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教師支教實(shí)施方案（通用11篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的教師支教實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師支教實(shí)施方案 1
為深入貫徹落實(shí)潁上縣教育局“加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師交流，體現(xiàn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和公正公平原則，促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展”的精神，結(jié)合我校教育實(shí)際，經(jīng)研究，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的人才觀，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力促進(jìn)城鎮(zhèn)學(xué)校教師與農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，全面推動(dòng)夏橋鎮(zhèn)學(xué)校教育均衡、健康、快速發(fā)展。
二、支教工作要求
1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。支教工作是實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育均衡化、和諧化、優(yōu)質(zhì)化的一項(xiàng)重要措施，是加快教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)的重要步驟。學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。成立對(duì)口支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)支教的具體工作。
2、加大宣傳，認(rèn)真落實(shí)。認(rèn)真做好支教宣傳發(fā)動(dòng)工作，制定好切實(shí)可行的支教規(guī)劃及支教具體工作方案，確保支教工作順利開展。
3、嚴(yán)明紀(jì)律，確保推行。學(xué)校從工作出發(fā)、堅(jiān)持原則，不徇私情，出色完成支教工作;凡已上報(bào)確定的支教對(duì)象，必須顧全大局、服從分配，不講價(jià)錢、不談條件，按時(shí)到被支教學(xué)校報(bào)到上班，樹立教師的良好形象。
三、支教人員選派
1.學(xué)校根據(jù)江津區(qū)教工委安排選派教師支教。
2、選派思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)正派、身體健康的教師到區(qū)外、農(nóng)村支教。支教教師采取自愿報(bào)名與組織安排相結(jié)合的原則選派。
四、支教期限
支教期限一般為年。
五、支教教師職責(zé)
1、要以大局為重，克服困難，按時(shí)到被支教學(xué)校報(bào)到。
2、要遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行工作職責(zé)，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團(tuán)結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。
3、要服從被支教學(xué)校的工作安排，自覺遵守被支教學(xué)校常規(guī)管理制度，不遲到、早退、曠課或擅自調(diào)課。
4、要積極參加被支教學(xué)校的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動(dòng)，承擔(dān)不低于被支教學(xué)校教師的`平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生、尊重家長，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5、要堅(jiān)守教育教學(xué)崗位，原則上不得請(qǐng)假，確需請(qǐng)假者，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。
六、支教教師的相關(guān)待遇
1、支教教師在支教期間，享受原學(xué)校同級(jí)同類教師的福利待遇，學(xué)校每月給予一次往返交通費(fèi)補(bǔ)貼。
2、支教教師享受被支教學(xué)校的艱苦補(bǔ)助。
3、支教期滿后，考核合格，回學(xué)校工作;做出顯著成績(jī)的支教教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)先評(píng)優(yōu)與職稱評(píng)聘時(shí)優(yōu)先考慮。
七、支教教師的管理
1、支教教師的人事關(guān)系、工資關(guān)系不變，并由支教學(xué)校負(fù)責(zé)聘任。
2、支教教師在支教期間接受支教學(xué)校和被支教學(xué)校的雙重管理，以被支教學(xué)校為主。
3、支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫出支教工作總結(jié)材料，分別報(bào)送支教學(xué)校和被支教學(xué)校。
4、支教期滿，學(xué)校將聯(lián)合被支教學(xué)校和區(qū)教工委進(jìn)行全面考核，并簽出考核評(píng)價(jià)意見(含評(píng)價(jià)等次，即優(yōu)秀、合格、不合格)，考核結(jié)果記入?yún)^(qū)教工委建立的支教教師檔案，作為支教教師評(píng)先樹優(yōu)、提拔任用及教師職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。對(duì)考核不合格者，繼續(xù)支教。
教師支教實(shí)施方案 2
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作意見》精神，不斷加強(qiáng)校際交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，根據(jù)金安區(qū)教育局支教相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：孫xx
副組長：王xx郭xx黃xx成員：楊xx陳x陳x喻xx鮑xx xx
二、支教教師對(duì)象
1、汪xx學(xué)校在職在編全體教師，師德表現(xiàn)好，教育教學(xué)以及科研能力強(qiáng)
2、選派對(duì)象為汪神學(xué)校現(xiàn)在職在編教師(女年齡不超45周歲，含45周歲，男年齡不超50周歲，含50周歲)
三、支教教師條件
1、學(xué)校嚴(yán)格按以下支教條件依次篩選，被推薦選中教師必須無條件服從;
2、已聘中學(xué)高級(jí)教師資格沒有支教經(jīng)歷的，按年齡從小到大依次輪派;
3、已聘中學(xué)一級(jí)任職資格或小學(xué)高級(jí)教師資格教師，按年齡從小到大依次選派;
4、沒有獲得小高、中一及以上資格的教師;
5、沒有支教經(jīng)歷的學(xué)校班子成員應(yīng)帶頭報(bào)名參加支教;
6、如果沒有申請(qǐng)支教的，以上
2、
3、4各項(xiàng)分別派1人、3人、2人。
四、支教工作時(shí)間
一年
五、支教工作任務(wù)
1、制定支教工作計(jì)劃、撰寫支教工作總結(jié)(以學(xué)期為單位)。
2、服從支教學(xué)校工作分配，承擔(dān)支教學(xué)校年級(jí)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
