德明初級中學(xué)校本培訓(xùn)方案

時間：2024-10-17 09:14:47 方案我要投稿

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　　一、指導(dǎo)思想

德明初級中學(xué)校本培訓(xùn)方案

　　為深入貫徹《太倉市中小學(xué)師資隊伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃》、《太倉市關(guān)于江蘇省培訓(xùn)學(xué)時認(rèn)定和登記管理辦法》的精神，切實保障《太倉市德明初級中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2011--2016）》的落實，著力打造一支能適應(yīng)德明初級中學(xué)發(fā)展需求的教師隊伍，特制定2018年度校校本培訓(xùn)方案。

　　二、培訓(xùn)對象及學(xué)時數(shù)

　　培訓(xùn)對象：全體在職教師

　　學(xué)時數(shù)：應(yīng)完成100學(xué)時/人/年（專業(yè)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)各不少于56學(xué)時）

　　三、加強(qiáng)校本培訓(xùn)制度建設(shè)，提供培訓(xùn)的保障機(jī)制

　　1.建立師資培訓(xùn)制度

　　學(xué)校將進(jìn)一步建立和健全師德考核制度、教科研制度、校本培訓(xùn)制度，保證校本培訓(xùn)的有效組織實施。學(xué)校及相關(guān)科室將嚴(yán)格按計劃開展師德、技能、專項、專題等培訓(xùn)，做到定時間、定主題，每次活動有簽名、每次活動報道上傳學(xué)校網(wǎng)站。

　　2.建立校本研究制度

　　學(xué)校定期組織教師進(jìn)行各種形式的教育教學(xué)研究活動，做到備課組每周一次，教研組每兩周一次，每學(xué)年舉行一次市內(nèi)有影響力的大型公開教學(xué)展示活動。

　　3.建立評價獎懲制度

　　完善學(xué)校教師績效考核方案，建立有效的考評和獎懲機(jī)制，將教師校本培訓(xùn)與年度考核、與評優(yōu)評先、與職稱聘任進(jìn)行掛鉤，動態(tài)管理教師的成長過程。

　　4.經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制制度

　　為了保證教師培訓(xùn)的順利開展，全面提高教師素質(zhì)，不斷加大繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的投入力度，不斷完善培訓(xùn)設(shè)施，保障教師培訓(xùn)、科研、課程改革及基礎(chǔ)建設(shè)等各項工作的順利開展。要加大對教師論文發(fā)表、業(yè)務(wù)獲獎、課題研究等方面的獎勵力度。

　　四、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對性，切實提高培訓(xùn)的實效

　　本學(xué)期，為提高校本培訓(xùn)的實效，我們將著重點做好以下幾項工作：

　　1.讀書活動轉(zhuǎn)變教師教育理念

　　為了進(jìn)一步構(gòu)建“書香校園”，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，學(xué)校將一如既往地開展教師讀書學(xué)習(xí)活動。上半年，以推進(jìn)學(xué)習(xí)型課堂為主題研讀《獨(dú)立思考與小組合作學(xué)習(xí)》一書撰寫三篇心得；下半年，繼續(xù)以推進(jìn)學(xué)習(xí)型課堂為主題研讀專著并撰寫讀書心得。在完成讀后感的基礎(chǔ)上，舉辦論壇、沙龍、心得、課例研討等活動，把讀書活動真正與教學(xué)相聯(lián)系，相結(jié)合，切實提高教師的理論素養(yǎng)。

　　2.教學(xué)研討提升教師專業(yè)素養(yǎng)

　　本年度，教務(wù)處將以“一課一名師、一師一優(yōu)課”為背景，以會課為中心，開展集體“會課”，以“課”研課，豐富教學(xué)感受，指引教師遵循教學(xué)規(guī)律，以“教師帶著教學(xué)方式”變?yōu)椤懊總€學(xué)生帶著自己的學(xué)習(xí)方式走向課堂”，以打造具有德明特色的“活、實”課堂教學(xué)特色的教學(xué)研討活動，以“明確主題，人人參與”作為教學(xué)研討活動的主要形式，以“提升教育質(zhì)量”作為教學(xué)研討活動的主題，以“專家或骨干參與引領(lǐng)”作為教學(xué)研討活動的保證；舉辦“三學(xué)生本”課堂展示和評比活動，既有骨干教師示范引領(lǐng)，又有青年教師的課堂展評，通過聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。于此同時，切實加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè)，關(guān)注過程，重視評比與考核，進(jìn)一步提高教研組、備課組活動成效，做到活動一次，收獲一次。

