招生自我陳述報(bào)告

　　招生自我陳述報(bào)告1

　　尊敬的老師:您好。

　　我叫**，今年十八歲，是來自河南省**高級(jí)中學(xué)的一名高三學(xué)生。感謝您能在百忙中抽出時(shí)間看完我的自薦信。

　　貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，有許多專業(yè)是在

　　國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學(xué)生，希望在貴校深造，渴望成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。

　　我想，我擁有這樣的資格。

　　我來自**高中理科實(shí)驗(yàn)班，在這個(gè)高手如林的班級(jí)中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總能略占上風(fēng)。這樣的成績(jī)，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學(xué)習(xí)成績(jī)前列中。事實(shí)上，我的潛力還很大，我的分?jǐn)?shù)還有升值空間。我對(duì)問題的深入分析，對(duì)知識(shí)的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時(shí)候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時(shí)候，過程明晰，但結(jié)果卻因一個(gè)微小的錯(cuò)誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認(rèn)為貴校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認(rèn)為我個(gè)人很適合在貴校接受教育。

　　我是學(xué)理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時(shí)，我也非常注重情商的發(fā)展。我在高一的時(shí)候就擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，那個(gè)時(shí)候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學(xué)任務(wù)。高二文理分班，又被同學(xué)們推舉為生物課代表，在學(xué)習(xí)之余，我也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學(xué)，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學(xué)們的歡迎，被多次評(píng)選為三好學(xué)生。我積極參加班級(jí)活動(dòng)，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學(xué)們熱烈好評(píng)。在學(xué)校組織的辯論大賽中，我?guī)椭�本班六�?zhàn)全勝的不俗成績(jī)，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來，高中生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識(shí)儲(chǔ)備的“材”，更應(yīng)該培養(yǎng)出的是能充分靈活運(yùn)用自己知識(shí)儲(chǔ)備的“人才”。我高中的標(biāo)不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學(xué)，以后衣食無憂。我的高中目標(biāo)是成為一名有思想，有

　　道德，有知識(shí)，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去。我不想變成一個(gè)空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。自主招生學(xué)生個(gè)人陳述我對(duì)文學(xué)的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報(bào)刊發(fā)表過十多篇作文。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學(xué)的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢(mèng)〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡(jiǎn)爽干練，我喜歡〈紅樓夢(mèng)〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三國演義〉教會(huì)我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢(mèng)〉教會(huì)我用理想的眼光去解決問題。我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實(shí)之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。

　　令我頗為自豪的還有奧賽上的成績(jī)。怎么說呢，成績(jī)不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時(shí)候，我就參加了化學(xué)競(jìng)賽，獲得了市三等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對(duì)生物的興趣使我毫不遲疑的參加競(jìng)賽班的學(xué)習(xí)，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實(shí)，那時(shí)離市賽只有十多天，距省賽僅有半個(gè)月可以準(zhǔn)備。我如饑似渴的僅用不到十天時(shí)間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時(shí)又做了幾十張的習(xí)題。工夫不負(fù)有心人，我以**市市賽第二的`身份進(jìn)入省賽。為迎接省賽，我自學(xué)了大學(xué)生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學(xué)校圖書館。那個(gè)時(shí)候?qū)W校正開夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準(zhǔn)備的很充足，躊躇滿志，勢(shì)在必得，我甚至夸下海口:“爭(zhēng)省一，保省二”，現(xiàn)在看來，那時(shí)的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車去信陽市的五個(gè)多小時(shí)的長途汽車時(shí)，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。結(jié)果，我沒有把夢(mèng)想帶入現(xiàn)實(shí)，我以二分的差距與省二等獎(jiǎng)無緣。我只得了省三等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說:“這個(gè)努力的過程是一筆不小的人生財(cái)富。”現(xiàn)在看來，即使是省三等獎(jiǎng)，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也幫助我向心儀的大學(xué)更靠近一步么?我覺得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我知道了過程與結(jié)果同樣重要。

　　我現(xiàn)在只是團(tuán)員，正積極要求入黨，因?yàn)槲蚁嘈盼ㄎ镏髁x。我非常佩服偉人毛澤東。“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”對(duì)我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進(jìn)入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的認(rèn)可!

　　招生自我陳述報(bào)告2

　　我最崇敬的人是博大精深的學(xué)者，我最引以為豪的品質(zhì)是樂學(xué)好學(xué)的精神，我最向往的地方是名家匯聚的校園。在自我陳述中，我將從幾個(gè)方面闡述我的學(xué)習(xí)情況。

　　信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧賽是我高中階段最難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。xxxx年全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽結(jié)束后，當(dāng)我得知獲得全省唯一的滿分時(shí)，一幕幕期冀、遺憾、奮斗、孤獨(dú)、喜悅漸次浮現(xiàn)„„ xxxx年7月，出于本能般的熱愛，即將升入高二的我開始學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽。憑借出色的理解能力，我在短短幾個(gè)月內(nèi)大體掌握了聯(lián)賽大鋼所要求的全部?jī)?nèi)容，參加了當(dāng)年的全國聯(lián)賽。可是，在聯(lián)賽中，由于不起眼的小錯(cuò)誤，我只獲得了全國二等獎(jiǎng)。賽后的分析和總結(jié)表明，在答題中看似不起眼的小失誤，反映出我基礎(chǔ)知識(shí)的缺陷、學(xué)習(xí)態(tài)度的浮躁。

