熊來了”“我愛你”做口號，更有趣游戲吧！還有很多，但是最終的目的就是讓大家解除隔閡，大家可以放下工作生活的壓力，盡情的揮灑自己，使自己更好的融入這個團體中，增加團隊能力。大家都融入到“年會晚會”中，那么這次年會晚會活動策劃就會很成功了。

　　（六）與會人員須知

　　一：員工無特殊情況的必須參加公司年會，年會進行當中有急事需要離開現場的，需報經辦公室主任批準同意后方可離開。

　　二：晚宴及活動中，員工可著休閑裝或運動裝等；但在員工大會上，建議主持人及參加述職的人員著正裝出席。

　　三：解除掉一切偽裝，盡情揮灑自己

　　（七）預算費用

　　1、本次年會活動所需支持的費用預算，一定要有老板的明確批復。整個年會活動的安排，最主要的是費用支持，只有這樣，我們才有把握辦好。

　　2、各項環節都要有專人負責，各項費用也要落實到人。

　　3、各項支出都要有明確的票據。

　　（八）各個主要點

　　1、時間的控制（更好的掌控，不要太晚）

　　2、錄像拍照（豐富企業文化）

　　3、任務分工明確（年會晚會更加順利進行）

　　4、進場、散場的接待、回家工作，落實好（要有頭有尾）

　　5、年會預算要清晰明了（預算統計表）

　　預祝大家：新年快樂吃飽喝足、玩盡興了，也該散場了，來年再見，相關負責人做好離場各項工作。

　　總結：基于“年會”活動所應考慮和彰顯的嚴肅程度與正統模式，此方案突破以往的設計慣例，將正統嚴肅的年終大會與現代流行的聚餐、娛樂兩類活動進行了統籌策劃。

　　活動方案 19

　　我校建立豎笛樂隊，在于培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養、豐富情感體驗、陶冶高尚情操。豐富學生的課余文化生活，為今后培養音樂人才起著積極推動的作用。而豎笛興趣小組同樣如此。豎笛是一種簡便易學的樂器，它發音純正、音色優美。學生學習豎笛能培養音準，增強音樂表現能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。對于擴大音樂視野，培養樂感來說，豎笛作為一種樂器，也有著其它藝術表現形式所不可替代的功能。現將本學期的豎笛樂隊活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環境，特組建本小組。通過豎笛興趣小組的活動，使學生的音樂特長得到更好的發展，進一步了解音樂的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。通過音樂的藝術形象，培養學生的`遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發揮重要作用。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、周二至周五課外活動開展活動，小組成員必須準時到達教室。

　　三、本學年豎笛教學目標：

　　1、掌握豎笛演奏的基本知識：

　　豎笛的各部位名稱； 吹奏的姿勢； 怎樣拿笛； 吹奏的口形； 豎笛演奏指法表；

　　2、能夠用吐音、連音干凈有表情的吹奏三首豎笛曲并以此為起點掌握豎笛的基本吹奏技巧（吐音及連音）；

　　3、對本學年的豎笛音樂知識有較牢固的掌握。

　　4、將所學知識點的構成進行梳理，在梳理過程中引導學生自己總結歸納。

　　5、根據不同學生全面施教，注意分層次教學，并對學生做出不同要求。

　　四、活動具體安排：

　　檢配檔表。

　　活動方案 20

　　一、主辦單位：

　　共青團代表大會學委員會

　　xx大學學生會

　　二、協辦單位：

　　xx大學各院系團委、學生會

　　三、活動主題：

　　夢的探索

　　四、活動時間：

　　4月20日至4月21日

　　五、活動地點：

　　xx大學新校區

　　六、活動對象：

　　xx大學全日制在校本科生

　　七、活動內容：

　　校園尋寶

　　八、宣傳準備：

　　隨網絡文化節整體宣傳，展板、海報、微博、微信宣傳。

　　九、活動流程策劃：

　　1、活動前準備50張網絡文化節宣傳海報，并裁剪成上下兩部分，在每部分海報后做特殊標記(蓋有印章)，并編號(區域號+海報編號，如1-1表示1號區域的第一張海報)。

　　2、校園內共設置十個藏寶區，其中5個藏海報的上半部分，其余5個藏海報的下半部分，每個藏寶區內設10個藏寶點；活動前一天將海報置于藏寶點，工作人員將藏寶點具體位置記下；將藏寶區、具體藏寶點位置信息(文字)匯總并制成地圖(見附件)。

　　3、于網絡嘉年華啟動前三天開始在xx大學學生會官方微博上造勢，并于嘉年華當天上午11點在微博上與網絡嘉年華現場同時發布校園尋寶活動地圖。

　　4、讓全校學生按照藏寶圖上的指示去尋找海報，尋到海報后在xx大學學生會官方微博(微博名"xx大學學生匯")#校園尋寶#話題中回復自己找到的海報編號。

　　5、憑所找到的上下兩部分海報到網絡嘉年華的現場領獎處領取獎品，工作人員對兌獎人及海報信息(包括兌獎人的姓名學號以及所尋到的海報的編號)以excel表格的形式(表格格式見附件)做好登記。工作人員用微博每兩個小時更新最新藏寶情況(更新細則見人員安排)。