3、指導(dǎo)一名以上青年教師在校級(jí)以上上一節(jié)公開課;舉辦兩場(chǎng)教學(xué)研究專題講座;每學(xué)期上校級(jí)以上示范觀摩課3～4節(jié);牽頭設(shè)立一個(gè)教研課題并予以指導(dǎo)，向所在學(xué)校遞交一份切實(shí)可行的.教研實(shí)施意見。
六、支教工作選派程序
1、學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)支教文件，并公布支教名額;
2、教師自愿報(bào)名申請(qǐng)支教;提出支教申請(qǐng)。
3、學(xué)校依照支教條件推薦支教對(duì)象，并公示公開;
4、學(xué)校推薦上報(bào)支教對(duì)象。
七、支教工作要求
1、自覺遵守受援學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，服從受援學(xué)校工作安排。
2、保質(zhì)保量完成受援學(xué)校工作任務(wù)。
3、支教教師的績(jī)效納入我校一并考核。
八、支教教師待遇
1、支教教師在支教期間績(jī)效我校予以保留，其它待遇按實(shí)際支教工作時(shí)間給予往返車費(fèi)及生活補(bǔ)貼(每年10000元);
2、支教教師在職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先以及提拔任用等方面，在同等條件下享受優(yōu)先考慮權(quán)。
教師支教實(shí)施方案 3
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，均衡配置學(xué)校教師資源，促進(jìn)我市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提高農(nóng)村學(xué)校和邊遠(yuǎn)地區(qū)薄弱學(xué)校教育質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見》（教人2號(hào)）精神，結(jié)合我市中小學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，建立和完善教師輪崗支教長效機(jī)制，有效開發(fā)和利用我市優(yōu)質(zhì)教育資源，合理調(diào)配師資，逐步縮小各學(xué)校之間師資力量、教育教學(xué)質(zhì)量的差距，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。
二、基本原則
相對(duì)穩(wěn)定、合理流動(dòng)、相對(duì)均衡、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。
三、支教方式
全職到受援學(xué)校任職，派出學(xué)校不再安排任何工作。支教時(shí)間為1學(xué)年，期滿回原學(xué)校工作。
四、支教對(duì)象
從教職工超編的學(xué)校中，選派一名素質(zhì)優(yōu)良的教師安排到缺編學(xué)校支教。
五、組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：各股室負(fù)責(zé)人、各中學(xué)、中心學(xué)校校長。
六、有關(guān)要求
（一）對(duì)派出學(xué)校的要求
1、派出學(xué)校要根據(jù)教育局的安排，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，落實(shí)支教人員，將名單報(bào)送局人事股。
2、派出學(xué)校必須按規(guī)定時(shí)間派員到教育局領(lǐng)取支教報(bào)到書，保證支教教師按時(shí)到位工作。
3、派出學(xué)校要關(guān)心支教教師，為支教教師排憂解難，每學(xué)期中和學(xué)期末，派出學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要深入支教教師任教學(xué)校了解支教教師的工作、紀(jì)律及生活情況。
4、派出學(xué)校對(duì)因病不能堅(jiān)持正常工作的支教人員要及時(shí)派員替換。
5、派出學(xué)校對(duì)支教教師給予適當(dāng)?shù)慕煌ā⑸畹妊a(bǔ)貼
（二）對(duì)受援學(xué)校的'要求
1、受援學(xué)校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，安排好支教教師的各項(xiàng)工作，為支教教師解決實(shí)際困難。
2、受援學(xué)校要將支教教師納入本學(xué)校教師管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，每月將出勤情況一式二份分別送原單位和教育局人事股，每學(xué)期末對(duì)支教人員的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、出勤情況、教學(xué)效果等實(shí)事求是地做出鑒定，并填寫《xx市輪崗支教教師鑒定表》，一式二份分別送原單位和教育局人事股存檔。
3、受援學(xué)校對(duì)支教教師不按時(shí)到位，不完成工作任務(wù)，不遵守紀(jì)律等情況，要及時(shí)上報(bào)市教育局人事股。
4、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隱瞞包庇支教教師以錢代教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí)，將追究主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
（三）對(duì)支教教師的要求
1、要以大局為重，克服困難，按時(shí)到受援學(xué)校報(bào)到。
2、要遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行工作職責(zé)，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團(tuán)結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。
3、支教教師必須吃住在學(xué)校，有事因病須辦理請(qǐng)假手續(xù)。
4、要積極參加受援學(xué)校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動(dòng)，承擔(dān)不低于受援學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，尊重家長，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5、支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫出支教工作總結(jié)材料，分別報(bào)送派出學(xué)校和受援學(xué)校。
七、支教管理
1、支教教師的人事關(guān)系、工資關(guān)系不變，支教期間享受派出學(xué)校同級(jí)同類教師的福利待遇。支教教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由受援學(xué)校考核認(rèn)定，并在受援學(xué)校領(lǐng)取。
2、支教教師在支教期間接受受援學(xué)校的管理。
3、支教期滿，市教育局將派員配合受援學(xué)校對(duì)支教教師進(jìn)行全面考核，并填寫《xx市輪崗支教教師考核登記表》一式三份，派出學(xué)校、受援學(xué)校、市教育局各一份。
4、支教經(jīng)歷等同交流經(jīng)歷，對(duì)支教期滿，考核合格的，在全省全面開展教師交流時(shí)，市教育局承認(rèn)其交流經(jīng)歷和年限，不再安排相當(dāng)年限的交流。
