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半學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的半學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
半學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)1
這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校團(tuán)委在學(xué)校黨委、團(tuán)縣委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)大局，服務(wù)學(xué)生，努力增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，竭盡全力，主要做了以下幾件事：
1、捐資助學(xué)工作。在各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)大力配合之下，在全校展開(kāi)摸底篩選工作，共審出了258名學(xué)生接受資助。然后團(tuán)委干部迅速與各位資助方聯(lián)系，反映學(xué)校學(xué)生情況。本學(xué)期已發(fā)放188800元現(xiàn)金到258名學(xué)生手中，極大地緩解了這些優(yōu)秀貧困學(xué)生學(xué)習(xí)上的后顧之憂。
2、科技創(chuàng)新大賽。本學(xué)期我們團(tuán)委廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，認(rèn)真指導(dǎo)，全校師生參加全省、全市第24屆青少年科技創(chuàng)新大賽，熱情空前高漲，共有七件作品獲得達(dá)州市一等獎(jiǎng)，二件作品獲得四川省二等獎(jiǎng)，一件三等獎(jiǎng)。我校謝彤穎同學(xué)被組委會(huì)邀請(qǐng)到省科技館現(xiàn)場(chǎng)演示，現(xiàn)場(chǎng)答辯，展現(xiàn)了xx學(xué)生的風(fēng)采。省委常委李登菊對(duì)我校參展作品表現(xiàn)了極大的關(guān)注，并鼓勵(lì)我校發(fā)明更多更好的作品。
3、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。為了xx校園更美，更靚，保持更持久。團(tuán)委多次召開(kāi)學(xué)生干部大會(huì)，作宣傳，發(fā)倡議，見(jiàn)行動(dòng)。并具體安排落實(shí)。初一初二年級(jí)每周六、每周日在八一街、和平街進(jìn)行“文明勸導(dǎo)”;高一、高二年級(jí)每天在校內(nèi)巡查維護(hù)。4月28日?qǐng)F(tuán)委還組織學(xué)生參與團(tuán)縣委在馬鞍山舉行的“迎五四，城鄉(xiāng)環(huán)境我行動(dòng)”的活動(dòng)，縣電視臺(tái)對(duì)我校的活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。
4、協(xié)助各處室做好學(xué)校工作。團(tuán)委干部協(xié)助開(kāi)展好學(xué)校x年科技藝術(shù)節(jié)，各年級(jí)團(tuán)干部在其中聯(lián)絡(luò)、組織、服務(wù)并參與評(píng)委工作;團(tuán)委同時(shí)協(xié)助做好學(xué)校招生宣傳，團(tuán)干部深入二中、達(dá)州外國(guó)語(yǔ)等學(xué)校進(jìn)行細(xì)致的`招生宣傳;還有學(xué)校的依法治校，催繳學(xué)費(fèi)等工作，團(tuán)委都竭盡全力做好自己應(yīng)該做的工作。
5、團(tuán)委常規(guī)工作。在做好團(tuán)委品牌，重點(diǎn)工作之時(shí)，各項(xiàng)常規(guī)工作也在有條不紊地進(jìn)行。團(tuán)校知識(shí)講座，入團(tuán)積極分子教育，五四紀(jì)念活動(dòng)，各支部活動(dòng)，廣播站、文學(xué)社……這些工作都在一絲不茍地開(kāi)展。
當(dāng)然，由于團(tuán)委沒(méi)有專職工作人員，很多工作離校黨委的要求還有相當(dāng)?shù)牟罹啵蟀雽W(xué)期，學(xué)校團(tuán)委將以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，更加飽滿的熱情，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作再上臺(tái)階。
半學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)2
時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從兩個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：
一、本學(xué)期的工作收獲
愛(ài)玩是幼兒的天性，游戲是玩樂(lè)的載體。在盛行“自主游戲”的熱潮中，如何使幼兒有意義的進(jìn)行游戲是教師的職責(zé)，在上個(gè)學(xué)期的新教師入職培訓(xùn)上，通過(guò)觀察三幼的半日活動(dòng)，了解了她們的游戲活動(dòng)，也在寒假期間閱讀了關(guān)于幼兒游戲的書籍，經(jīng)過(guò)觀察、思考在本學(xué)期與大班教師商量游戲的新改變。通過(guò)確立游戲主題進(jìn)行活動(dòng)，主題的固定不表示幼兒創(chuàng)造性的減少。通過(guò)半學(xué)期的觀察與引導(dǎo)，幼兒明顯表現(xiàn)出在游戲時(shí)的注意力不會(huì)轉(zhuǎn)移去進(jìn)行其他內(nèi)容，搭建技術(shù)也在不斷的發(fā)現(xiàn)與反思中進(jìn)步，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的分享，發(fā)現(xiàn)實(shí)踐意義不大，在本學(xué)期中嘗試了現(xiàn)場(chǎng)游戲分享加視頻播放，幼兒能立刻發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并馬上動(dòng)手操作，在一定程度上減少了時(shí)間上的等待，也在今年的玉屏學(xué)習(xí)中觀察到不是每組幼兒都要分享，而是可以選擇自己喜歡的形式，如一組分享，一組畫游戲故事。即尊重了幼兒的選擇也達(dá)到了一個(gè)反思的目的減少了幼兒的過(guò)多等待。
