農(nóng)村特崗教師三年述職報(bào)告
我到xx參加特崗受到來自家人和朋友，甚至是我的老師的反對，他們最希望我能留任xx，這不僅生活物質(zhì)品位要好，而且留任省會是一種從農(nóng)村出來的孩子的莫大榮幸。即使不能這樣他們都希望我能在家鄉(xiāng)附近，有一句話實(shí)在“你再優(yōu)秀，在那山旮旯也無人知曉，相反所有人都會認(rèn)為你沒有能力沒有辦法無可奈何才會落魄到山旮旯！”
可我還是來了，我自認(rèn)為做好了一切準(zhǔn)備，我自認(rèn)為以我的勤奮認(rèn)真，我可以學(xué)到很多教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我可以得到全校師生、領(lǐng)導(dǎo)和家長們的肯定認(rèn)可，我可以實(shí)現(xiàn)自己為農(nóng)村教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理想，我可以很自信很健康的生活……
事實(shí)上，我學(xué)到了很多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。首先來自文啟明老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，他的對待學(xué)生的態(tài)度熱情而“冷酷”，他對學(xué)生的教育事無巨細(xì)，他按照自己的成功的經(jīng)驗(yàn)教育學(xué)生甘做“虎爸”，他經(jīng)常四處巡視，避免學(xué)生在街上犯錯的同時也對學(xué)生家庭了解頗豐，他對待科任老師同樣的嚴(yán)格而充滿鼓勵。其次是只通了一次電話的申云橋老師，他的嚴(yán)格甚至嚴(yán)厲傳唱整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他考上了城區(qū)教師，現(xiàn)在全縣最好的高中任教，他的教學(xué)成績顯赫，難以趕上，同時，他教學(xué)激情四溢，他嗓音美聲極好，個人魅力極佳，他還存著新課改的理念，或許對新課改的實(shí)施是他成績顯著的必然結(jié)果。可惜，我認(rèn)為他們遙不可及而不敢在自己未達(dá)到之前再請教，所以只有一次通話。遺憾自己的“臉皮”。還有可惜的是，我雖依從適當(dāng)?shù)膽土P學(xué)生，但對“體罰”仍心存抵觸，卻錯過了精華的“嚴(yán)”。我沒有很好的把尊重學(xué)生相信學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合，這是我最慘痛的教訓(xùn)。學(xué)校的黃道生老師、魯?shù)吕蠋煛⑼醣汤蠋煛⑼跆炱绽蠋煛⑻茙蛡惱蠋煟蔚轮依蠋煹鹊群芏嗬蠋煻己軆?yōu)秀，全校的'每個老師都有著自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。不在此一一例舉。
我能得到很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我非常需要感謝的是我的學(xué)生們。83、85、91、103這四個班，我教過的學(xué)生三四百人。我認(rèn)真對待每一個學(xué)生，我也得到了自己的成長。真正的“教學(xué)相長”！首先把自己的學(xué)科的重要性和學(xué)習(xí)方法介紹給初中生，他們不僅很多人會認(rèn)真對待，而且還有學(xué)生會自己記好并實(shí)踐；接著很重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣，上課自然聽講，小動作就少了，課堂紀(jì)律就不是那么費(fèi)心了；最最重要的是要好好上課，豐富的知識、精妙生動的講解，熱情的課堂會抓住學(xué)生的有意和無意注意，使學(xué)科教學(xué)取得很好的效果。而我只從頭帶了一屆學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法的介紹和語法初一的鋪墊上只實(shí)踐了一次，并且學(xué)生都沒有帶畢業(yè)，我個人從自己的推斷和學(xué)生的反饋覺得有成效。另外，在考試成績和滿滿的課程任務(wù)的壓力下，為促進(jìn)每個學(xué)生發(fā)展的個人練習(xí)展示、互動提問、小組合作，以及歌曲游戲都不敢充分的實(shí)施，“珍惜”時間，或許這是“趕工”的最嚴(yán)重的錯誤。最后，我對學(xué)生的了解還有限，并且沒有從頭帶到過尾，這使我很多對教育教學(xué)的實(shí)踐理想沒有得到驗(yàn)證和實(shí)踐，我對學(xué)生的認(rèn)識工作還沒有做好沒有做完，我對學(xué)生的發(fā)展建議還沒有得到一一傳達(dá)。我遺憾，我不舍。然而我怕自己多情，想乘此告別而不愿再接學(xué)生，于是辭職。我欣慰的是有的學(xué)生對我談到了很多他們的同學(xué)和老師，很有自己的看法，也讓我記憶猶新，獲益匪淺。
另外，我雖有些想法，但記的習(xí)慣卻少了，少了些急迫感，少了些壓力感，希望能改正。
我雖沒得到全校師生、領(lǐng)導(dǎo)和家長們的肯定認(rèn)可，但我得到了一些真誠的認(rèn)可。我無悔自己被很多人不解和不滿的“勤奮付出”，我也仍然會繼續(xù)追求更高的目標(biāo)。
我雖沒有實(shí)現(xiàn)自己為農(nóng)村教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理想，思想?yún)R報(bào)專題但我的“勤奮”感染了一些人，我的平等待人真心關(guān)心會留下一些種子的，終有一天它們會發(fā)芽、開花、結(jié)果的。無論我下一個工作在什么地方，我一定以“滿足每個人的需要，完善自己”為目標(biāo)，盡量繼續(xù)在教師這個崗位上提供越來越好的服務(wù)。
我最最遺憾的就是沒能調(diào)節(jié)好心里的落差，沒能很自信很健康的生活。我的學(xué)生對我的一個評價“但印象中，你一直很樂觀”讓我很欣慰。是的，我一般都以積極的心態(tài)面對我的學(xué)生、學(xué)校和工作。我不遇大事重病不請假，多次帶病上課，產(chǎn)假未修完，但我不計(jì)較，并且我還能比較精神地在講臺上堅(jiān)持。然而，當(dāng)父母的生活窘迫困難時我無能為力的時候，我萬分自責(zé)；當(dāng)他們再一抱怨我的遠(yuǎn)離時，我既委屈又難過。當(dāng)一放假出去就因“來自山村”而遭人白眼時，我心里不平。當(dāng)每每因是外地人而被人抬高價時，我哭笑不得。世人用異樣的眼光瞧我，不是偶爾，我無奈……或許是我太敏感，甚至太“虛榮”，但我始終無法不顧這一切的一切，堅(jiān)守在這個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的山旮旯的教師崗位上。
我的很多老師們不鼓勵我當(dāng)教師，我還是報(bào)了師范，還選了自己認(rèn)為最重要的小學(xué)教育，最后來到農(nóng)村任教。我的老師們?nèi)耘f鼓勵我出去，“現(xiàn)在不是奉獻(xiàn)的時代”雖不符合高尚的精神，但這是我們農(nóng)村出來的家庭負(fù)擔(dān)極重的農(nóng)村兒女的現(xiàn)實(shí)生活問題。
在我想著自己優(yōu)秀的時候，我總會掃興地看到自己的很多不足。不過我還是相信自己是有用的，我還是希望自己堅(jiān)持天天進(jìn)步！
關(guān)于我的離職，學(xué)生也是打來電話安慰，可我真的釋懷。我很羞愧，但我會注意改正！希望我們大家都一路走好！
要相信還是好人多！要讓社會充滿正能量！孩子們，再見了！大家要好好地學(xué)習(xí)、積極地生活！加油！