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幼兒園中班《捕魚比賽》體育活動方案（通用8篇）
為了確保活動取得實效，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。活動方案要怎么制定呢？以下是小編整理的幼兒園中班《捕魚比賽》體育活動方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班《捕魚比賽》體育活動方案 1
活動目標
1．能從20厘米～30厘米高處往下跳，輕輕落地，保持平衡。
2．發展跑、跳等基本動作及手眼協調性，鍛煉反應能力。
3．具有積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規則。
活動準備
1．幼兒會玩音樂游戲“網小魚”。
2．自制各種魚類圖片，在活動場地上畫一個大圓圈當池塘，擺放20厘米～30厘米高的平衡凳四條做池塘邊。
活動過程
一、活動導入
玩音樂游戲“網小魚”，幼兒扮小魚，教師扮魚媽媽，請一個幼兒扮漁翁。
1．第一段：小魚唱“河里小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，一會兒上，一會兒下，好像快樂的小朋友”。
2．第二段：聽音樂，小魚找好朋友一起游。
3．第三段：聽音樂，小魚和媽媽一起找食物吃。
4．第四段：聽音樂，漁翁來了，小魚逃走。
5．數數一共捕了幾條魚。
二、大家一起練本領
1．幼兒自由練習跳，教師指導。
2．總結分享，引出雙腳立定從池塘邊跳下。
3．個別幼兒演示。教師講解動作要領：跳的`時候要并攏腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。
4．集體練習雙腳立定跳下池塘邊，教師指導。
三、游戲“捕魚比賽”
1．講解游戲規則及玩法：幼兒分別站在20厘米～30厘米高的池塘邊，聽到“捕魚噦”的口令，便從池塘邊跳人池塘內捕魚。在規定的時間內誰捕的魚最多誰就是捕魚冠軍。
2．幼兒游戲。游戲過程中提醒幼兒注意安全，不要相互推搡。
3．評出捕魚冠軍。
4．請個別幼兒喊口令，其余幼兒再次游戲。
四、整理放松活動
師：今天我們捕到了這么多魚，大家都累了，咱們跳到河里洗個澡吧！
幼兒園中班《捕魚比賽》體育活動方案 2
一、活動目標
鍛煉幼兒追逐、躲閃的靈敏性，提升身體協調性。
培養幼兒初步的團隊合作意識，感受體育游戲的快樂。
遵守游戲規則，體驗集體活動的秩序感。
二、活動準備
場地：平整的室外操場，用彩色膠帶劃分出 “魚塘”（邊長 10 米左右的正方形區域）。
道具：不同顏色的小魚貼紙（每人 1 張，貼在幼兒胸前），2-3 個紅色綢帶（系在 “漁夫” 手腕上，區分角色）。
音樂：歡快的兒童歌曲《小魚游》。
三、活動過程
熱身環節（5 分鐘）：教師帶領幼兒做 “小魚模仿操”，雙手比成魚鰭，跟著音樂做游水、擺尾、跳躍動作，活動頭部、腰部、四肢，充分熱身。
游戲講解（3 分鐘）：教師扮演 “魚媽媽”，講解規則：選 2-3 名幼兒當 “漁夫”，其余幼兒當 “小魚”；“小魚” 在 “魚塘” 里自由游，“漁夫” 手拉手圍成圈 “捕魚”，被圈住的' “小魚” 站到場地邊休息；最后剩下的 “小魚” 為 “捕魚小能手”，輪換角色繼續游戲。
游戲開展（15 分鐘）：播放音樂，游戲正式開始。教師關注幼兒安全，提醒 “漁夫” 不要拉扯 “小魚”，“小魚” 不跑出 “魚塘”。每輪游戲結束后，表揚遵守規則、反應靈敏的幼兒。
放松環節（5 分鐘）：播放輕柔音樂，教師帶領幼兒做 “小魚休息” 放松操，緩慢拉伸身體，調整呼吸。
四、活動延伸
在美工區提供彩紙、畫筆，讓幼兒畫出自己心中的 “捕魚場景”。
幼兒園中班《捕魚比賽》體育活動方案 3
一、活動目標
通過情境體驗，激發幼兒參與體育活動的興趣。
增強幼兒的觀察力和應變能力，提高奔跑速度。
培養幼兒樂于助人的品質，感受合作的.樂趣。
二、活動準備
場地：將操場布置成 “海底世界”，用藍色布料鋪在地面當 “海水”，放置塑料水草、珊瑚模型當障礙物。
