班級之星評比方案(6篇)

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的班級之星評比方案，歡迎閱讀與收藏。

班級之星評比方案1

　　一、評價目的

　　1、通過評價檢查學(xué)校、家庭、學(xué)生三者對課外閱讀的交流程度。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生有計劃地多讀書、讀好書、好讀書，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

　　3、給學(xué)生的閱讀量進行統(tǒng)計，了解本班學(xué)生的閱讀能力、興趣水平。

　　4、為閱讀水平好的學(xué)生給預(yù)獎勵提供依據(jù)。

　　5、探索建立具體的、可操作的課外閱讀評價方法。

　　二、評價原則

　　1、多元化原則

　　評價主體多元化。采用學(xué)生自評、家長點評、學(xué)習(xí)小組評價、班主任評價相結(jié)合的方式。

　　評價內(nèi)容及方式的多元化。從知識和能力，過程和方法，情感、態(tài)度和價值觀三個維度進行評價，綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向。體現(xiàn)在閱讀書目、閱讀量、古詩背誦、課外閱讀記錄、讀書筆記等方面。

　　2、模糊性原則

　　允許學(xué)生在基礎(chǔ)閱讀書目、推薦閱讀書目等方面進行閱讀，也可以自閱讀書目。評價時不追求學(xué)生對閱讀內(nèi)容的深入理解，重點考查學(xué)生對閱讀量的積累和簡單運用。

　　3、輸入與輸出相結(jié)合的原則。

　　學(xué)生在閱讀的過程中，對書箱的情節(jié)會有所思考，每兩周及每月安排一次閱讀記錄和讀書體會，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去閱讀，并對書箱內(nèi)容進行內(nèi)化和一個簡單的輸出應(yīng)用。

　　三、評價方法

　　（一）一、二年級評價方法

　　1、家長評價

　　學(xué)生與家長一起，根據(jù)評價方法對自己子女的學(xué)習(xí)結(jié)果進行統(tǒng)計，并真實地記錄統(tǒng)計結(jié)果，并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計，結(jié)果屬實”并簽名。

　　2、班主任評價

　　對學(xué)生與家長評價的結(jié)果進行一個整體的了解，對各學(xué)生的閱讀情況進行星級評定。其中，五星級閱讀之星，要進一步評價優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評定結(jié)果記錄在閱讀手冊。

　　（二）三至六年級評價方法

　　評價以自然班級組織進行，以學(xué)生個體評價為主，家長協(xié)助為輔，教師最后把關(guān)，讀書領(lǐng)導(dǎo)小組審核的方法進行。

　　1、學(xué)生自評

　　每一位學(xué)生在學(xué)期結(jié)束時，對自己記錄在“閱讀手冊”上的書目、字數(shù)、課外閱讀記錄卡、必背古詩進行統(tǒng)計（按照學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的統(tǒng)計表進行。統(tǒng)計表附后）。

　　2、家長評價

　　學(xué)生自評完成后，家長根據(jù)評價方法進行審核，或者家長與自己的孩子一起統(tǒng)計，并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計，結(jié)果屬實”并簽名。

　　3、四人小組評價

　　四人小組（任命一組長）根據(jù)組員填報的統(tǒng)計表，進行交叉審核。查看是否有家長簽屬意見，抽查必背古詩情況、星級評定情況。如遇疑問（特別是字數(shù)、記錄卡的內(nèi)容），由小組長解決，不能處理再交班任處理。

　　4、班主任評價

　　對學(xué)生自己評價、家長評價、學(xué)習(xí)小組評價的`結(jié)果進行一個整體的了解，對各學(xué)生的閱讀情況進行星級評定。其中，五星級閱讀之星，要進一步評價優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評定結(jié)果記錄在閱讀手冊。

　　5、讀書領(lǐng)導(dǎo)小組評價

　　學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組將對各班申報的統(tǒng)計結(jié)果進行審核，對結(jié)果進行確認，被評為五星級以上的學(xué)生需要提交《閱讀之星評價統(tǒng)計表》和《閱讀手冊》。

