年度評優(yōu)方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的年度評優(yōu)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

年度評優(yōu)方案1

　　突如其來的炎疫情打破了新春的平靜，面對疫情，一場疫情防控阻擊戰(zhàn)在華夏大地驟然打響。面對來勢洶洶的疫情，83歲的鐘南山院士、73歲的李蘭娟院士毅然走在了抗疫的最前線，大批醫(yī)護人員成為“最美逆行者”，走入疫區(qū)支援，各個地區(qū)的基層工作者、抗疫志愿者也付出了大量的.辛勞，為抗擊疫情貢獻自己的力量。

　　作為一名小學生，我們雖不能像抗疫英雄一樣走上一線，但卻可以用我們自己的方式來為抗擊疫情加油助威，與全國人民一起共克時艱，迎接新學期的到來。

　　面對疫情，我們不得不延遲開學，師生開展網(wǎng)絡授課、在線答疑等教育教學工作，為了更好地讓孩子健康成長、養(yǎng)成良好的習慣，大澤山小學決定開展“延期開學居家抗疫優(yōu)秀學生評選”活動，具體開展事項如下：

　　一、活動目的：

　　旨在表彰在延期開學居家抗疫過程中，各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學生，為其他同學樹立標桿，向他們學習，培養(yǎng)優(yōu)秀意志品質，不斷提高成長。

　　二、評選比例及方法：

　　此次活動以班級為單位開展，班級中所有學生都要參與，按班級總人數(shù)的30%-50%進行評獎，具體人數(shù)由各班級班主任根據(jù)班級情況自行確定。根據(jù)不同稱號的要求，班主任要做好記錄，開學后按照公平、公正的原則進行評選表彰。本次優(yōu)秀學生的評選可以由學生自行申報稱號，也可以由各班主任根據(jù)學生表現(xiàn)評選，但是必須要結合家長的意見，需要每位家長對學生延期開學居家抗疫期間的表現(xiàn)進行評價，寫出推薦語要交給班主任，沒有家長推薦語沒有參選資格。班主任結合家長推薦語及居家表現(xiàn)進行優(yōu)秀學生評選。

　　三、優(yōu)秀稱號人數(shù)及具體評選要求（各稱號實際人數(shù)各班級可根據(jù)實際情況進行確定）

　　1、網(wǎng)絡學習標兵：在延期網(wǎng)絡學習中，在線學習及時，積極與老師互動，積極回答問題，按時完成提交作業(yè)，作業(yè)質量高，正確率高。

　　2、體育鍛煉達人：延期開學過程中，積極參加體育鍛煉，按照要求錄制視頻，及時上傳，運動質量較高，運動效果較好，達到各年齡段的運動量。

　　3、家庭勞動能手：在假期中，主動幫助父母做家務，做一些力所能及的勞動，父母拍照上傳家長群，并給孩子寫一寫推薦語。

　　4、動手實踐達人：在假期中，參與手工制作、創(chuàng)作較多，作品較出色；手抄報創(chuàng)作精美；動手做科學小實驗，并能做好記錄或錄像。

　　5、抗疫小衛(wèi)士：在抗擊疫情過程中，錄制了抗疫視頻，上傳到班級群，質量較高；創(chuàng)作抗擊疫情手抄報或美術作品，排版精美，宣傳效果好；為抗擊疫情做過其他貢獻的（捐款、捐物、參與消毒、宣傳等），家長為孩子寫一寫推薦語。

　　6、全能達人：在假期中，認真按照要求學習、運動、勞動、實踐，符合1-5項的要求，在班級中有很高的帶動力和影響力，全面發(fā)展。

　　7、其他稱號。各班主任和學生均可以自行申報其他合適的稱號。

年度評優(yōu)方案2

　　為在評優(yōu)、評先中體現(xiàn)公平、公正、公開，減少人為因素的不當影響，切實調動全體教師的工作熱情，提高我校的教學質量，特制定本方案

　　1 、按考核程序操作，采用公示制度，實事求是，客觀公正地評價每一位教師

　　2 、提倡公開、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分

　　3 、在同等情況下，上一年已評為先進的，退讓今年評選到的

　　4 、對于不參加評優(yōu)考核的教師，一律按不稱職上報

　　5 、按評價分值由高到低成為學期或學年各級評優(yōu)、評先的'依據(jù)

　　（一）總分100分，其中教學成績占60%，學期考勤占10%，兼職工作或班主任占10%，師德師風占20%

　　（二）教學成績60分具體方法見《新林中學教師考評辦法》

　　（三）學期考勤滿分10分，缺勤扣分方法如下：

　　（1）缺早操（升旗、查宿舍）每次0.2分，缺會每次0.5分，開會遲到或早退每次0.2分

　　（2）請假每天0.2分（半天0.1分），全學期請假超過7天，按每天0.5分扣

　　（3）缺課每節(jié)按1分扣（有一節(jié)計一節(jié)），班主任會缺席每次0.1分

　　（4）其它活動缺勤臨時再議依據(jù)：學期考勤記錄

　　（四）兼職工作考核得分（10分）

　　（1）沒有分管工作此項得分按分管工作人員考核中等人員得分2分

　　（2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿分考核），標準如下：積分1分此得分最高為5分，積分2分此得分最高為7分；積分3分此得分最高為8分，積分4分此得分最高分為滿分多項兼職，若有一項積分在4分（含），按滿分計；若分項積分均在4分以下，取其和積分計班主任并分管其它工作，選取成績優(yōu)異者項考核

　　（3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分80%以上，良好得分70%以上，合格得分60%以上要求各部門按崗位職責制定目標責任書，量化考核目標

　　（4）班主任考核：按周考核等級計分，一級每次積0.5分，此項總分7分；鞏固率3分，每流失一生扣0.6分（時間段為：上一學期結束時到本學期結束時）依據(jù)：查看，查記錄，調查學生

　　（六）師德師風得分（20分）

　　按照《教師師德師風考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分10分以上，被考核為合格檔次的加分5分以上合格以下檔次，不得年度評優(yōu)、晉升職稱、評選先進

年度評優(yōu)方案3

公司各部門：

　　為加強企業(yè)文化建設，不斷增強企業(yè)向心力和凝聚力，激發(fā)全體員工的工作積極性和創(chuàng)新能力，提升和挖掘員工的能力為公司創(chuàng)造更好的效益，經(jīng)公司研究決定開展20xx年度評優(yōu)評先活動。

　　一、評選范圍

　　在公司工作滿3個月（含3個月）以上的員工。

　　二、評選原則

　　“評優(yōu)評先”的評選工作，應本著實事求是、樹立典型、激勵員工，營造積極進取、銳意爭先工作氛圍的原則進行。

　　三、評審小組

　　公司成立評審小組，評審小組由總裁、副總裁、總裁助理、各一級部門負責人組成。

　　四、獎項設立（20名）

　　獎項名稱最佳銷售人員獎最佳技術支持獎最佳服務標兵獎最節(jié)約資源獎優(yōu)秀管理者獎生產(chǎn)標兵獎年度金算盤獎獎勵人數(shù)1111161適用范圍營銷部、醫(yī)藥保健部、甜品事業(yè)部企劃部、設備課、信息部、市場部、工程部銷售服務部、人力資源部、行政部采購部、物控部準主管以上人員生產(chǎn)部從事會計、統(tǒng)計、考核、成本控制等崗位年度愛因斯坦獎質量守護者獎最有潛力員工獎最佳提案獎最佳導師獎最佳優(yōu)秀新人獎111311研發(fā)中心質保部公司全體人員公司全體人員儲干導師儲干或入職1年內的員工

