教研室主任崗位工作職責

　　在快速變化和不斷變革的今天，崗位職責在生活中的使用越來越廣泛，崗位職責是一個具象化的工作描述，可將其歸類于不同職位類型范疇。我敢肯定，大部分人都對制定崗位職責很是頭疼的，以下是小編整理的教研室主任崗位工作職責，希望能夠幫助到大家。

教研室主任崗位工作職責1

　　學校教研室主任是學校教育科研的組織者和管理者，是學校教育教學改革的參謀，具體職責如下：

　　1、堅持“科研興校”的工作方針，主動為學校行政決策和深化教育教學改革，提高教育質量，提供科學指導。

　　2、堅持理論聯系實際的原則，遵循教育科研規律，從學校實際出發，切實加強教育科研的前瞻性、計劃性、系統性和實效性，充分發揮教育科研在學校深入實施素質教育和推進教育現代化工程中的先導功能。

　　3、加強對教師教育科研的崗位培訓，組織教師學習現代教育理論，普及教育科研基礎知識，引導和發動廣大教師結合教育教學實踐開展教育科研活動。

　　4、根據上級教育科研部門的要求，認真抓好學校集體或個人承擔的各級各類立項課題的`管理，確保按期完成，出好成果。

　　5、堅持“立足現實，著眼發展，突出重點，全面推進”的課題研究的原則，制定校級課題的立項制度，擴大教育科研的參與面，優化課題申報、論證、立項，計劃、實施、階段小結和成果推廣等課題管理各環節，使學校科研管理走上制度化、規范化的軌道．

　　6、主動加強與上級教育科研部門的聯系。及時匯報學校教育科研和課題研究的進展情況，及時舉辦各種課題研究咨詢活動，解決課題研究中的問題，促進理論和教育教學實踐的結合以及教育理論向教育教學實踐的轉化，主動為課題研究者提供指導、咨詢和信息服務。

　　7、通過多種渠道積極傳遞教育科研和教育教學改革的信息，引導教師吸收和借鑒國內外先進教育教學改革的經驗。

　　8、定期舉辦各種形式的學校教育科研評獎活動，及時推廣教師教育科研成果，并匯集成冊。

　　9、及時識別、發掘和總結教師的教育教學的經驗，通過不斷探索教育教學中的因果關系，并上升為理論，指導和改進學校教育教學工作，為提高教育教學質量服務。

　　10、努力構建課題組、兼職教科研員等形式的學校群眾性教育科研網絡，加強對教育科研骨干的培養，促進廣大青年教師從實踐型、經驗型向科研型轉化。

教研室主任崗位工作職責2

　　1、負責制訂(修訂)本專業教學計劃，專業、課程建設計劃，并組織實施。負責教研室的教學、科研和管理工作，制定教研室的發展目標和建設規劃。

　　2、負責教研室學期工作計劃的擬訂與組織實施。檢查工作計劃的執行情況，督促教研室的教師工作，保證教學、科研工作任務的.完成，做好師資培養工作。

　　3、負責教研室教學質量及教學管理的監控，采取有力措施，不斷提高教師的教學水平和本專業的教學質量。

　　4、負責組織開展教研室的教研活動。

　　5、負責做好教研室教師的思想工作，協助做好本專業學生的思想工作，維護安全和穩定。

　　6、完成系領導交給的其它任務。

教研室主任崗位工作職責3

　　1．堅持教研室工作的社會主義方向，保證黨和國家的方針、政策、法令、法規和學校的規章制度在本室貫徹執行。

　　2．根據專業建設委員會的意見，結合本專業(學科)教學計劃(培養方案)的培養目標與人才規格的要求，負責組織本教研室教師編寫各課程教學大綱和實踐性教學環節大綱。

　　3．每學期初組織本室全體教師認真制訂教研室工作計劃，學期末總結教研室活動開展情況，計劃和總結交分院和教務處各一份。

　　4．提出教研室經費計劃、分院黨政領導審批后使用。審查教師的學期授課計劃、教學日志。檢查教師的`備課、講課、輔導、實驗、教學進度和教學效果，檢查學生作業和學習成績。審批試卷、標準答案和評分標準，必要時組織統一閱卷，抽查試卷，掌握評分情況。對期末考試作出試卷綜合分析報告。

