高三教師發言稿
在發展不斷提速的社會中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。那要怎么寫好發言稿呢？下面是小編整理的高三教師發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三教師發言稿1
各位老師，領導：
大家好！
八月的天氣，秋老虎依然氣勢洶洶，居高不下的氣溫就好像今天聚在這里的各位的熱情。高三的沖鋒號已經隆重吹響，三年的持久戰已經進入最后的戰略階段，不久我們就會攻下屬于我們的戰略高地。再為巴蜀的高考歷史添上閃耀的一筆。
當然擺在我們面前的戰略任務是具體而艱巨的！xx—xx級有自己的優勢和特點，但確有很多困難之處，但我始終相信咱們xx級是個光榮而又戰斗力的優秀集體，10個月后一定不辱使命，為巴蜀再添光。今天我非常榮幸能夠就代表我們年級的'所有年輕人表態，立下我們的軍令狀！
第一，要特別關愛學生。在這一場殘酷的高考戰役中，學生就是我們親密無間的戰友！他們直接關系這場戰爭的最后勝利。關心關愛他們就是關心關愛我們自己。考高是一座煉獄，對學生而言不僅是智力和學業的博弈，更是心理狀態的比拼。所以非常時期我們要更加貼近學生，關注學生的心理狀況，多泡班，多對話，把關心普及每一個學生，不拋棄不放棄，與學生形成真正的戰友關系。
第二，要特別團結抗戰。“眾人拾柴火焰高”，團結奮戰一直是我泱泱巴蜀的優秀傳統。我們也會高舉這面大旗，老中青三代教師并肩作戰，各科教師協調配合，一定能夠實現戰略資源的優化配置，打造出精良的巴蜀戰隊，在高考戰場上所向披靡！
第三，要特別有信心和毅力。本著“敵弱我強，敵強我更強；敵進我也進，敵退我還進”的宗旨，一定要在這場戰爭中樹立信心，不因過程中一點點挫折而氣餒，不因奮戰中一點點成績而驕傲。要有最后戰勝所有兄弟學校的信心和毅力，在這張持久戰里比勇氣，比耐心！要穩扎穩打，步步為營，打好一診二診三診的陣地戰，穩妥推進巴蜀戰艦的戰斗水平，為最后一戰充分準備！
第四，要特別注意落實。備課充分，講解透徹，批改細致，有針對性的檢測，有目的性的輔導是落實；經常到班，經常談心，聯系家長，也是落實；關注學生的思想狀況，關注學生的課堂表現，關注學生的知識誤區，反應及時，措施得當，還是落實。落實落實再落實。總之，落實是根本。是巴蜀軍團的秘密武器！
第五，要特別激情備考。高三苦，但我們不是苦行僧。我們始終要以飽滿的熱情，持久的激情備考，感染學生，感染家長。全身心的投入到教學中來。要始終處于亢奮狀態，在一級戰備的狀態下，大練兵！
高三教師發言稿2
老師們，同學們：
大家早上好！
今天，此刻，對于高一高二的同學而言，是一個普通的升旗儀式，而對于我們高三的同學們來說，這卻是我們高中生涯參加的最后一個升旗儀式了。
高中的學習生活，將在這一周劃上句號。
這十幾年的學習生活，恰如一場馬拉松，終點在向你們揮手。奔向終點的每一個你，都是了不起的勇士！我們知道，高三的每一節課，每一份試卷，都是需要毅力的.！我們要跟惰性作斗爭、我們要抵御手機等的各種誘惑、我們要跟疲憊相抗衡，我們戰勝的不是作業，而是我們自己！走到今天的每一個高三學子，都是了不起的！你們熬過來了。哪怕是美術班，你們在這一學期的努力也無愧于自己了！你們，全體高三學子，都是好樣的！
在此，我僅代表高三全體教師，送上最誠摯的祝福。
祝你們在高考中取得好成績，考的全會，蒙的全對！
經過高考的洗禮的你們，恰如破繭而出的蝴蝶，必將綻放出自己獨一無二的光芒，希望你們帶著來自東湖全體師生的祝福，盡情飛向各自夢想的地方！謝謝！
高三教師發言稿3
各位領導、各位老師：
今天我們召開高20xx級高三年級高考學科教師會，主要目的就是：統一思想，明確目標，直面新高考，團結一致，努力拼博，順利實現學校跨越式發展。今天我就以下幾個方面的內容與在座的各位領導和老師們作個溝通和交流，現匯報如下：