　　五、評選標準

　　（一）基本條件

　　1、工作態(tài)度：嚴格遵守工作制度，有效利用工作時間；工作態(tài)度積極，主動學習，能承擔額外工作任務；無任何違紀現(xiàn)象，并能主動要求或指導員工遵守紀律；以協(xié)作的精神工作，主動協(xié)助上級，積極配合同事。

　　2、工作能力：正確理解工作內容，制定行之有效的工作計劃；無需上級詳細的指示和指導；及時與同事及協(xié)作者取得聯(lián)系，使工作順利進行；迅速、適當?shù)靥幚砉ぷ鞯氖�敗及臨時追加的任務。

　　3、工作效率：工作速度快，不耽誤工作進度；工作處置得當，長期保持良好的成績；工作方法合理，時間的利用非常有效。

　　4、工作成果：工作成果達到預期目的.或計劃要求；工作完成質量高，差錯率低；工作總結及匯報真實、及時、準確；工作熟練程度和技能提升較快。

　　（二）其他條件

　　1、最佳銷售人員獎：完成本部門20xx年銷售目標；當年銷售額在同類銷售人員中名列前茅；

　　2、“最佳技術支持”獎：主動、積極配合其它各部門工作；技術工作經(jīng)驗豐富，具備豐富的解決實際問題能力，成績不菲，評價優(yōu)秀。

　　3、最佳服務標兵獎：具有較強的服務意識，服務效率、態(tài)度、質量高，客戶投訴少；積極配合其它各部門工作，服從組織安排，聽從公司管理，促進了業(yè)務的穩(wěn)定發(fā)展。

　　4、最節(jié)約資源獎：在保證物品質量的前提下顯著地降低公司成本或提高物料周轉率及減少呆料和庫存損失。

　　5、優(yōu)秀管理者獎：為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用；能給與下屬有建設性的意見，并使下屬長時間保持自我激勵；對他人意見持開放和樂于接受的態(tài)度，獲得下屬一致尊重。

　　6、生產(chǎn)標兵獎：熟練掌握本崗位各項業(yè)務技能和理論知識，能夠優(yōu)質并超額完成本崗位各項考核指標，創(chuàng)造較好經(jīng)濟效益。

　　7、年度金算盤獎：工作嚴謹，認真負責，工作上沒有出現(xiàn)過差錯。

　　8、年度愛因斯坦獎:從事技術開發(fā)、工藝創(chuàng)新等新技術、新產(chǎn)品的研發(fā)工作，本年度有重大科技成果誕生或者獲得突破性進展。

　　9、質量守護者獎：在質量檢驗、質量控制等崗位工作，有較強的質量意識，工作認真負責，嚴格把好質量關，在本年度質量管理工作中沒有發(fā)生過質量事故。

　　10、最有潛力員工獎：悟性高，主動開展業(yè)務，擅思考，能快速適應新的工作崗位或在新的業(yè)務區(qū)域有創(chuàng)新能力并快速反應開展工作的員工；能隨時根據(jù)工作需要調整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，對團隊進步有助力的員工；能在業(yè)余時間精專業(yè)務知識，提高工作能力，對自身工作有獨到見解。

　　11、最佳提案獎：經(jīng)驗證提案效率與效果明顯，從重點提案中評選。

　　12、最佳導師獎：結對幫扶中，落實新人培養(yǎng)協(xié)議內容，儲干成長快，反饋良好。

　　13、最佳優(yōu)秀新人獎：在短時間內能很好的認同公司的企業(yè)文化，得到同事的尊重和認可；能夠較快的了解業(yè)務流程，并順利超額完成工作任務；積極參與團隊的配合，并無私的做出貢獻，個人和團隊均有良好的業(yè)績。

　　六、評選辦法

　　（一）“評優(yōu)評先獎”候選人推薦辦法

　　以“民主、公開、公平”為原則，采取部門或班組推薦為主、個人自薦與主管上級推薦為輔相結合的辦法，符合推薦條件的，名額不限。

　　1、由部門或班組推薦的，被推薦人必須獲得本部門或班組一半以上人數(shù)的認同，并由部門長簽名確認；

　　2、個人自薦的，必須有5名（含5名）以上員工聯(lián)名推薦并由推薦人簽字確認；

　　3、公司領導班子直接提名。

　　（二）“評優(yōu)評先獎”評選程序

　　1、評選工作由人力資源部負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結員工工作的基礎上，注重實際的考核，優(yōu)中選優(yōu)，要評出團結，評出風格，評出水平，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保員工得到應有榮譽；

　　2、對經(jīng)評審確認的候選人名單進行張榜公示兩天；

　　3、經(jīng)張榜公示后對候選人名單無異議，則確定為當選人。

　　七、評選申報時間

　　20xx年12月24日～20xx年12月31日止。

　　推薦材料報送時間:請各部門于評選申報時間內將推薦人選名單和《評優(yōu)評先獎評選申報表》（見附表，詳細填報本表）報至人力資源部。

　　八、表彰和獎勵

　　（一）表彰

　　1、當選的每名員工將榮獲公司頒發(fā)榮譽證書；

　　2、獲獎的員工將在年度員工大會上進行公開表彰，并確定員工代表進行現(xiàn)場交流。

　　（二）獎勵

　　方案一：為激勵員工不斷進步及起到更積極的推動作用，結合公司年度績效考核，經(jīng)研究決定對獲獎員工晉升1級工資或調高2個以上職等并獎勵獲獎員工每人價值1000元獎品。

　　方案二：獲獎員工可根據(jù)自身需求，自主選擇由公司出資參加培訓課程或兩張出游的票與家屬一起旅游度假或給員工的孩子提供獎學金或生活消費卡等（金額在20xx元內），也可由員工自身提出實際需求申請由公司核批。并且公司將給其親屬寄去公司總裁親筆簽名的感謝信、榮譽證書及公司產(chǎn)品一盒，讓員工的辛勤勞動得到企業(yè)的尊重和認可的同時，讓家人也一起來分享這份喜悅和榮耀。

　　九、注意事項

　　1、禁止出現(xiàn)亂報候選人名單現(xiàn)象，如存在作假現(xiàn)象，則對當事人給予處罰；

　　2、人力資源部有權對所有候選人進行行政核查，是否符合評選基本要求，并可向公司總經(jīng)理提出本部門審查意見；

　　3、獲獎人選應能夠獲得多數(shù)員工的認同；

　　4、評選過程中應注重對員工業(yè)績的收集和驗證；

　　5、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄；

　　6、“評優(yōu)評先獎”的獎勵僅屬個人所有，本部門工作人員不得以任何形式要求分享。

年度評優(yōu)方案4

　　根據(jù)年初制定的《XX年度優(yōu)秀員工考核評比辦法》進行對全轄xx名優(yōu)秀員工的全年工作進行總結、評比。

　　一、總結評比目的：

　　通過總結評比，促使每一個優(yōu)秀員工對本人全年工作進行認真的.反思，在肯定成績的基礎上發(fā)現(xiàn)問題、取長補短、尋求XX年檢查輔導工作的新突破。并在此基礎上評選出XX年度的優(yōu)秀優(yōu)秀員工。

　　二、總結評比方法：

　　1、各位優(yōu)秀員工根據(jù)本人的工作，寫出年度工作總結，在1月15日前交一份到xxx處；

　　2、xxx處各種臺帳匯總XX年度優(yōu)秀員工全年業(yè)績；

　　3、于1月21日召開儲蓄檢查輔導員總結評比會議，交流個人總結和有關材料，按《XX年度優(yōu)秀員工考核評比辦法》評選出XX年度優(yōu)秀優(yōu)秀員工。

　　4、xxx處在此基礎上對XX年度xxxx工作進行年度總結。

　　三、獎項設立：

　　根據(jù)《XX年度優(yōu)秀員工考核評比辦法》，設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，表揚4名。

