小學讀書活動策劃方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小學讀書活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學讀書活動策劃方案1

　　一、指導思想

　　書籍是人類進步的階梯。孩子愛讀書，我們才有未來;老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園，引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，提高人文素養(yǎng)，促進德性養(yǎng)成，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎、搭建平臺，現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案。

　　二、活動目的.

　　1.培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質與修養(yǎng)。

　　2.激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學者型教師”。

　　3.啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高語文素養(yǎng)，具有一定的欣賞能力。

　　4.鼓勵親子閱讀，讓每一個家庭都充盈著濃濃的書香，從而營造良好的家庭閱讀氛圍。

　　三、活動主題：

　　與經(jīng)典為友，為人生奠基

　　四、活動口號：

　　在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長

　　五、活動對象：

　　學校全體學生、教師

　　六、活動組織：

　　成立新毛小學讀書節(jié)活動領導小組，校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案具體實施，加強部門合作，共同推進讀書節(jié)活動的開展。

　　活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　七、活動安排

　　第一階段：布置階段(9月26日~30日)

　　(1)擬定活動方案。

　　(2)選定各年級推薦書目，鼓勵師生共讀。(各班語文教師)

　　(3)發(fā)放告家長書，希望家長為學生添置必備的書籍，倡導親子共讀。

　　(4)完善班級圖書角的建設，組織“獻一本看百本”活動，充實班級圖書，取一個充滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度。(班主任負責，讀書節(jié)期間評比。)

　　(5)確定教師閱讀書目。

　　第二階段：啟動階段(10月24日~30日)

　　1.啟動儀式。

　　(1)利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式

　　(2)擬定讀書節(jié)倡議書(少先隊大隊部)

　　2.做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。(各班班主任)

　　(1)校園掛條幅(總務處徐學儉)，出好宣傳窗(十月份，牛市委負責)

　　(2)班級出黑板報、墻報，讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻，使教室充滿濃濃的書香。

　　第三階段：活動階段(10月31日~11月15日)

　　學生讀書活動：

　　活動一：一至三年級“我為喜愛的圖書配畫”活動。學生可以給自己喜愛的圖書結合自己的理解配上畫，學校將根據(jù)學生畫的意境，評選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅，由牛市委組織評比。(美術任課老師指導，班主任推薦)

　　活動二：一、二年級古詩文誦讀展示活動。活動分團體和個人兩塊，團體為展示，個人為比賽，以能準確背誦古詩的多少決定名次。(團體活動由武葉巧負責，個人比賽由陸雅芳負責。)

　　活動三：三四年級讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負責，在班級比賽基礎上選派代表參加學校決賽。(周麗紅、王雅婷負責)

　　活動四：五六年級“好書推薦”活動。好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會。在班級交流的基礎上，每班選派兩名代表作為“好書代言人”，到年級段巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進行介紹，形成好書共享活動。(班主任推薦，王惠強負責活動協(xié)調(diào))

小學讀書活動策劃方案2

　　為進一步推進讀書活動深入開展，引導全市中小學生多讀書、讀好書，豐富學生假期文化生活，特制定本方案。

　　一、活動主題。

　　傳承中華經(jīng)典，弘揚優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。

　　二、活動內(nèi)容。

　　（一）假期讀書活動。

　　各縣區(qū)、學校要組織學生在教師、家長的指導下根據(jù)暑假讀一本好書活動推薦書目（見附件 1）認真選擇 1—2 本好書，利用假期時間認真閱讀，做好讀書筆記并撰寫讀后感，鼓勵家長與孩子同讀一本好書。

　　（二）讀書成果交流展示。

　　各縣區(qū)、學校要在開學后組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書成果交流展示活動，通過開展讀書筆記展示，經(jīng)典段落、篇章誦讀，讀后感展評等形式對學生假期讀書成果進行交流展示。

　　（三）優(yōu)秀讀后感征文評選。

　　開學后，市教育局將組織開展暑假讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感評選。

　　三、組織實施。

　　本活動由市教育局主辦，山東新華書店集團有限公司菏澤分公司協(xié)辦。

　　（一）放假前，做好組織發(fā)動工作，引導學生積極參加暑假讀一本好書活動，指導學生根據(jù)推薦書目確定暑假期間閱讀書籍、制定暑假讀書計劃，倡導學生與家長同讀一本好書。

