優(yōu)秀教師評選方案

時間：2025-08-02 06:57:13 方案我要投稿

優(yōu)秀教師評選方案

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優(yōu)秀教師評選方案

優(yōu)秀教師評選方案1

　　為了更好地做好優(yōu)秀教師的評選工作，明確優(yōu)秀教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發(fā)揮教師隊伍中先進示范帶頭作用，樹立教師典范，特從德、能、勤、績等四方面制定學校優(yōu)秀教師的評選方案：

　　一、評選范圍和對象

　　在本校教齡滿一學期以上的，滿工作量的專任教師。

　　二、評選條件

　　（一）德

　　1、擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感。參評教師須在本校從事教育教學工作一學期以上。不從事第二職業(yè)，凡從事第二職業(yè)者不得參加學校先進教師的評選。

　　2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業(yè)道德，堅持素質教育思想，全心全意搞好教育教學工作。關心愛護學生，為人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散布不利于學校的言論，在危急關頭挺身而出，以大局為重，維護學校和學生利益。維護學校威信，不與家長和同事發(fā)生矛盾，與人為善。

　　3、凡有體罰和變相體罰學生行為的均取消參評先進教師資格。

　　（二）能

　　1、刻苦鉆研教育教學業(yè)務，有開拓進取精神，積極運用現(xiàn)代教育技術進行學科教學改革，有較強的教育、教學能力，所教班科班風、學風好，教學成績達鎮(zhèn)平均水平。

　　2、有較強的課堂教學管理能力，課堂紀律良好，無亂堂、無瞌睡等。

　　（三）勤

　　1、積極參加市、鎮(zhèn)、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節(jié)數(shù)達到增城市教育局教研室規(guī)定的`標準。

　　2、發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，關心學校事務，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學校每項工作。積極為學校分憂解難，樂于接受分配的各項工作。

　　3、各種資料按時上交完成，書寫良好。凡遲交和不交者，不能評為先進教師。

　　4、應積極參加學校或科組安排的工作，并能出色完成，凡對學校或科組工作不積極參加，不能評為優(yōu)秀。

　　（四）績

　　1、教育和教學效果好，成績顯著，對全校教育質量、教學水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學科成績必須達到學校學期初制定的學科質量目標。

　　2、每月備改檢查被評為優(yōu)秀，在全組教師起到示范帶頭作用。

　　3、教育思想端正關心學生，熱愛學生，特別是對待后進生，要滿腔熱情地關心和愛護，使學生能健康地成長。切實減輕學生過重課業(yè)負擔。

　　三、評選原則：

　　1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。

　　2、每年度評選一次，按程序操作。

　　3、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度優(yōu)秀教師稱號。

　　四、評選程序

　　1、符合條件的教師填寫《優(yōu)秀教師申報表》（附表），并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關印證材料。

　　2、學校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。

　　3、學校對初步人選的事跡在學校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。

　　4、學校根據(jù)綜合考評結果，最終確定“優(yōu)秀教師”人選，并在校務公開欄公示一周，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，學校將按有關程序處理。

優(yōu)秀教師評選方案2

　　一、表彰獎勵對象

　　(一)三年一度的表彰獎勵分三類：

　　1.教育工作典型(優(yōu)秀教師、名師、師德標兵、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教育工作者)。

　　2.教育質量優(yōu)秀單位(1-3所學校)。

　　3.尊師重教先進單位(部門單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、企業(yè)、社會團體)和先進個人。

　　(二)六年一度的表彰獎勵增設“教育功勛獎”，獎勵1-3人。

　　二、評選條件

　　(一)優(yōu)秀教師評選條件

　　1.遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。

　　2.高質量完成教育教學工作任務，積極推進課堂教學改革，教學理念創(chuàng)新，積極承擔學校的公開課、示范課等，在教學改革、教材選編、實驗室建設、提高教育教學質量方面成績突出。

　　3.師德高尚，熱愛學生，教育教學行為規(guī)范，模范遵守教師職業(yè)道德，深受學生愛戴。

　　4.在同等條件下，農村學校教師予以優(yōu)先考慮。

　　(二)名師評選條件

　　1.德藝雙馨，學生滿意，同行認可，社會公認度高。熱愛教育工作，愛崗敬業(yè)，是師德的表率、育人的模范、教育教學的行家。

　　2.教育教學理念先進，教學富有特色。精通業(yè)務、嚴謹治學，業(yè)務水平、教育教學質量在區(qū)域內同類學校中名列前茅。教育教學工作實績特別突出。

　　3.注重個人專業(yè)發(fā)展，堅持讀書學習，積極參加各項培訓并獲得相關合格證書。撰寫的本學科論文2篇以上獲市級獎或3篇以上獲區(qū)級獎;教研員需提供省級以上正式刊物公開發(fā)表教育理論論文1篇以上，主持區(qū)級以上課題至少1個，每年在區(qū)級以上作專題講座至少1次。富有團隊、合作意識。在區(qū)域內發(fā)揮引領、示范、輻射作用。積極參與校本培訓工作，輔導青年教師且有成效。

　　4.必須為教學一線教師，并已獲得“區(qū)骨干教師”稱號。近5年，曾獲得過區(qū)級及以上綜合表彰(市級單項獎勵)，至少有1次年度考核被評為優(yōu)秀。近5年來參加市級及以上教育教學比武至少獲獎1次。參評幼兒園名師人選必須為全區(qū)幼兒園教學能手，參評職業(yè)學校名師人選必須為“雙師型”教師。

　　(三)師德標兵評選條件

　　1.能模范貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè);模范遵守國家法律法規(guī)和教育行政部門制定的各項規(guī)章制度，在遵守師德師風行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，師德高尚，具有特別感人的事跡和獨特的人格魅力，在全區(qū)教育系統(tǒng)具有標桿作用。

　　2.愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，熱愛學生，重視學生素質教育與品德教育，從教行為規(guī)范。

　　3.在全區(qū)教育系統(tǒng)開展的師德師風建設活動中表現(xiàn)突出，積極參加各項活動，具有極強的示范帶頭作用。

　　(四)優(yōu)秀校(園)長評選條件

　　1.擔任正副校(園)長5年以上(含5年)，并取得校(園)長崗位培訓合格證。

　　2.有強烈的事業(yè)心和責任感，品德高尚，廉潔公正，作風民主，具有團結協(xié)作精神，深受學校教職工的信任和贊譽。任校長期間，個人曾獲區(qū)級及以上綜合表彰。近5年，單位及本人的年度績效考核，至少有1次以上被評為區(qū)級優(yōu)秀。

　　3.有較高的教育理論水平和較強的科研能力，教育教學和教育管理理念先進，積極開展校本研訓并取得顯著成效。堅持民主管理，依法治校，努力推進教育教學改革和學校管理改革，教育教學形成特色，管理實績突出。教育教學質量在區(qū)域內同類學校中居于領先位置。

　　4.所主持工作的學校辦學行為規(guī)范，本人及學校無違紀違規(guī)行為。學校安全管理規(guī)范，安全設施完善，近5年學校未發(fā)生較大的安全責任事故。

　　5.關心教師專業(yè)發(fā)展，為教師的培養(yǎng)培訓建立了制度，并予以落實。學校辦學條件得到改善，教學設施較完備，能運用現(xiàn)代技術手段進行教學，有效推動教育信息化工作。

　　(五)優(yōu)秀教育工作者評選條件

　　1.有較強的事業(yè)心和責任感，熱愛教育事業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務，為人師表，作風正派，堅持原則，奉獻精神強。

　　2.愛崗敬業(yè)，求真務實，工作積極主動，勇挑重擔，盡職盡責，能創(chuàng)造性的做好自己分管的工作，在教育管理和學校建設、為教學服務方面成績顯著，得到教職工、學生、家長的充分認可。