1、感謝年級所有老師的理解和支持。歡迎蔣強主任、鐘興露老師、李達銀老師、柏開利老師、鄧瑩瑩老師加入這屆高三，感謝你們你們為本年級帶來了上一屆高三寶貴的經驗，和高二年級的優秀資源，保證了本屆高三更加合理發展，為完成我們的目標添了一份希望。特別感謝蔣強主任，一個人三個班包括周末上課，每多達27節課，卻沒有任何報怨，有的只是精心準備，悉心授課。
2、感謝老師們對年級排課的理解和寬容，眾所周知，由于本屆高三收有復習生34人，造成排課相當復雜，也曾一度讓教務處為難，讓課表紊亂，特別是周末課表，得到了李小琴、李信、龍雪原、魏德強等老師的理解才得以順利開展工作。
3、感謝班主任老師：從8月28號晚上開始，一直陪伴著學生，從早上6：50前到晚上10：20，從不間斷。與學生溝通交流，引領著學生的思想，規范學生的行為，你們付出了太多。
4、感謝學校的各位領導，是你們的協調、支持、督促、陪伴才讓高三年級的工作逐步走上正軌。
當然，我們還有很多工作沒有做好，還有很多地方需要我們共同去改善，我們在努力，也希望得到在座各位領導和老師們進一步關心、理解和支持，我們有理由相信，我們這一屆不會太難看。
區教委這一次在高三年級管理工作中還沒有給各校下達具體的目標，只是明確表示，總的目標是1100人，較去年有所下降，根據巴南區高20xx級的情況，這個目標稍有些難度，但我們還得努力去實現。結合年級實際情況，為了達到激勵學生的目的，鼓勵更多的學生充滿激情地投入到學習中來，我們把沖刺一本的學生適當放大，也給各班下達了相應的自我奮斗目標，也在班主任會上作了通報。希望通過思想教育，方法引導，教師督促，形成濃厚的沖一本氛圍。
1、其本目標：一班：一本８人，二本27人；二班：二本，25人；三班：一本1人，二本15人；四班：一本2人，二本1８人；5班：一本，4人，二本1８人；6班：一本7人，二本：20人；7班：一本1人，二本13人。（一本22人，二本130人）。
2、奮斗目標：一班：一本12人，二班：2人，三班：2人，四班８人，五班：11人，6班13人，7班4人。
3、驚喜目標：藝術生（6班的謝崢杰、4班的帥小佳、7班的余安睿），藝術生一本好象要算名額，另外還有幾個復習藝術生。
1、弘揚一種精神，共建良好師德師風環境。
高三所倡導和弘揚的精神就是：“迎難而上，自加壓力，團結拼搏，力挽狂瀾”。面對高考激烈競爭都倍感壓力，這就需要我們迎難而上，自加壓力就是要立足主觀原因，善于解剖自我，超越自我，絕不能強調客觀原因，為自己開脫，為自己減壓。我們要有效地傳遞壓力，形成人人有壓力、個個有動力的生動局面，我們每個人都要有勇氣和毅力來從事學科教學，從事班級和年級的教育教學管理，變“不可能”為“可能”。所以我們要高定位，提升工作標尺，跟快的賽，同勇者爭如何圍繞目標狠抓措施的細化落實，把責任分解到人，確保各項任務的完成。
2、瞄準目標，沖破瓶頸。
要實現20xx年高考的目標。在坐的人都要有目標，學生也要有目標。我們要對學生滿懷希望，從而實現夢想成真。
3、做好三件事，力創20xx高考佳績。
首先是人：緊緊圍繞“定目標，挖潛力，抓重點”這一中心環節，在“謀人”方面開展扎實務實的工作。注重發揮教師和學生的主觀能動性。
（1）全體教師形成榮辱與共的決心，加強對高考的研究，提高應考的指導能力；強化班主任責任制和任課教師責任制。
（2）抓學生常規管理和目標管理。組織各種形式的集會、主題班會等活動，通過活動經常對學生進行鼓勁造勢；班主任和任課老師對學生進行“雙承包”，經常對學困生進行談心、鼓勵、指導、溝通，穩定學生思想情緒，做好學生心理指導，采取“嚴”、“活”、“緊”三字方針，嚴中有緊，緊中有活，活中有序，促使進一步形成良好的班風和學風，營造良好的學習環境與氛圍；強化落實尖子生導師制，抓好優生監控的個人成長檔案。
其次是課：做好教學“五認真”工作，開展扎實務實的工作。狠抓課堂教學的優化，促進教學質量的整體提高。在教學中努力做到目標共同，資料共用，信息共享，優勢互補，從而真正達到高考有突破，力爭各科成績均有穩步提升；對課堂教學質量進行監控，堅持每次考試的總結，每學月一次的成績分析會，及時調整教育教學方法，適應不同時段學生的知識水平，全面提高教學質量。