主題墻的呈現(xiàn)形式也比上學(xué)期更為清晰，有意識(shí)的去觀察幼兒的興趣點(diǎn)，在逐漸的以幼兒趕興趣的內(nèi)容來(lái)呈現(xiàn)劃分的板塊也更加清晰、連貫。減少了教師的過(guò)多裝飾，讓孩子成為環(huán)境的主人。
在教育教學(xué)方面，通過(guò)張園長(zhǎng)制定的無(wú)效或有效提問(wèn)表格，讓我更加有目的的去聽(tīng)課，也在聽(tīng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓我在自己的教學(xué)活動(dòng)中減少這樣的問(wèn)題形式，通過(guò)多次觀看陳老師的教學(xué)活動(dòng)，我也在平常的.集體教學(xué)中把問(wèn)題連貫起來(lái)，減少我的話語(yǔ)，多給幼兒思考的時(shí)間。
二、下一步工作改進(jìn)
通過(guò)外出學(xué)習(xí)與自己在工作中的實(shí)踐結(jié)果發(fā)現(xiàn)游戲材料的不豐富會(huì)阻礙幼兒游戲的創(chuàng)造性，那么下學(xué)期可以多多提供材料給幼兒操作，在班級(jí)區(qū)域中可以嘗試參照建構(gòu)游戲進(jìn)行主題限定，有目的的引導(dǎo)幼兒，而不是像本學(xué)期一樣放手讓幼兒操作但是缺沒(méi)有實(shí)際的意義。
主題墻的內(nèi)容呈現(xiàn)可以不再僅僅參照課程來(lái)做，可以根據(jù)幼兒普片存在的問(wèn)題進(jìn)行呈現(xiàn)或者幼兒趕興趣的內(nèi)容。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，本學(xué)期的收獲不多，但也是使我進(jìn)步的一個(gè)小小助推器，通過(guò)這學(xué)期的總結(jié)、反思讓我明確了下個(gè)學(xué)期的工作目標(biāo)。
半學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期的工作已經(jīng)到了尾聲。我在學(xué)生會(huì)有走過(guò)了半個(gè)學(xué)期了，一直以來(lái)，我在學(xué)生會(huì)學(xué)到了許多知識(shí)，得到了許多鍛煉，并且我對(duì)學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭也充滿了感情。
回顧本學(xué)期，剛開(kāi)學(xué)時(shí)我有幸參加接新生活動(dòng)，后又負(fù)責(zé)擔(dān)任帶排指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)我系男生排，并且男生排最后被評(píng)為優(yōu)秀排。后來(lái)，又承蒙老師的信任，擔(dān)任x一班的帶班指導(dǎo)員，幫助其開(kāi)展各項(xiàng)工作。緊接著，又開(kāi)始了學(xué)生會(huì)的招新工作。這段時(shí)間是比較忙碌而辛苦的，所幸我還算圓滿的完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。對(duì)于工作，我不求自己能做的多么完美，但求盡到了自己的努力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。
在招新工作完成后，開(kāi)始換屆選舉工作。承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，我有幸擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席一職。我知道，無(wú)論我擔(dān)任什么職務(wù)，我都是一名學(xué)生。都是輕工系的一員。本著學(xué)生組織服務(wù)同學(xué)的原則，我責(zé)無(wú)旁貸的繼續(xù)著我在學(xué)生會(huì)的工作。在此期間，我積極配合學(xué)生會(huì)各部門組織了干部素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)等等，做好自己的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。此外，我還曾擔(dān)任我系寢管委舉辦的疊被子大賽主持人，我系團(tuán)總支舉辦的周末文化廣場(chǎng)主持人等等。只要有需要我?guī)兔Γ叶荚敢鉃檩p工系貢獻(xiàn)我的綿薄之力。
仔細(xì)總結(jié)這學(xué)期學(xué)生會(huì)的工作，我的感覺(jué)是大錯(cuò)沒(méi)有，小錯(cuò)不斷。對(duì)于學(xué)生會(huì)的工作，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)可謂是盡心盡力，可還是有各種失誤存在。究其原因，換屆之后，我們極其欠缺工作經(jīng)驗(yàn)，再加上本學(xué)期各種活動(dòng)比較多，以至于工作缺乏方向性，無(wú)法顧及全面。不過(guò)，我們?cè)诒緦W(xué)期也在不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。在我看來(lái)，在主席翟芬芬的帶領(lǐng)下，輕工系學(xué)生會(huì)是一個(gè)敢于認(rèn)錯(cuò)，敢于改錯(cuò)的學(xué)生組織。我們不推卸責(zé)任，我們需要的是不斷適應(yīng)學(xué)生會(huì)的工作，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