　　一至三等獎發(fā)給證書和獎品（建議一等獎300元、二等獎200元、三等獎150元）、表揚發(fā)給紀念品（建議50元）。

　　四、根據(jù)反饋意見在《XX年度優(yōu)秀員工考核評比辦法》的基礎上制定《XX年度優(yōu)秀員工考核評比辦法》。

　　以上方案可行否，請批示。

年度評優(yōu)方案5

　　為做好20xx年度壽縣支行年度考核工作，根據(jù)《關于開展20xx年度人民銀行淮南市支行考核工作的通知》精神，特制定本實施方案。

　　一、指導原則

　　考核堅持客觀公正、注重實績、注重平時的原則，實行領導與群眾相結合、平時與年度相結合、定性與定量相結合的方法，突出主管領導作用、加強平時考核力度、提高考核量化水平，以改進績效為目標，注重考核結果的綜合運用。

　　二、組織機構

　　設立支行年度考核工作領導小組，負責年度考核工作。考核工作領導小組由行長或分管（協(xié)管）人事工作的行領導擔任負責人，其成員由各部門主要負責人組成。考核工作領導小組辦公室設在辦公室。考核工作領導小組的職責包括：

　　（一）制定支行年度考核方案；

　　（二）組織開展年度考核工作，并對考核工作進行監(jiān)督；

　　（三）審議被考核人員年度考核結果，并提交黨組會研究確定；

　　（四）受理被考核對年度考核結果的復核要求，對不公正的考核結論提交黨組會予以糾正。

　　三、考核對象

　　支行機關內設部門主要負責人、部門其他負責人及部門其他人員（含業(yè)務操作崗位聘用制員工）。

　　四、考核主體

　　部門人員考核（含部門其他負責人）由部門提出考核結果建議，部門主要負責人由分管行領導提出考核建議，行級領導由黨組書記提出考核建議，黨組根據(jù)考核建議進行研究確定。

　　五、民主測評

　　部門主要負責人和中級職稱人員由考核工作領導小組組織召開全行職工大會，進行民主測評。部門其他人員在本部門述職并測評。各分管行長聽取部門述職，并指導監(jiān)督測評和優(yōu)秀人員推薦工作。

　　六、考核方法與等次。

　　年度考核以被考核人員的`職位職責和所承擔的工作任務為基本依據(jù)，從德、能、勤、績、廉和學習與發(fā)展六個方面，通過述職、民主測評與推薦、考核工作領導小組考核和黨組研究等程序進行。考核時重在日常工作表現(xiàn)，民主測評的結果作為考核評價的參考依據(jù)。行員年度考核和中級職稱人員年度考核均分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個考核等次，行員考核優(yōu)秀層級應控制在行員總數(shù)20%以內、中級職稱人員考核優(yōu)秀層級應控制聘用人員總數(shù)的15%以內。

　　七、考核獎勵

　　專業(yè)技術人員考核優(yōu)秀層級供專業(yè)技術內部崗位工資高定時參考，不發(fā)放一次性獎勵。優(yōu)秀層級行員考核獎勵執(zhí)行《人民銀行壽縣支行各類先進集體（個人）表彰獎勵辦法》。

　　八、其他

　　被考核人員對年度考核結果有異議的，向考核工作領導小組提出書面申請，由考核工作領導小組向黨組匯報反饋，視情況進行相應處理。

年度評優(yōu)方案6

　　一、目的

　　為表彰先進，樹立楷模，激勵員工奮發(fā)上進，不斷增強企業(yè)凝聚力和向心力，特制訂本辦法。

　　二、適用范圍

　　本辦法適用于公司全體中基層員工，高層領導不參與評選。

　　三、管理職責

　　行政人事部負責組織優(yōu)秀員工和先進員工的評選、獎勵等工作，并負責制訂、完善和維護評選條件和評選辦法，根據(jù)評選條件組織評選本單位內部優(yōu)秀員工和先進員工，并將名單上報集團。

　　四、評選條件

　　1、公司轉正員工，截至評選日，在公司工作滿半年以上人員;

　　2、本年度出勤率良好，病事假在十五天以內，遲到八次以下，無早退、曠工現(xiàn)象;

　　3、品德端正，遵紀守法，無違反國家法律法規(guī)和公司規(guī)章制度;

　　4、工作認真負責、積極主動，服從整體安排，能配合完成各項工作任務，無較大的 工作失誤;

　　5、熱愛集體、愛崗敬業(yè)、樂于助人、與公司同事相處融洽;

　　6、完全勝任本職工作，能夠立足崗位不斷提高工作效率，改進工作方法，較好完成 工作任務。

　　五、評選方法

　　采取不記名方式投票，根據(jù)投票情況，依據(jù)得票數(shù)量多少的.順序，分別產(chǎn)生優(yōu)秀員工1人，先進員工2人。

　　六、表彰和獎勵

　　對獲獎人員通報表彰，同時頒發(fā)證書和獎金。

　　七、附則

年度評優(yōu)方案7

　　在教育部《關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見-》思想指導下，以提高學生的整體素質為總目標，努力構建重在發(fā)展、關注過程的形成性科學評價模式，進一步突出評價診斷、激勵和發(fā)展的功能，從而促進小學生的全面發(fā)展、積極發(fā)展與整體發(fā)展，達到評價促進發(fā)展的根本目的。結合教育部中國學生素養(yǎng)要求以及學校培養(yǎng)目標，特制定此方案。

　　一、評價原則

　　1方向性原則

　　結合中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，從文化基礎、自主發(fā)展、社會參與三個方面著手，以培育具有三實小特征的合格小公民（熱愛生命，健康快樂，知書達禮，自由創(chuàng)新）為目的。

　　2客觀性原則

　　在評價過程中堅持實事求是的原則，從學生的實際出發(fā)，做出合理的、全面的評價。

　　3全面性原則

　　對評價內容進行全面考核，有根據(jù)地作出判斷。結合學生平時的表現(xiàn)，圍繞國家教育部核心素養(yǎng)全面發(fā)展的人之“文化基礎”、“自主發(fā)展”、“社會參與”三大方面進行評價。

　　4發(fā)展性原則

　　充分尊重人的發(fā)展性與特殊性需要，注重評價的內容多元、方法多樣。幫助學生總結反思，從挫折中尋找不足，從而促進學生全面健康發(fā)展。

　　5參與性原則

　　加強學生之間、學生、教師和家長的對話與交流，增進理解與溝通，營造良好氛圍，開展有效的自評、互評，及時反饋。幫助學生成為最好的自己和最好的伙伴，把學校打造成生命成長的樂園。

　　二、評價方法

　　學生自評

　　家長評價（評價非希望）

　　民主表決

　　教師評價

　　三、評價保障

　　1公示制度

　　評定的內容、方法、程序及結果的運用等，向學生及其家長做出明確的`解釋并公示。評比結束，獲評OK小達人的名單在班級群公示。

　　2申訴制度

　　對評定結果有異議者，可在兩天內向班主任提出申訴，對班主任答復或處理不滿意，可以向教導處、德育處再次申述（18112604871）。

　　3誠信制度

　　為評比小組建立誠信記錄，如在評定過程中出現(xiàn)弄虛作假的行為，在學生評比和教師評比中降等。

　　4監(jiān)控制度

　　各級評比成員全面了解評比工作的信息，及時糾正評比過程中出現(xiàn)的問題并提出改進建議。

　　四、榮譽設置

　　1、“OK小達人”（三好學生）：

　　（1）熱愛生命、健康快樂、知書達禮、自由創(chuàng)新共計60個OK，OK總數(shù)名列班級前茅。

　　（2）語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、科學、道德法制、信息綜合等第優(yōu)秀（體育綜合等第良好以上）。

