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夜觀有機(jī)種植菜地研究性學(xué)習(xí)報告
在我們平凡的日常里，報告的使用頻率呈上升趨勢，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的夜觀有機(jī)種植菜地研究性學(xué)習(xí)報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課題名稱：夜觀有機(jī)種植菜地
參與學(xué)生：韓欣易曉玲陳正濤廖文彬林玉建
指導(dǎo)教師：
研究時間：20xx-10-21---20xx-10-25
課題名稱夜觀有機(jī)種植菜地
參與學(xué)生
學(xué)校培才高級中學(xué)
班別高一五班
學(xué)生姓名韓欣易曉玲陳正濤廖文彬林玉建
聯(lián)系方式QQ1115239xxx
指導(dǎo)教師
一、研究背景：
夜晚是昆蟲的天堂。但是寂靜的晚上是現(xiàn)在大都市普遍的現(xiàn)象。在工業(yè)污染和城市化的過程中使得生態(tài)多樣性破壞很大。城市里面很難能見到昆蟲的身影。
勞動技校西區(qū)有一塊菜地用于教師實驗的有機(jī)種植區(qū)。從這塊菜地開辟到至今，在這個區(qū)域內(nèi)都嚴(yán)禁使用農(nóng)藥和除草劑，并且全部使用農(nóng)家肥，包括：人畜糞便和草木灰。常年種植有40多種的時令蔬菜。例如：適合這個季節(jié)的菜心，白菜和芥蘭等等。第一次白天我們?nèi)ガF(xiàn)場踩點時，發(fā)現(xiàn)了很多的小動物：東方菜粉蝶，報喜粉蝶，鹿蛾，中華稻蝗、蜘蛛等等。我們之所以選擇在這里觀察，是因為這塊較大面積的菜地采用有機(jī)種植方式，昆蟲在這里可以得到充足的食物和找到安全的棲身場所，不用受到化學(xué)藥劑的影響，這個菜地的生態(tài)系統(tǒng)很豐富，通過觀察我們也能更好的理生物課程中食物鏈中的生產(chǎn)者、消費者和分解者，以及在自然界中的具體呈現(xiàn)并且這個菜地位于飯?zhí)煤退奚岬呐赃叄浅１阌谖覀冇^察。
于是我們組決定用一周的時間去關(guān)注和考察昆蟲等夜行動物，去了解帶給我們美好歌唱和記憶的朋友。并把觀察的結(jié)果寫成報告和大家分享。
二、活動目標(biāo)
（1）、體驗動物的美麗和神奇，感悟生命珍愛大自然。
（2）、了解查找昆蟲的種類、特點以及在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。
�。�3）、了解夜行動物種類、特點以及在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。
�。�4）、了解生態(tài)多樣性的意義和形式。
三、活動實施的具體過程：
（整個過程介紹、實驗步驟、原理、結(jié)果、分析）
1.查找相關(guān)夜行性動物特別是昆蟲的知識，特別是昆蟲的的生活環(huán)境、昆蟲的繁殖以及校園常見昆蟲類等。
2.為了方便晚上的夜觀，我們在周二中午對菜地、水稻田進(jìn)行踩點，并在這些地方拍了幾張動物的照片。預(yù)計晚上我們能觀察到的動物種類
3.在晚上開始真正的觀察行動。在菜地中尋找動物的身影，并進(jìn)行觀察，記錄和拍照
4.分組統(tǒng)計整理所搜集到得資料以及圖片
5.撰寫專題報告
6.小組分享
四、結(jié)果與評價
在夜晚的探索中我們發(fā)現(xiàn)了夜間是昆蟲活動的高峰期。并且發(fā)現(xiàn)許多的昆蟲會隨著環(huán)境的變化而改變自己的顏色，使天敵或獵物難以發(fā)現(xiàn)自己，例如：藏在葉子下的翠綠色的廣斧螳螂；在水稻田邊的澤蛙等等。我們還發(fā)現(xiàn)部分昆蟲是與農(nóng)作物相互依存的關(guān)系：就好像農(nóng)作物給昆蟲提供食物，昆蟲為農(nóng)作物的花授粉以及運輸種子的關(guān)系。一開始我們都有一點恐懼但是漸漸地我們在神奇的探索中消除了所謂的恐懼。我們與昆蟲有了親密的接觸。這樣，我們感受大自然神奇的規(guī)律。
因為我們探究的菜地是禁止用化學(xué)藥劑的，它的污染比較小，并且種植的蔬菜種類較多，可以為植食性動物提供豐富的食物，同時肉食性的昆蟲、爬行動物和哺乳動物也聚集在此。因此有五彩繽紛的生物多樣性。這五彩繽紛的生物多樣性正好為我們的探究提供了良好的素材。我們發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)是具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但是這種自我調(diào)節(jié)能力是有限的。例如：植物的減少，會導(dǎo)致昆蟲的減少從而破壞了整個生態(tài)系統(tǒng)。
當(dāng)今世界，生物的多樣性受環(huán)境的影響，物種遭受嚴(yán)重破壞，因此，我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)生物的多樣性，可以減少化學(xué)藥劑的使用以及保證物種多樣性，從而做到保護(hù)生物的多樣性。
五、學(xué)生收獲（可附學(xué)生作品）：
紡織娘
東方菜粉蝶
蝽
瘤蝗
螽斯
廣斧螳螂
蝴蝶的蛹
某種蛾的幼蟲
雙紋小蠊
某種蛾的幼蟲
蝗蟲
大蚊
東方螻蛄
蠅
高腳蜘蛛
黑框蟾蜍
斑腿泛樹蛙
飾紋姬蛙
澤蛙
麗棘蜥
六、指導(dǎo)教師的認(rèn)識和體會
本周的活動是想在入冬前看看夜行動物的活動情況。在開展活動之前我們擔(dān)心可能會因天氣冷動物活動會大量減少，并預(yù)計可能遇到寒流降溫影響戶外考察的情況。在活動前我們對場地進(jìn)行了篩選踩點。
這次選擇這個菜地來作為觀察的重點是因為這個菜地是采用有機(jī)種植，經(jīng)常在這個菜地見到紛飛的蝴蝶和一些肉肉的蟲子。我想此處為人提供安全的蔬菜同樣也給動物提供了很好的食物，也斷定這里的晚上肯定也是非常精彩。結(jié)合現(xiàn)在的環(huán)境污染和很多宣傳標(biāo)榜有機(jī)種植，所以特意結(jié)合將夜觀和有機(jī)種植進(jìn)行有相互的結(jié)合。從觀察效果和學(xué)生討論的結(jié)果來看從有機(jī)種植得出1、生物相互依存、不同的動物有不同的宿主；2、物種的多樣性決定著生物多樣性；3、生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力。
帶著學(xué)生在觀察的過程中也是對自己的提高，從事先的查找相關(guān)動物的資料，到現(xiàn)場鑒定一些物種和進(jìn)行一些相關(guān)的解說。這是一個師生共同學(xué)習(xí)和提高的過程。學(xué)生對動物很感興趣，這個是學(xué)生天性，帶著學(xué)生多去接觸大自然、體驗大自然的美麗、探索大自然的一些奧秘，讓學(xué)生將來成為親近自然，愛護(hù)自然地“自然人”。
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