　　3.有較強的組織、協(xié)調能力，有較強的團隊合作精神。能顧全大局，協(xié)作互助，為提高教育教學質量做出突出貢獻。

　　4.從事教育行政管理工作5年以上，且所承擔的工作在上級教育行政主管部門檢查或年度考核評估中成績突出。3年內年度績效考核必須有1年被評定為優(yōu)秀等次。

　　5.在同等條件下，長期扎根農村學校的教育工作者予以優(yōu)先考慮。

　　(六)教育質量優(yōu)秀單位評選條件

　　1.在教育教學、科研、管理方面對全區(qū)有示范引領作用。

　　2.教學成果特別豐富，教育質量提高幅度大，或辦學特色十分鮮明，社會和業(yè)內專家評估認可度、滿意度高。

　　(七)“教育功勛獎”評選條件

　　1.全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育規(guī)律，擁有比較先進的教育思想與理念，師德高尚，治學嚴謹，實事求是，在資陽區(qū)從事教育工作年限至少20xx年以上的教育工作者。

　　2.在改善辦學條件、推進教育改革、教育管理或教書育人等方面，能夠與時俱進，不斷創(chuàng)新，擁有比較獨特的、符合教育發(fā)展規(guī)律的模式和切實可行的舉措，并形成理論體系，能示范引領，對全區(qū)教育質量與辦學水平的提升起了關鍵性作用，創(chuàng)造了較大的社會效益。

　　3.教育業(yè)績特別突出，業(yè)內公認，首屈一指，具有標桿性的引領人物，其優(yōu)秀事跡在市級以上的范圍或媒體進行了宣傳推介，在全市甚至全省教育系統(tǒng)有一定的影響力與知名度。

　　4.每六年經(jīng)區(qū)人民政府“一事一議”研究確定。

　　(八)尊師重教先進單位或個人評選條件

　　長期關心和支持教育事業(yè)，在捐資助學、改善學校辦學條件、化解教育矛盾等方面成績突出的部門單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、社會團體或個人。

　　三、評選程序和要求

　　(一)評選獎勵工作在區(qū)人民政府領導下，由區(qū)人社、監(jiān)察、教育等部門負責組織實施。

　　(二)評選遵循民主集中制的原則，自下而上，層層評議推薦。堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，認真履行評選推薦程序，保證推薦評選工作中的公平、公正和公開。

　　(三)評選的`對象要特別強調在師德師風建設中的表率作用和在實施素質教育、推進課程改革、提高教育質量、加強教育教學服務管理、推進教育現(xiàn)代化、打造辦學特色等方面的實際貢獻，防止單純用升學率或高分為標準評價教師的傾向，有效發(fā)揮表彰獎勵工作的教育和激勵作用。

　　(四)參加評選的單位要將評選對象在適當范圍進行公示，公示時間不少于一周。

　　(五)區(qū)教育局組織評審組根據(jù)評選對象的材料、實績進行評審、確定、公示，經(jīng)人社、監(jiān)察部門核準后報區(qū)人民政府研究批準。

　　(六)先進個人表彰獎勵情況，應記入本人檔案，并作為考核、聘任、職務和工資晉升的重要依據(jù)。

　　(七)有下列情形之一的，撤銷其稱號，收回獎牌或證書，取消獲得的相應待遇。

　　1.在表彰獎勵活動中弄虛作假、騙取榮譽稱號的;

　　2.存在體罰或變相體罰學生，家教家養(yǎng)、以教謀私等師德缺失行為的;

　　3.存在違紀違規(guī)行為造成不良社會影響的;

　　4.觸犯法律，已喪失先進稱號資格的。

　　四、獎勵標準

　　按照精神鼓勵與物質獎勵相結合的原則，于教師節(jié)前后對獲獎單位和個人予以表彰，舉行頒獎儀式，向獲獎者頒發(fā)榮譽證書，宣傳優(yōu)秀事跡。

　　(一)尊師重教先進單位或個人頒發(fā)獎牌、榮譽證書等。

　　(二)教育工作典型：三年一度表彰獎勵的優(yōu)秀教師不低于1000元/人，名師、師德標兵、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教育工作者不低于20xx元/人。

　　(三)教育功勛獎：一次性獎勵不低于20xx0元。

　　(四)教育質量優(yōu)秀單位：一次性獎勵不低于50000元。

　　五、表彰獎勵時間

　　每年教師節(jié)前后進行表彰獎勵。每三年由區(qū)人民政府召開教師節(jié)慶祝大會進行表彰獎勵，其余年度由區(qū)教育局采取適當形式進行表彰獎勵，如遇上級要求或周年大慶等需組織表彰獎勵“一事一議”。

　　六、附則

　　本辦法由區(qū)教育局負責解釋，自頒布之日起施行。

優(yōu)秀教師評選方案3

　　一、參評條件：

　　1．參選對象為本鎮(zhèn)幼兒園連續(xù)工作二年以上；

　　2. 具有幼師大專畢業(yè)證書、幼師崗位資格證書；

　　（確實優(yōu)秀的，可根據(jù)實際情況適當放寬參評條件）

　　二、評選方法

　　1．評選分為三組：省一級園組、省等級園組和準辦園組。每園按教師總數(shù)的.20%比率，由幼兒園根據(jù)教師的綜合表現(xiàn)推薦參加評選。

　　2．采用淘汰制：五項技能自備項目展示后淘汰30%；五項技能規(guī)定項目展示后淘汰30%；剩下的參加上課競爭。三項（五項技能、活動設計、上課）總分決定名次。

　　項目內容要求

　　第一輪基本技能自備項目

　　彈琴鋼琴曲時間不超過3分鐘

　　唱歌完整歌曲時間不超過3分鐘，可民族、聲樂、通俗唱法，自備磁帶或光碟伴奏帶

　　舞蹈成品舞蹈時間不超過3分鐘，自備磁帶或光碟伴奏帶、服裝等

　　說話幼兒故事時間不超過3分鐘

　　第二輪基本技能規(guī)定項目

　　邊彈邊唱幼兒園課程指導-音樂臨時準備歌曲3分鐘，預備彈奏一段，邊彈邊唱整首曲子

　　即興舞蹈幼兒舞蹈聽音樂1遍，創(chuàng)編動作1遍，即興舞蹈1遍

　　即興演講命題，如“草”，臨時準備3分鐘，即興演講1分鐘

　　美術命題畫時間2小時，自備作畫工具、參考資料，統(tǒng)一發(fā)放8開紙張

　　第三輪教學活動

　　備課指定教學主題或內容在規(guī)定時間內設計活動方案，堅持游戲為基本形式，并做好課前準備，可自帶參考用書

　　上課抽簽決定節(jié)次和班級提前半小時熟悉幼兒，組織活動不超時，應體現(xiàn)以幼兒為主體，堅持師幼互動

　　三、獎勵辦法

　　獲獎教師由中心學校發(fā)放十佳教師榮譽證書，并由所在單位根據(jù)本園獎懲制度發(fā)給獎金。

　　四、實施時間：20xx年，分兩階段：上半年各幼兒園組織全體教師，開展大練武活動，六月底按比例推選出最優(yōu)秀的教師；下半年，約10月中旬，根據(jù)各園推薦的優(yōu)秀教師，由鎮(zhèn)舉行進一步的比武競選，最終角逐出十佳優(yōu)秀教師。

優(yōu)秀教師評選方案4

　　一、指導思想

　　為培養(yǎng)和造就思想覺悟高、師德修養(yǎng)好、專業(yè)素質優(yōu)、教學業(yè)績佳的教育、教學、科研人才和隊伍，鼓勵優(yōu)秀，發(fā)揮優(yōu)秀的引領示范作用，調動廣大教職工積極性，加強教職工團隊研修、合作探究的意識，積極構建我校教師專業(yè)成長的階梯，大力推進我校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程，現(xiàn)結合我校實際，特制訂《z市城市中學年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組評選方案》。

　　二、評審機構

　　z市城市中學校務委員會進行評審。

　　三、評選項目

　　1、年度優(yōu)秀教師

　　2、年度優(yōu)秀班主任

　　3、年度優(yōu)秀教研組

　　四、評選程序

　　1、評選原則。堅持公開、公平、競爭的原則，采取自下而上、推薦選拔的方式，在符合評選條件的情況下?lián)駜?yōu)入選。

　　2、公布條件。本方案經(jīng)教代會討論通過，在全體教師會議上公布評選條件。

　　3、宣傳發(fā)動。加強領導，成立校務委員會，做好宣傳動員工作，真正把群眾公認、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師、班主任和教研組推薦上來。