　　（3）80%伙伴民主評議通過，100%任課老師沒有異議。

　　（4）沒有名額限制。

　　2、“OK工作小標兵”

　　（1）共計12個工作能力OK，OK總數(shù)在10個以上，熱愛生命、健康快樂、知書達禮、自由創(chuàng)新OK總數(shù)和單項總數(shù)總數(shù)名列班級前茅。

　　（3）語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、科學、道德法制、信息綜合等第優(yōu)秀（體育綜合等第良好以上）。

　　（4）80%伙伴民主評議通過，100%任課老師沒有異議。

　　（5）沒有名額限制。

　　3、“最具潛能小OK”-進步最快的學生：

　　（1）熱愛生命、健康快樂、知書達禮、自由創(chuàng)新OK總數(shù)較上學期有明顯提高。

　　（2）學科成績有明顯提高。

　　（3）學習習慣有明顯改進。

　　（4）80%伙伴民主評議通過，100%任課老師沒有異議。

　　（5）沒有名額限制。

　　4、“小OK單項榮譽”標準：

　　（1）“單項榮譽”：熱愛生命、健康快樂、知書達禮、自由創(chuàng)新四大單項OK

　　要求如下：

　　①參評單項榮譽的單項OK數(shù)名列班級前茅，其他單項OK數(shù)在90%以上。

　　②一二年級：語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、科學、道德法制、等第優(yōu)秀（體育良好以上）；

　　三年級：語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、科學、道德法制、信息、綜合等第良好及以上（體育良好以上）；

　　③80%伙伴民主評議通過，100%任課老師沒有異議；

　　④沒有名額限制。

　　（2）“OK工作小標兵”有班級服務工作（學生干部）的學生申報，其他單項榮譽所有學生都可以申報；

　　（單項榮譽、綜合榮譽每學期評定一次，學期結束表彰，單項榮譽和綜合榮譽不兼得。）

年度評優(yōu)方案8

　　為貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，進一步推進素質教育，根據(jù)國務院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》等文件要求，擬定學校三好學生評選方案，積極引導學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)“有中國心的美善兒童”。

　　評選原則

　　評選過程公平、公正、公開

　　1、注重綜合素質，突出全面發(fā)展

　　2、自主申報與集體評價結合

　　3、全員推優(yōu)，樹立榜樣（推優(yōu)比例：班級學生總數(shù)25%）

　　評選流程

　　1、對標自省，自主初評（對照基本條件，進行自主申報）

　　2、自主演講，多元評價（學生演講匯報，師生評議積分）

　　3、綜合考評，量化加分（根據(jù)量化規(guī)則，進行素養(yǎng)加分）

　　4、累計核定，公示表彰（累計積分票選，進行表彰公示）

　　具體程序

　　1、第一環(huán)節(jié)：“對標自省，自主初評”

　　本環(huán)節(jié)主要進行學生基本參評資格界定，由每個學生自主對照條件鑒定。全班同學符合基本條件的均有資格參評三好學生。基本條件如下：

　　（1）品德好：遵守《小學生守則》及校紀校規(guī)，個人無“嚴重違規(guī)行為”（錯誤言行屢教不改或負面影響大、后果較嚴重等）；能積極為集體服務；

　　（2）學習好：語數(shù)英學科成績通常“優(yōu)秀”；綜合學科評定“優(yōu)良”；有良好的興趣愛好；

　　（3）身體好：堅持每日運動，積極鍛煉身體，保持身心健康，體質健康測試數(shù)據(jù)達“優(yōu)良”。

　　本環(huán)節(jié)由學生自行對照進行鑒定，符合條件者均可進入下一評選環(huán)節(jié)。

　　2、第二環(huán)節(jié)：“自主演講，多元評價”

　　符合條件者可參與第二環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)可在臨近學期結束前1個月內開展。本環(huán)節(jié)可分兩步驟開展：

　　（1）學生演講，同伴評議

　　利用班會課開展演講活動，由申報參與三好學生評比的學生匯報自己學期內表現(xiàn)，同班學生進行民主評議及投票，得出參選人“同伴點贊積分”。

　　1學生演講：

　　候選人準備演講稿，就自己一學期里品德、學習和身心健康各方面表現(xiàn)、學期獲獎等進行匯報，每人2分鐘。

　　2同學投票：主要對自主申報并參加演講同學進行評議投票，如有未申報但投票人認為的確優(yōu)秀的`，投票人也可給該同學投票，但投票總數(shù)不得超過規(guī)定數(shù)。

　　評議要求：同學可對申報人演講進行提問或評議；學生投票不可超過規(guī)定投票名額；學生投票需在班級內公開透明進行，現(xiàn)場投票、唱票、統(tǒng)計；強調投票紀律，任何賄選等不公正現(xiàn)象一經(jīng)查實，取消當事人該學期參評資格。

　　（2）全科評議，教師評價

　　全體任課教師進行民主評議及投票，得出各候選人“教師推薦積分”。

　　評議要求：教師投票不可超過規(guī)定投票名額；任課教師需在班主任組織下，認真公正進行投票；強調投票紀律，任何賄選等不公正現(xiàn)象一經(jīng)查實，取消當事學生該學期參評資格，對涉及教師進行調查處理。

　　3、第三環(huán)節(jié)：“綜合考評，量化積分”

　　本環(huán)節(jié)主要對學生綜合素質發(fā)展情況進行考察，量化“綜合素養(yǎng)積分”。由家長和學生提供真實原始材料，由班主任及家長委員會進行量化記錄并核算結果。“綜合素養(yǎng)積分”核算辦法如下：

　　（1）學科表現(xiàn)類：

　　在語數(shù)英學科“優(yōu)秀”基礎上，根據(jù)全學期學業(yè)表現(xiàn)，再分別給予對應積分；綜合學

　　科根據(jù)優(yōu)秀比例對應積分。

　　（2）活動獲獎（榮譽）類：

　　本學期（上學期暑假開始到本學期期末考試期間，以證書為準）個人參加學校組織的各級各類競賽活動類獲獎，或得到榮譽稱號的，積分如下：

　　說明：此項分數(shù)10分封頂；如同一活動不同級別獲獎，取最高級別積分；所有獎狀必須是各級教育主管部門頒發(fā)，校外輔導機構等頒發(fā)的名次和證書不予參考。

　　（3）團體賽事類：

　　為培養(yǎng)團隊意識，弘揚協(xié)作競賽，對在體育、科創(chuàng)等團體競賽中獲獎的學生個體，給予認定，進行積分核算。核算積分時需提交個人參加團隊比賽有關證明（團體獎狀證書、參賽照片或學校部門認定名單）。個人按團體獲獎級別積分：

　　說明：此項6分封頂；所有獎狀必須是各級教育主管部門頒發(fā)，校外輔導培訓機構、俱樂部等頒發(fā)證書不予參考。

　　（4）刊載發(fā)表類：

　　班級同學有文章發(fā)表的，發(fā)表在省、市、區(qū)各級刊物上的有一篇算1分，3分封頂。

　　（5）公益服務類：

　　為培養(yǎng)公益情懷，鼓勵積極參與班級和學校管理，對積極參加公益服務并認真完成服務任務的學生給予積分認定。擔任班級紅領巾公益志愿者，一學期內加1分；擔任校級的紅領巾公益志愿者，一學期內加2分（憑相關證明加分）；其它公益服務據(jù)證書酌情考慮積分。

　　4、第四環(huán)節(jié)：“累計核定，公示表彰”

　　本環(huán)節(jié)主要對前三個評選程序結果進行匯總，將全體師生客觀與主觀評選結果進行量化核定，計算候選人總積分，確定當選人，進行班級公示，報交學校登記、表彰。