5、凡核實(shí)有以下行為者，考核直接認(rèn)定為不合格；
（1）支教教師擅自缺勤超過10天或一年累計(jì)超過15天以上的。
（2）支教教師以錢代教或請(qǐng)外人替教的。
6、對(duì)做出顯著成績(jī)的支教教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔任用與職稱評(píng)聘時(shí)優(yōu)先考慮。考核不合格者，不能參加中高級(jí)職稱評(píng)審并繼續(xù)支教。
7、本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。
教師支教實(shí)施方案 4
為了促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，合理配置師資資源，解決農(nóng)村邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校師資嚴(yán)重不足，按上級(jí)有關(guān)支教通知精神，為順利完成支教任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本支教方案。
一、年齡限制：
年齡在45周歲以下的所有教師(不含行政人員)，個(gè)人要求支教或違法違紀(jì)，造成不良影響的不受年齡和其他條件限制。
二、選派辦法：
1、個(gè)人申請(qǐng)：首先采用自愿報(bào)名的方法，自愿申請(qǐng)的人員如果超過支教人數(shù)，按期末量化考核綜合平均成績(jī)從高到低選派。
2、單位選派：如果沒有個(gè)人申請(qǐng)的情況下，按照調(diào)入我校工作期間近兩年期末量化考核實(shí)有學(xué)期的綜合平均成績(jī)，在支教對(duì)象內(nèi)從最低分起確定支教人選。如果需定2名支教人員，即平均成績(jī)最低的兩名，依次類推。
3、有下列情況之一者，必須無條件支教。
(1)有違法違紀(jì)行為，造成不良影響受到學(xué)校或有關(guān)部門處罰的。 (2)職業(yè)道德差，有亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生及家長索取錢物的現(xiàn)象，受到學(xué)校或有關(guān)部門通報(bào)批評(píng)及以上處分的。
(3)因工作失職，造成學(xué)生發(fā)生重大安全責(zé)任事故的。
(4)到校外兼課或違規(guī)進(jìn)行有償家教的。
(5)因體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的。
(6)統(tǒng)考科目教學(xué)成績(jī)明顯下降，連續(xù)兩學(xué)年末統(tǒng)考同級(jí)同科全鎮(zhèn)排名最末三名的。
三、選派考核：
1、新調(diào)入我校的老師，原則上進(jìn)校一年內(nèi)不納入支教選派范圍，一年后和其他老師一樣納入支教選派考核。
2、我校派出參加支教的教師，支教返校后，原則上五年內(nèi)不納入支教選派范圍，五年后和其他老師一樣納入支教選派考核。
3、當(dāng)年免予支教對(duì)象：①經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)院鑒定身患重病，并報(bào)鎮(zhèn)級(jí)以上教育主管部門審批，不能正常工作的;②配偶和子女因殘疾、重病導(dǎo)致生活
不能自理需照顧的、或其他意外傷亡的;③子女未滿3周歲或就讀初
三、高三即將升入高中、大學(xué)需要照顧的。
四、支教工作要求：
1、支教人員必須全方位服從支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理，自覺遵守支教學(xué)校的'規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，以校為家，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，積極并出色完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、支教人員必須積極參加支教學(xué)校所開展的一切活動(dòng)。
3、支教人員要與支教學(xué)校的教師和睦相處，虛心學(xué)習(xí)、借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，積極開設(shè)示范課、研討課和各種專題講座。
4、支教結(jié)束后，支教人員必須帶回支教學(xué)校對(duì)支教人員支教工作情況的綜合考評(píng)及結(jié)果。
五、支教人員優(yōu)惠條件
1、職稱競(jìng)聘：支教人員完成支教任務(wù)回校后，經(jīng)考核合格及以上者，在中級(jí)職稱競(jìng)聘時(shí)，一年加3分，兩年加7分，超過兩年，每年另加1分。(此項(xiàng)參照《蝦子鎮(zhèn)中心學(xué)校中、高級(jí)職稱聘任辦法》執(zhí)行)
2、期末量化考核：支教人員支教期間，期末量化綜合考核成績(jī)按校內(nèi)教師考核積分5至8名的平均成績(jī)測(cè)算(含5名和8名的成績(jī))。
3、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助：支教人員本鎮(zhèn)范圍內(nèi)支教期間產(chǎn)生的交通費(fèi)，學(xué)校按照每學(xué)期補(bǔ)助600元發(fā)放;到外鎮(zhèn)支教人員經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求執(zhí)行。支教期間支教人員不享受學(xué)校任何福利和補(bǔ)助。
中心學(xué)校指定支教或因違法違紀(jì)、造成不良影響而支教的教師，不享受以上優(yōu)惠條件。
六、支教時(shí)間及學(xué)校安排：由蝦子鎮(zhèn)中心學(xué)校確定。
本方案經(jīng)學(xué)校行政會(huì)和教代會(huì)討論通過，自公布之日起開始施行，20xx年4月制定的《蝦子鎮(zhèn)第二小學(xué)教師支教方案》作廢。
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為了深入貫徹黨的“十八大”精神，踐行“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，建立符合我校特點(diǎn)的教師管理制度，建立健全教師輪崗交流工作長效管理機(jī)制，切實(shí)解決各教學(xué)點(diǎn)教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾，優(yōu)化本轄區(qū)內(nèi)教育資源配置，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，促進(jìn)小學(xué)教育公平和均衡發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平和效益，高水平、高質(zhì)量實(shí)施義務(wù)教育，努力辦好讓人民滿意的教育。經(jīng)研究，決定建立太平一中教師輪崗交流機(jī)制，具體實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好每一所小學(xué)和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，立足實(shí)際，建立和完善教師輪崗制度，真正形成公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制，建立和完善教師輪崗制度，促進(jìn)教師資源均衡配置，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍管理上的創(chuàng)新與突破，積極推動(dòng)我校教師輪崗交流工作。