　　4、民主推薦。根據(jù)評選條件，通過教師（或教研組）自薦、教研組、年級組和分管部門推薦等形式，在民主、公平的原則下讓師生公認的、真正優(yōu)秀的教師、班主任、教研組參與推薦評選。

　　5、考核評選。由教師發(fā)展處、學生發(fā)展處、課程發(fā)展處結合部門考核對上交材料進行初審，將符合條件的候選名單上報，由校務委員會進行集中考核。

　　6、名單公示。確定名單，校內公示。

　　7、總結表彰。每年教師節(jié)慶祝會議上進行公開表彰獎勵。

　　五、獎勵方式

　　1、每學年學校對“年度優(yōu)秀教師”獲得者進行表彰獎勵，頒發(fā)證書，每人獎勵不少于1000元（或等額物質獎勵），同時宣傳報道“年度優(yōu)秀教師”先進事跡。

　　2、每學年學校對“年度優(yōu)秀班主任”獲得者進行表彰獎勵，頒發(fā)證書，每人獎勵1000元（或等額物質獎勵），同時宣傳報道“年度優(yōu)秀班主任”先進事跡。

　　3、每學年學校為“年度優(yōu)秀教研組”頒發(fā)獲獎證書，年度優(yōu)秀教研組獎勵教師每人150元，備課組長每人225元，教研組長300元；年度優(yōu)秀教研組第二層次（星級教研組）獎勵教師每人100元，備課組長每人150元，教研組長200元；連續(xù)三年都評上年度優(yōu)秀教研組的，第四年再次評上年度優(yōu)秀教研組即成為示范教研組，獎勵教師每人200元，備課組長每人300元，教研組長400元。

　　4、“年度優(yōu)秀教師”、“年度優(yōu)秀班主任”和“年度優(yōu)秀教研組”組長享有優(yōu)先權：在各類評優(yōu)晉級工作中，優(yōu)先考慮；優(yōu)先推薦參加市級（及以上）優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等項目的評選；優(yōu)先享受外出學習、培訓和考察等權利。

　　六、幾點說明

　　1、本學年內有下列情況之一者，不得參評：

　　①在教育教學工作中有嚴重過失或出現(xiàn)重大安全事故。

　　②違反師德師風規(guī)定，嚴重損害教師形象，造成不良社會影響。

　　③不能按時、保質保量完成學校布置的各項任務。

　　④不服從學校的工作安排。

　　2、評選人數(shù)原則上年度優(yōu)秀教師不超過10個，年度優(yōu)秀班主任不超過10個，年度優(yōu)秀教研組不超過6個。

　　3、校務委員會對本方案具有最終解釋權。

　　4、本方案自教代會通過后實施。

　　z市城市中學

　　20xx年元月

　　附：評選細則

　　z市城市中學年度優(yōu)秀教師評選條件

　　1.具有本科及以上學歷，工作滿三年以上，工作量飽滿，至少擔任過本學科的一輪循環(huán)教學或連續(xù)三年擔任畢業(yè)班的教學工作。

　　2.熱愛教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，全面貫徹黨的教育方針，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。積極推進素質教育，熱愛學生，尊重學生人格，關心學生的全面成長，為人師表，潛心教學，深受學生的歡迎。

　　3.積極參加團隊研修和市教研室及學校組織的各類教科研活動。

　　4.注重學科知識、教育理論和教育實踐相結合，積極探索實踐“輕負擔、高效益”的教學方法，課堂教學效率高；嚴格規(guī)范教學行為，在作業(yè)、考試、競賽等方面能減輕學生的負擔，減負增效效果良好，教學質量優(yōu)秀或有明顯提高，在學校和社會有良好的口碑。

　　5.符合以下條件之一：

　　（1）堅持實踐、反思、再實踐、再反思，專業(yè)研究能力較強；主持校級及以上課題研究并有研究計劃和階段成果；本學年至少有兩篇論文在省級及以上刊物發(fā)表或在市級及以上有影響力的論文評比中獲得二等獎以上獎勵。

　　（2）準確理解課程標準，積極投身課堂轉型研究和微視頻拍攝，主動承擔校級及以上教學公開課、專題講座或經(jīng)驗交流；在學科教學和教法研究中取得突出成績，當年在本學科教師基本功或評優(yōu)課評比中獲得市區(qū)一等獎（或大市二等獎）及以上獎勵，或拍攝市級以上精品課，或評為市五級階梯優(yōu)秀教師。

　　（3）積極開發(fā)校本課程，彰顯我校辦學特色，能自主編寫校本課程教材且質量較高，在校本課程的各項評比中獲得市級二等獎以上獎勵。

　　（4）積極組織學生參加各項評比活動，指導學生在市級及以上評比中獲得優(yōu)異成績，有一定的影響力。

　　（5）在學校當年的發(fā)展中貢獻突出，對學校的教育、教學、后勤或管理等方面中有突出業(yè)績，得到師生認可，為學校贏得良好的社會影響和聲譽。

　　z市城市中學年度優(yōu)秀班主任評選條件

　　一、評選范圍

　　近五年班主任工作累計2整年及以上的現(xiàn)任班主任。

　　二、評選條件

　　1、思想品德

　　（1）熱愛班主任工作，有較強的責任感和事業(yè)心。

　　（2）有全局觀念、服從學校工作分配；積極參加各級各類班主任培訓。

　　（3）具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛學生，尊重學生人格，全面關心學生的思想品德和身心健康。

　　2、工作能力

　　（1）認真學習教育學、心理學、管理學知識，正確執(zhí)行教育政策和教育法規(guī)，。

　　（2）注重班級文化建設，班內形成正確的輿論導向，學生集體榮譽感強。

　　（3）溝通協(xié)調能力良好，師生關系和諧，能處理好學生、任課教師、家長之間的關系和矛盾。能建立各種有效的家校聯(lián)系方式，每學期家長好評率不低于 95％。

　　（4）班級民主管理制度健全，注重學生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班團干部作用。

　　（5）深入了解學生，能及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的思想問題，幫助學生克服學習和生活中出現(xiàn)的困難。后進學生和特殊學生轉化效果明顯，有典型的教育實例。

　　（6）班級工作布置有前瞻性，對突發(fā)事件有較好的應變能力。經(jīng)常召開班情分析會，任課老師評價高。

　　3、工作實績

　　（1）所帶班級班風好，學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，班級成績名列前茅或有明顯進步。

　　（2）能較高質量地完成學校布置的.各項工作，按時上交有關資料，所帶班級在學校各項檢查和活動中位于同年級前列。

　　（3）積極組織學生參加各類活動和社會實踐，參加各種社會公益活動，積極參與市級及以上學生活動或比賽中且成績突出。

　　（4）每學期能撰寫至少一篇德育案例和德育論文，承擔、參與校級以上教育課題研究。當年至少承擔一次主題班會公開課，并在校級及以上范圍有一定的示范性。或在校級及以上范圍做主題發(fā)言或經(jīng)驗介紹。

　　（5）最近兩年中所帶班級和擔任班主任工作獲校級優(yōu)秀集體榮譽稱號（校模范班級、校特色班級或校優(yōu)秀團支部、校優(yōu)秀中隊等）。

　　（6）熱心指導年輕班主任開展工作，在同年級班主任隊伍中有引領示范作用。

　　z市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選條件

　　1、師德建設：組內每位教師能遵守師德規(guī)范，工作盡心盡職，無違規(guī)現(xiàn)象。

　　2、計劃總結：學期初能認真制定教研組、備課組計劃，學期末根據(jù)計劃及工作情況認真總結，計劃、總結能按時上傳到校園網(wǎng)上。

　　3、常規(guī)管理：能按照組內計劃積極開展校本教研，各種研討活動有相關記錄，做到定時間、定地點、有分工、有實效。聽課次數(shù)要求：大組組長聽組內課至少2節(jié)/周，小組組長聽課至少2節(jié)/周（其中有1節(jié)是組內課）；組員聽課要達到每學期的要求。教研組長能根據(jù)要求認真檢查組內教師的備課筆記，并恰當評價。