　　3.課題研究提升教師科研素養(yǎng)

　　課題研究是提升教師教育教學(xué)水平的一個重要的途徑，同時也是提升學(xué)校教育教學(xué)水平的一條重要途徑。本年度，繼續(xù)做好江蘇省教育學(xué)會“十二五”立項課題《基于健雄精神的校本德育課程有效性的研究》以及蘇州市教育學(xué)會“十二五”立項課題《構(gòu)建德明課堂小組文化的研究》、六個太倉市“十二五”規(guī)劃課題的日常研究和過程管理，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容、豐厚研究成果。

　　重點做好：按課題組每月集中一次，或?qū)W習(xí)，或研究課例，或交流個人心得體會；圍繞參與的課題認(rèn)真撰寫教育教學(xué)反思讓教師逐漸成為一個能思考、有內(nèi)涵的人，每學(xué)期末評選出教科研先進(jìn)個人。

　　4.師德培訓(xùn)提升教師師德素養(yǎng)

　　學(xué)校繼續(xù)開展師德建設(shè)五項制度，通過師德培訓(xùn)、師德承諾、師德踐行、師德評議、師德考核等系列活動提高教師職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)具有高尚師德修養(yǎng)的教師隊伍。

　　5.技能培訓(xùn)提升教師信息素養(yǎng)。學(xué)校將結(jié)合“一課一名師、一師一優(yōu)課”的活動，依據(jù)教師發(fā)展中心的布置開展信息技術(shù)專項培訓(xùn)，做到早動員、早部署、早安排、早落實。整個培訓(xùn)要關(guān)注教師的發(fā)展需求，關(guān)注培訓(xùn)效能和質(zhì)量，促進(jìn)教師信息素養(yǎng)的提升。

　　總體原則是：全員參與、實行分層考核；團(tuán)隊合作，促進(jìn)素養(yǎng)達(dá)成；關(guān)注應(yīng)用，發(fā)揮技術(shù)作用。

　　6.班主任培訓(xùn)提高教師育人素養(yǎng)。繼續(xù)開展班主任培訓(xùn)工作，做到：

　　（1）班主任培訓(xùn)科學(xué)化、常態(tài)化，如圍繞班級常見問題座談、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流、專題講座、交流外出學(xué)習(xí)研修學(xué)習(xí)體會等形式，實現(xiàn)學(xué)校班主任資源的整合和共享。

　�。�2）班主任培訓(xùn)有針對性和實效性，應(yīng)針對班主任的需求，避免班主任培訓(xùn)的形式化，要求每一次的班主任例會都要解決實際的問題達(dá)到教育的效果。此外，班主任培訓(xùn)要注意梯隊的建設(shè)。

　　此外，學(xué)校還將進(jìn)一步做好教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和各級各類培訓(xùn)班的指導(dǎo)、監(jiān)管。

　　附錄：2018年度校本培訓(xùn)計劃表

　　序號項目名稱培訓(xùn)時間及內(nèi)容培訓(xùn)對象學(xué)時認(rèn)定負(fù)責(zé)人

　　1 專題培訓(xùn)（19學(xué)時）

　　2018年4月、5月課題組二次活動課題組成員 4 教科室z

　　2 2018年9月、10月、11月課題組三次活動課題組成員 6 教科室z

　　3 2018年4月“三學(xué)課改”核心組會課與評課、專家微講座等（菜單式培訓(xùn)）全體教師 3 校長室、教務(wù)處、教科室

　　2018年太倉市教師學(xué)有優(yōu)教課題開題活動部分教師 3 校長室、教科室

　　4 2018年6月邀請專家講座（菜單式培訓(xùn)）全體教師 3 校長室、教務(wù)處、教科室

　　5 6 教學(xué)研究(30學(xué)時)