二、基本原則
按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強(qiáng)活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求，本著“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，做到三個(gè)結(jié)合，即：建立教師輪崗交流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的教師職務(wù)晉級(jí)和獎(jiǎng)懲機(jī)制相結(jié)合；建立教師輪崗交流機(jī)制與弘揚(yáng)艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的師德教育相結(jié)合；建立教師輪崗交流機(jī)制與確保教育系統(tǒng)安定穩(wěn)定、推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展相結(jié)合。
三、實(shí)施辦法
（一）輪崗對(duì)象
在編在崗的專任教師，均為輪崗對(duì)象。其中下列人員不作為輪崗交流對(duì)象：
1、男教師年齡55周歲以上，女教師50周歲以上的專任教師。
2、身體殘疾或長年病假的教師（以市級(jí)以上醫(yī)院出具的診斷證明、經(jīng)市教育局批假為準(zhǔn)）。
（二）輪崗措施
1、其他學(xué)區(qū)調(diào)入的教師必須參加兩學(xué)年的教師輪崗
2、在教育教學(xué)工作中出現(xiàn)重大事故影響惡劣的教師。
3、各教學(xué)點(diǎn)根據(jù)本實(shí)施方案制定本校輪崗計(jì)劃。按照中心小學(xué)每年公布各校參加輪崗教師人數(shù)，妥善安排輪崗人員，便于中心小學(xué)對(duì)輪崗教師分配工作。
6、自愿輪崗交流。
（1）教師自愿到湖河小學(xué)交流，交流時(shí)間為一年。
（2）自愿交流的教師，由本人提出申請(qǐng)，學(xué)校簽署意見，中心小學(xué)根據(jù)學(xué)校編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。
（3）交流期滿后，安排回原學(xué)校任教。
四、激勵(lì)措施：
參加輪崗交流的'教師在評(píng)優(yōu)選先和晉升職稱時(shí)，在同等條件下予以優(yōu)先考慮。
五、紀(jì)律要求：
1、各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)、精心組織，服從全局安排，完成全面工作。
2、有關(guān)人員要積極參與，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，提高自我，為我校教育均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
3、派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào)，了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況，及時(shí)給予關(guān)心和幫助，使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心。
4、輪崗交流教師的任職考核和教師工作量評(píng)估、教師職務(wù)晉級(jí)由接收學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行。
5、確定輪崗而不參加輪崗交流的教師不能評(píng)優(yōu)評(píng)先、不能晉升高一級(jí)教師職務(wù)。
6、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗盡責(zé)，凡不服從組織調(diào)配，超過一周拒不到崗的，將根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，予以告誡；超過半個(gè)月時(shí)間拒不到崗的，按自動(dòng)離職處理，上報(bào)中心學(xué)校予以除名。
7、凡對(duì)輪崗制度不落實(shí)、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的，將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
教師支教實(shí)施方案 6
根據(jù)教師支教工作計(jì)劃所掌握的情況，從學(xué)校和學(xué)生的需要和本人的能力范圍出發(fā)，擬定本學(xué)年工作計(jì)劃如下：
一、根據(jù)需要安排工作
支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對(duì)性地安排工作。
1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
2、在認(rèn)真貫徹市教育局“三區(qū)支教”的精神的同時(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作。
3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己的教學(xué)工作。
二、認(rèn)真準(zhǔn)備 扎實(shí)工作
一年的支教工作，滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準(zhǔn)備。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重課堂的實(shí)效
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。
2、熱愛學(xué)生 注重教育的實(shí)質(zhì)
像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)。
三、敬業(yè)愛崗 做好表率
在一年的`工作中，要發(fā)揚(yáng)我們士杰學(xué)校教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭(zhēng)做老師們的表率。
四、開展活動(dòng)帶動(dòng)管理
1、和校領(lǐng)導(dǎo)一起認(rèn)真分析學(xué)校的情況，結(jié)合貧困地區(qū)的特點(diǎn)，研究對(duì)策，制定計(jì)劃，因地制宜地開展教研活動(dòng);
2、勤聽課，帶動(dòng)教師接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課改新知。
3、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件;
4、聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。
五、其他方面：
1、寫好支教漫記，及時(shí)反思支教工作。
2、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào)，與支教隊(duì)的隊(duì)長、隊(duì)員及其他支教隊(duì)聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。
在接下來的一年中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，為自己的人生增色，為該校的發(fā)展添彩!
教師支教實(shí)施方案 7
