好人好事倡議書材料推薦

　　在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用倡議書的場合越來越多，倡議書具有響應者不確定性的特征。你所見過的倡議書是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的好人好事倡議書材料推薦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

好人好事倡議書材料推薦1

尊敬的學校領導及全校師生：

　　你們好！

　　我懷著無比慚愧的心情遞交這份教學工作嚴重失職的檢討書。20xx年1月16日星期五中午，在一年級語文試卷講評課中，因為陳孝天同學不訂正試卷以及屢次欺騙，我盛怒之下用教鞭抽了他，誰想這一鞭子落在陳同學的眼皮上導致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發后我當即聯系其家長前往水槎醫院，其后又送往縣人民醫院做X光及CT檢查。盡管結果表明陳孝天同學的眼睛沒受到傷，但給陳同學的身心傷害已經造成，給其家人帶來的傷害也已經造成，作為一名人民教師我沒有做到關愛學生，為人師表。教育行風整頓三番五次強調不得體罰學生和變相體罰學生，校領導也在校例會上多次強調，而我卻無視學校的要求。

　　在對自己的行為給學生和家長帶來傷害深感不安的同時，我也對自己思想深處的動機和根源做了反思：

　　首先：農村學校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大，他們對小孩溺愛、袒護，使這些“未來的花朵”不懂什么是文明禮貌，更談不上遵守學生行為規范，遵守學校紀律。一旦長期在家里養成習慣，一年級半個學期的學校教育，是難以改變和糾正的。可這樣的學生如果不教育好，班上其他學生就會被“赤化”，為管好和教育好這部分學生，我就產生了錯誤的“動武”念頭，愚蠢的將法律和師德拋諸腦后。

　　其次，受“嚴師出高徒”的傳統觀念的影響，我沒有意識到，身為人民教師，在履行教學職責的過程中，對學生不采取正確的教育方式，而進行體罰，反而會侵害學生的身體健康權。

　　最后，不管我的.出發點是多么的為了學生好，都不能體罰，這種行為不僅嚴重損害教師的行象，也對學生的心靈造成極大傷害，學生犯錯誤，我應耐心詢問原因，或通知家長教育，學生是教育出來的，而不打出來的。我的行為違背了教師的職業道德，同時是我國教育法律、法規不允許的。特別是體罰學生會惡化師生關系，影響到學生對老師的信任，影響到教師對學生的教育效果，并造成惡劣的社會影響。

　　經過x校長及各位領導的懇切教誨及自身反思，我發現自己在教學方法上存在的問題與不足，辜負了領導對我的信任和關懷，“十年樹木百年樹人”教育是長期而緩慢的過程，這個過程急不得，否則可能會毀了孩子的一生，至那時可就追悔莫及。如今我己認識到自己的錯誤，感謝學校領導及家長再給我一次機會，我保證，在今后的教學工作中，決不再犯類似的錯誤，帶好我的班級，謝謝!

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

好人好事倡議書材料推薦2

尊敬的市民朋友們：

　　文明和諧是人類社會的永恒主題，無論社會如何前進，無論經濟如何發展，人類追求美好生活、樹立高尚道德的理想不曾改變，那些能夠觸動我們心靈的真誠情感不曾改變。今天，我們用什么樣的故事來續寫新嘉祥的人杰地靈?我們用什么樣的人物來詮釋新嘉祥的精神?其實，在我們身邊，有千千萬萬個普通人，也有千千萬萬個好人。他們的故事，是人間大愛的細小片段;他們的行為，是道德理念的傾情演繹，搏動著我們這個社會的良心。

　　近年來，在全縣干部群眾廣泛參與下，我縣推薦產生了大批感人的好人好事，有1人入選中國好人、省級道德模范和山東好人3人，市級道德模范和濟寧好人23人，評選出縣級道德模范和“感動嘉祥”年度人物51人。他們中有助人暖人的貼心人，有公民道德的'先行人，有樂業創新的能干人，有一諾千金的誠信人，有尊老愛幼的忠厚人，他們有一個共同的名字——“嘉祥好人”!他們是助人為樂的“仁者”;他們是見義勇為的“義者”;他們是敬業奉獻的“智者”;他們是誠實守信的“信者”;他們是孝老愛親的“孝者”。他們的事跡和精神鼓舞著我們，大家一起來更加注重責任擔當，努力成為傳遞光明、傳遞溫暖、傳遞力量的好人。

　　為此，我們向市民朋友們發出倡議：請大家積極參加到“尋找身邊的好人好事”活動中來!讓我們一起尋找身邊的好人好事，一起聆聽好人的事跡，弘揚好人精神，與好人同行，一起爭當“嘉祥好人”!

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

好人好事倡議書材料推薦3

尊敬的全園家長、全體教職員工們：

　　您們好!

　　根據《中共黃石市市委辦公室關于在全市各級黨組織和群團組織開展“知民情、愛黃石、新作為”活動》的文件精神，為了進一步在我園推動形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，充分展示廣大家長和教職員工踐行社會主義榮辱觀的精神風貌，有效的傳遞愛的正能量，我園群團組織決定在全園教師及家長中開展“感動瞬間——我身邊的好人好事”圖片展活動。

　　本次活動旨在發動家長及全體教職工，在日常生活中發現和拍攝記錄身邊發生的好人好事，通過尋找身邊的`好人好事，捕捉身邊的“最美閃光點”，進一步弘揚助人為樂、見義勇為、誠信守業、孝老愛親、環保衛士的社會美德，全面提高公民道德素質和社會現代文明程度。活動期間我們將會以展板的形式進行宣傳，形成學習、關愛、崇尚、爭當好人的良好風尚。

　　望全園的各位家長及員工們積極參與到這項活動中來，讓“感動瞬間——我身邊的好人好事”活動，成為教師、家長及每個家庭參與道德實踐活動，引領道德風尚的有效平臺。使道德模范的高尚行為逐步成為廣大公民的自覺行動，促進全社會文明程度和道德水平進一步提高。

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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