保護(hù)環(huán)境倡議書

時(shí)間：2021-06-27 18:22:12 倡議書我要投稿

保護(hù)環(huán)境倡議書三篇

　　在現(xiàn)在社會，越來越多人會去使用倡議書，倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)某h書呢？以下是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境倡議書3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

保護(hù)環(huán)境倡議書三篇

保護(hù)環(huán)境倡議書篇1

同學(xué)們、老師們：

　　早上好！當(dāng)我們流連于風(fēng)景優(yōu)美的校園時(shí)，當(dāng)我們沉醉于充斥著花香的街道時(shí)，當(dāng)我們驚嘆于純潔干凈的礦泉水時(shí)，可曾想過在中國的西北部，有一群和我們一樣大的孩子喝不到水、吃不上飯？中國海南省，由于干旱，農(nóng)民只能把地下水抽出地面，再抽上山澆田，范文之倡議書：環(huán)保倡議書。還有的地區(qū)因?yàn)榄h(huán)境的污染空氣質(zhì)量加劇惡化，結(jié)核病患者屢見不鮮！人類為地球奏響“全球氣候變暖”的不和諧音，也攪亂了自己的生命樂章。當(dāng)冰川沒有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再潺潺流淌，當(dāng)酷熱難耐四季不分，當(dāng)花草樹木全部凋殘，人還能把握年華、閑賞山水情畫？當(dāng)田園沒有收成的時(shí)候，當(dāng)海水不再安寧，當(dāng)旱澇并行疾病輪番，當(dāng)萬種生靈化為虛有，人還能坐享繁華，活得瀟瀟灑灑？

　　其實(shí)，人類第一次工業(yè)革命以來，地球原本平衡的狀態(tài)就開始發(fā)生悄然傾斜，颶風(fēng)、洪澇、干旱、森林野火等自然災(zāi)害的發(fā)生頻率不斷增加，二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等主要的溫室氣體也在工業(yè)革命后快速上升。人為的影響力，超越了今天，地球已經(jīng)遍體鱗傷。

　　專家推估，只要地球溫度上升1℃，許多物種將被迫遷離駐地，部分野生動物就會瀕臨滅絕；上升2℃，會有30%的動植物絕跡，各地干旱、饑荒、珊瑚白化，人類面臨生存危機(jī)。地球±2℃，成為人類存亡關(guān)鍵。

　　想象一下，我們富饒美麗的蘇州，溫度上升2℃，那該是什么情形？

　　我們不能繼續(xù)坐以待斃，現(xiàn)在是抉擇的時(shí)刻，立即行動起來吧！為應(yīng)對全球氣候變暖，從我做起，從身邊做起。為此，學(xué)校大隊(duì)部在本周將發(fā)起一系列以“蘇州±2℃”為主題的環(huán)保周活動。我們的活動主要分為4個(gè)部分：舉辦環(huán)保主題班會、觀看環(huán)保影片，收聽環(huán)保講座，設(shè)計(jì)環(huán)保袋。

　　每班可利用班會課的時(shí)間，開展環(huán)保主題班會。班主任可以根據(jù)每班具體情況，開展豐富多彩的活動，如環(huán)保知識競答、環(huán)保影視欣賞等，使同學(xué)們在歡笑中與環(huán)保拉進(jìn)距離；

　　組織初一學(xué)生觀看《±2℃——臺灣必須面對的真相》紀(jì)錄片，通過一組組觸目驚心的鏡頭，更加深切地體會到溫度升高2℃的后果將不堪設(shè)想，交流觀后感；

　　初二學(xué)生利用綜合實(shí)踐課的時(shí)間，收聽環(huán)保主題講座，進(jìn)一步了解環(huán)保的重要性，樹立環(huán)保理念，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員；

　　我們會在全校范圍征集環(huán)保袋設(shè)計(jì)方案，優(yōu)秀作品將有機(jī)會在校園內(nèi)展出，通過同學(xué)們的一雙雙巧手，真正將環(huán)保融入生活。

　　當(dāng)然，我們更應(yīng)該在日常生活中倡議，盡量騎車或乘坐公交車上學(xué)，減少私家車二氧化碳排放，給地球降溫。節(jié)電、節(jié)水，愛護(hù)綠化，群策群力，改善我們的生活方式。我們所做的一切，一定會得到地球相應(yīng)的回饋。

　　同學(xué)們，老師們，作為立達(dá)的一分子，作為蘇州的一分子，作為地球的一分子，我們應(yīng)該積極應(yīng)對全球氣候變暖這個(gè)日趨嚴(yán)重的問題，給蘇州降降溫，給地球降降溫。也許每個(gè)人的力量很渺小，但是相信地球70億人的力量，只需每個(gè)人的小小改變，就可以改變世界！讓我們一起努力，積極加入環(huán)保大行動，從小事做起，讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠！因?yàn)榈厍蛟冢覀儾旁凇?/p>