本學(xué)期初，我校積極響應(yīng)青州市教育局提出的教師城鄉(xiāng)交流活動(dòng)，并結(jié)合我校教師教育工作計(jì)劃，經(jīng)學(xué)校研究，現(xiàn)提出方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過舉辦骨干教師專題報(bào)告會(huì)、教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)、農(nóng)村學(xué)生到我校現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)等系列教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷更新支教學(xué)校教師教育觀念，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程的教學(xué)水平，培養(yǎng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力，逐步形成優(yōu)質(zhì)課程資源城鄉(xiāng)共享的氛圍，建立起城區(qū)骨干教師支持農(nóng)村教育的長效機(jī)制。
二、活動(dòng)安排
我校成立支教隊(duì)伍，每期三人，都由學(xué)校一線骨干教師組成。成立送課下鄉(xiāng)講師團(tuán)，講師團(tuán)由王高明校長帶隊(duì)、各學(xué)科教研組長、市優(yōu)秀教師組成。其中支教教師承擔(dān)每星期不少于12學(xué)時(shí)的講課任務(wù)。采取專題報(bào)告、觀摩教學(xué)、說課評(píng)課、專家咨詢、校本培訓(xùn)指導(dǎo)、學(xué)生交流互動(dòng)等多種形式，使培訓(xùn)活動(dòng)貼近實(shí)際，取得實(shí)效。
上半年支教活動(dòng)安排：
1、送教時(shí)間：20xx年9月1日20xx年2月。
2、送教主要內(nèi)容：
①支教教師擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、歷史課教學(xué)；
②初中語文閱讀教學(xué)方法和數(shù)學(xué)、歷史興趣培養(yǎng)；
③集體備課基本做法；
④“城鄉(xiāng)教師共成長”專題講座。
3、送教教師：
語文，青州市優(yōu)秀教師；
數(shù)學(xué)，青州市優(yōu)秀教師；張斌，歷史，青州市優(yōu)秀教師。
4、送教地點(diǎn)：青州市朱良初中
三、活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
支教活動(dòng)的具體組織聯(lián)絡(luò)由夏莊初中教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，同時(shí)總務(wù)處要為培訓(xùn)教學(xué)及生活提供保障。
四、有關(guān)要求
教導(dǎo)處要把骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)作為推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作、提升農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)、促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施來抓，并安排專人負(fù)責(zé)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的組織管理，確保送教活動(dòng)收到實(shí)效。
1、精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量。送教下鄉(xiāng)，是骨干教師展示風(fēng)采，傳送經(jīng)驗(yàn)，提供示范的有效途徑，參加送教下鄉(xiāng)的骨干教師要以高度的'責(zé)任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平，為廣大農(nóng)村教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。骨干教師參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)情況記入骨干教師培養(yǎng)檔案，記入教師農(nóng)村支教檔案。
2、認(rèn)真組織，確保效果。我校一定要按照縣教育局統(tǒng)一安排，組織教師按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，積極完成培訓(xùn)任務(wù)，并做好返校后的成果運(yùn)用。
3、搞好總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)結(jié)束，教導(dǎo)處要及時(shí)跟蹤調(diào)研，收集參訓(xùn)教師的意見，確保培訓(xùn)效果；要結(jié)合支教活動(dòng)，聯(lián)系我校實(shí)際，認(rèn)真開展訓(xùn)后跟蹤培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)典型，并做好總結(jié)，以便及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)。
教師支教實(shí)施方案 8
一、活動(dòng)背景
隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅速發(fā)展，越來越多的農(nóng)村勞動(dòng)力到城市就業(yè)，我國農(nóng)村留守兒童逐年增多，留守兒童的教育成為一個(gè)難題。農(nóng)村許多地區(qū)的中小學(xué)學(xué)生在暑假期間不能及時(shí)有效的復(fù)習(xí)課程，不能為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，加上農(nóng)村教學(xué)設(shè)備的落后和師資力量的薄弱，使農(nóng)村的小學(xué)教育問題日益嚴(yán)重。
農(nóng)村面臨著教育短板的現(xiàn)狀，而找不到工作的大學(xué)生人數(shù)卻逐年增加。造成這種結(jié)構(gòu)性失業(yè)狀況的原因不是高校畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，而是他們的社會(huì)實(shí)踐能力不足，與社會(huì)需要略有脫節(jié)，因此，大學(xué)生因多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為今后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)意義
教育是改變貧窮落后地區(qū)現(xiàn)狀最有效的方式之一，為了幫助需要得到幫助的孩子，發(fā)揮教育最本質(zhì)的功能，也讓許昌學(xué)院的學(xué)生體會(huì)到教育一詞真正的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)如何愛人，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面發(fā)展的支教目的，現(xiàn)開創(chuàng)具有許昌學(xué)院特色的支教活動(dòng)，希望把許昌學(xué)院大學(xué)生的良好形象樹立起來，使在校學(xué)生通過支教活動(dòng)培養(yǎng)起來的服務(wù)意識(shí)、育人與克己的素質(zhì)在校園內(nèi)傳播，構(gòu)成許昌學(xué)院到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)支教助學(xué)的好風(fēng)尚。
三、活動(dòng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介