　　優(yōu)秀五星級標(biāo)準(zhǔn)：所有要求達到五星級之外，該同學(xué)在本學(xué)年來，還積極參加班級、學(xué)校組織的讀書活動、手抄報比賽、講故事等活動，以參與多少及成績優(yōu)劣考量。其余的星級，以分別達到該星級標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。

　　6、沒有按照要求完成統(tǒng)計的學(xué)生，不給予星級認定。

　　7、各班把星級認定結(jié)果匯總，并上交教導(dǎo)處備案。

　　（三）優(yōu)秀輔導(dǎo)家長

　　每班從學(xué)生制定計劃、為學(xué)生準(zhǔn)備書箱、輔導(dǎo)學(xué)生閱讀、閱讀手冊反饋、幫助孩子統(tǒng)計閱讀評價方面考察。各班綜合推薦本班最好的前五名。

班級之星評比方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　實施素質(zhì)教育，落實“文化立校，體藝增色”的辦學(xué)理念，實現(xiàn)“凝聚正能量，再鑄西中輝煌”的奮斗目標(biāo)，張揚學(xué)生成長過程中的個性、特長和先進性，激勵學(xué)生健康快樂地成長。依據(jù)學(xué)校確定的“培養(yǎng)健全的現(xiàn)代人”的育人目標(biāo)，為每個學(xué)生終生發(fā)展奠基。學(xué)校通過完善學(xué)生評優(yōu)制度，豐富優(yōu)秀學(xué)生的內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，使全體學(xué)生在西鄉(xiāng)中學(xué)健康成長，全面發(fā)展。

　　二、評比類別和條件

　　優(yōu)秀學(xué)生分為綜合類優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)習(xí)類優(yōu)秀學(xué)生、特長類優(yōu)秀學(xué)生

　　1、綜合類優(yōu)秀學(xué)生（德育處李偉鋼負責(zé)，具體安排見附表）

　　（1）十佳學(xué)生：按德、智、體、美、勞綜合表現(xiàn)，在全校范圍評選十位優(yōu)秀學(xué)生。

　　（2）德育標(biāo)兵：按學(xué)校“學(xué)生禮儀常規(guī)”評定。

　　（3）優(yōu)秀學(xué)生干部：按學(xué)校“優(yōu)秀干部評選條例”評定。

　　（4）環(huán)保衛(wèi)士：按學(xué)校相關(guān)規(guī)定評定。

　　（5）三好學(xué)生：按“三好學(xué)生評選條例”評定。

　　2、學(xué)習(xí)類優(yōu)秀學(xué)生（教學(xué)處劉日光負責(zé)）

　　（1）學(xué)習(xí)標(biāo)兵：每學(xué)期按期中40%，期末60%進行年級排名，前20名獲獎，其中1—6名為一等獎，獎勵每人價值300元書籍等學(xué)習(xí)資料或購書卡；7—12名為二等獎，獎勵每人價值200元書籍等學(xué)習(xí)資料或購書卡；13—20名為三等獎，獎勵每人價值100元書籍等學(xué)習(xí)資料或購書卡，并頒發(fā)獲獎證書。

　　（2）學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎：每學(xué)期按期中40%，期末60%進行年級排名21—100名學(xué)生獲獎，頒發(fā)獲獎證書。

　　（3）學(xué)習(xí)進步獎：每學(xué)期按期中40%，期末60%進行年級排名，進步幅度年級前20名學(xué)生獲獎，頒發(fā)獲獎證書，獎勵每人價值100元書籍等學(xué)習(xí)資料或購書卡。

　　3、特長類優(yōu)秀學(xué)生（以下4個項目上報的人數(shù)不超過各年級班級總數(shù)）

　　（1）藝術(shù)之星（音樂部：劉玉峰負責(zé)；美術(shù)部：張盛軍負責(zé)）

　　音樂類：具有良好的音樂素養(yǎng)，能通過欣賞音樂或參加文藝活動陶冶自己的'情操，具有一定的藝術(shù)水平，在集體活動中表現(xiàn)較為突出。學(xué)生要參加學(xué)校文藝演出并在區(qū)級以上比賽中獲獎?wù)摺?/p>