　　（二）暑假期間，各縣區(qū)、學校要了解學生假期讀書情況，督促學生按時完成讀書計劃，做好讀書筆記并撰寫讀后感。

　　（三）開學后，各學校要通過開展讀書筆記展示，經(jīng)典段落、篇章誦讀，讀后感展評等形式對學生假期讀書成果進行交流展示，各縣區(qū)教育部門要統(tǒng)籌做好轄區(qū)內(nèi)學校活動開展工作，及時檢查、總結活動開展情況，并做好優(yōu)秀讀后感評選上報。市教育局將對各縣區(qū)、學校活動開展情況進行抽查。

　　（四）市教育局將分學段（小學組、中學組、教師組）進行暑假讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感征文評選，并評出一、二、三等獎及優(yōu)秀組織獎若干。獲獎作品將由市新華書店結集出版。

　　四、工作要求。

　　（一）各縣區(qū)、學校要高度重視，精心組織，將推薦書目推薦給每一位學生，充分調(diào)動學生積極性，指導學生利用假期時間，多讀書，讀好書，確保活動取得實效。

　　（二）讀后感題材不限，字數(shù)要求高中生不超過1000字，初中生不超過800字、小學生不超過600字，文面整潔、版式規(guī)范，統(tǒng)一用 A4 紙雙面打印，稿件首頁左上角需注明縣區(qū)、學校、年級、作者姓名等信息。

　　（三）稿件以縣區(qū)、市直學校為單位統(tǒng)一上報，稿件一式兩份并填寫讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感推薦匯總表于20xx年9月30日前報市教育局基礎教育科，各縣區(qū)、市直屬學校活動總結一并報送。所有材料均需報送電子版。

小學讀書活動策劃方案3

　　一、活動目的：

　　1．“迎奧運、講文明、樹新風––我參與、我奉獻、我快樂”實踐活動為載體，激發(fā)學生的讀書興趣與愛好，培養(yǎng)學生健康的讀書習慣，以課外讀書促課內(nèi)學習。

　　2．以“為祖國爭光，為奧運添彩”為主題，以踐行社會主義榮辱觀為重點，引導教師加強學習觀念，促進教師教育教學觀念的轉變和文化素養(yǎng)的提高。

　　3．以讀書活動為途徑，掀起“迎奧運、講文明、樹新風”活動的高潮。努力營造人人關心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，促進學校德育及教學活動的的有效開展。

　　4．進一步濃厚學校文明校風，抓好全鄉(xiāng)人民文明習慣養(yǎng)成，努力營造高尚校園生活。

　　二、活動主題及任務：

　　1、“迎奧運、講文明、樹新風––我參與、我奉獻、我快樂”

　　書籍是人類文化遺產(chǎn)的'重要組成部分。讀書可以凈化人的心靈，升華人的素養(yǎng)和人格，有好書在側如與好友同行。對學生而言，讀奧運文章、曉文明禮儀，可以為2008年的奧運會進行文化積淀，使他們成為明日的奧運使者；讀經(jīng)典名著，品中華美文，可以為他們的人生打好底色，做好人生的奠基，使他們在書香中健康成長。對教師而言，博覽群書、淵博學識，可以豐富人生的內(nèi)涵，提高個人的修為素養(yǎng)，使他們在書香中充實生活。對學校而言，書聲朗朗，書香脈脈，有利于濃厚學校的文明校風，營造高尚的校園生活。

　　2、以倡導文明行為重點，積極開展文明禮儀宣傳教育活動

　　積極開展“知榮辱、講文明、促和諧”道德實踐活動。廣泛開展“說文明話、辦文明事、做文明人”教育實踐活動。利用廣播、板報、主題班會等多種形式，深入教育，激勵全鄉(xiāng)人民爭當文明使者。繼續(xù)強化禮儀教育進校園，促進全校文明整體素質的提升。

