開放教育試點法學專業本科調查報告范文

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　　未成年人犯罪問題一直是全社會關注的熱點，也是困擾法學理論界與司法實踐部門的一個難題，也是維護社會穩定，搞好社會治安綜合治理，為經濟、政治、文化等各方面發展創造良好環境的需要解決的重要課題之一。近年來，雖然國家和社會為減少和預防未成年人犯罪出臺了一些法律、政策，然而，未成年犯罪卻呈上升趨勢，而且逐步出現手段成人化、年齡低齡化、團伙化、高智商化、暴力化等新特點，已成為危害社會治安的一個亟待解決的社會問題。

　　一、未成年人犯罪現狀

　　（一） 未成年人犯罪呈上升態勢 河南省某縣2005-2008年未成年人因違法而被判有期徒刑或拘役、管制的共有183起，具體情況如下表：

　　由此可以看出：1、該縣暴力犯罪比例高，多表現為搶劫、盜竊、搶奪、尋釁滋事、故意傷害犯罪等。在大量的未成年人犯罪案件中，作案動機和目的十分單純。多數違法犯罪的青少年自身素質低，法制觀念薄弱，不能清楚地辨別是非。2008年15歲花季少女劉某某，不堪忍受同學張某長期的欺壓、侮辱，與一幫朋友一起將張某打成重傷，等待她的將是三年有期徒刑。

　　2、年齡主要集中在16-18周歲之間，農村未成年和城市閑散青少年犯罪比例高，約占總數的88％。2007年破獲的一個盜竊摩托車團伙案，該團伙犯罪成員4男2女均為十七八歲的未成年人，他們輟學離家出走，在娛樂場所相遇成為戀人、知己，他們模仿著電影里的情人非法同居。16輛各種型號的摩托車成了他們的戰利品和情人節禮物。

　　3、團伙性犯罪明顯。由于青少年心理承受能力和身體條件尚處在較薄弱時期，如果以個人的力量來達到犯罪目的，未免膽怯，因而往往形成一些較為穩定的犯罪組織。

　　4、盲目性、偶發性和沖動性是該縣未成年人犯罪的主要特征。

　　二、 未成年人犯罪的'原因分析

　　從犯罪原因上分析，未成年人犯罪主要包括未成年人自身原因、家庭原因、學校原因、社會原因。下面，我們從四個方面作具體的分析。

　　（一）未成年人自身的原因。

　　心理發育不成熟是未成年人犯罪的根本原因。未成年人正處于生理和心理發育階段，對外界事物充滿了好奇，極易受到外界不良因素的引誘，從而形成錯誤的人生觀、價值觀。在缺乏良性誘導的情況下，就會在好奇心的驅使下隨心所欲，進而走上違法犯罪的道路。

　　由于未成年人的生理、心理都處在生長發育階段，辨認和自控能力差，容易被誘惑走上犯罪道路，有可寬恕的一面；可塑性大，容易接受教育和改造，有可寬大的一面。下面，結合未成年人特點及成因，我們通過對刑罰功能，來探討一下我國刑法對未成年人刑罰的適用。

　　（二）家庭原因。

　　不良的家庭環境是導致未成年人犯罪的外因。主要表現在以下幾個方面：

　　1.家庭的不幸

　　父母的死亡、離異、再婚、繼父母的歧視等等缺乏家庭溫暖的情況，使得未成年人的心靈從小受到創傷，產生自卑心理，性格孤僻、古怪，只要誘因出現，就極易步入歧途，走上犯罪道路。

　　2.父母的教育方式不當

　　一些家長對孩子過分期望，給孩子施加各種壓力，而不考慮他們的承受能力，或以打罵體罰等方式進行管教，致使未成年人產生逆反心理，從而走上邪路。

　　3.父母對孩子過分寵溺，或者放任不管

　　4.父母不端行為的影響

　　常言道：父母是孩子最好的老師。父母的一言一行都會對未成年人產生潛移默化的影響。有的父母自身就素質不高，好逸惡勞，追求享受，直接影響未成年人的健康成長。

　　（三）學校原因。

　　學校的教育失衡是未成年人犯罪的溫床。我國教育體制改革，由應試教育逐漸向素質教育轉變。但是傳統的應試教育觀念已根深蒂固，還長期存在于部分學校、教師的傳統理念中。傳統的教育觀念使一些學校領導重視的是生源、榮譽，老師拼命地抓成績，片面追求升學率，忽視了對理想、道德、法制的教育或者法制教育流于形式，出現了“教書不育人”的狀況；有的學校責任心不強，對校規

