- 相關推薦
退休教師述職報告（通用6篇）
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，是時候仔細的寫一份述職報告了。那么述職報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的退休教師述職報告，歡迎大家分享。
退休教師述職報告 1
記得去年52歲生日那天，我在市教科院參加創新教育經驗交流會，與會代表剛好是52人（包括我和張泉），這是一次巧合；與蔡鳳茶、張國宇兩位同行49歲就離開心愛的學生相比，我是幸運的52；今年虛歲54了，工資剛好開始漲到每天54元，這又是一次巧合。與剛剛撒手而去的同齡人朱鋒相比，我是幸福的，我活著并工作著，應該說，這就是享受，因此，我把這一學年度述職報告的話題定為——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主帶的課程，享受兼職的身份。
享受主管的工作
我雖然是一個50多歲的老家伙，但我并不羨慕行政干部的那種退二線的休閑式生活，也許是沒有機會體會才說這種話罷，我真的覺得，工作著是幸福的，工作著就是享受。上學年學校計劃分工把我的工作定位為“主管教科研和宣傳工作�！闭f實話，工作的效果也不太盡人意，但我還確實在盡力而為地享受著
一是享受計劃的`起草；二是享受課題的申報；三是享受會議的熱鬧。
享受計劃的起草。
上學年的的計劃中列了四大項內容，可惜只完成兩項。一是籌備創新教育，從舉辦講座到正式會議。因時間關系，講座也少了一次最精彩的；二是進行新的課題申報，這項工作已報批立項，課題名為：綜合實踐活動課程的實施研究。還有兩項研究因普九復查等時間沖突而自然削弱或落空。一是新課程計劃削弱了，只停留在幾節課的聽課上，恐怕連說課、評課都不充分，因此“研究”二字的收效也就可見一斑了；另一項是以教研組為單位的計算機常用簡單操作的培訓，全部落空。
享受課題的申報。
也許可能有人在喊：讓所有人煩心勞累甚至讓有些人反感的創新教育快點結題吧！是啊，“創”在哪里，“新”在何處，恐怕至今還有人迷惑不解。
我倒覺得那是“不識創新真面目，只因身在此山外�！蔽覀円氖茄芯窟^程，不要急功近利過于期望它的理想結果，當然，這次我校創新教育課題研究面太大了，要求參與的人也太多了，有點牽強。因此對下次的綜合實踐活動課程課題不要求全員參與，歡迎有熱情者，執著者加入其中，在綜合實踐活動大課題前題下，主攻三個子課題：一是茶文化研究；二是畢升文化研究；三是英山民俗文化研究。希望有志者踴躍投入。
享受會議的熱鬧。
你我都身臨其境。全市80多人（教科院就有10人）齊聚在這披紅掛彩、包裝一新的校園里，看創新節目，聽創新課，聽創新匯報，參觀創新展覽，查閱創新資料，評點創新會議概況，好不熱鬧。為了這場熱鬧，幾乎忙壞了我們每一個人。
我作為這次會議的“統籌”官，僅僅出了些思路而已，迎接會議的思路，展覽的思路，資料的思路，節目的思路，匯報的思路，享受的內容可多了，除了硬件外，其余的好象樣樣都讓我享受了。
退休教師述職報告 2
因為這是最后一次在學校進行年終小結。年的年終小結對我來說非同一般。
明年我即將退休。37年的風風雨雨在一生中難以忘懷，汾陽中學工作了整整37年。對學校的感情也是難以用語言表達。汾陽中學的事事都牽動著我心，無論是老汾陽還是新汾陽，學校的每一幢樓、每一間教室、每一間辦公室和一草一木都傾注了自己的心血，學校從無到有像電影似的腦海里一幕幕回放，久久不能忘懷。
局黨工委調整我學校的領導班子，年初。使我學校有了新的轉機。一年來，新的領導帶領下，全校師生團結一致共患難，學校出現了新的生機，全體師生的精神狀態也大為改觀。