　　4、開課情況：校級公開課至少每人每學期1節(jié)（5年內退休的教師除外），積極開設市級或校際公開課，課后能認真評課。

　　5、競賽獲獎、教學成績顯著：組長積極組織老師參加各級各類競賽，在各類教學評優(yōu)、競賽中能獲得好成績；能指導學生開展各種研究性學習活動，所輔導的學生在有關學科競賽活動中成績優(yōu)異，或組內能開展中（會）考研究，在中（會）考中取得顯著成績。

　　6、教科研獎：組織老師認真進行教育教學研究，有教學論文、教學案例（教學敘事）在市級以上刊物發(fā)表或論文競賽中獲獎。

　　7、資源庫建設：根據(jù)組內情況認真編寫校本資料，如學案、課件、作業(yè)集等，能形成完整的資料。

　　8、開設校本課程：積極參與學校課程管理和校本課程開發(fā)，并有相應成果。

　　9、完成課程處（及其他部門的）工作任務：教研組長能協(xié)助課程處和其他部門做好教育教學管理工作。

　　10、開展學科活動：根據(jù)學科特點，在全校或年級中開展豐富多彩的學科活動。

　　注：具體評分要求請參考《z市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選細目表》。

　　附表格：z市城市中學年度優(yōu)秀教師申報表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）

　　z市城市中學年度優(yōu)秀班主任申報表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）

　　z市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選細目表

　　注：

　　1、教研組參考細則要求，準備相關材料，自行申報。每一項加分都必須有實證材料，學案和課件必須在教學中真正使用，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，每個扣10分。

　　2、最終計算每個組得分，按照分數(shù)排名評6個教研組為優(yōu)秀教研組。其中中考的文化學科的教研組（語、數(shù)、英、物、化、政、史）中評選出4個（第1—2名為年度優(yōu)秀教研組，第3—4名為星級教研組）；非統(tǒng)考學科（地、生、信息技術、藝術、體育）中評選出2個（第1名為年度優(yōu)秀教研組，第2名為星級教研組）。

優(yōu)秀教師評選方案5

　　為充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。

　　一、評選工作領導小組：

　　組長：張華新

　　副組長：張彬

　　成員：紀海濤冉奎宋予濤

　　二、評選范圍

　　積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員。

　　三、評選條件

　　1、堅持黨的基本路線、方針、政策，認真執(zhí)行教育法規(guī)和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范；

　　2、忠誠人民的'教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，長期工作在教學第一線，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，熱愛學生，為人師表，具有突出感人的先進事跡；

　　3、遵紀守法，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，發(fā)揮榜樣和表率作用；

　　4、精通教學業(yè)務，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在實施素質教育中起到示范、帶動作用；

　　5、教育教學成績顯著，成果豐碩，得到所在單位、學生、社會一致認可和贊譽；

　　6、近3年內年度考核均為合格及以上，優(yōu)秀者同等條件下可優(yōu)先考慮；

　　7、教師業(yè)務考試成績在合格以上，優(yōu)秀等次在評選過程中可適當加分，同等條件下優(yōu)先推薦。

　　6 、凡在本年度教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。

　　（ 1 ）不服從本單位教學任務安排者；

　　（ 2 ）發(fā)生過教學事故者；

　　（ 3 ）病假、事假累計超過 5 天以上（含 5 天， 55 周歲以上教師病假、事假超過 7 天）者或有曠工行為者；

　　（ 4 ）無故不參加學校組織的教研活動者；

　　（ 5 ）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。

　　四、評選程序

　　1 、本人申請

　　申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。

　　2 、資格審查公示

　　學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。

　　3 、初評

　　（ 1 ）測評：在個人述職的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績

　　進行綜合測評。

　　（ 2 ）按照評分細則評分。

　　（ 3 ）確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。 4 、審查

　　評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。

　　5 、公示

　　將評選結果在我校師生中進行公示。

　　五、獎勵辦法

　　（ 1 ）優(yōu)秀教師每期評選一次。

　　（ 2 ）優(yōu)秀教師獲得者，學校授予“新西小學優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書。

　　（ 3 ）優(yōu)秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。

　　（ 4 ）學校從當年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加區(qū)級優(yōu)秀教師、先進教育工作者、骨干教師等評選。

　　六、本辦法自公布之日起實施。

　　二〇xx年八月六日

優(yōu)秀教師評選方案6

　　一、指導思想：

　　為充分調動廣大教師的教學積極性，激勵教師積極投身教學改革和教研活動，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，培養(yǎng)一支師德高尚，有較高知名度和教學教研水平的教師隊伍。

　　二、評選工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、評選范圍和比例：

　　1、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師及其他教學管理人員。

　　2、評選比例：優(yōu)秀教師人數(shù)不超過教師總人數(shù)的4%。

　　四、評選條件：

　　1、熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出。

　　2、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學各環(huán)節(jié)均能認真負責。

　　3、刻苦鉆研教學業(yè)務，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效;做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎。

　　4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加各項教研活動。

　　5、教學質量評價結果為優(yōu)秀。

　　6、凡在本年度教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。

　　①不服從學校教學安排的

　　②發(fā)生過教學事故的

　　③病假超過10天(含10天)事假超過5天的(含5天)的或有曠工行為的(要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次)

　　④無故不參加校教研活動的和各級、各類的檢查中受到批評的

　　⑤受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)的

　　五、評選程序和評比時間：

　　1、本人申請

　　填寫申報表，并將申報表及相關材料(當年備課筆記本、聽課本)一起交評選領導小組

　　2、評選辦法

　　對照評選細則量化打分(權重80%)，領導小組綜合測評(權重10%)，學生評價(權重10%)。

　　3、評選時間

　　每年的12月份

　　4、公示

　　將評選結果張榜公示

　　六、獎勵辦法：

　　1、年度考核時為優(yōu)秀

　　2、縣級以上的各類表彰從校級優(yōu)秀教師中推薦

　　3、頒發(fā)榮譽證書和獎金不少于500元

　　4、獲得的榮譽作為職稱晉升、崗位競聘的重要依據(jù)之一

　　七、本辦法自20xx年9月1日起實施。

　　獎項設置

　　(一)個人常規(guī)獎項

　　1.班主任工作園丁獎;

　　2.優(yōu)秀科任教師獎;

　　3.師德模范獎;

　　4.默默耕耘獎;

　　5.最受學生喜歡教師獎;

　　6.教研積極分子;

　　7.樂群樂業(yè)標兵;

　　(二)特別獎項

　　校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等

　　三、評選標準

　　(一)個人常規(guī)獎項

　　(1)班主任工作園丁獎評選標準

　　1、理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。

　　2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。

　　3、學生自覺遵守、執(zhí)行學校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。

　　4、所帶班級在參加學校集體活動按時，有序、組織紀律好。

　　5、發(fā)展、賞識學生的個性特長，組織、指導學生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。

　　6、對學生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴(學校會對非責任性投訴與責任性投訴加以區(qū)別)。

　　7、能面向全體學生，關心愛護每一個學生，每個學生在原來的基礎上各科成績都有明顯的進步。

　　8、班主任工作有記載、有計劃、有總結，班隊活動能良好進行。

　　9.在學校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。

　　10、本學期班級安全責任事故為零。

　　11、學生流失率1——6年級控制在10%之內，7——9年級控制在15%之內。

　　12、期末家長與學生評價的喜歡率1——6年級達到90%以上，7——9年級達到70%以上。

　　13、每學期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。

　　(3)優(yōu)秀科任教師評選標準：

　　1、認同并積極實踐學校的教學理念。

　　2、教學水平高，深受師生家長稱贊。

　　3、能高質量地完成教育教學任務，課堂教學成績顯著，學生基礎學力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學質量高。