再次是題：推行“堂結、日清、周練、月考”管理模式；備課組統籌安排各科的周周練，定時間、定內容，質量保證，反饋及時。“周練”和階段性訓練，在抓好規范化管理的同時，要盡可能實行試卷的校本化（適合我們的學生），增強復習的針對性。推行學科錯題本，兩周一次錯解試題回頭望（特別是尖子踩線生），提高訓練的實效性。
（一）年級管理。
1、以身作則，率先垂范，齊心協力，齊抓共管。高三年級工作領導小組成員要從頂層上設計高三年級的總體發展方向和指導思想，要多下年級走走，多和師生溝通交流，真正關心高三師生的生活、工作和學習。發現問題當面提出，并協商改進，幫助老師提高。避免官僚的工作作風和無味的指責和報怨。
2、嚴肅工作紀律，端正工作態度。嚴格上下班制度，堅持座班制度：上午９：00－11：30，下午3：00——5：00。（年級設立每學期全勤獎500元，主要考核周一到周五時段，周末科任教師鼓勵坐班，（有課的提前候課，完成作業的批改），但值守的班主任、年級行政及科任教師必須到崗到位。）。
3、認真搞好備課組每周二次的固定時間集體備課，同時組內可隨時搞不同形式的集體備課、組內互相聽課、努力提高教師業務能力和高三復習課質量。
4、加強基礎過關題的訓練，夯實學科基礎，以求提高發展。培養學生主動學習的意識和良好的學習習慣。堅持課堂以學生為中心，教師為主導。
5、加強復習生的管理：一是思想引領，擺正位置，融入班集，二是文科復習生的數學，有少數知識點是沒有學過的，請涉及到的數學教師安排時間和方式，盡早讓文科復習生形成完整的知識體系。
6、建立正常年級例會制度，一是班主任每周的工作例會，二是每次月考后的全體教師教學質量分析會，確保年級工作正常有序地開展。
（二）班級管理。
落實德育處的主題班會，根據年級和班級特色，充分發揮其教育功能。建立家校聯系，介紹高三年級工作思路，并對家長提出建設性的建議，經常與學生家長溝通，取得學生家長的'配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關問題，可不時地發布一些學生在校學習和生活的視頻或圖片，讓家長了解孩子在學校的學習生活情況。班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規管理，在國慶節后適當緩解班主任的壓力。每樓層安排一名班主任全天跟班陪同，其余班主任及時向值守班主任打聽班級學生的表現情況。
（三）教學管理。
備課。
1、各備課組要結合新高考，根據教學實際，制定出切實可行的復習計劃，在不同階段可根據情況適時調整。
2、統一高考三輪復習進度。第一輪復習：20xx年8月2日至20xx年3月上旬；第二輪復習：20xx年3月中旬至4月底；第三輪：20xx年5月上旬至5月底。
3、各備課組要明確各輪復習的常規要求。第一輪復習中，要求各科要堅持基礎性、系統性、全面性、全體性、層次性的原則。在構建學科知識體系同時還要兼顧能力滲透。主要突出重點，抓住關鍵，突破難點，練要講求效果，克服簡單重復。以所選資料為主，注意各種高考知識點的全面復習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎。在實中求活，在“實”中提高能力，幫助學生整理知識結構，形成知識網絡，重視學法指導，第一輪復習以“看看、講講、練練、評評”的形式進行，抓好高考各考點的學習，重在夯實基礎。
4、備課要做“五統”。“五統”：統一計劃、統一進度、統一練習、統一資料、統一測試。
5、重視高三復習信息收集工作，堅持借智借力，堅持走出去，請進來的原則加強高三年級各學科校際之間的交流學習。
輔導。
實行科任教師重點學生負責制。采取多種多樣的個輔模式。個輔工作要體現立體化、全方位的特點，做到“三補五多”，即補態度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。輔導可分課外集體輔導和個別輔導兩大類。輔導學生要有重點，側重于學習有困難學生，對這些學生要格外關心，從基礎抓起，幫助他在原有基礎上有所提高。加大尖子生培養力度，實行導師輔導制，明確導師的責任、權利、義務、獎懲。