今年三月我眼底再次出血，由于我年老體弱。雙目幾乎失明，連走路都發生了困難。但是病情剛有好轉，就堅持上班，準備迎接區財務中心對我校的審計。記得當時來我校審計的三位同志通過10天的審計無一處有不當卻對我財務管理上的結論是觀念落后，思想陳舊，校的辦公經費和教師福利費管得過于嚴格，跟不上當前的辦學新思路。聽了話，腦子“嗡”一下，覺得難以接受。想審計了這么多天，找不到問題，就找這挑刺嗎？再仔細回想一下，感覺可能是自己年紀大了思想老化了國家財政撥款給學校，目的就是要我把經費用好用了單純的節約就是跟不上當今時代。通過認真學習關于“三個代表”重要思想，更新了自己的思想觀念，要全心全意服務必須提高自身的素質，要在具體的工作中體現出為廣大師生根本利益出發，要想師生所想，急師生所急，把體現“三個代表”重要思想落實到實處。
總務處韓建成挑大梁，今年暑期大修工作非常繁忙。積極配合小韓安排好暑期大修計劃和方案，做到心中有計劃，使整個工程忙而不亂、環環相扣；做到既抓好工程的質量又不浪費國家的一分錢。
醫院進行眼睛手術治療，八月初。人在醫院心卻一直掛念著工程上的每一件事，盡量幫助小韓獻計獻策，出院后一星期，由于整修需要，小韓和工程隊的`同志約我一起多次到好飾家”等地去挑選材料并商量工程進度，卻義不容辭積極配合做好工作。
積極參與學校組織的活動。如“三十五周年校慶”和教職工福利安排等。不忘勤儉節約的原則下，下半年。和小韓、顧磊等同志在籌備物資時，多次到批發市場、大型超市去“貨比三家”挑選經濟實惠、美觀實用、受大家歡迎的商品。教師福利的安排上，校領導支持下，打好用好政策的擦邊球，寧可我多辛苦些也要讓教師多得到實惠，相信今后韓建成和總務處其他同志會繼續為教職工的福利開拓更大的空間。
這確實給我帶來了麻煩并增加了工作量，今年食堂改為學校自備食堂請盒飯公司承包的方式。特別是居民有時有意見，環保局和衛生局以及教育局食品衛生監督員經常要來檢查，事情太多，但是為了讓學生能吃好，天天到廚房去了解情況，幫助食堂解決種種困難，使學生飯菜比以往幾年有所提高。
汾陽中學一定會更加美好，堅信：校領導的正確帶領下。這也是幾十年的心愿。
退休教師述職報告 3
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！今天，我懷著不舍與感恩的心情，向大家作退休述職報告。自1988年踏上三尺講臺，我已在小學語文教學崗位上堅守了35年，如今即將告別熱愛的教育事業，心中滿是感慨與眷戀。
一、教學工作：深耕課堂，守護童心
35年來，我始終以“讓學生愛上語文、學會表達”為目標，深耕課堂教學。面對低年級學生，我用兒歌、故事、情景劇等方式激發學習興趣，比如教拼音時，編創“拼音兒歌口訣”，讓學生在朗朗上口的節奏中掌握發音；教識字時，結合漢字象形特點，用簡筆畫輔助理解，讓枯燥的識字課變得生動有趣。針對高年級學生，我注重培養閱讀與寫作能力，每周開設“讀書分享會”，鼓勵學生分享閱讀感悟；指導寫作時，從生活小事入手，引導學生觀察生活、記錄真情，許多學生的作文在市級、區級征文比賽中獲獎。
35年間，我帶過28個班級，教過1200余名學生。記得2015年，班里有個內向的女孩，害怕發言、寫作困難。我課后主動與她談心，發現她喜歡畫畫，便鼓勵她“用文字畫故事”，從寫一句話開始，逐步引導。半年后，她不僅敢在課堂上發言，還寫出了多篇優秀作文，畢業時特意給我寫信：“王老師，是您讓我發現，文字也能像畫筆一樣美麗�！边@樣的瞬間，成為我堅守教學的最大動力。
二、班級管理：以愛為橋，溫暖成長
除教學外，我還擔任了25年班主任。我始終堅信“教育是愛的事業”，用耐心與愛心守護每一位學生。班里有學生生病，我會主動上門補課；有學生家庭困難，我會悄悄為其墊付書本費、購買學習用品；學生之間有矛盾，我會以“朋友”的身份傾聽，引導他們學會理解與包容。
2020年疫情期間，為保障線上教學質量，我每天提前備課，針對居家學習的特殊性，設計“親子閱讀任務”“家庭小實驗”等特色作業，讓學生在互動中學習；對學習困難的學生，我逐一進行線上輔導，確保不讓一個學生掉隊。那段時間，每天屏幕前的堅守，雖辛苦卻值得——當看到學生們在線上課堂積極互動、認真完成作業時，我便覺得所有付出都有了回報。
