家長會方案

時間：2024-06-28 05:11:44 方案我要投稿

【推薦】家長會方案4篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的家長會方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】家長會方案4篇

家長會方案篇1

　　我校擬定于5月17日(星期四)晚上7:15召開一至五年級家長會。總結學段情況，旨在加強家校聯系，交流育子心得，提出下半學段學習工作要求，共商教育良策。

　　一、活動時間：

　　20xx年5月17日（星期四）晚上7：15

　　二、活動地點：

　　一至五年級的各班教室

　　三、參加人員：

　　一至五年級學生家長、班主任、主科教師及全體班子成員。

　　四、活動主題：

　　總結過去踐行明天

　　五、家長會程序與建議:

　　1. 老師6:45到教室，準備簽到表，做好待見工作

　　2. 7:00家長簽到。進入教室自己孩子座位坐（三到五年級）

　　3．7:15會議開始，校長講話,

　　4．班主任作工作匯報

　　5．學生代表發言

　　6．家長代表發言（交流育子心得）

　　7．家長瀏覽學生信件，成績（成績，問就告訴，不通報）三至五年級班主任布置學生寫好信件（留言，我的學習，我想對媽媽（爸爸）說……等內容），放在桌面或抽屜里（要求學生告訴家長信件放在什么位置，自己座那個位置）

　　8．聽取家長對學校、任課教師的意見與建議

　　9．科任老師與家長交流（建議作簡短時間安排）

　　10．班主任作會議總結

　　六、分工安排

　　1、主持：政教主任

　　2、歡迎標語、指示牌：黃老師

　　3、學生家長簽到表、各班期中檢測成績表

　　4、廣播設備調試：林老師

　　5、值勤（校門口）：當天值日人員

　　6、照相：落級領導

　　7、車輛管理

　�、傩≤嚕ㄐＭ猓洪T衛同志（穿好警衛服6:35到校門口）

　　②摩托車（校內水泥校道和籃球場）組長，總指揮

　　全部佩戴值日標志6:45到操場。

　�、劢虒W樓維持秩序（車輛不得在教學樓前停放）

　　8、家長會巡查、教師考勤：蹲級領導

　　七、工作要求

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　　1、班主任下發通知并在班中強調，要求學生家長或其他監護人務必抽空參加本次家長會。

　　2、做好發言準備工作，對班級整體和學生個人要事前做出中肯的總結分析，確定下半學期班級目標，對家長提出家校互動要求，提早寫好發言稿，制作好課件。會前班主任選好家長代表發言，交流育子心得。

　　3、三至五年級班主任要布置學生及時寫好信件（留言，我的`學習，我想對媽媽（爸爸）說……等內容），放在桌面或抽屜里（提示學生要告訴家長信件放在什么位置，自己座那個位置）

　　4、后天（周四）下午放學后，各班主任要做好本班教室布置工作：

　�、俳淌�、陽臺、護欄清潔衛生（窗明幾凈）；

　�、谧酪�、清潔工具擺放（整齊）；

　�、劢淌液诎逡屑议L會主題或歡迎標語；

　�、芙淌液竺姘鍒髢热萑缬忻撀涞囊a完整。

　　5、總務處安排人力清潔好樓梯和衛生間。

　　6、參加人員要在開家長會當晚6：45時前到校各就各位，做好本職工作。

　　（三）會后

　　1、班主任將家長對學校提出的意見建議上傳到學校公共郵箱。

　　2、級組長收集好本級家長簽到表交政教處存檔。

　　3、會后蹲級領導將級組教師考勤記錄表交政教處。

家長會方案篇2

　　xxx中心幼兒園

　　20xx.3

　　xxx中心幼兒園全園家長會活動方案

　　為了進一步加強家園聯系，促進幼兒健康成長，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性，讓家長了解幼兒園教育，走進班級教育，理解并主動配合老師工作的，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創建“綠色”環境。因此，幼兒園對新學期班級家長會做出如下安排：

　　一、活動目標:

　　1、通過家長會,使家長了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子的希望.

