學校開設道德講堂活動方案

時間：2024-08-19 09:07:34 方案我要投稿

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學校開設道德講堂活動方案

　　近年來，越來越多地方開設道德講堂，那么，下面是小編給大家整理的學校開設道德講堂活動方案，供大家閱讀參考。

學校開設道德講堂活動方案

　　學校開設道德講堂活動方案1

　　根據《xxx2年版創建全國文明城區測評體系》，為進一步貫徹落實xxx2年上海市精神文明建設工作要求以及xxx2年徐匯區精神文明建設工作要點，為扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，不斷提升教師道德素質和校園文明建設水平，深入推動我校師德建設和未成年人思想道德教育向縱深發展，根據徐匯區教育黨工委關于《徐匯區關于建立基層道德講堂的實施意見》的精神，結合我校實際特制定如下工作方案：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨的十八大精神，以提升教師道德素質為核心，以打造優質教育，辦好家門口的學校為宗旨，傳承“比德于玉，致和求精”的百年學校精神，加強我校教師職業道德教育，傳播身邊榜樣的道德故事，推動先進道德觀念入腦入心，外化于行，營造“誠實守信、致和求精、敬業奉獻”的濃厚氛圍，全面提升我校教師道德素質。

　　二、工作目標

　　1.倡導“為人師表、愛崗敬業、樂于奉獻、廉潔從教”校園氛圍，奉獻社會，提升師生的道德水平，辦好人民身邊的學校。

　　2.在實踐及活動層面扎實推進“道德講堂”活動，切實落實“道德講堂”這個學校師德建設的重要載體，做好師德建設工作。

　　三、主要內容

　　以“四德”建設為主要內容，結合上海市“五種道德模范類型”，以“誠信”為核心，樹立誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會的道德模范形象，在學校范圍內開展職業道德建設。

　　四、工作原則

　　1.實踐性與實效性原則。以教師親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過道德講堂活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作;具有趣味性、針對性和實效性。

　　2.整合與互補原則。要將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

　　3.全體性與主體性原則。面向全體教師開展活動，通過活動，充分發掘校內資源，弘揚身邊教師誠實守信、愛崗敬業，熱心服務、樂于奉獻的事跡，為加強學校文化建設，提升師德修養注入強大的精神動力。

　　五、工作要求

　　1.固定一個標準場所。利用學校會議教室，建立一個“學校道德講堂”場所。運用多媒體設備，設置背景、LOGO標識，營造出濃厚的道德建設氛圍。

　　2.形成一本道德故事匯編。根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，匯編成冊。

　　3.規范道德講堂流程，開展“五+N”活動。五個一是規定內容，即唱一首歌曲;誦一段經典;看一部短片;講一個故事;作一番點評。“N”是自選內容，在完成規定內容的.基礎上可以適當添加部分環節，從而豐富“學校道德講堂”的教育內容和形式。

　　4、深化《道德講堂》的效果，受眾者要做到“六個我”形式。即“我聽”，聽取先進事跡宣講;“我看”，觀看短片、情景劇表演等;“我講”：宣講道德故事;“我議”，討論現象，評議行為;“我選”，推薦選樹先進人物;“我行”，引導教師在認識、接受先進人物的優秀品質后，效仿，轉化行為。

　　六、組織領導、組長：學校黨支部書記組員：全體黨員

　　七、加強保障，建立“學校道德講堂””建設的長效機制。

　　1、建立系統化的領導責任體系，加強制度保障。

　　2、加強物質保障，我校要結合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資、經費的落實。

　　3、做到與學校教育教學活動相結合，定期和不定期宣講活動相結合。

　　4、加強評價保障，我校將積極迎接徐匯區關于開展“學校道德講堂”活動檢查，并把這項工作列入師德工作考核重要指標，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發現和培育先進典型。

　　5、加大宣傳力度，利用校園網，及時報道和宣傳各類道德任務的優秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。

　　學校開設道德講堂活動方案2

　　根據市文明辦《關于在基層單位開辦文明道德大講堂的通知》精神，按照縣文明辦的要求，針對我校師生生活的狀況和實際需求，為深入推進我校思想道德建設，培養良好的文明行為習慣。特制定以下實施方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實十七屆六中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本，通過宣傳發動、典型推廣，重點講授，普及講堂，推動思想道德教育，積極營造“做文明三高人”的濃厚氛圍。

　　以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要教育形式，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德為主要教育內容，在全校倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等五種行為，打造一批“文明禮儀標兵”“新安好人”。

　　二、工作目標

　　1、師生道德素質有大改進。

　　深入開展社會主義榮辱觀教育，大力開展“四德教育”，引導廣大師生增強道德判斷力和道德榮譽感，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，在全校形成知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚。

　　2、文明禮儀有大普及。

　　大力開展現代文明宣傳教育實踐活動，以生活禮儀、公共禮儀、職業禮儀等為主要內容，深入開展文明禮儀進學校進課堂活動，通過大力普及禮儀知識，使廣大師生自覺學習禮儀知識、遵守禮儀規范、提高文明意識。

　　3、職業道德有大提高，

　　形象有大提升。通過開辦道德講堂，進一步樹立以學生為本的理念，通過加強愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德教育，引導教師自覺提升服務效率和服務水平。通過教師的為人師表、敬業奉獻樹立良好的師德形象。

