課件簡介：ppt制作，改編課件， 意象與意境漢代以來，常以折柳相贈來寄托依依惜別之情，由此引發(fā)對遠(yuǎn)方親人的思念之情以及行旅之人的思鄉(xiāng)之情。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：145」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 詩歌高一新生理解意象意境的概念，對第一單元的詩歌學(xué)習(xí)有較好幫助. 上傳者：smfcl123 「下載次數(shù)：261」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 詩歌形象（意象）是指詩人借以表達思想情感的具體可感的物象或畫面，它可以是人，也可以是花、草、蟲、魚等物。高考主要考查對形象的識別，對其象征意義的感悟，對其特征的把握，對其社會價值的認(rèn)識等。 . 上傳者：tk1886690 「下載次數(shù)：241」

   課件簡介：ppt制作，改編課件 「下載次數(shù)：279」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 意象是詩歌內(nèi)容的重要組成部分，掌握意象的特定內(nèi)涵，對詩歌內(nèi)容的理解就不難了。. 上傳者：hongbin 「下載次數(shù)：266」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 對意象、意趣、意境進行解讀，并結(jié)合例子進行練習(xí)，讓學(xué)生此有一定的了解和掌握。. 上傳者：hongbin 「下載次數(shù)：259」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 在中國傳統(tǒng)文化中，月亮這一意象常常成了人類思想情感的載體，她的意蘊十分豐富。在很多詠月詩歌中，詩人將月融于的內(nèi)心思想情感之中，并使月與內(nèi)心的思想情感互為輝映，創(chuàng)造了許多優(yōu)美的審美意境，并將詩的文學(xué)品位、思想內(nèi)涵與藝術(shù)造詣提升到一個極高的水平。 . 上傳者：llc1976 「下載次數(shù)：189」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 學(xué)生若能把握送別詩常見意象，那么他們鑒賞送別詩把握其情歌就顯得容易多了. 上傳者：yaoxinyu 「下載次數(shù)：382」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 象具有相對的獨立性，但在具體的詩篇中，詩人往往借助一系列的意象來構(gòu)成一幅和諧的生活圖景，只有整體把握才能避免“只見樹木不見森林”的偏頗。. 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：212」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 古代詩歌鑒賞---意象意境，對詩歌意象的識別理解，常見意象與情感. 上傳者：ctezczq 「下載次數(shù)：338」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 這是本人苦于在學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌時，學(xué)生沒有合適的關(guān)于意象與意境方面較準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語知識而自己制作的課件，比較實用。. 上傳者：sanyuefeng 「下載次數(shù)：609」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 從意象的不同類別來解讀詩歌，讓學(xué)生了解古詩詞意象的規(guī)律性，可操作性強. 上傳者：jh033jh033 「下載次數(shù)：208」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 本篇主要是介紹高中詩歌中的意象，不足之處還望大家多多見諒，謝謝。. 上傳者：余莊1130 「下載次數(shù)：324」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 教學(xué)生從常用意象月、柳等入手，理解詩歌里慣用意象的作用，進而理解詩人的情感。適用于高中學(xué)生詩歌鑒賞入門教學(xué)。. 上傳者：chenpeihui 「下載次數(shù)：226」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 該課件是教學(xué)的好幫手，它能讓學(xué)生很好地學(xué)習(xí)詩歌鑒賞的方法。有許多經(jīng)典案例，是高三復(fù)習(xí)必備的資料。. 上傳者：秋水伊人2012 「下載次數(shù)：385」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 高考多詩歌意象的考察方法，典型例題，分析方法解題技巧和專項訓(xùn)練.  「下載次數(shù)：283」

   課件簡介：ppt制作，改編課件， 如何鑒賞詩歌的意境：1、要善于展開聯(lián)想與想像的翅膀。 沒有想像就沒有詩歌。從抽象的文字符號到栩栩如生、有聲有色的畫面的形成，這中間的橋梁便是想像思維。 2、抓住意象，并反復(fù)揣摩意象 鑒賞詩歌的意境總是從感受意象開始的。詩人對意象的選取與描繪，正是作者主觀感情的流露，因此，鑒賞詩歌時，抓住意象并反復(fù)揣摩、體味意象，是體會作者思想感情從而順利進入詩歌意境的關(guān)鍵。 3、把握抒情主人公的形象和性格 　　把握住抒情主人公的性格形象有助于進入詩歌的意境。“詩而有境有情，則自有人在其中”(《圍爐詩話》)，這個人便是抒情主人公的性格形象，所謂“風(fēng)格就是人”。 . 上傳者：yanjianbo321 郵箱：lfxxtzb@126.com 「下載次數(shù)：360」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 一樣月亮，多種情思--關(guān)于月亮多重意蘊的探究. 上傳者：yingziyy 郵箱：346103210@qq.com 「下載次數(shù)：260」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 通過《春江花月夜》的解讀和技巧的分析，讓學(xué)生掌握詩歌中的意象與意境。領(lǐng)會詩歌意境的魅力。. 上傳者：linpanling 郵箱：panlin200503@126.com 「下載次數(shù)：390」

   課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 該課件可讓學(xué)生更好掌握賞析古詩詞時的一些基本技巧和鑒賞常識。. 上傳者：kangshenghai 郵箱：1356794231@qq.com 「下載次數(shù)：207」