　　（1）累計積分：總得分=民主評議積分+綜合素養(yǎng)積分，依據(jù)得分高低，確定最終班級當選學生名單。

　　（2）公示結果：班主任在班級群內公示評選結果，公示期三天（自公示日起）。班主任須留存評選過程性資料，以備學校及家長查詢。

　　（3）經(jīng)公示無異議，班主任上報推選名單，由學校給予表彰認定。

年度評優(yōu)方案9

　　20xx即將過去，在這一年里，我們步伐堅實，成果喜人。為了總結過去，展望未來，學習先進，激發(fā)全員在新年的戰(zhàn)斗士氣，公司決定舉行20xx年度評優(yōu)活動，評選出我們身邊的杰出團隊和杰出個人。方案如下：

　　一、目的

　　為加強企業(yè)文化建設，培養(yǎng)和塑造廣大員工的集體榮譽感和使命感，不斷增強企業(yè)向心力和凝聚力，激發(fā)全體員工的工作積極性和創(chuàng)新能力，提升和挖掘員工的能力，特獎勵在本年內對公司戰(zhàn)略實現(xiàn)發(fā)揮重要作用的人員及團隊。樹立符合公司戰(zhàn)略導向的行為榜樣，使公司的表彰導向成為員工行為發(fā)展的方向。

　　二、適用范圍

　　適用于公司入職半年以上的全體員工。

　　三、評選原則

　　（一）評選原則

　　1、優(yōu)秀員工應符合本評選辦法中的申報條件；

　　2、優(yōu)秀員工應能夠獲得評優(yōu)小組60%及以上員工認同；

　　3、 評選過程中應注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證，并以數(shù)字化的業(yè)績?yōu)闇剩?/p>

　　4、不同崗位的優(yōu)秀員工應符合評選要求，不得因人數(shù)不達標而降低評選標準。

　　（二）評優(yōu)小組組成

　　為保證評選工作的公正、公開、公平的開展，特成立評優(yōu)小組，人數(shù)

　　應占職工人數(shù)的20%。

　　（A）評優(yōu)小組成員：

　　組長：總經(jīng)理史學蓮

　　副組長：副總經(jīng)理劉繼承

　　小組成員：

　　① 各部門主管領導；（葉多、曹凱、王天才、于百松、何艷東）

　　② 各部門主任；（宋雨、馮仕義、何海燕山、郭玉娟、謝君義、崔國剛、石玉娟、張海軍、李濤、王艷玲、付中原、王立力、崔自強、付懷江）

　　③ 人力資源部；

　　④ 職工代表（工齡在2年以上由職工民主選舉產(chǎn)生）。

　　（B）職責：

　　1、審核各提名人的工作匯報情況；

　　2、對評定各提名人選的情況進行投票。

　　四、獎項分類及名額分配

　　五、評選條件

　　1、優(yōu)秀員工獎項評選條件：

　　（1）嚴格執(zhí)行公司各項規(guī)章制度，所負責的工作或部門從未出現(xiàn)過嚴重違反公司制度的事或人；

　　（2）全年從未受過各方面處罰或其他書面懲戒。

　　（3）全年請假天數(shù)不超過7天者。

　　（4）服從上級工作安排，從未出現(xiàn)過頂撞上級或拒不執(zhí)行上級工作安排的行為。

　　（5）從不推卸工作責任，對于本職工作能經(jīng)常提出合理化的建議（經(jīng)部門領導證實）

　　2、優(yōu)秀管理干部評選條件：

　　（l）較好地完成公司下達的20xx年關鍵性目標；

　　（2）通過完善管理制度，或采取激勵手段，提高整個部門的工作效率，保質保量完成公司下達的各項工作任務；

　　（3）自覺遵守公司的各項規(guī)章制度，嚴于律己，率先垂范，帶動本部門員工遵章守紀，在員工中具有較高的威信；

　　（4）部門具有較強的團隊精神，風氣正，凝聚力強，有較好的協(xié)作精神；

　　（5）認真做好對下屬員工的培訓工作，具有較強的接受新事物的能力，能創(chuàng)造性地完成本職工作。

　　3、先進班組獎項評選的條件：

　　（1）部門員工違反公司規(guī)章制度的事例全年累計小于等于3次（曠工視

　　同違紀）；

　　（2）部門內部團結協(xié)作精神強，員工工作敬業(yè)；

　　（3）能積極配合其他部門的工作，對該部門的投訴事件小于等于3次。

　　（4）部門任務指標完成率不低于93%及以上。

　　（5）該部門組織協(xié)調能力較強，在公司文件精神的傳達，工作管理方面、企業(yè)文化建設方面均能起到模范作用。

　　（6）積極參與公司組織的各項會議及活動，全年累計缺勤次數(shù)小于等于3次。

　　（7）部門工作效率高、協(xié)作意識強，有較強的團隊凝聚力。

　　4、評選優(yōu)秀獎項的否決條件：

　　評選優(yōu)秀獎項實行“一票否決制”，凡出現(xiàn)以下情況的，應當取消其評選資格。

　　（1）優(yōu)秀個人獎項評選否決條件；參選人本年度出勤出現(xiàn)曠工的`。

　　（2）優(yōu)秀管理干部獎項評選否決條件：

　　①部門員工違反公司規(guī)章制度的事例。

　　②部門關鍵性指標完成率低于93%。

　　（3）年度先進班組獎項評選否決條件：

　　①部門本年度出現(xiàn)輕傷以上管理事故、其它方面出現(xiàn)一般過失以上或因工作失誤給公司造成損失在500元（含）以上的；

　　②部門員工本年度出勤出現(xiàn)曠工的。

　　五、評比方法

　　（一）推薦方式

　　1、先進班組、優(yōu)秀干部由參照干部述職評議結果，由評審小組提名，職工代表進行投票選舉產(chǎn)生。

　　2、優(yōu)秀員工人選由各部門推薦；

　　3、先進班組和優(yōu)秀個人最終由評優(yōu)委員會確定。

　　（二）推薦要求

　　1、各部門在推薦人選時需依據(jù)評比原則、評選條件、推薦比例慎重推薦；

　　2、被推薦人員讓員工認同，應具有先進性及說服力；

　　3、事跡材料的內容要求實事求是，能力數(shù)量化的數(shù)據(jù)反應；

　　4、若出現(xiàn)部門違反推薦原則推薦參選人的，將減少部門內部評比名額。

　　六、評選程序

　　1、各部門召開部門會議，依據(jù)評選條件和比例通過民主評議、綜合考評的形式推薦獎項候選人；

　　2、各部門將推薦人名單及書面業(yè)績材料報人力資源部審核，將不符合評選條件的候選人退回部門，保證候選名額均符合評選條件。

　　3、被推薦人將業(yè)績匯報材料及部門評選考評結果報公司考評小組進行評選；

　　①評選會議先介紹優(yōu)秀員工候選人名單；

　　②部門負責人介紹部門候選人業(yè)績材料及部門評選考評結果；

　　③通過“無名投票過半數(shù)”的形式評選出各獎項人員。

　　4、評優(yōu)小組評選出的獎項人員將在全公司范圍內公示3天，接受全體員工的評議；

　　5、公示無異議的報公司總經(jīng)理辦公會審查，若有異議的經(jīng)查證屬實報評。

年度評優(yōu)方案10

　　“停課不停教，停課不停學”的居家學習生活模式已經(jīng)進行了兩個星期了，孩子們在家長的大力支持下，積極參與到樂課、騰訊會議、釘釘、QQ等平臺的線上學習活動中，同時，也學會了自主安排線下學習活動，這些都充分體現(xiàn)了學生的自主發(fā)展能力。在這樣一個特殊的時期，為激勵孩子們居家學習的主動性，提高居家學習的`效率，鼓勵學生養(yǎng)成自主學習生活的良好習慣，培養(yǎng)自律能力，追求全面發(fā)展的能動性，經(jīng)校務會議研究決定開展20xx年“線上學習”優(yōu)秀學生暨自主發(fā)展省人文特色高中創(chuàng)建“優(yōu)秀學生”評選和表彰活動，特制定本方案。