　　這一階段的題目遠(yuǎn)為艱深，學(xué)校的指導(dǎo)老師也很難以給予更多幫助。于是，很多個(gè)晚上我獨(dú)自學(xué)習(xí)到深夜，學(xué)校偌大的科技樓中只有我一處不滅的燈火。有時(shí)，由于忙于編寫程序而誤了出門時(shí)間，夜晚一個(gè)人被鎖在科技樓內(nèi)。如此種種，實(shí)為難忘。自主招生自我陳述范文在福州參加NOIxxxx時(shí)，我開始信息學(xué)奧賽的學(xué)習(xí)僅一年。與來自全國的高手們較量，取得第60名的成績(jī)，雖然遺憾，但也能接受。

　　失敗未使我氣餒，榮譽(yù)亦未使我止步，一次次競(jìng)賽的磨練讓我越發(fā)沉穩(wěn)和成熟。我最后一次參加的比賽是xxxx年11月17日舉行

　　的第十三屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIPxxxx)。此時(shí)我的編程能力應(yīng)對(duì)全國聯(lián)賽已綽綽有余。于是，在比賽中，我刻意追求完美無缺，取得了河南省唯一的滿分(400 分)。

　　我認(rèn)為，我的信息學(xué)奧賽學(xué)習(xí)經(jīng)歷表現(xiàn)出了我自學(xué)、自律、自省的能力，以及在計(jì)算機(jī)科學(xué)上的天賦與潛力。我提交的材料中包括我用英語寫作的短篇論文《Find Arc-Minimal Graph for Given Transitive Closure》，可以說明我在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域初步的學(xué)術(shù)能力。

　　信息學(xué)奧賽以外，我不僅從未放松過學(xué)校的各項(xiàng)課程，在數(shù)學(xué)、音樂以及中國傳統(tǒng)文化等方面也有濃厚的興趣和一定的學(xué)養(yǎng)。 高中階段，我并未將大塊時(shí)間用在數(shù)學(xué)競(jìng)賽上，但一直是年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽小組的領(lǐng)跑者，于xxxx年獲得全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)。在數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)習(xí)中，公理化的幾何學(xué)最令我著迷。有一段時(shí)間，單墫的《近世歐氏幾何學(xué)》讓我?guī)缀跏植会尵怼Ｖ劣谂c計(jì)算機(jī)科學(xué)關(guān)系密切的數(shù)學(xué)分支，如組合數(shù)學(xué)、數(shù)理邏輯、代數(shù)結(jié)構(gòu)等，也是我能大體掌握且初步運(yùn)用的。

　　音樂是我自幼培養(yǎng)的愛好，巴赫、莫扎特、貝多芬和約翰•施特勞斯是我深深欣賞的音樂家。我幼時(shí)有六年學(xué)習(xí)電子琴、鋼琴的經(jīng)歷，并在老師的影響下愛上了古典音樂，還一度能用鋼琴演奏巴赫的幾首為羽管鍵琴(古鋼琴)譜寫的高難度的賦格曲。我還曾試圖給唐詩和現(xiàn)代詩譜曲，我提交的材料中包括我為李白的詩歌《月下

　　獨(dú)酌》譜寫的歌曲，這是我音樂綜合能力的展現(xiàn)。

　　我對(duì)中國傳統(tǒng)文化發(fā)生興趣，始于高中語文課上對(duì)文言文較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。不管是選入課本的名篇名段，還是課下的作業(yè)練習(xí)，甚至試卷上的文言文閱讀題目，其渾然天成、純樸典雅的古韻古趣，都讓我深深陶醉于中華文明的古典之美。后來，我閱讀了《史記》《大學(xué)》《論語》等經(jīng)典古文作品，又被其中仁、智、禮、義、信的民族精神所感染，便愛上了以文言典籍為核心的中國傳統(tǒng)文化。我以自己是一個(gè)尊崇先賢、不忘傳統(tǒng)的中國人自豪，中國傳統(tǒng)文化將是我永遠(yuǎn)的精神動(dòng)力和智慧源泉。

　　浙大是我的理想，我的夢(mèng)。如果能夠進(jìn)入這所夢(mèng)想中的學(xué)府，我將使自己配得上這座學(xué)府不朽的名字。我會(huì)以此為新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，做到博學(xué)廣聞，既在本專業(yè)的課程中深入鉆研，也進(jìn)行廣博的通識(shí)學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成跨學(xué)科的知識(shí)復(fù)合型人才。我會(huì)在學(xué)習(xí)主修專業(yè)的同時(shí)，嘗試選讀輔修或雙學(xué)位專業(yè)。我會(huì)積極參加校內(nèi)校外的活動(dòng)，包括各種社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，尤其希望能夠參與到ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽(ACM/ICPC)活動(dòng)中去。