　　2、介紹幼兒在園一日生活的各環節,使家長與幼兒園達成共識,形成教育合力.

　　3、介紹幼兒園的幾大優勢。介紹幼兒園優質的教學質量和服務水平。

　　二、活動準備:

　　1、各班教師發言稿的準備，并上交辦公室審查。

　　2、各班老師負責通知到每一位家長，要求每位家長參加（包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動）。

　　3、各班老師利用家長平時接送的時間,提前把需要幫助的問題寫下來.

　　三、家長會形式：以班級為單位召開家長會。

　　四、家長會活動過程：

　　班級家長會內容: 家長會，是“告知”與“聆聽” ！是與家長攜手，以期做得更好！例如在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的`全面發展，老師在做什么？我們為什么要這樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育給予哪些幫助？……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑？在家庭教育中，家長最感困難的是什么？最希望我們在哪

　　些方面提供幫助。

　　1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況（要求能每個孩子都點到一下）。

　　2、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。

　　3、分享家長的教育經驗。

　　４、探討與商議.

　　幼兒園全園家長會活動的成功與否，不僅會影響到家園合作，也會影響幼兒園的教育發展，以及幼兒的健康發展。幼兒園應引起足夠的重視，從幼兒園環境布置，到幼兒園家長會活動方案的設計，再到家長會主持人的選派，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長主動配合幼兒園教育工作，家園攜手共同促進幼兒健康發展。

家長會方案篇3

　　時間：20xx年9月30日上午9：00—10：00

　　地點：本班教室

　　A，準備：

　　前面黑板書寫："我們在一起——一二班家長會"

　　復印件每個家長一份，放在桌面上：

　　內容：牛玨熹同學的一次語文周末作業，上面有爸爸非常負責任的簽字；周書帆家長在《天天成長》上的具有建設性意見的簽字。

　　3，將作業及資料裝入文件袋，指導孩子將文件袋與書本，課外閱讀書一同裝入書包，帶到寢室。

　　4，與數學，英語老師溝通，了解他們在會上講話的內容，提前通氣，做好配合。

　　B，主要程序：

　　一，班主任講話。

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　　對家長的光臨，以及這一個月以來對工作的配合表示感謝。

　　對這一個月以來班級情況進行總結。

　　立足本班實際，提出三點建議：

　　老師，家長與孩子一同成長。

　　做孩子的朋友。

　�。ǘ┱Z文學科的教學方面：

　　1，新課標新思維：讓孩子在生活中識字，在生活中學習語言文字。

　　2，周末用多種方法，從多方面引導孩子閱讀，最大限度挖掘《語文同步閱讀》的課外資源。

　　3，簡介課外集字的方法，鼓勵孩子在大假期間認真完成這項作業，并在今后長期堅持做好集字（出示范本）。

　　二，數學老師講話。

　　三，英語老師講話。

　　附：家長會發言簡稿

　　我們在一起

　　尊敬的家長：

　　您好！

　　在今天的家長會上，我要說的內容可以用三個關鍵詞來概括：一，感謝。二，總結。三，建議。

　　開學的這一個月，我收到太多的"謝謝"。其實，真正該說感謝的應該是我——感謝你們把孩子交給我，從而我有了實現美好理想與完善人生價值的平臺。

　　三十五個孩子千姿百態，家長也是個性十足。相同的是：每一個家長都在全心教育孩子，并且盡最大的努力幫助孩子走好開學關鍵的一步。在這里，我借此機會感謝以下家長：

　　感謝謝巖峰的爸爸，早在假期就孩子的情況與我有了交流，使我對孩子的概況心中有數。遠在北京出差，他也時時關注孩子的心理，為穩定孩子入學初的情緒起到了重要的作用。

　　感謝洪翰洋的媽媽，盡管孩子以前經常流鼻血，但她卻能在開學初強忍對孩子的牽掛和擔憂，堅持沒有到學校來探望，把信任交給了老師，對培養孩子的堅強與獨立也起到了潛移默化的作用。