　　4、積極主動地承擔學校舉行的各類教學研討活動，效果優(yōu)良。

　　5、學校各項教學常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。

　　6、善于學習，不斷提高自身素質，在教育教學研究、教育教學經(jīng)驗推廣等方面在學校成績顯著。

　　7、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到90%以上，7——9年級達到80%以上。

　　8、每學期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。

　　(3)師德模范獎評選標準：

　　1、正確處理學校需要與個人利益之間的關系，具有高度的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，嚴謹治學、勤于進取;

　　2、善于做傳授知識的“經(jīng)師”與育人的“人師”，言教與身教相結合，教書育人，為人師表。“學為人師，行為世范”是自己的當然追求;

　　3、熱愛學生，積極踐行以學生發(fā)展為本的教育理念，因材施教，誨人不倦，是學生的良師益友;

　　4、嚴謹篤學，不斷創(chuàng)新，是同事和學生學習的楷模。始終堅持嚴謹自律的治學態(tài)度，不斷增強自身的業(yè)務水平和教學能力，并以良好的學識教風啟發(fā)和影響學生;

　　5、有大局意識和協(xié)作精神，自覺維護學校的利益與榮譽，有著和諧共生的良好的人際關系;

　　6、是學校教師的'表率。

　　(4)默默耕耘獎評選標準：

　　1、對學校忠誠，心態(tài)陽光，能主動完成本職工作以外的任務，默默耕耘，無私奉獻，不講價錢，不計報酬，視學校發(fā)展為己任;

　　2、把自己真正當作學校的主人，服從學校安排，工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，不追名逐利，扎扎實實工作，把學校的利益放在第一位;

　　3、工作勤勉，認真完成學校交給的各項工作任務，教育教學成績優(yōu)良，在同事、學生與家長心目中享有良好口碑;

　　4、熱愛關心理解尊重和信任學生，模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和和學校各類規(guī)章制度。

　　5、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到80%以上，7——9年級達到70%以上。

　　(5)最受學生喜歡教師獎評選標準

　　1、學期家長與學生評價非常喜歡率1——6年級達到70%以上，7——9年級達到50%以上;

　　2、學期工作沒有出現(xiàn)學校師德考核禁止的行為;

　　3、學期被家長、學生投訴經(jīng)查證屬實者一票否決。

　　(6)教研積極分子評選標準：

　　1、熱愛教學工作，勤鉆研教學，勇于在教學中進行教學改革嘗試;

　　2、認同并積極踐行我校有效教學理念，在日常工作中能把有效教學理念進行內化，不斷探索和提煉有效教學方式，能把自己好的做法在組內或校內與老師分享;

　　3、按時參加組內教研活動，是出色的中心發(fā)言人，每學期主動承擔組內或校內公開課;

　　4、積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學類書籍，有自己的教學博客并經(jīng)常性撰寫教學研究類文章。

　　5、每學期聽課不少于15節(jié)。

　　(7)樂群樂業(yè)標兵評選標準

　　1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信;

　　2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強的親和力;

　　3、有較強的溝通協(xié)調能力，人際關系好;

　　4、不發(fā)表不利于學校穩(wěn)定和同事團結的怪異言論，有團隊觀念;

　　5、愛崗敬業(yè)，宏揚正氣。

　　(三)特別獎項

　　1、校長特別獎評選范圍

　　(1)在學期工作中取得突出成績者;

　　(2)獲得省市以上學術團體表彰者;

　　(3)在市級以上刊物或學術會議上發(fā)表文章，特別是在學術刊物上發(fā)表論文者;

　　(4)在學校大型活動中作出突出貢獻者;

　　(5)輔導的學生受到上級教育教學主管部門獎勵者;

　　(6)其他特殊貢獻者。

　　2、班主任特色工作獎評選標準

　　(1)理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。

　　(2)有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學生動向，因勢利導開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。

　　(3)班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產生指導作用。

　　3、教育教學創(chuàng)新獎評選標準

　　(1)要有明確的目的：側重于突破性地解決校本教育教學中需要解決或亟待解決的問題，對促進“人人發(fā)展”、推動學校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。

　　(2)要有具體的內容：課堂教學的創(chuàng)新、學生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學理念與實踐的創(chuàng)新等均可。

　　(3)要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗后得到認可的或成功的。

　　(4)創(chuàng)新成果應有現(xiàn)實意義：成果內容在一定范圍內有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。

　　(4)課題研究積極分子評選標準：

　　(1)有較強的教育科研意識，有自己的研究領域;

　　(2)在自己的教育科研領域中有專門的課題，所研究的課題對個人、教研組乃至學校的教育教學起到積極的推動作用;

　　(3)定期把自己的課題研究階段性成果在組內或教師論壇上和大家交流分享;

　　(4)定期撰寫研究論文，且論文質量高。

優(yōu)秀教師評選方案7

　　根據(jù)臺教函〔20xx〕164號文《關于評選表彰20xx—20xx學年度農村學校優(yōu)秀教師的通知》的精神，結合我校的實際，現(xiàn)把有關我校評選20xx—20xx學年度農村優(yōu)秀教師工作方案如下：

　　一、東海小學20xx—20xx學年度農村學校優(yōu)秀教師評選領導小組：

　　組長：朱其威

　　副組長：黃明亮

　　成員：李文權、李曉云、甄葉蘭、劉海清、李志云、李新巧、李榮浪。

　　二、評選范圍和條件：

　　1、評選表彰范圍為在我鎮(zhèn)小教系統(tǒng)在職在崗的公辦教師，20xx年8月30日前已進城的人員，不列入本次評選表彰范圍。

　　2、忠誠黨的教育事業(yè)，依法執(zhí)教、教書育人、團結同志、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，具有奉獻精神和良好的職業(yè)道德。

　　3、師德好，在教育教學中嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；勤奮努力，與其他教師團結互助，關心愛護學生；堅持實事求是科學嚴謹?shù)膶W風和教風，為人師表。

　　4、思想政治素質高，精通業(yè)務，工作能力強，工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好。

　　5、積極投身教育教學改革，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教育教學工作實績突出（主要考慮未發(fā)生事故及學業(yè)調研測試的成績排名），領導、家長好評。

　　三、評選辦法和工作要求：

　　在評選推薦工作中，要堅持公開、公平、公正的`原則，結合績效考核評優(yōu)要求和方式，評選出20xx—20xx學年度綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。依據(jù)評選的條件結合實際情況對教師的德、能、勤、績進行細化和量化，科學制定評選考核指標的分值標準，正確發(fā)揮對教師的激勵導向作用。評選工作進行定性與定量相結合，通過審核小組評議、班子評議相結合，形成對教師綜合評價，全面反映教師的業(yè)績和貢獻。向廣大教師公開評選有關規(guī)定，保證評選推薦工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校進行公示，接受群眾監(jiān)督。

　　四、評選程序：

　　1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則，采取自下而上，推存選拔，公開投票的方式（先由各級組推薦4名優(yōu)秀教師，共8名，再從這8名優(yōu)秀教師中公開投票的方式推薦5名優(yōu)秀教師）。

　　2、組織考核。由學校組織教師進行工作總結后由教師進行民意測評，評審小組對參評人選進行量化考核。

　　3、評選公示。評審小組在全面收集各方面意見，綜合考核的基礎上，確定名單，并予以公示。

　　五、獎勵方法：

　　經(jīng)評選審定農村優(yōu)秀教師，在教師節(jié)期間給予表彰，頒發(fā)證書，市教育局獎勵3000元∕人。

優(yōu)秀教師評選方案8

　　一、推薦對象及名額

　　推薦對象：職教中心全體教職工

　　推薦名額:4人（班主任2人、一線教師1人，管理人員1人）

　　二、推薦條件：

　　1.堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念，擁護黨和國家的路線、方針、政策；

　　2.自覺遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度，認真學習和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，切實做到依法從教；

　　3.自覺遵守社會公德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛生，明禮誠信，為人師表，廉潔奉獻，在社會、家長和師生中有良好的聲譽；