道具：制作 “神奇漁網”（用呼啦圈纏上彩色絲帶），“小魚” 頭飾（每人 1 個），“海洋寶藏” 卡片（藏在場地角落）。
三、活動過程
情境導入（5 分鐘）：教師說：“小魚們，海底世界有寶藏，但有漁夫要捕魚，我們要躲開漁夫，找到寶藏！” 帶領幼兒戴頭飾，熟悉場地障礙物。
規則講解（4 分鐘）：選 3 名幼兒當 “漁夫”，手持 “神奇漁網”（呼啦圈）捕魚；“小魚” 在 “海底” 游，既要躲開 “漁網”，也要尋找 “海洋寶藏”；被 “漁網” 套住的 “小魚”，若能說出自己找到的寶藏卡片內容，可重新回到游戲，否則暫停一輪。
游戲進行（15 分鐘）：教師扮演 “海洋向導”，提醒幼兒注意躲避障礙物，觀察 “漁夫” 動向。每輪結束后，分享找到的 “寶藏”，鼓勵幼兒積極表達。
放松總結（4 分鐘）：幼兒圍坐成圈，教師引導幼兒分享游戲感受，一起唱《海底小縱隊》歌曲，放松身體。
四、活動反思
關注幼兒在情境中的代入感，及時調整障礙物位置，確保幼兒活動安全。
幼兒園中班《捕魚比賽》體育活動方案 4
一、活動目標
培養幼兒的`團隊接力意識和協作能力，提升動作的連貫性。
鍛煉幼兒的手臂力量和奔跑能力，增強身體耐力。
讓幼兒在競爭中學會尊重對手，體驗成功的喜悅。
二、活動準備
場地：劃分 2 條賽道，每條賽道起點和終點各畫一個圓圈（“捕魚站”），賽道中間擺放 3 個塑料桶當 “魚桶”。
道具：每個賽道準備 4 個 “小魚玩偶”，2 個 “漁網”（用鐵絲和紗布制作，輕便易握），接力棒（彩色木棒）。
三、活動過程
熱身運動（5 分鐘）：教師帶領幼兒做 “接力操”，模擬接棒、奔跑、投擲動作，活動關節，喚醒身體機能。
分組與規則（5 分鐘）：將幼兒分成 2 組，每組 5-6 人；每組第一名幼兒手持 “漁網” 和接力棒，從起點出發，跑到賽道中間拿起 1 個 “小魚玩偶” 放進 “魚桶”，再跑回終點將 “漁網” 和接力棒傳給下一名幼兒；最后一名幼兒完成任務后，小組全體歡呼，先完成的小組獲勝。
接力比賽（15 分鐘）：教師發令，比賽開始。提醒幼兒接力時注意安全，避免碰撞；鼓勵組員為隊友加油，增強團隊凝聚力。
放松與頒獎（3 分鐘）：幼兒圍坐休息，教師為獲勝小組頒發 “合作小勇士” 貼紙，為所有幼兒發放 “參與小獎章”。
四、活動延伸
在戶外活動區設置 “接力捕魚” 常設游戲，讓幼兒自由組隊玩耍。
幼兒園中班《捕魚比賽》體育活動方案 5
一、活動目標
鍛煉幼兒在障礙環境中的平衡能力和躲閃能力，提升身體控制能力。
引導幼兒遵守游戲規則，增強規則意識。
讓幼兒在克服障礙的過程中，培養勇敢挑戰的精神。
二、活動準備
場地：布置障礙賽道，設置 “跨小河”（用彩色膠帶貼出寬度 30 厘米的 “小河”）、“鉆山洞”（用拱形門搭建）、“繞樹林”（用塑料樹模型擺放成曲線）。
道具：“小魚” 胸牌（寫上幼兒名字），“漁夫” 帽子（2 頂），“漁網”（用軟繩編織，無硬度）。
三、活動過程
熱身與熟悉障礙（6 分鐘）：教師帶領幼兒逐一熟悉障礙，練習跨 “小河”、鉆 “山洞”、繞 “樹林” 的動作，確保幼兒掌握正確姿勢。
游戲規則講解（4 分鐘）：選 2 名幼兒當 “漁夫”，戴帽子持 “漁網”；“小魚” 需依次通過所有障礙，再返回起點，過程中要躲開 “漁夫” 的 “漁網”；被 “漁網” 碰到的 “小魚” 暫停一輪，成功完成障礙且未被抓到的` “小魚” 獲得 “勇敢小魚” 稱號。
游戲開展（14 分鐘）：分 2-3 組進行游戲，教師在障礙處指導幼兒動作，避免摔倒。根據幼兒表現，適當調整 “漁夫” 人數，保證游戲難度適中。
放松整理（4 分鐘）：幼兒互相按摩手臂、腿部，教師總結游戲情況，表揚勇敢挑戰障礙的幼兒。
四、注意事項
提前檢查障礙道具的穩定性，確保場地無尖銳物品，保障幼兒安全。
幼兒園中班《捕魚比賽》體育活動方案 6
一、活動目標
讓幼兒在音樂中感受節奏，提升身體的節奏感和協調性。
通過音樂變化調整游戲狀態，鍛煉幼兒的反應能力。
營造輕松愉悅的游戲氛圍，讓幼兒享受體育活動的樂趣。
二、活動準備
場地：圓形場地，用彩色粉筆畫出 “魚塘” 邊界。
道具：“小魚” 手環（每人 1 個），“漁網” 道具（3 個，用彩色紗巾制作），音樂（快慢節奏交替的兒童音樂，如《歡快的'小魚》《輕柔的海浪》）。
