教師個人教育教學總結

時間：2023-03-29 08:43:03 個人總結我要投稿

教師個人教育教學總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的教師個人教育教學總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師個人教育教學總結

教師個人教育教學總結1

　　一學期的時間就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多，人民老師這一職業是特殊辛苦的，尤其作為一名班主任老師，不僅要盡快適應工作，更擔負著訓練教學的重擔。

　　一、思想方面：

　　本人能主動參預政治學習，關懷國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心關懷同志;訓練目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關懷同學，疼惜同學，為人師表，有奉獻精神。

　　二、教學方面

　　1、備課

　　開學初，主動參預教研組組織的教研活動，然后依據要求，提前備好課，寫好教案，平常做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習新課標。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常工作到深夜。為了同學能更直觀地感受所學的學問內容，我主動查找課件，制作課件，預備、制作教具，復習階段，我把每一單元重點內容用電腦打印出來，為的就是讓同學有個清晰的復習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到特別僵硬而苦痛。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的主動性和締造性思維，使同學有舉一反三的力氣。培育學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生回答。桌間巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后準時做課后記，找出不足。

　　3、輔導

　　我利用課余時間對同學進行輔導，不明白的'急躁講解，不會寫字就手把手地教，準時查缺補漏。并與家長聯系，準時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導。

　　4、作業

　　依據減負的要求，我把每天的作業經過細心地選擇，適當地留一些有利于同學力氣進展的、發揮主動性和締造性的作業。

　　三、德育工作：

　　德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡潔情感中最高尚的情感，它分散著老師無私奉獻的精神，師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

　　1、愛就是了解。

　　愛同學就要了解同學，包括對同學的身體狀況、家庭狀況、學問基礎、學習成果、興趣愛好、性格氣質、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避開訓練盲點、因材施教的前提，也是提高訓練管理水平、提高訓練教學質量的必要條件。

　　了解同學從了解同學家庭開頭。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的學前訓練狀況，以便因材施教。

　　為了了解同學我每天都和他們在一起，課間和他們一起做玩耍，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。經過一段時間的了解，知道了許多,了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關懷他們。

　　2、愛就是關懷。

　　師愛是訓練的潤滑劑，是進行訓練的必要條件。當老師全身心地疼惜、關懷、關懷同學，做同學的貼心人時，師愛就成了一種巨大的訓練力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得同學的信任，同學才樂于接受訓練，訓練才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要寵愛每一個同學。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛;金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

　　在愛的引導下，我和孩子們情同一家。

　　3、愛就是敬重。

　　敬重、理解、信任同學是消退訓練盲點的基礎，敬重同學要敬重同學的人格。老師與同學雖然處在訓練教學過程中的不同的地位，但在人格上應當是公正的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權力污辱同學;理解同學要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真;信任同學要信任他們的潛在力氣，放手讓同學在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學才能與老師縮當心理距離，同學才會對老師產生依靠感。只要寵愛每一個同學，尤其是對待后進生要多給一些溫和，用愛字轉變他們，理解敬重信任他們。敬重和理解是培育自主品德的養料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛生清掃都有同學搶著去做;班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關懷、關懷……。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就屹立起來了。

教師個人教育教學總結2

　　一學年來，本人所從事的美術教學工作，基本上是比較順當地完成教學任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中，我所遇到的問題我要認真思索想方法解決。

　　一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2、了解同學原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，選擇實行相應的預防措施。

　　3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的'有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。

　　二、在課堂上完成了以下學問點的傳授：

　　1、養成良好的繪畫構圖意識：

　　構圖對于兒童來說主要把握的一點就是要做到構圖飽滿。構圖飽滿簡潔的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時懂得依據紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小，并可以區分所畫內容的主次關系。

　　2、知道畫畫的挨次是：由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到校明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。

教師個人教育教學總結3

　　一年度美術教學工作已經結束，我擔當x班級美術教學工作，在這個年度中認真學習新課標，爭論新的教學教法，對課堂中存在的問題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他老師相互聽課，相互學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：

　　一、教學任務完成狀況

　　本年度認真依據美術教學新課標教學教改，依據當地狀況進行有效的教學，依據學校支配課時認真把美術課上好，課前要做到備好課寫好教案，課中要上好45分鐘，多引導好同學的學習和動手力氣，課后要輔導好同學的興趣愛好，能更好的接受美術的陶冶。這一年度基本能按時完成教學，效果也還可以，很多同學對美術都有了一個新的熟識，審美學問也提高了不少。在教學中我時常利用課余時間，了解同學在美術方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是同學進展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，主動思索，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發同學對美術的興趣，在教學中運用故事、玩耍、圖像等到手段來激發同學的興趣。

　　二、同學學習狀況

　　同學主要來自壯族鄉和苗族地區，文化基礎學問較落后，同學對各方面熟識較少，同學的審美訓練和思想訓練就成了我在教學中不行缺少的一部分，x班級班級人數眾多，管理訓練任務很重，我時常運用課間對個別同學進行個別訓練和思想訓練。在教學中，一件好的美術作品，一句鼓舞的話，都可以引起同學對美術教學的短暫關注和學習的激情，同學的日常行為習慣有確定的好轉，我運用美術課中的美來訓練同學，是他們熟識到，心靈美是學好畫畫的基礎;養成急躁，細心也是學好美術課的良好品質。而要使同學的學習興趣和良好的學習態度及思想恒久保持，卻不是一朝一夕的事，認真分析和爭論同學的年齡特征和共性心理，對同學進行反復訓練，急躁細致的引導同學養成良好的習慣。

　　三、學習閱歷與體會

　　經過一年度的教學工作，深深體會到美術教學工作其實也一個特殊重要的學習科目，上課也要有過硬的專業學問水準，不僅能說會道，更重要的是動手力氣必需要強，讓同學心福口福，從內心佩服老師的才能，同學才能認真去學習。在上課前，我都先去生疏要上的教學內容，要畫范畫的，先把作品畫好，在上課導入的時候就可以很好的呈現給同學看，讓同學欣賞美術作品，也提高了同學的'審美意識，更好的能提高同學的學習主動性。x班級同學接觸美術學問較少，在教學過程中要一步一步去引導同學去學習，本年度主要加強同學的構圖、線條、比例內容和書法學問，由于書法我們日常生活中時常用到的，在上美術課時，要角同學一些書法的基礎學問，也嚴格要求同學把書法字體寫好。通過一年度的教學，組織全校同學進行書畫展活動，提高同學的學習興趣，在今后的教學中能更好的讓同學去了解美術和學習美術學問。

　　四、存在的問題與改進措施

　　1.要加強同學多動手和動腦練習的力氣。

　　2.要組織好同學多到室外進行寫生。

　　3.老師要多與同學在一起進行學習相互溝通，可以關懷同學改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題.

　　4.上課的時候老師要多進行范畫，多輔導講解。

　　5.老師要多點評同學的部分優秀作品個較差的作品，分析好問題，鼓舞同學學習。

　　總之，在今后的美術教學過程中，要時常參預各類學習與培訓，利用課外時間多與同學在一起相互溝通美術這學科學問，只有走進同學的生活，才能更很好的去了解同學，關懷同學。

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