　　4.有良好的業(yè)務素質，注重實施素質教育，善于運用科學的教育思想和先進的.教育理論指導教育教學實踐，在培養(yǎng)和輸送人才等方面成績突出；

　　5.熱愛教育教學和科研工作，勇于探索，敢于創(chuàng)新，在學校改革與發(fā)展、管理與服務、提高教育教學質量以及科學研究、技術推廣等方面做出突出貢獻。

　　依上級及學校有關規(guī)定，有以下情況者取消本學年評選優(yōu)秀教師資格：

　　①不服從學校工作安排；②私自辦班搞有償家教； ③擅自收費；④歧視差生，體罰學生 ⑤發(fā)生過教學事故。

　　三、推薦辦法及指標分配

　　1、為使評選公平、合理，本次評選采取各處室專業(yè)部推薦優(yōu)秀教師候選人的辦法進行。

　　2、各處室專業(yè)部推薦候選人指標如下：

　　處室、專業(yè)部推薦指標備注

　　機電部6班主任4人、任課教師2人

　　財經(jīng)部2班主任1人、任課教師1人

　　建工部4班主任3人、任課教師1人

　　學前部2班主任1人、任課教師1人

　　辦公室、招生、就業(yè)處2管理人員

　　教務處2管理人員

　　政教處2管理人員

　　總務處、培訓處2管理人員

　　3、學校將按評選方法從推薦候選人中確定4名為遵化市優(yōu)秀教師，沒有評為遵化市優(yōu)秀教師的為校級優(yōu)秀教師。

　　四、成立評選工作領導小組

　　為加強本次優(yōu)秀教師評選活動的組織和領導，學校特成立由校長張建國任組長、副校長劉大鵬任副組長，其他班子成員為成員的領導小組。

　　五、評選步驟和方法

　　為讓評選公開、公正、公平，本次活動擬采取以下步驟及方法進行：

　　1、各處室專業(yè)部推薦候選人（8月2日）：各處室、專業(yè)部確定推薦候選人名單，做好推薦候選人主要事跡介紹準備（每人限時3分鐘以內）。

　　2、組織評選（8月4日）：被推薦人述職（限時3分鐘），評審小組人員對推薦候選人進行無記名投票，當場計票，統(tǒng)一排序，票數(shù)前4名為確定人選。

　　3、公示（8月5日-10日）：學校對確定人選在遵化市職教中心網(wǎng)站進行公示，接受師生監(jiān)督。

　　4、推薦上報：

　　被推薦教師填寫《遵化市優(yōu)秀教師（教育工作者）審批表》。推薦遵化市優(yōu)秀教師每人撰寫20xx字的事跡材料.所有事跡材料用第三人稱，標題宋體2號加粗，正文仿宋3號。

優(yōu)秀教師評選方案9

　　教師是強校之本，為了調動廣大教師的積極性，客觀公正地評價教師的工作業(yè)績，學校把評選“華涇小學優(yōu)秀教師”活動作為促進學校內涵發(fā)展的內容之一，為此，制定本《華涇小學優(yōu)秀教師評選方案》。

　　一、評選內容：

　　（一）、師德要求：

　　符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學校師德相關要求與學校教育的有關要求作為底線規(guī)定，實行師德一票否決制，并強調：

　　1、熱愛事業(yè)，熱愛學生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。

　　2、為人師表，嚴格規(guī)范，無違反師德以及學校規(guī)章制度的行為。

　　3、教書育人，關心學生，注重學生品德教育，積極參加學生的教育教學管理工作。

　　（二）、教學業(yè)務：

　　1、按質按量出色完成課堂教學工作，教學質量、班級規(guī)范反映好。

　　2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學、教研任務。教研活動積極參與，思考有效教學有思路、有實踐、有效果。

　　3、積極申報、承擔主題教學任務，認真參與公開課教學或教學交流等各級別的教學任務或活動。在學校課程實踐中有成績、做貢獻，得到教研員、教師、學校、以及家長等方面的肯定。

　　4、積極主動、承擔、參與教學研究，能承擔、組織、或參與試教、示范等活動，且有效果。

　　5、有扎實的教學和教研功底：課堂調控有藝術、治學嚴謹有風格、教學嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。

　　（三）、教學效果：

　　1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級學生在有教育教學各方面進步。

　　2、加強指導，減輕過重負擔，提高效率，所帶班級學生成績良好。

　　3、勇于創(chuàng)新，不斷進取，形成特色，教學方法，實踐效果形成良好的反響。

　　二、評選對象：

　　在職在編教工。

　　三、評選原則：

　　1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。

　　2、每年度評選一次，按程序操作。

　　3、評選出的`優(yōu)秀教師給予當年度華涇小學優(yōu)秀教師稱號。

　　四、評選程序：

　　第一輪：年級組推薦，年級組每位教工填寫推薦意見（見附表1式樣），年級組統(tǒng)計，每個年級組推薦到學校層面的候選人為2人。

　　第二輪：學校組織全教會推薦，每位候選人獲全校教工50%以上（不包括50%）推薦即當選。

　　五、評選形式：

　　1、年級組推薦由年級組長主持，說明要求，聽取大家意見。填寫推薦意見后，工會組長統(tǒng)計，行政監(jiān)督，年級組長宣布被推薦到學校層面的候選人選。

　　2、全教會推薦以全體教工填寫推薦表形式進行（見附表2式樣），全教會當場統(tǒng)計，當場宣布。監(jiān)票、唱票、寫票人員分別來自黨支部、工會或團支部各1人。

　　六、評選時間：

　　每年度11月-12月間。

　　七、獎勵方法：

　　獎勵原則：精神獎勵為主，物質獎勵為輔。

　　1、被評選到的教工，寫一份本年度工作總結，發(fā)給黨支部、學校人事和網(wǎng)管，學校給予校園網(wǎng)上的宣傳。

　　2、被評選到的教工根據(jù)學校有關方案、規(guī)定給予一次性物質獎勵。

　　3、學校在適當園地或宣傳欄給予展示、鼓勵。

　　八、其它事項：

　　本方案經(jīng)校務會、黨支部討論補充后，交行政會討論修改，在適當時間提交教代會審議通過作為學校制度之一。

　　本方案解釋權在校務會。

優(yōu)秀教師評選方案10

　　接縣教育局通知，省規(guī)范化學校復驗工作將于今年下半年進行。為做好復驗前的準備工作，確保復驗順利通過，按照學校本學期工作計劃，校長辦公會研究決定，即日起復驗準備工作全面啟動。現(xiàn)制定方案如下：

　　一、統(tǒng)一思想、提高認識

　　迎接省級規(guī)范化學校復驗的準備工作是我校本學期的重要工作之一，復驗涉及面廣、內容細，工作難度遠遠大于申創(chuàng)階段，其成功與否直接影響和制約學校的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。因此，面對時間緊、任務重的現(xiàn)實，全體師生員工一定要統(tǒng)一思想，高度重視，層層發(fā)動。所有教職員工，都必須服從安排，積極做好或配合做好復驗準備工作，確保我校順利通過復驗。

　　二、建立組織，加強領導

　　為加強對復驗準備工作的領導，經(jīng)學校研究確定，成立實驗高中迎接省規(guī)范化學校復驗準備工作領導小組。

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：x

　　領導小組下設辦公室，申英印同志兼任辦公室主任，王建華、徐洪亮、邱宗慶和李偉等四位同志為成員。領導小組辦公室負責復驗準備工作的具體開展。

　　三、明確分工、落實任務

　　為切實把準備工作做細做實，復驗準備工作領導小組辦公室進一步明確了分工，落實了任務。

　　辦公室設綜合組、教學管理組、學生管理組和后勤管理組四個小組。

　　（一）綜合組：

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：學校辦公室、工會、督導室和計生辦所屬人員。

　　負責準備的內容：復驗自評報告，學校管理（A2）中的辦學理念與發(fā)展規(guī)劃（B6）、管理機制（B7）、班子建設（B8）、隊伍建設（B9）、辦學行為（B10），辦學特色（A4）。