三、自我提升：終身學習，與時俱進
時代在發展，教育理念也在不斷更新。35年來，我從未停止學習的`腳步：積極參加學校組織的教研活動、外出培訓，學習先進的教學方法；利用業余時間閱讀教育專著，更新教育理念；50歲時，主動學習多媒體教學技術，制作PPT、錄制微課，讓課堂跟上信息化時代的步伐。2018年，我參與的區級課題《小學語文生活化教學策略研究》順利結題，相關論文發表在《區教育研究》雜志上，為年輕教師提供了些許參考。
四、感恩與展望
35年的教育生涯，我見證了學校的發展變遷，也收獲了滿滿的幸�！啻伪辉u為“區級優秀教師”“優秀班主任”，收到學生們一封封充滿真情的信件，得到同事們的支持與幫助，更得到學校領導的信任與關懷。這些榮譽與溫暖，是我人生中最寶貴的財富。
退休不是終點，而是新的起點。未來，我會繼續關注教育事業的發展，也會把更多時間留給家人，享受退休生活。最后，衷心祝愿學校越辦越好，祝愿各位同事工作順利、身體健康，祝愿年輕教師們青出于藍而勝于藍，為教育事業書寫更精彩的篇章！
謝謝大家！
退休教師述職報告 4
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！站在這里，我內心充滿感慨——自1990年加入教育隊伍，我在小學數學教學崗位上走過了33個春秋。今天，我將向大家梳理這33年的教育歷程，也向熱愛的講臺作別。
一、教學深耕：讓數學“活”起來
在許多學生眼中，數學是枯燥的數字與公式，但我始終堅信“數學源于生活，用于生活”，致力于讓數學課堂“活”起來。教學中，我常用生活中的實例引入知識點：教“百分數”時，帶學生走進超市，觀察商品折扣標簽；教“幾何圖形”時，讓學生用積木拼搭圖形，感受圖形特征；教“統計”時，讓學生統計班級同學的興趣愛好，制作統計圖表。通過這些方式，學生們逐漸發現“數學就在身邊”，學習興趣大幅提升。
針對不同層次的學生，我采用“分層教學”策略：為基礎薄弱的學生設計簡單易懂的基礎題，幫助他們建立信心；為學有余力的學生布置拓展性作業，如數學趣味謎題、應用題解題思路探究，培養他們的思維能力。33年來，我帶過的班級數學成績始終在年級前列，有15名學生在區級數學競賽中獲獎，這是對我教學工作的`最大肯定。
記得2012年，班里有個男孩數學基礎差，對數學充滿抵觸。我發現他喜歡玩游戲，便將數學知識點融入游戲中，比如用“24點”游戲訓練計算能力，用“數獨”游戲培養邏輯思維。慢慢的，他對數學的態度從“抵觸”變為“喜歡”，畢業時數學成績從及格線提升到優秀，還主動說：“李老師，原來數學這么有意思！”
二、教研探索：攜手成長，共同進步
作為學校數學教研組的成員，我積極參與教研活動，與同事們共同探索教學方法。2010年，我牽頭成立“小學數學趣味教學研究小組”，組織組員開展公開課、聽課評課活動，分享教學經驗；2015年，參與編寫學�！缎W數學校本教材》，將生活中的數學知識融入教材，豐富教學內容；2020年，指導3名年輕教師開展教學實踐，幫助他們解決教學中的難題，其中2名教師獲得“區級教壇新秀”稱號。
我始終認為，“一個人可以走得很快，但一群人才能走得更遠”。在教研過程中，我不僅收獲了教學經驗的提升，更感受到了團隊協作的溫暖——正是與同事們的相互學習、相互支持，讓我的教學之路走得更穩、更遠。
三、師德堅守：以身作則，傳遞正能量
33年來，我始終以“學高為師，身正為范”嚴格要求自己。在課堂上，我用嚴謹的態度對待每一個知識點，培養學生的認真精神；在生活中，我用樂觀的心態感染學生，引導他們積極面對困難。有一次，我因意外摔傷了腿，醫生建議在家休息，但想到即將到期的單元測試，我拄著拐杖堅持到校，坐在椅子上為學生們上課。學生們看到我受傷的樣子，上課格外認真，那一刻，我明白：教師的以身作則，就是最好的教育。
四、退休感言
33年的教育生涯，有辛苦，有汗水，但更多的是幸福與滿足——當看到學生們從“害怕數學”到“愛上數學”，當收到畢業學生的問候與祝福，當得到同事們的認可與尊重，我便覺得所有付出都值得。
