野外物探實習報告

時間：2025-09-15 16:36:04 晶敏報告我要投稿

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關于野外物探實習報告（精選19篇）

　　艱苦的實習生活已經告一段落，回顧過去的實習經歷，倍感充實，收獲良多，讓我們一起來學習寫實習報告吧。那么如何把實習報告做到重點突出呢？以下是小編收集整理的關于野外物探實習報告，歡迎大家分享。

關于野外物探實習報告（精選19篇）

　　野外物探實習報告 1

　　一、實習目的

　　作為一名地質學校的在校學生，我們不僅應該認真學習課本上的基礎理論知識，掌握野外地質勘查工作的基本工作原理，更應該積極參加野外地質勘查工作，以便更加深入的學習和掌握野外地質勘查工作的工作方法和流程。而這次頂崗實習不僅是對我們所學習的專業知識的加強和鞏固，培養我們的實際動手能力和對野外施工的認識，培養我們實事求是、嚴謹認真的工作態度和勇于探索、不畏艱苦的工作作風。而且，通過這次頂崗實習，有利于鞏固我們在學校所學習的專業知識。

　　二、實習要求

　　這次頂崗實習中，我們主要的任務是學習在野外施工過程中需要注意的各種問題及工作方法。學習野外施工過程中的基本工作方法及大概工作流程。

　　初步掌握地質野外勘察的具體工作方法和技術要求，能熟練的操作工作過程中所遇到的各種專業勘察儀器，切實掌握儀器的操作方法及保證儀器安全的主要措施。

　　在實習過程中，我們要服從公司的工作安排，積極向老員工學習工作過程中的各種注意事項以及野外施工過程中各個工作崗位上的工作方法及技術。有問題，及時向老員工請教。

　　實習工作過程中，要將在學校中學到的各種專業知識付諸于實踐當中去，養成嚴謹認真、不畏艱苦的工作作風。爭取早日將自己培養成一名合格的地質工作者。

　　三、工作內容和方法

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　　此次我們的實習單位是山東中煤物探測量總公司電法隊，實習地點是新疆伊寧市霍城縣，工作的主要目的任務包括：

　　（1）查明測區范圍內小窯采空區的分布范圍。

　�。�2）盡量查明測區內大的斷裂構造的位置、產狀和煤層的埋藏深度、起伏狀態。

　�。�3）查明測區內火燒區的分布范圍。

　　為了更好的完成本次工作的地質任務，我們的主要工作方法是：首先，利用GPSRTK放樣進行野外地質測量放樣；再在勘察范圍內利用瞬變電磁法（PROTEM67）進行野外地下數據采集；最后，通過對采集數據進行推導和反演，從而得到勘察結果。

　　（三）工作方法

　　（1）GPS—RTK放樣

　　實時動態（RTK）測量技術，近年來廣泛應用于數字測圖中。RTK技術是以載波相位雙測量為根據的實時差分GPS測量技術，它是GPS測量技術發展中的一個新突破。由于應用RTK技術進行的實時定位可以達到厘米級精度，因此，除了高精度的控制測量仍采用GPS靜態相對定位技術之外，RTK技術已經可以應用于地形測圖中的圖根測量、地籍測量中的控制測量等。

　　此次施工過程中，我們所使用的GPS工具為中海達HD和南方S80、南方S82型號的GPS。

　　這兩種GPS的基本零件組成大致相似，均由發射電臺、衛星信號接收機以及GPS手部組成�；竟ぷ鞣椒ㄒ泊笾骂愃疲谶M行GPS——RTK野外放樣的工作時，基本流程為：架設基站——坐標校正——野外施工。

　　測量工作在此次瞬變電磁法施工過程中占據了重要的地位，測量工作是此次野外施工的先行者，它的正確與否和精度直接決定了其它工作能否順利進行。

　　（2）瞬變電磁法

　　本次瞬變電磁勘探擬采用大定源回線裝置進行勘測，大定源回線裝置布設大線圈作為發射線框，在距發射線框邊框1/3距離用接收框接收電磁信號，其工作示意圖如下：

　　采用大定源回線裝置有如下優點：

　　a、此種裝置能夠在完成地質任務的前提下，提高工作效率；

　　b、受地面作物影響較小，只需布設大線框就可以測量線框內部很多點，效率較高積分時間和采用道數等儀器參數。施工方法：

　　1、工作裝置按設計要求的工作裝置施工。

　　2、放置發射線框根據試驗結果確定的發射線框的大小，測量人員放發射線框四個邊，放線工人沿四個邊進行放線。

　　3、儀器發射發射線框接通后，儀器開始發射電流，形成閉合回路。

　　4、儀器接收由測量人員根據設計要求，放出測點位置，將接受線圈放置到測點位置，接收機進行接收，采集數據，儀器自動保存數據。適合于大深度的面積測量，觀測時發射框不動，接收在框內依次移動．發射框(Transmitter)大定源回線裝置工作方式示意圖LargefixedLoopConfiguration試驗工作：在鉆孔附近進行試驗，主要試驗選擇發射頻率、發射框的大孝。

　　（四）直流電測深工作

　　本次直流電測深勘探擬采用等比對稱四極，活動MN裝置電測深法，AB：MN=10：1。電極距選擇將保證測深點曲線尾支45°抬起，進入奧陶系地層內部。

　　1、工作裝置按設計要求的工作裝置施工。

　　2、放線先由測量人員根據設計的極距，放置AB、MN四極的實際位置，放線員按測量的位置放線，砸電極、連接發射電纜。

　　3、發射與接收儀器操作員檢查線路接通之后，操作儀器發射，向地下供電，并測量電阻率、記錄，同時在雙對數坐標紙上繪制單支曲線，改變發射、接收極距，獲取不同深度的電阻率值，當在雙對數坐標紙上連續出現三個點呈45°抬起，說明進入奧灰地層內部，該測點測量完成。

　　四、收獲及體會

　　通過此次頂崗實習，使我不僅鞏固了我在學校內所學到的課本上的基礎理論知識，也培養了我的實際動手能力，而且增加了我對野外地質施工的認識，養成了我凡事實事求是、嚴謹認真的工作態度和勇于探索、不畏艱苦的工作作風。

　　通過此次實習，使我對很多以前只是有一點了解的理論知識，有了更加明確的思路，慢慢將課本上學到的理論知識應用到了實踐當中去，也增強了我一定要努力學習知識和各種工作技能，全面提高個人的綜合素質，爭取早日成為一名合格的地質工作者，為我國的地質事業貢獻自己一份力量的信念。

　　在這次頂崗實習過程中，我除了對在學校學習的理論知識有了更加深入的理解之外，還系統的學習了瞬變電磁測深法在野外施工的大致工作流程和基本工作方法，更使基本掌握了中海達HD、南方S80、南方S82等GPS測量工具的基本使用方法，以及PROTEM67D瞬變電磁勘探儀的操作方法。

　　同時，在這次實習當中，也讓我切身的感受到了野外地質勘察工作的艱苦和枯燥，使我認識到了在工作過程中各個崗位上的工作人員密切配合的重要性，是我樹立了更加正確的學習和工作態度，使我對以后面對其他工作及挑戰有了更充足的'積累和信心。

　　五、問題和不足

　　在這次實習過程中，我不僅學到了很多知識，也讓我更清楚的認識到了自己的很多缺點和不足。

　　首先，這次實習，讓我認識到了自己以前在學校學到的基礎理論知識實在是太過于單一了，在實際工作過程中，我所遇到的很多問題是課本上的知識無法解決的，甚至是和課本上的相沖突，讓我認識到了，只有在實踐中財有利于我們更好地理解各種理論知識，只有將理論付諸于實踐才能檢驗它的正確與否。

　　其次，在這次實習過程中，使我耐心及細心不足的缺點逐漸顯露出來，并且因為這個原因在工作過程中對工作造成了影響。

　　但是，我相信這些問題只是暫時的，我一定會積極學習工作中所需要的各種知識，迎難而上，早日掌握正確的工作方法，調整好自己的心態，將自己更好的融入到工作當中去。

　　六、致謝

　　首先，要感謝學校和電法隊給了我們這次寶貴的實習機會，讓我們早日感受到了野外地質勘察工作的工作方式和方法，使我學習到了很多實踐中才能學到的知識，讓我更快的認識到了自己的不足和自身存在的問題。

　　其次，要感謝在這次實習過程中遇到的各位老員工，是你們教會了我野外施工的具體工作流程和方法，以及在實際工作中遇到問題的解決方法。

　　最后，我希望XX學校的學生能繼續發揚不怕苦，不怕累的優良地質精神，為學校爭光！

　　野外物探實習報告 2

　　前言：

　　通過接近一年植物學的學習，我們學到并掌握了基本的理論知識，但為了讓理論聯系實際，對理論知識進行驗證和鞏固，對課堂知識進行補充和深化，提高我們的綜合素質，我們進行了為期一周的野外實習。接觸了大自然，了解到了生物的多樣性。這次實習使我們對探索自然界的奧秘有了初步理解和興趣。

　　一、實習的目的及意義

　　1、通過實習，理論與實踐相結合，鞏固和提高課堂所學的知識。.培養實踐和動手的能力，提高我們各方面的技能，達到教與學的結合。

　　2、學習懂得用科學方法觀察和研究植物。

　　3、初步掌握植物的采集、標本制作、種類鑒定等工作的基本操作方法，為以后的工作和學習打下基礎。

　　4、通過實習可以培養學習科學的態度，吃苦耐勞的精神，嚴格的組織紀律性和團結合作精神。且進一步培養獨立工作能力。

　　5、得到驗證、復習和鞏固課堂和書本上所學的理論知識。

　　6、通過野外觀察，準確、熟練掌握植物形態學術語。

　　7、通過實習，進一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點，擴大和豐富了植物分類學的知識范圍。

　　8、學會了觀察、解剖、描述和采集、壓制、制作標本以及應用工具書和檢索表鑒定植物等，培養我們的動手能力，學會了鑒定植物的方法。

　　9、通過實習，了解常見的植被和群落類型，認識植物的生長發育、變異、分布與環境的關系，加強我們對植物與環境之間的認識，培養學生熱愛自然、保護環境的意識，意識到植物資源合理利用的重要性。

　　10、使我們受到從事植物生物學、尤其是分類學研究和野外工作的初步訓練，培養獨立工作的能力、團隊合作意識。

　　二、實習時間

　　20xx年5月21日——20xx年5月27日

　　三、實習地點

　　銅仁市江口縣梵凈山凱里市施秉縣云臺山

　　四、關于實習地點的介紹：

　　1、江口縣

　　梵凈山篇——佛教文化

　　清咸豐5年，（1855），銅仁府爆發了以徐廷杰、梅濟鼎為首的紅號軍起義，起義軍以梵凈山為根據地，堅持斗爭達11年之久。期間山上廟宇陸續被毀，僧眾風散云流，香客裹足不前，梵凈山又一次“香火冷落，人煙寂寞”。同治九年（1870），銅仁東山寺隆參和尚上山主持修復工作，經他十方募化，“道剪荊棘，路劈蠶蟲”，5年內修建了報恩寺，回香坪等廟宇。光緒元年（1875），清軍中參加哥老會起義失敗后的部分士兵由黑地大王劉滿率領進入梵凈山，據險與清軍周旋。同年，貴州巡撫岑毓英奉命征討，次年平復。經隆參和尚繼續努力，大力恢復了山上受破壞的廟宇，還在江口境內修建了3條朝山大路。民國初年，朝拜者一如既往，民國末年，土匪猖獗，香客中大多被搶劫，朝山活動猝然大減。

　　解放后，朝山活動停止，山上廟宇不耐風蝕雨蠹先后垮塌，山下廟宇多被修建成為學校，食堂，倉庫或被拆除燒毀，至今縣境內僅存朝陽寺1座。然而，梵凈山卻以它巨大的科學價值和壯麗的旅游資源，贏得了人們的青睞。從50年代起便不斷有人對它進行考察。1978年7月，省批準建立自然保護區后，在保護區管理處主持下，科學考察工作更加頻繁、系統，為了適應科考和旅游需要，在省地撥款支持下，先后投資55.3萬元整修了上山的便道，重點拓修了魚坳至金頂5公里，1984年，全線便道修筑一新，陡斜窄險處或鑿石為梯，或澆鑄混凝土臺階，共8250級，稱“萬步云梯”。險峻處置鐵鏈或鋼、鋼筋混凝土護欄，建進山橋涵9座，歇息臺38處，食宿站2處。1985年省文物處撥款修建了金頂的釋迦殿、彌勒殿和天仙橋，現每年進山科考，旅游，朝山人數以逾萬，且呈與年俱增之勢。

　　為了推動佛教文化和旅游事業的發展，給落后的江口縣帶來經濟上的發展，縣政府也采取相關措施，以佛教文化的招牌招商引資。據貴州日報2007年1月8日載：江口縣人民政府縣長楊彪與貴州梵凈山佛教文化發展有限公司董事長曾一兵正式簽訂了《梵凈山佛教文化苑建設項目協議書》，這標志著梵凈山佛教文化苑建設項目正式實施。海南省三亞金玉觀音文化藝術有限公司與江口縣人民政府，于2006年9月16日在中國貴州黃果樹瀑布節貴陽投資貿易洽談會上簽訂了投資2.8億元建設江口梵凈山佛教文化苑項目后，公司董事長曾一兵先生于次月再次來到江口縣實地考察，梵凈山佛教文化和自然景觀以及民族文化、人文景觀深深地吸引了他們，再加上飛機、鐵路、高速公路交會于梵凈山，他當即決定出資500萬元注冊成立“貴州梵凈山佛教文化發展有限公司”，并將投資規模擴大到4.6億元，建設內容為修復梵凈山大佛寺(含敬造世界最大金玉彌勒佛像：用近110公斤黃金、140克拉鉆石和數千顆珍珠在梵凈山鑄造全球最大的彌勒金佛。)、法華庵，興建梵凈山游客接待服務中心，佛教文化廣場等。由此可見，江口梵凈山的發展正隨著旅游業發展進一步得到開發，然而值得筆者擔憂的是，在梵凈山佛教地位正在進一步考證進行中，還未得到明確認同時，過于繁盛的商業氣息融入了梵凈山佛香氣焰中會不會給這個古樸自然、神秘的圣地受到玷污呢？毋庸置疑，通過一場好的商業開發，讓我國佛教文化的香火得以燃燒的同時可以讓更多信教人士找到他們心靈的凈地，我只能默默的為這片養育我的土地祈禱著。

　　2、施秉縣概況

　　（1）地理位置

　　施秉縣位于貴州省東部，黔東南州西北部，是貴州東線旅游中心，東鄰鎮遠、北壤銅仁石阡縣，南連臺江縣可達廣西、東南與劍河縣相鄰，西面與遵義地區余慶縣交界，至湖面懷化市220公里，距省會貴陽市230公里。全縣國土面積1543.8平方公里，轄4鎮4鄉，2003年末總人口15.56萬人（其中：少數民族8.17萬人；非農業人口1.28萬人），系國務院批準的早期對外開放甲級縣，國家級旅游風景名勝區，全國農村電氣化縣，省級農村綜合改革試點縣。

　�。�2）地形地貌

　　地處黔中丘原向黔東低山丘陵過渡地帶，地勢由西、西北向東、東南部逐漸降低，山脈走向與構造線一致，多呈北東、北東走向。中部北部山地隆起，為黔北高原式陵山脈延伸，南部隆起山地為苗嶺山脈系，屬黔東南凹陷。平均海撥526米，全縣地勢起伏大，地貌類型多，巖溶地貌發育，形成云臺山、杉木河、上下舞陽河國家級風景名勝區等，旅游資源十分豐富。

　　五、實習內容

　　1、注意事項

　　5月20日我們召開了野外實習動員大會。實習地點是江口梵凈山和施秉云臺山，在大會上老師和我們說明了實習的重要性和必要性、實習的目的和意義，并對我們提出了具體要求和時間內容安排。老師告訴大家野外實習的注意事項。

　　2、具體行程

　　（1）5月21是日是植物野外實習啟程的日子,早晨7點半出發，晚上7點半左右抵達目的地——江口縣黑灣河生態園酒家。第一天沒有安排行程,大家各自休息為明天做好充分準備。

　�。�2）5月22日是我們開始實習的第一天，實習地帶是梵凈山腳。我們9點準時出發，邊登山邊采標本邊聽老師講解。突然下起了小雨，但在老師的鼓勵下，我們撐起雨傘繼續進行著。每個人都采集到了不少的特有植物，于下午3點回到了旅館。晚飯后7點我們開始壓標本，9點基本完成。這天雖然很累，但是在大家的相互鼓勵之下我們終于完成了第一天的任務。

　　（3）5月23日我們爬梵凈山。早上吃了早餐，備好干糧，7點半出發，到梵凈山東大門買票。大家進去先坐觀光車過了一段，到了觀光車站，我們徒步去面對那九千步臺階。因為景區不許采摘植物，于是老師一路走著教我們認識周邊的植物。當天我們還參觀了梵凈山景區的紅云金頂，蘑菇石等景點，景色很美。最后我們拖著極度疲憊的身體，從勤儉節約出發，放棄坐纜車下山，誰知道下山比上山還難，但是大家還是團結互助，終于在最后一批觀光車回去之時，趕到了觀光車�？奎c�；貋砗蠓藰吮�，吃了晚飯回房休息了。

　�。�4）5月24日又是我們采標本的日子，由于昨天太累了，早上就沒有活動了，我們10點起來吃了中午飯，大家翻了一會兒標本，再休息了會兒，于12點坐上車，從我們住處黑灣河出發，經梵凈山環道走了10公里后，下車后我們沿著小河和道路往回采標本。大家相互交流著所見到的植物，有說有笑的采著標本回來，因為我們體會到學習的愉快。于下午2點回到了旅館，洗漱完畢，吃了飯，休息了一兩個小時后，晚上7點時，又開始了壓標本。老師邊給我們講解，我們邊制作標本和認識植物科屬名，讓我們在疲勞之中又找到了快樂。

　�。�5）5月25日我們結束梵凈山之旅，于是奔往施秉云臺山，大家早上起來，收拾好行李，吃了早餐，于9點時坐車離開了達四日之久的黑灣河。又是一路奔波，于下午3點左右到了施秉縣城，在馨悅賓館住下了。因為大家都累了，就沒有安排行程了，大家翻了一會兒標本，就都回到房間休息了，更重要的是我們在此與敬愛的駱強老師匯合了。

　　（6）5月26日是我們去云臺山的日子，同樣早上起來，大家吃了早餐，買了干糧。于9點時坐車去云臺山景區，9點半我們到了景區門口，買了票，大家就上山了。我們一邊走一邊聽老師講解，并采集植物標本，中午在涼風洞休息吃東西。接著我們繼續走，于下午3點回到景區門口，坐車回到賓館近4點了，把標本壓完已是晚上了，大家各自吃了飯就休息。

　　（7）5月27日是我們回來的日子，早上6點就起來翻了標本，吃了早餐就坐車往回走了。我們于7點回到了畢節學院，圓滿完成了我們今年的野外實習之旅。其余時間實驗室整理標本。

　　六、其他

　　實習所需工具：

　　枝剪，號牌，采集袋，標本紙（吸水草紙）、標本夾，繩子，采集記錄本，鏟子，筆記本，鉛筆，放大鏡，雨具等物品。

　　實習的組織與紀律：

　　實習時必須嚴格遵守紀律，不遲到早退或脫離小組單獨行動，按照老師的要求統一行動，采集制作標本。

　　七、標本的采集

　　標本的采集是我們植物實習的一個很重要內容，既考我們的專業知識，又考我們的動手能力，更考我們的觀察能力，下面是植物標本的幾種采集方法：

　　（1）木本植物的采集——木本植物一般是指喬木、灌木或木質藤本植物而言，采集時要選擇生長正常無病無害的植株為采集對象，并在這植株上選擇有代象，并在這植株上選擇有代表性的小枝作為標本。所才標本一般要帶有葉、花或果實。采集時用枝剪不能用手折，以保持標本的美觀與完整。所采標本大小要適中。

　�。�2）草本植物的采集——高大的草本植物的采集方法一般與木本植物相同，但較小的植株除了采集它的'葉、花、果各部分之外，必要時采集它的地下部分，如根莖、匍匐莖和根系等，盡量挖取。因為有時候地下部分是我們辨別分類的重要依據。

　　（3）雌雄異株的植株應分別采集雌株和雄株

　　（4）采集標本份數一般要2-3份。

　　標本的記錄應包含：采集號、采集地點、生態環境、株高，形態記錄，實名記錄和用途記錄等內容。

　　八、標本的壓制

　　我們一般是制作蠟葉標本，主要有下面的操作步驟：

　　（1）整理標本——把標本上多余無用的密迭枝葉疏剪去一部分，免得遮蓋

　　花果。

　�。�2）編號——把采集的同種植物編同一號數，所編的號數要與野外采集記錄號數一致。

　　（3）壓制——我們用木質的夾板來壓，在底板鋪上一層厚的草紙，將整理的標本平放于草紙上并展平，正反葉弄好，然后蓋上草紙。大的花果要用厚一點的草紙。壓制時要將標本的首尾互相調換，使木夾內的標本和草紙整齊平坦，重疊到一定高度時，即用繩子將木夾捆住。

　�。�4）換紙——新壓的標本每天換紙一次，以后隔三四天換一次。初換紙時必須將覆壓的紙條、折疊的葉子和花小心張開。這是壓制的關鍵。在換紙的過程中，如發現花果脫落須將其放入紙袋中與標本壓在一起，并在紙袋外面寫上與標本相同的號數，以免混亂。

　　九.實習心得體會

　　在這短短的幾天植物學野外實習中，我親身體驗了辨別植物、采集和制作標本的全過程，領會了野外實習對專業的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內與課堂外的互補；是理論與實踐的統一；是教與學的互動；是感性和理性的升華。這幾天的實習過程，也培養了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產生了對大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學會了獨立思考、團結互助、不停的探索學習方法。