值得一提的是，雖然在領(lǐng)導(dǎo)老師的.積極帶領(lǐng)下，學(xué)生會(huì)還算是基本完成了各項(xiàng)任務(wù)。可是，學(xué)生會(huì)卻仍然存在著許多問(wèn)題。例如各部室成員的團(tuán)結(jié)問(wèn)題，各部室之間的團(tuán)結(jié)問(wèn)題，都有待提高。另外，在獨(dú)立自主解決各項(xiàng)問(wèn)題，處事方法上，也需要進(jìn)一步改進(jìn)。當(dāng)然，我對(duì)于學(xué)生會(huì)還是充滿信心的，也許現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)還不夠讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，但以后的學(xué)生會(huì)會(huì)不斷完善，不斷進(jìn)步的。
展望下學(xué)期的工作，我還是感覺(jué)很有壓力的。明年，對(duì)于學(xué)生會(huì)來(lái)說(shuō)，最重要的就是運(yùn)動(dòng)會(huì)。這對(duì)于體育部出身的我并不陌生，但正是因?yàn)閷?duì)其了解得深，所以這也讓我深切的意識(shí)下學(xué)期工作的嚴(yán)峻性。我系雖然人數(shù)不多，但依然在上屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了全院第四的成績(jī)。這也無(wú)形中給了我們很多壓力。對(duì)于明年的運(yùn)動(dòng)，我建議提前在本系各班級(jí)進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)我系同學(xué)積極參加，并主動(dòng)私下積極訓(xùn)練，為我系運(yùn)動(dòng)員選拔做準(zhǔn)備。
另外，總結(jié)去年運(yùn)動(dòng)員的選拔及訓(xùn)練情況，我建議領(lǐng)導(dǎo)給予更多的重視和支持，促使我系同學(xué)認(rèn)真對(duì)待運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。運(yùn)動(dòng)員選拔及訓(xùn)練期間，各組織應(yīng)積極配合學(xué)生會(huì)工作，只有各個(gè)組織團(tuán)結(jié)一致才能圓滿完成各項(xiàng)非工作。屆時(shí)，學(xué)生會(huì)將制定合理的訓(xùn)練計(jì)劃，嚴(yán)格的簽到制度，堅(jiān)決杜絕不服從指揮，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律情況的發(fā)生。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行期間，學(xué)生會(huì)將對(duì)運(yùn)動(dòng)員物品看管，看臺(tái)紀(jì)律維持，運(yùn)動(dòng)員的負(fù)責(zé)照顧等各項(xiàng)工作進(jìn)行分配，由于需要工作人員較多，所以也需要其他組織積極配合，聽(tīng)從各項(xiàng)安排。除了運(yùn)動(dòng)會(huì)，下學(xué)期還會(huì)有干部素質(zhì)拓展訓(xùn)練，辯論賽等等，到時(shí)候只要需要學(xué)生會(huì)的地方，我們都會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
以上便是我對(duì)學(xué)生會(huì)工作的簡(jiǎn)單總結(jié)和展望。一個(gè)人的思想畢竟有限，可能會(huì)有不當(dāng)?shù)牡胤健２贿^(guò)，我相信，學(xué)生會(huì)上下團(tuán)結(jié)一致，一定會(huì)圓滿完成各項(xiàng)工作，貢獻(xiàn)x系的。
最后，祝愿x系越來(lái)越好。
半學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)4
忙忙碌碌的半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，回顧總結(jié)這半學(xué)期，對(duì)于現(xiàn)狀的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)如下：
這次考試，知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)該來(lái)講，是比較容易的，但是同學(xué)們卻不容易得分，稍有不慎，就容易做錯(cuò)題，另外，考查學(xué)生動(dòng)手操作的能力題也不少，分析的題型難易也較適中。學(xué)生總體上來(lái)看十一班還是不錯(cuò)的，只有三個(gè)不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，但是，優(yōu)秀的同學(xué)較少，相當(dāng)一部分沒(méi)有考出自己理想的成績(jī)；十二班同學(xué)，不達(dá)標(biāo)的同學(xué)太多，好幾個(gè)很難抓上來(lái)，甚至根本抓不上來(lái)，優(yōu)秀的同學(xué)還可以，比十一班略高一些，但是仍然有一部分同學(xué)，還應(yīng)該考優(yōu)秀，結(jié)果沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)。分析這部分同學(xué)的原因，主要是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，容易走神，感覺(jué)自己學(xué)的還不錯(cuò)，作業(yè)有不認(rèn)真完成的現(xiàn)象，上課說(shuō)小話，搞小動(dòng)作，自以為是，憑著自己所謂的聰明，總感覺(jué)，我聰明，考試的時(shí)候肯定能考好，這也是一部分同學(xué)，沒(méi)考優(yōu)秀的原因。從我自身來(lái)講，督導(dǎo)作業(yè)不是很認(rèn)真，要求不是很嚴(yán)厲，給一些同學(xué)造成了可乘之機(jī)。
今后主要措施：