　　（二）教學管理組：

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：級部副主任和教務處、教科處、師訓處、信息中心、實驗室、圖書資料室所屬人員。

　　負責準備的內容：辦學條件（A1）中教學設施設備（B4）的C10、C11、C13、C14、C15、C16，素質教育實施（A3）中的課程與教學（B14）、教育科研（B15）、教育評價（B16）、學生素質發(fā)展（B17）。

　　（三）學生管理組：

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：德育處、宿管科、藝體處、團委、保衛(wèi)科、醫(yī)務室所屬人員和年級教導員。

　　負責準備的內容：辦學條件（A1）中教學設施設備（B4）的C12，學校管理（A2）中的'校園文化建設（B11）、安全與常規(guī)管理（B12），素質教育實施（A3）中的德育工作（B13）。

　　（四）后勤管理組：

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：總務處、餐飲中心、會計室所屬人員。

　　負責準備的內容：辦學條件（A1）中的學校規(guī)劃（B1）、校舍（B2）、運動場地及設施（B3）、教育經(jīng)費（B5）。

　　四、工作步驟與時間安排

　　（一）學習發(fā)動，制定計劃（3月中旬）

　　第三周，學校召開相關人員參加的迎接省規(guī)范化學校驗收準備工作動員大會，統(tǒng)一布置復驗工作。各小組要召開專題會議，集中學習《省級規(guī)范化學校驗收標準》，用一周的時間熟悉各自負責的復驗內容，制定自己的工作計劃，進行具體的工作安排。

　　對復驗的內容，要從軟件建設和硬件建設兩個方面列出清單，分清哪些是目前已具備的，哪些是目前雖不具備但可以著手準備的，哪些是目前既不具備也不好著手準備的。目前可以準備的內容特別是文字材料要立即行動起來著手準備。

　　（二）準備文字、電子檔案材料（3月下旬-6月上旬）

　　對已具有的材料進行重新整理，缺少的材料要按照《省級規(guī)范化學校驗收標準》進行新建和完善。所有材料要整理歸檔，建立條目和索引。

　　（三）完善、優(yōu)化部分配套設施（3月下旬-8月底）

　　對教學器材以及與教學、生活相關的配套設施進行重新整理，由相關領導統(tǒng)一安排必備設施的購置和硬件建設的進展。

　　（四）總結再提高（6月中旬開始）

　　對前一段準備工作進行總結，學校統(tǒng)一組織按驗收標準進行全面驗收檢查，查找不足以便進一步充實和完善。

　　五、幾點要求

　　1．準備工作開展期間，各工作小組每兩周召開一次專題會，檢查、安排本組工作。領導小組要定期聽取各組的工作情況匯報，協(xié)調、督查工作進度，及時解決存在的問題。

　　2．各組要明確責任，實行工作承包制和責任追究制，延誤工作的要進行通報批評，影響復驗的要追究相關人員的責任。

　　3．各組既要有分工又要有合作，有些需要合作準備的內容要相互配合。

　　4．復驗準備工作要在正常的工作日有條不紊地進行，一般情況下不搞突擊、不加班。

優(yōu)秀教師評選方案11

　　為大力實施科教興縣和人才強縣戰(zhàn)略，努力辦好人民滿意的教育，弘揚尊重知識、尊重人才、尊師重教的良好社會風尚，激發(fā)廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、教書育人、為人師表的熱情，推動我縣教育事業(yè)跨越式發(fā)展，經(jīng)縣教育局研究決定評選一批“優(yōu)秀教師”作為20xx年教師節(jié)表彰對象。特制定如下方案：

　　一、表彰對象

　　表彰全縣中小學、幼兒園“優(yōu)秀教師”90名（名額分配參照各校教師數(shù)，本著向農村學校教師傾斜的原則）。

　　二、評選條件

　　1、熱愛國家，忠誠黨的教育事業(yè)，政治素質高，業(yè)務能力強。熱愛學生，關心學生的`全面成長，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，模范履行職責，具有良好的職業(yè)道德。

　　2、在教學一線工作，具備強烈的事業(yè)心和責任感，靜心教書、潛心育人。教學理念先進，在課程改革、實施素質教育方面走在前列。在教育教學研究、提高教學質量方面成績突出。

　　3、近年來，擔任班主任工作并在班級管理中取得顯著成績，沒有出現(xiàn)過學生安全事故，班集體具有很強的團隊精神，班風正、學風濃。

　　三、表彰辦法

　　縣教育局印發(fā)表彰決定并頒發(fā)榮譽證書。

　　四、評選要求

　　1、為加強對評選表彰工作的組織領導，成立評審工作領導小組，組長由縣教育局主要領導擔任，副組長由縣教育局其他班子成員擔任，成員由縣教育局股室負責人組成。

　　2、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關。在評選推薦人選時，嚴格按照評選條件和有關規(guī)定，規(guī)范程序，充分依靠廣大教職工，民主推薦，公正評選，真正把群眾公認的先進典型評選出來。

　　3、推薦和評選要注重向教學一線的教師傾斜，注重推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型，注重在實施素質教育、深化課程改革、提高教育質量方面做出突出貢獻的先進個人。

　　4、不服從組織安排，不守紀律，違反教師職業(yè)道德者，不予評選。

　　5、凡有體罰和變相體罰學生，從事有償家教教師均不能參評。

　　6、各學校推薦“優(yōu)秀教師”對象須填寫《推薦評審表》并予以公示。

　　五、申報材料

　　各單位推薦材料務必于9月5日上午11：30之前，將《推薦評審表》（A4紙打印）報送縣教育局人事股。

優(yōu)秀教師評選方案12

　　一、活動宗旨

　　首屆“安六一中好老師”評選活動以踐行社會主義核心價值觀、推進精品學校發(fā)展戰(zhàn)略為目的，通過深入發(fā)動、發(fā)掘，大力宣傳我校教師立德樹人、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹篤學的感人事跡，展示我校教師無私奉獻、甘為人梯的高尚形象，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍和良好風尚。

　　二、評選條件

　　1、基本條件忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，政治堅定，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人成績顯著，事跡感人；深受學生愛戴和同行尊敬，讓學生家長滿意，享有很好聲譽，為大家公認，具有一定影響力；教齡6年以上的一線在職教師。

　　2、優(yōu)先條件在滿足基本條件的前提下，具備以下條件較多的優(yōu)先考慮：連續(xù)多年擔任班主任工作的；獲得過市優(yōu)質課大賽一等獎以上獎勵的；獲得過教育主管部門認可的市級以上表彰的；獲得過高考單科平均分年級第一名的；獲得過高考特別獎的；參加市級以上課題研究且已結題的；獲得其它市級以上教育教學成果的。

　　3、對師德問題實行一票否決。

　　三、評選名額

　　高一、高二各推薦3名，高三本部、高三東校區(qū)各推薦5名，經(jīng)學校校長辦公（擴大）會議通過并公示無異議后確認為首屆“安六一中好老師”。其中特別優(yōu)秀的，由學校推薦1-3名為第二屆“皖西好老師”候選人，參加第二屆“皖西好老師”（市教育局要求教齡10年以上）評選。

　　說明：擔任班主任的.教師，在所在年級部參評；授課不跨課頭的教師，在所在年級部參評；未擔任班主任又跨課頭的教師，在較高年級參評。

　　四、評選程序

　　1、宣傳發(fā)動學校利用校園網(wǎng)站宣傳《首屆“安六一中好老師”評選活動實施方案》，號召廣大教職員工積極參加首屆“安六一中好老師”評選活動；各年級部結合本年級實際制訂評選細則，布置首屆“安六一中好老師”活動安排等情況。

　　2、推選申報以年級部為單位，采取年級部推選、教研組推選、學生聯(lián)名推選、家長聯(lián)名推選或教師自薦等形式，產生首屆“安六一中好老師”候選人。候選人必須經(jīng)過廣泛征求意見，接受學生、家長、社會監(jiān)督。

