幼兒園教師崗位職責培訓簡報（通用10篇）
在現在社會，崗位職責使用的頻率越來越高，一份完整的崗位職責應該包括部門名稱、直接上級、下屬部門、管理權限、管理職能、主要職責等。想必許多人都在為如何制定崗位職責而煩惱吧，以下是小編收集整理的幼兒園教師崗位職責培訓簡報（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師崗位職責培訓簡報（通用10篇）1
凝聚產生了力量，團結誕生希望。和諧的教師團隊建設是學習發展的基石，團隊建設中所產生的向心力，凝聚力更是學校發展的源動力。教師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任，隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新。我們要不斷學校，隨時補充自己的能量，給自己充電。要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。
通過這次的學習，學到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了老師熱愛幼教事業的激情，服務基礎教育的信念。培訓結束后大家還積極地討論，交流。學以致用，把這次的學習知識積極運用到教育中來，做一個積極向上的幼兒園教師。
幼兒園教師崗位職責培訓簡報（通用10篇）2
為了幫助幼兒園新教師盡快適應工作崗位，站穩講臺，提升教育教學能力，完成角色身份的轉變，20xx年9月16日下午，在平房區教師進修學校學前兼職教研員高寒雪老師組織下，新入職的4位幼兒教師齊聚騰訊會議室進行了首次崗位培訓。進修校副校長馬麗紅全程參加會議。
培訓會上，高老師針對《指南》背景下幼兒園游戲活動的開展和幼小銜接進行了培訓，對室內活動區游戲環境創設進行了專題研討。馬校長對活動進行了指導和總結，指出幼兒教師要學習并掌握3至6歲幼兒年齡特點及其發展規律，在學會引導幼兒適應新環境的同時，還要掌握緩解幼兒分離焦慮的實踐策略，要不斷學習和豐富家園共育的方式方法，提高與家長溝通的質量，做孩子健康發展的播種人。
幼兒新教師是幼兒園實現可持續發展的關鍵所在，此次培訓活動，對新教師盡快熟悉崗位、適應和進入教師角色起到了促進作用。相信在進修學校的帶領下，新教師將為幼兒園的發展注入源源不斷的新活力。
幼兒園教師崗位職責培訓簡報（通用10篇）3
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”也就是說，幼兒的安全是一切發展的保障，只有在幼兒生命健全的基礎上才能保障其身心健康發展。
安全工作是我園最重要的常規工作之一，為了進一步加強我園老師們的安全意識，提高安全防范能力。4月18日下午，賀琴園長組織全體教師開展了《孩子生命大于天》安全工作專題培訓。
賀園長從幼兒教師的任職條件和義務、幼兒園發生意外事故的原因、幼兒園一日各環節防范三個方面進行了專題培訓。她強調，孩子的安全大于天，我們要時刻保持警醒，嚴格履行崗位職責和義務。要求各崗位工作人員及全體教師提高安全防范意識、嚴格遵守園內各項安全工作制度，加強幼兒一日活動的安全管理，堅決禁止體罰和變相體罰幼兒，每天檢查班級設施設備的安全，消除不安全因素。保安人員要把好入園安檢的第一關，老師把好晨午檢關，做到安全檢查工作經常化，并認真組織好幼兒一日常規活動，對幼兒進行安全教育，關心愛護幼兒健康成長。
安全重于泰山，警鐘長鳴！我園將以本次安全專題培訓為契機，把一切安全隱患消滅在萌芽中，做到防患于未然，創造良好的育人和生活環境，為孩子們的健康成長保駕護航！
幼兒園教師崗位職責培訓簡報（通用10篇）4
