實用的幫助感謝的作文匯編七篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的幫助感謝的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助感謝的作文 篇1
高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯。從我牙牙學語的那一天起，書就像一位無聲的老師教給我知識，告訴我道理，讓我在學習的路上走得踏實，寬廣，讓我的生命越來越精彩。
還記得一年級，剛剛才學會了aoe，一本拼音版的《西游記》就成了我的好朋友，常常陪伴在我的身邊。當我遇到煩心事的時候，滑稽的豬八戒準會讓我哈哈大笑。當我孤單害怕的時候，機智的孫悟空給了我勇氣和力量。當我撒謊的時候，老實的沙和尚讓我明白了做人要誠實守信，為人善良。對這位幫助我進步的老師，我想大聲地對你說：“謝謝你，親愛的老師！”
當我漸漸地長大，我懂得了書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。語文書，數學書，英語書教給了我課堂上的知識，而《十萬個為什么》大大地豐富了我的視野。記得有一回，院子里有許多小朋友在玩吹泡泡，我羨慕極了。回到家，我找出一個瓶子，瓶子里裝了些水。我往瓶子里加了一勺洗衣粉，把它們混合在了一起。然后，我又在瓶子里放了少許鹽，吹了起來。哇！有好幾只五彩繽紛的大泡泡從瓶口飛了出來，輕盈地飄向遠方�？粗∨笥褌凅@喜的眼神，我也很興奮。“謝謝你，書！是你，給了我知識，讓我無比自信，又如此自豪。”
書，你是黑暗中為我點亮的一盞燈。書，你是炎熱時遞給我的一杯清茶。書，你是我開啟世界寶藏的一把鑰匙。感謝書！我相信，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我愿一生與書相伴！
幫助感謝的作文 篇2
辰時，學校。
我翻找著尺子，但尺子卻好似與我玩起了捉迷藏，無論我怎樣翻找，怎樣呼喚，它也不肯出來。“怎么辦呀？今天老師要檢查帶沒帶尺子，我沒帶一定會被老師罵的！要是可以重來就好了！
因為我找不到尺子，老天仿佛也為我感到難過。明明晴空萬里的，不一會兒就烏云密布了；明明大太陽的，一會雨就“啪嗒啪嗒”地哭了起來；明明剛才白云飄飄的，現在又雷鳴陣陣。
我的同桌身穿校服，脖子上系著像血一樣紅的紅領巾，臉上總是樂呵呵的，沒有一絲疲憊。他一直看著我，我用手放在他眼前，“你沒事吧，看著我干什么呢？”他還是傻傻地看著我，看我找不到尺子，抖了抖身體，情不自禁地大笑起來：“喲，我們班的班長竟然沒帶尺子，哈哈哈，要被老師罵了吧！瞧你平時高高在上，現在還不是要被罵？哈哈”
上課了，老師讓沒帶尺子的人站起來。我正要站起來，這時，同桌卻把他的尺子放在我桌子上，自己站了起來。老師大聲呵斥：“你有沒有把學習放在心上？成績本來就差了，也不知道好好學！讓你帶個東西有這么難嗎？也不看看你旁邊是誰，讓你和班長坐一起，也不知道問她不會的題！”同桌被訓了一頓后又被老師拉到教室后面了。我回頭看著他，臉紅得像傍晚的紅霞。他朝我笑了笑，我望著他那笑容，心里滿是感動和愧疚。
原來我的同桌不是真的愛嘲笑別人，原來他是這么的樂于助人，可以為了幫助別人而犧牲自己，忍受委屈。感謝你的舍己為人，希望你也能得到別人的幫助。
我的同桌呀，希望你可以一直天真，樂于助人。
幫助感謝的作文 篇3
老師，謝謝您對我的幫助，您的耐心教導讓我明白了很多道理，學會了怎樣做人，也讓我懂得了如何克制自己的情緒，遵守紀律，做一名好學生。