　　6、4月22日，工作人員根據登記的信息將未被尋得的海報回收。

　　十、活動規則

　　1、尋寶者必須是xx大學在校學生。

　　2、尋到的海報必須是完整的一份(上、下各一張)，在有效時間內可以同其他尋寶者互換海報。得到完整海報后，可以到網絡嘉年華現場(荷園扇形廣場)的兌獎處領取獎品。

　　3、一個尋寶者只能領取一份獎品。

　　4、如果錯過現場領取時間(20日中午12點到下午2點)，可以在4月21日晚7點到9點到柳園沁春園三樓網絡信息中心辦公室領取，逾期無效。

　　十一、人員安排

　　1、活動前一天，統一安排人員至提前設計好的藏寶點藏海報，并在晚上8點前將記錄的海報編號和對應的詳細地點匯總至校園尋寶活動負責人處，之后制成尋寶地圖(見附件)。

　　2、安排人員在網絡嘉年華現場負責現場兌獎、信息登記以及時刻關注#校園尋寶#話題下已尋到海報的編號信息，將信息匯總整理后及時反饋給微博工作人員。

　　3、微博工作人員在微博上開設#校園尋寶#話題，尋寶者可以在此話題中交換海報、提供自己尋到的海報信息，微博工作人員每隔兩個小時以圖片形式公布每個藏寶地點的.海報情況。用不同顏色區分不同藏寶地剩余的海報情況(白色數字表示0張，綠色表示1～3張，藍色表示4～7張，紅色表示8～10張)。

　　4、安排人員在4月21日晚7點到9點在網絡信息中心值班室兌獎、信息登記，并整理出沒有被找到的海報的編號、地點，以附件形式發到公郵里。

　　5、根據已被整理出的地點，安排人員回收各藏寶點剩余的海報。

　　十二、所需物品：

　　根據情況進行采購

　　活動方案 21

　　設計意圖：小班的孩子很喜歡跑跑跳跳，但動作還不協調，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協調能力，我設計了一節戶外活動《愛跳的大皮球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受游戲的快樂。

　　活動目標：

　　1、練習雙腳行進跳，并學習雙腳向上跳過障礙物的動作。

　　2、引導幼兒初步感知顏色對應，并能根據顏色進行分類游戲。

　　3、激發幼兒積極勇敢地參與體育游戲，體驗活動的快樂。

　　活動重點：引導幼兒練習雙腳行進跳的動作技能，并在游戲的過程中能初步感知顏色的對應。

　　活動難點:引導幼兒學習雙腳并攏向上跳的動作技能。

　　活動準備：

　　1 、材料準備：音樂《小星星》和《寶寶熱身操》、紅黃藍顏色皮球圖片各三個、紅黃藍色的海洋球若干個、草莓、蘋果、香蕉圖片各一個、一個帶哭臉的皮球。

　　2、場地布置：

　　活動過程：

　　一、熱身活動

　　1、聽音樂“火車開了”跑進場。

　　xx教師：小朋友們，跟著老師來，我們開著火車一起去玩游戲。

　　2、根據音樂《寶寶熱身操》進行熱身運動。

　　二、基本部分。

　　1、以情境“找朋友”導入活動，激發幼兒學習雙腳向前行進跳的興趣，并介紹活動場地。

　　xx教師：看看老師手上拿的是什么呀？（皮球）它怎么啦？（哭了）你們知道它為什么會哭嗎？因為它想自己的好朋友紅球、黃球和藍球了。你們能幫助它嗎？（能）

　　2、教師帶領幼兒延著箭頭來到活動場地并介紹：小朋友，要到達紅球、黃球和藍球的家，得經過一條像迷宮一樣的路。哦，你們看，有三條路，一條草莓路，一條香蕉路，一條蘋果路，它們都能到達好朋友的家，你們可以自己選擇路。現在我們該怎么過去呢？

　　3、幼兒自由探索尋找到達好朋友家的`方法，教師巡回指導。

　　4、教師邊示范邊總結玩法：首先我們要雙腳并攏，膝蓋稍彎曲，然后向前跳，跳過障礙物也是要雙腳并攏，膝蓋稍彎曲，然后雙腳并攏向上跳 ，最后原路返回排隊。

　　5、游戲：幫小皮球找朋友。

　　xx教師進行示范并提出要求：讓所有的小朋友自由選擇香蕉組、蘋果組、草莓組，然后讓他們分別都站在相對應的起始點上，再雙腳并攏向前跳過每個呼啦圈，然后再雙腳并攏向上跳過障礙物，最后隨手從地上的筐里拿起一個海洋球并放進與它們顏色相對應的筐子里，并迅速的返回到起點繼續游戲。并告訴幼兒注意在游戲的過程中，避免與他人發生碰撞。

　　xx教師請能力強的幾個幼兒進行示范。

　　xx幼兒開始游戲，教師適宜的指導。

　　5、小結：小朋友剛才表現的都很勇敢，現在我們一起來看看你們幫小皮球找對朋友沒有，不對的及時糾正。游戲可以反復玩2xx3次（這時香蕉組、草果組、草莓組可以調換路線，而且可以增加障礙物的高度與此來滿足不同幼兒的需要）。

　　三、放松活動。

　　幼兒聽音樂做放松之后離開操場，回到教室。