　　4、工作作風有大轉變。

　　通過開展行為道德規范宣講，教育引導全體教師改進作風，提升效率，真正使開辦道德講堂的成果能夠實實在在地體現在推動全校各項工作上。

　　5、使我校的“三心”教育深入人心。

　　“三心教育”即為在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心。對在校學生開展思想道德教育，推動“道德講堂”進校園，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

　　三、工作原則

　　1、以小見大。通過身邊的小事折射大的道理，以小的不良文明行為習慣為抓手，啟迪開導大家講文明守禮儀。

　　2、突出主體。面向全體師生，培養師生健康的心理品質和健全人格;尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康文明的整體氛圍的形成。

　　3、注重實踐。以學生的親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過主題班會、團隊日活動及開設活動課、實踐課、講座等多種渠道開展工作，提高教育的針對性和實踐性。

　　4、重點落實。要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，必須把工作落實到每一個細節上。

　　5、講堂常態。學校研究制定好宣講計劃和各類制度，每月至少組織開展一次宣講活動，促進道德宣講常態化、形式多樣化。

　　四、總體要求

　　加強組織領導。成立專門的領導小組，制定活動方案，認真組織實施，確保講堂運行。

　　加強宣傳推廣。學校要開辟專題專欄，及時報道開講情況，擴大宣傳，營造濃厚氛圍。

　　加強督查考核。將參與“道德講堂”活動納入年度師德考核內容，積極推進。

　　注重資料積累。每次開講要做好資料整理和歸檔，深入總結經驗，不斷豐富講堂內容。

　　五、具體做法

　　(一)開展“四德教育講堂”建設。四德指：社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德

　　1、社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

　　2、職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

　　3、家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

　　4、個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

　　(二)、在全校宣講并倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等五種行為。把這五種行為內化為自覺的意識，付諸于實際的行動，彰顯在平時的一言一行中。

　　(三)、主要建設好三類“文明道德講堂”。

　　1、教師道德講堂：主要對象是全體教職員工。以敬業奉獻、為人師表的職業道德、倫理道德等為主要內容，豐富思想道德建設內容，使教師在主動參與中得到提高。

　　2、學生道德講堂：主要對象是全體學生。以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)為主要內容;以孝老愛親、文明禮貌、良好習慣等抓手，圍繞實際情況，根據當前新形勢下學生的價值觀接受特點和生活習慣，精心設計“學生道德講堂”的教育內容和形式，吸引學生參與聽講學習。

　　3、家庭道德講堂：主要對象是學生家長。邀請學生家長開家長會，同時邀請專家、領導授課，吸引和拉動家長共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的'目標。

　　(四)、文明大講堂宣講采取三種方式

　　1、邀請專業人士引領講。邀請老黨員老干部、文明教師等作為“道德講堂”宣講隊伍的骨干力量，加強培訓，充分利用各類宣講素材，進行引領宣講。

　　2、安排道德模范示范宣講。組織道德模范、當地好人、優秀青年等先進典型示范宣講，現身說法，使師生在參與中認知、感悟、接受、提高。

　　3、號召普通群眾自我宣講。充分尊重師生的主體地位，調動師生的參與熱情和積極性，切實做到“有道德的人講道德，身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，使每個人都成為“道德講堂”的主人。

　　(五)、使學校文明大講堂的教育形式多樣化

　　1、組織開展道德自查活動。開展各類道德先進評選活動，開展日常道德行為自我評判及群眾評議。

　　2、開展“女性文明大講堂”。將女性文明宣講與道德講堂宣講相結合。

　　3、繼續抓好“學生行為習慣與文明禮儀”主題教育活動。

　　4、深入開展“全民閱讀”活動。教育引導廣大師生多讀書、讀好書、學文化、增技能、長素質。

　　4、開展青年志愿者活動，擴大“道德講堂”的社會化效果。

　　5、繼續開好大型“家校經驗交流會”和“各種節日文化活動”。

　　6、開展“十八歲成人儀式”。

　　(六)“學校道德講堂”的建設落實“四個一”規范和“六個我會主動”形式。

　　1、會唱一首文明感恩歌曲。每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂文明歌曲。

　　2、會講一個道德故事。講述一個發生在身邊的能體現傳統美德、社會公德的故事。

　　3、能談一點聽講道德講堂后的感受。講述心中感受，品悟道德力量，升華道德境界。

　　4、能積極獻一份愛心。能主動關注身邊有困難的同學，奉獻自己一份愛心。

　　同時為了深化《學校文明道德大講堂》的開講后的效果，師生要做到“五個我主動”的形式。

　　即“我會主動聽”：聽取先進事跡宣講;“我會主動看”：觀看視頻、情景劇表演等;“我會主動講”：師生自我宣講道德故事;“我會主動議”：討論現象，評議行為;“我會主動選”：選自己身邊的道德先進典型;“我會主動做”：引導自我在認識、接受先進人物的優秀品質后，效仿，轉化為自覺行為。

　　六、合理安排，統籌兼顧，精細謀劃。要制定出活動安排表和時間進度表，開學后有計劃有目地的科學實施，保證文明大講堂的針對性和時效性。

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