　　野外實習鞏固了我們的課堂知識，讓我們親自體驗了壓制標本的過程。我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養了我們對課本知識的運用能力。比如兩色瓦韋和瓦韋大體看上去就很像，很多同學在辨別這兩種植物的時候就發生了困難。我們只要看看葉背面主脈上是否有鱗片或鱗片的多少就很容易辨認的了：兩色瓦韋葉下面沿主脈有鱗片，而瓦韋很少有或下面偶爾有一、二鱗片。而且我們親眼看到了百合科、毛茛科等各科屬的代表性植物，如百合、毛茛、升麻等。有的同學還采集的了生長條件極為苛刻的大葉蘚。

　　在實習過程中，我們去了武陵山主峰梵凈山的紅云金頂、蘑菇石等著名風景名勝點，山色秀麗，風景怡人，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇特、每當這時同學們就特別高興、問題也特別多。這很好地激發了大家的學習興趣，還擴大視野，增長了我們的見識！在施秉云臺山景區，我們看到了幾個才能環抱的黃山松，在此棵黃山松對面是五指山景點，五指山在云霧的環繞之下，露出五個指頭，給人一種不是仙境勝似仙境的感覺。我感受到了大自然的新奇與壯美，也感受到了生命的頑強與不屈。

　　我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在不斷的努力后，找到了更多的實習方法，也得到了很多的實習經驗，大二的第二學期還有動物學實習，有了這次的實習經驗，我相信，到那時我會做的更好！

　　十、附錄：我們在野外采集到的植物名稱以及拉丁學名

　　略

　　野外物探實習報告 3

　　一、實習地點

　　佛山市高明區西坑水庫佛山市南海區丹灶鎮建設泵站工程

　　二、實習目的及要求

　　1、培養學生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、等優良品質和增強集體觀念，總結此次實習與我們所學專業的相關聯系。

　　2、認識了解水工建筑物中的.工程地質條件和要求。主要包括以下六個方面：a.地形地貌條件b.巖石與土的類型及其工程地質性質c.地質構造d.水文地質條件e.物理地質作用f.天然建筑材料等方面。

　　3、通過實習鞏固課堂所學的基本理論，聯系現場實際，驗證和拓寬視野，培養和實際工作能力。

　　4、通過實際考察，了解各種地質現象，增加感性認識。

　　三、實習內容

　　1.西坑水庫及其水庫除險加固工程簡介

　　西坑水庫（中型）位于高明區楊梅河上游，水庫集雨面積為，庫容為1030萬m3，興利庫容為798萬m3，大壩為均質土壩，壩頂設計高程為，頂寬，最大壩高。溢洪道為開敞式，底高程為，寬1。在壩后建有一座發電站，裝機發電功率為320 kw。水庫在1997年安全鑒定為二類水庫，但是經過幾年的觀察，前期所進行的除險加固措施未能徹底消除水庫的安全隱患，主要還存在壩體滲漏嚴重、放水涵管漏水、大壩壩體單薄、反濾體存在失效跡象等安全隱患。另外移民工作也留下一些問題。水庫下游西坑村的村民未能遷往他處，這樣不但給水庫的管理帶來了不少的麻煩，更嚴重的是，群眾在水庫管理范圍外，溢洪道尾水兩側承包責任田里興建住宅房屋，逐漸遍及了整個大壩下游的泄洪區域，涉及房屋萬m2，人口300多萬人。由于下游泄洪渠道僅寬左右，加上淤塞嚴重，一旦水庫泄洪將淹浸和沖刷下游農田和這些房屋，給人民生命財產帶來嚴重威脅。

　　該工程任務以灌溉為主，兼有防洪、發電等綜合利用。工程等別為ⅲ等中型工程，主要建筑物為3級，次要建筑物為4級，臨時建筑物為5級。水庫永久性主要建筑物防洪標準按50年一遇設計，20XX年一遇校核；溢洪道消能防沖防洪標準按30年一遇設計�！笆晃濉逼陂g計劃對西坑水庫進行除險加固，工程需土方11萬m3，石方萬m3，混凝土萬m3，計劃總投資3000萬元。主要建設內容為大壩壩體采用高壓擺噴防滲，上游壩坡坡腳增設拋石壓腳，下游壩坡坡腳新建排水棱體，重建輸水涵管，重建壩后電站，整治溢洪道下游歸河段長1040m，完善大壩觀測和水庫自動化監測等。本工程招標范圍為水庫部分、排水渠部分、水土保持專項部分及電站部分。

　　野外物探實習報告 4

　　一.實習目的

　　1、理論與實踐相結合，加深對基本理論的理解，掌握基本的野外調查工作方法和一些簡單的技能。

　　2、通過野外實習，了解調查地區氣候、地貌、母質等成土因素的特點及其和土壤發生的關系。

　　3、通過對土壤的觀察和采集，掌握主要土壤類型及其發生演變和分布規律，學會土壤剖面點的選擇和修整、土壤剖面層次劃分，形態描述和記錄。

　　4、了解人類活動對土壤形成和變化的影響。

　　二.實習地區自然概況簡介

　　地點：浙江省杭州地區

　　時間：xx年8月27日—xx年9月2日

　　杭州地處長江三角洲南翼，杭州灣西端，錢塘江下游，京杭大運河南端，是長江三角洲重要中心城市和中國東南部交通樞紐。杭州市區中心地理坐標為北緯30°16、東經120°12。杭州西北部和西南部系浙西中山丘陵區;東北部和東南部屬浙北平原，河網密布，是著名的魚米之鄉的一部分。全市丘陵山地占總面積的65.6%，平原占26.4%，江、河、湖、蕩、水庫占8%。

　　杭州地區處于中北亞熱帶過渡地帶，屬亞熱帶季風性濕潤氣候區。四季分明，溫和濕潤，光照充足，雨量充沛。年平均氣溫16.2℃，夏季平均氣溫28.6℃，冬季平均氣溫3.8℃。無霜期230x260天。年平均降雨量1435毫米，平均相對濕度為76%。

　　杭州地區大地構造處于揚子準地臺錢塘臺褶帶，中元古代以后，地層發育齊全，巖漿作用頻繁，地質構造復雜，成礦條件較好。近期由于現代構造運動趨向緩和，地震活動顯得微弱，地殼相當穩定。區內地層出露和巖石種類組成較齊全，地質構造復雜而地貌類型多樣，有火山熔巖地貌、構造地貌、巖溶地貌、流水地貌等等，地表起伏變化大，山、丘、崗、溝和平原組合，更添人類文化(特別是杭州城市文化)因素影響之疊加。由于以上地帶性和非地帶性因素的作用，使杭州市域土壤、植被具有明顯的地帶性和區域性的特點。

　　上述各內在因素(包括巖石、構造、地貌、氣候、土壤、植被和人類文化等)及其彼此間的'共同作用，鑄就了杭州地域綜合體系統(包括杭州自然地理綜合體系統)

　　三.實習時間、地點和任務

　　實習時間

　　實習地點

　　實習任務

　　xx年8月28日

　　大奇山

　　認識森林土壤，水稻土壤等主要土壤類型，觀察其分層情況，學會土壤剖面的描述、選擇和整修，土壤標本的采集，分析人類活動對土壤形成的影響

　　xx年8月29日

　　玉皇山

　　xx年9月1日

　　新沙島

　　野外物探實習報告 5

　　一、實習概況：

　　時間：xx

　　地點：茶馬古道、豬兒嘴、青衣江邊、陸王溝、老君崗、龍門鄉

　　時間：xx

　　地點：太平橋、太平電站、隴西大滑坡、白馬泉、噴珠泉、上里古鎮二仙橋

　　實習工具：工具箱、地質羅盤儀、錘子、鹽酸等

　　指導老師：xxx

　　二、實習內容：

　　雅安市位于四川盆地西部邊緣，處于成都平原向康藏高原的過渡地帶，氣候為中亞熱帶季風氣候。在此次實習歷程中，我們對雅安的雨城區、蘆山縣、上里古鎮等處所的特征地貌進行了觀測，初步分析了這些地形地貌的形成起因以及其與農業生產利用的關系。

　　雅安地層狀況大都是下第三系名山群泥巖、砂巖。且為鈣質，風化土壤容易形成中性及弱酸性土壤，滴鹽酸能看到劇烈的反應。

　　1.茶馬古道

　　茶馬古道位于雅安向斜，南東翼部位周公山向斜，北西翼部為蒙山背斜，軸線為北東走向，地層狀況為下第三系名山群，巖層為泥巖、頁巖系紅粉砂巖。

　　此地在青衣江下切、地殼抬升運動中，形成可觀察到的河漫灘及三級階地。河漫灘為洪水淹沒河床以為的谷底部分。階地是散布在河床兩側呈階梯狀，具備一級或多級，已不受近代長年洪水吞沒的地區，它是河谷演化過程中的產物，是由于河流的侵蝕和沉積作用形成沿河谷兩岸舒展，高出洪水期水位的階梯狀地形。每一級階地都是由階高空和階地坎組成。

　　河漫灘容易與一級階地混淆，一級階地一般不會被洪水淹沒，但是如果遇到特大洪水，同樣會被洪水淹沒，故可觀察到在一級階地上沒有居民點的修建。一級階地由于河流帶來的肥沃的泥土在階地上沉積，提供了良好的礦物質源，利于農作物的生長。進河岸的地方受到堆積與風華作用強于遠河岸的地方，故沉積物的性狀出現“進粗遠細”的現象。

　　二級階地相對于一級階地來說，堆積時間較長，沉積物更細膩，質地更適中，不易垮塌。故可以觀察到在二級階地上分散許多居民點。從地理位置上說二級階地的地理位置不至于太低，而受洪水的襲擊，也不至于太高，影響人們的出行及居住。一二級階地均較寬闊，土壤肥沃，適宜耕作。

　　三級階地由于形成時間更長，位置更高，受到的風化剝蝕作用越嚴重，形成白鱔泥。

　　四、五級階地便成為適宜喬木生長的林地。

　　2.豬兒嘴

　　此地是標準的單面山，是下第三系名山群地層，泥巖夾薄層粉砂巖。其順向坡長而緩，地質條件穩固，并且水系發育，合適農業生產開發利用。而其逆向坡土壤不穩固，受到風化嚴重，可以看見多個小山包，同時易發生垮塌和泥石流。從巖石中可以看到地下水出露，水流以逆向坡流向順向坡的方向流動，在順向坡可以很容易找到地下水，在逆向坡則難。

　　3.青衣江邊

　　在青衣江轉彎的地方觀察到河水的凹岸侵蝕，凸岸堆積的作用，在靠近河邊的地方A也同樣有居民點。此地看不到一級階地，是由于在B面有高山，其巖石堅硬，河流對B面的侵蝕作用不強烈，而河水環流對一級階地有侵蝕。

　　4.陸王溝

　　在1979年曾發生過重大泥石流災禍，造成300多戶村民除一人外出幸免于難外，其余全體遇難的重大地質災禍。災難產生時，汽車大小的石頭飛濺出100多米。

　　陸王溝三面環山，處在單面山的逆傾坡，有大量的松散物質，很不穩固，同時，在雅安這樣一個雨城，降水是常見的，水這樣一個潤滑劑的作用下出發了泥石流的發生，造成了這次損失慘重的泥石流。

　　現在我們可以看到在陸王溝已經修建了一系列工程措施，如可以攔阻地表水的環山溝，引流入河的順溝，道路旁邊的堡坎較其余地方也有所加固，另外這里還有泥石流監測器等。除此之外還有一系列生物措施，樹林可以固定山體泥土。

　　在進行治理類似的地址災害時，不僅僅是在治理，不顧其他諸如人文、社會、經濟等方面，是不能取得由效的成果的，要多方面的考察，調動老百姓的積極性，確保在保護水土流失的大前提下，更多的應該考慮到百姓的生活，爭取到百姓的支持，才能取得較好成績，其措施才是長遠的。在陸王溝對面，我們可以看到蒙泉院斷裂層的雅安向斜昂揚端，此地就是雅安向斜的末端。

　　5.老君崗

　　在老君崗可以看見裸露的下第三系名山群泥巖、粉砂巖。此地可以看到球狀風化、碎屑風化以及泥巖風化。粉砂巖較泥巖硬度大，用錘頭本別敲打粉砂巖和泥巖，可以看到泥巖非常容易形成碎屑而脫落，而粉砂巖更堅固，不容易形成碎屑。泥巖的組成更細膩，粉砂巖組成顆粒更粗糙，故泥巖更容易被風化形成粘重的適宜耕作的優質土壤。此地粉砂巖的厚層或塊狀構造，交叉裂隙的發育，難與溶解以及其等粒結構構成了球狀風化的條件，形成了典型的球狀風化。

　　同時在此地學習了地質羅盤的使用并且自己動手使用地質羅盤來對巖層的產狀進行粗略測定，其產狀分別為傾角：39°，傾向：184°，走向：81°。

　　6.龍門鄉

　　（1）河流改道

　　在本區我們主要觀察河流改道，河流兩岸的物質分布狀況、規律。先從河流兩岸的物質分布也遵循一般的分布規律，近河岸粗，遠河岸細。河流a岸的.河流階地是本區最重要的生活生產區域，這里布局了許多農田、房屋建筑。不足的是沒有設置完善的排水渠道，不利于土壤水肥氣熱的協調能力，導致農作物的生長受限，降低了經濟效益，也加劇了人地矛盾，去開墾更加多的土地來滿足居民的生活需要。本區地形四周高，中間低，此地的水系是從四周像中間流，形成樹枝狀水系。本區所集納的地表水滲漏到底部地層中，并逐步形成溶蝕通道和崩塌空間，造成地下巖層中大規模整體塌陷，由于地下水的不斷侵漏，所以圍塔至今還是一個巨大的活動漏斗，使之形成漏斗狀地形。在漏斗狀地形的影響下，加上雅安是雨城降水多，使本區的農田布局受地下水的影響極大，水溫低、鹽分高，對農作物的影響極大。所以本區在農業發展工程中，要特別注意對地下水的治理，也要注重地下水的高排低灌。

　　（2）紅星村在龍門鄉紅星村同樣可以看見許多的礫巖，農作物在礫巖表面風化很淺的土壤上耕作�？梢杂^察到圍繞紅星村的周圍山體的巖層都是泥巖，而此處卻有大量的礫巖沉積。因此，這些礫巖也被稱為“飛來石”。對于這些飛來石，百姓有很多種說法，有的說是女媧娘娘補天時漏下的石塊，也有說是火山爆發而噴出的火山巖。對于這些說法都只是老百姓的一種猜測或者是加以神話來解釋。而在學習地質學這門課程之后，我們了解到這些巖石的成分與對面遠山的成分分歧，極大可能是在數億年前的造山活動時，地殼板塊活動，使同一山體的二邊向旁邊擠壓，在宏大的壓力作用下山體斷裂，山體兩頭的巖石在斷裂霎時被偉大的推進力彈射進來，散降到到處，構成了我們看到的“飛來石”。這些礫巖大小不一，零星散落，最大的一塊有客車般大小，還有雕像在上面。這些巖石是四川唯一有記錄的“飛來石”，是常見的地質奇跡，對研討古地質運動、結構活動以及古地殼運動有很大的證據價值。

　　7.太平橋

　　在太平橋是在蒙泉院大石板斷層和吳家山廟子崗斷層獨特作用下形成的，被隴西河下切，形成了隴西河高速路橋下的地塹地形。隴西河為幼年河，其彎曲程度大。我們在一級階地上觀察，該處的巖石偏向程度，地質條件穩定，所以可以在這里建筑高速路橋。在這里可以看到幾級階地，周圍的農田修有排水溝，水利設施很好。穩定的地塹帶給當地人牢靠的農業耕作環境，當地農田布設相當緊湊。

　　8.太平電站

　　來到太平電站，又一次看到了典型的下第三系泥巖夾粉砂巖層�？梢钥吹綆r層傾角相當大，接近垂直。這里有蒙泉院大石板斷層和吳家山廟子崗斷層二處斷層，始終延長至青衣江，山體中的水系就沿斷層裂隙帶浸出，在斷層口會集淌出。這里的地下水水質好，凈化好，甘甜，冬暖夏涼，并且有隴西河的河水彌補，水流一直。并非是有神仙的幫助，而是由于水在巖層中滲透時，礦物質對水有過濾作用，溶解有益物質，大量的溪溝對地下水有補給作用，同時由于巖層中的多層裂隙作用，控制著水量，地溫相對于大氣溫度來說，相對穩定，冬天時低溫高于氣溫，夏天時，低溫低于氣溫。所以這里的水喝起來滋味很好，而且溫度合適，冬溫夏涼。因為巖層對水體的作用，使水溫保持在十幾度，冬天比人體溫度高，夏天比人體溫度低，所以喝起來很爽口，并且也不會因為干旱而枯竭。

　　根據地層的產狀，可以幫助我們了解地下水資源的分布、地下水的質量，是否適宜人們飲用，會不會因為巖層中的某種物質使得人們飲用后產生某種不良反應，比如雅安的水資源富含鈣質，就是因為地層中大量的鈣質膠結，容易使人們患結石。同時了解地下水周邊環境，地下水流經巖層會不會有工廠的污染等一系列的問題才能造福于百姓，促進經濟發展。

　　9.隴西大滑坡

　　和陸王山一樣，隴西大滑坡也是三面環山，有大量的松散物質，在雅雨的作用下會發生大面的滑坡和泥石流現象，對人民的生活、生產造成不可估計的損失。而相比之前看到的陸王山對滑坡的治理來看，陸王山的治理不是很完善，在以后仍然會發生滑坡和泥石流，而隴西大滑坡作為滑坡治理的示范者，這些松散物質還是會在重力的作用下緩慢的向下移動，但滑坡的可能性大大減小，其滑坡治理的成功之處在于，這里建筑了適合當地雨量、排水量等具體情況的豎溝，工程措施實行得很好。更重要的是這里的生物辦法發展得很好，種植了大面積的川農大研發的優良竹子。此竹子的妙處有以下多少點：①竹子根系發達，對土體有很好的固定作用；②竹子是多年生動物，一年之內就能夠長成林；③竹子可以用于造紙，存在較高的經濟價值，可以調動農民種植的踴躍性；④春天可以收獲竹筍，為農民提供經濟來源；⑤此竹子具有葉片多，葉片大的優點，有助于竹子迅速生長等等。這些措施改善了隴西大滑坡的情形，挽回了宏大的經濟喪失。而此地是去碧峰峽的必經之地，只有有效的治理了此地的滑坡現象，才能充分利用碧峰峽的旅游資源。

　　10.白馬泉

　　在上里鎮的白馬泉景致維護區，我們盡管沒能進入山里親自感觸山澗發出的“嗒嗒”的馬蹄聲，但是依然榮幸地觀察到了會“吐”水的噴珠泉。白馬泉是典型的虹吸泉，其形成是由于山體外部的破碎帶形成的孔洞和裂隙中有浸透水流出，其中攙雜著大批的空氣，液體與氣體產生的共鳴便形成了“嗒嗒”的相似于馬兒在奔馳的聲音，人們將這種從山體破碎帶流出的有聲音的泉水形象地叫做“白馬泉”。

　　噴珠泉的形成原理與白馬泉類似，都是因為液體對空氣的緊縮，使液體流出地表的瞬間受氣流作用而收回聲音或冒出氣泡。噴珠泉因地勢較低，長年有地上水積聚到此，因此終年不干枯。

　　野外物探實習報告 6

　　一、實習概況

　　1、實習時間：20xx年2月10

　　2、實習地點：xx

　　3、實習內容：與自然地理有關的內容

　　4、實習目的：調查沿途自然地理、人文地理等的概況，學會地理野外調查。

　　5、實習指導老師：王老師、沈老師、張老師、何老師

　　6、學生：xx級地理科學專業的18名同學

　　二、實習地區概況

　　澄江縣位于云南省中部，昆明市東南面。地理坐標為北緯24°29′～24°55′、東徑102°47′～103°04′。東隔南盤江與宜良、石林縣相望，西與晉寧、呈貢縣接壤，南跨撫仙湖與江川、華寧兩縣為鄰，北銜陽宗海與宜良毗連。南北長47.6千米，東西寬26千米，總面積773平方千米，其中山區面積占73.4%，壩區面積占8%，水域面積占18.6%。

　　三、地質地貌

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　　該地區屬揚子地塊。揚子地塊的演化過程最早可以追溯到太古代，但其形成應在晚元古代末期，晚震旦世海侵后，揚子地塊基底上形成了兩套沉積蓋層。第一套沉積蓋層廣泛分布，為震旦系至志留系，其中的震旦系至奧陶系主要是淺海相碳酸鹽構造。第二套沉積蓋層為泥盆系至中三疊統，其中的中上泥盆統、下石炭統、中上石炭統及下二疊統等，都有巖相穩定且分布廣泛的碳酸鹽建造，成為本區喀斯特地貌發育的物質基礎。

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　　屬滇中高原丘陵地帶。境內山脈多為南北走向，羅藏山自西向東橫亙中部，形成澄江、陽宗兩個壩子。東、西、中部為中山山原地帶，東部南盤江深切峽谷為溫暖河谷地區；向南北傾斜的凹陷部分為壩子和湖泊，其中南為澄江壩子和撫仙湖，北為陽宗壩和陽宗海，總體地貌呈“H”形。最高海拔梁王山主峰2820米，最低海拔南盤江與海口河交匯處1328米。

　　四、氣候和水文

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　　全縣由湖泊、盆地、中低山脈組成，四周高、中部低，九溪略向紅塔區傾斜。山脈多為南北走向和東西走向,東北走向較少；海拔最高點2648米（翠峰谷堆山），最低點1690米(九溪河口村)；縣城1730米，壩區一般在1740米左右。江川夏無酷暑，冬無嚴寒，四季如春，年平均氣溫15.6度，屬中亞熱帶半干燥高原季風氣候,干濕季分明，多年平均降雨量為872.9毫米，且受地形和季節影響十分明顯，一般山區大于壩區。

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　　澄江屬珠江流域西江水系撫仙湖流域，主要劃分為松散湖積層孔隙水，碳酸鹽溶水和基巖裂隙水三種�？h境內有主要河流16條，河道總長184.8公里，最大洪水流量315立方米/秒，多為季節性河流。星云湖為南北向不規則的橢圓形，南北長10.5公里，東西平均寬3.8公里，湖岸線長36.3公里，容水量1.84億立方米，面積34.71平方公里，最大水深10米，平均水深7米，正常水位海拔1722米。