一、首先，有計(jì)劃的找一部分同學(xué)談話，幫助他們分析考試失利的原因，爭(zhēng)取下一次考出自己最真實(shí)的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)。
二、找那些瀕臨達(dá)標(biāo)上下的人員，做思想工作，找出他們學(xué)習(xí)的困難，和急需解決的問(wèn)題，建立互助合作的關(guān)系。把一切想學(xué)的同學(xué)真正解決困難，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、中游同學(xué)鼓勵(lì)他們，要有更高的目標(biāo)，爭(zhēng)取優(yōu)秀。
四、現(xiàn)在已經(jīng)是優(yōu)秀的同學(xué)，還要爭(zhēng)取更高的目標(biāo)，防止驕傲情緒的產(chǎn)生。
五、繼續(xù)加強(qiáng)小組長(zhǎng)、排長(zhǎng)的培訓(xùn)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的`領(lǐng)頭作用。
六、督導(dǎo)錯(cuò)題整理本，爭(zhēng)取每日不少于一題，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好，好習(xí)慣。
七、和學(xué)生真心交朋友，了解他們內(nèi)心最真實(shí)的想法，解決他們的心理障礙。
八、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的管理及時(shí)到位。
九、班級(jí)整體內(nèi)形成一種比學(xué)趕幫超的氛圍，鼓勵(lì)引導(dǎo)，好同學(xué)之間建立良性的互助合作競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，中游同學(xué)力爭(zhēng)上游，向優(yōu)秀的行列沖刺，不打表或者達(dá)標(biāo)有困難的同學(xué)，自己找好朋友幫助自己進(jìn)步，優(yōu)秀的同學(xué)還要幫助一名學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有困難的同學(xué)，突破困難，勇敢地向優(yōu)秀的行列邁進(jìn)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容包括：計(jì)劃，學(xué)習(xí)困惑，心理障礙以及形成原因，準(zhǔn)備解決方案，學(xué)習(xí)上的互助合作名單，學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容，學(xué)習(xí)需要達(dá)到的目標(biāo)如何實(shí)施幾大要素。家長(zhǎng)的配合程度，支持的力度等等，需要老師做到哪些幫助。以word文檔的形式，發(fā)送到我的郵箱中，以自己的名字命名。
十、想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的幾點(diǎn)是：家長(zhǎng)的工作，是配合老師盡最大可能的支持孩子，從思想上解決問(wèn)題，不要讓問(wèn)題遺留在孩子腦海中，孩子思想問(wèn)題不解決，再怎么努力上輔導(dǎo)班可能也無(wú)濟(jì)于事。不要在孩子面前說(shuō)哪個(gè)老師有多么不好，要給孩子多樹(shù)立正面的、積極地向上的觀點(diǎn)，讓孩子保持一顆陽(yáng)光的心態(tài)，每天高興的上學(xué)去。機(jī)會(huì)、成功從來(lái)都是為那些有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。不對(duì)之處還敬請(qǐng)指正。
相信，經(jīng)過(guò)以上措施的處理，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，讓我們一起努力，讓時(shí)間來(lái)證明一切。
半學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已過(guò)半，時(shí)間不長(zhǎng)、也不短，卻有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事。現(xiàn)對(duì)前半學(xué)期的工作做如下小結(jié)。
開(kāi)學(xué)至此，各項(xiàng)工作都在按期初計(jì)劃，力求扎實(shí)、有效地進(jìn)行中。
首先，在抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)流程管理的同時(shí)，結(jié)合績(jī)效考核細(xì)則，重新落實(shí)了“教師的崗位職責(zé)”。實(shí)踐中，大家做到了分工明確、各負(fù)其責(zé)。
第一、常規(guī)工作
1、教案書寫、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成。
發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)滴不足，教導(dǎo)主任在平時(shí)檢查中已及時(shí)反饋給個(gè)別老師，不再重復(fù)。只需說(shuō)明的，就是為了提高你的課堂教學(xué)，在完成提綱式教案書寫的基礎(chǔ)上，詳實(shí)的書頭案較實(shí)用，有的科任教師也正在實(shí)踐著。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點(diǎn)，課前作業(yè)布置，已與你的新課實(shí)效性密不可分，所以在以后的課堂中，“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少。
2、課堂教學(xué)。
