以惜時(shí)為主題活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　情感與態(tài)度：敬重珍惜時(shí)間、講求效率而獲得成就的人。魯迅是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　行為與習(xí)慣：有計(jì)劃地，合理地利用時(shí)間。講求效率，做時(shí)間的主人。學(xué)會(huì)、做到。

　　知識(shí)與技能：知道時(shí)間是寶貴的，應(yīng)珍惜時(shí)間。懂得現(xiàn)代社會(huì)生活講求效率。

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

　　一分鐘能做什么

　　一、猜謎導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)情緒。

　　1、世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最容易被忽視又最令人后悔的東西是什么？生答：時(shí)間。

　　二、活動(dòng)“我的一分鐘”。

　　1、“一分鐘”你們知道是多久嗎？2、師計(jì)時(shí)，生感受一分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短。

　　3、也許大家都認(rèn)為一分鐘時(shí)間很短，如果給你一分鐘的時(shí)間，你能夠做些什么？

　　4、生發(fā)表后，并各種有趣的“一分鐘”記錄下來，（P2）并說說自己的感想。

　　5、師小結(jié)。

　　三、合作探究。

　　1、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。你明白這句話的意思嗎？

　　2、你能舉出一些例子來說說嗎？（生舉例說明，師小結(jié)。）

　　3、如果每天多給你一分鐘，你會(huì)用它來干什么？

　　誰把時(shí)間偷走了

　　一、游戲?qū)�入，激發(fā)興趣。

　　1、世界上的人們對(duì)待時(shí)間有各種不同的態(tài)度，你要當(dāng)以下哪種人呢？（出示課件）

　　聰明的`人利用時(shí)間，求知的人抓緊時(shí)間；愚蠢的人等待時(shí)間，無聊的人消磨時(shí)間；勤奮的人創(chuàng)造時(shí)間，無為的人放棄時(shí)間；懶惰的人失去時(shí)間，勤奮的人珍惜時(shí)間。

　　2、我們的同學(xué)都愿意做聰明的人，你們知道要做聰明的人首先要干什么嗎？做時(shí)間的主人

　　二、合作交流，自由探討。

　　1、師講故事，明明的有一外號(hào)叫“沒時(shí)間”。不管他做什么事，別人做完后，只有他沒做完，總抱怨“沒時(shí)間了~”。

　　2、你們算一算，不管是大人還是小孩子，每個(gè)人的一天的時(shí)間是多少個(gè)小時(shí)？是不是相等的？明明總是說沒時(shí)間了，是誰把他的時(shí)間偷走了呢？

　　3、學(xué)生討論交流后作答。

　　4、師小結(jié)：時(shí)間是寶貴的，我們要珍惜它，有計(jì)劃，合理利用時(shí)間，才能做時(shí)間的小主人。

　　5、師出示課件，介紹魯迅先生。讓學(xué)生知道任何成功人士都能珍惜利用時(shí)間。

　　三、活動(dòng)“算一算”

　　1、算算你每天吃飯、睡覺、游戲、學(xué)習(xí)的時(shí)間，和同學(xué)們比一比。你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、師表揚(yáng)身邊珍惜時(shí)間的同學(xué)，出示他們的生活安排。

　　3、討論：珍惜時(shí)間是不是只要“快”就行了？

　　4、師總結(jié)。