圓圓和方方幼兒園社會教學(xué)方案

　　活動目標(biāo)：

　　1、能安靜地聽故事，理解故事的內(nèi)容。

　　2、知道物體的形狀有相同的，也有不同的，它們各有各的功用。

　　3、愿意關(guān)注周圍生活中的事物。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《圓圓和方方》多媒體課件。

　　2、圓的和方的手偶各1個(gè)。

　　3、《幼兒畫冊》。

　　活動重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解故事的內(nèi)容。

　　難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)和講述周圍生活中方的或圓的物品，了解其主要特征。

　　活動過程：

　　一、出示手偶“圓圓”和“方方”，引出主題。

　　師：“我叫圓圓，我叫方方，我們是一對好朋友，你們誰也離不開我。可是，以前我們也吵過架，你們想知道嗎？那就聽一聽吧。”

　　二、播放多媒體課件，欣賞故事《圓圓和方方》。

　　1、觀看多媒體課件。

　　2、看課件提問，理解故事內(nèi)容。

　　提問：故事的`名字是什么？（圓圓和方方）里面有誰？（象棋、軍棋、圓圓、方方……）

　　第一段提問：有哪些圓的東西？（湯團(tuán)、乒乓球、臉盆、飯碗、茶杯、地球、太陽、月亮圓圓和方方為什么要吵架？（它們在比誰多，誰的作用大……）圓圓做了一個(gè)什么樣的夢？有沒有把方方趕走？為什么？(它變成圓的磚，房子倒了；建筑工人說只有方的磚才能緊緊地靠在一起，砌成的房子又結(jié)實(shí)又漂亮。沒能趕走方方)

　　第二段提問：有哪些方的東西？（書、報(bào)紙、床、毛巾、鉛筆盒、信封、漢字、天安門廣場）方方夢見了什么？有沒有把圓圓趕走？為什么？（它先變成了車輪，可車都不動了，因?yàn)橹挥袌A的車輪才能滾動，各種車才能快速前進(jìn)；它又將油罐變成方的，圓油罐裝得油多，方油罐裝不下的油都要冒出來了，會引起火災(zāi)。它也沒能變成。）

　　第三段提問：最后圓圓和方方為什么不吵了？（圓圓和方方各有各的本領(lǐng)。小朋友也各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。）

　　3、討論：在你的周圍，你見過哪些是圓的東西？（西瓜、棒棒糖、方向盤、燈籠、游泳圈、盤子、蘋果……）還有哪些是方的東西？（香煙盒、信用卡、照片、巧克力、電腦、電視、地板……）幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答

　　三、變魔術(shù)

　　1、周圍生活中圓的東西。

　　師：（出示手偶圓圓）今天圓圓為大家表演魔術(shù)。師點(diǎn)擊＂O＂變＂鬧鐘＂，請2-3名幼兒變魔術(shù)。你們會變嗎？幼兒操作。

　　2、周圍生活中方的東西。

　　師：（出示手偶方方）小朋友，你們不要只顧著和圓圓玩，我也會變魔術(shù)。你們看它是誰?師點(diǎn)擊＂＂變＂撲克牌＂，請2-3名幼兒變魔術(shù)。你們會變嗎？幼兒操作。

　　3、出示《幼兒畫冊》。

　　師：你們喜歡變魔術(shù)嗎？圓圓和方方還為我們準(zhǔn)備了很多圓形和方形，請你們再變一變，有那些東西是圓的，那些是方的。

　　4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　老師提醒認(rèn)真動腦，鼓勵幼兒變出和別人不一樣的東西來。鼓勵幼兒大膽的變。

　　小朋友變好后，把它送到圓圓和方方的家，相互參觀并講述。

　　四、展示作品

　　鼓勵幼兒大膽的告訴同伴和客人,你用什么圖形變成了什么東西。