　　一、組織機構及責任部門

　　本次活動教科研處牽頭，年級組負責組織統(tǒng)計，各位班主任負責推選本班候選人名單。

　　二、參評對象

　　按時參與每日的線上學習，認真參與課堂學習，及時完成各科教師布置的學習任務，能自主安排線下活動的全校同學。

　　三、評選種類及人數(shù)

　　1、評選優(yōu)秀班級（每年級組3個班級）。

　　2、評選線上學習優(yōu)秀班級干部，每班推薦提名2人。

　　3、評選線上學習標兵，每班推薦提名6-7人（原則上一學科一人）。

　　4、評選線上學習榜樣，每班級推薦提名6人，綜合各方面因素，優(yōu)中選優(yōu)。

　　5、參加志愿者抗疫的學生，直接評為線上學習抗疫標兵，不占名額。

　　四、獎項設置及獎品

　　1、所有候選人通過（問卷星）網(wǎng)絡投票，最終每年級評選出3個優(yōu)秀班級，每班評選出1名優(yōu)秀班級干部，3名優(yōu)秀學習標兵，3名學習榜樣，其余候選人獲提名獎。

　　2、所有獲獎學生，頒發(fā)榮譽證書。

　　五、上報名單和網(wǎng)絡投票時間

　　1、各位班主任在4月3日前，按照評選種類及人數(shù)，把推薦提名的候選人備案表和匯總表交給年級副主任處，請劉璐主任，張德華主任，勇吉軍主任匯總本年級候選人備案表附件1和匯總表附件2，打包交給教科研處郭成喜主任處。

　　2、4月6日-4月8日進行網(wǎng)絡投票，4月中下旬公示評選結果。

　　六、備注

　　1、優(yōu)秀班級評選，所有班級均參與，每個年級組選3個優(yōu)秀班級

　　2、線上學習優(yōu)秀班級干部，學習標兵，學習榜樣人選由班主任負責推薦提名。

　　3、抗疫標兵的統(tǒng)計，班主任負責直接報給年級組。

年度評優(yōu)方案11

　　為鼓勵20xx年度中工作表現(xiàn)突出的員工，調動廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，以在公司內營造一種爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，特開展年度優(yōu)秀員工評選活動。20xx年度評優(yōu)主要面向普通員工和基層主管，為確保此項活動公平、公正、公開、順利開展，特擬訂以下方案： 一、獎項設置及推薦名額分配 1．本次評優(yōu)活動獎項設置：

　　2．獎項候選人由各部門員工推選及主管推薦，名額分配如下：

　　2.1優(yōu)秀員工依照現(xiàn)在的組織架構，生產(chǎn)部、品質部以課為單位，其他部門以部為單位，按單位現(xiàn)有總人數(shù)：1～30人推薦1人，30～60人推薦2人，60～90人推薦3人； 2.2優(yōu)秀主管從現(xiàn)職的組長、代組長、課長、代課長參與評選。

　　2.3部門現(xiàn)有總人數(shù)以20xx年12月9日的數(shù)據(jù)為準。 二、優(yōu)秀員工和優(yōu)秀主管基本條件：

　　1．工齡：入職滿三個月以上(即20xx年9月30日前入職的員工)

　　2．獎懲出勤：在20xx年度中無小過及以上處罰，宿舍5S評比無最后一名，全年無曠工，全年遲到早退不超過10次，全年累計缺勤不超過30天；

　　3. 績效/技能：在20xx年月度績效評核中績效等級無D/E；生產(chǎn)部各課員工及品質部終檢推薦的`優(yōu)秀員工須取得崗位資格認證； 三、優(yōu)秀員工和優(yōu)秀主管評選辦法

　　1. 優(yōu)秀員工和優(yōu)秀組長由各部門經(jīng)理或課長根據(jù)《20xx年度優(yōu)秀員工推薦/評審名額》進行第一

　　輪提名或者內部選舉，填寫《優(yōu)秀員工/主管推薦表》于20xx年12月21日前交給人資部，人力資源部按照優(yōu)秀員工及優(yōu)秀主管基本條件進行資格審查，合格者人資部制作海報公示接受全體員工監(jiān)督舉報，員工舉報一經(jīng)查實即取消下一輪評優(yōu)資格；

　　2. 各部門所推薦的人選應體現(xiàn)公司文化、核心價值觀，應具有代表性和典型性，能起標桿、榜樣

　　作用，如果部門沒有合適人選，則可以不推薦，寧缺勿濫；填寫《優(yōu)秀員工/主管推薦表》時應以具體事跡按5W1H敘述，勿泛泛而談，喊口號，否則直接取消資格。

　　3. 各部門/課室制作《優(yōu)秀員工/主管評審簡報》PPT版本，于20xx年12月23日前提交人力資源

　　部，內容包括簡歷、工作照、出勤、獎懲、績效，優(yōu)秀事跡等，不超過5頁，用于第二輪評審前介紹之用。（參考格式郵件發(fā)送）

　　4. 第二輪組織課長以上主管組成評審委員會評審，評審時間暫定20xx年12月26日，評審前由各

　　部門/課室負責人介紹被推薦人優(yōu)秀事跡2-3分鐘/人，然后評審委員會投票選舉，并討論決定優(yōu)秀員工20名，標兵2名，模范員工1名，優(yōu)秀組長2名，優(yōu)秀課長1名；最終由總經(jīng)理核準；

　　5.評優(yōu)工作的最終解釋權在人力資源部。 四、流程

　　優(yōu)秀員工評選流程

　　組長評選流程

　　優(yōu)秀課長評選流程

　　第二輪：評審委員會評審流程

　　五、五年服務獎評選說明：

　　截止20xx年12月31日服務滿10周年以上的員工獎勵一次，今后每年對于當年剛好滿5周年的員工獎勵一次，經(jīng)統(tǒng)計目前10年以上在職員工有28人。（具體見清單） 六、獎勵及預算

　　1． 頒發(fā)榮譽證書或獎杯（資材協(xié)助采購）； 2． 頒發(fā)獎金：

年度評優(yōu)方案12

　　為充分調動廣大教師的工作積極性，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，促進教師的'專業(yè)成長，決定今年九月在全校教職工中開展評優(yōu)獎優(yōu)活動。辦公室結合學校實際情況，特制定本方案。

　　一、工作小組

　　組長：

　　紀委監(jiān)督：

　　評優(yōu)工作小組：

　　二、教職工評優(yōu)的基本原則

　　嚴格按照規(guī)定程序和方法進行，力求民主、客觀、公開、公平、公正；

　　三、評優(yōu)項目

　　“格致杯”優(yōu)秀教師、“德范杯”優(yōu)秀德育工作者、 師德標兵、“弘毅杯”優(yōu)秀職員以及“知新杯”教壇新秀

　　四、 評優(yōu)內容詳見細則（細則附后）

　　五、 評審流程

　　1、報名

　　申報教師請?zhí)顚懮暾埍恚��?0xx年6月24日下午5:00之前，到樂誠堂二樓208辦公室上交評審表，并驗證下列原件：撰寫的論文、獲獎證書等佐證材料。

　　2、年級組、 教研組于20xx年6月27日推薦上報“格致杯”優(yōu)秀教師、“德范杯”優(yōu)秀德育工作者、 師德標兵名單

　　3、20xx年6月28日辦公室組織“弘毅杯”優(yōu)秀職員以及“知新杯”教壇新秀投票工作

　　4、 6月29日 中午12點之前審核好相關材料（審核評審小組成員審核）

　　4、 6月30日下午3：00開會討論并確定最終評優(yōu)名單（校級行政領導）

　　5、公示三天，時間為：6月30日-7月3日。

　　長沙市明德興華中學

年度評優(yōu)方案13

　　20xx財年即將過去，在這一年里，我們步伐堅實，成果喜人。為了總結過去，展望未來，學習先進，激發(fā)全員在新財年的戰(zhàn)斗士氣，公司決定舉行20xx財年年度評優(yōu)活動，評選出我們身邊的杰出團隊和杰出個人。方案如下：

