小學生作文

時間：2024-12-23 10:21:52 小學生作文我要投稿

小學生作文(優秀)

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文4篇，歡迎大家分享。

小學生作文(優秀)

小學生作文篇1

　　一天，烏龜和兔子比賽跑步，烏龜還請來牛伯伯當裁判呢。

　　“嘀”，哨聲響了，兔子飛快地跑向終點，不一會兒就把烏龜遠遠的甩在了后面。過了一會，兔子停了下來，它回過頭去看見了離自己很遠的烏龜，心想烏龜反正還離我遠著，不如先睡上一會吧，兔子想著就在路邊找了一塊石頭睡了起來。時間一分一秒地過去了，烏龜也氣喘噓噓地趕了上來。

　　烏龜邊跑邊想，兔子跑得那么快，我肯定不會得第一的。烏龜到了終點，它本想為兔子的`勝利而祝賀它的，誰知道它自己卻成了第一名，大家都為它歡呼起來。兔子終于醒來了，忽然想起來還在比賽跑步呢，于是以最快的速度跑向了終點，可是，烏龜早已到了終點了。

　　從此，兔子再也不敢驕傲自滿了。

小學生作文篇2

　　每當我有了秘密，我會想在第一時間和他分享；每當我有了煩惱，我會第一個去和他討論；每當我遇到了瓶頸，他總會是陪我一起闖關的那一位，他，就是我的朋友；人生是一幅畫，而朋友就是其中的一種顏料，讓畫更完美。

　　依稀記得，我們的第一次相遇，我的朋友將他介紹給我認識，一開始，我認為他是一位很可愛的女孩，有神的雙腿，開朗的笑容……無一不讓他顯得可愛；后來我們時常在一起，談天、看書、說笑，我們漸漸的有了絕佳的'默契，只要一個眼神、一個手勢，我們就了解對方的想法；有一次美術課，老師要我們自行分組，幫同學畫畫像，在老師說完后，我看像他的坐位，發現他也看著我，他對著我點了點頭，我笑了；當老師講解完后，我立刻帶著紙筆到他的座位畫畫像，在作畫的過程中雖然我們彼此都沒有畫得很好，但我們都沒有埋怨對方，而是希信他已經用盡全力了。

　　人生的旅途不會永遠平順；明亮的太陽不會永遠高掛在空中；海的暗礁旁不會沒有漩渦，但是我知道，當我在走下坡時，他會拉我一把；當我走進未知的世界時，他會是我最好的同伴；幫我跌入深淵時，他會是那位最先把我救起的人，因為他是我“真正的朋友”。

　　我一直有句話想對他說：“謝謝你，謝謝你和我一起建立友誼。”但我始終沒說出口，因為我相信，就算我不說，他也會知道我對他的感謝；友情是無形的，但他就像空氣一樣在我們身邊；就像陽光一樣照亮我們的心房；就像顏料一樣，美化那張名為人生的畫紙，讓他更佳完美。

小學生作文篇3

　　他確實很壯，一雙水靈靈的眼睛嵌在那張胖嘟嘟的臉上。別看他憨厚可愛，其實是個不折不扣的機靈鬼。他是誰？他就是我人見人愛，花見花開，鳥見鳥鳴，人小鬼大的弟弟潘佳航。

　　聽我這么一說，你一定會以為他十分聰明，受人歡迎，不過他也有“險惡”的一面。記得有一次，弟弟非要和我玩奧特曼的打架游戲，我無可奈何，只好陪他耍耍。只見弟弟扎了個馬步，深呼著氣，仿佛勝券在握。但我知道，他這是在虛張聲勢，要是真動起手來那可就是螳臂當車，自不量力了。弟弟看我這么瞧不起他，屏息凝神，大腳一聲，飛揚跋扈似的`沖了過來。我一側身，弟弟“哎呦”一下栽了一個大跟頭，在地上嗷嗷直叫。我趕緊跑過去，剛上前一張望，只見弟弟從地上爬了起來，露出了奸詐的笑容，用他那兩只粗壯的手揪住了我的腳，往里一拽，我頓時摔倒在地。弟弟趁勢往我身上一坐，用居高臨下的眼神望著我，奸笑著說：“投不投降？”我說道：“寧為玉碎，不為瓦全，你休想讓我投降！”弟弟見我如此頑固不化，抽出了一雙臭襪子，在我鼻子旁邊放著，叉著腰說：“投不投降？”我聞著臭襪子，如同在一個糞坑里，我忍受不住了，只好白旗投降，弟弟歡呼雀躍，手舞足蹈，但他的末日也馬上來臨了。

　　我弟弟就是這么一個調皮的孩子，有一顆“人小鬼大”的心，才會受人喜愛。

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