小學預防校園欺凌主題班會

　　在我們平凡的學生生涯里，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？以下是小編精心整理的小學預防校園欺凌主題班會，希望對大家有所幫助。

　　一、活動主題：

　　“拒絕校園欺凌，構建和諧校園”。

　　二、活動背景及目的：

　　背景：上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起，其中初中生參與的校園暴力事件33起，占總數69%，初中成校園暴力事件高發階段；我校近期也出現了幾起學生打架斗毆的事件； 目的：通過學習中小學生守則的內容，使同學們明禮守法，更好地認識什么是校園暴力，校園暴力的危害性，如何預防和抵制校園暴力，能與校園暴力做合理有效的斗爭，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸；

　　三、活動準備：

　　1、教師準備：給學生發放中小學生守則，人手一份，制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等；

　　2、學生準備：讓學生宣讀背誦守則，事先熟知守則內容，并思考校園暴力的表現及怎樣正確處理校園暴力事件，在活動之前讓學生先思考，活動過程中學生能更輕松的接受和理解活動內容；

　　四、活動過程：

　　（一） 認識校園欺凌

　　1、部分學生對校園暴力這一詞語還很陌生，或理解不準，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓學生明確何為校園欺凌；

　　發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力，其主要表現是身體強壯的學生欺負弱小的學生，令其在心靈及肉體上感到痛苦；校園欺凌通常都是重復發生，而不是單一的偶發事件；有時是一人欺負一人；有時集體欺負一人；通常欺負者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發欺凌者；因此，惡性循環導致受害者的身心深受煎熬；

　　圍繞“什么是欺凌為什么要反欺凌”與學生進行了面對面的分享：所謂欺凌，簡單來說就是以大欺小，以強凌弱，以多欺少；欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害；“欺凌者”由于長期欺負別人，內心得到極大滿足，以自我中心，對同學缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內疚、不安，甚至惶恐；“校園欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創傷，并且容易留下陰影長期難以平復；同時“校園欺凌”也會影響到學校的整體紀律和風氣；所以，學校要嚴厲制止和預防欺凌事件的發生；

　　2、觀看校園暴力視頻，學生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質，進而討論校園欺凌的危害，提出問題“校園欺凌有哪些危害”

　　校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產生不安全感，產生恐懼和焦慮；

　　3、多媒體出示20xx年上半年校園暴力事件，并讓學生結合生活實際，想一想，產生校園暴力的原因有哪些；學生會根據平時的生活實際，總結出一些原因；

　　1月9日，x賓陽縣初中女生打群架，目擊者稱現場慘烈；

　　2月28日，x富寧縣一中學女生宿舍內遭圍毆凌辱拍照上傳空間；

　　4月9日，x鄒城初二女生宿舍內被毆打被逼下跪；

　　4月17日，x105中學一女生遭輪番扇耳光；

　　4月17日，x汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生；

　　4月19日，x紅安00后為爭女朋友斗毆，操板磚砸人手段兇殘；

　　4月30日，x南安一初一男生被同校學生及社會青年追打，捅傷；

　　5月12日，x晉江學生校外打架一死兩傷；

　　5月19日，x沈陽寧官實驗學校籃球暴力事件；

　　6月16日，x濟南一中學多名學生暴力毆打同校學生；

　　6月21日，x懷化一女生在校園遭8名學姐群毆致耳膜穿孔；

　　6月26日，x信陽數百中學生赤膊群毆；

　�。ǘ�）抵制校園欺凌

　　此環節設置三個問題，這三個問題分別是：

　　1、同學間發生矛盾時，作為當事人，我們應該如何解決；

　　2、矛盾一時難以解開，如何有效扼制校園欺凌的發生；

　　3、一旦發生校園欺凌事件，如何應對

　　這三個問題，分別是從學生間出現矛盾時、校園欺凌發生前、校園欺凌發生中三個不同階段提出的，能夠讓學生思考在不同情況下如何處理矛盾，并盡可能的避免校園暴力的發生，一旦發生校園欺凌，也能夠及時采取措施避免傷害；最后師生共同總結出避免校園欺凌的做法：

　　從受害者的角度想：不理睬；找老師；懂自救；

　　從施暴者的角度想：想后果；勿沖動；換位思考；

　　（三）校園欺凌案例分析

　　某中學一女生食堂打飯時，和另一名女生發生口角，沒想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，還做出勝利的手勢；根據以上案例，你認為應該采取哪些正確方法維護自身的合法權益 引案例能夠讓學生設身處地的思考如何保護自己，并引導學生回答：

　　1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；

　　2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷，然后機智勇敢靈活地與其斗爭；

　　3、積極尋求家長、學校和社會的保護；

　　4、受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益；

　　（四）總結

　　對本次活動進行總結，讓學生再一次認識到校園暴力的傷害性，讓學生明白暴力解決不了問題，只會造成惡果，于人于己都沒有好處，同學之間應該互相包容理解，發生矛盾時及時找老師解決，讓學生懂得從自身做起，拒絕暴力；

　　總結語：校園暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重傷害，同時也體現出人際交往的問題；我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“拒絕校園暴力”；這節課后，希望同學們進一步向家長、老師請教自我保護的手段，提高自我保護的能力；希望同學們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們拒絕暴力，做個健康陽光的學生；

【小學預防校園欺凌主題班會】相關文章：

預防校園欺凌主題班會教案（精選23篇）03-27

小學預防校園欺凌主題班會教案（通用10篇）09-22

小學預防校園欺凌方案04-23

小學預防校園欺凌方案06-01

預防校園欺凌的方案04-07

預防校園欺凌方案03-15

防校園欺凌主題班會簡報（精選8篇）10-21

杜絕校園欺凌主題班會方案（精選9篇）06-13

小學預防校園欺凌工作方案04-06

預防校園欺凌主題教育簡報（通用14篇）10-21