小學語文第三單元測試卷
一、看拼音寫詞語。
cù yōng péng pài xiǎng shòu cāo zòng zì rú
( ) ( ) ( ) ( )
yōu jiǔ wū zéi qí yì fēi qín zǒu shòu
( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。
禱( ) 淺( ) 增( ) 敞( ) 占( )
壽( ) 殘( ) 曾( ) 尚( ) 戰( )
三、根據句子選擇詞義。
巴：①粘住，依附在別的東西上; ②奉承、諂(chn)媚; ③盼望、期望。
1 叔叔病了，可他掛念著工作，巴不得馬上返回工作崗位。( )
2.爬山虎巴在墻上，一步一步向上攀爬。( )
3.要是有人巴結你，你可不能被他的花言巧語給蒙住了。( )
晶：①物品，物件; ②等級、種類; ③性質; ④體察出來好壞優劣等。
1.我國久有品茶的傳統。( )
2.柜臺上陳列著琳瑯滿目的商品。( )
3.清明前采摘的龍井茶是名茶中的精品。( )
四、在括號中填上帶點詞的反義詞。
1.霧籠罩著大地，遠處是模糊一片，只有近處小橋那么( )。
2.魚兒在水中游，一會兒聚攏，一會兒( )，玩得多開心。
五、照例子把句子寫具體。
例：設計師為我們設計樓房。
設計師精心地為我們設計造型新穎的樓房。
1 銀色飛機穿過云層。
2.燈光倒映在海面上。
六、填空并回答問題。
1.海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像( )，有的像( )，有的還好像在( )。它們吃東西的時候發出一種聲音，行進的時候發出另一種聲音，遇到危險還會發出( )。
(1)“竊竊私語’的意思是 。課文中哪句話把“竊竊私語”寫具體了，用“——”劃出。
(2)文中用了許多象聲詞，如“蜜蜂嗡嗡”。你能另外寫幾個嗎?
(3)造句：有的像……有的像……有的像……還有的像……
1.品茶講究茶具。茶具有各種質地，其中以宜興的紫砂茶具、景穗鎮的瓷茶具最受茶客喜愛。茶具的造型十分( ) 有方形 圓形和扁平形的 南瓜形 梅竹形和各種動物形的 ( )給茶具刻上( )的'花鳥山水、( )，因而茶具就成了一件值得觀賞的藝術晶。欽茶用這樣的茶具，不是更有趣味么!
(1)給句子加標點并在括號內填空。
(2)用樣子寫詞。
能工巧匠 花鳥山水
(3)給句子換種說法：飲茶用這樣的茶具，不是更有趣味么!
(4)這段話是從 、 、 幾方面來介紹茶具的。
七、閱讀短文，完成文后作業。
荔 枝
陽春三月，荔枝樹大口大口地吮吸著甘露。樹枝上長著如同翡翠一般的綠葉，枝頭綻蕾揚花.花朵小巧玲瓏，呈淡青色，香味沁人心脾，在簇簇綠葉陪襯下，顯得更加嬌嫩欲滴。
盛夏，成片成片的荔枝樹長得茂盛極了，充滿著生命的活力，累累的果實掛滿了枝頭。荔枝的果實先是青綠色，與綠葉相輝映，幾乎分辨不出哪些是果，哪些是葉;漸漸地，果實青里透紅，慢慢成熟起來;最后，又變成深紅色——完全熟透了。
這時，漫山遍野的荔枝樹，像是一個濃綠的世界!在那兒吊墜著無數串“紅寶石”——荔枝，它們好似蹦跳的星火，紅艷艷的，真是美極了。
要是你仔細觀察荔枝的形狀，就會發現它大而圓。外層的殼看上去還挺粗糙，渾身起“疙瘩”，“疙瘩”下面呈不規則花紋，仿佛盔甲一樣。可是一剝開皮，啊哈!里外截然不同：先看見薄薄的一層膜;再剝開就可見瓤肉瑩白似冰雪，圓滑鮮潤，飽含水分。
荔枝的滋味.初熟的較酸，熟透后，甜津津的，叫人越吃越愛吃。你如果拿一個，放進嘴里，嗬!這滋味無法形容，像葡萄一樣水靈靈，像甘蔗一般多汁甘甜。
荔枝，深為人們所喜愛，尤其是南方人。那誘人的美味，令人百吃不厭。
l聯系上下文解釋詞語。
綻蕾揚花：
沁人心脾：
2摘錄描寫“綠”這種顏色的詞或短語。
3按“荔枝的生長、形狀、滋味”給短文分段。
4用“ ”劃出文中的比喻句。
八、作文。
我愛我的
寫一種心愛的物品，從幾方面寫清楚。
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