　　三、領導小組：

　　組長：胡海鴻（負責讀書節(jié)活動的整體工作及相關工作的檢查與指導）

　　副組長：胡燕玲（負責讀書節(jié)活動的具體管理工作）

　　組員：劉碧華、劉明珠、林雪紅、黃雪娥、劉云蘭、沈月云、劉慰祥

　　（負責具體的組織、協(xié)調(diào)、按計劃開展工作）

　　四、活動內(nèi)容：

　　（一）經(jīng)典古詩文背誦：

　　主題：讀千古美文，做翩翩少年

　　書目：古詩文、佳作欣賞、《迎奧運、講文明、樹新風》推薦書目

　　形式：每天早讀利用十分鐘時間誦讀相關詩文，或者語文課課始或課尾五分鐘時間誦讀。

　　材料收集：誦讀書目列表

　　（二）“日讀一卷”活動：

　　主題：潛心靜讀，日積月累

　　書目：每個學生自帶書

　　形式：以班級為單位，每位學生每天堅持讀三十分鐘。

　　材料收集：讀書摘要（每班6本）、書目列表

　　（三）：語文學科實踐活動：

　　主題：讀書，樂趣無限——語文學習成果展示活動

　　書目：以年級組為單位，各年級根據(jù)本年級制定的學習成果展示活動內(nèi)容選擇相關書目。

　　形式：每月以年級為單位開展相關展示活動，年級內(nèi)部評獎頒獎。

　　材料收集：活動方案及圖片或錄像資料

　　（四）教師讀書活動：

　　主題：書山有路——每周導讀交流

　　書目：每周由做導讀的教師向大家進行推薦。

　　形式：在教師做導讀后，其他教師對該篇文章或書籍進行閱讀，定期選擇感受最深的文章撰寫讀后感，進行交流。

　　材料收集：導讀文章或書目列表（導讀文章復印稿）

　　（五）德育少先隊相關活動：

　　主題：伴著書香成長

　　書目：結合學校教育主題確定相關書目，如：奧運口袋書

　　形式：

　　1．利用學校的板報開展一次讀書宣傳活動，在學校內(nèi)渲染讀“奧運書”氛圍。

　　2．以學校為單位組織班級或年級開展一次讀書主題教育活動，如：“靜靜閱讀，享受書香”讀書主題隊會。

　　3．以班級為單位開展一次評選“讀書小明星”活動，優(yōu)秀者上報學校評出校級“讀書小明星”。

　　4．以學校為單位開展一次讀后感征文活動，評出校級一、二、三等獎。

　　5．以學校為單位組織班級或中隊開展一次“中華奧運佳作誦讀比賽”活動。

　　6．以學校為單位，結合區(qū)青少年活動中心活動，組織一次“規(guī)范字，抄美文”活動，將讀書與寫字進行有效整合。

　　（以上幾種活動形式還可以根據(jù)各月活動安排進一步豐富和調(diào)整）

　　材料收集：文字材料、圖片、錄像

　　五、各階段具體活動及時間安排：

　　（一）制定方案階段（2007年9月）

　　由教導處執(zhí)筆，學校讀書節(jié)領導小組研究通過。12月底完成。

　　（二）活動啟動階段（2007年9月）

　　1．啟動儀式（2007年9月16日）

　　校長發(fā)言，國旗下講話的形式。

　　2．利用學校的板報櫥窗開展一次讀書宣傳活動（校級）

　　3．利用班校會時間由各班班主任向學生進行動員。

　　4．每班以壁報或黑板報的形式進行一次宣傳。

　　（三）具體活動過程階段：

　　1．奧運佳作背誦活動、“日讀一卷”活動從啟動之日起開始至讀書節(jié)活動結束止。

　　2．教師讀書活動由啟動儀式一周開始，堅持每周導讀至活動結束。

　　3．語文學科實踐活動由各年級組長執(zhí)筆制定完成活動方案從9月底開始。

　　4．德育少先隊相關活動：

　　九月：

　　1、以學校為單位組織班級或年級開展一次讀奧運書主題教育活動。

　　2、結合“奧運口袋書”，開展“規(guī)范字，抄美文”活動。

　　3、在學生中廣泛開展“為祖國爭光，為奧運添彩”等活動，推動青少年學生先進群體和個人不斷涌現(xiàn)，營造良好教學環(huán)境。

　　十月：

　　1、以班級為單位開展一次評選“讀書小明星”活動，優(yōu)秀者上報學校評出校級“讀書小明星”。

　　2、開展暑期讀書摘抄活動，開學初，每班上交優(yōu)秀摘抄本進行全校展覽。

　　3、以學校為單位開展一次“我心中的奧運”讀書征文比賽活動。

　　4、以學校為單位開展好以“喜迎奧運”為主題演講比賽。

　　十一月：

　　1、學校語文學習成果展示活動。

　　2、以學校為單位組織班級或中隊開展一次“中華奧運比賽”活動。

　　3、“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動為契機，發(fā)揮圖書室教育平臺作用，以加強小學生禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣為重點，

　　十二月：

　　1、以學校為單位開展一次奧林匹克知識競賽。

　　2、以總結本次讀書教育活動為主題的班隊會活動。

　　（四）活動總結階段：

　　1．收集和整理相關檔案及過程性材料。

　　2．學校完成活動總結反思。

　　3．對活動中的先進事跡進行宣傳，對成績優(yōu)秀的教研組及個人進行表彰。

　　4．進一步研究讀書活動的深入開展，從而更好形成學校高尚校園生活氛圍。

　　六、應留存的相關檔案材料：

　　1．學校整體工作方案及各年級語文實踐活動方案。

　　2．相關圖片及佳作材料。

　　3．活動總結及反思。

小學讀書活動策劃方案4

　　一、指導思想：

　　本屆讀書節(jié)活動旨在深化小學生思想道德建設，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的校園氛圍。在教師、學生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊文化視野，鍛鑄少年兒童“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個性，全面提高小學生綜合素質。

　　二、活動時間：

　　20xx年x月—10月

　　三、讀書口號：

　　“我讀書，我成長，我快樂!”