　　美術(shù)類（包含傳媒）：具有良好的美術(shù)素養(yǎng)，能通過欣賞作品或參加美術(shù)創(chuàng)作活動陶冶自己的情操，具有一定的藝術(shù)水平，在集體活動、術(shù)科競賽、宣傳活動中表現(xiàn)較為突出者。

　　（2）陽光少年（體育部：鐘卓興負責(zé)）

　　具有良好的生活習(xí)慣，健康的生活方式和強健的身體，保持良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣，積極參加學(xué)校跑操，堅持參加體育鍛煉，樂觀向上、朝氣蓬勃，在班級組織的體育活動中或參加校級以上各項體育比賽中起帶頭作用者。

　　（3）科技之星（教學(xué)處：羅暉）

　　愛學(xué)習(xí)，勤思考，思維活躍，開拓創(chuàng)新，知識面廣；在集體科技活動中經(jīng)常有思想、有點子，并產(chǎn)生良好的效果和影響；在校級以上科技大賽中獲獎?wù)摺?/p>

　　（4）文學(xué)之星（語文科組：羅代國負責(zé)）

　　積極參加語文學(xué)科競賽和第二課堂活動，且成績比較突出。要求符合以下條件之一：

　　①在學(xué)校“閱讀之星”評比中獲得等級獎；

　　②在《大榕樹》校報或其他報刊發(fā)表作品；

　　③在校級以上語文學(xué)科競賽中獲得等級獎；

　　④擔(dān)任語文科代表或文學(xué)社負責(zé)人。

　　三、評選辦法及要求

　　1、綜合類評比由班主任組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)方案，指導(dǎo)班委會發(fā)動學(xué)生經(jīng)民主評議，評選出獲獎學(xué)生，經(jīng)年級審定名單，上報德育處。

　　2、學(xué)習(xí)類評比由年級組按教學(xué)處要求評定獲獎學(xué)生后上報教學(xué)處審定名單，由教學(xué)處統(tǒng)一報德育處。

　　3、特長類評比由各相關(guān)部門按類別組織專業(yè)老師進行評比，與年級組協(xié)調(diào)審核后名單由年級統(tǒng)一上報德育處。

　　4、學(xué)校召開總結(jié)表彰大會，并出專欄向全校學(xué)生介紹先進學(xué)生的優(yōu)秀事跡。

　　5、獎勵用的獎品、獎狀和榮譽證書由相關(guān)評選部門準(zhǔn)備和頒發(fā)。

　　6、有關(guān)獎項指標(biāo)每年由學(xué)校下達。

班級之星評比方案3

　　一、 評選宗旨

　　為了養(yǎng)成同學(xué)們的良好行為習(xí)慣，形成良好班級風(fēng)氣，增強班級凝聚力，我班每月開進行班級之星的評選活動。

　　二、評選對象：我班全體學(xué)生。

　　三、評選項目

　　學(xué)習(xí)之星，紀(jì)律衛(wèi)生之星，文明禮儀之星 四.評選標(biāo)準(zhǔn)

　　原則上班級之星的評選活動每月1次，由值日班長再班主任指導(dǎo)下根據(jù)同學(xué)們的一月表現(xiàn)評出，1個學(xué)生可以獲得多項先進獎項，值日班長需根據(jù)條件嚴(yán)格按照評選程序認真評議，篩選，班委認真核實。如條件不夠，寧缺勿濫。

　　(一)學(xué)習(xí)之星

　　1、學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　2、善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、學(xué)習(xí)成績突出，各科學(xué)習(xí)總評成績均名列班級前茅，

　　4、能夠主動幫助他人一起提高學(xué)習(xí)成績，至少有一名幫扶對象。

　　5、能夠保質(zhì)保量完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高。

　　6、作業(yè)認真完成，上課認真聽講，回家能主動學(xué)習(xí)，在學(xué)校中，對老師安排的各項工作能積極主動的完成。

　　（二）文明禮儀之星

　　1、懂的感恩，關(guān)心集體，樂于為他人和社會服務(wù)，尊老愛幼，孝敬父母，能正確處理好同學(xué)、老師之間的關(guān)系

　　2、經(jīng)常主動幫助有困難的人和殘疾人，有較多的為集體或同學(xué)服務(wù)的先進事跡。

　　3、講究文明風(fēng)貌，著裝整潔清爽，儀容大方得體；每天刷牙洗臉，經(jīng)常洗澡理發(fā)剪指甲；

　　4、不吃零食，不亂扔垃圾，不隨地亂吐痰。愛護課桌，不亂涂亂畫。

　　5、見到不講衛(wèi)生的行為能積極主動的勸阻。

　　（三）紀(jì)律衛(wèi)生之星

　　1、能模范執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀(jì)，團結(jié)同學(xué)，模范遵守學(xué)校校規(guī)，班規(guī)。