　　3、年級部評選各年級部組成評選委員會，對候選人材料進行初審后，根據(jù)評選細則評選出本年級部首屆“安六一中好老師”候選人，于5月23日前上報學校。

　　4、資格審核學校對各年級部推薦的候選人材料進行復審，并擇優(yōu)遴選出1-3名第二屆“皖西好老師”候選人。

　　5、公示經(jīng)公示5個工作日無異議后，確認為首屆“安六一中好老師”，是第二屆“皖西好老師”候選人的由學校上報材料。

　　五、表彰宣傳

　　學校向首屆“安六一中好老師”稱號獲得者頒發(fā)榮譽證書，為獲獎教師提供每人600元獎金。在學校網(wǎng)站、宣傳櫥窗、教職工大會、市直媒體宣傳首屆“安六一中好老師”的先進事跡，激勵廣大教師奮發(fā)向上。

　　六、工作要求

　　1、堅持公平公正原則，接受群眾監(jiān)督，做到社會認同。堅持以師德表現(xiàn)、工作實績與貢獻作為衡量標準，嚴格把關，認真遴選，優(yōu)中選優(yōu)。

　　2、以事跡為基礎，重點表彰獎勵人民群眾公認、社會影響廣泛的師德先進典型和在教書育人一線做出突出貢獻的優(yōu)秀教師。

　　3、要把評選工作與師德師風建設和教師隊伍管理結合起來，與開展黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，將其作為加強師德教育和師德師風建設的重要內容，讓廣大教師在參與評選中受到教育、得到提高，使評選的過程成為學習楷模、爭當楷模的過程，增強廣大教師的工作責任感和使命感，不斷提升師德師風水平。

　　附件1：

　　報送材料有關要求

　　各縣區(qū)教育局和市直學校請于5月23日前將下列材料報送校辦室，并同時發(fā)送電子文檔。具體材料為：

　　1、推薦人選個人申報表（一式三份）。

　　2、推薦人選彩色照片電子版。要求頭部占照片尺寸的2／3，無斑點、瑕疵、印墨缺陷，照片尺寸為320*240像素以上，大小為100-500K之間，格式為jpg，文件名為“姓名-年級部”。同時，請?zhí)峁┎噬ぷ髡针娮影?-5張。

　　3、推薦人選簡要事跡材料。對推薦人選教書育人、為人師表的主要事跡進行概括，字數(shù)在300-400字，要求文字簡潔、事跡突出、人物特征鮮明。

　　4、推薦人選先進事跡材料。詳細介紹推薦人選的先進事跡，要有細節(jié)，有生動感人的具體事例，要求字數(shù)在5000字以內，內容準確、生動翔實，感染力強，充分體現(xiàn)先進性、時代性和典型性。

　　附件2 首屆“安六一中好老師”

　　個人申報表

　　教師姓名

　　任教學科

　　所在年級部

　　曾獲主要榮譽稱號和獎勵

　　獲獎名稱

　　獲獎時間

　　授予單位

　　備注

　　簡要事跡材料（字數(shù)在300-400字）

優(yōu)秀教師評選方案13

　　為了進一步貫徹落實黨的教育方針，加強師德建設，提高全體教師的職業(yè)道德水平，逐步使每位教師牢固樹立“選擇了教育，就選擇了奉獻”的思想，落實“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”的理念，全面執(zhí)行“20xx年－20xx年的新五年發(fā)展規(guī)劃”，打造一支師德高尚、業(yè)務精良、適應社會發(fā)展需要的一流教師隊伍，樹立一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的先進典型，推動我校教師隊伍建設工作再上新的臺階，特制定本次“校級優(yōu)秀教師”評選方案。

　　一、組織領導

　　由學校黨支部領導，學校工會負責組織具體實施。成立田稻中學第二屆“校級優(yōu)秀教師”評選工作領導小組。

　　組長：Z 副組長：Z

　　成員：ZZ

　　二、參評對象的基本條件

　　1、全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師義務，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，關心愛護全體學生，不體罰或變相體罰學生。無家長惡性告狀事件，無亂收費現(xiàn)象、任教班級無重大事故發(fā)生如打架斗毆造成惡劣影響、離校出走等。發(fā)生以上事故一票否決。

　　2、認真學習政治理論，有讀書筆記，有心得體會，有報告記錄，認真參加教工大會，嚴格遵守學校會議制度，不看書看報、批改作業(yè)、講小話等。

　　3、積極參加學校各項活動，無違法違規(guī)違紀行為、無私自調課、遲到、早退等行為。具有奉獻精神。

　　4、教學嚴謹，傳授知識準確，教學改革有設想，有舉措，有突破，教學質量高。

　　5、熱愛本職工作，職業(yè)道德高尚，工作量飽滿，遵守勞動紀律，工作服從安排，完成任務好。

　　6、在本校任教三年以上（含三年）。

　　三、評選辦法

　　1、基本程序：工會小組推薦――――評選領導小組進行資格審查―――個人書面述職―――教職工大會民意測評―――領導小組審查認定―――學校及網(wǎng)上公示―――表彰和獎勵

　　2、具體辦法

　　（1）工會小組推薦：各工會小組推選候選人，上報學校評選領導小組。

　　（2）資格審查：評選領導小組對候選人進行資格審查。

　　（3）書面述職：候選教師自己撰寫500字左右的近三年先進事跡材料，工會審查后上傳至學校網(wǎng)站，讓全校教職工對候選人有全面地了解。

　　（4）民意測評：召開教職工大會，全校教職工以無記名方式進行民主投票。

　　（5）確認評選結果：學校評選小組綜合考評，確認評選結果。

　　（6）公示。

　　（7）表彰獎勵：依據(jù)學校獎勵制度予以獎勵。

　　四、時間安排

　　活動時間為 20xx年3月16日――20xx年5月1日

　　3月16日――4月5日宣傳發(fā)動。

　　4月6日――4月10日各工會小組推薦

　　4月11日――4月13日評選領導小組綜合審查

　　4月24日民意測評

　　4月24日――4月30日評選小組綜合考評，公布評選結果，校內公示

　　5月1日前表彰獎勵

　　具體活動時間見通知。

　　五、活動要求

　　1、高度重視，加強領導。利用這次活動的機會，結合學校實際，樹立正面典型，弘揚正氣，激發(fā)教職工愛校愛崗，建功立業(yè)熱情。

　　2、嚴格評選條件。堅持擇優(yōu)推薦的'原則，推薦的候選人應是本部門成績最顯著、貢獻最突出的優(yōu)秀教師的典型代表。

　　3、本屆評選實行差額評選，全校在職在崗教職員工共189人，評選出20名優(yōu)秀教師。

　　田稻中學

　　附各組提名指標：30名

　　工會組名額工會組名額

優(yōu)秀教師評選方案14

　　一、指導思想

　　根據(jù)上級教育行政主管部門關于思想作風建設活動的安排，為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，調動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進教師愛崗敬業(yè)、勤奮求實、改革創(chuàng)新、銳意進取、追求卓越，形成高效的`教育運行機制，激發(fā)學校內部活力，推動我校教育教學改革健康持續(xù)發(fā)展，學校決定在教師節(jié)前開展優(yōu)秀教師和先進教育工作者評選和表彰活動，特制訂本實施方案。

　　二、評選原則

　　1、按照“公開、民主”推薦，“公平、公正”評選的原則，根據(jù)、德、能、勤、績等情況優(yōu)中優(yōu)選，確保評選結果具先進性、代表性和公信力。

　　2、新調入教師工作半學期以上方可參評，累計請假15日以上的不參評。

　　3、有以下情況之一的一票否決：

　　A、不服從學校工作安排的；

　　B、不執(zhí)行學校決定的；

　　C、工作中因失誤、過失給學校造成不良影響和損失的；

　　D、受到校級以上公開批評和處分的；

　　E、有違計劃生育政策的。

　　三、評選方式與程序

　　以后每年于教師節(jié)前評選一次優(yōu)秀教師和先進教育工作者，評選程序采取:部門內民主推薦—部門公示—校長辦公會審批—學校公示。

　　四、組織與領導