考試。
1、本學期進行四次大考即兩次月考、一次期中考試、一次期末統考，（其中期中考試和期末考試是康德公司統一組織的考試，請大家認真準德）月考試題以聯考為準，周考試題以每學科組為單位進行自主命題。
2、加強考試流程管理，精心組織每次考試，爭取讓學生提前熟悉高考有關要求。
3、嚴肅考風考紀，嚴密考試環節，嚴格考試要求。
4、每次重大考試及時做好質量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。
5、努力消除非智力因素失分。
6、閱卷要求：每次周考以上的考試，必須在最后一堂考試完的第二天晚上閱完所有試卷。
我們必須樹立強烈的憂患意識，明確目標，理直氣壯抓高考，堅定不移抓質量，要積極營造比實干、比實績、比實效的濃厚氛圍，我們將以更大的勇氣，更務實的態度，更能吃苦的精神面對20xx年的高考備考工作，同心協力，爭創佳績。
高三教師發言稿4
尊敬的各位領導、老師：
今天領導讓我總結14屆高三工作的得與失。說實在的，高三工作既簡單又復雜。說簡單，不就是把我們學年初制定的各項計劃所涉及到的常規教育教學和常規管理工作認真做好就是了，沒有秘密武器，也就是像以前我給常給高三師生講的“5%是計劃，95%是執行”。說復雜主要是指工作太瑣碎，項目太多、想主動開展落實的工作太多太多，一直有忙不過來的感覺，身心疲憊、力不從心、常常有急躁煩惱的事發生。
我想今天要講經驗，談不上，只能和大家把我們一年來所做的工作從大塊上回顧一下，以期達到思考過去、積累經驗，沉淀歷史、分享成果之目的，不足不妥之處敬請領導和老師們批評指正。
經驗之一：各科室的密切配合、各級領導的堅定支持是高三年級成功的重要保障。
其次更感謝李茂長校長、劉維民校長對高三年級工作的直接有效領導和指導；
最后最重要的要感謝陳校長及其領導班子給予我們的嚴格要求、工作的督促、鞭策激勵的話語以及有效的動力支持。
所有這些促成了我們今年高三工作上的無后顧之憂，使我們更加專心研究高三，經營高三的方方面面的工作。
經驗之二：心有多大，舞臺就有多大。
在這里請允許我表達一下感謝，感謝和我一起辛勤工作并為我校高考成績取得輝煌成績付出艱辛努力的133位戰友，尤其是全體班主任老師和十位備課組長老師。他們是一群有理想有抱負的優秀群體，他們是一群團結互助、愛崗敬業、任勞任怨、有大局意識、肯于思考鉆研、敢管敢問敢負責的優秀群體。正是由于我和他們一直有著群體的夢想，才有了工作上的不懈努力和事業上的無限追求，所以今年高三的成就，絕不是偶然的。像忠敏老師為了工作不如心意時多次作難的眼淚，象劉燕老師平凡事做好就是不平凡的精細追求，象劉清亮老師默默無聞老黃牛的奉獻精神，像何繼進老師保20爭30的豪邁氣概，像楊緒領老師輔導學生常常整天不回家的身影，像孫天設老師為設計大綜合工作常常熬半夜早上仍第一時間趕到班級通紅的睡眼，像牛守賢老師為了落實年級工作大膽管理忙碌的疲憊身影-----等等不一一而足。正是由于這么多老師的激情澎湃，正是這些老師的簡單的事做好就是不簡單的實在，正是由于班級師生的這種豪氣與豪邁，才鑄就了今年一高的高考的輝煌，這就是一高的秘密，這就是一高的法寶。
所以即使14年的高考成績不盡人意，我們心中仍不會遺憾，因為三年來我們為心中那個目標準備的已太久了。即使今年真的考的不隨人愿，我相信仍然會有很多老師為這個夢想前仆后繼的努力工作，所以我曾經給很多師生講一句話“我們的夢想就在那高高的山巔上，只要我們矢志不渝，夢想終會實現”。
經驗之三：年級計劃務實合理、思路清晰，年級制度細致健全、有章可循。
去年高三在8月份就已策劃設計出臺了《高三年級工作計劃》《清北生培養方案》《高三績效獎金方案》等，這為年級今后的管理提供了有效地制度保障，它使我們的工作張弛有度，有本可依。三個方案從高三全年的視野策劃了每一個工作流程，每一項工作環節的內容。使我們的每一項重要工作都有預案，都有思路，這也說明我們是用心在工作。