　　5．組織本室教師開展專業建設、課程建設和教學研究活動，研究和改進教學方法，組織教師進行聽課、教學觀摩以及總結、交流教學經驗等活動。教研室每學期應組織1次以上的觀摩教學或集體聽課，教研室主任應檢查教師的聽課情況。

　　6．抓好師資隊伍建設，提出配備、調入與調出本室人員的初步意見。推薦培訓、進修教師人選。按規定程序，提請分院領導聘任、解聘和獎懲本室人員。負責貫徹教師工作規范，定期核實所屬人員的工作量，做好教學評估和鑒定工作，認真填寫每人業務檔案中的評審意見。

　　7．配合黨組織，做好本室人員的思想政治工作。

　　8．教研室正、副主任的工作，每學期給予一定的課時津貼.

教研室主任崗位工作職責4

　　1.在學院院長領導下，負責本教研室全體教師的思想政治工作，組織學習教育理論和有關教學文件，明確教學目的和要求。

　　2.每學期初負責制訂教研室工作計劃，學期末總結教研室活動開展情況。

　　3.負責組織本教研室教學任務的安排和實施，及時了解教師的教學情況;組織教師積極開展聽評課活動，指定專人指導新任教師，做好“老帶新”工作。

　　4.組織教師開展專業建設、課程建設、教學研究、教學改革與教學經驗交流等活動，努力推出有職業教育特色的精品課程。

　　5.結合專業人才培養方案，負責組織教師制定課程標準、教學大綱，擬定授課計劃，開發和編寫有關教材、教學參考資料等。

　　6.負責本教研室師資隊伍建設，制定師資培訓計劃，協助學院領導做好教師培訓和管理工作。

　　7.組織經常性的教學檢查活動(檢查教學進度、備課、授課、輔導、批改作業等情況)。

　　8.組織期末試卷的.命題與閱卷工作，做好試卷分析及教學評估工作。

　　9.積極開展社會服務活動，組織參加校內外學術交流活動。

　　10.做好學院安排的其他工作。

教研室主任崗位工作職責5

　　全面負責學校來華留學生的國際漢語教學工作，負責各類漢語培訓項目的組織等工作，具體包括：

　　1、負責對外漢語教學的課程設置和教學安排;

　　2、負責做好對外漢語的教學研究工作;

　　3、負責漢語教學規章制度的制定、修改，以及工作計劃與總結;

　　4、負責制定長、短期班教學計劃和教學進度，安排選修課和短期班的培訓;

　　5、負責教材的選購、發放和管理;

　　6、負責對外漢語教學質量的監督、檢查和評估;

　　7、負責專職教師的.選聘、考核和培訓，以及兼職教師的選用;

　　8、負責與國家漢辦、兄弟院校漢語機構的聯系。

　　9、完成領導交辦的其它工作。

教研室主任崗位工作職責6

　　一、在學院主任的領導下，根據教學工作需要，按照課程組合建立，直接承擔相關教學任務，開展研究和管理工作。

　　二、制定課程建設規劃，積極開展課程與教學改革。

　　三、抓好師資隊伍建設，加強青年教師培養，做好老帶新活動。

　　四、組織教師學習教育教學理論，積極開展教學研究活動，加強信息交流，舉行教學競賽。

　　五、做好教學的'管理工作，審定教學日志，檢查備課情況，督促課程標準、教學大綱、教學計劃在教學任務中的落實，做好課程的考試考核工作，加強課程教學質量的評價。

　　六、組織集體備課，認真研究課程的教材、教法，開展聽評課活動。

　　七、根據課程需要，組織學生開展實習、實訓;安排教師指導學生實習和撰寫論文，及論文答辯工作。

　　八、組織教師參加教材、教輔資料編寫，參與各類學術交流，撰寫學術論文，活躍學術氣氛。

　　九、做好教學文件、資料的收集、整理和保存工作。

　　十、完成學院和學院布置的其他工作。

教研室主任崗位工作職責7

　　1．在分院的指導下組建專業建設委員會，開展專業調研，根據學院和分院的發展思路，負責制訂本專業(學科)發展和建設規劃并組織實施，包括本專業(學科)發展方向、專業規模、課程建設、師資隊伍建設、實驗實習實訓基地建設等。并根據不同階段的需要，組織專門人員立項進行新專業建設、專業改革試點或重點專業建設。