10月23日，由零陵區教育局、零陵區教師進修學校主辦的“零陵區城區幼兒園骨干教師培訓會”在我園如期舉行，培訓會以《做對孩子終身發展負責的教育》為講座主題，對金色搖籃潛能發展心理學理論進行了解讀。
01、開班儀式
作為本次培訓會承辦方，北京金色搖籃潛能開發嬰幼園永州春天園董事長盤漢建先生出席了本次培訓會，并對來園參加學習的城區幼兒園骨干教師們表示熱烈的歡迎！
由零陵區城區小學教學管理中心卿主任主持本次培訓會，零陵區教育局基礎教育股魏股長致開班詞。
02、培訓會現場
開班儀式結束后，全國幼教專家—北京金色搖籃總部張鴻老師為大家進行了《做對孩子終身發展負責的教育》的專題講座學習。講座上張老師通過案例分析及相關理論知識跟大家互動交流，讓在場的骨干教師對學齡前兒童潛能開發有了新的認識，同時也讓大家了解到了早期教育及差異化教育的重要性。
03、觀摩課
下午由北京金色搖籃永州春天園輪滑老師帶來的運動領域示范課《花式輪滑》，課上孩子們充分展現了健康、向上的體育精神，獲得了在場老師的陣陣掌聲。
第二節課是北京金色搖籃永州春天園黃純老師的藝術領域示范課《表象—老鼠》，課上通過表象訓練很好的培養了幼兒的觀察力和記憶能力。
本次培訓會既為城區骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為城區幼兒園教師互觀互學、交流研討創造了機會，進一步推動了教師專業化成長的過程。
北京金色搖籃永州春天園作為活動承辦園很好的完成了本次工作！一花獨放不是春，百花齊放春滿園！感謝零陵區教育局、零陵區教師進修學校對我園的信任，我園將在今后的工作中再接再厲，為零陵區幼教事業貢獻自己的一份力量！
幼兒園教師崗位職責培訓簡報（通用10篇）5
為了更好的提高幼兒園教師的理論素養和實踐能力，造就一支基礎扎實，業務精良，能適應幼兒園改革、發展、創新的師資隊伍，20xx年9月29日至30日，禮縣城關第一幼兒園組織全體教職工進行業務能力培訓活動。
29日組織全園教師學習了《幼兒園游戲環境的創設》、《教師如何創設支架性環境》、《民俗節日教育浸潤》、師德師風培訓、幼兒園保育工作精細化培訓、創意美術培訓等內容。
美術是幼兒教師必備的專業技能之一，更是一項必不可少的基本功。為了強化教師的基本功，進一步豐富教師的美術表現技能，促進教師更好地開展幼兒美術教學活動，30日組織全園教師進行了美術方面的培訓，包括彩泥制作、折紙、剪紙、布藝制作、手帕折疊等內容。
本次培訓形式多樣，內容豐富，教師們紛紛表示受益匪淺。雖然培訓學習已經結束，但思考不會結束，學習不會結束，行動更不會結束。我們將帶著收獲，帶著信念，在幼兒教育這條路上，沉心靜悟，“采他人之玉，納眾人之長”，走出自己的一路風彩。
幼兒園教師崗位職責培訓簡報（通用10篇）6
為深入實施《學前教育深化改革規范發展措施》，加快我園規范化、專業化、特色化發展，全面提升教師專業素養，提高教師隊伍質量，塑造我集團園教師新形象，結合城口縣教育委員會首屆幼兒園教師基本功大賽的相關要求，20xx年7月3日，我們特別邀請了西南大學博士后楊雄博士后對集團園老師進行線上培訓。
線上，楊博士作了《讓寫作成為一種有品位的生活——一個編輯眼里的專業寫作》的專題講座。從專業寫作的主要類型、論文寫作的格式規范、論文寫作的六大要素、文章投稿的八項注意四個方面對集團園教師進行寫作方面的培訓，重點講解了教育敘事。