經驗之四：班級教育教學團隊建設是班級全面提高升學率和培優拔尖的法寶之一。
各班班主任要積極理解并發揮以班主任為核心的教育教學團隊的功能。年級為了強化此項工作的更好開展，使其功能最大化，發揮最有效的作用。特意在年級績效考評中進行了設計，即班級教師利益捆綁，即你的班級若完成了既定目標你的班級就是先進班，班主任就是先進班主任，你的任課老師就和班主任一樣享受a等班級考評和福利待遇，即“捆綁評價”。這樣就使班級里的老師不僅要關心班級里每一位學生的單科成績，更要關心學生的總成績，讓老師的全部精力放在為學生的總分提高上，你單科考得再好沒有用途，不如總分考得好。班級教師平時爭時間，內耗，這就使得班級教師的互助合作得到空前提高，也使得班級較弱的老師倍感壓力，成績差了自己拿不到獎金，害的連累同事。從而實現了扶弱共進，團結互助、團體創優、共創輝煌的理念。也使得班級老師都會主動關心班級關注學生，都能夠和班主任一樣看重對學生的教育管理，實現了教育教學的`最大化。也使得班級的各項工作，如班級分析會，班級督導會開展的如火如荼。使得班級存在的各種問題得到了較快解決，促進了學生的學業進步。因為我們深知：學校的發展和競爭不允許教師的單打獨斗，只有集中所有老師的聰明才智，才能實現“整體創優”，發揮團隊合作精神，才能使班級的“短木棒“長起來，才能使班級考出更多的學生。
經驗之五：豐富的年級勵志文化氛圍使師生思想保持更加上進、工作學習落實執行更有力。
年級為了激勵全體師生實現我校的高考目標先后布置了班級展示欄、班內勵志標語、教學樓內教室外樓道間的勵志標語，使高三的每一位師生真切感受到高三復習備考的氣氛，使這種氣氛熏陶師生的心靈，并默默地影響著自己的思想，并使之在這個氣氛下不學不干不好意思的效果。
經驗之六：年級強化督察常規管理的落實，用常規管理促進高考成績的提高。
歷史經驗表明，凡是出成績的班均是各項管理規范、嚴格和養成有素的班級。年級要求各位班主任老師要在班風、班紀、課堂紀律、衛生、宿舍休息、儀容、遲到早退、升旗集會等方面下功夫，要確保班級的良好秩序和精神風貌，確保早午晚自習的安定有序，要向常規管理要教學質量。開好每周一次的班主任和備課組長教育教學調度會，落實好每周的教學工作和學生管理工作。絕對不允許出現老師無故曠課、遲到、不認真備課、不認真批改作業和試卷的現象發生；絕對不允許出現亂班，課堂紀律混亂的教師課堂發生；絕對不允許班級出現較多學生在紀律、宿管、衛生、學生曠逃課、上網等違紀不良現象的發生。班級管理上，落實學校的主題班會制度，充分發揮其教育功能。班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規管理；調動全體教師參與班級管理，強化課堂紀律。激發興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導，培養良好學習習慣。建立班主任值班制，加強對高三學生的學習和管理。值班班主任每天早中晚對學生的出勤、學習、紀律、行為等方面進行全面的檢查督促，并作好登記，并及時解決存在的問題。
結束語。
工作不足之處亟待今后的高三老師自省和年級管理老師認真對待。
主要是班主任老師事務性工作較多，專心在清北培養上和教學上的某些工作落實還不是十分到位，個別老師對清北學生培養思考的時間不多，方法上的創新與靈活度不夠，對學生的野心與好勝自信心的激勵還缺乏應有的手段和具體的方法（尖子生也是夸出來的，激勵出來的就是這個道理），對學生還缺乏嚴格的要求和精細的輔導和設計，有時個別班主任和老師對某些工作還不夠深入還不夠積極主動，對14高考的成功對學校所產生的影響和今后的發展認識還不夠深刻，有時某些工作還存在著督促現象。