　　撫仙湖位于縣城東北部，屬江川、澄江、華寧三縣共有，形如葫蘆狀，南北長約30公里，東西寬約10公里，湖岸線長90.6公里，總容水量185億立方米，總面積212平方公里，江川占水面總面積的32.5%，共68.94平方公里，最大水深約150米，平均水深80米，屬我國第二深水湖。

　　五、土壤與植被

　　從昆明到澄江沿途植被包括原生植被和次生植被，從目前看原森植被已被破壞，而以松林（云南松和華山松）、杉林（杉木和油杉）或松櫟混交林代替，也有些地區和荒山（石山、土山）也有一定比例。從類型看這一路的植被屬于典型的半濕潤常綠闊葉林。

　　受自然條件的影響，土壤既有水平分異也有垂直分異，土壤類型有鐵鋁土綱的紅壤、赤紅壤、黃壤、磚紅壤，半淋溶土綱的燥紅土，火山灰土和其他土綱的水稻土。從昆明到澄江沿途一線我們大多看到的是紅壤，它屬于亞熱帶地帶性土壤，在各種巖石如砂頁巖、石灰巖上都能發育成紅壤，土壤為酸性，肥力低，質地為砂壤土、粘壤土。在濕潤的氣候條件下或水分多濕度大的地方，易變成黃壤。磚紅壤性紅壤呈酸性至強酸性，質地粘重，不利于耕作，有機質含量不高。

　　六、自然災害

　　云南的地理位置，地質構造和地貌的復雜多樣，決定了本區的'自然災害多種多樣，云南2/3以上的自然災害在實習區都能找到，例如：地震、泥石流、滑坡、病蟲害等。

　　七、自然資源

　　云南享有“植物王國”、“動物王國”、“有色金屬王國”的美譽，實習區自然資源也和全省一樣豐富。

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　　沿途有的地方森林覆蓋率很低，如：石林、彌勒、開遠等地，彌勒到開遠公路兩旁都是低矮稀疏的坡柳。而有的地方森林覆蓋率很高，大圍山、古林箐等地，地方特有種多，例如，亞熱帶常綠闊葉林中的高山栲、黃毛青岡等；熱帶常綠闊葉林中的望天樹。

　　（二）水資源

　　水資源指逐年可以得到恢復和更新的淡水量，大氣降雨是它的補給來源。降水到地面后形成地表水、土壤水和地下水。總體看，實習區的降水量集中于夏季，中間（干熱河谷）少，蒙自壩子年降水量僅730毫米，兩頭（昆明和河口）多，昆明年降水量約877毫米河口約1777.1毫米。云南省有六大水系，本區就有南盤江和元江兩大水系，湖泊眾多，水資源豐富。

　　（三）氣候資源

　　氣候資源是指地方性氣候的光、熱、水、風等因素，對當地的農、林、牧業生產的發展布局以及生產經營管理措施方面的互相關系和作用意義。

　　光能資源滇中高原是云南省光能資源分布中心，分配情況是冬春多，夏季少。昆明日照時數多，九月和十月的日照時數約316小時。雖光能資源沒有西部豐富，但其發展前景很是令人鼓舞。

　　熱量資源蒙自一帶年平均氣溫在18℃左右，大于10℃的年積溫6000℃——6500℃，昆明平均氣溫15℃左右，大于10℃年積溫4500℃—5500℃，熱量資源豐富。

　　降水資源滇中降水接近全省的平均值，河口是云南的多雨區，年降水量為1800——2200毫米。

　　風能資源滇中盛行西南風，滇東南盛行東南風。風速偏低，能滿足農作物群體生長的通風條件需要，保證農作物生長所需的二氧化碳濃度，有利于農作物生產。然而，雨季末期，正值農作物成熟季節，往往發生突發性的大風，對農作物形成危害。

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　　該區旅游資源豐富，是云南滇中至滇東南主要旅游路線。路南石林是世界地質公園。彌勒的香煙種植、蒙自的萬畝石榴園，大圍山原始森林、古林箐自然保護區等為生態旅游提供了好去處；河口邊貿旅游；建水地下喀斯特地貌燕子洞，歷史文化孔廟、朱家花園等是云南旅游的重要組成部分。

　�。ㄎ澹┑V產資源

　　有色金屬主要有：東川、個舊的銅礦；個舊鉛鋅礦；個舊、文山的錫礦；昆明、文山等地的鋁土礦和集中分布在文山的銻礦。非金屬主要有：昆明的磷礦；屏邊的石墨礦和個舊、建水的瓷土和長石。另外，在東川和玉溪等地還分布有金礦。

　　八、實習總結

　　通過了野外實地實習，讓我對野外地質、地貌的考察和研究有了一個初步的認識。對地貌形態也積累了很多感性材料，對我們今后更進一步地理解和把握地貌形態具有重大的意義，很好地起到了理論聯系實際的作用。同時，也開闊了我們的視野，鍛煉提高了我們的野外實習能力。但由于各方面的原因，此次實習安排的時間短，對一些地質地貌現象缺少相對深入的認識和研究。

　　野外物探實習報告 7

　　一．實習目的

　　1.通過野外觀察，準確、熟練掌握和應用常用的植物形態學術語。

　　2.通過實習，進一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點，認識和區分常見種子植物科、屬、種，擴大和豐富植物分類學的知識范圍。

　　3.驗證、復習和鞏固課堂和書本上所學的理論知識，做到理論聯系。

　　4.通過觀察、解剖、描述和采集、壓制、制作標本以及應用工具書和檢索表鑒定植物等，培養我們的動手能力和分析、解決實際問題的綜合素質，學會鑒定植物的方法。

　　5.了解常見的植被和群落類型，加強學生對植物與環境之間的關系的認識，培養我們熱愛自然、保護環境的意識，認識植物資源合理利用的重要性。

　　6.通過實習，進一步培養獨立能力。

　　7.學習懂得用科學的方法觀察，研究植物的基本特征。

　　二．實習意義

　　1.通過實習可以培養學習科學的態度，吃苦耐勞的精神，嚴明的組織紀律性，團結協作精神。

　　2.利用野外實習可以很好的讓同學們感受到祖國山河的壯麗，培養熱愛自然，保護生態環境的意識。

　　3.野外實習不僅是對理論知識的驗證和鞏固、對課堂知識的補充和深化，同時也是對綜合素質的全面鍛煉和提高。野外實習對于激發同學們學習興趣，培養觀察能力、創新思維和動手能力具有重要意義。

　　三.實習內容

　　1動員大會

　　6月25日我們召開了野外實習動員大會。實習地點是五大連池，在大會上老師和我們說明了實習的重要性和必要性、實習的目的和意義，并對我們提出了具體要求和時間內容安排。老師主要告訴大家野外實習的注意事項。

　　2具體行程

　　a.6月28是日是植物野外實習啟程的日子,早晨10點出發，下午3點左右抵達我們住處.第一天沒有安排行程,大家各自休息為明天做好充分準備.

　　b.6月29日是我們開始實習的第一天,目的地是筆架山。我們8點半準時出發,徒步行走了將近3個小時,由于天氣炎熱,大家走的都比較吃力,在途中稍作休息后又繼續行進。到達山腳已近中午,歇息片刻便開始爬山,筆架山沒有臺階式的山路,樹木也很繁茂,山坡很陡,經大家的努力,我們終于到達了山頂.在老師的帶領下我們分散采集,每個人都采到了不少奇特植物,之后便下山乘坐客車回到了旅店,休息一下我們又開始壓制標本.這天很累,但在大家的相互鼓勵下我們終于完成了第一天的任務.

　　c.6月30日是最重充實的一天.我們7點出發,乘車去了火山熔巖冰雪洞游覽區。到了游覽區，在老師的帶領下我們先在山腳下采集了一些植物,然后老師便帶領我們參觀了冰洞。把采集的植物送回旅店后，我們又繼續參觀了藥泉湖。下午壓制標本。晚上參觀了二龍泉，并爬上藥泉山。

　　d.7月1日我們集體參觀了老黑山國家地質公園.

　　e.7月2日早晨我們乘車返還.

　　3.植物的形態學觀察、描述和分析，植物多樣性

　　我們分別對常見觀賞植物、山地植物、樹木的植物形態特征、種類及分布規律進行了詳細的觀察、記錄、分析和鑒定。對不認識或不清楚的植物我們就通過查閱植物志、檢索表等進行鑒定。

　　4. 植物標本的采集和制作

　　標本的采集和制作是這次實習的重要內容。標本的采集要講究技巧，必須要有花或有果的、葉子較完整的、長勢相對較好的植物才有價值。標本采集回來必須及時進行壓制。壓制時最好全小組都參與，這樣有利于大家都掌握壓制方法。壓制時除了要注意葉子要翻平之外，還要注意葉子應該要有正、反兩面。壓制完之后的頭三天要每天都換紙，之后可以隔一、兩天再換，直到壓干為止。

　　四.實習總結或體會

　　記得在大一剛開學的時候，老師就跟我們說在第二學期期末要進行野外實習，從那時侯起，我就非常期待，認為終于有了一個機會可以到大自然中去，去感受、去探索。實習的日子終于到了，在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實習時要比想象中累的多，困難的多。正值酷暑，爬山時又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎。每到一個實習地點，大家就先認真采集植物，然后見到不認識或聽不清楚的就拉著老師問個不停，為了弄清楚一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這灑滿汗水的實習生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。

　　在這短短的幾天植物學野外實習中，我親身體驗了辨別植物、采集和制作標本的全過程，在這個過程中，我領會了野外實習對專業的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內與課堂外的互補；是理論與實踐的統一；是教與學的互動；是感性和理性的`升華。這幾天的實習過程，也培養了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產生了對大自然然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學會了獨立思考、團結互助、不停探索。

　　野外實習鞏固了我們的課堂知識，讓我們親自體驗了壓制標本的過程。我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養了我們對課本知識的運用能力。比如麻楝和人面子大體看上去就很像，很多同學在辨別這兩種植物的時候就發生了困難。我們只要摘一個枝條下來比較一下他們的葉子和枝條就很容易辨認的了：麻楝的葉子和枝條都有毛的，摸上去很舒服的感覺，而人面子就沒有這些特征。而且我們親眼看到了百合科、毛茛科等各科屬的代表性植物，如渥丹（又稱細葉百合）、升麻等。有的同學還采集的了有藥用價值的刺五加及唯一的寄生植物菟絲子。

　　在實習過程中，我們去了五大連池著名的風景區，山色秀麗，風景怡人，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇特、每當這時同學們就特別高興、問題也特別多。這很好地激發了大家的學習興趣，還擴大視野，增長了我們的見識！在國家地質公園，我們看到了在康熙年間噴發的火山經歷了幾百年歲月以后的狀態，那里有火山楊對生命的贊歌，有火山噴發后石海的奔騰，有站在火山口俯瞰整個五大連池看到的人間仙境。我感受到了大自然的新奇與壯美，也感受到了生命的頑強與不屈。

　　因為我們實習的時候正值一年中最酷暑的時候，而且我們選的地方差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助、互相協作、互相團結，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實習任務。實習中大家忙中偷樂，有說有笑，實習的道路上不僅留下了同學們的汗水，也留下了同學們的歡聲笑語，當然還有很多難忘而美好的回憶！

　　這一次實習已經歸來了，我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習方法，我也找到了很多的實習經驗，不過在野外有的時候怕怕的，真的是有點發怵，不過我都克服了。大二的第二學期期末我們還要到魅力之都——大連的海邊去實習，有了這次的實習經驗，我相信，到那時我會做的更好！

　　野外物探實習報告 8

　　實習地區：

　　儋州螞蝗嶺—千年古鹽田—龍門激浪—三亞南山寺—興隆熱帶植物園—文昌石頭公園—東寨港紅樹林

　　實習內容：

　　1、識別地質、地貌、生物、土壤、水文、氣象氣候、生態環境等要素以及各自然地理要素之間的聯系。

　　2、認識海南省的宗教、人口、民族等各人文地理要素以及農業、經濟、交通等經濟地理要素。

　　3、收集海南省各旅游區的特色景點和發展旅游業的資源優勢；各旅游區開發利用旅游資源的現狀，所存在的表面問題等方面的信息。

　　4、了解各旅游區的管理制度和存在的問題

　　實習時間：20xx年 7月 13 日 → 7 月 16 日

　　指導教師： 唐少霞、趙從舉、袁建平、王軍廣、余天虹等。

　　實習課題： 綜合自然地理實習

　　實習目的：

　　1、為了貫徹課堂教學與野外實踐相結合，培養學生觀察問題，分析問題和解決問題的能力、培養學生地理野外獨立工作的能力。

　　2、為了學生能夠初步掌握對一個地區自然地理進行綜合調查分析的方法。

　　3、讓學生了解海南島的自然自理概況及其開發旅游業的有利資源優勢。

　　4、使學生掌握區域地理實習的注意要點和學會對區域地理要素的分析方法。

　　5、培養學生用唯物辨證主義看待和和分析地理事物的習慣。

　　6、培養學生野外收集信息、網上搜索信息和綜合分析利用信息的能力

　　海南島旅游業的發展如此迅速具有其獨特的區位優勢。海南是我國最具熱帶海洋氣候特色的地方，全年暖熱，雨量充沛，干濕季節明顯，常風較大，氣候資源多樣。海南島年平均氣溫在23-25攝氏度之間，全年無冬。大部分地區降雨充沛，全島年平均降雨量在 1600毫米以上。海南島海岸線長達 1617.8千米，沿岸84個港灣可開發成港口，已開發18個。海南島四周多為優質沙灘，可開發成海濱旅游勝地。近海水深200米以內的大陸架漁場6.65萬平方千米，水溫適中，海洋生物豐富，有魚類1000多種，藻類200多種。海中五光十色、千姿百態的熱帶珊瑚礁魚和各種珊瑚、�？群Ｑ笊�，是潛水旅游的觀光美景。海南已經成為一個著名的旅游勝地，以�？诤腿齺啚閮蓚€端點，海南的旅游行程基本分為三條線，一條是東海岸的海濱旅游風景線，一條是中線的黎苗少數族風景線，另一條是西海岸的原始叢林風景線。這些無一不吸引著世界的游客

　　第一站：儋州螞蝗嶺地區水土流失及其原因調查

　　螞蝗嶺方圓50多平方公里，前些年，因森林植被遭受破壞，加之土質疏松，水土流失日益侵蝕溝壑縱橫密布，最深的達20多米，螞蝗嶺日趨荒漠化，嚴重水土流失面積達33.4平方公里，導致附近上百畝農田被泥沙淹沒，河道淤積,嚴重影響了附近村莊農民的農業生產。螞蝗嶺水土流失嚴重的狀況引起了儋州市委市政府的高度重視，在國家有關部委的大力支持下，螞蝗嶺水土流失綜合治理項目被列為國債項目。針對螞蝗嶺的土壤特點，儋州市水利、林業等部門采取工程措施（開挖擋土壩）與生物措施（人工造林）相結合，分期對螞蝗嶺進行綜合治理。水利部門在林間開挖谷坊、截水溝等，并進行溝頭防護，這些水土保持工程發揮了攔沙蓄水的作用。林業部門則全力實施基地化工程造林，選用耐旱、涵水、固沙力強且能夠改良土壤的馬占相思樹和桉樹樹種，實行科學造林，據統計，幾年來已完成人工造林3萬畝。同時在行間種植覆蓋物，以減弱洪水的沖刷力。經過幾年的綜合整治，治理區域的雨水基本上就地入滲，地表徑流得以控制，減少了洪水流量而增加了下滲量，極大地促進了植被的生長，小鳥、兔子等野生動物相繼出現，使螞蝗嶺地區的生態系統步入了良性循環的軌道。

　　第二站：儋州千年古鹽田

　　儋州千年古鹽田位于洋浦經濟開發區新英灣南面的鹽田村，距今1200年，是我國最早的日曬制鹽點之一，也是我國至今保留最完好的原始日曬制鹽方式的古鹽場。鹽田村是個非常平靜悠閑的海邊村莊，入村后，一眼就可看到海邊散落的大小不一的石槽，它們像像一方方硯臺錯落分布在一壟壟的鹽田周圍，頗為壯觀，有些上面還雕鑿著古樸的文字。石槽間散落著許多不知名的植物，以仙人掌居多。儋州千年古鹽田總面積750畝，有硯式石槽7300多個，年產量500噸。因其保留了最古老的曬鹽工藝，已被列入國家級非物質文化遺產名錄。這里的鹽工們根據海南島高溫烈日的特點，改變過去“煮海為鹽”的方法，用經過太陽曬干的海灘泥沙澆上海水過濾，制成含高鹽分的鹵水，再將鹵水倒在石槽內，經暴曬制作成鹽巴�，F在鹽田村仍有30多戶鹽工，每天都在這片鹽田上沿襲著古老方式勞作。

　　第三站：龍門激浪

　　龍門激浪位于儋州市峨蔓鎮海濱龍門山。龍門山是座屹立于海岸的巖石山，最高點39米，山上怪石嶙峋，從北望南，延綿起伏，狀似萬里長城一段，雄偉壯觀。山之東有一甕門，素稱"南天第一門"，高30多米，寬闊20來米，中空通風，巖石呈拱形，北風掀浪，撞于石門，鳴聲如鼓，回響10余里，故得名"龍門激浪"。這里綿亙4公里的海岸，沙灘潔凈，岸上巨石千姿百態，風景別致，站在巖石觀濤，心曠神怡，是海南省有名的旅游景點。龍門激浪于明代得名，向受游人稱奇。前清拔貢陳有壯題有七絕一首："龍門峭石勢嵯峨，遠望潮來卷白波。

　　第四站：三亞南山生態文化區

　　南山寺是一座仿盛唐風格、居山面海的大型寺院。南山寺是已故中國佛教協會會長趙樸初親臨選址，經國家宗教局批準，于1995年11月11日奠基，1998年4月12日建成�，F有仿唐建筑仁王殿、天王殿、鐘樓、轉輪藏、東西爬山廊、東西配殿、金堂等建筑群，總建筑面積5500㎡。整個建筑氣勢恢宏，為中國近五十年來新建的最大佛教道場，也是中國南部最大的寺院。自古名寺出高僧，南山寺的方丈是86歲高齡的.高僧新成大和尚，監院是中國佛教協會副會長明生法師。目前，南山寺第二期工程已啟動。按照規劃設計，第二期工程遵循古代大型佛教寺院方正劃一、主次分明的特點，將主要建筑集在中軸線上，在兩側設置12個不同功能的四合院。二期工程完成后，整個南山寺東西寬188米，南北長416米，共8個臺階總高差49米，總建筑面積4萬平方米。三亞南山風景區居瓊州之南，山高五百余米，形似巨鰲，又若觀音菩薩慈航普渡坐騎之相。山勢迤邐疊翠，丘陵環抱，祥云繚繞；面南海，浪激石音，水照天色，實有海天佛國氣象。1993年，經阮崇武先生倡議，中國國務宗教局、中國佛教協會同意，海南省政府正式批準興建南山寺，先后又批準在寺側興建南山佛教文化苑，在寺前海中塑高108米觀音巨型銅像。山之毗鄰，左為天涯海角游覽區，右為大小洞天旅游區，蓋“大生態、大文化、大環�！敝蟊绷_也。

　　第五站：興隆熱帶植物園

　　興隆熱帶植物園位于海南興隆華僑旅游經濟區內，創建于1957年，隸屬于農業部中國熱帶農業科學院熱帶香料飲料作物研究所，是海南最早對外開放參觀的熱帶植物園。植物園占地600畝，植物品種1200多個，劃分為六大展區：熱帶香料飲料作物、熱帶名優果樹、熱帶經濟林木、熱帶園藝植物、熱帶藥用植物、熱帶珍稀植物，匯集有咖啡、胡椒、香草蘭、可可等熱帶經濟作物，以及榴蓮、山竹等特產果樹，保存有見血封喉等野生植物的珍稀物種，特種資源豐富、園林景觀優美。興隆熱帶植物園劃分為五大功能區：植物觀賞區、試驗示范區、科技研發區、立體種養區和生態休閑區；收集有12類植物：熱帶香辛料植物、熱帶飲料植物、熱帶果樹、熱帶經濟林木、熱帶觀賞植物、熱帶藥用植物、棕櫚植物、熱帶水生植物、熱帶瀕危植物、熱帶珍奇植物、熱帶沙生植物和蔬菜作物等。

　　第六站：文昌石頭公園

　　文昌石頭公園位于海南省文昌市龍樓鎮，以銅鼓嶺為中心，是海南的最東角，公園沿海長2公里，是數萬年前造山運動隆出地表的石頭，經漫長歲月潮汐的拍打雕刻和風化而成。石頭公園由三部分組成：第一部分氣勢磅礴，石頭重的達數千噸，形狀千姿百態，造型有的像海龜，有的像古猿，有的像恐龍。漲潮時，海浪涌進巖洞，發出驚天動地的雷鳴聲，海濤拍岸時，滿天浪花，星星點點。特別是風動石，高3米多，重約20噸，上圓下尖，風吹能動，搖而不倒，千萬年來，歷經滄桑，多少個12級臺風也不能把它吹倒。第二部分由墨綠色的花崗巖組成，石頭較為平緩，錯落有致。石頭上海水星羅棋布，藍天白云倒映，景色旖旎，從銅鼓嶺流下的山泉與海水匯合到海溝里，情趣盎然。第三部分形態統一，由天然鵝蛋石組成。

　　第七站：東寨港紅樹林國家自然保護區

　　東寨港是在300多年前，即1605年的一次大地震中，地層下陷形成的，海岸線曲折多彎，海灣開闊，形狀似漏斗，灘面緩平，微呈階梯狀，有許多曲折迂回的潮水溝分布其間。漲潮時溝內充滿水流，灘面被淹沒；退潮時，灘面裸露，形成分割破碎的沼澤灘面。紅樹林就分布在海岸淺灘上。