　　還要特別感謝牛玨熹的爸爸，周書帆的媽媽。感謝他們對孩子全方位的關注�，F在每個家長手中都有他們的簽字，這些字引起我深深的思索。有教育家曾說，愛自己的孩子，是連母雞也能做到的事。但成功的教育是什么呢絕不僅僅是鋪天蓋地的愛。他們的簽字隨時提示我：因材施教并不是高深的理論，就是在每一個細節處都顯示教育的高超藝術，顯示愛的理性與個性。

　　當然，還要感謝每一個家長，對學校工作的理解與支持。正是因為你們的積極配合與大力協助，我們一年級的工作得以順利啟動，平穩過渡，全面開展。在不到一個月的時間里，孩子的課堂常規初步形成，生活自理能力有了明顯提高，適應能力普遍加強。他們能走好這關鍵的`一步，主要是靠家長與老師這兩雙大手的扶持。相信今后他們會走得更踏實，收獲到更多成長的快樂和成功的喜悅。

　　以上算是對近期工作的一個簡單小結，除此外我還想以家長與老師的雙重身份提出兩點建議，與在座家長共勉：一，與孩子一同成長。孩子絕不僅僅是我們教育的對象，從某種程度上說，他們也是我們學習的榜樣。當我們的說教不起作用時，那就要反思自己的方法了。和孩子一同成長，我們才知道什么樣的方法最適合，最有效。（舉吳雨瞳媽媽教育孩子的例子說明）。二，作孩子真正的朋友。與他們聊天，與他們一起讀書，一起看動畫片，掌握了他們的思想動態，我們才知道怎么引導他們，怎么解開他們心里的閣瘩。放下大人的架子，真正用平等的眼光看待他們，這才是發自內心的尊重，才容易走進孩子的豐富的，獨特的內心世界。

　　今天我站在這里，雖然在空間上看起來我們之間似乎有一定的距離，其實我們的手是握在一起的。我們握在一起，因為一個共同的中心——孩子；我們握在一起，走在教育的路上，感受到彼此的鼓勵和啟迪，我們前行的腳步更加有力。

　　接下來，我以語文老師的身份，就北師大的教材與家長作簡單的溝通：

　　新課標提倡"在生活中識字，在生活中學習語言文字"，這個精神在我們的教材有淋漓盡致的體現。建議家長周末有空時翻翻孩子的語文書和練習冊，你會對編者的意圖略知一二。孩子的識字是一個循序漸進的過程，是在不同的語言環境中，通過反復的呈現，輔之豐富的識字方法，使孩子的識字量不斷得到鞏固和豐富的。所以，剛開始孩子對某些字不完全認識是正常的。

　　正因為如此，我們從一年級起提倡大量的閱讀。本學期配發一本《語文課外同步閱讀》，老師在學校有選擇性地給孩子讀一些，建議家長周末在家也鼓勵孩子多讀，并且講給父母聽。我的鼓勵辦法是：只要到我辦公室里讀一篇文章，至少可以得一顆星。這樣做既可以幫助他們認識一些字，同時也豐富了知識點，增強語感和朗讀能力，對今后發展孩子的閱讀及寫作能力都是有幫助的。

　　大假期間的語文作業除了一張試卷，還有一項個性化的作業：集字。用上周買的素描本，將孩子新認識的字剪貼在上面，形式靈活，既動手又動腦也動了嘴，多管齊下，培養孩子的識字能力（出示范本）。做這個事情貴在堅持，等到一定的規模我們要舉行展示。

　　最后一項溫馨提示：孩子的各科作業都裝入文件袋中，還有一封給家長的信，請家長們細看。祝孩子們玩得開心，都有收獲。孩子開心，就是我們大家的快樂！