記得我上學的時候，總是喜歡在課堂上說話；不認真的做值日，打掃班級；做廣播體操的時候，總是不整齊，亂蹦亂跳。這些都是我不好額的表現，但是，您沒有批評我，而是時刻提醒我，耐心的教育我，規范我的行為，還讓我當班干，在約束他人的同時，也時刻約束著自己，所以，我決定要做好班干的職責，做一名優秀的學生。
有一次，我們正在進行列隊訓練，可是我的動作卻怎么也做不好，你一直看著我，表情十分的.嚴肅，但是卻沒有批評我，而是幫助和鼓勵我，教我記住一個個的動作，最后連起來，終于，我完成了所以的動作，并且一遍一遍的重復著，記在了心里。當我們正式比賽的時候，您讓我們先把隊站好，而我是班干，應該起著帶頭作用，可是我卻和他們鬧成一片，沒有一點班干的樣子。沒過一會，您過來了，我們大家趕緊站好隊，您大概遠遠就能看見我們亂作一團的樣子，可是，當你走近時，沒有對我們大聲訓斥，而是輕聲說道：“下不為例�！蹦臉幼雍芎吞@，甚至帶著點微笑，我知道，我辜負了您對我期望，這讓我開始意識到自己的責任，一定要努力做好帶頭作用，營造一個有秩序的好班級。
老師，您對我的幫助，我會一直銘記在心，永遠也不會忘記。
幫助感謝的作文 篇4
誠摯的友誼有什么可代替呢？多情的詩句，漂亮的衣服，閑暇的歡樂，自由的空間……這些能否代替？我可以肯定地告訴你，不能。
我有一個朋友，她叫桂麗。我從幼兒園到現在都跟她讀同一個班，應該是我們有緣吧。就是她讓我覺得誠摯的友誼沒有什么可以代替。
那是差不多要期終考的時候，因為天氣太冷，我著涼了，得了重感冒，在家休息著。剛休息一下午，我心里就著急，想：“我在家休息一天，這功課就落下一天，何況，老師現在復習政治呢。不行，我下午就得去上學。”我馬上從床上爬起來，拖著沉重的身子來到媽媽的身邊：“媽，我下午就去上學。”“不行，你現在還40幾度�！薄翱墒恰�
“嘟——嘟——”這時，電話響聲打斷了我和媽媽的對話。“喂，你好！”“是我啦，你還好嗎？”“哦，原來是桂麗啊。沒事啦。今天上什么��？”“我就知道你一定著急功課。不用著急啦，我晚上去幫你補課�！薄鞍Γ趺粗腊。俊蔽艺{罕地想著，就隨口問了一句：“你怎么知道？”“嗨，都這么多年朋友了，我還不知道你的心思�！彼χf。“那謝咯！”我心頭不由一陣輕松。
晚上，她來到我家就開始幫我復習。“我們先開始復習語文吧，老師今天復習了第五單元，先從這一課開始……”桂麗細心地幫我復習完后，還拿了功課給我，說：“這是老師今天抄的題，我幫你抄了一份，你去填吧�！蔽乙豢�，頓時呆住了。我數了數，總共8頁�！巴�，你抄這么多，手不酸嗎？還抄了兩份�！薄皼]事，哇，都這么晚了，我得回家了。”“不如，你今晚在這睡吧�！薄安涣�，你要好好休息，我明天再來幫你補習。再見！”“再見！”微弱的燈光下，她的背影漸漸遠去，霎時間，她變得高大起來，好似現代的女雷鋒。她幫助我的每一個畫面我的腦海里浮現出來。
此刻，我衷心地感謝她。雖然我們以前也吵過架，但吵完架后不僅雨過天晴，有時還會多一道彩虹。我仿佛看到全世界的朋友們，生活在悅耳的和聲里，生活在患難共濟中，生活在溫暖人心的生活里……
幫助感謝的作文 篇5
雨“嘩嘩”下個不停，淋濕了我的花裙子。望著滿天陰云密布，我心里著急起來：爸爸媽媽去有事兒了，我又沒有帶雨傘，怎么回家？我只好等奶奶來接。
左顧右盼，沒盼到奶奶，倒盼來了大暴雨。看著豆大的雨點往下打，發出“啪啪”的響聲，我倚在墻上，心里想：真沒意思，偏在爸媽不在家時下大雨，老天不是成心為難我嗎？怨天怨地，天不靈，地不應。雨照下，地照濕。時間一分一秒地過去了，我的肚子餓得“咕咕”叫。��！這時要是有一把傘遞給我，哪怕是一把破傘，或是一把臟傘，我都會激動得跳起來。