通過(guò)聽(tīng)課（坐班課、研討課及調(diào)研課計(jì)59節(jié)），加之平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的集中檢查及隨機(jī)抽查，綜合感受是：本學(xué)期，我們的老師與自己比，都有不同程度的進(jìn)步，極少數(shù)原地踏步的就算是差的了。盡管“績(jī)效”這件事在某個(gè)時(shí)間段、某種程度上困擾了我們的思緒，但在實(shí)際工作中，大家卻表現(xiàn)出君子風(fēng)范（不差錢、更不差事）。不單是課堂教學(xué)，還表現(xiàn)在平時(shí)的臨時(shí)性工作中。
比如期中考試的考務(wù)安排；4月7日的20節(jié)調(diào)研課的安排等。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我們感動(dòng)，也贏得了師校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的好評(píng)，對(duì)每節(jié)課都給予充分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課，是純粹的常態(tài)課，沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備，然而，我們的老師上的非常平實(shí)，受到了好評(píng)。更讓人驚嘆的是，蘇俊玲老師的一節(jié)英語(yǔ)課被教研員選中，臨時(shí)更改他們的計(jì)劃，推到全市的教研活動(dòng)中。
我校有30位科任教師，只有40%是專職的（即所教學(xué)科與本人的專業(yè)對(duì)應(yīng)），剩下的就是教學(xué)多面手。從年齡上看老的和年輕的居多，中堅(jiān)力量相對(duì)較弱。但從實(shí)際工作上看，這個(gè)隊(duì)伍很優(yōu)秀。 本學(xué)期工作中，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少，老教師們雖然年過(guò)半百，可無(wú)論什么時(shí)候檢查從沒(méi)發(fā)現(xiàn)紕漏，不說(shuō)是兢兢業(yè)業(yè)，起碼也是盡職盡責(zé)地完成本職工作，實(shí)實(shí)在在戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，這是有目共睹的事實(shí)。
×老師——綜合實(shí)踐課唯一的專職教師，每次關(guān)鍵時(shí)刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺(tái)，而每次她都能認(rèn)真準(zhǔn)備，出色地交差。我和教研員都感嘆，這個(gè)老師若再倒退十年，一定選她為學(xué)科帶頭人，此情此景，作為領(lǐng)導(dǎo)真的'很感動(dòng)。
×老師，因五年二班老師外出學(xué)習(xí)，而帶班一周，她的工作得到所有領(lǐng)導(dǎo)的肯定。特別是在學(xué)校“交通安全知識(shí)講座”這次大型的活動(dòng)中，班級(jí)組織的非常好，學(xué)生表現(xiàn)勝過(guò)某些有班主任在的班級(jí)。她不僅帶班這樣盡職盡責(zé)，在學(xué)前班領(lǐng)導(dǎo)小朋友更是出色，單就領(lǐng)孩子上廁所，每次都是站著整齊的隊(duì)伍、喊著口號(hào)。就是她剛上班時(shí)，學(xué)校分配她為工勤，她拖走廊真是沒(méi)的說(shuō)，有的老師慨嘆：“比我家都干凈！”
中年教師，班主任居多，他們實(shí)實(shí)在在、腳踏實(shí)地、默默耕耘，工作中都能讓領(lǐng)導(dǎo)放心。×等幾位老師能夠以身示范，把工作做實(shí)、做細(xì)、做到位。如四月份，學(xué)校對(duì)班級(jí)分擔(dān)區(qū)進(jìn)行了重新調(diào)整，他們對(duì)值日生值日工作從：分擔(dān)區(qū)位置、任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn)、什么時(shí)間來(lái)完成，怎么完成，需要多長(zhǎng)時(shí)間完成任務(wù)，誰(shuí)來(lái)完成，誰(shuí)負(fù)責(zé)檢查等等，都做了一一布置與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
二年組，他們的班級(jí)人數(shù)最多，平均每班67人，但班級(jí)管理最為優(yōu)秀。表現(xiàn)在：室內(nèi)外衛(wèi)生清徹；桌椅、備品擺放整齊、有序，且全年組統(tǒng)一；學(xué)生上、下樓梯行走規(guī)范、且自己有人監(jiān)督；放學(xué)路隊(duì)整齊，護(hù)隊(duì)到點(diǎn)等等。這個(gè)年組從一年級(jí)開(kāi)始至今，始終如一日，已形成了年組的管理特色，是經(jīng)得住考驗(yàn)的年組。
×三位老師，既管理著本班，又要輔導(dǎo)被監(jiān)測(cè)的學(xué)生。他們肩負(fù)著身心雙重的壓力，努力地工作著，尤其是對(duì)“多國(guó)部隊(duì)”的管理的確很難，但是他們表現(xiàn)出了較強(qiáng)的駕馭本職的能力。
青年教師大多很虛心、上進(jìn)，非常注重自己能力的提高。讓領(lǐng)導(dǎo)們公認(rèn)的蘇俊玲老師，從轉(zhuǎn)到我校，始終如一日，非常敬業(yè)，她的課堂教學(xué)（無(wú)論是教研課、調(diào)研課還是日常課），表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。如果說(shuō)是專業(yè)素質(zhì)高、駕馭課堂能力強(qiáng)，倒不如說(shuō)是她有一顆較強(qiáng)的責(zé)任心。她的每一節(jié)課都能做到心中有數(shù)，她的課用“扎實(shí)、平實(shí)、豐實(shí)、充實(shí)、真實(shí)“來(lái)概括最恰當(dāng)不過(guò)。用教研員的話說(shuō)：聽(tīng)了蘇老師的課，感覺(jué)是榮幸的。那么，我說(shuō)：能做蘇老師的學(xué)生乃是今生的幸福。