活動(dòng)主題：知識(shí)做帆揚(yáng)起希望，理想起航成就夢(mèng)想活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月25日----20xx年7月10日活動(dòng)地點(diǎn)：河南省許昌縣陳曹鄉(xiāng)楊劉村楊劉小學(xué)活動(dòng)對(duì)象：當(dāng)?shù)匦W(xué)學(xué)生
活動(dòng)開展方式：支教為主，調(diào)研為輔
四、活動(dòng)目的
1、本次義務(wù)支教活動(dòng)，使我們志愿者深入農(nóng)村基層鍛煉與實(shí)踐，更加了解社會(huì)，了解農(nóng)村，明確今后專業(yè)學(xué)習(xí)的方向，增強(qiáng)對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛程度，豐富鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生的暑假生活，為他們帶去知識(shí)的同時(shí)，增添快樂。同時(shí)，就支教隊(duì)成員的專業(yè)差異，盡可能的發(fā)揮各自專長，使其從另個(gè)視角認(rèn)識(shí)自己的專業(yè)。
2、借此機(jī)會(huì)，深入基層考察，讓支教隊(duì)成員切身感受當(dāng)代中國基層基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，了解廣大孩子們的所思、所需，及時(shí)調(diào)整我們的學(xué)習(xí)方向，為我國的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出奉獻(xiàn)。
3、讓當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冊(cè)诔砷L中收獲快樂，在快樂中獲取知識(shí)，從而使他們開闊眼界、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，健康快樂地成長。
五、項(xiàng)目可行性及可持續(xù)性論證
（一）可行性
1、此次活動(dòng)緊扣我校地方性實(shí)用人才的特色培養(yǎng)目標(biāo)，有助于學(xué)生職業(yè)技能的提高，愛崗敬業(yè)意識(shí)的明確，所以本聯(lián)合會(huì)廣大會(huì)員熱切希望參加此次支教活動(dòng)。
2、我們通過實(shí)地走訪，與當(dāng)?shù)乩蠋煛⒓议L和學(xué)生交流，老師、家長和學(xué)生均表示非常支持。
3、此次活動(dòng)目的地選在許昌縣，交通便捷，有利于與學(xué)校、當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑨t(yī)院等保持聯(lián)系，方便活動(dòng)的同時(shí)，安全方面有保障。
4、此次活動(dòng)我們已專門請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)者做指導(dǎo)，了解了很多這方面的細(xì)節(jié)問題，并有充分的`思想和物質(zhì)準(zhǔn)備。加上團(tuán)隊(duì)成員中的骨干是去年剛參加過支教實(shí)踐的吃苦耐勞的好青年，我們堅(jiān)信我們能夠順利并且成功的完成此次活動(dòng)。
5、大學(xué)生就業(yè)聯(lián)合會(huì)有著完備的社團(tuán)機(jī)制，有著一群工作能力強(qiáng)且認(rèn)真負(fù)責(zé)的社團(tuán)學(xué)生干部，且他們有豐富的支教經(jīng)驗(yàn)，相信能夠從容應(yīng)對(duì)此次活動(dòng)中可能出現(xiàn)的意外，保證此次活動(dòng)的安全順利進(jìn)行。
6、我院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是本次支教活動(dòng)成功的關(guān)鍵。
（二）可持續(xù)性
我們將不斷提高支教水平，創(chuàng)新支教形式，定會(huì)得到當(dāng)?shù)貛熒议L的歡迎與支持。
我們希望通過本次支教活動(dòng)，讓課堂理論知識(shí)與校外實(shí)踐相結(jié)合。樹立許昌學(xué)院學(xué)子的良好形象；彰顯許昌學(xué)院以“崇德立志，博學(xué)敬業(yè)”為校訓(xùn)的特色；體現(xiàn)我校學(xué)生的綜合素質(zhì)；展示我校學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和從教技能；擴(kuò)大在當(dāng)?shù)厝罕娭械挠绊懥Γ粻?zhēng)取與當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生建立一種互動(dòng)機(jī)制。在當(dāng)?shù)爻闪⒅Ы袒兀罴俣ㄆ诮M織我校學(xué)生到當(dāng)?shù)刂Ы獭?/p>
我們?cè)诨顒?dòng)期間也將關(guān)注當(dāng)?shù)氐呢毨W(xué)生、留守兒童，為他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中提供更多的關(guān)心和幫助。活動(dòng)結(jié)束后與被支教學(xué)校保持長期的聯(lián)系，組織我校大學(xué)生為那里的學(xué)生捐贈(zèng)生活、學(xué)習(xí)用品等。以此來幫助更多的孩子實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，使他們?cè)谝院蟮纳钪锌梢愿玫某砷L。同時(shí)也培養(yǎng)我校大學(xué)生熱愛生活、樂于奉獻(xiàn)、感恩他人、回報(bào)社會(huì)的意識(shí)，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。
六、活動(dòng)項(xiàng)目籌備
（一）前期準(zhǔn)備：（6月2日至6月13日）
1、向?qū)W校提交項(xiàng)目申報(bào)書，獲得相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門的支持。
2、地區(qū)接洽工作：現(xiàn)在我們已經(jīng)同許昌縣陳曹鄉(xiāng)楊劉村楊劉小學(xué)取得聯(lián)系，該校負(fù)責(zé)人同意并熱烈歡迎我們?nèi)椭抢锏暮⒆觽儭Ｇ耶?dāng)?shù)卮迕翊緲恪崆椤⒑每停枷Ｍ约旱暮⒆涌梢灾苯拥玫礁咝４髮W(xué)生的指導(dǎo)和幫助。
3、制定精細(xì)的活動(dòng)策劃包括活動(dòng)期間的工作安排及應(yīng)遵循的紀(jì)律和可能遇到的突發(fā)性事件的處理辦法等。
4、志愿者征集：活動(dòng)參與人數(shù)預(yù)定為十六人。
5、參加本次活動(dòng)的志愿者準(zhǔn)備課件大綱及授課內(nèi)容。
（二）中期實(shí)踐（6月25日至7月12日）
1、隊(duì)長及各組組長集合志愿者進(jìn)行團(tuán)訓(xùn)，組建相互之間的聯(lián)系網(wǎng)，增進(jìn)志愿者之間的感情，培養(yǎng)志愿者之間的團(tuán)隊(duì)合作能力和凝聚力。
2、隊(duì)長和安全組組長宣讀下鄉(xiāng)紀(jì)律、安全問題及注意事項(xiàng)，簽訂支教志愿者責(zé)任書。
3、教務(wù)組商討下鄉(xiāng)支教授課計(jì)劃及其它任務(wù)，分配職責(zé)到個(gè)人。
4、后勤組準(zhǔn)備下鄉(xiāng)物品，各隊(duì)員整理自帶物品，聯(lián)系班車，擇日出發(fā)下鄉(xiāng)。
5、到達(dá)目的地后，后勤組與當(dāng)?shù)匦ｉL、村委會(huì)聯(lián)系，安排住宿及準(zhǔn)備生活物品并進(jìn)行招生工作。
6、隊(duì)長按職責(zé)分配個(gè)人工作，保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