　　海岸地區是微咸沼澤地，海灣水深一般在4米內，海水含氯量最高為33.44%，最低為9.3‰，平均為21.86‰．保護區屬于熱帶季風氣候，年平均氣溫為23.8℃，年降雨量1700毫米，海水溫度最高32.6℃，最低14.6℃，平均24.5℃。

　　紅樹林是熱帶和亞熱帶海岸特殊的森林植物群落，我國僅在南方少數省區的沿海有所分布。東寨港及其附近的海灘上尚保存有面積較大、生長良好的紅樹林，且紅樹林樹種之多，為全國之最，全球紅樹林樹種約40多種，我國分布有24種，而東寨港就有19種。該保護區的建立對保護生物多樣性和維護海灣生態平衡等方面都有重要作用。共有紅樹植物16科32種，其中水椰、紅欖李、海南海桑、卵葉海桑、擬海桑、木果楝、正紅樹、尖葉鹵蕨為珍貴樹種。海南海桑和尖葉鹵蕨為海南特有。本區主要紅樹林群落有:

　　（1）木欖群落，

　　（2）海蓮群落，

　　（3）角果木群落，

　�。�4）白骨壤群落，

　�。�5）秋茄群落，

　�。�6）紅海欖群落，

　�。�7）水椰群落，

　�。�8）鹵蕨群落，

　�。�9）桐花樹群落，

　�。�10）欖李群落，

　�。�11）紅海欖+角果木群落，

　�。�12）角果木+桐花群落，

　�。�13）海桑+秋茄群落。

　　東寨港紅樹品種主要有紅海欖、木欖、尖瓣海蓮、角果木、秋茄、白欖、海骨根、海漆、桐花樹、老鼠勒、水柳、王蕊、海芒果等。

　　實習心得：

　　為期三天的實習就這樣結束了，雖然這次實習的時間有點短但是我們收獲還是頗多。這次實習使我們學習到一些在書本上永遠也找不到的東西，也進一步將我們在課堂上學習的東西應運到實際生活中去。無論是海南島，特殊的玄武巖，熱帶氣候，熱帶雨林——季雨林，高大的棕櫚科樹木，特殊板狀根，特有的紅樹林，高大的喬木，種類繁多的熱帶水果，熱帶特有經濟作物橡膠林，沿途的地形地貌變化、風土人情變化·這些都給我留下了深刻印象。同時我們也明白了，不管是任何理論知識，都需要聯系實際，反復理解，聯系相關的地理知識去分析，在野外實習中才會更能體會大自然環境的巨大與無窮，將理論聯系實際，才能真正做到實事求是做學問，用實踐深化理論理解，用理論解決實際問題。我們會在今后的學習當中不斷延續這種理念，不斷學習、不斷實踐。此次實習也教會了我們跟同組的同學共同交流合作是非常重要的。

　　野外物探實習報告 9

　　前言：

　　湛江地處北回歸線以南，屬亞熱帶氣候，受海洋氣候調節，冬無嚴寒，夏無酷暑，暑季長，寒季短，溫差不大。適宜熱帶、亞熱帶植被的恢復生長。湛江境內動植物資源種內多樣。為了把動物學的知識掌握得更牢固，我們于20xx年7月11日在湛江市境內開始為期兩個星期的一次具有更加廣泛而深刻地嵌入到一種充盈著生態理念與實踐的文化活動中——動物學野外實習。

　　一、實習目的和意義：

　　實踐是檢驗真理的惟一標準!實踐有助于把所學過的知識加以鑒別，去偽存真。

　　在實習期間，利用就近原則，在湛江附近進行我們期盼以久的動物學實習。在實習過程中，使我們對周圍的許多事物充滿了好奇，產生了更大的興趣。孔子說：“知者不如好知之者，好之者不如樂之者�！迸d趣就是最好的老師。它能提高效率，戰勝困難，忘記疲憊。在這一學期中，我們都處于在高度緊張的學習當中，我們把大部分時間都用于死記硬背，這沉重的記憶負擔使很多人對學習出于無奈、應付，甚至失去興趣。因為我們很少針對問題去深入思考，深入探討。盡管學了，卻也不能很好地利用自己的判斷力。這樣，我們也就只是盲目地堆積知識，久之，所記憶的知識因遺忘而殘缺不全，模糊不清。

　　在此次實習過程中，我們踏入草叢中，漫步于海灘，涉入樹林中，走進動物園，觀看動物標本館……我們都能與動物們親密接觸或近距離接觸!這樣，我們都能夠直接觀察動物，了解動物的生存環境及動物與環境的關系，鞏固所學的知識。同時，培養了我們科學的態度和團結合作的團隊精神，豐富了我們的生活閱歷!

　　二、實習時間：

　　20xx年7月11日——20xx年7月24日

　　三、實習地點：

　　海洋大學水生博物館湛江金鹿園森林公園寸金公園東海島寸金動物園東坡嶺

　　四、實習內容：

　　(一)辨認標本

　　1 廣東海洋大學水生博物館

　　廣東海洋大學水生博物館有鯨類、魚類、貝類、海藻類以及其他水生生物等九間陳列室，里面存放標本近3000種。這里的標本大到縱橫整個標本館大廳的塞鯨標本，小至要用放大鏡才能看見的小蝦米;有奇異的爬樹魚;有活動的小珊瑚……各種各樣的標本目不暇接，腦海對它們卻是一閃而過。幸好，我們小組分工合作，運用古人留下的“好記性不如爛筆頭”的佳法，進行邊觀賞邊記錄，記錄部分如下：

　　魚類標本：海馬、海龍、彈涂魚、青魚、草魚、鯰魚、烏鱧、鯔魚、帶魚、鯉魚、斗魚、五帶紅娘魚、翻車魚、竹莢魚……

　　貝類標本：三角帆蚌、企鵝珍珠貝、大角貝、大開腹蛤、海月、水字螺、鸚鵡貝、長笛螺、雜色牙螺、虎斑寶貝……

　　海藻類標本：紫菜、海帶……

　　2 湛江金鹿園

　　湛江金鹿園位于湛江市湖光巖北側(距湖光巖1公里)，占地近28畝，與湖光巖、南亞熱帶植物園共同構成環湖生態旅游圈，附近空氣清新，景色幽美，是湛江市理想的天然“氧吧”。

　　根據工作人員的介紹，金鹿園的梅花鹿是1972年從東北引進的，經過20多年的努力，已經成功解決了北鹿南養的一系列技術難題，原先引進的43頭種鹿已繁育出后代鹿1800多頭。在這里，我們主要認識了偶蹄目鹿科的馬鹿和梅花鹿及了解它們的生活習性和它們的經濟價值。其中，馬鹿給我印象最深刻的是：馬鹿的雄性有角，一般分為6或8個叉，個別可達9～10叉。在基部即生出眉叉，斜向前伸，與主干幾乎成直角;主干較長，向后傾斜，第二叉緊靠眉叉，因為距離極短，稱為“對門叉”。并以此區別于梅花鹿和白唇鹿的角。第三叉與第二叉的間距較大，以后主干再分出2～3叉。各分叉的基部較扁，主干表面有密布的小突起和少數淺槽紋。而梅花鹿的全身紅棕色，背脊中央有條黑色縱線，體側明顯有白斑，斑點似梅花大小。所以稱梅花鹿。梅花鹿的雄鹿有雙角，雌鹿和幼鹿均無角。這是我們判斷雌雄的一個主要依據。

　　通過金鹿園一游，使我加固和豐富了鹿科的知識。

　　3 湛江寸金動物園

　　隨著自然生態環境的破壞與改觀，鳥獸等許多大中型動物喪失了其固有的棲息環境。動物園等各種各樣的飼養場所引進和馴養了當地和外地，甚至是外國的許多動物。由于觀賞識別和觀察方便，這些地方便成為馴養、觀察、研究這些動物的場所。我們為了觀看和辨認各種動物，便步入湛江寸金動物園。湛江寸金動物園是設于湛江寸金公園內，動物園內有較多動物種類。

　　步入動物園，先是觀看動物的精彩的表演。如：食肉目犬科的小狗滑梯、跳圈，食肉目貓科的獅子滑梯、跳臺，三周歲的食肉目犬科的狼狗認字算術，靈長目猴科的猴子騎車、走鋼絲，狗熊踩球……它們通過后天的學習和人類的強化訓練下出色地完成表演�？赐昃实谋硌莺螅覀兙头稚⒌厝ビ^看其他動物。這里有：兇猛嚎叫的食肉目貓科的美洲虎;聽覺靈敏的食肉目熊科的黑熊;雙峰直立的偶蹄目駝科的雙峰駝;性情溫和的偶蹄目河馬科的河馬……還有其他的動物。

　　觀看動物時，我們也只是“遠觀而不可褻玩矣”。不過，對于它們的認識也算是近距離的接觸了。相比于野生動物，它們就顯得比較懶惰，瘦小和失去了它們的機靈、兇猛的靈性。

　　4 湛江養殖場

　　湛江在農業特別是養殖業上有著得天獨厚的自然條件。我們先后參觀了寸金綿羊養殖場和湛江金牛實業發展公司養殖場。觀看了綿羊和黃牛的外形特征、生活環境……其中，湛江金牛實業發展公司養殖場的`經理向我們一一介紹了該公司的情況和介紹怎樣養殖金牛的相關信息……使我們受益匪淺!

　　(二)采集標本

　　1 森林公園

　　被譽為湛江“市肺“的森林公園是湛江市區重要綠色保護屏障，對降低城市空氣污染、凈化空氣、調節氣候、涵養水分起著重要環保作用。森林公園環山依水，湖光山色，大小不一的山嶺連綿起伏，山溝峽谷形態各異，林木茂盛，鳥語花香。因而它是我們進行昆蟲標本采集的好去處。

　　我們為了避免破壞生態和高效率地采集標本，采集之前，我們先熟悉一下周圍的環境，接著就是把已準備好的酒精、三角紙袋、鑷子、捕捉網等工具分配到各個小組成員手中，運用早已熟在心中的采集標本理論，這樣我們就順利地采集了蜜蜂、蜘蛛、蝗蟲……我們將蝴蝶掐其胸部處死的方法，之后使其兩翅豎立，放入已準備好的三角紙袋中，這樣就使蝶完整保存;我們將蜜蜂、蜘蛛、蝗蟲用鑷子夾到酒精瓶中使其致死。避免蜘蛛、蜜蜂有毒，我們用捕捉網捕獲它們后，用注射器往其腹中注射酒精，使其處于昏迷狀態。……由于天氣炎熱，蝴蝶、蜜蜂等昆蟲的數量也減少了，我們當天采集的標本數量也達到了，就這樣我們結束了此次采集行動。

　　2 寸金公園

　　寸金公園是湛江市最大的亞熱帶園林式公園，位于湛江市赤坎區西側。實習期間。兩次步入寸金公園，而這一次我們主要是進行對昆蟲的采集。

　　由于寸金公園毗鄰我我學校，因此我們對寸金公園的地形非常了解，且在我們采集之前做好了功課。我們先是了解所采集昆蟲的習性，這樣就可以使采集活動獲得較大的收獲，此外還可以避免如毒蛇、蜜蜂等對我們的傷害。雖說上午十點至下午三點是蝶類活動的高峰期，但是善于觀察的我們發現只要是七點多就隨時可以看見蝴蝶在花叢中嬉戲，蜜蜂采花釀蜜……因而，我們到了野牡丹花叢中就收獲了許多的蝶類……接著，我們又順利地采集了蜜蜂、蜘蛛、蝗蟲……繼于有了實踐經驗，我們將蝴蝶掐其胸部處死的方法，之后使其兩翅豎立，放入已準備好的三角紙袋中。這樣就使蝶完整保存。由于時間比較早，昆蟲的動作比較緩慢，加上我們對昆蟲的保護色和擬態都比較敏感，所以我們就早早順利完成此次任務。

　　通過兩次的采集昆蟲，再次證明了有理論作為指導，實踐起來就更順利!

　　3 東海島

　　海邊是動物棲息與繁衍的良好場所。距市區約40公里的東海島是中國第五大島，是一個環境幽雅，風景秀麗的海濱度假村。然而我們看到的海水是濃墨色的，時而還可以聞到陣陣惡臭之味�？梢姯h境的惡化是令人多么的憂心!我們還是馬不停蹄地奔向海邊，收集了許多的骨螺、海膽和各種精美的貝殼;我們捕捉了生活在沙灘和海邊的巖石縫隙里的寄居蟹;我們追捕了不時地在水面上跳過，帶起一串水花的具有非凡的彈跳能力而得名的跳跳魚……

　　根據所學的知識，我們知道寄居蟹以螺殼為寄體，平時負殼爬行，受到驚嚇會立即將身體縮入螺殼內。隨著蟹體的逐漸長大，寄居蟹會尋找新的殼體換殼。跳跳魚在我國沿海許多地方都有，身體長而側扁，暗褐色，有黑色小點布滿其間，背鰭呈黑紫色，邊緣為白色，最大不過大拇指一般大;通常生活在淺海中或咸淡水交界處的灘涂中，經常借助胸鰭和身體的彈力跳躍到礁石或海涂上來。因而，我們捕捉它時費了好大的勁!

　　夜幕降臨，我們帶著興奮的心情踏上歸途。

　　回到實驗室，我們便清洗這一天的勞動成果，進行分類：

　　巖石區的固著動物：海綿、�？埥榈�

　　巖石縫隙間生活的動物：石鱉、貽貝、核螺、海膽等

　　沙岸上的動物：織紋螺、寄居蟹、扁玉螺等

　　就這樣，我們就在這一天的實習日程上畫個完美的句號!

　　(三)制作標本

　　1 動物實驗室

　　標本的制作，我們主要進行了：昆蟲標本的制作，浸制標本的制作，剝制標本的制作。首先我們準備制作標本的必備工具，接著我們小組成員分工合作，順著標本制作的流程和注意事項把已采集回來的標本和準備好的標本使其恢復生活狀態，接著完成防腐工作就是順利完成標本制作了。有著理論的指導，只要小心注意的地方，制作標本對于我們也算是小菜一碟了!

　　(四)其他

　　1 東坡嶺(東坡荔園)

　　位于湛江市西北部的東坡荔園。園內興建的度假村擁有綠居，林居、金湖樂宮、觀荔閣、百花園、百果園……在這里，我們不僅吮吸大自然的芳香，也享受到垂釣的另一番閑情和學到垂釣所俱的學問。

　　釣魚，作為一項閑情養性的活動。面對這一項陌生的活動，垂釣之前先學習魚釣的構造及其作用。魚釣的四大部分：釣魚竿，釣魚鉤，浮標，釣線。

　　釣魚竿是垂釣中重要部分。它可分為手竿、海竿、手拋兩用竿。鑒于手竿造價低、簡單、輕便且使用靈活方便，我們就向釣魚柜臺租借竹竿�？此坪唵蔚闹窀�，里面也深藏不少學問。竹制釣竿竿體要筆直，光滑，勻稱，不應有蟲眼、裂紋、烤焦的痕跡。這才是好的魚竿。

　　釣魚鉤是垂釣中直接鉤住魚體的重要部件，據出租竹竿的人介紹，鉤形的大小，用號數來表示。一般而言，數字越大，鉤也越大，數字越小，鉤形也越小。辨別魚鉤的好壞，從它的鉤尖，倒棘、鉤腹、鉤柄，鉤深來判斷。

　　浮標，它是一種信號標志，大凡垂釣水域的深淺，水底地貌，魚類拱餌，吞餌的情況，信息都可以通過釣線傳到浮標，使釣者對水下的魚訊情況一覽無余，從而為釣者提供了最佳的提竿時機。

　　釣線，我們此次則是用尼龍線構成的。

　　有了竿，線，鉤，浮標的完美組合構成好的魚釣，接著就是裝好魚餌了。我們都知道，釣多或釣少，全憑手氣巧;咬釣不咬釣，關鍵在餌料。因而，我們準備了具有“萬能”釣餌之稱的蚯蚓。

　　一切都準備就緒，就是我們垂釣的好時機。我們選擇陰涼的地方，讓人魚都可以避暑，且避免人的倒影嚇跑魚兒。垂釣的第一動作：投竿。接著，就盯著浮標，時刻注意魚兒上鉤。當觀察到魚漂先上下抖動，然后輕輕下沉時，我們就知道魚兒上鉤了。是時候提竿了。提竿是垂釣的關鍵環節，它要適時，不早不晚，動作得當。由于初次垂釣，把握不好，不是把魚竿提得過早就是過遲，常常出現空竿……

　　沒有姜太公那樣的愿者上鉤的愜意，否則，再多的餌料也不見魚兒的蹤影。我們吃一塹，長一智。之后，魚兒一一上鉤后都無法逃離。那時，是令人激動的時刻!

　　初次垂釣，收獲不少!雖然只是學到垂釣的皮毛知識，但是我們可以領略到《溪興》這首詩中垂釣人的閑情逸致和置身大自然的神情!

　　五、實習總結：

　　兩周的實習時間很短，但工作量不少。我們小組分工合作，各盡其職，在整個實習過程中顯得尤為重要，特別是在采集標本的時候，大家相互協作，培養了從小組到整個實習同學的集體精神和集體榮譽感。

　　整個實習過程中雖然只有兩周的時間，可是留在記憶里和我們成長的東西卻不少。明白了知識本身不是力量，知識的力量在于使用，在于創新、在于活學活用、在于把知識創新真正強大的力量。其中實習過程中不僅僅進一步掌握了學科的知識，也培養了我們熱愛自然的熱情，進一步增強我們對自然環境中動物生命活動規律的認識。同時，也深深感受到環境的惡化正一步步向我們逼近!

　　曾有個同學說實習的過程中心情會呈現“V”的波動，但是我們卻一直把它保持在顛峰。整個實習過程中，逐漸地喜歡我們的工作，也更喜歡我們生物這個專業。在同樣一個問題，我們也懂得從不同的角度，不同層次去看，一起討論，那時也往往產生不同的效果，也就是會“橫看成嶺側成峰”的意境。

　　經過此次實習，給我們的鍛煉不少，也讓我們明白自己的不足，希望以后繼續努力!

　　野外物探實習報告 10

　　一、實習概況：

　　本次實習為期一周，實習的主要目的是激發和提高學生土木工程和交通工程專業的熱情和興趣。實習包括課堂講解和實地考察兩部分。在課堂中，導師簡單講解實習內容及各種地質相關內容，在現場根據具體情況老師深入分析，精心講解，不僅使我們掌握了野外實習的基本要領，還使我們對課程理論知識有了感性認識并加以鞏固和深化。

　　本次實習的內容是：實習動員會，福清宏路、東張路線，閩江—洪塘—洪山路線，長樂江田—北山—下沙路線，鼓山路線

　　二、實習內容：

　　1.羅盤的認識——祖宗的驕傲

　　羅盤是利用一個磁性物體(即磁針)具有指明磁子午線的一定方向的特性制造而成，是我國四大發明指南針的另一種應用，因此這是我們中國人的驕傲，我們應引以為自豪。了解和掌握羅盤的結構構造特征、功能及使用方法是本次實習的一大內容。

　　羅盤分為上、下兩個刻度盤，上刻度盤從0到360度，下刻度盤從0到90度，羅盤有兩個水準器——短柱狀水準器和圓水準器，調節圓水準器，根據上刻度盤可以測量走向、傾向和方向;調節短柱狀水準器，根據下刻度盤可以測量傾角。本次實習我們利用羅盤在多處測量了巖石的走向、傾向和傾角，在這些過程中，我對羅盤功能的認識和操作得到了很大的提高，此外，我還熟練了產狀三要素的各種表達方法——方向法、象限法和圖示法。

　　2.巖石及邊坡工程地質問題

　　地質實習本質就是研究各種地質情況，其中一大塊內容便是巖石和及其構成邊坡的工程地質問題，因此，此次實習最大的內容就是觀察各種巖石和分析其構成的邊坡情況。實習中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，姚老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識。下面按時間順序介紹實習各地的巖石及其邊坡：在青盛酒樓旁我們看到了由殘積土形成的土質邊坡，其下的坡積物顆粒大小懸殊，工程性能很復雜，需要壓實的能量相當的大。由于該坡的坡角和坡度均不大，這里只采取了最簡易的邊坡防護方式——鋪一層水泥砂漿和插上一些排水管，但似乎還是讓人有些擔憂。

　　在福清324國道旁我們看到巖漿巖中的酸性噴出巖——流紋巖，我們知道由于巖漿噴出地表后，迅速結晶，以致其形成的巖石具有一定的流動性，并且排列有序，在此就可以用肉眼看到。該巖體結構是整體塊狀結構，強度較高，并且風化程度低，屬于微風化程度，故此邊坡穩定性相對較高，但由于該坡的結構面傾向和坡面傾向相同，且傾角小于坡面傾角，導致該坡存在潛在滑動問題。在這里我們測量了一組巖石的傾向、走向和傾角：65°，155°，35°。

　　在地質災害危險點，我們看到了一個路塹式邊坡，該坡的結構體為散體狀、碎裂狀，風化程度高，屬于強風化，穩定性較差。因此，該邊坡防護采取就地取材，用片石做成坡角擋墻，坡面鋪上一層水泥砂漿，插上一些排水管，但是山體的另一面則沒有做任何防護，真為山下的居民擔憂。

　　在農大我們看到由巖石和土構成的坡，該坡的表層是沉積土。由于該坡的地質構造產生的結構面傾角小而且與邊坡平行，加上巖體屬于全風化、強風化程度，導致該坡具有較嚴重的失穩問題，因此其采取路塹式邊坡加固方式，用鉚釘、抗滑樁和擋墻做防護，這也是在高速公路上常見的防護方式。

　　在江田北山火葬場我們看到了在其公路的剖面上我們看到了具有一層一層堆積現象的層理層面構造的沉積巖，這也是本次實習唯一一處巖石類別為沉積巖的觀察點，該巖為碎屑巖中的細砂巖、混砂巖，有明顯的褶皺現象，較為完整，而且是傾斜背斜褶皺構造。這是我第一次見到背斜褶皺現象，由此我感到相當的榮幸。