在教育敘事的講解中，楊博士要求老師們必須明確為什么要寫教育敘事，并介紹了教育敘事的類型，教育敘事構成要素。楊博士說，教育敘事包含三要素，一是標題。標題的擬定要新穎、生動、吸引人，要突出中心觀點，概括基本事實，揭示主要矛盾。二是事件描述。教育敘事的事件描述，問題必須鮮明，開門見山，引人入勝，要保證事件的真實性。內容力求生動，有細節描寫，語言樸實，盡量減少情感渲染。方法多采取敘議結合，先描述后分析，或夾敘夾議。敘事要展現過程的完整性，將問題解決的方法、過程及效果融入敘事中。三是反思或分析。反思是對教學教育行為的成功與失敗上升到理論層面進行反思，要找準反思的角度和落點，由表及里，由我及他的分析。反思和分析要把握時代感，要在日常教育中善于觀察，要勇于攻堅，從當下教育難點中找到突破口。
最后，他提醒老師們寫作中應注意，要以教育的眼光審視工作和生活，做一個有心的觀察者。教育敘事的重點雖在敘事，但需要有教育理念的支撐；教育敘事，要聚焦課堂教學。楊博士結合許多典型的案例將理論和寫作實踐有效結合，講座深入淺出，分析生動有趣，語言干練簡潔，讓老師們聽得津津有味。
集團園培訓部主任胥洪琴感慨說，楊博士講座干貨滿滿，對老師們非常實用，讓老師們對撰寫教育成長故事的題材選擇，標題選定，內容價值深挖有了清晰認識。
園長唐貞蘭在培訓會上總結說到，專業需要專家引領，老師們能做好日常工作，但把做的工作轉換成文字，還需要加強學習，只會做不會說是我們幼兒教師的一大的短板，敘事怎么去敘，經過今天的學習老師們腦子里應該有了一個較清晰的輪廓。她說，楊博士的指導是我們示幼人的幸福，希望大家回去后繼續學習，慢慢消化講座內容，要學有所獲。愿老師們在以后的保教工作中，不但要知道怎么做，更要知道為什么這么做，這樣做的理論支撐是什么，這樣做能促進兒童哪些方面的發展。最后更是殷切希望集團園老師在以后工作中，學會多觀察、多思考、勤動筆，記錄自己的教育人生，促進自我的專業成長，做一個即會做事，又會梳理總結反思的老師。
此次培訓，拓寬了教師的教育視野，為老師們今后提高寫作水平和教育教學科研能力，打開了思路、提供了方法。愿集團園每一位老師都成長為一名有故事的老師。
幼兒園教師崗位職責培訓簡報（通用10篇）7
為了幼兒教育改革發展的需要，進一步提高我鄉幼兒教師隊伍專業素質發展、以及后勤人員的專業技能，能盡快熟悉崗位工作，規范教師和保育員的一日工作流程，豐富工作經驗，盡快成為一名合格、優秀的幼兒教師和后勤工作人員。為此，羊拉鄉幼兒園所有教職員工于20xx年8月21日晚上，在茂頂村幼兒園報到，22日早上8點半開始正式進行開班崗前培訓，意味著我鄉幼教辦學理念有了新的發展。
按照德欽縣教育工委下發的德欽縣幼兒園“四統一”管理體制的文件精神，園長深入淺出地講解了辦園宗旨、各項管理制度、我園發展規劃，讓所有職工明白了工作目標，崗位職責。
為了幼兒園發展的需要，我園成立園委會、確立班子成員并進行新的人事任命，要求所有教職工將工作落到實處。園長同所有教職員工簽訂責任書，明確責任意識，提高工作效率，充分發揮培訓本身的意義所在。
我們的專業成長是幼兒園可持續發展的基礎，也是提高我園保教質量的關鍵。為此，在培訓中，教職員工將各項規章制度銘記于心，作為以后保教工作的鏡子。
早操是幼兒一日活動的重要環節，它既能鍛煉幼兒的身體又能激發幼兒參加體育活動的積極性。科學、合理的安排早操活動，對增強幼兒體質、促進幼兒身心健康具有十分重要的意義。經過兩天的制度培訓和《幼兒園規程》的培訓，第三天，全園年輕教師們編操，統一了三個園點的早操和民族操。
通過本次開班崗前培訓，我們明確了辦園宗旨、各項規章制度、崗位職責。切實把專業技能和個人素質的提升作為日后工作的重點。為共創羊拉鄉幼兒園的美好愿景，我們滿載而歸。
幼兒園教師崗位職責培訓簡報（通用10篇）8
為了使新教師盡快適應幼兒教師的職業特點和要求，適應新的生活、工作環境，熟悉學前教育教學工作，迅速進入教師角色，德欽縣教師進修學校將于20xx年7月12日至15日對我縣20xx年鄉村幼兒園新教師24人進行為期四天的崗前培訓。7月12日上午，在教師進修學校報告廳舉辦了“20xx年鄉村幼兒園新教師崗前培訓開班儀式”。縣委教工委書記、縣教育體育局黨組書記、局長張雄光；教育體育局副局長戴金全、阿詩瑪；紀檢組長羅云富；縣幼兒園園長阿茸木等出席了開班儀式。