×老師，他的專業(yè)素質(zhì)與能力毋容置疑，可贊的是他在認(rèn)識(shí)上的提高。他把“責(zé)任“擺在自己工作的首位。本學(xué)期，如果不是因?yàn)闃O特殊天氣，都是在室外上。記得4月8日那次特大風(fēng)，他在后院的小操場(chǎng)上的。我過(guò)去，看著他滿面塵土的臉，苦笑著說(shuō)：“這天兒還在室外，真難為我們國(guó)棟了！”他笑了：“學(xué)生不怕，愿意在外邊上，那就上吧。”當(dāng)時(shí)，我真的又感動(dòng)又心疼。 一次，我們檢查發(fā)現(xiàn)，他的室內(nèi)課也不是讓學(xué)生自習(xí)或自由活動(dòng)。而是組織做游戲。那次是“畫鼻子”，他和學(xué)生一樣專注，我們檢查過(guò)去了他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我們也沒(méi)舍得打擾他，只做短暫停留。
×，教齡不淺，但對(duì)于現(xiàn)在所教的學(xué)科還是一名新兵。還尚未達(dá)到那種所謂的職業(yè)成熟度，但她入轍很快，既虛心又努力，尤其對(duì)學(xué)生管理很嚴(yán)格，能積極主動(dòng)求得班主任的配合，確保了她的課堂教學(xué)效果。
如果說(shuō)老師有差距，我覺(jué)得不是知識(shí)內(nèi)涵的深淺，也不是能力問(wèn)題，而是對(duì)“責(zé)任心”三個(gè)字理解與實(shí)踐。這樣的老師就用行動(dòng)詮釋了：認(rèn)真比聰明重要，責(zé)任比能力重要
第二、共研一堂課教研活動(dòng)
歷時(shí)五周，完成13節(jié)研討課。按照方案，我們的備課準(zhǔn)備、活動(dòng)開(kāi)展及反思研討（評(píng)價(jià)）三個(gè)階段都如期進(jìn)行了。縱觀每節(jié)課，比以往的研討課意義更大。活動(dòng)中能夠發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，充分準(zhǔn)備，效果突出。
突出的亮點(diǎn)是：
1、教研課堂大多以新課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂中充分體現(xiàn)了：教學(xué)內(nèi)容以教材為中心，教學(xué)過(guò)程以教師為中心，教學(xué)形式以課堂為中心，學(xué)習(xí)方式以學(xué)生為中心，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，注重了課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，教學(xué)目標(biāo)的“三維性”得到了落實(shí)。
2、都恰當(dāng)?shù)厥褂昧硕嗝襟w教學(xué)手段，通過(guò)精美的課件，化抽象為形象，增加了課堂容量，增強(qiáng)了課堂效果。這次教研基本達(dá)到了：“尋求真實(shí)課堂，探究教學(xué)本真，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)教師共研、共享、共成長(zhǎng)，增強(qiáng)課堂效果，提高教學(xué)質(zhì)量”的目的。
在活動(dòng)中，語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科較好于其他學(xué)科。有些科任產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為我們教的同學(xué)科但不同年級(jí)，又不是同一節(jié)課，就沒(méi)有什么可研可議的共同話題。按照計(jì)劃，也是采納教研員的建議：為了使你對(duì)你所教的學(xué)科有一個(gè)系統(tǒng)的完整的了解，那么非但不換學(xué)科，且人隨年級(jí)走，大輪回。如果教材不變，你終會(huì)有教到同一課的時(shí)候，既然是同學(xué)科，就該有可研的共同話題。況且，共研的不單單是教材中的知識(shí)，還有知識(shí)傳授的方式、方法，還有許多教學(xué)智慧。這次活動(dòng)，盡管有的學(xué)科與預(yù)期效果還有許多差距，但我覺(jué)得還是開(kāi)了個(gè)好頭（萬(wàn)事開(kāi)頭難）。起碼看出，這種教研的方向是對(duì)的，相信我們會(huì)沿著這個(gè)方向逐漸走向成熟。
第三、關(guān)于期中考試
每位參考科的教師都很重視這個(gè)期中考試，因?yàn)榇蠹野压Ψ蛳碌搅似綍r(shí)，所以才取得了這樣好的成績(jī)。“兩率”基本達(dá)到要求，并對(duì)取得的成績(jī)能夠客觀、認(rèn)真地分析、總結(jié)，達(dá)到了查漏補(bǔ)缺的目的。
為了使成績(jī)穩(wěn)定以至進(jìn)步，需我們共同思考兩個(gè)問(wèn)題：
①同是一個(gè)班的學(xué)生，不同學(xué)科的成績(jī)不同是正常，但為什么差距會(huì)這么大？
②同是一個(gè)年級(jí)，（且有的學(xué)科又是同一個(gè)老師，）為什么有的班級(jí)成績(jī)那么好，有的班級(jí)卻那么不盡人意呢？
作為我們每位任課教師，首先要重視自己所教的科，還要正確對(duì)待每一科，凡開(kāi)科設(shè)節(jié)的就沒(méi)有輕重之分，這樣才是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的保證。其實(shí)，我在坐班聽(tīng)課的時(shí)候，切身體會(huì)到有的班真的很好，每節(jié)課都好，為什么？是因?yàn)橛械陌嘀魅喂ぷ髯龅玫轿弧Ｒ荒杲M、六年五班班主任劉鐵軍老師經(jīng)常協(xié)助科任組織學(xué)生上室外課。周紅、孫玉燕、錢啟文等老師，當(dāng)自己的課結(jié)束了，總是問(wèn)問(wèn)下一節(jié)是什么課，看這節(jié)課誰(shuí)表現(xiàn)得最好。有的老師在課中也會(huì)悄悄的站在后門看幾眼，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象，給個(gè)眼神，就像這樣一句不打稿的話，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，卻幫了科任老師很大的忙，更是對(duì)你的班風(fēng)及學(xué)生良好習(xí)慣的形成又是雙贏。
