小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《乘車要注意什么》

　　作為一位剛到崗的教師，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《乘車要注意什么》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解乘車過程中的一些基本常識，基本規(guī)則。

　　2、通過遷移自己的經(jīng)驗(yàn)，相互討論，知道在乘車過程中的一些自我保護(hù)知識。

　　3、愿意在乘車過程中，愛護(hù)車廂內(nèi)的環(huán)境。

　　活動準(zhǔn)備：

　　汽車玩具、車票

　　活動過程：

　　1、了解乘車的基本規(guī)則。

　　教師出示一張車票，問：小朋友看看這是什么東西，這個東西是用來干什么的？（幼兒說出這是車票，是乘車的）教師引導(dǎo)出，乘車是要付錢的。

　　小朋友知道乘公共汽車、火車時要注意什么嗎？

　　2、引導(dǎo)幼兒知道乘車中的安全。

　　（1）教師：我們?nèi)绻�乘公共汽車，要注意什么呢�?/p>

　　（2）教師引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，說說：在車站和車?yán)锩妫�人們在干什么？想一想誰做的不對，請小朋友說說錯在那里？

　　（3）通過討論，得出多種答案：知道上車要注意站穩(wěn)，用手扶著欄桿；要注意靠著自己的爸爸媽媽站或坐；要注意保護(hù)自己，不要把頭或手伸到窗戶外面去；要注意保管好自己的東西，用眼睛看著或用手拿著；愛護(hù)公共汽車的環(huán)境，不亂扔?xùn)|西等等。

　　（4）教師：我們?yōu)槭裁匆�用手扶欄桿，為什么不能把頭和手伸出窗外去呢？為什么要靠著爸爸媽媽站呢？……教師用同樣的方法，幫助幼兒整理清楚在公共汽車上做的每樣事情。

　　3、討論如何愛護(hù)車廂環(huán)境。

　　（1）教師：你喜歡乘坐干凈的車還是骯臟的車？看見干凈的`車廂，你心里回有什么樣的感覺呢？

　　（2）教師：怎樣愛護(hù)公共汽車的環(huán)境？

　　引導(dǎo)幼兒爭做講衛(wèi)生的孩子。

　　活動反思：

　　在新《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。擺正自己的位置，做幼兒的朋友，和幼兒一起共同探討、發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在輕松、愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)。

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