　　在這，我和同組組員對背斜兩翼巖石的傾向、走向和傾角進行了測量，左翼：73°，341°，34°，右翼：334°，240°，34°。

　　在下沙度假村我們看到一個具有很高觀賞價值的海岬，其獨特性給度假村增加了不少的觀賞性。該海岬主要由酸性的侵入巖即花崗巖和基性的侵入巖脈構成，花崗巖石為其主體，中間穿有多條暗黑色呈脈狀的基性的侵入巖，即輝綠巖。該海岬受到的侵蝕作用較強，其下方水的深度較深。在這，我們測了兩組巖石的傾向、走向和傾角：73°，341°，34°;334°，240°，34°

　　在鼓山公路旁我們看到路旁的花崗巖的風化作用包括物理風化作用、化學風化作用和生物風化作用，巖體的表面長著一顆樹，自上而下遭受著植物生長活動引發的物理風化和化學風化作用，這讓我想起了鄭板橋的一首《竹石》詩，不禁感嘆大自然的力量。

　　在鼓山的半山停車場采石開挖的剖面上我們可以看到其巖石的風化程度自上往下逐漸減弱，并且強風化層中夾有新鮮巖石，使得巖體表現出了顯著的不均勻性。鼓山受到的物理風化作用較強，所以我們可以看到較多的孤石和石鼓，這也是鼓山的一大特點。

　　3.閩江水的地質作用

　　我們知道水的地質作用可分為地表水和地下水的地質作用，閩江水的地質作用屬于地表水地質作用的經常性流水的地質作用，其地質作用包括侵蝕作用、搬運作用和沉積作用，這導致閩江沉積有大量的沙石，是較好的建筑材料，目前有較多的采沙場位于閩江上。

　　閩江南港河谷較為寬闊，水流緩慢，主要以堆積作用為主;閩江北港河谷較窄，水流較急，主要以剝蝕作用為主。

　　洪塘橋于xx年建成，首修于xx年，其位于閩江的南港處。在洪塘橋南端由于近幾年閩江上采沙場的建立，閩江的含沙量減少，導致的樁基礎露出嚴重，基礎受到的摩擦阻力減小，產生了側向位移;在洪塘橋北段，存在軟土構成的'斜坡，極

　　不穩定，以致其出現了邊坡滑移和破壞。洪塘橋橋面面垂向位移最大達到6cm，垂直位移最大達到8cm。因此，洪塘橋進行了整修，南北兩端的橋臺都進行了加固，其橋墩以增樁為主的加固方式，此目的是為了提高被動滑動力。

　　洪山橋于1985年12月竣工，其位于侵蝕作用強、堆積作用弱的閩江北港處。閩江南北港的水流分流量不平均，北港的來水量大。閩江中游修建有水口電站，于xx年開始投入使用，這使得北港的來水量變大，河流的含沙量減少，夾砂能力增強，沖刷和侵蝕能力增強。洪山橋分有新舊橋，舊橋的橋面已被拆除，只剩下橋墩。常年以來北港流水已形成了流量平衡，拆除橋墩會使河流流量增大，侵蝕作用增強，故舊橋的橋墩還保留著。由于北港以侵蝕作用為主，故在其河床兩岸都進行了加固、加高防護。

　　4、大壩工程地質

　　觀看的錄像中我們了解到了大壩的工程地質條件和各種工程地質問題。修建一個好的大壩需要一個好的地質條件，因此大壩的選址成為關鍵。選壩址，必須了解該巖土的工程性質，分析地質結構、地形地貌和水文地質情況，當然還應包括了解其自然地質現象和天然的建筑材料。

　　福清東張水庫歷史悠久，修建于上個世紀xx年代中后期，即19xx年，屬于大型水庫，庫容量為1.9億立方米，最大高度為38m，屬于重力式鋼筋混凝土壩，其要求地基的地質條件較高，荷載大且集中，其具有飲水、灌溉和發電等作用。東張水庫的選址較為好，其位于龍江上，并且為峽谷地貌，上游為永泰、仙游和莆田。大壩的地基為花崗巖，并且是整體塊狀致密結構的基巖，其強度高，穩定性好。地基的風化程度較低，屬于微風化。大壩存在平行結構面，傾向大壩的上游，穩定性好，其高傾角，對大壩的安全有利。在壩底，我測了一組巖石的傾向、走向和傾角：5°，95°，88°。

　　三、實習感想

　　為期一周的地質實習很快的就結束了，通過這次實習，我不僅培養了對大自然的熱愛，陶冶了情操，提高了對地質科學的熱愛和興趣，而且還在實習的過程中加深了對地質知識的了解，尤其是工程地質學中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認識升華為如今的理性認識，這種質的飛躍，應該歸功于實踐的作用。

　　這次實習令我們加深了對地質學的了解，更深刻認識到了學習地質的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道。知識從感性認訓升華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學習到了很多書上沒有的東西，了解了工程地質對實際工程建設的重要性。在這里深深的感謝老師在的認真指導。在實習中學會了一定的觀察地質地貌的方法要領和細節。例如，出外實習要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內容，注意研究的方法，一些考察的細節，充分認識到地質地貌考察的必要性和艱苦性，激發了我們自己考察地理和各地典型地質地貌的興趣。同時，懂得和組成員合作的重要性。這些都將對我們日后的學習乃至工作起到積極的作用。此外，在此次實習中我在導師身上學了不少的東西。體會最深的就是做事要認真、不能懈怠，更不能放棄，爬鼓山時，在導師的激勵下，我堅持下來了，所以要銘記：做事要認真，即使不喜歡的，也要努力去做，努力實現自己的人生抱負，讓自己造福于人類!

　　野外物探實習報告 11

　　一、實習目的

　　為了加強對《地質學》和《自然地理學》課本基礎知識的理解，通過野外實習，進一步加固和加深課堂多學過的理論知識，培養出用地質觀點分析實際問題和觀察能力，在實習中，觀察分析褶皺、斷裂特征，學會辨認分析河流地質作用的能力，從而進一步明確地質的地位以及與自然地理和現實緊密結合的學習思想

　　二、實習內容

　　在中岳廟——后溝。我們了節理形態，表面溝網以及唐窯斷層。近距離了解片麻巖、石英巖。石英巖主要由石英組成的淺色粒狀巖石。一般為塊狀構造。粒狀變晶結構。由砂巖和硅質巖經區域變質作用重結晶形成。由于石英在溫度作用下不易發生化學變化，在低溫至高溫的寬廣范圍內，主要引起重給晶作用。因此，石英巖在不同的變質相條件下都可形成。遠在二十五億年前的太古代，嵩山地區還是一片汪洋大海，海底沉積了泥砂物質、火山噴出物等，在漫長的地質歷史時期，這些物質變成了石英砂巖和火山巖。在距今十七到十九億年前，嵩山地區發生了一次強烈的地殼運動，地質上稱為嵩山運動，使海底沉積的石英砂巖和泥質巖石變質，形成了石英巖。嵩山主要由一些堅硬的、不易風華的石英巖組成。石英巖是由砂巖經變質而成的。礦物成分主要是石英，所以巖石既堅硬，抵抗風化的能力又強。強烈的地殼上升運動，把它抬升起來高出中原數百米，形成群山聳立，層巒迭

　　嶂的山勢�！对娊洝飞戏Q“嵩高為岳，峻極于天”，古有“峻極峰高四望雄，中原穎氣弱天下，西連華岳三峰渺，下瞻黃河一線通”的說法，都是對嵩山高大雄偉的形容。也是如此嵩山地區土壤發育差，土地貧瘠。片麻巖是一種變質巖。通常為中-高級變質作用的產物。具明顯的片麻狀構造。主要由長石、石英和各種暗色礦物（云母、角閃石、輝石等）組成。根據巖石的物質成分可分為富鋁片麻巖、斜長片麻巖、堿長（二長）片麻巖和鈣質片麻巖等。還可依所含礦物種類進一步分為角閃石斜長片麻巖、石榴子石斜長片麻巖、黑云母斜長片麻巖等。其原巖類型比較復雜，可以是正常沉積巖（粘土巖、粉砂巖等），也可以是火山巖、火山碎屑巖或各種侵入巖。在一定的溫度和壓力條件下，可由區域變質作用或接觸變質作用形成。我們第一日采集的為淺綠色黑云角閃片麻巖和白色黑云斜長片麻巖。中岳廟處的背斜山十分典型，巖層與巖層之間分隔十分明顯，且為厚層節理。背斜山右側大約40度，左側傾角大約20度。

　　第二天，我們參觀了嵩山地質博物館，嵩陽書院，攀登了俊極峰。了解了發生在距今23億年（命名為嵩陽運動）、億年（中岳運動）和億年（少林運動）三次前寒武紀全球性地殼運動形成的沉積間斷和地層角度不整合界面遺跡，中岳運動塑造了嵩山構造地質體的雛形，為風化剝蝕作用提供了原始條件；燕山運動所產生的構造格局為現今嵩山面貌提供原形。喜馬拉雅運動使嵩山在不斷隆升中經受剝蝕，斷層碎裂帶成為隘口；破碎的`節理、裂隙形成形狀大小、深淺不同的峽谷；產狀直立的石英巖被剝蝕為簇林地貌或壁立千仞的懸崖。形成隆、陷、褶、斷等地殼表面構造類型與環、線、塊相間排列的構造格局，是地殼構造演化的一個縮影，是研究前寒武系沉積建造受運動影響擠壓變質、褶皺造山、剝蝕夷平等過程乃至地殼演化規律的天然實驗場。參觀了各種巖石及動物化石。同時也對洪積物有了進一步的了解。

　　第三天和第四天，我們去了玄天廟和少林水庫。棟梁莊、新新煤礦。了解了元古界的巖石——砂巖、河流階地和洪積扇、河漫灘三種流水地貌單面山。河流階地由于河流下切，河床加深，河漫灘相對抬升，超出一般洪水期水位，呈階梯狀分布于河流兩岸，這種地形就叫做河流階地。其形成必須具備兩個條件，即先發育一個相當寬廣的谷底，后來河流向下侵蝕。在王堂水庫左岸溢洪道處，河流階地為二元沉積。最上層為粉砂，向下依次為礫石、砂巖。其剖面形態如圖。洪積扇在干旱或半干旱的山麓地帶，每當暴雨或冰雪大量融化時，巨大的洪流流出山口后，迅速展開成輻射狀散流，加上一部分水滲入地下，水流搬運能力隨之大減，大量礫石、泥沙發生沉積，形成一個以溝口為中心的半圓形扇狀堆積體，稱之為洪積扇。其面積可達數十至數千平方公里。與谷地出口處相接的扇頂，坡度可達5°~10°，向扇形地邊緣，地面逐漸低緩。山前一系列的洪積扇聯合起來可形成聯合扇或洪積平原。在登封地區，整個登封市都在山麓洪積扇上，站在太室山半山腰即可清晰的看出。河漫灘河漫灘是指位于河床主槽一側或兩側，在洪水時被淹沒，中水時出露的灘地。它由河流的橫向遷移和洪水漫堤的沉積作用形成。平原區的河漫灘比較發育。由于橫向環流作用，V字形河谷展寬，沖積物組成淺灘，淺灘加寬，枯水期大片露出水面成為雛形河漫灘。它們具有以下特性：質地均一，以粉砂為主；富含碳酸鈣；黃土結構疏松，顆粒之間空隙較多(易受流水侵蝕)；無沉積層理，垂直節理發育，直立性強(可開挖窯洞)。在登封，我們在梁莊觀察到了風成原生黃土經流水再次沉積后形成的黃土地貌。此處土層深厚，達3-5米，直立性良好，但由于受流水侵蝕，其剖面已不再平整。由于黃土易受流水侵蝕，當地應做好防范水土流失的工作。單面山又稱單斜山。在單斜構造地區,巖層傾角較緩,軟硬相間,受侵蝕切割后,軟巖層蝕成谷地,硬巖層突露成山嶺,即單面山山體延伸方向與構造線一致,山脊往往成鋸齒形,兩坡明顯不對稱。其特點是1陡緩差別很大2一面坡度與層面一致3山脊走相與巖石走相一致。嵩山是遠古地質歷史發展的見證，在世界地質史上都是罕見的，如果毀壞將不可再生。在實習中我們發現，由于人們長期的開礦、挖山鋪路，致使當地的許多地質地貌遺跡遭到了嚴重的破壞，這對研究地史將是一個巨大的損失。

　　第五天，到聯莊——東金店少林河谷底進行實地勘測。少林河谷地貌：少林河河谷縱剖面呈河床-河漫灘-河流階地三部分，其中在河漫灘呈二元結構：漫灘相沉積和河床相沉積，其巖石依次為細粒、粗粒。在哪兒我們一班級為單位進行了地質測量，并繪制出了剖面圖。充分鍛煉了我們的實踐能力，同時發現自身的不足。

　　第六天，玉皇廟。學習判斷斷層。斷層上盤前緣所形成的崖坡或陡坎。斷層是巖石破裂并沿破裂面有明顯相對移動的斷裂構造。該破

　　裂面稱斷層面，斷層面在地面的露頭稱斷層線。斷層面兩側的巖塊稱斷層盤。如果斷層面是傾斜的，則斷層面上的盤稱斷層上盤，下面的盤稱斷層下盤。根據斷層上盤的性狀，斷層崖分為：①構造崖。深受斷層控制，階梯狀斷層形成階梯狀斷層崖；老斷層崖形成后，斷裂活動復蘇，在老斷層崖下又出現新斷層崖，稱復蘇斷層崖；②侵蝕崖。又稱斷層線崖，指斷層兩側的巖石長期受差別侵蝕形成的崖壁或陡坡。斷層崖受侵蝕逐漸消失，但侵蝕作用繼續進行，軟弱巖石受侵蝕較快而低下，堅硬巖石受侵蝕較慢而相對高起，形成沿斷層線突起的崖壁，即斷層線崖。如侵蝕崖壁出現于原上升一側，稱順向斷層線崖；如發育在原下降一側，稱逆向斷層線崖。斷層崖如受側向溝谷或河流的線狀切割侵蝕，形成斷層三角面，其谷口流水常在斷層崖下堆積一系列扇形地。隨著斷層的活動，扇地形態也發生變化。參觀石淙河，了解卡斯特地貌的發育形態。石淙河的巖石主要為石灰巖，易受流水侵蝕，從而形成了現今的小型石林和溶洞。

　　三、實習總結

　　通過為期六天的嵩山地質實習，我們將書本上所學的理論知識與野外觀察到的景象相結合，一方面使我們看到了大自然鬼斧神工的力量，另一方面又使得我們對基本的地質地貌狀況有了更深層次的理解和認識。這次實習也是對我個人的一次挑戰，從來沒有爬過山的我，這次對我個人的意志品質是一次考驗，我得到了一次良好的鍛煉。

　　野外物探實習報告 12

　　一、實習目的

　　該教學實習是生物科學專業在學習了普通生物學（植物生物學和動物生物學）后在動物學方面進行的一次教學實習。目的在于結合實際情況，培養學生觀察海洋生物、了解生物生活習性并進行實物標本制作的訓練，培養學生的野外動手能力。主要目的是：

　　l．在教師的指導下，通過對不同海岸生物的觀察和描述，鞏固課堂上講的基本內容，掌握不同海岸生物的特征及其與環境間的關系。加深學生專業所學課程理論知識的理解，培養學生的專業思維能力。2．通過實習路線的講解、室內標本的制作及實習報告的編寫，鍛煉學生的觀察力、動手能力和綜合分析能力，進行專業論文撰寫規范的訓練，為學生今后閱讀、撰寫生物科學方面的專業文獻、收集相關專業資料打下基礎。

　　3．培養學生艱苦奮斗的生活作風，實事求是和團結協作的工作作風，開闊眼界，激發專業興趣。同時增強體質，以適應野外工作環境。

　　二、實習要求

　　實習要求學生掌握野外生物調查工作的基本方法、海洋動植物標本的基本制作過程和方法、生物種類是別和簽定、海洋生物與環境關系的調查的基本方法等。

　　三、實習心得

　　一直很欣賞“理論結合實踐”的作風，所以兩個星期的野外實習時間是短暫的.。不過，體會相對深刻�！耙环指乓环质斋@！”有的同學說動物學學習不如植物學實習，兩個星期就這么轉了一圈，卻什么也沒學到。不過在我看來，這次野外實習更多的是注重自主和體會。實習之前老師的講解只是起到一個輔助的作用，關鍵是想讓我們提前了解。然而，不管是昆蟲、水生動物的捕捉或標本的制作，還是哺乳動物、魚類、螺類、兩棲類的觀察或識別或者是剝制標本的制作等等，都需要我們主動去了解每一個步驟，并正確進行實驗操作、學習，而不應該懷著一種“得過且過”的心態。只要用心去干每一件事，又何談“無得”？起碼我們學會了如何去捕捉制作標本，學會如何利用工具書對動物不同的種類去鑒別分類，學會如何進行破之標本的制作。其實，若善于實習后去總結、去體會，這些就是數不盡的收獲！

　　“團結就是力量！”分組實習是明智的。由此我們在實習過程中不單單學到了課本的知識，還感受到知識以外一種精神和力量。組員之間要是積極配合，實習的整個過程就會顯得輕松而愉快并順利，實習的收獲就大，實習的效果就高。一舉多得，劃算之舉，何樂而不為。本次野外實習，我們組員積極分工合作，互相幫助，這就是我們每一個人的一份珍貴的財富！

　　四、收獲與建議

　　野外實習讓學生在大自然中學習，加上老師在旁邊的講解，學習起來更輕松，對學過知識的印象也更深刻。經過這次實習，與自然有了比較深入的接觸，既激發了對動物學的興趣，讓我對生物專業有了新的認識，又鍛煉了自己的動手能力，培養了吃苦耐勞的精神，收獲頗豐。與同學，老師之間的交流更讓對我今后學習方向的制定和學習方法的改進都大有幫助。總之，這次實習讓我既難忘又受益匪淺。通過十多天的實習，讓我們由膚淺的認識昆蟲生物到實地親自觀察了解了縉云山昆蟲及其他生物種類、生活習性和生態環境；親自采集并用溶液浸泡標本并制作標本；通過查數據進行物種的辨識，這些過程，讓我們學到了書本上學不到的知識。一切都很重要，我們在實習中實現了將理論轉化為真正屬于我們自己的知識，這也將成為我們的一種能力。

　　野外物探實習報告 13

　　一、緒言

　　實習時間：XX年12月20至24

　　實習地點：重慶市陳家橋、縉云山、天府煤礦及北碚區水文站

　　實習路線：沙坪壩—歌樂山鎮—土主—歇馬—磨灘—青木關—陳家橋為第一條路線;沙坪壩—縉云山為第二條路線;縉云山—天府煤礦—沙坪壩為第三條路線;沙坪壩—水文站—沙坪壩為第四條路線。

　　實習目的：野外實習是自然地理學的重要組成部分，通過野外實習，使學生增加感性知識，加深理性認識，鞏固課堂教學成果，而且經過野外基本技能的訓練，還可以提高野外觀察和分析地理的現象的能力，為綜合運用地質、地貌、土壤、植被、水文等地理知識奠定基礎。

　　實習要求：1、通過野外實習，認識土壤、植物的地帶性分布規律，并能辨別土壤、植物的類型和特征。

　　2、能夠辨別各類巖石的分布規律、特性。

　　3、熟悉水文的基本特點和掌握水循環的基本規律及它的作用。

　　4、掌握各種地貌的形成條件及分布規律。

　　實習人員：XX級地理科學專業全體同學79人與本專業何太容老師、劉春紅老師、李陽兵老師、張友明老師。

　　二、實習區概況

　　實習區為重慶市沙坪壩、九龍坡、北碚三個主城區，他們分布于四川盆地東部，屬盆東平行嶺谷地貌區。其中沙坪壩區地處重慶西部，地勢南高北低，工業基礎雄厚;北碚生態環境優美，青山常翠，碧水長流�？N云山是國家級自然保護區。長江上游亞熱帶闊葉林植物寶庫，這道綠色生態屏障，減少了主城區的“熱島效應”;九龍坡區地理條件優越，城市功能完備。水陸空交通便捷，是重慶的交通樞紐和物資集散地。

　　(一)20日實習內容

　　實習地點：陳家嶺、歇馬、青木關、中梁山涼風埡

　　實習記錄：

　　1、陳家嶺：緩丘帶壩地貌，細分：深溝、淺溝以及長溝、短溝;背斜、向斜

　　2、歇馬：紫色土是在頻繁的風化作用和侵蝕作用下形成的，其過程特點是：物理風化強烈、化學風化微弱、石灰開始淋溶。

　　1)梁灘河瀑布的形成：河流的河道中硬性巖石不易被沖蝕,軟性的巖石容易被沖蝕,從而產生了河底地形的高低差別，經過對那里巖石的分析，結果表明：上層是砂巖，下面是泥巖，總體是一個長形崗地。從瀑布的形成來看，那里還有可利用的位置，周圍的那個小發電站正是利用了這一點。在冬天，還可以明顯的看到是冬季的枯水期。從地貌學的角度來看還涉及到“裂點”：河谷縱剖面上坡降突然增大的地點叫“裂點”，常由地殼上升或侵蝕基準面相對下降，河流產生新的溯源侵蝕，或因構造、巖性原因造成的差別侵蝕所形成。在這里侵蝕基準面都是地方侵蝕基準面。還有一個現象就是侵蝕后退。

　　2)小磨灘：隴崗溝谷隴崗砂巖——山崗泥巖——溝谷從河床延伸是砂巖到頁巖，小磨灘的形成原本是一座山，由于巖性的不同，下面泥巖在長期的流水侵蝕下慢慢減少，于是后來形成了砂巖的河床。

　　3、青木關：石灰巖菱形盆地，石灰巖土壤肥力差;有溫泉，同縉云山溫泉形成原因相同，地處一山兩嶺一槽，縉云山南坡。

　　4、中梁山：1)、北倍中梁山背斜低山西槽，谷內發育有地表河，古時自北向南流動，直接注入嘉陵江，后被明家溪支流翁家溝溯源侵蝕，切傳后300余米的須家河組砂巖，在代家溝南的土地埡襲多了地表水西流，造成地表斷流，向南至文星場地表始見小溪，并形成文星場地表溶蝕洼地，寬500米，溪河兩側尚存古河道的兩級階地。

