學(xué)校工作室工作方案的

時(shí)間：2020-08-13 19:31:31 方案我要投稿

學(xué)校工作室工作方案的范文

　　工作方案是對(duì)未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強(qiáng)的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃，是應(yīng)用寫作的計(jì)劃性文體之一，以下是小編收集的學(xué)校工作室工作方案的范文，歡迎查看！

學(xué)校工作室工作方案的范文

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以提高工作室成員整體素質(zhì)為根本，以教學(xué)質(zhì)量在課堂，教師成長在課堂為宗旨。發(fā)揮“工作室”特點(diǎn)，輻射“工作室”功能。堅(jiān)持立足課堂，以研促教、以教促研，扎實(shí)有效地開展系列活動(dòng)。

　　二、具體工作。

　　1.青藍(lán)時(shí)間。

　　（1）青藍(lán)沙龍

　　研究方向：關(guān)注課程、課堂、課外，形成系列專題，提升專業(yè)發(fā)展能力。

　　參與人員：工作室全體成員。其中一人用20分鐘時(shí)間針對(duì)研究方向的某個(gè)領(lǐng)域主題發(fā)言，其余人員再針對(duì)發(fā)言結(jié)合自己思考討論20分鐘。

　　實(shí)施策略：提前一周確定主題和主講人，之后每個(gè)成員都針對(duì)此話題展開自己的資料搜集，盡力做到自己也有話講。然后在青藍(lán)沙龍時(shí)間里，先由主講人講15-20分鐘，主講人講好后再集體發(fā)言，最后由主持人總結(jié)對(duì)此話題的再認(rèn)識(shí)。

　　前提準(zhǔn)備：主講人輪流表——主題的確定。

　　（2）錄像賞析。

　　參與人員：工作室全體成員。其中一人主持寫反思，其余人參與其中并積極針對(duì)錄像里的某個(gè)片段發(fā)表自己的意見，也可以對(duì)別人的發(fā)言發(fā)表意見。

　　實(shí)施策略：提前一周確定錄像內(nèi)容，之后全體成員圍繞該內(nèi)容搜集資料并帶到現(xiàn)場，發(fā)表個(gè)人意見時(shí)盡量結(jié)合自己所準(zhǔn)備的資料。（注：如是錄像課，觀課時(shí)每人一定要確定一個(gè)研究方向。且此活動(dòng)跟課例研究的不同之處在于范圍小、切口小、討論時(shí)間自由、觀課時(shí)間自由。）

　　前提準(zhǔn)備：確定課例——制定主持人輪流表。

　　2.課例研究。

　　研究方向：語文——課堂有效小練筆數(shù)學(xué)——疑難問題教學(xué)

　　參與人員：全體工作室成員。其中一人上課寫案例，其他人觀課議課寫反思。

　　實(shí)施策略：提前兩個(gè)星期落實(shí)課題，之后集體備課。按照觀課模式每個(gè)人分工（不同角度），對(duì)這堂課進(jìn)行跟蹤式研究。觀課時(shí)根據(jù)不同的側(cè)重點(diǎn)搜集課堂信息（課堂實(shí)例），在議課時(shí)節(jié)課自己觀察的實(shí)例在自己研究的方向前提下進(jìn)行發(fā)言，接受別人的質(zhì)疑和反駁。根據(jù)不同的人不同的側(cè)重點(diǎn)分析，上課的老師進(jìn)行案例整理。其他老師也根據(jù)自己的發(fā)言撰寫某個(gè)點(diǎn)的課例反思。

　　前期準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)如何觀課議課相關(guān)資料——人員分工——確定課題并組織課前集體備課

　　3.讀書沙龍。

　　參與人員：全體工作室成員。

　　主題：多視角閱讀

　　實(shí)施策略：共讀《56號(hào)教室》，工作室先利用青藍(lán)時(shí)間確定幾個(gè)主題，理順書本中所闡述的'幾個(gè)問題，工作室分人專門精讀。成員根據(jù)自己所涉及的方面聯(lián)系書內(nèi)書外，反思自己的教育生涯，一個(gè)月后工作室尋找一個(gè)地方坐下來再交流。交流時(shí)每塊派代表發(fā)言，其余以書面方式交流。之后，根據(jù)大家匯編的資料再推進(jìn)整本書的閱讀。

　　前期準(zhǔn)備：補(bǔ)充《56號(hào)教室》書本，理出幾個(gè)主題，人員分工。

　　4.青藍(lán)結(jié)對(duì)。

　　時(shí)間：指定雙周周一青藍(lán)時(shí)間指導(dǎo)師必須關(guān)注徒弟近期工作狀況（針對(duì)合同相關(guān)項(xiàng)目），其余時(shí)間自由合作。

　　實(shí)施策略：第二梯隊(duì)的成員原則上在同年段里找，雙方簽訂合同，并認(rèn)真按照合同里相關(guān)項(xiàng)目一一對(duì)照?qǐng)?zhí)行。

　　前期準(zhǔn)備：確定第二梯隊(duì)成員，重新制定可行的合同項(xiàng)目。

　　5.課題研究。

　　時(shí)間：揉和在上述的任何一個(gè)時(shí)間內(nèi)。

　　主題：語文——課堂有效小練筆

　　數(shù)學(xué)——課堂獨(dú)立作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，以“計(jì)算教學(xué)為例”

　　人員：語文方面分組分塊進(jìn)行小課題研究，數(shù)學(xué)方面以市級(jí)課題組成員為主。

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