爭(zhēng)做節(jié)約能手主題活動(dòng)方案
ⅰ.活動(dòng)產(chǎn)生背景：
勤儉節(jié)約是我們國(guó)家的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)該繼承與發(fā)揚(yáng)。在校園里，我們經(jīng)常看到被丟棄在角落里的半塊面包，垃圾桶里有用了一半的鉛筆，廢紙簍里亂寫(xiě)亂畫(huà)的練習(xí)薄……由于較為優(yōu)越的家庭經(jīng)濟(jì)條件的影響以及長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，部分學(xué)生養(yǎng)成了鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣。為了抵制不良風(fēng)氣的蔓延，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，再加上現(xiàn)在全國(guó)上下，齊心協(xié)力共建“節(jié)約型社會(huì)”，我們少先隊(duì)員更應(yīng)以身作則。通過(guò)這次主題活動(dòng)，要求全體隊(duì)員從點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做一名“節(jié)約小能手”。
ⅱ.活動(dòng)過(guò)程：
一、 準(zhǔn)備階段
每位學(xué)生搞一次小調(diào)查，看看身邊同學(xué)有哪些鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，搜集環(huán)保資料，為節(jié)約支招。
二、活動(dòng)時(shí)間及對(duì)象：
活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間從XX年9月至XX年1月，全班41個(gè)學(xué)生人人參與。
三、實(shí)施階段
第一階段：召開(kāi)班隊(duì)會(huì)
1、中隊(duì)輔導(dǎo)員宣布“爭(zhēng)做節(jié)約小能手”活動(dòng)方案
2、自由組合，按照自己的興趣愛(ài)好以用的浪費(fèi)、吃的浪費(fèi)、穿的浪費(fèi)分小組，選出組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，制定本小組調(diào)查的項(xiàng)目。
3、調(diào)查浪費(fèi)，人人有責(zé)
各小組分別就水、電、文具用品、吃穿的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，看看社會(huì)生活中有哪些與自己所選擇調(diào)查內(nèi)容相關(guān)的浪費(fèi)現(xiàn)象存在，將發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象及時(shí)地報(bào)告給組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)要及時(shí)做好書(shū)面記錄。
4、在黑板報(bào)開(kāi)辟專(zhuān)欄，欄目可分為“環(huán)保知識(shí)”、 “關(guān)注浪費(fèi)”“節(jié)約小技巧”“節(jié)約故事” 等對(duì)環(huán)保知識(shí)進(jìn)行宣傳。
第二階段：總結(jié)調(diào)查結(jié)果，為節(jié)約支招
這段時(shí)間各小組就本組的調(diào)查內(nèi)容，展開(kāi)廣泛關(guān)注，看看用哪些方法可以分別達(dá)到節(jié)省水、電、文具用品、吃穿的目的，為節(jié)約支招。
中隊(duì)長(zhǎng)召集各小組組長(zhǎng)將調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，并向全班學(xué)生發(fā)出倡議，提出可以改善浪費(fèi)現(xiàn)象建議：
1、隨時(shí)擰緊水龍頭。
2、教室內(nèi)晴天不開(kāi)燈，無(wú)人隨時(shí)關(guān)燈。
3、不撕作業(yè)本，每本堅(jiān)持寫(xiě)完。
4、節(jié)約零花錢(qián)。
5、堅(jiān)持將各種文具用完、用壞為止。
6、每年穿的`衣服不求多、不追求名牌。
7、在學(xué)校吃不完的餐包、牛奶不要隨手扔掉，不要買(mǎi)各種零食吃。
第三階段：匯報(bào)總結(jié)，評(píng)選“節(jié)約小能手”
同學(xué)們通過(guò)討論、交流，已經(jīng)知道了社會(huì)生活中存在的不少浪費(fèi)現(xiàn)象，了解了很多勤儉節(jié)約的金點(diǎn)子，這階段活動(dòng)內(nèi)容的主要目的是讓學(xué)生將節(jié)約觀念落實(shí)到行動(dòng)上，用自己在生活中的實(shí)際行動(dòng)來(lái)作到節(jié)約一滴水、一度電、一枝筆、一分錢(qián)、一張紙、一粒糧食，在學(xué)校中和同學(xué)比節(jié)約，和以前的自己比節(jié)約，在家中和父母比節(jié)約，將自己在本次活動(dòng)中的心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，在總結(jié)班隊(duì)會(huì)上，評(píng)選出“節(jié)約小能手”、并倡議全班學(xué)生繼續(xù)保持勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為保護(hù)環(huán)境，為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
ⅲ.活動(dòng)成效
1、這次活動(dòng)的最終目的就是讓全班的同學(xué)們樹(shù)立對(duì)社會(huì)的責(zé)任心，通過(guò)調(diào)查身邊的浪費(fèi)來(lái)進(jìn)一步感知浪費(fèi)的可恥，并身體力行進(jìn)行節(jié)約，現(xiàn)在在我們這個(gè)班級(jí)里，亂撕作業(yè)本的現(xiàn)象沒(méi)有了，吃不完的餐包、喝不完的牛奶也不隨便丟了，所有的學(xué)生都能做到隨走、隨手關(guān)燈了，紙簍里面再也看不見(jiàn)半截鉛筆、半塊橡皮了，同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中，體驗(yàn)到了其中的艱辛和樂(lè)趣，同時(shí)也在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的今天體現(xiàn)自己的自身價(jià)值。
2、同學(xué)們集體倡議，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，培養(yǎng)艱苦奮斗的好品德，光靠我們自己來(lái)做還不夠，要喚起全社會(huì)的行動(dòng)，我們要將本次活動(dòng)向全校推廣，號(hào)召全校同學(xué)都來(lái)爭(zhēng)做“節(jié)約小能手”，我們還要號(hào)召全校學(xué)生，用自己稚嫩的小手拉起家庭里父母的大手，共同創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)。在家庭里當(dāng)好節(jié)約的監(jiān)督員，看一看房間里多點(diǎn)了幾盞燈，家里每天浪費(fèi)了多少水，還要把小眼睛盯到餐桌上，倡導(dǎo)節(jié)約用餐，好多家長(zhǎng)來(lái)反映：現(xiàn)在孩子在家里不再挑食了，知道淘過(guò)米的水用來(lái)洗菜，洗完菜的水用來(lái)澆花、沖馬桶了，買(mǎi)新衣服時(shí)再也不追求名牌了，孩子在家里時(shí)時(shí)、處處都講究節(jié)約了，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象減少了許多，他們?cè)诠?jié)約的同時(shí)還不忘提醒家人和鄰居注意節(jié)約，孩子們還在社區(qū)里爭(zhēng)做節(jié)約的宣傳員，動(dòng)員所有的人為創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
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