　　2)、水庫污染嚴重，XX年時水還可以飲用，后來就逐漸被污染了，這兩年來污染是最嚴重的。主要原因是歌樂山上的工廠將大量的工業廢水陫到水庫，由于水庫地處歌樂山長條帶狀與平狀高丘(寨山平：從下到上紫色土、黃土所以上面栽桃樹)，整個地貌形態是一個向斜。因此，污染非常嚴重，原來面積大約有500畝，現在也只有400畝了。

　　(二)21日—22日實習內容：

　　實習地點：縉云山

　　實習記錄：1、縉云山海拔最高980米，在地質地貌上，屬四川盆地川東平行嶺谷西緣華鎣山褶皺帶，走向北北東—南南西。褶皺帶系一復式背斜山脈，向東南分出瀝鼻、溫塘、觀音三支背斜，構成“一山三嶺二槽”、“一山二嶺一槽”地貌地點，背斜兩翼不對稱，東陡西緩。

　　2、縉云山土壤為酸性黃壤。

　　3、縉云山屬盆地低山，在垂直高度上都是常綠闊葉林的分布范圍，故無植被類型分布的垂直帶普表現。在人為作用與生境條件下，發育成多種多樣的植被類型。主要分布如下：1)中亞熱帶常綠闊葉林：優勢種以殼斗殼、樟科、山茶科、金縷梅科、杜英科為代表。群落外貌終年常綠，春、夏季相變化明顯，上層喬木樹冠渾圓，林冠波狀起伏。群落包括四個層次：喬木層、灌木層、草木層和層間植物。2)常綠針、闊混交林：這是一類次生林向地帶性常綠闊葉林演替的過度類型，它的喬木層一般含2—3個亞層：第一亞層多由高大挺拔的馬尾松構成單純的層片：第二、三亞層則為種類較多的常綠闊葉樹種組成，并含有少量杉木。3)亞熱帶暖性針葉林：是我國亞熱帶東部濕潤地區四季長青的針葉林型，是常綠闊葉林分布范圍內的次生林。在北碚地區指馬尾松林、杉木林及柏木林三個群系，共同特點是群落層片結構簡單、層次分明、林相稀疏。4)竹林：竹類是一類特殊的多年生常綠木本植物，適生于溫暖濕潤地區，廣布熱帶及亞熱帶范圍內。我國竹類豐富，近300余種，竹林面積占世界竹林的四分之一。竹類分喬木狀和灌木狀兩種生活型，但竹類的生物學特征及生長規律和樹木有明顯不同，竹稈壽命短，開花周期長短不定，開花后易死亡。竹類傳播和繁殖更新主要是通過營養體的分殖方式，根據竹類地下莖分生繁殖的特點和形態特征，可分為三種生態類型：單軸型、合軸型和復軸型。5)灌草叢：灌草叢是亞熱帶低山、丘陵地區廣泛分布的一類次生植被，北碚地區灌草叢的種類組成，受母巖性質的影響很大。

　　4、植被演替：在某一地段上，一種植物群落被另一種植物群落代替的進程。演替包括“順向”和“逆向”兩個方面的涵義。

　　(三)23日實習內容

　　實習地點:北碚水文站

　　實習記錄：1、北碚水文站建于1993年，由長江水利委員領導設立至今，為嘉陵江干流下游控制站。今年嘉陵江發生了自1984年以來的最大一次洪水，北碚水文站為控制嘉陵江干流和上游渠江、碚江來水及時掌握信息。

　　2、水文站有兩個基本任務：一、收集基本的水文資料，為國民經濟建設服務。

　　二、防洪當好耳目為國防洪搶險服務。主要工作是算好“水帳”(有多少水量經過)和“沙帳”(多少泥沙經過).

　　3、水文測站布設：1)測驗河段的選擇;2)斷面、基線、高程點和測量標志。的布設。

　　4、測驗項目：水位、水溫觀測、漂流流量觀測、漂流懸移質泥沙觀測、漂流泥沙顆粒分析、降水量觀測、水質水污染觀測，水文水情、降水量播報、水文資料整編、新儀器設備煌研究，比測驗試，測驗方法及研究。

　　(四)24日實習內容

　　實習地點：北碚天府煤礦

　　實習記錄：

　　1、t3sj、t1j、t1f的巖性、巖深槽谷的形成。

　　2、觀察三灰土的形成、剖面特點及土地利用。

　　3、沿途觀察龍潭組各段地層特征。石灰巖中泥土叫做碗碗土，也只有石灰巖中才能稱之為碗碗土。分化不完全的的鈣質頁巖，地層坡度與岵層坡度決定等高線向下彎程度。

　　4、山頂埡口處：認識“”地貌。槽的寬度，以及相關的走勢。

　　5、東陽壩喬種場：觀察嘉陵江一級階地堆積物分布規律及其與土壤和生產問題的關系。二級階地的特點及生產問題，注意礫石的成分、形態、大小、定向性及成層現象。

　　四、實習感受與體驗

　　通過幾天的實習，我們認識了重慶常見的幾十種植物，使我們對植物學課本中含糊的知識有了更清楚的認識，在實習中經過過老師的細心知道，也使我對植物得研究方法有了進一步的掌握。在植物方面不僅更好的完善了野外知識，而且對課堂知識做了更好的`補充。更多的是較清楚的了解到土壤的物理、化學和生物學特性;土壤的發生和演變;土壤的分類和分布;土壤的肥力特征以及土壤的開發利用改良和保護，以及水文、地質地貌在現實生活中的形態特征，這使我們完善了對每一門課程的知識體系，讓我們明白了學習地理科學這門課程的意義所在。這次野外實習也對我們每個同學在以后的專業學習中具有很好的指導意義。

　　五、建議

　　1、希望在以后的實習中能更確切地按小組形式進行，這樣在過程有利于每位同學都清楚地掌握知識。

　　2、在以后的野外考察中能多做點不同的實驗，以及給我們多講解不同的機械儀器的原理和使用方法。

　　3、以后的考察地點能更具有代表性。

　　4、以后的試驗希望能夠很好的帶動同學的集體，協作意識。

　　展望：1，能夠延長考察時間，使同學們更好的掌握考察知識。

　　2，希望能夠出省，考察到外省一些好的人文，自然地理資料。

　　3，希望能和別的高校進行學術交流。

　　野外物探實習報告 14

　　一、實習目的和意義

　　動物學是一門內容十分廣博的學科，研究對象是動物各類群的形態結構、分類和有關的生命活動、發育規律、以及動物和外界環境之間多種多樣關系的科學。人們掌握了這些規律，就可能很好地認識和利用動物，使它能更對課堂知識的理解，做到理論聯系實際;學會認識動物的特點，并且通過其特點對動物進行鑒定，了解其用途，以及在農業生產中的預防;掌握動物標本的采集以及制作方法;通過野外實習，提高學習的積極性與主動性對課堂知識的理解，做到理論聯系實際;學會認識動物的特點，并且通過其特點對動物進行鑒定，了解其用途;掌握動物標本的采集以及制作方法;通過野外實習，提高學習的積極性與主動性;掌握所采集動物的種類名稱、分類地位、分類依據、采集場所、采集方法、標本制作方法和生境描述等。

　　1、通過野外實習，不僅能夠把在課本上學習到的理論知識聯系到實際中，還能夠使我們對已學的知識加深理解。同時可以增強我們的實踐能力，培養我們對于動物學學習的興趣。

　　2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲)，學習采集動物標本的方法，并運用所學知識進行分類鑒定，同時學會和熟悉運用諸如圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進行動物分類鑒定。

　　3、通過對捕捉到的動物進行動物標本的浸制、剝制、干制等的標本制作，學會動物標本制作的基本技術和方法。

　　4、通過野外實習，可以培養我們在今后的.教學科研工作中應有的科學態度，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴明的組織紀律性和團隊榮譽精神。

　　二、實習基本情況簡介

　　1、實習時間：20xx年05月26日——20xx年05月29日

　　2、實習地點：安徽省黃山市湯口鎮寨西浮溪村

　　黃山市位于安徽省的南部溫和多雨，四季分明。本次的實習地點是黃山的最南端——湯口，該地動植物資源豐富，種類繁多，具有很高的教學和科研價值，是我們進行野外實習、學以致用的理想之地。

　　3、實習人員：20xx級生物科學班全體學生

　　4、指導教師：耿學俠、查嶺生、李學明、丁建華

　　三、實習要求與任務

　　1、認識100種以上的動物種類 (主要是昆蟲)，并至少能分類到目。

　　2、學會并掌握描述動物的分類特征。

　　3、學會利用檢索表檢索和鑒定動物的類別

　　4、學會制作昆蟲標本和動物錄制標本的基本方法。

　　四、實習內容

　　我們實習的內容主要為無脊椎動物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標本制作與保存等。無脊椎動物——昆蟲標本的采集與制作

　　1、昆蟲采集工具

　　捕網、毒瓶(裝有乙醚或酒精，用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等

　　2、昆蟲采集方法

　　本次實習中我們主要采用的方法是網捕法和燈光誘捕法，介紹如下：

　　(1)網捕法：分為飛網采集法和掃網采集法，一般是看到要捉的昆蟲后用捕網采集，適用于善跳會飛的昆蟲。飛網法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃網法主要對象為竹節蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕網的使用方法有兩種：一種是當昆蟲入網后，使網袋底部往上甩，將網底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當昆蟲入網后，轉動網柄，使網口向下翻，將昆蟲封閉在網底部。

　　取蟲時，先用手握住網袋中部，將蟲束在網底，再將毒瓶伸入網內扣取。對于膜翅目昆蟲，應先隔著網將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲，應隔網用手輕捏其胸部，之后使其兩翅豎立，放入三角紙包中。

　　(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲趨光性的特點，夜間在駐地附近靠近河流的地方，樹起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會趨光而至，多數停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備制作標本。主要對象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。

　　其它的輔助方法有振落法，適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法，適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法，主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。

　　3、昆蟲的分類鑒定

　　(1)參考：指導教師的講解、徐亞君和唐鑫生《無脊椎動物學野外實習指導》

　　(2)方法:根據昆蟲的形態特征利用分類檢索表和形態對比進行鑒定

　　4、昆蟲標本制作

　　(1)制作工具

　�、倥菽迨秸钩岚�:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。

　�、诶ハx針：用于針插固定昆蟲，針由細到粗分別為0、1、2、3、4、5號。 ③鑷子：用于夾鑷昆蟲。

　　④標本盒(內放泡沫)：用于存放標本。

　　(2)制作方法：展翅法、針插法等

　　(3)制作過程

　　一個昆蟲標本制作的全過程應包括清理、整姿、固定、標簽、保存等幾個步驟。 ①清理與插針：標本必須清理，在采集昆蟲時，蟲體上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆蟲標本都要用昆蟲針針插固定，針插的方法依昆蟲的大小、結構、種類特點的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點向下插針，正好通過第二對足的基節為準。針插高度采用三級臺規范。標本的留針高度要一致，使展示美觀。

　�、谡闻c固定：標本插針后就進行整形與固定，包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對蝗蟲，甲蟲等標本的觸角、步足等須一一整形。對蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進行展翅，使之模擬飛翔狀態。對小型蛾子等為使其美觀，也可用雙重針插法。有些小昆蟲如瓢蟲等，可直接把標本粘貼在三角形卡片尖上，紙尖上蘸少許萬能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間，在用三號針從小三角片的底邊附近插入，使它達到一般標本的高度。

　�、蹣撕灪捅４妫好恳粋€標本都必須附有標簽，以此說明標本的中名、學名、采集日期、地點和采集人姓名。在野外實習中，要將完整無損的標本分目上盒，在實習結束前，各組展示標本，進行考核。實習結束后，選取制作精美且符合科學要求的標本放入專門的標本盒，帶回學校標本庫。具體的標本制作過程以蝴蝶為例：

　�、俑鶕x體大小，選擇適當的昆蟲針，自蝴蝶胸背中央垂直插入，并留有8mm長度。昆蟲針要從前足與后足中間的胸部垂直穿過。

　�、趯⑨槍收钩岚宀鄣闹虚g垂直插下，使蟲體背面與展翅面板平行。

　�、塾眯√柪ハx針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉，直拉至前翅的后緣和身體相垂直。蝴蝶的腹部要與胸部成一直線。

　　④壓上事先折疊過的透明的壓翅條，使其前翅后緣與壓翅條上的折痕重合。為了使標本呈自然狀，可用昆蟲針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅，并把足、觸角和觸部稍加整理。

　　⑤檢查標本制作是否正確，有無差錯，若無差錯可把它放好以晾干或烘干

　　五、實習結果

　　這次實習我們共捕捉了105只昆蟲，通過鑒定之后將它們分為15個目。各目主要特征分別介紹如下：

　　1、直翅目：21只，該目是野外實習昆蟲第一大目。該目觸角絲狀，咀嚼式口器。前胸背板大。前翅革質，后翅膜質。后足為跳躍足。漸變態。

　　2、鞘翅目：17只，該目是昆蟲綱中種類最多的一個目。該目觸角多樣，咀嚼式口器。前翅角質化，在背中線處相遇，后翅膜質。無尾須。完全變態。

　　3、半翅目：15只。該目觸角絲狀或剛毛狀，1—5節。刺吸式口器。前翅為半鞘翅，后翅膜質透明，或兩對翅均為膜質，也有兩對翅近于革質者。無尾須，漸變態。

　　4、革翅目：6只。該目體長略扁。觸角絲狀。咀嚼式口器。前翅革質，很短，不能遮蓋腹部。后翅半圓形，折疊于前翅下。尾須革質，鋏狀。漸變態。

　　5、螳螂目：1只。該目頭部三角形。觸角絲狀。咀嚼式口器。前足為捕捉足。前翅革質，后翅膜質。尾須短，漸變態。

　　6、雙翅目：7只。該目觸角絲狀或短而具芒。口器刺吸式、舐吸式。前翅膜質，后翅退化為平衡棒。無尾須，完全變態。

　　7、膜翅目：7只。該目觸角絲狀或膝狀。咀嚼式或嚼吸式口器。兩對膜質翅，前大后小，或無翅。無尾須，完全變態。

　　8、廣翅目：1只。該目觸角長，絲狀，或為櫛齒狀。咀嚼式口器。前胸方形。兩對膜質翅，后翅基部寬大。靜息時翅呈屋脊狀置于背面。無尾須，完全變態。

　　9、蜚蠊目：3只。該目體背腹扁平。前胸背板寬大，蓋住頭部。觸角絲狀，咀嚼式口器。前翅革質，后翅膜質。腹末一對尾須，漸變態。

　　10、蜉蝣目：4只。該目體柔弱，觸角剛毛狀。成蟲口器退化。翅1—2對。尾端有一對尾須和一個中尾絲。發育為半變態。

　　11、蜻蜓目：3只。該目體細長。觸角剛毛狀。咀嚼式口器。兩對相似的膜質翅，靜息時平放或斜向豎立于背。半變態。

　　12、毛翅目：2只。該目外形似蛾，身體和翅面有短毛。觸角絲狀，很長。咀嚼式口器。兩對膜質翅，靜息時翅呈屋脊狀置于背面。無尾須，完全變態。

　　13、襀翅目：3只。該目觸角絲狀，咀嚼式口器。兩對膜質翅，前翅狹于后翅。腹末有一對長尾須，半變態。

　　14、同翅目：2只。該目體型變異較大，刺吸式口器，吻3節。前翅質地一致，較后翅略硬，靜止時置于背面呈屋脊狀。

　　15、鱗翅目：3只。該目觸角棒狀、絲狀或雙櫛狀。虹吸式口器或口器退化。兩對膜質翅，身體和翅面覆蓋鱗片。無尾須，完全變態。

　　六、實習心得與體會

　　這次動物學的野外實習時間雖然很短，卻收獲頗豐。一方面，我們領略了黃山的韻味與美麗，另一方面我們也真正的見到了許多不曾見到的動物。這次實習，不僅鞏固我們在課堂上學習的知識，而且我們將理論知識真正地運用到了實踐之中，開闊了我們的視野，使我們理解了很多以前沒有認識到或沒有明白的問題，也培養了我們對科學研究的嚴謹的態度、對生活的吃苦耐勞的精神和團隊的協作精神。在實習的過程中大家互相幫助、互相諒解，組員之間團結協作，分工明確，很好的完成了實習的任務。雖然實習過程比較辛苦，但是大家依然微笑著面對遇到的每一個困難，大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力，它給我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷，實習給我們留下了很多美好的回憶。

　　通過這次實習，我發現了自己的許多不足之處，如自己的專業知識不夠扎實，交際能力較弱，處理突發事件的能力不足等等。這些不足，我將會努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展。今后，我要充分利用在學校的時間好好學習，不僅把自己的專業知識學好，還要拓寬自己的知識面，不要把學習知識局限于課本上，爭取做更好的自己。

　　野外物探實習報告 15

　　一、實習目的

　　該教學實習是生物科學專業在學習了普通生物學(植物生物學和動物生物學)后在動物學方面進行的一次教學實習。目的在于結合實際情況，培養學生觀察海洋生物、了解生物生活習性并進行實物標本制作的訓練，培養學生的野外動手能力。主要目的是：

　　l.在教師的指導下，通過對不同海岸生物的觀察和描述，鞏固課堂上講的基本內容，掌握不同海岸生物的特征及其與環境間的關系。加深學生專業所學課程理論知識的理解，培養學生的專業思維能力。

　　2.通過實習路線的講解、室內標本的制作及實習報告的編寫，鍛煉學生的觀察力、動手能力和綜合分析能力，進行專業論文撰寫規范的訓練，為學生今后閱讀、撰寫生物科學方面的專業文獻、收集相關專業資料打下基礎。

　　3.培養學生艱苦奮斗的生活作風，實事求是和團結協作的工作作風，開闊眼界，激發專業興趣。同時增強體質，以適應野外工作環境。

　　二、實習要求

　　三、實習內容

　　1.動員準備階段

　　通過實習動員、實習情況介紹，使學生了解實習的目的、內容、安排及要求達到的目標。從思想上和物質上做好準備，時間為一天。

　　準備工作包括：

　　(1)每班按4-5人編一組，指定每組的實習組長;

　　(2)檢查野外用品(捕撈器械、標本桶、標本瓶)及其它勞保裝備(手套、鐵鍬等);

　　(3)購買室內標本制作的藥品、器具等;

　　(4)了解野簿的記錄格式。

　　2.教學階段

　　在教師的帶領下，以小組為單位進行野外基本工作方法的基本訓練，為期一周。

　　基本訓練內容有：

　　(1)海水的運動;

　　(2)基巖海岸和沙質海岸的底質特點;

　　(3)海洋生物標本野外采集;(4)室內標本制作;

　　(4)標本的鑒定、描述和保存;

　　(5)生物豐度和分異度的統計。

　　要求有：

　　(1)每天及時整理當天收集的資料、清繪圖件及上墨;

　　(2)每天要作實習小結;

　　(3)每天預習與第二天實習有關的內容。

　　3.編寫實習報告階段

　　編寫實習報告主要培養學生整理、歸納和綜合分析實際調查資料的能力，使理論與實際相聯系。時間為為3-4天。

　　要求：

　　(1)教師講明資料整理的目的和要求，圖件的格式、報告的提綱;

　　(2)學生用三分之二的時間完成圖件的編繪及報告初編;

　　(3)教師認真輔導，審閱圖件、批改報告初稿;

　　(4)學生用三分之一時間修改，清抄。

　　四、實習程序及時間分配

　　教學程序

　　教學內容

　　1.實習動員

　　煙臺實習區基本情況介紹、實習要求、分組及準備工作

　　2.海洋環境路線

　　通過海水運動、海水性質、海岸底質特征的認識，了解海洋生物生活的環境條件;

　　3.基巖海岸的生物調查

　　通過基巖海岸生物的采集、觀察和描述、了解北戴河地區基巖海岸的生物種類、數量和生活習性及分布特征;

　　4.泥潭海岸海洋生物調查

　　通過對泥潭海岸生物的采集、觀察和描述、了解養馬島泥潭海岸的生物種類、數量和生活習性及分布特征。

　　5.河口生物調查

　　通過對夾河河口生物的采集、觀察和描述，了解和口生物的特點，并比較河口與海洋生物之間的異同點和不同點，并分析原因，學會對所觀察到的現象進行合理的解釋，提高分析問題、解決問題的能力。

　　6.實習報告編寫

　　根據教學路線的內容和標本制作、環境調查的成果，編寫完成實習報告

　　五、部分動物分布情況

　　1、沙灘環境

　　(1)底棲動物

　　環節動物：沙蠶、(多毛綱)

　　軟體動物：(腹足綱)扁玉螺、脈紅螺、古式灘棲螺

　　(雙殼綱)泥蚶、毛蚶、鏡蛤、文蛤、竹蟶、

　　棘皮動物：(海參綱)海棒槌

　　(2)海灘爬行動物

　　節肢動物：(甲殼綱)豆形拳蟹、寬身大眼蟹、日本大眼蟹、寄居蟹、海蟑螂、肉球近方蟹、絨螯近方蟹

　　(3)自由游泳的動物

　　節肢動物(甲殼綱)：美人蝦、泥蝦

　　2、礁巖環境

　　(1)巖岸固著生活的動物

　　腔腸動物(珊瑚綱)：綠疣�？⒖v條磯海葵

　　軟體動物：(雙殼綱)貓爪牡蠣、密鱗牡蠣，僧帽牡蠣

　　(2)巖石上、下或巖縫隙生活的動物

　　扁形動物(渦蟲綱)：平角渦蟲

　　軟體動物：紅條毛膚石鱉(多板綱)、短濱螺(腹足綱)、古氏灘棲螺(腹足綱)、貽貝(雙殼綱)

　　節肢動物：海蟑螂(甲殼綱)、麥桿蟲(甲殼綱)、近方蟹(甲殼綱)、四齒磯蟹(甲殼綱)、日本寄居蟹(甲殼綱)

　　棘皮動物：多棘海盤車(海星綱)、海燕(海星綱)、刺參(海參綱)