各位領導、老師們，今年是我們三次創業的開始，也是校慶60周年，建國60周年，應該是個喜慶的年份。而我們原高三的計劃也是美麗的，落實也是實在的。年級每一位老師都和在坐的每一位領導和老師一樣，一直本著“平凡的事做好就是不平凡，簡單的事做好就是不簡單”的信念，認真進行著高三備考工作，并已取得預期成績，順利完成了學校教給我們的任務。
老師們，今天我希望此次座談會，能通過我們一學年的工作回顧，看清我們的歷程，認清我們取得成績的不易。希望一些好的做法今后要積極發揚，一些做的不夠的地方，今后一定要糾正，每一位老師要時常牢記“6-1=0”、“事業要成功，5%是計劃，95%是落實執行”、”六個90%的積是不及格”的意識。今天的回顧過去，就是展望我校的未來，我相信我們14年考得好，15年會考的更好，更上一層樓。
最后讓我和原高三年級的全體教師共同回顧一下我們去年高三年級計劃的幾句話：
指導思想：和諧團隊、務實敬業、穩中求新、尋求突破、書寫歷史。
“把每位清北生的培養變成一個成功而精彩的故事”
“把每位學生的成功變成師生間共同的永遠值得珍藏和回味的美好記憶片斷”
謝謝！我的發言完了！
高三教師發言稿5
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！首先請允許我代表孟壩中學全體高三老師對各位領導的親切慰問表示衷心的感謝！
各級領導的關懷和慰問，使我們深受感動和鼓舞。同時，我們感覺到我們責任重大、擔子沉重、任務艱巨、形勢緊迫。
717名學生，背后是717個家庭。每個孩子對我們來說，也許是六十分之
一、七十分之一，但對每個家庭來說，他們是整個家庭甚至整個家族的全部希望。高三是他們人生命運的分水嶺，而決定一個孩子命運的也許就是我們教師的教學態度、教學行為。將他們送進理想的大學是我們的責任和使命。
一個學校沒有教育質量就沒有生命力，高三畢業班是每一所高中學校質量的'窗口。對我們高三教師來說，“人在高三，身不由己”我們沒有退路，只許成功，不許失敗。我們肩上的擔子很沉重。
我們學校始終把質量強校作為立校之本，優良的教風學風為我們打造了一次次的輝煌。20xx年高考本科進線304人的優異成績是矗立在我們高三教師面前的一座巍峨的高峰。20xx年穩中有升的目標使我們深感任務艱巨。
從現在算起，距離20xx年的高考僅剩區區四個半月時間。而我們的學生基礎差、底子薄，和兄弟學校相比還有很大差距。我們面臨的形勢嚴峻而緊迫。
盡管我們的工作存在著諸多困難，但，我們全體高三教師將在上級部門和學校的領導下繼承和發揚我校教師敬業樂教的優良傳統，增強信心，攻堅克難，以更加科學的方法、更加陽光的心態、更加飽滿的激情，積極備戰高考，不斷創新，奮力拼博，突出重圍，再創佳績，咬定青山不放松，歷經艱辛不言敗，憑著我們的勇氣和拼搏精神，以信心和實力為我校717名高考學子負責，為我校的榮譽地位奉獻，為我們鎮原的教育事業增光添彩。
謝謝大家！
高三教師發言稿6
尊敬的領導、老師、同學們：
大家上午好！
翻開日歷，你會驚異地發現：距離高考僅剩100天了。你感到時光的匆匆了嗎？
如果說高中三年的學習生活是一次長跑，那么現在我們已經跑過最后一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這時，可以看到前面那一道道關切的目光，可以聽到周圍那一聲聲助威的吶喊。我們不應該有絲毫的緊張、怯懦、動搖和倦怠，我們應該像猛虎下山一樣，義無反顧地向著終點那一道白色生命線奮力沖刺。
汪國真說：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮；能成為大樹，我們就不做灌木！險峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住的是我們破浪前行的飛舟！
為高考而戰，只要你心中充滿陽光，充滿激情，充滿信念，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，也擋不住你的成功！
為高考而戰，調動一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己瞄準的目標，鑄就無悔的青春！