如今，我即將退休，但對教育事業的熱愛不會減退。未來，我會繼續關注學校的發展，也會把時間留給家人，享受悠閑的退休生活。最后，祝愿學校蒸蒸日上，祝愿各位同事工作順利，祝愿年輕教師們在教育崗位上綻放光彩！
謝謝大家！
退休教師述職報告 5
尊敬的領導、同事們：
大家好！今天，我懷著復雜的心情作退休述職報告。自1995年投身小學英語教育事業，我已在這個崗位上堅守了28年。28年來，我見證了小學英語教育從“起步”到“成熟”的發展，也陪伴了一屆又一屆學生成長。
一、教學實踐：讓英語學習充滿樂趣
小學階段是英語學習的啟蒙期，培養興趣至關重要。28年來，我始終將“激發興趣”作為教學核心：課堂上，我用英文兒歌、動畫短片、英語小游戲調動學生積極性，比如教顏色單詞時，開展“顏色尋寶”游戲，讓學生在教室中尋找對應顏色的物品；教動物單詞時，模仿動物叫聲，讓學生猜測單詞，課堂氛圍總是十分活躍。
為了讓學生多開口說英語，我創設了“英語角”“英語小劇場”等平臺：每周三下午，“英語角”準時開放，學生們用簡單的`英語交流日常；每學期末，“英語小劇場”上演，學生們分組表演英語短劇，從臺詞背誦到道具制作，全程自主參與。許多學生在參與過程中，從“不敢說”變為“大膽說”，英語表達能力顯著提升。
28年來，我帶過18個班級，教過800余名學生。2018年，班里有個女孩性格內向，不敢在課堂上發言。我發現她喜歡唱歌，便鼓勵她參加“英語兒歌演唱比賽”，幫她挑選歌曲、糾正發音。最終，她在比賽中獲得二等獎，也變得越來越自信，之后還主動擔任“英語小助手”，幫助其他同學學習英語。這樣的故事，在我的教學生涯中還有很多，每一個都讓我倍感溫暖。
二、教學創新：緊跟時代，優化方法
隨著教育信息化的發展，我深知“守舊”無法滿足教學需求。2015年，我開始學習使用“希沃白板”等教學軟件，制作互動課件，讓課堂更具趣味性；2020年疫情期間，我主動學習線上教學技巧，用“騰訊會議”開展直播課，通過“連麥互動”“在線答題”等功能，保障線上教學效果；2021年，我嘗試“項目式學習”，組織學生開展“英語美食節”項目，讓學生用英語介紹家鄉美食，既鍛煉了英語能力，又培養了團隊協作能力。
此外，我還積極參與學校的英語教研活動，與同事們共同探討教學難題。2019年，我參與的區級課題《小學英語啟蒙階段興趣培養策略研究》順利結題，相關論文發表在《英語學習》雜志上，為小學英語教學提供了實踐參考。
三、師德踐行：用心關愛，助力成長
在教學中，我不僅關注學生的學習成績，更注重他們的身心健康。有學生因英語學習困難而焦慮，我會課后單獨輔導，幫他們分析問題、制定計劃；有學生因家庭原因情緒低落，我會耐心傾聽，給予安慰與鼓勵；有學生在英語學習中取得進步，我會及時表揚，幫他們建立信心。
記得2022年，班里有個男孩因父母離異，情緒低落，英語成績下滑。我課后經常找他談心，帶他參加“英語角”活動，還給他推薦有趣的英語繪本。慢慢的，他重新振作起來，英語成績也逐步提升，畢業時他說：“張老師，謝謝您，是您讓我覺得英語學習和生活都充滿希望�！边@句話，我至今記憶猶新。
四、退休寄語
28年的教學生涯，有付出，有收獲，更有滿滿的感動。我要感謝學校領導的信任與支持，感謝同事們的幫助與陪伴，更要感謝學生們的信任與喜愛——是你們，讓我的教育生涯充滿意義。
退休后，我會繼續關注小學英語教育的發展，也會享受屬于自己的退休生活，比如學習書法、旅游。最后，祝愿學校越辦越好，祝愿各位同事工作順利、身體健康，祝愿年輕教師們在教育崗位上發光發熱，培養更多優秀的學生！
謝謝大家！
退休教師述職報告 6
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！今天，我站在這里，向大家匯報我32年的初中語文教學工作。自1991年走上初中語文講臺，我便將“傳承文化、培育新人”作為自己的教育使命，如今即將退休，回望這段歷程，心中滿是欣慰與不舍。