　　2、認真做好在校“文明示范生”標(biāo)準(zhǔn)，能夠起帶頭表率作用，無任何嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。

　　3、有較多的為集體或同學(xué)服務(wù)的先進事跡。

　　4、積極主動參與班級和學(xué)校組織的公益活動（包括勞動）。

　　5、認真做好值日以及包干區(qū)的衛(wèi)生工作；維護公共衛(wèi)生，不損花草樹木；

　　6、能積極開展環(huán)保宣傳教育，能從自身做起，動員組織開展環(huán)保行動。

　　四、評選辦法及表彰：

　　1、班級中每月評選“班級之星”。

　　2、由值周班長月末提名，月末班會時在班級之星評選委員會進行評議表決。評委會人員組成：班主任，值周班長，學(xué)習(xí)小組長代表4人及學(xué)生2名代表。

　　3、班會公布，并在班級中上墻，記錄到榮譽本，在班級光榮榜中發(fā)布，通知給家長。

　　紀(jì)律衛(wèi)生之星

　　1.愛護學(xué)校公共財物、花草樹木，看到垃圾隨手撿起，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生。表現(xiàn)出色一次加1分。未做到一次扣1分。

　　2、輪到值日及時認真，下午做好清潔衛(wèi)生工作后，關(guān)鎖好門窗、電燈、等方可離校。表現(xiàn)出色一次加1分。未做到一次扣1分。逃避值日一次扣3分，并罰掃地一星期。

　　2、非值日生自覺打掃教室、包干區(qū)，一次加1到2分。

　　4、座位是每個同學(xué)的包干區(qū)，發(fā)現(xiàn)有小紙片的扣1到3分。

　　5.不在教室里上課的'時候，桌上不能擺放任何東西，凳子放到課桌底下。沒做到一次扣1分。

　　6.能及時關(guān)好電燈，整理講臺桌同學(xué)一次加1分（負責(zé)人：勞動委員）

　　7、做操時注意力集中，動作有力到位，做到整齊劃一。表現(xiàn)出色一次加1分。未做到一次扣1到2分。（負責(zé)人：老師）

　　8.做眼保健操時要閉眼，按照口令，按準(zhǔn)穴位認真做。表現(xiàn)出色一次加1分。未做到一次扣1分。

　　9.積極參加陽光體育活動，表現(xiàn)出色加1分，表現(xiàn)差扣1到2分。

　　10、體育課聽從體育老師教導(dǎo)，遵守紀(jì)律，認真鍛煉。表現(xiàn)出色加1分，表現(xiàn)差被老師批評扣1到2分。（負責(zé)人：胡布朗）

　　學(xué)習(xí)之星

　　1.晨讀認真自覺。不說笑，不磨蹭。表現(xiàn)出色加1分。未做到，一次扣1-2分。（負責(zé)人：課代表）

　　2.作業(yè)認真及時完成。字跡清楚端正。做錯能及時訂正。《課堂作業(yè)》、《同步練習(xí)》每一單元得4個優(yōu)（A）以上加2分，得3個優(yōu)加1分。表現(xiàn)差一次扣1-2分。（負責(zé)人：課代表）

　　4.預(yù)備鈴后，全班同學(xué)進入教室，靜候教師上課。上體育課、音樂課和電腦課要在走廊整隊。體育課不穿皮鞋、涼鞋。未做到一次扣1分。

　　5.上課前準(zhǔn)備好當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)用品。書本、文具盒放在桌子的左上角。未做到一次扣1分。