7、每位隊(duì)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正教學(xué)中的不足之處，引導(dǎo)孩子們健康快樂的學(xué)習(xí)，樹立積極向上的人生觀、價(jià)值觀。
8、調(diào)研組負(fù)責(zé)組織參與調(diào)研的人員做好“農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)現(xiàn)狀”的調(diào)查，并及時(shí)發(fā)放與收回調(diào)查問卷，收集整理獲取的材料。
9、從支教活動(dòng)開始日起，堅(jiān)持每天完成團(tuán)隊(duì)新聞工作的編寫和上傳，堅(jiān)持記錄每一天的收獲，及時(shí)將活動(dòng)內(nèi)容反饋到學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的負(fù)責(zé)部門。
10、對(duì)志愿者深入開展支教與調(diào)研活動(dòng)中應(yīng)注意的禮儀方面的技巧展開小型培訓(xùn)，切實(shí)維護(hù)許昌學(xué)院大學(xué)生的形象。
11、調(diào)研組組長準(zhǔn)備好衛(wèi)生、農(nóng)村安全、法律方面的資料，形成一份易懂的知識(shí)作品。到支教時(shí)，向村民宣傳相關(guān)內(nèi)容。
（三）后續(xù)工作：（7月12日至7月14日）
1、安排支教隊(duì)員安全返校。
2、整理此次支教活動(dòng)中收集的資料，并明確保管資料人員職責(zé)。
3、每位隊(duì)員寫一份實(shí)踐活動(dòng)感悟和一份團(tuán)隊(duì)實(shí)踐報(bào)告，交到辦公室人員統(tǒng)一保存。
4、整理匯總活動(dòng)期間資料（實(shí)踐報(bào)告、調(diào)研報(bào)告），做好總評(píng)為下次支教活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
5、對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過程中表現(xiàn)突出的人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
6、向院部提交量化考核卡和學(xué)分申請(qǐng)書等。
七、活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃總行程安排：
第一天：到達(dá)學(xué)校，安排住宿等；向校長介紹支教內(nèi)容安排、意義；提出支教過程中所需要的幫助；招收學(xué)生，了解學(xué)生整體情況，并安排分班。
第二天：上午舉行開學(xué)典禮，與孩子們談心，了解每個(gè)學(xué)生的基本情況；下午做游戲（適合孩子們的安全游戲），給孩子們送獎(jiǎng)品、禮品；并在活動(dòng)后進(jìn)行指導(dǎo)總結(jié)，隊(duì)員對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行討論，交流，初步認(rèn)識(shí)幾個(gè)孩子，逐漸與他們形成良好的師生及朋友關(guān)系。
第三到十三天：部分支教同學(xué)安排上課，其余進(jìn)行家訪及調(diào)研活動(dòng)，家訪及調(diào)研活動(dòng)內(nèi)容放在了解了學(xué)生基本情況后進(jìn)行。（其中第七天上午：與村民進(jìn)行座談，宣傳衛(wèi)生、安全及法律知識(shí)，提高村民的防范和自我保護(hù)意識(shí)）
支教期間，根據(jù)隊(duì)員返校后回家情況，為其做好協(xié)調(diào)，如需要購票的提醒并幫助其提前購票，保證其順利回家。
第十五天：舉辦家長匯報(bào)會(huì)，展示所學(xué)成果，與孩子們談?wù)勥@些天的收獲并合影留念，下午支教隊(duì)員返校。
教師支教實(shí)施方案 9
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門相關(guān)文件精神，推進(jìn)教育的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，切實(shí)抓好城區(qū)教師支教工作，實(shí)現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧社會(huì)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如下實(shí)施方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黎建平為組長，游坤、魏惠蘭、劉志觀、譚麗為副組長，劉輝、曹海、陳李、易海陵、馮興蓮、戈川蛟為成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)校辦公室，由譚麗同志兼任主任，劉輝、馮興蓮?fù)緸槌蓡T，負(fù)責(zé)支教工作的具體事宜及資料歸檔工作。
二、支教原則
遵循“派其所需，注重實(shí)效，互動(dòng)雙贏”的原則，使得我校與受援學(xué)校在教學(xué)理念、教育信息、教學(xué)手段等合作共研，促進(jìn)區(qū)域間教育教學(xué)水平均衡發(fā)展。
三、支教學(xué)校
馬頸寨村小、白鶴觀村小、華封小學(xué)、萬隆小學(xué)、舊縣小學(xué)等
四、支教人員
學(xué)校將選派師德表現(xiàn)好，教育教學(xué)以及科研能力強(qiáng)，無鄉(xiāng)下學(xué)校工作經(jīng)歷和未達(dá)到教育局規(guī)定的支教學(xué)時(shí)的老師參加支教活動(dòng)。
五、支教形式
1、跟班上課。定期組織支教教師到支教學(xué)校專職或跟班兼職授課。
2、專題講學(xué)。每學(xué)期支教教師以專題講座、上示范課、校本培訓(xùn)指導(dǎo)和交流互動(dòng)等不同形式形式送教下鄉(xiāng)，交流新的`教學(xué)理念和方法，與支教學(xué)校開展校本培訓(xùn)和教育教學(xué)改革。
3、“1+N結(jié)對(duì)共進(jìn)”。支教教師要與支教學(xué)校青年教師結(jié)成共進(jìn)對(duì)子，實(shí)行定班、定人、定任務(wù)，互相學(xué)習(xí)教育教學(xué)工作。
六、支教程序
1、根據(jù)規(guī)定符合支教條件的人員根據(jù)自己的實(shí)際情況，向?qū)W校提出支教意向。
2、根據(jù)支教條件和支教學(xué)校的要求，支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體決定推薦人選。學(xué)校統(tǒng)一安排支教人員、支教方式和支教時(shí)間、支教學(xué)校，制訂出支教方案并報(bào)縣教育局，由教育局研究決定支教人選。
3、組織支教教師開會(huì)，向支教教師說明支教中的要求。
4、支教教師到支教學(xué)校開展支教活動(dòng)。
5、支教工作考核小組對(duì)支教教師進(jìn)行工作考核。
七、工作要求
1、按上級(jí)要求派遣相關(guān)教師到支教學(xué)校支教，1-2年輪換一次，采取自愿報(bào)名或行政辦公會(huì)安排等辦法派出。
2、被派遣的支教教師必須到支教學(xué)校采取兼職的方式支教，并服從支教學(xué)校的工作安排，遵守支教學(xué)校的勞動(dòng)和工作紀(jì)律。
3、支教教師在該校支教期間要承擔(dān)一定的教育教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，參與支教學(xué)校教科研活動(dòng)。具體完成“四個(gè)一”任務(wù)，即每月進(jìn)班聽一節(jié)課并評(píng)議；每月執(zhí)教一堂公開課；每期組織一次專題講座，每期完成一份支教工作總結(jié)。
八、支教考核