　　四、準備階段

　　1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

　　2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的'讀書氛圍。

　　3、學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

　　4、班主任負責在學生必讀書目的調(diào)配。

　　五、活動階段：

　　(一)宣傳發(fā)動，制定計劃。

　　1、組織學生學習《下壩小學讀書節(jié)活動方案》，使學生明確活動的意義和任務。

　　2、督促學生充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

　　3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

　　(二)實施行動。

　　1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的`書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級布置欄里，供大家欣賞。

　　3、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

　　4、利用黑板報、古詩詞周周誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。。

　　(三)總結評比。

　　1、開展講故事、朗誦比賽，課外閱讀知識競賽活動。

　　2、定期進行班級評比，每月評選出“讀書之星”，每學期評選“讀書小博士”。

小學讀書活動策劃方案5

　　我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個人獲取知識的重要途徑，小學生應多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教導，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標準》指出：“閱讀是搜集處理信息，認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”強調(diào)“要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，結合學校書香校園文化建設精神，全面提高我班小學生的文化素養(yǎng)和綜合素質，根據(jù)我們的實際情況，經(jīng)研究決定，在全班開展“書香班級讀書”活動，具體實施方案如下：

　　一、活動目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

　　2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　3、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的`提高。

　　4、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎

　　三、活動主題：

　　1、我讀書，我快樂！

　　2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

　　3、書香班級，書香教師，書香學生。

　　四、活動內(nèi)容：

　　讀書、誦經(jīng)、閱報。

　　“讀書”，按語文課程標準要求和學生的實際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。

　　“誦經(jīng)”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

　　“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報（刊），每天閱讀10分鐘。

　　五、活動實施：

　　1、制定讀書計劃書：

　　（1）每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。

　　（2）班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。

　　（3）定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

　　2、舉辦讀書博覽會：

　　（1）每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

　　（2）每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3、出讀書小報：

　　（1）、每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。（2）、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。

　　4、建立少年小書庫：

　　（1）讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。

　　（2）在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

　　5、建立好書交換站：

　　（1）為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。（2）同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。（3）每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

　　6、參與讀書實踐活動：

　　讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

　　7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果：

　　（1）充分利用各班教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。（2）每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

　　六、具體安排：

　　3月份：

　　1．制定班級讀書活動計劃。

　　2．宣傳發(fā)動，每位學生課外收集1——2句關于讀書有益的名言，利用晨間活動課在班中進行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼。

　　3．準備有關讀書活動的事項：讀書筆記本，購買有關書籍。

　　4月份：

　　1．制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。

　　2．建立班級小書庫（圖書角）。

　　3．“讀書小報”的出刊，讀書筆記的制作，剪報本的制作等培訓。

　　4．出刊一期關于讀書方面的黑板報。

　　5．舉行一次主題故事會。

　　5月份：

　　1．舉行第二次讀書會，圍繞閱讀主題進行。

　　2．“我和書籍有個約會”賽詩會。

　　3．利用家長會的機會，動員家長參與“書香家庭”建設活動。

　　5．舉行一次讀書征文比賽。

　　6月份：

　　1．舉行第三次讀書會，圍繞閱讀主題進行。

　　2．參與學校“讀書節(jié)”活動。

　　3．評比表彰“書香家庭”。

　　7月份：

　　1．評比、表彰“學期閱讀之星”。

　　2．進行班級讀書活動小結。

　　七、保障措施：

　　1、營造良好的課外閱讀氛圍。加強“書香”班級文化建設。開辟宣傳欄、圖書角、板報、墻報、手抄報、班報等形式多樣的活動陣地，教室內(nèi)張貼詩文警句，讓學生時時處處沐浴在詩文氛圍中，在班級內(nèi)形成“書香班級”的濃厚“書香”氛圍。2、語文教師要與學生共讀，給學生樹立讀書的榜樣，以“背古詩、誦美文、讀經(jīng)典”為目的，閱讀大量書籍，提高語文教師綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書，好讀書的基礎上，帶動學生讀書，使課外閱讀成為課堂教學的拓展與延伸。語文教師及班主任通過各種方式與家長建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學生有計劃的進行課外閱讀，營造良好的“書香教師、書香學生”的讀書氛圍。

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