一、教學工作：以文育人，啟迪心靈
初中階段是學生價值觀形成的關鍵時期，語文教學不僅要傳授知識，更要以文育人。32年來，我始終注重將語文教學與德育相結合：教《論語》時，引導學生感悟“仁”“禮”的內涵，培養道德修養；教《背影》時，讓學生體會親情的珍貴，學會感恩父母；教《岳陽樓記》時，帶領學生感受“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷。通過這些經典篇目，學生們不僅提升了語文素養，更樹立了正確的價值觀。
在閱讀教學中，我鼓勵學生“廣泛閱讀、深度思考”，為每個班級建立“班級圖書角”，推薦優秀書籍；定期組織“讀書沙龍”，讓學生分享閱讀心得；指導學生撰寫讀后感，培養批判性思維。在寫作教學中，我強調“真情實感”，引導學生關注生活、表達真實想法，許多學生的作文在市級、省級作文比賽中獲獎，有3名學生的作品被收錄進《初中優秀作文選》。
32年來，我帶過16屆畢業生，教過1000余名學生。2010年，班里有個男孩沉迷網絡游戲，學習成績一落千丈。我發現他文筆不錯，便鼓勵他寫“游戲故事”，并引導他將興趣轉移到文學閱讀上。慢慢的，他戒掉了網癮，開始主動閱讀、寫作，畢業時以優異的`成績考入重點高中，后來還考上了中文系，特意寫信告訴我：“劉老師，是您讓我發現了文字的力量，我也要成為像您一樣的語文老師�！边@句話，成為我教學生涯中最珍貴的禮物。
二、班級管理：嚴愛相濟，助力成長
除教學外，我還擔任了22年班主任。在班級管理中，我堅持“嚴愛相濟”的原則：學習上，嚴格要求學生，培養他們的自律意識；生活中，關心學生的身心健康，做他們的“知心朋友”。
我注重培養學生的自主管理能力，在班級中實行“班干部輪換制”，讓每個學生都有機會參與班級管理；建立“班級公約”，讓學生們共同制定規則、遵守規則；定期召開“主題班會”，討論學習方法、人際交往、理想規劃等話題，幫助學生解決成長中的困惑。
2020年疫情期間，為了讓學生們保持良好的學習狀態，我每天在線上檢查學生的作業，與學生一對一溝通，了解他們的學習與生活情況；對心理壓力大的學生，及時進行心理疏導，幫助他們調整心態。那段時間，雖然辛苦，但當看到學生們在中考中取得優異成績時，我便覺得所有付出都值得。
三、教研與傳承：發揮余熱，助力年輕教師
作為學校語文教研組的骨干成員，我積極參與教研活動，與同事們共同探索教學方法。2015年，我牽頭開展“初中語文深度學習策略研究”，組織組員開展公開課、聽課評課活動，撰寫教學案例；2018年，參與編寫學�！冻踔姓Z文拓展閱讀教材》，豐富學生的閱讀內容；2020年，擔任學�！扒嗨{工程”的指導教師，指導3名年輕教師，幫助他們熟悉教學流程、提升教學能力，其中2名教師獲得“市級優秀青年教師”稱號。
我始終認為，“教育是一場接力賽”，只有將經驗傳承下去，才能讓教育事業不斷發展。因此，我毫無保留地將自己的教學經驗分享給年輕教師，幫他們解決教學中的難題，看著他們成長進步，我感到無比欣慰。
四、退休感言
32年的教育生涯，有辛苦，有汗水，但更多的是幸福與自豪——當看到學生們從懵懂少年成長為有理想、有擔當的青年，當收到畢業學生的問候與祝福，當得到同事們的認可與尊重，我便覺得所有付出都有了回報。
如今，我即將退休，但對教育事業的熱愛不會改變。未來，我會繼續關注學校的發展，也會享受退休生活，陪伴家人。最后，衷心祝愿學校越辦越好，祝愿各位同事工作順利、身體健康，祝愿年輕教師們在教育崗位上綻放光彩，為國家培養更多優秀人才！
謝謝大家！
【退休教師述職報告】相關文章：
教師退休報告09-18
教師退休報告15篇07-15
教師退休報告(15篇)08-13
退休教師辭職報告范文07-23
退休教師訃告08-06
教師述職個人的述職報告05-27
教師的述職報告06-12
教師經典述職報告10-30
教師的述職報告10-22