第四、活動(dòng)開(kāi)展
英語(yǔ)組的幾位老師利用課余時(shí)間積極組織與輔導(dǎo)學(xué)生參加：XX年國(guó)家級(jí)“奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽”活動(dòng)，通過(guò)初賽有10名學(xué)生獲得復(fù)賽資格，將在5月6日參加復(fù)賽。之后又組織輔導(dǎo)“敏特英語(yǔ)”網(wǎng)上答題競(jìng)賽活動(dòng)。
音、美組的常馨元、張曉娜、苗晶晶、劉媛媛四位老師教學(xué)之外，還肩負(fù)著“沈陽(yáng)市級(jí)藝術(shù)特色校六項(xiàng)基本功大賽”活動(dòng)，目前，已經(jīng)按要求較好的完成了“以‘紅詩(shī)朗誦’為主題的文藝作品、美術(shù)和書法作品”三項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。經(jīng)教育系統(tǒng)相關(guān)部門的評(píng)選，“紅詩(shī)朗誦”節(jié)目將在“六·一”期間參加展演。
第五、其他工作
1、衛(wèi)生及傳染病的防控工作比較穩(wěn)定。“兩課”、“兩操”在相關(guān)老師的努力及班主任的監(jiān)控下做的較好。
2、關(guān)于博客建設(shè)，止于三月三十一日，共有39位45歲以下的教師建立了自己的博客，并有部分老師發(fā)表了日志，我拜讀了李景格、柴艷萍等老師的日志，寫的很好。
距離期末為時(shí)不多，將繼續(xù)按計(jì)劃完成相關(guān)工作。結(jié)合目前的形勢(shì)，除了抓好教學(xué)常規(guī)工作以及校本培訓(xùn)外，重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)安全的檢查、指導(dǎo)工作。相信大家也會(huì)把“安全”放在自己工作的重中之重的位置，尤其是室外課及專用教室的課。希望大家能夠順利較好的完成本學(xué)期的工作！
半學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)6
站在歲末，透視過(guò)去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過(guò)去的一幕慕，在沒(méi)察覺(jué)中充實(shí)眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)校的影象依然就在心頭展現(xiàn)!當(dāng)初進(jìn)入部的喜悅還留在腦際!在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們部門舉行了一系列活動(dòng)，加強(qiáng)了干事之間的交流和感情。這個(gè)學(xué)期，我們組織部其樂(lè)融融，感覺(jué)就是大家子，工作的同時(shí)也學(xué)到了許多的東西，這也是以前從未接觸過(guò)的。
我的工作總結(jié)和體會(huì)主要如下：
一、細(xì)微的地方見(jiàn)精力
組織部是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織，從一份看似簡(jiǎn)單的通知的各類要求就足以體現(xiàn)它的嚴(yán)謹(jǐn)性。在平時(shí)工作中的仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)也讓我深有感觸，哪怕是對(duì)我們小小的錯(cuò)誤都是一大段精心的指正。細(xì)節(jié)決議成敗，失禍常積于忽微。哪怕是一件芝麻小的事，既是分配在本身手上，就得專心辦好，力求完美，不放過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)。每一件看似微不足道的小事都要求你專心去做。
勿以事小而不為，在這過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了當(dāng)真和仔細(xì)，明白了在平時(shí)的工作中注重細(xì)節(jié)問(wèn)題的重要。組織部工作無(wú)小事，事事都不能懈怠，如許的工作也讓我輕浮急躁的性格得到了很大的收斂。
二、立場(chǎng)決議一切
記得一名哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：立場(chǎng)決議一切。而在本身的切身工作中才體會(huì)到這句話的真理。一件事交到本身手中，就是部長(zhǎng)對(duì)本身的信任，對(duì)每件事你就必須當(dāng)真負(fù)責(zé)到底。以前，總以為差不多就行了，何須如此一板一眼。現(xiàn)在，明白了那不是古板，而是對(duì)工作最起碼的要求。如果每個(gè)人對(duì)每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終效驗(yàn)肯定是大打折扣。同時(shí)，你對(duì)事、對(duì)工作的立場(chǎng)也象征著你可以從中學(xué)到些什么，學(xué)到多少。
在學(xué)到東西的`同時(shí)，也深深感覺(jué)到本身的不足。對(duì)這個(gè)部分的事物還是需要部長(zhǎng)的指教，有些事到底還是缺少經(jīng)驗(yàn)的。而且，要學(xué)的東西另有很多，我應(yīng)該更加虛心才是。
這個(gè)學(xué)期，我感覺(jué)部長(zhǎng)帶領(lǐng)的挺好的，若真的要雞蛋里挑骨頭，大概就是部分的集體活動(dòng)有點(diǎn)偏少了，我想以后會(huì)加強(qiáng)的。最后，要感激我們的部長(zhǎng)，對(duì)我們的精心教導(dǎo)和造就，在他們身上我學(xué)會(huì)了許多待人處事的道理。在這搭拓展了視閾，學(xué)到很多書本里學(xué)不到的常識(shí)。在新的一年，我會(huì)好好努力，好好加油，希望組織部新年新景象形象，越來(lái)越好。
半學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)7