　　6.上課要專心聽講，積極思考。回答問題時要起立，態(tài)度認真，聲音洪亮，回答完后自動坐下。爭取回答問題或向老師提問要先舉手示意。表現(xiàn)出色一次加1分。表現(xiàn)較差一次扣1-2分。

　　7.積極參加各類競賽一次加2分。獲得榮譽加2分。

　　8.各科考試前三名的同學(xué)分別加2分、1分、0.5分

　　9.課堂上被老師表揚一次加1分（負責(zé)人：值日班長）

　　文明禮儀之星

　　1、不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂涂亂畫。吐痰入盂或用紙包裹，雜物進垃圾桶。未做到一次扣1分。

　　2、按時上學(xué)，穿戴整齊。按規(guī)定穿校服，衣服有紐必扣，有鏈必拉。未做到一次扣1分。男生留長發(fā)，一次扣2分；女生燙發(fā)染發(fā)，一次扣2分，佩戴飾物一次扣1分

　　2．課間活動要文明健康，要保持校園的安靜，不得大聲喧嘩、打架斗毆。大聲喧嘩，一次扣1分，打架一次扣2分。

　　3、下樓梯靠右行走，腳步輕輕講文明。表現(xiàn)出色加1分。未做到一次扣1分。

　　4． 按課程表帶齊當(dāng)天所需書籍和學(xué)習(xí)用品，凡與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西禁止帶入教室，違者沒收物品。發(fā)現(xiàn)違反一次扣1分。

　　6.在校園教室吃零食者，發(fā)現(xiàn)一次扣1分、并請客全班。

　　7.打擾中午在學(xué)校午休的同學(xué)，一次扣1分。

　　8.不隨便拿別人的東西，借東西要還。損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。表現(xiàn)出色一次加1分，未做到一次扣1分。如偷東西要扣5分。

　　9.關(guān)心他人，樂于助人，一次加1到2分。

　　10.尊敬師長，遇見老師要主動問候。誠實，知錯就改，講信用。表現(xiàn)出色一次加1分，未做到一次扣1分。

　　11.嚴(yán)以律己，寬以待人，不因小事告狀，鬧別扭，耍脾氣。表現(xiàn)出色一次加1分，未做到一次扣1分。

班級之星評比方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步宣傳先進典型，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，促使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會審美，全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強班級凝聚力，促使我校良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

　　二、評選項目

　　全能之星守紀(jì)之星學(xué)習(xí)之星進步之星誠信之星文明之星

　　三、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　(1)全能之星：思想品德好，遵紀(jì)守法，為人誠實，積極向上；助人為樂，積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)困難；刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀；德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高。

　　(2)守紀(jì)之星：思想品德好，有強烈的進取心，有良好的思想道德品質(zhì)，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，集體榮譽感強；模范地遵紀(jì)守法，當(dāng)月內(nèi)無任何違紀(jì)行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀(jì)律工作，對學(xué)生的`違紀(jì)行為進行積極監(jiān)督。

　　(3)學(xué)習(xí)之星：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，樂于探究，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。

　　(4)進步之星：學(xué)習(xí)態(tài)度認真，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高，并能及時總結(jié)經(jīng)驗。

　　(5)誠信之星：誠實不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事情，遇事堅持道義，主持公道，能見義勇為，敢于批評不良行為，考試不作弊，不抄作業(yè)、不弄虛作假。

　　(6)文明之星：能自覺遵守法律、法規(guī)，模范遵守學(xué)校校規(guī)，言行舉止大方得體，儀表整潔，尊師守紀(jì)，團結(jié)同學(xué)，無任何違紀(jì)現(xiàn)象，有為集體或同學(xué)服務(wù)的先進事跡，并能深受師長、同學(xué)好評，人際關(guān)系好，具有中學(xué)生的良好形象。

　　四、評選辦法及表彰

　　l、班級中每周評選“班級之星”。由班長周末提名，星期天下午自習(xí)課進行評議表決。

　　2、各班級在班級內(nèi)部“班級之星”評選的基礎(chǔ)上，推薦1-2名同學(xué)(必須是班級之星中產(chǎn)生)參加年級組“每月之星”的評選，于每月最后一周周三前，將符合評選條件的推薦人選報送年級組，由年級組評選出“每月之星”。