老天仿佛聽到了我心中的呼喚，看，雨霧中蒙蒙朧朧出現了一個同學的身影，她打著一把小花傘，向我走來，關切地問：“怎么一個人在這兒？你的家人呢？要不跟我一起走，我送你回家？”雖然我并不認識她，可她關心的話語，令我感動,讓我不由自主地信任她。她挽起我的手走進雨中。一路上，她總是盡量把傘往我頭上靠，傘太小了，她自己的肩上都淋濕了，我不好意思地對她說：“別把傘往我這兒靠了，你自己會淋濕凍著的！”可她卻笑著回答：“沒事兒，我不冷！”頓時，一股暖流流遍我的全身：一個不認識的人，卻能為我著想，寧愿自己難受，老天今天真的給了我一份厚禮，不僅給我送來了傘，更給我送來了一份溫暖。很快，就到了我的家中。她只是對我說了聲：“再見！”就匆匆走了。我甚至沒應她一聲，沒有對她說一聲“謝謝”。
幾年了，我已忘記了那個同學的長相，但她那關心的話語，卻時時在我耳邊回響。當時，沒有對她說謝謝，現在，讓我衷心地對她說：“謝謝你！你是我學習的好榜樣！”
幫助感謝的作文 篇6
一位美國軍人在巴黎看見一位行動不便、衣著簡陋的農村老婦人，不但沒有嫌棄這位老婦人，還主動幫助她提行李、送回家。結果，老婦人為了感謝這位軍人，請他在村子里的一家小小的咖啡店里喝咖啡，當咖啡店的人們知道了這件事后，異口同聲地對那位軍人表示感謝。這樣祥和的氣氛使那位軍人終身難忘。 一位軍人能幫助一位素不相識的老婦人送回家，是多么難得的呀！你幫助了別人，別人就會來感謝你、報答你，就像那位老婦人一樣，當軍人把自己送回家后，她就邀請軍人喝咖啡，這是對軍人的報答，咖啡店的人們向軍人說：“我們也感謝你，感謝你，幫助老人。” 這是對軍人的感謝，在他們心里，軍人幫助了老婦人，就像幫助了自己一樣。 在我身邊也有類似于這樣的事情發生，當你看到一位有困難、需要幫助的人時，我們往往會不經意地甚至麻木地擦肩而過。難道不是這樣的嗎？我們經�？吹窖亟制蛴懙摹耙埲恕�，在公共汽車站上賣藝的“殘疾人”，在公交車上的行動不便的“老人、孕婦”……你遇到這些人時，你腦子閃過沒有，這些人正需要得到你的幫助呢！ 一旦你有心去幫助這些人，就會覺得幫助別人是十分有樂趣的，“如果用心，時時都會有終身難忘的溫馨體驗”。我認為用心去幫助別人，主要還是看你是否有這份愛心，如果你有這份愛心去幫助別人，也不在乎圖什么回報了。
幫助感謝的作文 篇7
在我成長過程中，我認識了很多同學、很多朋友、很多老師。
記得有一次，老師布置了一個難題要我們大家一起來做。那時候我上課聽不懂，也沒有課后問老師，我就問我的同桌說：“同桌，老師布置的那一道題怎么做��？” 我的同桌回我說：“我也不會做！”我就看了一下她的練習本，她已經做好了這道題。當時我很傷心，不停地問自己為什么她不肯教我。我的同桌仿佛看到了我的內心的世界，她就很認真地教我做，一遍又一遍地教直到我終于明白為止。我很開心地對她說一聲：“謝謝”她也開心地笑了。
有一次，我生病了，當時我是在學校發病的。那時候我是二年級，當時班主任是胡老師。那時候我得的是“水痘”，胡老師怕我越來越嚴重，就撒開腳不停地奔跑，很快跑到了醫務室，我也氣喘吁吁地奔跑。當時我看到胡老師滿頭大汗，我的眼淚也流了下來，我雖然生病了但是我還是很快樂，因為有老師的幫助，有家長的呵護。
還有一次，那時候考語文，我很快就做完了二面。我做啊做啊直到有一題擋住了我的筆尖，我不理那一題我想做完后面的回來再做，也會多一點時間檢查。但是到了最后我依然不會做，我就問同學，同學當時沒有回復我�？纪旰�，他認真地幫我答。他讓我懂得了考試是不能作弊，不懂就不懂。
這些都是我開心地成長過程。
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