　　我將大學(xué)階段最根本的目標(biāo)定為鍛造學(xué)者氣質(zhì)、培養(yǎng)大家風(fēng)范。我崇敬的人中有孔子、歐幾里德、牛頓、歐拉、貝多芬、愛因斯坦等人類文明史中的大家巨擘，也有 Alan Turing、John von Neumann、Edsger W. Dijkstra、Bjarne Stroustrup、Linus Torvalds、Donald Knuth、Richard M. Stallman等計(jì)算機(jī)科學(xué)界的卓越學(xué)者。全人類

　　的大家們只能高山仰止，而那些計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)者則并非遙不可及。成為學(xué)者、大家乃至在學(xué)術(shù)上開山立派的一代宗師，是我將用一生不懈追尋的最高理想。我的大學(xué)階段就是這一生追求的第一個(gè)堅(jiān)實(shí)腳步。

　　懇請(qǐng)xx大學(xué)接納我。時(shí)光會(huì)證明，我當(dāng)無愧于“浙大人”的稱號(hào)。

　　招生自我陳述報(bào)告3

　　尊敬的南京大學(xué)招生辦：

　　你們好!

　　我叫沈xx，來自江蘇省常州高級(jí)中學(xué)高三(11)班。素聞貴校盛名，渴慕已久，望能參加貴校的自主招生考試。下面分兩篇作個(gè)人陳述：

　　上篇 真我

　　我成長在一個(gè)不甘于平凡的家庭里。寬厚的父親給了我如大海般廣博的胸襟，我在他的影響下愛上了寫作;敬業(yè)的母親給了我不屈的性格，我在她的愛里一步一個(gè)腳印追尋著夢(mèng)想。

　　“一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)理科教改班的女生，有理想，有思想，用夢(mèng)想點(diǎn)亮黑夜，用微笑照亮生活”，我曾在個(gè)人簡(jiǎn)介中這樣自信地寫道。如果用一種顏色來代表我，那便是白色，七種色光的匯聚，純粹而又蘊(yùn)涵豐富。如果用一個(gè)季節(jié)來代表我，那便是夏季，蓬勃向上，拒絕衰敗。

　　我的性格中有男孩子灑脫的一面，熱愛乒乓球、籃球等體育活動(dòng)，喜歡擺弄電腦，時(shí)常對(duì)各種軟件愛不釋手。《電腦愛好者》是我喜歡的一本雜志，我曾自己構(gòu)思制作了好幾個(gè)網(wǎng)站，得到了同學(xué)和老師一致好評(píng)。當(dāng)然我也有女孩細(xì)膩的一面。我熱愛閱讀，善于用最美的筆觸記錄下生活中的點(diǎn)滴，別樣的風(fēng)景在我的筆尖一點(diǎn)一點(diǎn)地漾開來，匯集成了我的兩本個(gè)人詩集。我也曾在網(wǎng)絡(luò)和各種雜志上發(fā)表過詩作，成為了班里公認(rèn)的“女詩人”。

　　童年時(shí)的我流連于自然山水之間，以至于現(xiàn)在的我對(duì)純凈的美總有中特別的渴望。初中時(shí)代的順利和接連而來的榮譽(yù)無疑給我鑄了一個(gè)耀眼的光環(huán)，而當(dāng)我以全市第二的成績(jī)考入常州最好的高中時(shí)，知道了我不能只活在過去。更強(qiáng)的對(duì)手，給了我更多的挑戰(zhàn);更藍(lán)的天空，等待我去展翅飛翔。

　　高中三年教給了我很多很多。離家的生活讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，以及理解和關(guān)心他人;循循善誘的老師和良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我養(yǎng)成了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì);激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我更加懂得腳踏實(shí)地，用實(shí)力去證明自己。在生活中，我有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，擔(dān)任過班長、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、語文課代表等職務(wù)，工作總能得到了大家的肯定。與人交往時(shí)，我善解人意，舉止穩(wěn)重而又不乏幽默感，時(shí)常會(huì)給朋友們帶來快樂。在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)好問，從不滿足，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。常常聽別人說做學(xué)問必須耐得住寂寞，這一點(diǎn)我很贊同。很喜歡泰戈?duì)柕囊痪湓姡?ldquo;只有經(jīng)歷地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”因?yàn)橛胁蛔冃拍钤谛闹校瑢?duì)我而言，求學(xué)的日子，是充實(shí)而快樂的。

　　在各門功課均衡發(fā)展的同時(shí)，我偏愛物理和英語兩門學(xué)科。我喜歡思考的過程，它讓我變得更加理智。我享受攻下難題瞬間的快感，它給了我在奇妙的物理世界繼續(xù)前行的無窮信心。同時(shí)，我喜歡多元的文化，樂于接受異域文化的熏陶，一個(gè)個(gè)英文單詞就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響了我生命里華美的樂章。

　　做最好的自己，做最真的自己。行走在陽光之下，我相信，款款迎來的，會(huì)是生如絢爛夏花!