　　3、每周各班評選出的“班級之星”由各班主任在班級范圍內(nèi)予以表揚并在班級公示欄張榜公布；年級組評選出的“每月之星”由學(xué)校利用宣傳櫥窗、廣播站，向全校公示，并進行表彰。

　　4、各班級要高度重視，認真組織好本班級的評選工作。要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮“班級之星”、學(xué)校“每月之星”的示范帶動、教育作用，為全體學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍，激勵學(xué)生的健康成長。

班級之星評比方案5

　　為表彰班級工作各方面的優(yōu)秀學(xué)生，本班開展“班級之星”評選表彰活動。具體方案如下

　　一、“班級之星”評選方法

　　本活動總負責(zé)人：宋穎

　　評審小組成員（七人）：x（學(xué)生代表）、x（班主任）

　　1、提名

　　全班所有同學(xué)都有被提名推薦的資格。

　　每期“班級之星”候選人可以由以下方式產(chǎn)生：

　　（1）個人提名

　　全班每個人都可以提名同學(xué)或自己成為候選人，提名者要將推薦理由報宋穎處備案。

　　（2）六人小組討論提名

　　評審小組可根據(jù)實際需要，組織全班同學(xué)以六人小組為單位進行提名。

　　（3）評審小組提名

　　評審小組成員有單獨的提名權(quán)。

　　注：

　　①符合以下特點的.`同學(xué)均可被提名成為“班級之星”候選人：有較突出的事跡（如好人好事）、為班級贏得榮譽、個人獲得表彰、表現(xiàn)優(yōu)秀、進步較大，等等。

　　②候選人可以是個人或組合。

　　2、確定

　　（1）評審小組對提名進行評審，確定當(dāng)選者

　　（2）如果有必要，可組織六人小組投票，每組一票，根據(jù)得票情況和評審小組意見確定當(dāng)選者

　　（3）每周產(chǎn)生一至數(shù)名“班級之星”

　　二、“班級之星”表彰方案

　　1、制作海報公開展示

　　2、為獲獎?wù)咦珜戭C獎詞

　　3、頒發(fā)榮譽證書

　　4、給獲獎?wù)呒议L發(fā)報喜信

　　5、獲獎情況計入學(xué)期評價

　　6、利用班會、短信平臺和QQ群，在全班公開表揚。

班級之星評比方案6

　　一．指導(dǎo)思想：

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，以創(chuàng)建“讀書型班級”為導(dǎo)向，以擴大閱讀面，增加閱讀量為契機。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學(xué)生營造一個書香班級，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，營造一個內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級讀書氛圍。

　　二．活動目標(biāo)：

　　１．積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬學(xué)生的文化素質(zhì)，樹立正確的價值觀，提高知識水平，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受讀書的快樂。

　　２．學(xué)生階段是人生讀書的`黃金時光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操，為將來的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。

　　三、活動對象：

　　全班學(xué)生

　　四．活動口號：

　　漫步書海，享受閱讀。

　　五、活動要求及措施：

　　1、根據(jù)新學(xué)期班級推薦的書目，開展“大閱讀”活動，每生每學(xué)期必讀班級推薦書目4－5本，學(xué)期讀書必達數(shù)量為10本。

　　2、開展“每天一詩”誦讀活動，每天的語文課利用1——2分鐘背誦一首古詩詞。(來源《小學(xué)生古詩詞拓展閱讀三到四年級版》

　　3建立“讀書博覽會”，博覽會可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xx”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。（一般二到三星期一次）。

　　4、設(shè)置“讀書”課，每周安排一課時進行讀書活動，內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導(dǎo)課外讀物欣賞。同時安排開展早讀活動，時間為學(xué)生到校后，8點鐘之前進行誦讀。（每周不少于兩此），在學(xué)生用餐后至12點前也可自由閱讀。

　　5、開展“每周一星”推薦表彰活動，每周在班會課上進行表彰，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗。

　　6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流（如故事會、1分鐘演講賽、讀書筆記評比、讀書知識競賽、讀書手抄報報評比等各類活動），以增強學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂。

　　7、建立學(xué)生學(xué)期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會等。每學(xué)期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評比活動。同時評出班級若干名“班級讀書之星”。

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