三、活動過程
音樂熱身（5 分鐘）：播放《歡快的小魚》，教師帶領幼兒跟著音樂做 “小魚游水”“魚鰭擺動”“魚尾跳躍” 等律動動作，活動身體各部位。
規則講解（4 分鐘）：選 3 名幼兒當 “漁夫”，持 “漁網”（紗巾）；音樂歡快時，“小魚” 快速游，“漁夫” 快速 “捕魚”；音樂輕柔時，“小魚” 緩慢游，“漁夫” 放慢速度；被 “漁網” 蓋住的 “小魚”，跟著音樂做一個律動動作后，可重新加入游戲。
音樂游戲（15 分鐘）：交替播放快慢節奏音樂，教師觀察幼兒反應，提醒 “小魚” 和 “漁夫” 根據音樂調整速度。鼓勵幼兒大膽表現律動動作，增加游戲趣味性。
放松結束（4 分鐘）：播放《輕柔的海浪》，幼兒躺在地上，像 “小魚” 一樣隨音樂輕輕擺動身體，放松休息；教師總結游戲，肯定幼兒的表現。
四、活動延伸
在音樂區提供相關音樂和道具，讓幼兒自由創編 “捕魚律動”。
幼兒園中班《捕魚比賽》體育活動方案 7
一、活動目標
增強親子之間的默契與配合，增進親子感情。
鍛煉幼兒和家長的.協作能力、奔跑能力，提升身體素質。
讓家長參與幼兒體育活動，感受幼兒園活動的樂趣。
二、活動準備
場地：寬敞的室內活動室，劃分多個 “捕魚區域”，每個區域放一個 “魚桶”。
道具：“小魚” 玩具（每個區域 20 個），“親子漁網”（用兩根木棒和紗布制作，需親子共同手持），“親子榮譽證書”（若干）。
三、活動過程
親子熱身（6 分鐘）：教師帶領家長和幼兒一起做 “親子操”，如 “親子拉手轉圈圈”“家長托舉幼兒擺尾” 等，增進親子互動，活動身體。
規則說明（5 分鐘）：將親子分成 5-6 組，每組 1 對親子；每組在指定 “捕魚區域” 內，親子共同手持 “漁網” 捕 “小魚”，并將 “小魚” 放進 “魚桶”；規定時間（5 分鐘）內，捕到 “小魚” 數量最多的小組獲勝，頒發 “親子捕魚小達人” 證書。
親子比賽（15 分鐘）：教師發令，比賽開始。提醒家長注意保護幼兒，避免碰撞；鼓勵親子互相配合，共同完成 “捕魚” 任務。比賽結束后，統計各組 “捕魚” 數量，舉行頒獎儀式。
親子分享（2 分鐘）：邀請獲勝親子分享合作經驗，其他親子交流游戲感受，教師總結活動，感謝家長參與。
四、注意事項
提前與家長溝通活動規則和安全事項，確保活動順利開展；根據場地大小，合理安排親子組數，避免擁擠。
幼兒園中班《捕魚比賽》體育活動方案 8
一、活動目標
通過多關卡挑戰，全面鍛煉幼兒的跑、跳、鉆、平衡等綜合運動能力。
培養幼兒的任務意識和堅持到底的精神，提升克服困難的`勇氣。
讓幼兒在主題闖關游戲中，感受體育活動的多樣性和趣味性。
二、活動準備
場地：設置 4 個闖關關卡，分別為 “過淺灘”（鋪軟墊子，需幼兒爬行）、“越礁石”（用積木搭建矮障礙物，需幼兒跳躍）、“穿魚群”（幼兒手拉手當 “魚群”，需闖關者繞著跑）、“終極大捕魚”（“漁夫” 持 “漁網”，需闖關者躲開并將 “小魚” 道具送進 “魚桶”）。
道具：“闖關地圖”（每個幼兒 1 張），“小魚” 道具（每個關卡 10 個），“闖關勛章”（4 種，對應 4 個關卡），“捕魚小英雄” 獎牌（若干）。
三、活動過程
闖關導入（5 分鐘）：教師展示 “闖關地圖”，說：“小魚們要完成 4 個闖關任務，才能成為‘捕魚小英雄’！每個關卡完成后可獲得一枚勛章，集齊 4 枚勛章就能獲得獎牌。”
關卡講解（6 分鐘）：帶領幼兒逐一熟悉每個關卡的玩法和規則，如 “過淺灘” 要快速爬行、“越礁石” 不能碰倒積木等；強調每個關卡需獨立完成，遇到困難可向教師求助。
闖關比賽（18 分鐘）：幼兒依次開始闖關，教師在每個關卡指導和幫助幼兒，記錄幼兒闖關情況。鼓勵幼兒堅持完成所有關卡，不放棄。
頒獎與總結（4 分鐘）：為集齊 4 枚勛章的幼兒頒發 “捕魚小英雄” 獎牌，為所有參與幼兒頒發 “勇敢闖關者” 貼紙；教師總結幼兒表現，肯定幼兒的努力和勇氣。
四、活動延伸
將 “闖關地圖” 和關卡道具投放到戶外游戲區，讓幼兒自由進行闖關游戲，鞏固運動技能。
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