道歉信相關(guān)范文精選
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到道歉信，道歉信可以幫助我們消除誤會(huì)，增進(jìn)友誼和信賴。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)牡狼感拍兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占牡狼感畔嚓P(guān)范文精選，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
道歉信相關(guān)范文精選1
孩子進(jìn)行期末考試了。老實(shí)說(shuō)，孩子每次參加考試，作為我比孩子要緊張，總是擔(dān)心孩子不能真正發(fā)揮出自己的水平。盡管，孩子的學(xué)習(xí)情況一直處于上升態(tài)勢(shì)。
每次考完之后，我都不厭其煩地問(wèn)孩子考的怎么樣，總是不厭其煩地幫孩子分析原因，總是希望她進(jìn)步得快些，再快些。
這不，孩子剛考完，最后一科是英語(yǔ)，剛一見(jiàn)到孩子，隨口就問(wèn)道：“考得怎么樣？”對(duì)于孩子的分?jǐn)?shù)我一直不是很在乎的，只要女兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)有，不愁分?jǐn)?shù)。唯一擔(dān)心的就是她做事馬虎大意的惡習(xí)。結(jié)果，我的擔(dān)心還真的應(yīng)驗(yàn)了！
孩子說(shuō)，有一道排序題中有一個(gè)單詞不知是什么意思，文中沒(méi)有，是自己猜想的。
路上碰上了同班同學(xué)，情不自禁交流起了答題情況，尤其是那道排序題，孩子知道了那個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞。在短文中第一句話出現(xiàn)了，根據(jù)語(yǔ)境能猜出那個(gè)單詞的意思，而孩子的猜想有些遠(yuǎn)了，影響了正確排序！
于是，我很喪氣，好像自己考試失利一般。
我不滿地質(zhì)問(wèn)孩子：是不是閱讀時(shí)心不在焉了？是不是自己每一句話每一個(gè)單詞都仔細(xì)閱讀了？是不是只是囫圇吞棗地只看了一遍？然后就完事大吉地東張西望？
面對(duì)我一連串地質(zhì)問(wèn)，孩子低著頭默不作聲，好像自己犯了不可饒恕地罪過(guò)一樣。
回到家，我還不依不饒地指責(zé)：“你怎么就那么大意呢？你馬虎大意的惡習(xí)什么時(shí)候才能改正呀？和你說(shuō)過(guò)多少次了，你怎么就不能不讓我操心呢？
孩子很委屈的樣子，申述著她真的看了三遍的.文章，但就是鬼迷了心竅，愣是沒(méi)看出來(lái)。
我一聽(tīng)就更火了，看三遍還沒(méi)看出來(lái)，這說(shuō)明哪一遍都沒(méi)認(rèn)真看呀，你的注意力有問(wèn)題嗎？愁死我了，孩子。
孩子不再說(shuō)話，只是低聲地啜泣。
好像，我贏了。
好像，我錯(cuò)了。
我真的錯(cuò)了。孩子的一次馬虎大意是她學(xué)習(xí)經(jīng)歷史的一次寶貴經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，而我卻這樣反復(fù)地強(qiáng)調(diào)著對(duì)她缺點(diǎn)的不滿，超越了我對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)可。對(duì)于孩子而言，我的質(zhì)問(wèn)與指責(zé)，不是她前行的動(dòng)力，而是打擊。孩子的馬虎大意，不但不會(huì)改正，反而會(huì)更加嚴(yán)重。因?yàn)閰拹撼霈F(xiàn)馬虎大意的排序題，因?yàn)樽屗纯噙^(guò)，她會(huì)覺(jué)得自己學(xué)習(xí)的路上，母親給予她的鮮花會(huì)減少，而更多的是荊棘，她慢慢地厭惡考試，厭惡學(xué)習(xí)，因?yàn)槟抢镉蟹从掣改笐B(tài)度的晴雨表。
孩子會(huì)變得很累，很苦，體會(huì)不到學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的快樂(lè)。
想一想，多么可怕呀！
孩子，我知道自己該怎么做了。你需要我熱心的鼓勵(lì)，需要我真誠(chéng)的理解，需要我及時(shí)的點(diǎn)撥與指引
孩子，媽媽向你道歉，
道歉信相關(guān)范文精選2
自從學(xué)了《弟子規(guī)》，我受到了很多的教育�！兜茏右�(guī)》教我們要怎樣做人，應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事。
我讀了這本書(shū)，知道了人生在世，“孝”是最重要的。一個(gè)人如果不孝順父母，即使學(xué)習(xí)再好，也無(wú)濟(jì)于事，不能稱之為一個(gè)好人。
那天，老師給我們留了一個(gè)小小的實(shí)踐作業(yè)，那就是找出自己最常犯的一個(gè)缺點(diǎn)，向媽媽道歉。我們每個(gè)人都做了這項(xiàng)作業(yè)，并且做得很好。
那一天放學(xué)回家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這本《弟子規(guī)》真好，講的都是做人做事的道理”說(shuō)了半天也沒(méi)敢承認(rèn)錯(cuò)誤，反而如同一只小蚊子一樣，縮到墻角去了。當(dāng)時(shí)我非常不好意思，經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，覺(jué)得還是要完成這項(xiàng)作業(yè)。終于，我鼓足了勇氣，走到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫覐那皼](méi)有禮貌，過(guò)去我就像摸不著頭腦的小母獅一樣頂撞您，我再次向您道歉”說(shuō)著說(shuō)著，便深深地鞠了一躬。
當(dāng)時(shí)，媽媽一愣，對(duì)我微微一笑。說(shuō)：“今天怎么了？話說(shuō)得這么好聽(tīng)�！蔽抑溃菚r(shí)候媽媽一定沒(méi)有料到我會(huì)這么說(shuō)。后來(lái)，我跟媽媽講了我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的經(jīng)過(guò)。我是真心地第一次向媽媽道歉。
老師教導(dǎo)我們：“樹(shù)的本是根，人的本是孝。” “孝”是我們做人的根，是我們成長(zhǎng)的根。我們一定要從小做起，把根扎牢，讓世世代代的人都知道做人要孝順父母，尊敬老師，把孝永遠(yuǎn)傳下去。
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