　　六、采集方法

　　�？河描F鑿和鐵錘連同固著的巖石一起采下來。

　　平角渦蟲：反轉石塊，仔細觀察便可發現，當看到渦蟲在石塊上爬行，可用毛筆逆蟲體運動的方向誘導取下，移入盛有海水的小瓶或小直管內，單獨存放。

　　紐蟲：挖掘沙泥可將其采出，紐蟲極易卷曲必須使用專用容器保存帶回。

　　沙蠶類：采集時白天用鐵鍬挖掘。

　　七、(1)寄居蟹

　　寄居蟹又稱為“白住房”、“干住屋”。它的鼎鼎大名是由于它常常吃掉貝殼等軟體動物，把人家的殼占為己有。寄居蟹多產于黃海及南方海域的海岸邊，通常能在沙灘和海邊的巖石縫里找到它，有時還在竹子節、穗椰子殼、珊瑚、海綿等等其他地方看到它。隨著它的長大，他會換不同的殼用來寄居。

　　中文學名：寄居蟹

　　別稱：白住房、干住屋

　　門：節肢動物門

　　(2)玉螺：螺類的一種，海水生活。俗名，潮汕：肚臍螺、蚶虎�？茖�，軟體動物、腹足綱(Gastropoda)、前鰓亞綱、中腹足目

　　玉螺外表呈球狀，殼口為半月形。，內唇滑層厚，有時呈肋狀，幾乎把臍孔遮蓋住。它們的足極發達，可包被貝殼，其作用如鋤，可用來挖掘泥沙，使身體埋于沙中。玉螺的觸角呈三角形而扁平，前端尖，眼已退化，吻長能伸縮。這種動物均為肉食性動物，以雙殼類軟體動物或者其它動物為食。它的吻的腹面有穿孔腺，能溶解雙殼類動物的`貝殼，然后用齒舌銼食其肉。通常在潮間帶看到許多雙殼類動物的空殼，在頂部有一圓孔，菘始作俑者，十之七八是玉螺穿鑿。

　　(3)短濱螺拉丁文名：Littorina (L) brevicula (Philippi) [L. balteata, L. souverbiana, Litorina brevicula v. costulata, Littorina heterospiralis, L. mandshurica, Littorivaga brevicula]

　　綱名：腹足綱

　　科名：濱螺科

　　形態特征：短濱螺，殼近球形。高13毫米，具粗、細不均勻的螺肋，黃褐色，雜有褐、白和黃色云狀斑及斑點，軟體動物。

　　生活特點：高潮區巖石上常見。

　　(4)肉球近方蟹

　　頭胸甲方形光滑，黃棕色散生有紅色斑點，前半部稍隆，後半平坦，胃、心域間有"H"形溝相隔。螯腳兩指基部之間具一肉球，但雌性及幼蟹則不明顯。

　　頭胸甲長約27毫米，寬約3毫米，近方形，前半部微隆起，具顆粒和紅色斑點半部平坦。胃區和心區間具一橫溝，心區和腸區兩側凹陷。額寬，前緣平直，中間稍凹。眼窩下腎外側由小顆粒組成一條細線。螯足雄的大，雌的小。各節腎面具紅色斑點。長節內側腹緣近末端具一發音隆背。腕內側具齒狀突起，掌節膨大，兩指內緣具細齒。雄性兩指基部間具一膜質球，雌性無此球。步足各節間具紅色斑點，指節具六條縱列黑色剛毛。

　　中文名稱：�？�

　　外文名稱：sea anemone

　　界：動物界

　　門：腔腸動物門

　　綱：珊瑚蟲綱

　　亞綱：六放珊瑚亞綱

　　目：海葵目

　　分布區域：海洋

　　�？�(學名：Actiniaria)，六放珊瑚亞綱的一目。雖然�？瓷先ズ芟窕ǘ�，但其實是捕食性動物。這種

　　無脊椎動物沒有骨骼，錨靠在海底固定的物體上，如巖石和珊瑚。它們可以很緩慢的移動。�？浅ｉL壽。寄居蟹有時會把海葵背在背上作為偽裝。

　　(6)海星英文名字startfish

　　亦譯星魚;亦作sea star

　　棘皮動物門(Echinodermata)海星綱(Asteroidea)，下分海燕和海盤車兩科，不過人們都俗稱其為海星或“星魚”。

　　海星主要分布于世界各地的淺海底沙地或礁石上，主要以浮游生物為食物。

　　我們對它并不陌生。然而，我們對它的生態卻了解甚少。海星看上去不像是動物，而且從其外觀和緩慢的動作來看，很難想象出，海星竟是一種貪婪的食肉動物，它對海洋生態系統和生物進化還起著非同凡響的重要作用。這也就是它為何在世界上廣泛分布的原因。

　　八、實習總結

　　通過這次海濱動物學實習不但鞏固和提高了我們的動物學專業知識，而且鍛煉了我們各方面的能力，開闊了我們的眼界，提高了我們學習的主動性。如果有條件的話，多一些進行野外的實習，不失為一種很好的學習方法。海洋是我們的資源寶庫，它不但為我們提供了各種各樣的食物，而且還提供了各種各樣有用的資源，我們在開發海洋資源的同時，也又去保護它，而不應該為了短期的利益破壞它。在實習的過程中大家互相幫助、互相諒解，組員之間團結協作，分工明確，很好的完成了實習的任務。

　　雖然實習過程比較辛苦，但是大家依然微笑著面對遇到的每一個困難，大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力，它給我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷，實習給我們留下了很多美好的回憶。

　　野外物探實習報告 16

　　前言

　　本次綜合地理野外實習活動是在大學學習了自然地理和人文地理專業課程，對氣象、土壤、植物、綜合自然地理、人文地理等學習完成后，于XX年5月13日至XX年5月19日，在莫教授、陳副教授、丁副教授、張老師的帶領下，和全體畢節學院地理與生命科學學院XX級地理科學本科班同學，在xx海底世界、xx銀灘、xx老街、xx金海灣紅樹林、潿洲島火山等地區，主要針對土壤、植被、氣候、地貌、地質、人文景觀的實習活動。

　　1、實習目的和意義

　　綜合野外實習是地理科學本科專業重要的教學內容和環節，是理論聯系實際、強化技能和能力培養的重要途徑。通過對野外自然地理、人文地理的綜合考察和調查，能夠獲得更多典型的自然地理和人文地理的相關知識，拓展視野，陶冶情操，加深對課堂教學內容的理解，彌補課堂教學的不足，并初步掌握地理野外考察、調查方法和步驟。

　　2、實習時間、地點和線路

　　實習時間：XX年5月13日至XX年5月19日

　　實習地點：xxx

　　考察路線：海底世界——xx銀灘——xx老街——xx金海灣紅樹林——潿洲島火山地貌

　　3、實習區域概況

　　地理位置：xx市是中國廣西壯族自治區所轄地級市之一，地處廣西南端，北部灣東北岸，面向東南亞，位于東經108°50′45″～109°47′28″，北緯20°54′～21°55′34″之間，西北距南寧206公里，東距廣東湛江198公里，東南距海南�？谑�147海里。它背靠大西南，面向東南亞，南與海南省隔海相望，西瀕越南，是東南亞、中亞、西亞、非洲和歐洲各國與中國大陸海運最近的港口之一，云、貴、川及廣西各省區對外貿易便捷的出海通道，也是著名的“海上絲綢之路”的始發港之一。

　　面積：總面積3337平方公里

　　人口：總人口135萬，其中市區人口43萬

　　氣候：xx市位于廣西壯族自治區的南部沿海地區、北部灣東北岸，屬亞熱帶海洋性季風氣候，冬無嚴寒，夏無酷暑，溫、光、雨源充沛，氣候宜人。

　　xx市每年從春季開始雨量逐漸增多，濕度變大，有時會出現陰雨連綿的天氣。夏季溫度不算太高，平均最高溫度為32-33℃，極端最高氣溫也不過36-37℃，但由于濕度大，人們仍會感到炎熱潮濕。夏季是xx多雨的季節，時常出現大到暴雨，月雨量可達300-400毫米，此時出門需要注意攜帶雨具。xx的秋季雨量銳減，秋高氣爽。到了冬季，雨量更少，月雨量約20-30毫米，天氣不冷，平均溫度在15℃左右。

　　概貌：環視市區，道路寬闊筆直，綠樹成蔭，四季飄香。碧藍的大海，明媚的陽光，沙白水凈的海灘，中西合壁、華洋并存的市區建筑，環境優美的住宅小區，別具風格的綠化廣場，組合和諧，相映成趣，美不勝收。城市居民淳樸友好，珠鄉文化、客家文化、蛋家文化形成了鮮明的地方文化風貌。

　　xx素有“南珠之鄉”之稱，其位于廣西壯族自治區南陲，北部灣東北岸,總面積3337平方公里，約有萬人口，海岸線長達500公里，地理位置優越。

　　xx所瀕臨的北部灣是中國沿海四大漁場之一，有經濟魚類600多種、蝦類10多種，海產品十分豐富。xx自古是南珠故鄉，這里出產的珍珠素有“西珠不如東珠，東珠不如南珠”之稱，為珠中極品。xx盛產優質亞熱帶水果、蔬菜和花弈。

　　xx的貝雕、角雕、竹編工藝品美倫美奐。xx同時是中國煙花炮竹生產基地。在xx，你可以自由燃放煙花炮竹，五彩繽紛的煙花令你童心大發。

　　景觀：xx市擁有xx銀灘國家旅游度假區和潿洲島、星島湖兩個省級旅游度假區、冠頭嶺國家森林公園、山口國家紅樹林自然保護區、儒艮國家自然保護區、白龍珍珠城遺址、合浦漢代墓葬保護區和大士閣、東坡亭古建筑群等一大批國家級、省級著名的旅游景區，集“海、灘、島、湖、山、林”于一體，自然風光和人文景觀兼備。xx銀灘被國家列為中國五個最美的休憩地之一；星島湖是大型電視連續劇《水滸》拍攝的主要外景地，湖光山色，景色迷人；潿洲島是中國最大的火山島。島的周圍淺海生成的珊瑚礁，是中國最靠近大陸架的珊瑚礁，具有很高的開發價值。

　　4、實習觀察路線及其描述

　　xx銀灘以其“灘長平、沙細白、水溫凈、浪柔軟、無鯊魚”的特點，被譽為“天下區是我國極富濱海濕地風情和漁家文化內涵的黃金景點。

　　觀測點的位置：位于xx市區東南方約15公里處。

　　觀測點的自然地理內容：金海灣紅樹林景區內有紅樹種類7種：白骨壤、桐花樹、秋茄、海桑、鹵蕨、木欖和紅海欖；整個景區面積約20平方公里，由紅樹林觀光帶、金灘和主園區三部份構成。區內擁有一片XX多畝的海上“森林衛士”——紅樹林，百種鳥類、昆蟲、貝類、魚、蝦、蟹等生物在此繁衍棲息，是我國罕見的海洋生物多樣性保護區。

　　景區內的紅樹林屬于沙地紅樹林，約XX多畝。金灣沙地平坦、陽光充足、降雨充沛，非常適宜紅樹林的生長。紅樹林也是陸地與海洋間特有的景觀。紅樹林是一種特有的木本胎生植物，紅樹胎生的方式非常特殊。紅樹種子成熟以后不掉落，而是在母樹上發芽，向下伸展出幼根，將胎根暴長成莖，上端生出兩片葉子，變成一棵幼樹。幼樹一旦長成，便自行從母樹上脫落。由于莖和根較重，幼樹便垂直下墜，幼根很好地插入海灘泥中，繼續獨立地生長，一至二年后便可長成一株小灌木。從種子成熟到完全成材，紅樹的這一系列創造生命的過程，完全可以和哺乳動物生養后代的行為相比。適應海水，胎生幼樹，紅樹的這兩種特性是植物中獨一無二的，所以它受到世界許多國家科學家和民眾的高度重視。此外，紅樹林還有個奇特的功能，它的根葉可以濾去使植物死亡的咸水，因而是惟一能生長于熱帶地區沿海灘泥和海水中的綠色灌木。

　　在金海灣郁郁蔥蔥的紅樹林和浩瀚的海天之間，是一望無際的迷人沙灘，金海灣的沙灘遼闊、純凈，雖然和與沙質細白著稱的銀灘相隔不遠，卻呈現出迥然不同的令人驚艷的金黃，遠遠望去像是鑲在岸邊的一條金色絲帶，這片沙灘因此得名金灘，金海灣紅樹林生態休閑度假旅游區也由此命名，金灘綿延20多里，灘平坡緩，沙質細膩，因為紅樹林的原因有著豐富的海產品資源。退潮時寬廣的沙灘上留下無數的貝類、螃蟹、沙蟲、泥丁，當地的漁民男男女女都走出家門拿著工具準備去趕海，他們的工具分為兩種鋤頭和鏟子，男的力氣大用鋤頭，女的力氣小用鏟子�？吹缴碁┥嫌行《�，洞口里有水并有小氣泡，那就說明洞里有東西，這時要求動作非�？彀研《赐陂_，迅速掏出里邊的東西，有時是沙蟲，有時是貝類總會有意想不到的驚喜哦！說到這時有些朋友忍不住要躍躍欲試了，那么一會我們到主園區后，感興趣的朋友可以到我這報名領取工具，小扒犁和小竹簍跟隨漁民一起在沙灘上去趕海，摸螺、捉蟹、挖沙蟲、挖泥丁，體驗漁民生活。經常有很多游客在趕海的過程中，不僅學會了摸螺、捉蟹、挖沙蟲的技巧，而且還確確實實收獲了不少的'海產品，樂趣無窮！興，空闊無邊；水天一色；氣象恢弘。位于潿洲島西南端，是潿洲最富特色的游覽區，其火山口景觀、海蝕景觀、熱帶植物景觀、生物和天象景觀獨特，并具有很高的科研價值。主要景點有絕壁攬勝、龍宮探奇、平臺聽濤、百獸鬧海等。

　　在港口東拱手與西拱手下，有幾處景點：有個山洞傳說是反清武士的駐地，叫“賊佬洞”；有個狀似臥龜的石穴，叫“海龜窿”；一個形像仔豬的小島，叫“豬仔嶺”；一個酷似一張長著寬額、高鼻、翹下腭的人臉的巖石，叫“洋人頭像”。在波浪、海流、潮汐的侵蝕下，潿洲島海岸基巖出現海蝕洞、海蝕溝、海蝕龕、海蝕崖、海蝕柱、海蝕臺、海蝕窗、海蝕蘑菇等奇妙地貌。

　　從整體山巖上分離出的巨型石塊，在海水旋流沖刷剝蝕下，形成頭大腰細的海蝕蘑菇。島上西港碼頭有高3米、寬6米的巨型海蝕蘑菇。當幾個海蝕洞受侵蝕而連成一體時，就成為凹進陸地的槽形穴，它被稱為“海蝕龕”。潿洲島風光壯美，比較著名的景點有“滴水丹屏”，“龜豕拱碧”，“芝麻灘”，“法國傳教士人頭像”，“火山彈薈萃”及三婆廟，圣丹廟，天主教堂和湯顯祖觀海處等。

　　5、體會與收獲

　　這次綜合地理野外實習之行不僅讓我們豐富了地質、地貌等自然地理和人文知識，進一步提高了我們對地理科學這個專業的認知程度。在這個野外實習實踐過程中，我們學會了如何使用自身所學的知識來對我們生活或專業領域內碰到的一些現象及問題進行廣泛的思考，并尋求出呵護主客體雙方利益或多方利益的博弈機制。

　　本次野外實習，可以活也算得上是一次畢業旅行，沿途到處流溢著無限的地質地貌和海灘風光。在看過很多地方后，我們會發現，有差別的地理基礎在很大程度上決定了地域發展前景，這一點我們可以在xx老街的文化景觀——建筑景觀上看出來。當地的氣候、水文、地貌、植被、土壤等地理要素決定了其主要的建筑骨骼，而文中的一些宗教、政治等因素也是一個地域所具有的特點。

　　任何在地理空間存在的事物都能在它所處的地理環境中找到能與之對應的地理因素，而自然地理與人文地理相互作用而產生各種地理人文景觀現象的分析要素、方法則是在本次實習過過程中感覺到應該鍛煉的地方。也就是說，以后要通過綜合地理學各種理論、方法來綜合分析各種地理空間現象。

　　野外物探實習報告 17

　　一、實習目的和意義

　　自然地理野外綜合實習是教學中的重要環節，自然地理學是一門綜合性、地域性和應用性很強的學科。野外實習，把我們的理論知識和實踐相結合，提高了我們的綜合分析能力，提高了地理綜合素質，為今后從事中學地理教學和地理科學研究打好基礎，具有十分重要的意義。

　　實習的主要目的具體為：

　　1、印證課堂上學習的本專業的基本知識，培養并提高學生對自然現象觀察和獨立研究的能力以及專業理論和方法進行分析問題解決問題的能力。

　　2、收集第一手資料，為解釋相關現象和自然演化規律、了解實習地的地質地貌演化過程。

　　3、發現問題，培養并激發興趣點，培養科學探索精神。

　　4、通過實習，初步學會觀測和分析實習地區的地質、地貌、土壤、水文和植被等自然地理現象，并掌握地質野外工作的一般方法，掌握地貌、土壤等野外考察方法。培養學生獨立工作能力，為將來教學和進行鄉土地理調查打下基礎。

　　二、實習任務和要求

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　　獲得地球各圈層運動造成的地質、地貌、生態環境等方面的常見現象的感性認識；學習最基本的野外工作方法；培養野外觀察和分析的能力；培養團隊精神和獨立思考等科學素質；體驗野外生活；訓練對野外的適應性；增加對地球科學的了解。

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　　1、實習前要熟悉了解實習內容和實習區域情況，做好相關知識準備

　　2、實習過程中要嚴格遵守組織紀律，團結互助，注意安全

　　3、實習時要認真聽講，勤于觀察分析，作好實習筆記

　　4、實習結束后每位同學要結合專業知識和自身體會，提交實習報告。

　　5、實習后要把學習理論與社會實踐相結合這種學習理念貫穿到以后的學習，工作和生活中。

　　三、實習時間和路線地點

　　時間：

　　8月29日—9月3日

　　路線地點：

　　幕府山——燕子磯

　　湯泉湖——陽山碑材

　　火石峰——棒槌山

　　黃山

　　六合方山南采場

　　四、實習內容

　　南京地質地貌概況

　　從南京向東到鎮江再折向南東東抵武進縣境孟河一帶，綿延了一列丘陵、低山，稱為寧鎮山脈。它全長約100余公里，標高一般為100——200米，少數山峰超過300米。如鐘山、孔山等。這里地層出露齊全，構造變形程度中等，構造現象清楚典型，巖漿巖、火山巖類眾多且出露廣泛。

　　實習路線一：幕府山——燕子磯

　　實習內容：

　　1、觀察沿江南岸呈直線狀延伸的懸崖峭壁，斷層三角面地貌及斷層崖壁上的擦痕，構造巖等特征。

　　2、觀察幕府山小背斜。

　　3、觀察燕子磯地貌特征。

　　4、觀察白堊紀上統浦口組巖性特征。

　　5、觀察生物風化和化學風化現象。

　　幕府山地區位于南京北郊，頻臨長江，本區發育有自震旦系上統至下中三疊統地層。

　　地層：

　　1、震旦系燈影組�；�，淺灰，灰白色中厚層狀白云巖，泥質白云巖，產有藻類化石．

　　2、寒武紀下統幕府山組。巖性分為上下兩部分：下部為淺灰，灰白色硅質頁巖，黑色含碳質頁巖為主，夾有石煤層；上部以淺灰，粉紅及黃褐色中厚層白云巖和白云質灰巖為主。

　　3、白堊紀上統浦口組。為棕紅色，灰紅色砂礫巖夾棕紅色粉砂質泥巖，泥質粉砂巖。

　　實習路線二：湯泉湖——陽山碑材

　　實習內容：

　　1、觀察本區志留系，泥盆系巖性及其特征，并根據巖性特征及其所含古生物化石分析古地理沉積環境。

　　2、觀察大石碑斷層。

　　3、觀察大石碑周圍的地貌，分析其與構造，地層之間的關系。

　　地層：

　　1、奧陶系

　　下奧陶統——昆山組

　　主要巖性：上部為淺灰色中厚層灰巖，夾薄層灰巖，中部為深灰至灰黑色厚層生物碎屑灰巖，夾少量球�；規r，有時含少量石條帶或結核，下部為灰至淺灰色厚層灰質白云巖，與灰質互層，局部含石結核。在此地區溶洞較為發育，侵蝕嚴重。如燕子磯三臺洞。三臺洞同燕子磯附近沿江的頭臺洞，二臺洞一樣，發育在震旦系燈影組白云質灰巖中，溶洞大致分為三層，是地下水溶蝕的結果。

　　2、志留系

　　（1）、上中志留系——墳頭群

　　主要巖性：灰黃、褐黃色粉砂巖、砂質頁巖及砂巖，巖相為海相，主要在湯山地區。泥盆系

　�。�2）、上泥盆統——五通組

　　巖性：上部為黃褐色薄層細粒砂巖，夾粉砂巖，有時還夾白色粘土巖，局部含煤線。中部灰白色厚層石英砂巖，下部為灰白色粗粒含礫石英砂巖。代表地區湯山北坡。從這里還可以看到五通組的中上部。中部為細粒石英砂巖，上部石英砂巖夾頁巖。該地區主要以石英砂巖為主。

