社區志愿者總結報告范文參考

　　一、項目實施的背景及目的

　　為了深入貫徹落實“三個代表”重要思想和加強學生的思想道德教育，形成社會、學校、家庭三位一體的教育網絡,我們東明中學今年開展了“讓學生走進社區”的志愿者服務活動，社區志愿者總結報告。學生們通過參加該活動，既豐富充實了課余生活，又在實踐中零距離接觸了社會，經受了磨煉，受到了文明意識的熏陶，同時也推進了社區的精神文明建設。作為班主任的我很希望將此活動成果與所有教育工作者們分享。

　　二、基本做法

　　首先，我們學校和周圍的社區管理人員充分做好了活動的準備工作：一是組織召開了全體學生動員大會，宣傳“讓學生走進社區”活動的意義,使廣大學生認識到，參與社區活動，是去接受教育、鍛煉自己;二是將每個班級劃分為五個組，每個組十人左右，將全校所有班級進行劃分組成社區志愿者服務小分隊，與周圍社區數量一一對應，并安排好帶隊老師;三是社區和各帶隊老師研究部署活動的方案，制定了周密的活動計劃，確保活動開展期間學生安全萬無一失。

　　由于宣傳發動到位，社區、學校、學生、家長的認識得到了統一，從而使整個活動在各個社區和學校有計劃、有步驟的全面展開，工作總結《社區志愿者總結報告》。我們的活動時間是每周六、周日等節假日，從早上八點半到十一點。由每班派一個小組到全校組成分隊，到相應的社區參加服務活動。 六月二十一日，我們初一七班分到第七小分隊，與我們結對的社區是高新區魯偉家園。

　　按照預先的安排，我們先為社區進行“美容綠化”。班里的男孩子主動拿起大掃帚，將社區院內的垃圾和落葉積掃成堆，女生們拿著簸箕和小笤帚掃干凈，然后男生們又拿起噴頭給樹木花草澆水，頓時小區的面貌煥然一新。讓我驚訝的是：班里的孩子們突然變了，變得那樣懂事，男生女生的配合從沒有這么默契過。以前常為一點小事爭得面紅耳赤的“冤家們”不見了，變成了互相幫助、相互配合的好搭檔。班長的一句話把大家逗樂了：“家丑不可外揚。”同學們之間的矛盾、摩擦在共同勞動、互相合作中都可以化解，對增進同學間友誼很有幫助。然后，我們拿出事先帶來的宣傳標語和警示牌，擺在社區門口，本周的主題是“加強防火、防盜意識”，主要向社區居民們宣傳注意居住安全。

　　干完了活，由各班主任帶領各班學生進行“開心總結”，我領著我班學生在社區的草坪邊上席地一坐開始“座談”。雖然那天天氣很熱，但學生們興高采烈，紛紛談著今天活動的收獲。有同學說：“以前我們組干值日總是到點干不完，可今天這么大的園區我們一會就干完了，‘團結就是力量’這話真是經典啊!”還有的同學說：“活，大家一起干有勁，話，大家一起說高興，這比在家看電視強多了。”……

　　而且學生們也一致認為我比平常親和了，都愿意和我說說心里話了，看到平常很內向的孩子也變得話多起來了，我真的很高興很欣慰。這種增進師生感情的方式不是很值得推廣嗎?

　　一上午的時間很快結束，在活動的最后我給學生們布置了作業：就是將今天活動的收獲或感悟寫成一篇作文。自己親身體驗的肯定很有的寫，這也是在提高學生們的寫作能力。

　　三、主要成效及推廣價值

　　1、活動整合了學校、家庭、社會的教育職能，形成了學校、家庭、社會三方聯動，共同關注未成年人思想道德建設的良好氛圍。活動使學校教育延伸至社區，促進了學校教育與社區教育的緊密結合。社區的各種優勢資源，給未成年人創造了實踐和體驗的機會，起到了使學生走出書本、走出教室、開闊視野、增長才干的目的，極大地豐富了學生課余生活的目的。

　　2、走進社區，使學生們更加切實體會到社會對自己的道德素質、文化水平所提出的嚴格要求，更明確了自己所肩負的責任，激發了學生的學習動力。走進社區，使同學們學到了許多在書本、課堂上所學不到的知識，這些知識將更加廣泛、豐富、深刻地促進學生們的發展。

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