幼兒園創優的活動方案

時間：2020-12-25 12:14:39 方案我要投稿

幼兒園創優的活動方案

　　為全面加強我園黨支部建設，切實提高本園黨支部在推進教育科學發展中的執行力，努力把本園黨支部建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，根據局黨委《在全市教育系統黨組織和黨員中深入開展“創先爭優”活動實施方案》要求，結合我園實際情況，制定《XX市第三幼兒園深入開展創先爭優活動實施方案》如下：

幼兒園創優的活動方案

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞堅持教育科學發展，辦群眾滿意的教育為主題，在全體黨員中深入開展“創先爭優”活動。大力加強本園黨支部建設和黨員隊伍建設，充分發揮基層黨組織和黨員推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的重要作用；加強基層黨組織建設，充分發揮本園黨支部的戰斗堡壘作用；提高黨員素質，發揮共產黨員的先鋒模范作用。全面推進幼兒園保教工作的科學發展。

　　二、目標任務

　　“創先爭優”即創建“先進基層黨組織”，爭當“優秀共產黨員”。通過開展“創先爭優”活動，使黨支部達到“先進基層黨組織”，全體黨員爭當“優秀共產黨員”。培養充分發揮戰斗堡壘作用、先鋒模范作用的先進黨小組和優秀共產黨員，努力促進我園幼教事業又好又快的發展。

　　（一）推動科學發展。鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，進一步解決影響和制約科學發展的突出問題，自覺在解決熱點難點問題、促進幼兒園發展上臺階上水平上當先鋒、作表率。

　　（二）促進校園和諧。深入開展社會主義核心價值體系教育、師德師風教育，營造崇尚先進、積極向上的風氣，努力創建文明校園、和諧校園。

　　（三）服務人民群眾。牢固樹立服務師生、服務社會意識，努力解決教職工和幼兒最迫切、最集中的實際問題，進一步融洽師生之間、黨員與群眾之間、幼兒園與社會之間的關系。

　　（四）加強組織建設。進一步修訂和完善幼兒園的黨建工作制度，推進學習型黨組織建設。堅持“黨員教育經常化、黨員管理規范化、黨內生活制度化、服務群眾長期化、發揮作用具體化”的要求開展工作。

　　三、活動載體

　　我園“創先爭優”活動的載體是：建設學習型黨組織，打造特色幼兒園。

　　四、活動形式

　　為了確保創先爭優活動取得扎實成效，本園強化“五個抓手”：

　　（一）以建設“學習型黨組織”為抓手，推動我園黨支部在思想理論工作上創先爭優。積極開展學習型黨組織、學習型幼兒園，“四講一爭”（即講政治、講正氣、講團結、講奉獻，爭先進）創先爭優活動。廣泛開展中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦工作，教育和引導黨員和教師深刻把握中國特色社會主義理論體系的'重大意義、科學內涵和根本要求，增強思想認同、政治認同、情感認同，為推動本園幼教事業改革與發展提供堅強的政治保障。

　　（二）以打造特色幼兒園為抓手，推動幼兒園黨支部在發揮戰斗堡壘作用上創先爭優。圍繞貫徹黨的教育方針，堅持教育科學發展，辦人民滿意的教育這一宗旨，結合本園現行的教育教學、保育保健工作實際和辦園硬件、辦園理念特點，著力打造精品園、特色園，積極為黨組織和黨員發揮模范先鋒作用搭建平臺，使本園教育教學、保育保健工作和黨建工作統籌發展、雙向推進。

　　（三）以“師德師風建設”為抓手，推動教師黨員在發揮先鋒模范作用上創先爭優。把創先爭優活動與師德師風建設有機結合，廣泛宣傳黨員模范教師的先進事跡，展現黨員教師的精神風貌，在全體黨員中開展“五比一爭”（即比學習、比黨性、比服務、比創新、比業績，爭先進）創先爭優活動。努力把優秀的青年教師培養成為黨員，把黨員培養成為教師骨干和教學骨干；黨員教師帶頭承擔主要學科教學任務，帶頭開展教學方式、方法的改革與創新，努力造就一支熱愛教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍。

　　（四）以解決實際問題為抓手，推動幼兒園黨支部和黨員在服務師生中創先爭優。不斷深化學習實踐活動成果，繼續抓好整改落實后續工作，積極用創先爭優的良好成效帶動我園教育教學、保育保健制度完善、提高教育教學、保育保健質量、維護校園安全穩定、保障師生心理健康；帶動本園政行風建設，努力使黨支部和黨員在服務師生中創先爭優，在服務社會中取信于民。

　　（五）以建立健全工作機制為抓手，

　　在激發內在活力上創先爭優。建立創先爭優的動力機制，調動本園黨組織和黨員的積極性、主動性和創造性，激發全體教師的內在動力，形成比學趕幫超的濃厚氛圍；建立創先爭優的幫帶機制，通過“一幫一”、“手拉手”、定點聯系等形式，使后進趕先進，先進更先進；本園建立創先爭優的評價機制，成立領導組織機構，運用民主測評、滿意度調查、行風評議等考核評價方式，把創先爭優活動引入科學化軌道；建立創先爭優的激勵機制，通過評先選優活動的開展，努力形成創先爭優的良好氛圍。

　　五、組織實施

　　本次活動分三個階段進行。

　　（一）廣泛發動，安排部署（20xx年10月）。

　　1、動員部署。召開動員大會，進行安排部署，通過懸掛橫幅、網站和開辟專欄等形式搞好宣傳發動，營造社會氛圍，使每個黨員了解“五比一爭”的重要意義。

　　2、制定方案。結合實際制定創先爭優活動實施方案，對領導干部和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。

　　（二）全面爭創，扎實推進（20xx年1月—12月底）。

　　1、公開承諾。按照創先爭優活動方案，黨員提出參加活動的具體打算，并采取適當方式向群眾公布，作出承諾，接受群眾監督。

　　2、全面踐諾。對照承諾事項，認真研究兌現承諾具體辦法，轉變作風，改進方式方法，向人民群眾兌現承諾。

　　3、開展評議。接受領導、黨員、群眾創先爭優活動的評議，悉心聽取意見和建議。對多數群眾不滿意和群眾反映強烈的問題，要及時進行整改。

　　（三）認真自查，深化提高。（20xx年1月-黨的十八大召開）

　　緊緊圍繞市委、教育局黨委關于創先爭優的總體要求，認真查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，進一步深化和增強爭先創優活動的效果。同時確立推廣一批先進典型、發揮典型的示范帶頭作用。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好三項工作：展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會等多種形式，全面回顧開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進科學發展的成果。做好總結。對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

　　六、具體要求

　　（一）嚴密組織，加強領導

　　黨支部成立由鄒麗新同志任組長的活動領導小組，加強對創先爭優活動的領導，以嚴密的組織領導確保工作落到實處。

　　（二）提高認識，精心組織

　　要深刻認識到開展“創先爭優”活動的重要性，高度重視，要把此項活動做為幼兒園深入學習實踐科學發展觀的長效機制，黨支部要加強自身建設，加強指導和部署。全體黨員、入黨積極分子、骨干教師，要認真對待、積極參與。

　　（三）立足本職，結合實際，注重實效

　　要把深入開展“創先爭優”活動與領導班子建設結合起來，堅持和完善領導班子述職評議制度；與教師隊伍建設結合起來，與深化課程改革結合起來；與幼兒園的安全穩定工作結合起來，打造平安和諧校園。

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