開班儀式上縣教育體育局局長張雄光對德欽縣教育事業發展的現狀和美好愿景做了簡介，同時以自己曾經也是一名教師的切身經驗、體悟、勉勵新入職教師要樹立科學的職業規劃，堅定的從教信念，愛崗敬業，不斷提高自己，盡快轉變身份，適應工作環境。開班儀式結束后縣教師進修學校校長丁爭江初以師德師風為主題給新教師們做了精彩的講座。
總之，通過本次培訓，希望新教師能夠做好充分的心理、精神和實踐方面的準備，以科學的`、新的理念指導自己的教育教學工作，盡快適應和勝任教育教學工作，早日成為一名合格的人民教師，為我縣的教育事業發展添磚加瓦。
幼兒園教師崗位職責培訓簡報（通用10篇）9
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為了提高新教師的專業素養與教育教學水平，使新教師盡快地熟悉崗位工作，科學、規范地安排、組織好幼兒一日活動，豐富實踐工作經驗，快速成長為一名合格、優秀的幼兒教師，20xx年8月25、8月26兩天，修文縣實驗幼兒園開展了新教師崗前培訓活動。
為期兩天的培訓活動，由該園副園長聶顯萍、保教主任陶余琴、保教人員余蒙、市級骨干教師王茂艷主持進行。聶園長就幼兒園師德師風方面給新老師們上了一堂警示課，她通過真實的案例分析，告誡新老師體罰與變相體罰帶來的后果嚴重性，提高新教師的思想覺悟，讓新老師們知道如何做一位師德高尚的幼兒教師。
保教主任陶余琴和余蒙老師為新老師分享了“幼兒園區域活動的開展”、“自然角的創設”、“班級主題墻創設的問題及策略”等，提升了新老師們的專業素養和業務水平。市級骨干王茂艷老師就“如何聽課、如何評課”、“如何寫反思”，如何規范備課等，和新老師們進行交流分享。
兩天的時間，四位培訓老師帶來滿滿的干貨，讓新老師們收貨滿滿，受益匪淺。培訓結束后，本次參與培訓的新老師紛紛發表自己的心得體會，都表示此次培訓讓她們成長了很多，紛紛表達謝意。
新的學期，承載新的夢想；新的起跑，開創新的未來；新的學期，迎來新生力量。新老師們追夢而來，期待在新環境中自由綻放，芬芳滿園，而實幼，遇見她們，“新”生歡喜。讓實幼碧桂園園區的老師們一起，迅速成長，攜手并進。
幼兒園教師崗位職責培訓簡報（通用10篇）10
7月16日是洛陽市市直幼兒園教師培訓的第二天，為推進區域游戲的深入開展、促進教師專業成長，本次特邀洛陽市教育局教研室教研員陳玉秀老師進行講座。
講座中，陳老師從梳理真問題、實施真游戲、促進真成長三個方面對幼兒區域游戲進行了深入探討。根據李艷妃、李佳靜、呂芳三位老師的區域游戲說課分享，陳老師有針對性地對區域游戲設計思路、游戲材料投放及預期目標、游戲重難點、游戲過程、游戲分享與評價等各個方面進行了深入的剖析與指導。
通過上午的學習，老師們在問題中探討、在交流中分享、在碰撞中思索，進一步審視區域游戲的價值、反思深度游戲的內涵、明晰核心經驗的取向、聚焦綜合發展。相信大家會帶著收獲與思考、帶著熱情與執著，在游戲之旅中不斷前行、不斷成長。
下午，畢業于河南大學教育系學前教育專業，從事教育工作二十余年的洛陽幼兒師范學校杜友莉老師，以“教育來源于生活”為主題開展講座。杜老師深入淺出的從找準自身定位、立足本職工作展開講解，通過生動真實的生活案例，讓老師們真切的感受到負面情緒的危害；通過引人深思的提問，讓老師們明晰在生活中要做一個會說話的人，懂得健康生活、與時俱進，綻放生命之光！
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