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大學生撿垃圾實踐報告
在當下這個社會中，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。我們應當如何寫報告呢？下面是小編為大家整理的大學生撿垃圾實踐報告，歡迎閱讀與收藏。
大學生撿垃圾實踐報告1
實驗目的：
通過對校園垃圾的處理，喚起學生們共同維護學校環(huán)境的意識，宣傳垃圾(尤其是一些比較難處理的垃圾的危害和垃圾分類的知識。
實踐過程：
在星期二的思想品德與道德修養(yǎng)課上，我們全班同學在一起以東區(qū)南門為起點，將學校東區(qū)內的所有垃圾和衛(wèi)生情況檢查并清理了一遍，依次經過東教1和東教2，圖書館，鍛煉中心，食堂，幾個宿舍樓，最終我們集體在東區(qū)操場分區(qū)域的撿垃圾，我們四個人為一個小組，根據(jù)小組完成的質量來評出最好的小組，同時將操場分成六個部分。分配給不同的小組，并且有組長分配各自的工作量來進行完成。大家在撿垃圾的過程中可以在彼此同意的情況下進行組員的對調，這樣更有利于交流，各個小組也能夠做小游戲來娛樂。以確保將學校的衛(wèi)生環(huán)境很好的改善一下。在這期間，班里的同學都表現(xiàn)得非常積極，沒有一個人提前離開，有幾個負責拍照的'同學也最終加入我們。
實踐內容和總結：
雖然進入大學之后同學們的自制力都有提高，因此隨便扔垃圾的現(xiàn)象幾乎是不存在的，但同學們在處理垃圾時仍有很多不足的地方，如：不分類處理，將電池直接仍在垃圾桶內等。但在另一方面，通過這次活動同學們之間的感情都提高很多，大家會互相交流互相了解，彼此的感情大大提高，體會到集體的團結與合作的快樂。除此之外，大家都對垃圾的處理與回收有了了解，以后不會犯同樣的錯誤。也可以向其他的同學宣傳，大家共同維護學校的環(huán)境更有利于學校的整體面貌。
實踐后的感悟與體會：
學校的整潔靠大家共同維護，希望大家能有環(huán)保的意識。未上大學前，在很多人眼中，大學是一片沒有被污染的凈土，還美其名曰“象牙塔”。但是，真正的大學沒人們想象的那么“純潔”。在一點一滴的小事上，校園文明正在遭受悄悄地踐踏。在此并非吹毛求疵，因為許多小事恰恰反映了校園里的一種風氣和不良習慣，對當代大學生的要求已經不僅僅局限于擁有優(yōu)異的成績了，更加重要的是大學生的思想道德素質水平要提高，有德之人遠遠比有才之人對社會有用!
實踐后的建議：
根據(jù)我們撿垃圾后發(fā)現(xiàn)的問題，我們建議學校實行垃圾分類回收制度，其具體操作如下：
1每一個區(qū)域建立一個小型的垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬、電池、其他共5類收集。
2學校建立幾個大型的垃圾箱，統(tǒng)一回收，并在校園內都設置一些小型的分類垃圾箱。學校負責與回收單位聯(lián)系，及時清理垃圾。
3學校設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展好的班級鼓勵�；厥盏睦部煞祷馗鱾�班級使用。并加強對學生進行環(huán)保教育和宣傳，甚至可以讓學生組織開展社會活動，如在4月22日地球日那天和6月5日世界環(huán)境日時組織學生上街宣傳環(huán)境保護的一些重要知識。
4對電池單獨處理，統(tǒng)一教到回收站。
大學生撿垃圾實踐報告2
隨著城市化的不斷推進，垃圾的處理問題也逐漸變成一個需要關注的社會問題。然而，不同地區(qū)、不同層次的人群對垃圾處理問題的認識和行為也存在著較大的差異。為了提高大學生對于垃圾處理問題的認識，積極參與對垃圾處理行為的實踐，我和我的團隊進行了一次大學生撿垃圾實踐活動。
本次活動的宗旨是讓大學生們了解垃圾處理問題的嚴重性以及每個人應該承擔的責任，并通過實踐的方式來提高大學生們對垃圾處理問題的關注度。在實踐過程中，我們發(fā)現(xiàn)，大學生們的參與度非常高，很多人都自愿參加了這個活動。在開始的時候，我們特意向他們介紹了垃圾分類的概念和垃圾分類的關鍵點。我們告訴他們，垃圾分類的目的是為了方便垃圾的處理，減輕城市垃圾處理系統(tǒng)的負擔，并且降低垃圾對環(huán)境的污染，同時也提供了垃圾再利用的可能性。這樣，大家都對這個活動理解得更加透徹，認識到了垃圾處理行為對于環(huán)境保護的重要性。
接下來，我們組織大家開始撿垃圾，在整個過程中，大家互相配合，高效地清理出了沿路的各種垃圾。從垃圾桶中撿出來的垃圾，經過分類之后，發(fā)現(xiàn)其中有不少可循環(huán)再利用的物品，比如紙張、玻璃瓶等。這些可以再利用的垃圾，可以變廢為寶，減少資源的浪費。在整個過程中，大家都互相幫助，密切合作，不僅完成了一項重要的社會任務，也收獲了很多友誼與感動。