　　2．組織實施本專業(學科)任教課程的教學、實驗、各種實習、實習實訓、課程設計、畢業設計(論文)、畢業答辯。有計劃地開展教學研究活動，組織教師學習教育理論，相互交流國內外有關信息，以利于教師強化教學素質，提高教學水平。組織教材分析，課程專題討論。經常組織集體備課，認真研究所任課程的教材教法，開展教學觀摩活動，把改進教學內容、教學方法和教學手段作為自己的經常工作，使教學主動適應培養目標的變化和發展。

　　3．督促本教研室教師嚴格執行教學常規，全面履行崗位職責。協助分院領導做好期初、期中、期終教學檢查。認真執行聽課制度，掌握教學情況，對教師的考核提出意見。做好課程教學的管理工作，要全面了解課程教學情況，組織有關教師聽課，搜集學生對課程建設的意見，并向主講教師提供改進的建議，向分院推薦評選教學優秀的教師；要審定教學日志，檢查備課情況，幫助解決教學設備、手段等方面的問題：審閱試題，經常檢查教學計劃、教學大綱所規定的基本教學任務的`落實情況。對新任課教師組織指定專人指導，組織試講。

　　4．做好課程建設工作，制定課程建設規劃，選派學術水平高、責任心強的教師擔任課程建設負責人；在專業建設委員會的指導下確定本專業的核心課程、主干課程。抓好教材建設，負責本專業學科教材、實習實訓環節教材的選用，對基礎課教材的選用提出建議。注意更新內容，提高質量，在選用優秀統編教材的同時，有條件的教研室，要發揚優勢，自編教材進行校際交流，還要組織力量編寫有關課程的輔助教材(參考資料)和有關課程教學內容的調整。

　　5．組織學術活動，活躍學術空氣，進行學術交流。負責組織本教研室教師開展業務性教研活動，包括：集體備課、觀摩教學、教學手段與方法的改進等，并做好記錄。要以學科發展、社會需求等情況為依據，確定科研方向，組織和引導本教研室教師申請和承擔各級科研課題、參與各類學術活動，爭取其他科研項目與經費，提高學術水平，推進科研成果的轉化。組織本室教師的工作任務，既要保證教學質量，又要有利于科研開展和教師素質的提高。要加強教研室經費、設備等資源的管理，使之發揮最大效益。

　　6．搞好師資隊伍建設。根據學科發展和課程需要，協助分院領導做好教師隊伍建設規劃和教研室師資培訓計劃。教師進修應以在職為主，自學為主，注意在教學、科研實踐中培養提高教師。要特別加強青年教師的培養，幫助他們進修提高，為他們指定指導教師，制定發展計劃，定期檢查其完成任務情況，促進青年教師的不斷提高。要配合學校切實解決教師中存在的各種實際困難，關心教師的身體健康。教研室工作中的重大問題，應該提交教研室全體會議集體討論研究。教研室主任要充分聽取群眾意見。教師要服從教研室主任的領導，積極參加教研室活動。

　　7．負責有關的實驗室和院內外實習實訓基地建設工作，定期檢查教學設備的使用、保管和維修情況，并協助實驗、實習實訓部門做好管理工作。

　　8．負責本教研室教學文件、專業(學科)教學資料的檔案建設與管理。逐步建立和完善課程教學所必須的教學大綱、教學參考資料、教學規章制度、實習大綱、實驗大綱、實驗指導書、習題集以及掛圖、教學模型、電教軟件，要指定專人兼管，建立教學資料檔案。

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