　　2018年1月 “三學(xué)生本”課堂教學(xué)—— 理論學(xué)習(xí) 全體教師 4 教務(wù)處z

　　2018年3月“三學(xué)生本”課堂教學(xué)—— 理論學(xué)習(xí) 全體教師 2 教務(wù)處z

　　7 2018年4月“三學(xué)生本”課堂教學(xué)學(xué)科課堂展示全體教師 4 教務(wù)處z

　　8 2018年5月“三學(xué)生本”課堂教學(xué)學(xué)科沙龍研討全體教師 4 教務(wù)處z

　　9 2018年6月“三學(xué)生本”課堂教學(xué)——青年教師展示課全體教師 4 教務(wù)處z

　　10 2018年9月“三學(xué)生本”課堂教學(xué)學(xué)科研討全體教師 2 教務(wù)處z

　　11 2018年10 “五校同課異構(gòu)”教學(xué)研討全體教師 4 教務(wù)處z

　　12 2018年11月“立足三學(xué)實踐生本”課堂模式“示范課” 全體教師 4 教務(wù)處z

　　2018年12月“立足三學(xué)實踐生本”課堂模式“研討課” 全體教師 2 教務(wù)處z

　　13 讀書活動(10-12學(xué)時) 2018年2月寒假讀書活動,研讀《獨(dú)立思考與小組合作學(xué)習(xí)》,撰寫三篇讀書心得全體教師 5--6 教科室z

　　14 2018年7月和8月暑假讀書活動,研讀構(gòu)建學(xué)習(xí)課堂理論書籍2本,撰寫三篇讀書心得全體教師 5--6 教科室z

　　15專項培訓(xùn)（40學(xué)時）班主任培訓(xùn)

　　2018年2月班級管理工作指導(dǎo) 全體班主任 2 德育處z

　　16 2018年3月優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流全體班主任 2 德育處z

　　17 2018年4月《做一個不再瞎忙的班主任》班主任沙龍活動全體班主任 2 德育處z

　　2018 年4月班主任拓展培訓(xùn)一天全體班主任 6 德育處z

　　18 2018年5月班主任團(tuán)隊拓展訓(xùn)練活動全體班主任 2 德育處z

　　19 2018年6月班主任基本功競賽全體班主任 2 德育處z

　　20 2018年9月小組文化建設(shè)培訓(xùn) 全體班主任 2 德育處z

　　21 2018年10月班主任論壇活動全體班主任 2 德育處z

　　22 2018年11月打造魅力班會課觀摩活動全體班主任 2 德育處z

　　23 2018年12月班級文化建設(shè)展示活動全體班主任 2 德育處z

　　24 骨干教師培訓(xùn) 2018年1月生本評價方案專題研討1 全體組長和行政 2 教務(wù)處z

　　2018年2月生本評價操作辦法專題研討2 全體組長和部分行政 2 教務(wù)處z

　　2018年6月生本評價專題研討3 全體組長和部分行政 2 教科室z

　　25 2018年10月生本評價專題研討4 全體組長和部分行政 2 教科室z

　　26 青年教師培訓(xùn)

　　2018年4月青年教師團(tuán)隊活動（寒假讀書心得交流）青年教師 2 教科室z

　　2018年5月青年教師團(tuán)隊活動（沙龍活動）青年教師 2 教科室z

　　2018年9月青年教師團(tuán)隊活動（校內(nèi)微講座）青年教師 2 教科室z

　　27 師德培訓(xùn)(9學(xué)時)

　　2018年2月江蘇大學(xué)卞新國教授《漫談師道尊嚴(yán)》全體教師 3 黨支部z

　　28 2018年5月瀏河鎮(zhèn)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化講座（一天）全體教師 6 黨支部z

　　29 技能培訓(xùn)（10學(xué)時）

　　2018年3月朱峰老師和趙熠文老師電子白板培訓(xùn) 全體教師 2 裝備室z

　　30 2018年3月校園網(wǎng)信息管理培訓(xùn) 教研組長和行政 2 裝備室z

　　31 2018年6月電子白板與課程整合課件制作（備課組活動）全體教師 3 裝備室z

　　2018年10月電子白板與課程整合課件制作（備課組活動）全體教師 3 裝備室z

　　32 其他培訓(xùn) 2018年11月、12月骨干教師外出學(xué)習(xí) 骨干教師 6-12 校長室

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