通過這次大學生撿垃圾的實踐活動，我們不僅僅是在切實行動中了解垃圾分類的重要性，體驗垃圾分類的好處，也深刻感受到大學生在垃圾分類中發(fā)揮的`作用。同時，我們還了解到，只有理解垃圾分類的重要意義，才能養(yǎng)成良好的處理垃圾的習慣。垃圾分類是每一個人應該承擔的環(huán)保責任，需要我們每個人都為之盡自己的努力。
總之，這次大學生撿垃圾的實踐活動將是一次難忘的經歷，它不僅增強了我們的環(huán)保意識，更讓我們更加深入地了解垃圾處理問題，激發(fā)了廣大大學生們的積極性，相信在今后的日子里，我們會愈加珍惜我們生活的環(huán)境，并為之付出行動。
大學生撿垃圾實踐報告3
作為大學生，我們時常要思考自己應該如何實踐社會責任，如何給予回饋社會。于是，我們選擇參加了一場撿垃圾的行動。
這次活動由學校團委組織，我們組成了一支20人的志愿者隊伍。當天，我們在學校門口集合，拿著手套和塑料袋準備出發(fā)了。很快，我們便來到了一條被垃圾淹沒的小道上。亂七八糟的煙蒂、塑料袋、瓶子、果皮等等鋪得滿地，讓人不禁心生無奈。
但是我們并沒有灰心，下定決心去清理這條小道。我們分成了幾個小組，每個小組負責一段路段。我們開始用手套撿垃圾、揀碎片，并清理路邊的雜草、樹葉等等垃圾。
一開始，撿垃圾的過程還算順暢，但是隨著前進，越來越多的垃圾讓人有些氣餒。但是，隨著一點點的積累，我們的心情開始變得越來越好。本來雜亂無章的小道，一點點變得干凈整潔。
在清理的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西。比如，有些不知名的小紙袋里面裝著種子，還有一些落單的、美麗的花瓣等等。這些小小的驚喜，讓我們更有動力去清理垃圾，不僅僅是為了把垃圾清理干凈，還為了讓這條小道變得更加美好。
清理的最后，我們把所有的垃圾裝進了垃圾袋里面。雖然手套已經換了很多次，但是我們依然感到手里有些冰涼，面對如此多的垃圾，我們不禁反思，我們該如何減少垃圾產生呢？
在這次清理垃圾的過程中，我們深刻地認識到了垃圾對環(huán)境的污染和破壞作用，感受到了實現(xiàn)綠色環(huán)保的重要性。同時，我們也意識到了今后做出的每一項微小的努力，都將對環(huán)境的'改善產生積極的影響。
此外，我們還向周圍的居民宣傳環(huán)保理念，讓更多人加入到垃圾分類和環(huán)保等行動中來。通過這次行動，我們相信我們的行動可以讓社會變得更加美好。在我們這一代人手中，每一步都是重要的，每一個微小的努力都可能會產生出意料不到的改變。
最后，我們要感謝學校團委組織這次活動，讓我們有機會實踐環(huán)保理念。我們相信，未來還會有更多的機會，讓我們成為更好的人，為我們的社會，為我們的家園做出更大的貢獻。
大學生撿垃圾實踐報告4
“保護環(huán)境，共創(chuàng)美好生活”，這是近年來社會上常常掛在口上的話語。而環(huán)境保護的核心之一，就是垃圾分類和垃圾清理。20xx年9月，我所在大學組織了一次“校園環(huán)保月”活動，其中就包括了“大學生撿垃圾實踐”活動。我和同班同學們積極參加，在活動中學到了很多，下面就結合自己的感受，來談一談這次活動帶給我們的啟示。
我們所處的城市是一個國家級文明城市，因此城市干凈整潔已成為人們習以為常的風景。然而，在校園內卻難免有些不愉快的“景觀”。在校園的'角落里，我們發(fā)現(xiàn)了許多廢棄的煙蒂、樹葉、塑料袋等垃圾。這一發(fā)現(xiàn)令我們頗為意外，同時也讓我們意識到，大學生應該以身作則，好好保護環(huán)境。
于是，我們拿起長柄鏟和塑料袋，開始了撿垃圾的工作。在這個過程中，我們真正地感受到了清理垃圾的不易。雖然只是普普通通的校園垃圾，但是清理起來也十分費力。我們中間有些人的手上出現(xiàn)了一些磨擦傷，有的人的勞動能力也因此大幅度下降。但即使這樣，我們依然愉快地撿起了垃圾，因為我們從中獲得到了很多的樂趣和成就感�？粗种械睦絹碓缴�，我們感到自己的勞動是有價值的，心中也油然而生了一種對環(huán)境負責、對社會負責的責任感。
跟著我們撿垃圾的還有一些小學生。他們雖然年輕，但同樣也有獨特的看法。在撿垃圾的時候，他們從小就明白了環(huán)境保護的重要性，因此表現(xiàn)出了非常積極的態(tài)度。有些人不僅高興地撿起了垃圾，還自告奮勇地幫忙把塑料袋打結、把垃圾裝進垃圾桶里。這些小小的舉動，讓我們感受到更深刻的教育意義，也讓我們相信，環(huán)保的理念能夠在下一代中生根、發(fā)芽。
“撿垃圾”這個動作雖然簡單，但這次活動所帶來的意義卻是深遠的。通過撿垃圾，我們不僅提高了自己的環(huán)保意識，還讓大家更深刻地認識到，保護環(huán)境需要每一個人的努力。而且，這個過程中，我們還建立了更加密切的師生關系，并得到了社會上的認可和贊揚。通過這次實踐，我們深刻地認識到了自己的責任和使命感。我們要積極努力，將環(huán)保理念付諸行動，為建設美好的社會、美好的家園、美好的未來而努力。
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