《媽媽的愛》活動方案設計

　　5 媽媽的愛

　　教學目標：

　　1、在觀察、欣賞、學唱等藝術活動中，感受并學習搖籃曲，了解搖籃曲的基本特點和演唱要求。

　　2、在藝術理論活動中體驗媽媽的愛并表達和傳遞對媽媽的感激之情。

　　教學重點：

　　1、了解搖籃曲的基本特點和演唱要求。

　　2、體驗媽媽的愛并初步學會用不同的形式表達對媽媽的愛。

　　教學準備：

　　音樂、圖片、紅藍卡紙。

　　設計理念：

　　音樂新課標指出：音樂學習重在參與、體驗。參與、體驗是訓練學生通過創作靈感的大門。因而，本課的設計主要以"情"的渲染和體驗為主線，引導學生參與學習活動并在學習和活動中體驗情感。首先，從"媽媽的愛"中讓學生講述媽媽對自己的愛，再從"媽媽的歌"中充分感受母愛的溫馨與幸福，最后在"我愛媽媽"的理論活動中表達自己對母親的感激之情。

　　教學過程：

　　一、常規教學

　　律動進教室

　　二、媽媽的愛

　　1、談話導入

　　2、聆聽歌曲--《世上只有媽媽好》

　　3、評一評誰的媽媽最好：讓學生介紹媽媽是怎樣關心自己的。

　　（提示：生病、遇到困難等）

　　三、媽媽的歌

　　1、（出示圖片）圖上的媽媽在干什么呢？

　　2、生討論回答并模仿媽媽的動作

　　3、介紹搖籃曲及其特點

　　4、聆聽《小寶寶睡著了》體會搖籃曲的特點，用藍卡輕輕的跟著音樂搖動

　　5、學唱歌曲

　　a、聽聽歌曲到底唱了什么？

　　b、分句跟師念歌詞

　　c、有感情的完整的念歌詞

　　d、輕聲哼唱

　　e、學唱歌詞

　　輕聲跟琴唱，比一比誰能最快學會

　　（有錯的地方重點指出并糾正）

　　f、完整地跟唱

　　g、表演唱：分角色表演，有扮演媽媽的小朋友唱

　　四、我愛媽媽

　　1、媽媽這么愛你，那么你能為媽媽做些什么呢？聽歌曲《好媽媽》

　　2、生討論回答并模仿媽媽做事情

　　3、情景表演：媽媽辛勤工作一天后回家了，你會怎么做

　　4、母親節的獻禮：你想對媽媽說句什么話？做一張卡片把自己的話

　　寫在下面送給媽媽.

　　五、小結

　　媽媽的愛是最無私的、最巨大的，讓我們帶著對媽媽的愛，一起來

　　唱一唱《世上只有媽媽好》.

　　六、在歌聲中走出教室

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