　　一．指導思想

　　1．目的

　　獎勵在一年內對公司戰(zhàn)略實現(xiàn)發(fā)揮重要作用的人員及團隊。樹立符合公司戰(zhàn)略導向的行為榜樣，使公司的表彰導向成為員工行為發(fā)展的方向。

　　2．導向

　　l服務公司戰(zhàn)略：服務轉型、技術創(chuàng)新、提高效率（專業(yè)化、克服大企業(yè)病）；

　　l體現(xiàn)核心價值觀：服務客戶、精準求實、誠信共享、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新；

　　二．獎項設置

　　1、公司級獎項

　　聯(lián)想獎：聯(lián)想員工個人最高榮譽獎（重在業(yè)績），不限。

　　聯(lián)想風范獎：聯(lián)想員工個人最高榮譽獎（重在核心價值觀的典型體現(xiàn)），不限。

　　聯(lián)想五十杰：包括以下5類獎項，為：

　　技術創(chuàng)新獎：12名以內；

　　市場先鋒獎：10名以內；

　　管理卓越獎：10名以內

　　專業(yè)服務獎：15名以內；

　　優(yōu)質質量獎：10名以內；

　　杰出團隊獎：10個，參評團隊可以是部門、處或在一起工作超過2個季度的TEAM。

　　2、部門級獎項

　　由各群組/部門按方案中的評選原則自行制定評選方案進行評選，公司將提供專項費用劃撥到部門

　　注：員工總數(shù)按各部門20xx年12月31日在崗員工總數(shù)。

　　三、公司級獎項定義（基本評選標準見各獎項提名表內）

　　（1）聯(lián)想獎

　　帶領一支隊伍，取得十分卓越的管理業(yè)績和經(jīng)營業(yè)績，或過去幾年的積累為公司核心競爭力的打造作出卓越貢獻，具有極強的工作責任心和創(chuàng)業(yè)精神，百折不撓，堪稱聯(lián)想員工的楷模。

　　（2）聯(lián)想風范獎

　　體現(xiàn)公司核心價值觀導向，在服務客戶、精準求實、誠信共享、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新任何一方面有非常突出和十分典型的事例，是大家行為的楷模。

　　（3）聯(lián)想五十杰

　　技術創(chuàng)新獎：

　　在公司產(chǎn)品和技術研發(fā)方面（包括為客戶服務的.技術創(chuàng)新）有突破性創(chuàng)新，其技術轉化為公司帶來顯著效益，對提高公司產(chǎn)品和服務的競爭力或樹立公司的技術形象做出突出貢獻。

　　市場先鋒獎：

　　取得顯著的銷售業(yè)績，或在市場推廣或運作模式上取得了重大突破，同時具有一定的推廣價值。

　　管理卓越獎：

　　采取創(chuàng)新的、行之有效的管理方法積極推進工作，極大地提高了公司的管理效率，使管理工作更上一層樓，為公司長期競爭力的積累提供了堅實的保障。

　　專業(yè)服務獎：

　　以客戶需求為導向，以滿足客戶需求為工作標準，提供專業(yè)、周到的服務和支持，獲得很高的客戶滿意度，為公司持續(xù)獲利作出貢獻。

　　優(yōu)質質量獎：

　　以內外部客戶滿意度為起點，不斷追求更高質量的產(chǎn)品或工作，學習并運用好的工具方法持續(xù)改進，取得杰出成績。

　　（4）杰出團隊獎

　　團隊（部門、處、項目TEAM）的管理或經(jīng)營業(yè)績特別突出，團結協(xié)作，工作取得嶄新的突破，為聯(lián)想戰(zhàn)略實現(xiàn)做出了杰出貢獻，并且能夠充分體現(xiàn)核心價值觀。

　　四、評選流程

　　（一）組織保障

　　1．總牽頭：人力資源部為本次年度評優(yōu)的牽頭部門。

　　2．評審小組：為保證名獎項評選的公正、公平、合理，人力資源部將組織由主管PO掛帥的評審小組，其主要職責為：

　　l 組成初審小組，對候選人進行初審；

　　l 準備候選人投票會呈現(xiàn)材料；

　　l 主持相應獎項的決策投票會。

　　“聯(lián)想獎”、“聯(lián)想風范獎”：楊元慶 牽頭 人力資源部支持

　　“杰出團隊獎”：王曉巖、李祥林 牽頭 企劃部支持

　　“聯(lián)想五十杰”評審小組

　　“技術創(chuàng)新獎” ：賀志強牽頭 產(chǎn)品鏈管理部支持

　　“市場先鋒獎” ：喬松、杜建華 牽頭 企業(yè)推廣部/區(qū)域發(fā)展部支持

　　“管理卓越獎” ：王曉巖牽頭 人力資源部支持

　　“專業(yè)服務獎” ：俞兵、王曉春 牽頭 IT服務經(jīng)管部/客戶服務支持部支持

　　“優(yōu)質質量獎” ：劉 軍 牽頭 質量管理部/企劃部支持

　　（二）評選原則

　　1．獎項數(shù)量確定原則:公司級百里挑一，部門級十里挑一。

　　2．參評原則

　　（1）優(yōu)中選優(yōu)：參評人員的年度考核成績要求在部門前20％以內，本年度內其他考核成績不能有處于部門后10％的情況；“聯(lián)想風范獎”的考核成績要求為符合要求以上。

　　（2）寧缺勿濫：獲獎人數(shù)不足時，不再降低標準或做補充評選。

　　（3）三個除外:

　　l 除CEO外其他人員均可參與“聯(lián)想獎”、“聯(lián)想風范獎”的評選；

　　l 除PO成員外其他人員均可參與“聯(lián)想五十杰”中“管理卓越獎”、 “專業(yè)服務獎” 、“優(yōu)質質量獎”評選；研發(fā)、工程技術人員還可參評“技術創(chuàng)新獎”；產(chǎn)品、市場推廣、渠道銷售、大客戶銷售、公共關系人員還可參評“市場先鋒獎”；

　　l 除總經(jīng)理、副總總監(jiān)高級經(jīng)理外其他人員均可參與部門級評優(yōu)；

　　（4）其 他：聯(lián)想控股50%（含）以上的公司可參加公司級獎項的評選，部門級獎項可參考評優(yōu)方案自行組織并承擔費用。

　　3、順序原則：按照獎項等級順序逐一向下進行評選，不重復獲獎。

　　4．優(yōu)先原則

　　在同等條件下優(yōu)先考慮以下因素：

　　l 績效考核成績更優(yōu)的員工；

　　l 外埠員工；

　　l 職務低的員工；

　　（三）評選流程

　　部門第一負責人向主管VP推薦――主管VP提名――評審小組初篩――決策投票會呈現(xiàn)、投票――產(chǎn)生獲獎名單，獲批公布

　　相關說明：

　　1．聯(lián)想獎、聯(lián)想風范獎

　　（1）提名：由VP以上人員各提名，各獎項最多為2人，其中“聯(lián)想獎”的提名為本系統(tǒng)1個，其它系統(tǒng)1個；

　　（2）投票評選：VP以上人員參加決策投票會進行投票。

　　2． 聯(lián)想五十杰

　　（1）提名：主管VP按主管部門總人數(shù)的每100人可提名2人（計算結果四舍五入）；

　　（2）投票評選：VP以上人員可選擇參加決策投票會進行投票，AVP可選擇最多參加2類獎項的投票。

　　3．杰出團隊獎

　　（1）提名：由VP以上人員各提名最多為2人，其中本系統(tǒng)1個，其它系統(tǒng)1個；

　　（2）投票評選：VP以上人員參加決策投票會進行投票。

　　五、 相關時間要求：

　　（1）3月24日前，各部門進行各獎項推薦（填寫附表2-4），提交主管VP；

　　（2）3月28日前，請主管VP按提名名額將提名及申報材料交給人力資源部年度評優(yōu)支持小組（“聯(lián)想獎”的提名填寫附表1，其他獎項直接使用部門的推薦表）。