保護(hù)環(huán)境倡議書篇2

親愛的老師，同學(xué)們：

　　隨著社會的飛快發(fā)展，我們的國家進(jìn)入了高科技信息時(shí)代。現(xiàn)代科技越來越發(fā)達(dá)，人們都過上了小康生活。但是，此刻社會上也存在一些不良的問題。比如：交通安全問題。

　　交通安全問題一向是社會上的幾大問題之一，然而，由于條件的限制，遲遲沒有解決。隨著經(jīng)濟(jì)飛速的發(fā)展，車輛川流不息地在公路上行駛，交通事故時(shí)常走進(jìn)我們的`生活，那是否有人想過，這是為什么?

　　那是一個(gè)陽光明媚的早晨，一個(gè)四年級的學(xué)生在路邊踢毽子，毽子掉在馬路中間了，她跑去撿，就在她玩得高興的時(shí)候，一輛卡車迎面駛來，毫不留情地從她身上壓過去，就在這一瞬，喪失了寶貴的生命。難道是閻王爺?shù)纳啦旧蠈懼龝诖藭r(shí)死去嗎?不是的，這并不是你所想的那樣。如果這個(gè)小姑娘把安全牢記在心，就不會跑到馬路中間去玩，就不會有這樣的杯具發(fā)生。如果司機(jī)開車的時(shí)候注意力集中，也許就會避免了這樣一場杯具……

　　我們要讓人們都注意交通安全，都推廣交通安全的施行，而不是針對單個(gè)人。我們要讓所有人都明白，并且都去遵守交通規(guī)則，讓每個(gè)人都是愉快的出門，安全的回家。每個(gè)人的生命都是短暫的，一去不返的。我們要敲響交通安全的警鐘，讓每一個(gè)人都明白生命的重要性!人們要永久銘記血的教訓(xùn)，好好遵守交通規(guī)則，努力提高社會交通安全意識，讓頻繁發(fā)生的交通事故也會“大事化小，小事化了”。

　　交通事故一個(gè)接一個(gè)的發(fā)生，因交通問題而出現(xiàn)的血案處處存在，那有什么辦法能夠阻止呢?當(dāng)然有!只要大家互相配合，不自私，多為他人著想，到達(dá)以下幾點(diǎn)：

　　1、開車不喝酒，喝酒不開車;

　　2、車讓人，人讓車，平安出行你我他;

　　3、出車之前講安全，遵守法規(guī)保平安;

　　4、超車之前先鳴號，道路不寬不能超;

　　5、強(qiáng)行超車危險(xiǎn)大，賭氣開車更可怕;

　　6、急事行車莫慌張，精心駕車莫莽撞;

　　7、前后左右勤照看，穩(wěn)住油門別蠻干。

　　每個(gè)人多為他人著想，交通安全問題將不再是問題!為了他人，為了家人，為了自己，我們要好好遵守交通規(guī)則，讓交通血案永不存在!

　　倡議人：XXX

　　20xx年XX月XX日

保護(hù)環(huán)境倡議書篇3

xx中學(xué)全體同學(xué)們你們好：

　　環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。今天是環(huán)境保護(hù)日，我們就從身邊的學(xué)校環(huán)境開始，同學(xué)們當(dāng)你們背上書包踏進(jìn)花園般美麗的學(xué)校時(shí)；當(dāng)你們在操場上揮汗如雨的上完體育課坐在操場邊的石凳上時(shí)；當(dāng)你課后漫步在綠樹成蔭的校園時(shí)；你們可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思？付出了多少心血？

　　你是否愿意看到你每天學(xué)習(xí)的校園里到處是垃圾飛揚(yáng)，綠色植物被同學(xué)們隨意踐踏攀折，如果你的回答是“不！”我們也相信你的回答一定是“不！”為了你們自己擁有美好的學(xué)校生活環(huán)境，我們七一中學(xué)大隊(duì)部發(fā)出以下倡議：

　　1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，如果可以的話，請隨身帶一個(gè)小小的垃圾袋；

　　2、請?jiān)谀銓⒁驀娞缡潜M量用手遮住并及時(shí)去洗手，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌；

　　3、為了花草樹木們向你們一樣的健康成長，請不要讓他們彎下細(xì)細(xì)的腰，不要弄疼他們，愛護(hù)綠色生命；

　　4、節(jié)約資源，廢物利用。

　　5、請保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施；

　　6、每個(gè)人不光從自己做起，而且及時(shí)督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境。

　　7、保護(hù)身邊的小動物，使他們與我們共存，使萬物與環(huán)境協(xié)美相處，創(chuàng)造生態(tài)平衡條件。

　　保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。共同努力，呵護(hù)大自然，熱愛家園，共建學(xué)校和諧。同學(xué)們，行動起來吧！

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