　　校紀抓得不嚴，對于學習成績較差的未成年學生，無人過問，使他們無故逃學。一旦流入社會，結伙成群，互相傳染不良習性，加之學校沒有及時發現與制止，久之，使他們膽大妄為，蔑視校規，從而走向犯罪。

　　（四）社會原因。

　　社會環境的影響是滋生未成年人犯罪的土壤。改革開放以來，中國社會的發展日趨繁榮穩定，激烈的社會競爭，一方面使社會更加向前發展，一方面也使得社會更加凸顯其殘酷冷漠的一面。相對單純的未成年人面對復雜的社會環境，由于身心發展的不完善，無法很好的適應。同時不良的社會環境，特別是吸引青少年的娛樂場所，不良的文化環境對未成年人犯罪起到催化劑的作用。暴力、色情等內容的游戲卡、網卡、書刊雜志、影視作品在各種影視廳、網吧、電子游戲室等娛樂場所到處都有。未成年人長期沉迷于這些場所，自然產生模仿心理從而走向犯罪。。如我院在審理一起未成年人聚眾斗毆案件時，在問及他們為什么要打仗，幾人竟易口同聲說蠱惑仔片看得太多了。三是網絡游戲的誘惑。近年來，隨著網絡游戲的發展，網絡游戲在給人帶來樂趣的同時，也嚴重影響了未成年人的健康成長，可以說網絡游戲是導致未成年人犯罪最重要的社會原因。因為網絡游戲的誘惑力，不少未成年人經不住誘惑，沉迷于網吧、游戲室，尤其是在校學生在那里結識社會上不三不四的人，有的因為爭機子打仗，有的因為沒有資金消費而走上違法犯罪的道路。據統計，我院審理的69起少年犯罪案件中，有40余起與網吧、娛樂場所有關，占總數的60%，這不能不引起我們的高度重視。

　　三、 預防未成年人犯罪的對策與建議

　　（1)幫助未成年人樹立正確的世界觀和人生觀 人生觀和價值觀是導致未成年犯罪本質原因，很多未成年人都是以自多為中心，個人利益高于一切，為了個人的利益什么錯都敢犯，什么法都敢犯，走向極端。

　　(2) 提高家長素質，改進家庭教育。家庭教育是預防未成年人違法犯罪工作的“基礎工程”，要采取多種措施充分發揮家庭對未成年人教育的基礎作用。家長要以自己良好品行做好示范，加強對法律常識、德育知識和管教常識的學習，不斷增強監護人應具備的育人素質，樹立正確的成才觀、人才觀，為未成年人成長發展提供一個溫馨文明的家庭環境，從關愛、參與、激勵、引導、監督和矯正等方面入手，搞好對未成年人的家庭教育。要切實擔負起教育和撫養義務，教育方法不能走極端，要循循善誘，及時引導和釋疑，教會子女正確思考和面對人生。

　　(3) 彌補學校的教育方面存在漏洞 有的學校教育知識結構存在缺陷，很多學校多年來實行的是應試教育，片面追求升學率，忽視了德育，一些教師本身素質不高，教育方法不當對學生不能一視同人，甚至出現打罵體罰的現象，一切學校政治教育內容僵化，形式單調，針對性不強，手段落后，政治教育和法制教育不到位。

　　(4) 強化社會教育，進一步優化未成年人的成長環境。有關部門要密切配合，認真組織指導家庭教育，幫助家長特別是年輕家長提高素質和家教水平，推行健康理智、文明向上的教育方式。學校要積極發揮密切聯系未成年人與家庭關系的紐帶作用，通過舉辦家長學校、家教講座、家訪等形式，為完善未成年人教育、預防未成年人違法犯罪提供信息控制基礎。同時加強社區文化建設，因地制宜建立青少年活動場所，積極開展“青少年維權崗”活動和各種健康有益的文體活動，培養青少年良好的心理素質，促進青少年身心全面、健康、和諧發展。