1、成立支教教師工作聯(lián)合考核工作小組，由兩校校長任組長，兩所學(xué)校分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師為成員，對(duì)支教教師工作進(jìn)行考核評(píng)估。
每個(gè)月，考核小組對(duì)支教教師的工作情況、上課情況、舉辦講座等情況進(jìn)行匯總；每學(xué)期考核小組對(duì)支教教師的支教工作進(jìn)行綜合評(píng)估，主要從出勤、上課次數(shù)和效果、舉辦講座次數(shù)和效果、公開課效果等方面進(jìn)行，通過查看資料、問卷調(diào)查、走訪了解等形式，對(duì)支教教師作出書面評(píng)定，存入個(gè)人檔案。
2、在支教工作中，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的支教教師，在提拔任用、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面優(yōu)先；對(duì)工作不努力、不服從支教安排、不認(rèn)真履行支教職責(zé)，支教考核不合格的教師，視為無農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷，不得晉升中級(jí)以上職稱，并上報(bào)縣教育局政工股備案。
方案解釋權(quán)在學(xué)校支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，方案不盡事宜，由學(xué)校支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究解決。
教師支教實(shí)施方案 10
一、活動(dòng)背景：
為了積極響應(yīng)黨中央、團(tuán)中央號(hào)召，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹立和落實(shí)社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步學(xué)習(xí)十八大精神，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力與吃苦耐勞精神以及提前適應(yīng)社會(huì)的`能力。經(jīng)與洛陽市嵩縣紙房鎮(zhèn)草廟村村委聯(lián)系溝通，協(xié)商在今年暑假仍繼續(xù)進(jìn)行鄭州科技學(xué)院“愛在山區(qū)”支教活動(dòng)。經(jīng)濟(jì)貿(mào)易貿(mào)學(xué)院組織成立暑假支教服務(wù)小分隊(duì)，利用暑假時(shí)間組織優(yōu)秀學(xué)生到貧困山區(qū)進(jìn)行暑假“支教”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
7月10日上午8：00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
河南省嵩縣紙房鎮(zhèn)草廟村委。
四、活動(dòng)參加對(duì)象：
草廟村村委領(lǐng)導(dǎo)、鄭州科技學(xué)院“愛在山區(qū)”支教分全體成員、參見支教全體學(xué)生。
五、活動(dòng)流程：
1、主持人介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)以及支教隊(duì)伍；
2、全體起立，奏國歌；
3、請(qǐng)草廟村村領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言；
4、請(qǐng)支教小分隊(duì)隊(duì)長介紹支教活動(dòng)的主要內(nèi)容；
5、請(qǐng)支教小分隊(duì)隊(duì)員代表發(fā)言；
6、學(xué)生分組、確定帶隊(duì)的支教人員；
7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生開始軍訓(xùn)。
六、活動(dòng)要求：
1、參加活動(dòng)的支教隊(duì)員必須統(tǒng)一服裝；
2、宣傳組人員在活動(dòng)開展時(shí)記錄現(xiàn)場(chǎng)情況，以便為活動(dòng)總結(jié)。
供良好的活動(dòng)素材；活動(dòng)結(jié)束后在24小時(shí)內(nèi)寫一篇活動(dòng)報(bào)道傳，以便正常開展后續(xù)宣傳工作。
教師支教實(shí)施方案 11
為大力弘揚(yáng)和培育民族精神，使廣大青年學(xué)生在服務(wù)農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的過程中“受教育，長才干，作貢獻(xiàn)”，進(jìn)一步提高青年學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，為云南全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。按照校團(tuán)省委的統(tǒng)一部署，今年暑期我校將組織青年志愿者“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)赴雙江縣勐庫鎮(zhèn)永德縣開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)主題
傳承五四報(bào)國志
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
1、時(shí)間：20xx年7月14日-7月25日
2、地點(diǎn)：雙江縣勐庫鎮(zhèn)、永德縣
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、落實(shí)宣教行動(dòng)
開展環(huán)境保護(hù)圖片展和以農(nóng)村工作手冊(cè)、農(nóng)村獨(dú)生子女政策為重點(diǎn)的'宣傳活動(dòng);
2、“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動(dòng)
選定一所小學(xué)開展大學(xué)生和小學(xué)生“話理想”活動(dòng)，進(jìn)行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書籍、學(xué)習(xí)用品捐贈(zèng)活動(dòng);
3、文化藝術(shù)進(jìn)村寨行動(dòng)
組織1-2場(chǎng)以宣傳文藝演出;
4、家電義務(wù)維修服務(wù)行動(dòng)
組織有專場(chǎng)的青年志愿者為服務(wù)地群眾義務(wù)維修家電。
5、民族地區(qū)三農(nóng)問題與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展調(diào)研行動(dòng)
四、隊(duì)員紀(jì)律要求
1、統(tǒng)一行動(dòng)，協(xié)調(diào)一致，服從指揮;
2、團(tuán)結(jié)合作，積極主動(dòng)，互相幫助;
3、謙虛踏實(shí)，吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé);
4、尊重當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷拿耧L(fēng)、民俗，虛心學(xué)習(xí)基層經(jīng)驗(yàn)和民族文化;
5、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間和活動(dòng)日程安排;
6、發(fā)揮各自專業(yè)和能力特長優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
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