物聯網人才培養方案

　　培養德、智、體全面發展，掌握物聯網相關領域的計算機網絡技術、通信技術、傳感技術的基本理論，以下是“物聯網人才培養方案”希望能夠幫助的到您！

　　一、專業名稱

　　物聯網應用技術

　　二、學制及招生對象

　　1、學制：三年

　　2、招生對象：高中畢業生

　　三、畢業生就業方向

　　面向物聯網應用的設計、施工、管理和維護，從事物聯網相關電子和通信設備制造商的現場工藝技術、物聯網工程項目的實施、物聯網系統運行與維護等崗位，廣泛應用于智能家居、智能電網、智能交通、物流控制、健康醫療、應急通信、環境監控等系統設計和技術應用。

　　四、專業培養目標

　　本專業面向物聯網一線崗位，培養德、智、體、美等方面全面發展，身心健康，愛崗敬業；具備現代電子技術、現代傳感器和無線網絡技術、信息處理、計算機技術、系統工程等基礎知識；具有從事物聯網工程布線、傳感器安裝與調試、自動識別產品安裝與調試和軟件產品安裝與調試能力；能從事物聯網系統應用、初步的系統設計和分析能力的高素質技能型人才。

　　五、人才基本規格

　　本專業將以就業為導向，以能力為本位，以崗位需求和職業標準為依據，學生的實踐能力為培養的重點，使學生真正成為具有穩定的職業思想、寬厚的文化基礎、扎實的專業知識、熟練的專業技能。具備物聯網設備設計能力、物聯網工程系統施工和運行維護能力。

　　1、知識結構

　　（1）電路、通信網絡、單片機和數據庫基礎知識；

　　（2）設備選型基本知識；

　　（3）常用電子儀器、儀表的使用、測量方法；

　　（4）用電標準及電力施工規范；

　　（5）工程布線標準及規范；

　　（6）傳感器、RFID基本知識；

　　（7）應用軟件開發基礎知識；

　　（8）測試軟件使用知識；

　　（9）系統工程運行維護知識。

　　2、能力結構

　　（1）具有物聯網日常管理能力；

　　（2）具有設備選型與配置基本能力；

　　（3）具有系統集成測試方案設計能力；

　　（4）具有電路調測和設備檢驗能力；

　　（5）具有施工項目進度管理能力；

　　（6）具有系統集成產品調試能力；

　　（7）具有物聯網網絡測試能力；

　　（8）具備收集故障信息，對一般故障進行處理能力；

　　（9）具有系統運行與維護基本能力。

　　3、素質結構

　　（1）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；

　　（2）具有良好的思想政治素質、職業道德和遵紀守法精神；

　　（3）具有健康的體魄和良好的心理素質；

　　（4）具有一定的英語閱讀、翻譯和日常會話能力；

　　（5）具有一定的崗位適應能力、人際交流能力和應變能力；

　　（6）具有較強的責任感、事業心和團隊精神；

　　（7）具有一定的邏輯思維能力、分析判斷能力和語言表達能力；

　　（8）具有較強的自學能力、創新能力和創業能力。

　　六、知識結構和能力結構

　　七、職業證書

　　八、專業核心課程介紹

　　1、程序設計基礎

　　課程目標：通過本課程學習，掌握 C 語言的基本語法和編程能力。能運用本課程知識解決實際問題的能力、提高算法設計和編寫高效程序的能力。

　　內容簡介與要求：本課程主要內容是C語言的數據類型、運算符和表達式、控制結構、數組、函數、指針、結構體和文件等，本課程要求學生掌握 C 語言程序設計語言的基本知識，并可運用 C 語言編寫應用程序完成特定任務，通過本課程的學習，使學生深入理解編寫 C 語言程序的基本思想，培養學生分析問題、解決問題的能力，培養學生掌握基本的、良好的程序設計能力。

　　2、單片機應用技術

　　課程目標：通過本課程學習，能運用本課程知識獨立設計和制作從簡單到復雜的單片機應用系統，能運用本課程知識技能維修單片機應用設備和產品，具備進一步自學拓展單片機相關知識的能力。

　　內容簡介與要求: 課程主要內容包括單片機的硬件結構及指令系統、單片機開發設計流程、I／O端口、中斷系統、定時器原理及應用、單片機接口技術、串行通信技術、單片機總線技術等，以及單片機的傳感器接口及應用、自動識別接口及應用和網絡通信技術應用等，課程要求學生能夠初步掌握單片機應用系統的開發技術。

　　3、傳感器安裝與調試

　　課程目標：以掌握傳感器產品在物聯網應用技能為目標，通過理論和實踐教學，培養學生掌握各類常用傳感器基礎知識，測量調試方法和組網絡技術，能夠根據物聯網應用要求，合理選擇、安裝使用、檢測和調試常用傳感器產品以及傳感器網絡設備，初步形成解決物聯網中傳感器應用面臨的實際問題的能力。

　　內容簡介與要求：課程內容主要包括常用傳感器基本原理、特點、重要技術指標參數和應用場合，常用傳感器信號測量電路及信號處理技術，溫度、重量、壓力、位移、環境變量等傳感器產品及原理等；ZigBee、WSN等無線傳感器網以及RS485、RS422等傳感器數據傳輸技術以及相關網絡設備及其安裝調試方法。本課程要求能夠了解常用傳感器的作用、特點和工作原理，能讀懂傳感器產品說明書的性能指標，根據物聯網應用的要求正確選擇傳感器產品并安裝使用；能夠識讀常用傳感器檢測電路圖，正確選擇傳感器測量儀器和儀表完成傳感器產品的檢測和調試；掌握常用的傳感器網絡技術，能夠根據物聯網應用要求，正確選擇傳感器網絡設備組網并進行安裝調試。

　　4、自動識別產品安裝與調試

　　課程目標：以掌握自動識別產品在物聯網應用技能為目標，通過理論和實踐教學，培養學生掌握各類自動識別技術基本原理，常用的自動識別產品的技術指標和應用場合，理解自動識別系統的組成，具備選擇自動識別產品和搭建自動識別系統的能力。

　　內容簡介與要求：課程內容主要包括：自動識別的基本知識、各種識別碼介紹、自動識別的概念、發展、基本原理及特性等基本知識、自動識別的編碼標簽及讀寫器、自動識別技術標準與通訊協定、自動識別網絡的特性、架構以及部署；自動識別安全與隱私、自動識別在物聯網中的應用和發展趨勢。本課程要求學生能夠了解自動識別技術、理解自動識別技術的工作原理，了解自動識別技術標準與通訊協定，理解自動識別系統的組成和產品選型，具備搭建自動識別系統的能力。

　　九、教學時間分配表（按周計）

　　說明：入學教育（含軍訓）2周

　　十、課程結構

　　課程結構比例

　　十一、主要實踐教學環節安排

　　十二、畢業要求有關說明

　　1、高校英語應用能力B級考試合格證書；

　　2、省高校計算機一級證書或全國計算機B級證書。

　　3．獲得以下證書中的一項或相關證書：

　　網絡管理員證書、微型計算機調試與維修證書、信息處理技術員、助理物聯網工程師、物聯網工程師、全國計算機信息管理高新技術考試證書、全國計算機等級考試C語言二級證書、網頁設計師、網絡工程師等。