時(shí)值年終，回顧過(guò)去一年來(lái)的后勤工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，后勤工作取得了很大的成績(jī)，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù)，具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
一、進(jìn)一步嚴(yán)明了財(cái)經(jīng)紀(jì)律、規(guī)范了財(cái)務(wù)管理制度。
嚴(yán)格履行先計(jì)劃、后審批、再支出的報(bào)批監(jiān)管制度，使物品利用率達(dá)到了極限，各項(xiàng)費(fèi)收工作嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校各項(xiàng)開(kāi)支合理，并做到了定期向?qū)W校黨委匯報(bào)財(cái)務(wù)運(yùn)行情況。
二、加強(qiáng)了生活服務(wù)中心管理，工作人員的服務(wù)意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅(jiān)持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。年初，對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)招聘，并從衛(wèi)生監(jiān)督所請(qǐng)來(lái)專業(yè)人員對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的崗位培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》，進(jìn)行身體體格檢查，制訂了《從業(yè)人員獎(jiǎng)罰條例》。每月在學(xué)生中對(duì)食堂工作人員進(jìn)行一次民意調(diào)查，了解學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)解決食堂中存在的各方面問(wèn)題。食堂衛(wèi)生我們都嚴(yán)格把關(guān)，做到了每天一小查每周一大檢查，不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的每天在黑板上公布、批評(píng)。為了讓學(xué)生吃得放心，期初，我們就與供貨商簽訂了產(chǎn)品供銷合同，建立了食物臺(tái)帳，完善了各項(xiàng)制度，完全杜絕腐爛變質(zhì)的物品進(jìn)入食堂。
三、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強(qiáng)。
采購(gòu)的物品，先交保管入庫(kù)。出庫(kù)時(shí)，須先辦理領(lǐng)發(fā)、簽字手續(xù)，嚴(yán)格把握了價(jià)格關(guān)、質(zhì)量關(guān)、數(shù)量關(guān)，并建立了完整的實(shí)物明細(xì)帳。班級(jí)校產(chǎn)管理也井井有條。期初，后勤處負(fù)責(zé)配齊各班學(xué)生學(xué)習(xí)生活用品，并作好登記，與各班班主任簽訂財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任狀，每月檢查一次，責(zé)任到班，班級(jí)責(zé)任到人，并逐月公布檢查情況，做到了無(wú)故意損壞、失竊現(xiàn)象，使校產(chǎn)損失降到了最低限度。
四、加強(qiáng)了校園綠化美化力度
學(xué)校花卉苗木工作人員工作認(rèn)真，吃苦耐勞，保證了學(xué)校重大活動(dòng)、重大節(jié)日花卉擺放整齊、規(guī)范，學(xué)校整個(gè)綠化面積己達(dá)到了60%以上。
五、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作，改善了辦學(xué)條件。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼博，在方書記、胡校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，在教育局大力支持下，多次跑省、市、縣各級(jí)政府，爭(zhēng)取各項(xiàng)政策重視，功夫不負(fù)有心人，我校今年共爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)100多萬(wàn)元，這些經(jīng)費(fèi)我們?nèi)迷诟纳妻k學(xué)條件上。今年我校共添置儀器設(shè)備、教學(xué)用具100多萬(wàn)元，新建了一棟高標(biāo)準(zhǔn)男生宿舍樓，維修了生活服務(wù)中心的小屋面，新建了1000多個(gè)平方米的乒乓球場(chǎng)。為了便于學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，后勤處與教導(dǎo)處共同配合開(kāi)發(fā)了學(xué)校創(chuàng)業(yè)一條街，學(xué)校的'辦公條件得到了大規(guī)模的改善。
六、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善
目前，學(xué)校勤工儉學(xué)項(xiàng)目主要有生活服務(wù)中心、花卉、苗木中心、商店、豬場(chǎng)、勤工儉學(xué)基地70多畝。每年為學(xué)校創(chuàng)收100多萬(wàn)元，生均收入達(dá)320元。大大改善了教職工的福利。
總之，在過(guò)去的一年內(nèi)，后勤處做了大量工作，當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差甚遠(yuǎn)。在新的一年內(nèi)，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。
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