　　3、石炭系

　　下石炭統——高驪山組

　　巖性：雜色砂頁巖及泥巖。層面波紋構造。海陸過渡相，主要在湯山北坡。

　　中石炭紀——黃龍組

　　巖性：淺灰略帶肉紅色的純質灰巖。巖層致密，底部為淺灰色白云巖，含肉紅色結核。主要在湯山北坡背斜傾伏端下山處。

　　4、二疊系

　　下二疊統——棲霞組

　　巖性：上部灰黑色灰巖，含少量燧石結核，下部為灰黑色含瀝青灰巖。代表地區大石碑北壁斷層

　　實習路線三：火石峰——棒槌山

　　實習內容：

　　1、觀察本區泥盆系，石炭系，二疊系巖性特征，根據其巖性特征等分析其古地理沉積環境。

　　2、觀察火石峰背斜，測量各要素產狀。

　　3、觀察棒槌山三疊系青龍群地層及巖性。

　　地層：

　　1、泥盆系上統五通組

　　下段：灰黃，灰白色厚層粗粒石英砂巖，石英巖狀砂巖夾綠色頁巖。上段：灰白，灰黃，灰黑色石英細砂巖，頁巖，泥質粉砂巖夾黏土巖，含鐵砂巖，炭質泥巖。

　　2、石炭系下統金陵組

　　巖性比較穩定，下部為黃褐色鐵質粉砂巖，含鐵石英砂巖，頁巖：上部為灰黑色結晶灰巖，含白云質巖和泥質灰巖。含珊瑚和腕足類化石。

　　3、三疊系下統下青龍組

　　下部為灰黃，黃綠色薄—中薄層鈣質泥巖，泥巖與泥灰巖，泥質灰巖互層。上部為灰黃，灰色泥質灰巖，灰巖與鈣質泥巖，泥巖互層，夾泥灰巖。

　　4、上二疊統—龍潭組

　　巖性：灰黃色粉砂巖，砂質頁巖夾炭質頁巖及煤層，底部有一層厚約20米的長石石英砂巖。如棒槌山東北部。

　　從地質構造來看，湯山位于湯侖復背斜的中段，為一穹狀短軸背斜。核部由寒武紀和奧陶紀地層構成，北翼由上奧陶統—中三疊統地層構成，巖層較陡或倒轉，并發育次級褶皺；南翼不完整，僅有奧陶系及志留系底部地層出露，產狀相對平緩。

　　巖性和地質構造對湯山地區的地貌發育起著主控作用，湯山地區地層巖性分可溶巖和非可溶巖兩大類�？扇軒r主要為寒武系和奧陶系的碳酸鹽，種類主要有石灰巖，白云巖，灰質白云巖和白云質灰巖。非可溶巖分布在湯山外圍，主要為志留系，泥盆系和白堊系的沉積巖，有泥巖，粉砂巖和砂巖等。

　　實習地點四：黃山-地質地貌

　　黃山經歷了漫長的造山運動和地殼抬升，以及冰川的洗禮和自然風化作用，才形成其特有的峰林結構。黃山群峰林立，素有“三峰，三十六小峰”之稱，主峰蓮花峰海拔高達1864米，與平曠的光明頂、險峻的天都峰一起，雄居在景區中心，周圍還有77座千米以上的山峰，群峰疊翠，有機地組合成一幅有節奏旋律的、波瀾壯闊、氣勢磅橫的立體畫面。

　　黃山山體主要由燕山期花崗巖構成，垂直節理發育，侵蝕切割強烈，斷裂和裂隙縱橫交錯，長期受水溶蝕，形成瑰麗多姿的花崗巖洞穴與孔道，使之重嶺峽谷，關口處處。前山巖體節理稀疏，巖石多球狀風化，山體渾厚壯觀；后山巖體節理密集，多是垂直狀風化，山體峻峭，形成了“前山雄偉，后山秀麗”的地貌特征。

　　黃山有豐富的第四紀冰川遺跡，主要分布在前山的東南部，典型的冰川地貌有：苦竹溪、逍遙溪為冰川移動創蝕而成的“u”形谷；眉毛峰、鯽魚背等處是兩條“v”形谷和刨蝕蝕殘留的刀脊；天都峰頂是三面冰斗刨蝕遺留下來的角峰；百丈泉、人字瀑為冰川谷和冰川支谷相匯成的冰川懸谷；逍遙溪到湯口、烏泥關、黃獅垱等河床階地中，分布著冰川搬運堆積的冰磧石；傳為軒轅黃帝煉丹用的“丹井”、“藥臼”，也是由冰川作用形成的冰臼。

　　黃山巖漿巖、地貌特征

　　巖漿作用及巖漿巖

　　黃山的巖漿巖分布很廣，在漫長的地質歷史中，發生許多巖漿活動，包括各種形式的噴出活動和侵入活動。不同時期的巖漿巖成分不同，加上產狀各異，使其巖漿巖不論從化學成分到礦物組成上，都有很大差異，因而形成了各種各樣的巖漿巖。

　　1、侵入巖

　　根據巖體的接觸關系、地質構造對巖漿巖的控制因素、巖體的變質程度等可將北京地區的巖漿侵入活動分為以下幾個時期：

　�。�1）早元古代

　　本期的侵入巖主要為超基性巖類和變質基性巖類。

　　超基性巖類中包括橄欖巖和輝石巖，多呈北東向小型巖體沿斷裂帶活片麻理侵入太古代的'片麻巖中。

　�。�2）中、晚元古代

　　本期的巖漿活動有侵入和噴出兩類。侵入巖體只發現有斜長環斑花崗巖體、四合村輝巖和紅石灣輝石巖等。

　　斜長石斑花崗巖體沿東西向基底斷裂侵入密云群沙廠組的片麻巖中，與片麻理斜切。巖體東西向延長，為一北陡南緩，向南傾斜的不對陳巖脊。巖石的特點是具似斑狀結構，鉀長石斑晶為卵形，外面包圍一圈更長石或中長石。巖體內有棱角狀片巖捕虜體。巖體被三次侵入。第一次是斜長環斑角閃黑云母花崗巖，分布于巖體的西部，巖石呈灰色或暗灰色。第二次是斜長環斑黑云母花崗巖，為巖體的主要組成部分，巖石呈紅色。第三次是中粒黑云母花崗巖，呈紅色；中粒二云母花崗巖，呈米黃色；細�；◢弾r，呈淺色。

　　四合村輝石巖體：呈脈狀侵入太古代密云群大漕組花崗片麻巖中。巖體主要由二輝巖和橄欖巖兩個巖相帶組成，但分異不好。巖石蝕變類型主要有蛇紋石化、滑石、蛭石化和綠泥石化等。

　　紅石灣輝巖體侵入于太古代角閃斜長片麻巖及花崗質片麻巖中的超基性巖體。巖體可分為角閃單斜輝石巖、角閃二輝巖、角閃斜方輝石巖及橄欖輝石巖四個巖相。

　　2、噴出巖

　�。�1）元古代的噴發巖體

　　屬中、酸性火山熔巖及火山碎屑巖，呈古火山頸相及海底噴發組產出，以火山角礫巖、安山巖及凝灰巖為主。

　�。�2）早侏羅世南大嶺組玄武巖

　　是一套經多次噴溢活動形成的玄武質熔巖流。每一噴發層厚度5米至15米不等，但都有底部小杏仁構造帶、中部致密塊狀帶和頂部大杏仁構造帶等，杏仁體主要為石英、玉髓、方斛石、蛋白石、綠簾石等。柱狀節理發育，球狀風化明顯。

　�。�3）中侏羅世髫髻山組火山巖

　　由一系列中性火山物質構成的礫巖、熔巖及火山碎屑巖互層組成�；鹕綆r系得巖性和厚度變化都很大，巖石組成也較復雜，主要的有輝石安山巖、角閃安山巖及火山角礫巖等。

　　（4）晚侏羅世東嶺臺組火山巖

　　本組由一套酸性、中性及偏酸性巖類組成，主要以流紋巖、英安巖及粗面巖為主，并形成相應成分的火山角礫巖和凝灰巖。

　　實習地點五：六合方山南采場

　　實習內容：

　　1、觀察上新統六合組砂礫石層巖性特征，；礫石成分，磨圓度，分選情況以及沉積構造，對一定范圍內的礫石特征進行統計分析，推斷當時的沉積環境。

　　2、觀察地層產狀和層理類型。

　　3、觀察六合組與方山組玄武巖之間的接觸關系。

　　1）六合組

　　巖性：下部為棕黃色，灰黃色礫卵石，含砂礫卵石，夾含礫細砂扁豆體。中部為棕黃，灰黃色含砂礫石，含礫細砂，細砂等呈韻律互層，交錯層，為=微節理發育。上部為細粉砂，粉砂質泥巖，含砂量不均勻。頂部為磚紅色含粉砂泥巖。

　　2）尖山玄武巖組

　　該組下部為灰黑色致密塊狀橄欖玄武巖，斑狀結構，裂隙發育。上部為褐灰色玄武質角礫溶巖與灰黑色橄欖巖互層。

　　五、實習收獲與建議

　　通過這次實習我獲得了對基本地質現象的感性認識，其中包含對三大類巖石的肉眼鑒定，認識地層剖面，識別主要化石，判識基本的褶皺和斷裂構造，了解重要的內動力地質現象，加之老師的講解，我把書本所學知識很好的和實際相結合。同時我學會了使用羅盤測量產狀，測量巖石的傾向，走向和傾角。以及如何判斷地層、褶皺、斷層，進行基本的地質觀察，鍛煉收集資料和采集必要標本食物的技能�，F在我對地質工作的內容和性質有初步的了解，開闊了眼界，增加了對地理學的興趣，鞏固了專業思想。為后續學習奠定了基礎。

　　另外實習時，我們小組成員之間互相幫助，合理分工，增進了友誼，增強了合作意識和團隊精神。

　　野外物探實習報告 18

　　實習報告是指各種人員實習期間需要撰寫的對實習期間的工作學習經歷進行描述的文本。

　　實習概況

　　由于人口的快速增長與人類活動干擾對環境與資源造成極大的壓力，人類迫切需要掌握生態學理論來調整人自然、資源以及環境的關系，協調社會經濟發展與生態環境的關系，促進可持續發展。環境生態學正是隨著全球行環境問題日益嚴重和人類對環境問題的關注及尋求調節人類與環境之間協調發展的途徑而產生的。

　　通過一學期的《環境生態學》學習，我們已初步掌握了環境生態學的一些理論知識，對環境生態學的研究內容、發展趨勢和方法也有了一定的認識。為加我們的實踐認識，老師精心組織安排了這次教學實習，我們也最終在實習老師的指導下順利完成了此次教學實習的安排與目的。

　　我們在實習指導老師的帶領下早上八點乘坐學校班車，從學校出發經過兩個小時到達目的地——青島xx國家森林公園，在實習指導老師的指導下順利完成了此次教學實習的安排與目的，于下午四點多返回學校。這次實習中我們學到了很多的東西，受益匪淺。

　　實習內容

　　1、xx國家森林公園概況

　　xx脈系巍然而深秀，融奇、險、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜臺筒，大黑澗，扎營山等四十座大小山峰環列周圍，小xx群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云霧繚繞，瞬息萬變，忽隱忽現，或濃或淡，勝似夢境之迷離，素有“東嶗西珠，雙珠嵌云”之說。小xx地處海濱，景物獨特，層巒疊嶂，奇峰陡峭，曾被前人列為膠州八景中的第一勝景。

　　2、森林生態系統的作用和功能

　　森林在人類的生存，生活與生產中的作用是多方面的，具有強大的生態功能，主要表現在：

　�。�1）森林具有維持生物多樣性的作用：森林生態系統是地球上最復雜的生態系統，是自然界最完善的物種基因庫。多種多樣的森林生態系統為動植物提供了良好的棲息環境，森林中蘊藏的豐富動植物資源是人類生存與發展的基礎，使人類寶貴的財富。

　�。�2）森林生態系統具有涵養水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，減少落地降水量，使地表徑流變為地下徑流，涵養水源，保持水土。

　　（3）森林生態系統具有調節氣候的作用：森林的蒸騰作用對調節自然界的水分循環和改善氣候有重要作用。通過植物的蒸騰作用，是森林上空的水蒸氣含量大，并且蒸騰還可以吸收熱量，使空氣濕潤，氣溫較低，容易形成降雨，增加地域性的降水量。

　�。�4）森林生態系統具有凈化空氣、防止污染的作用：森林通過綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，并且森林對眼成與粉塵有明顯的過濾、組織和吸附作用，凈化了空氣；通過對大氣中某些有害氣體的不同程度的吸收作用可以防止污染

　　（5）森林生態系統具有防風固沙、保護農田的作用：其涵養水源、調節氣候等功能可為農業生產提供生態屏障，在防護林和林帶保護下的農田，風災、旱澇災還可以得到防止或減輕。

　�。�6）除此之外，森林還可利用其固定的太陽能源源不斷地提供給人類木材產品和林副產品。木材產品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產品主要包括森林植物的葉、花、果、莖、樹皮、樹脂、樹膠、樹液等與經濟林、以及森林動物與微生物提供的各種產品。

　　3、森林生態系統對周圍環境的影響的作用規律

　　森林是自然界多種環境中的一種類型，而森林不是單獨的存在于自然界中的，它同樣與周圍的環境相互依存，相互制約，兩者會構成相互平衡的統一整體。它們之間的作用規律有：

　　（1）林通過自身的生態功能與作用可以起到凈化與維持環境質量的作用，比如防止污染、凈化空氣等的作用。

　�。�2）森林通過涵養水源的'作用可以影響局部的氣候條件，從而影響周圍境的氣候狀況，使干燥的氣候變得濕潤，更有利于自身植被的生長。

　　（3）森林有時還影響環境的水文狀況，降雨量等。

　�。�4）森林對環境的影響無處不在，反過來，環境對森林的影響也不能忽視。環境的氣候狀況會影響森林植被的生長，決定植被覆蓋率，植被的狀況決定著森林的很多作用與功能，對森林生態系統的發展起重要作用。

　�。�5）環境中的生物可能進入森林生態系統，對森林中原有的物種的生存構成威脅，從而影響原有物種的生存，改變森林生態系統的物種結構。

　　（6）人類的作用對環境的破壞，使環境惡化，進而限制了森林生態系統的發展。

　　4、生態環境調查研究方法

　　主要的調查方法有：

　�。�1）收集現有資料。從農、林、牧、副、漁業資源管理部門、專業研究機構收集生態和資源方面的資料，包括生物物種清單和動物群落，植物區系及土壤類型地圖等形式的資料。

　�。�2）收集各級政府主管部門有關自然資源、自然保護區、保護規劃及國內國際確認的有特殊意義的棲息地和珍稀物種等資料。珍稀和瀕臨物種保護的規定、環境瀕臨物種等資料，并收集國際有關規定等資料。

　�。�3）現場調查。生態環境影響評價需要對環境評價區進行現場調查，取得實際的資料和數據。評價區生態資源、生態系統結構的條查可采用現場勘察和網絡定位采樣分析的傳統自然資源調查方法。

　　5、xx國家森林公園實習成果

　　通過實習老師的指導，在我們進行完野外調查后，對小xx所了解的概況如下：

　　（1）平均日照率57%。

　�。�2）地質：小xx所處大地構造位置為新華夏第二隆起次級構造單元。膠南隆起區東北緣和膠萊凹陷區中南部。巖石以青山組火山類層十分發育，在小xx地區出巖極為廣泛，巖漿巖以元古代膠南期月季山式片麻狀花崗巖及中生代燕山晚期的火山式花崗閃長巖和嶗山式花崗為主。

　�。�3）土壤：花崗巖和片麻巖風化物為主的成土母質上發育或形成的棕壤占的比重量大，所處的地形部位較高，水土流失嚴重，土壤肥力不高，較為貧瘠。

　�。�4）植物：由于此次實習時間在十月底已是秋季加上連續幾個月的干旱使許多山上多數植物特別是低等植物已干旱枯死不能分辨其類型。小xx山腳至半山有少量土覆蓋，植物多分布在有土覆蓋的地方。主要植物為：美國黑皮松（系飛機播種所形成的，占小xx植物面積的絕大部分主要分布在小xx山腳至半山）、刺槐、榆樹、蘆葦、茅草、野梨樹、野山楂樹等零星分布其中。山頂巖石上生長著少量低等的植物如苔蘚、卷柏。由于小xx海拔僅724.9米，山腳到山頂氣溫相差不超過6攝氏度因此植被隨海拔的增高變化不明顯。小xx森林植物中多為人工種植。其樹木均處在幼年期，森林結構簡單而清晰，分為喬木層（美國黑皮松和落葉喬木）、灌木層（藤本植物、鐵線蕨）、草本植物。

　　實習心得

　　此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。為我們日后從事相關工作提供了一個難得的鍛煉機會。

　　通過著此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了小xx秀美的自然景色，調查了解xx生態系統的類型和垂直變化，而且學習并掌握了環境生態的一些調查研究方法，提高了我們的知識應用與實踐能力。在野外實習的過程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習后的成果心里還是非常愉悅。這次教學實習讓我們受益匪淺。

　　但同時在調查過程中我們也發現xx旅游開發一些不合理現象，存在著不少問題。例如北部的大澤山,南部的小xx、大xx、鐵橛山, ,由于長期墾殖,過度放牧及人類經濟活動綜合影響,水土流失嚴重,土壤干旱貧瘠,巖石裸露,原生植被破壞殆盡,只有赤松、櫟類稀疏分布,河流及山溝兩側有零星楓楊、毛白楊等等。因此如何充分利用xx天然的資源優勢，實現經濟、社會、生態的大豐收是開發者應慎重考慮的。

　　目前xx的旅游開發剛剛拉開了序幕，我們相信開發者會充分合理利用xx的天然自然資源和人類的智慧，讓xx國家森林公園煥發出新的樂章，實現經濟、社會、生態三方面和諧發展，造福人類。

　　野外物探實習報告 19

　　一.序言

　　自然地理學及其相關學科是實踐性很強的課程，野外教學實習對本專業本科學生來說是一次啟蒙教育，是以認識為重點的自然地理基本概念、基本知識和基本技能(三基)訓練的實踐過程。其目的旨在通過短期的野外實踐使同學們對自然地理學研究的主要內容和特點有一個比較全面的、概括性的了解，進一步鞏固和掌握課堂教學的基本內容，為以后我們的學習與工作打下堅實的基礎。

　　為了加深們對上學期所學習的關于土壤和植物的有關知識內容的理解，5月3日至5月8日我們環旅學院09級地理科學與地信學生在辛曉十等老師的`帶領下在桐柏淮源國家森林公園進行了為期五的野外實習考察。

　　這次實習主要是通過老師講解、實地考察與實際操作等方法，來識別不同的植物種類、觀察土壤剖面及劃分土壤剖面的層次(水簾洞東)、垂直帶觀察(太白嶺)、采取與制作植物樣本(桐柏山腹地)、觀察植物群落演替的變化及對植物群落的調查(桐柏縣城郊鄉劉灣村龍潭風景區)。

　　二.桐柏自然地理與經濟地理概況

　　桐柏縣位于豫南桐柏山腹、南陽盆地東緣、國道312公路和寧(南京)西(安)鐵路縱貫縣境東西，土地面積1941km2，轄9鎮7鄉，總人口42萬。千里淮河于此處發源，南北氣候在這里交替，桐柏山連起豫鄂兩省，中原與南楚文化相互交融。桐柏資源豐富，區位優越。桐柏地處，四季分明，雨量充沛，生物種類繁多，宜林山坡164萬畝，連片草場40萬畝，森林覆蓋率50.1%，被專家譽為“天然生物物種基因庫”。資源富集，尤以旅游、礦產、林果、畜牧、水產、土特產著稱，被譽為“全國特大資源寶庫縣”。已探明礦藏56種，全縣人均可采礦量價值是全國人均值的14倍，每平方公里可采礦量價值是全國平均值的25倍。其中，天然堿儲量居亞洲第一、世界第二，被譽為“中國天然堿之都”。有全國最大的露天金礦銀洞坡金礦、全國四大銀礦之首的桐柏銀礦。盛產木瓜、板栗、茶葉等農副土特產，被稱為“木瓜之鄉”。

　　桐柏山屬于秦嶺——大別山褶皺帶，崛起于太古代到元古代，形成于中生代的燕山運動，中間經過加里東運動。大致走向為西北——東南走向，其西為長江流域，東為淮河流域，其分水嶺大致為固廟——太白頂盤山公路一線。特殊的地質形成過程使地貌結構復雜，由南向北，溝谷發育，切劃深度較大。因而奇山異石較多，地下礦產十分豐富，初步探明礦藏達60種，原礦價值人均占有量是全國人均數的14倍。這里有亞洲第一、世界第二的天然重質純堿礦，有位居國內四大銀礦之首的露天開采金礦，還有在世界首次發現，被國際礦物質學會命名的“桐柏礦”和“圍山礦”。國際礦物質學會和中科院曾多次派學者到這里考察，桐柏山被學術界稱為“中國地質之謎”、“地質博物館”、“地質櫥窗”。紅石崖為景區稀有丹霞地貌，崖分上下三層，高數百米，望若紅霞，上多溶洞、瀑布、溫泉，為景區不可多得的勝景。桐柏山還是南北氣候的過渡帶，江淮兩大水系的分界線。既有北國山體的雄渾，又有南疆風光的秀麗。因此，奇山異石眾多，山泉瀑布隨處可見，植被完好，動植物各類紛繁，南北交匯，相互滲透。具有良好的過渡帶森林生態系統，植物區系南北兼容，稱為中原獨特的天然生物物種基因庫和自然博物館，自然植被成為景區一大獨特的景觀。

　　三.土壤地理實習(部分)

　　1.土壤剖面的挖掘

　　①選擇標準：土壤剖面要具有自然的代表地帶性，還要盡量減少人為的影響，不應在道路兩旁，也不能位于山腳因為山腳有山上土壤堆積，不具代表性。應該選擇在山腰地帶。

　　②挖掘標準：土壤剖面應挖掘一個寬 1m、深達母質的坑，必須沿山坡垂直與水平挖下去，剖面與山坡的等高線平行，為了便于觀察剖面應呈斗型。還要注意要保留枯枝落葉層。剖面上方人不要踩，否則會影響腐殖質層性狀。

　　2.土壤剖面的分析描述(表)

　　四.植物地理實習(部分)

　　(一).認識植物

　　在桐柏山自然保護區內有植物種類2000多種，我們在實習的第一天主要是認識一些植物，然而我們所認識的植物卻不足100種。下面就簡單介紹下我們所認識的部分植物種類：

　　1、國槐：豆科，喬木，奇數羽狀復葉，葇狀花序，豆粒狀果實。

　　刺槐：豆科，喬木，又稱洋槐，帶托葉刺。

　　龍爪槐：豆科，喬木，是國槐的變種，在生長期時把芽打掉而就成。

　　紫穗槐：豆科，灌木，羽狀復葉，卵形、基部圓形，兩邊都有白色柔毛、穗狀花須。