　　（3）4月15日前，各部門將經(jīng)主管VP認可的部門級評優(yōu)結果交人力資源部年度評優(yōu)支持小組備案。

　　六、其他

　　如有任何需要，請與人力資源部年度評優(yōu)支持小組聯(lián)系：

年度評優(yōu)方案14

　　為了保證學校考核評優(yōu)工作按照公開、公正、公平的原則圓滿完成，并通過考核評優(yōu)工作，充分肯定每一位教職員工為學校工作做出的'貢獻，同時，找出差距，促進隊伍建設，推進南周事業(yè)發(fā)展，特制定本方案。

　　一、組織領導：

　　考評領導小組成員：

　　考評工作小組成員：

　　二、考核與評優(yōu)對象：

　　1、在編（含自收自支編）在職在崗的專業(yè)技術人員、行政職員、工勤人員按學年度參加考核與評優(yōu)；

　　2、校聘人員（臨時工和代課人員）和尚未入編的在崗人員參加考核但不參加評優(yōu)；

　　3、行政干部單列一組考核，行政職員分處室考核；

　　4、有嚴重違反師德規(guī)范（如體罰學生、亂收費以及家教家養(yǎng)屢禁不止等）、違犯國家計劃生育政策或違犯國家法律構成犯罪事實者，有在維護學校安全穩(wěn)定工作中負有重大失職責任者，考核執(zhí)行一票否決；在全員聘任制中屬非正式聘任者，有曠工一次或全年累計事假一周、病假一個月者，在維護學校安全穩(wěn)定工作中負有一定失職責任者和工作中有不服從學校安排者，評優(yōu)實行一票否決。

　　三、考核等級與評優(yōu)指標：

　　1、考核等級分為：優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職；

　　2、評優(yōu)候選人名額到組，按各組人數(shù)20%的比例提名（7舍8入）；

　　3、評優(yōu)名額全校平衡，基數(shù)420人，比例15%，共有指標63人。

　　四、工作程序：

　　領導小組會 → 大會動員 → 年級組長、教研組長會議、個人總結填表→ 分年級組、教研組述職、民主評議、雙線提名候選人 → 領導小組會 → 候選名單公榜 → 歸納核實候選人情況 → 考評小組會 → 領導小組會 → 初榜 → 定榜 → 上報。

　　五、日程安排：

　　16周：領導小組會。

　　17周：大會動員、組長會議。

　　17—18周：分組述職、候選人公榜，整理材料。

　　19—20周：考核小組會、初選名單公示、定榜、結束工作。

　　六、分組和候選人名額分配情況：

　　1、按學科分組：

　　北校區(qū)：第一組：語文組8個； 第二組：數(shù)學組7個；

　　第三組：外語組7個； 第四組：物理組3個；

　　第五組：生物組2個； 第六組：政治組2個；

　　第七組：地理組2個； 第八組：化學組3個；

　　第九組：歷史組2個；

　　第十組：音樂、美術組1個；

　　第十一組：體育組2個；

　　第十二組：研究性學習、計算機1個。

　　南校區(qū)：第一組：語文組4個； 第二組：數(shù)學組4個；

　　第三組：英語組4個； 第四組：物理組1個；

　　第五組：化學組1個； 第六組：生物組1個；

　　第七組：政治組1個； 第八組：歷史組1個；

　　第九組：地理組1個； 第十組：體育組1個；

　　第十一組：藝術組1個；第十二組：綜合組1個。

　　2、按年級分組：

　　北校區(qū)：第一組：高三年級16個； 第二組：高二年級13個；

　　第三組：高一年級12個；

　　第四組：實驗室、信息中心、圖書館3個；

　　第五組：教務、教科、招辦3個；

　　第六組：教育處：3個

　　第六組：總務、辦公室、工會、保衛(wèi)：4個；

　　南校區(qū)：第一組：初三年級5個；第二組：初二年級9個；

　　第三組：初一年級6個；

　　第四組：職員工人組8個；

　　3、行政單列組（含北校區(qū)、南校區(qū)）3個。

　　七、注意事項：

　　1、本次考核雖然已經(jīng)停止執(zhí)行原三年連優(yōu)晉升一檔工資的政策，但考核是否稱職必將成為今后每年一次晉升工資的重要依據(jù)，特別是在考核中被評為優(yōu)秀者，亦有可能享受今后的獎勵政策，故有請全校教職員工認真對待；

　　2、填表按年度，述職和考核按學年度；

　　3、填表統(tǒng)一用碳素筆，不能折疊表格；

　　4、每人述職時間為三分鐘，重點談實績；

　　5、各小組提名不得突破候選指標，如出現(xiàn)得票并列，必須進行多次篩洗；

　　6、各小組提交名單，一定要附推薦票數(shù)。

　　長沙市南周中學

年度評優(yōu)方案15

　　晉升條件：

　　1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的事業(yè)心和責任感，有良好的職業(yè)道德。凡受縣局通報及其以上處分、有違師德者一票否決。

　　2、業(yè)務能力強，學識水平高

　　①年限與資格：申報高級職稱的教師必須是任中級（中一）職稱滿五年的教師，申報中級職稱的教師必須是初級（中二）滿四年的在職在編教師；任職期內，考核均為稱職以上且至少有二——三為優(yōu)，所有參評教師必須有相應的教師資格證。②學歷：須具有大學專科以上文憑（含專科）。

　　③業(yè)務能力：能勝任本學科教學；能獨立主持本學科的教研教改活動；能指導學生參加本學科競賽或專業(yè)技能比武，且獲得較好的成績；能獨立撰寫質量較高的教育教學論文；申報高級職務的教師須有輔導教師備課、上課和開展教研活動的能力；能為同科教師上觀摩示范課。

　　3、工作實績突出

　　①所教學科參加統(tǒng)考、中考、或課程合格考試，成績優(yōu)異；輔導學生競賽在縣市以上獲獎。

　　②任職以來，申報中級任職資格的教師至少有一篇論文在縣級以上交流、獲獎或刊物上公開發(fā)表；申報高級任職資格的`教師至少有一篇論文在地級以上交流、獲獎或刊物上公開發(fā)表。③能獨立主持或參與科研課題研究，申報中學高級任職資格的教師原則上須有縣級以上立項的研究課題。

　　④任職期內，承擔過教研公開課和教學業(yè)務輔導講座。⑤任職期內，能堅持正常工作，滿工作量。

　　4、申報對象須具有繼續(xù)教育證，同時具有普通話等級證和計算機等級證。

　　實施要求：

　　1、學校成立職稱申報考評小組，派專人負責，確保申報評審工作順利進行。

　　2、在申報考評過程中，嚴格按照本方案實施，堅持做到公開、公平、公正。

　　3、對在申報評審過程中弄虛作假的個人，將追究其責任，收回其申報名額，取消其申報資格，并通報批評。

　　4、當年學校推薦上去的高、中級人員，如在上級評審中落選，連續(xù)兩年不得參選。

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