不管我們現在的水平如何，但請你記住狹路相逢，勇者勝！讓我們瘋狂學習100天，讓夢想在我們矢志不渝的追求中成為現實。
要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹；閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞燈火；回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。要對自己說我能行，我一定行！我們堅信：現在的.差距不是明天的結果，而今日的汗水必將澆開明朝的鮮花。
100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天。同學們，一百天的時間內，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。
請記住：信心成就事業，態度決定一切。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！只有笑到最后，生命才會光輝燦爛！無論你現在成績如何，努力就能成功，堅持確保勝利。不到最后一刻，絕不言敗，要不斷地挑戰自我，超越自我，才能不斷的走向成功。
同學們，照一照鏡子吧！你會發現你青春正勝！把一把脈搏吧！你會感覺你激情正濃！
青春給了我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活；青春給了我們力量，我們就要執著地拼搏追求；青春給了我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰。青春的我們要時刻提醒自己，是花就要綻放，是樹就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風浪，是雄鷹就要展翅翱翔。
青春更應是一種永恒的心態，我們站著是一棵樹，倒下也要是一座橋。沒有人永遠成功，也沒有人會永遠失敗，卻有人能永遠進取。風，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。
同學們，我們從時代的舞臺上走過，能留下什么呢？留下的將是我們人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。同學們，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮斗，你的收獲將超出你的預期；當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，那將是你這一生中最刻骨銘心的痛！
最后，以一副對聯與同學們共勉：
十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜；
一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才誓奪冠！
橫批：百日夢圓！
謝謝大家！
高三教師發言稿7
尊敬的領導、老師，家長，親愛的同學們：
大家下午好！
此時此刻，我非常榮幸代表高三全體教師發言，和大家共勉。
高考是人生路上的一次磨礪，這其中，有苦、有樂；有奮斗的心酸，也有成功的喜悅。面對高考，我們就是西天取經路上的行者，要經歷“九九八十一難”，才能笑對人生“七十二變”。
親愛的同學們，我知道你們中有些人昨晚在題海中掙扎睡得很晚很晚，我知道你們中的有些人做過的試卷已經很多很多，我知道你們中的有些人在一次次的模擬考試中很疲憊很沮喪，我也知道你們中的有些人面對一次次的排名成績很傷心很難過，我知道你們中的有些人開始了爭分奪秒的野蠻奮斗，我也知道你們中的有些人開始了破罐破摔的自我放棄。
當然，我還知道你們肩負著沉甸甸的責任，我知道你們害怕正視父母滿懷期待的目光，我知道你們寒窗十二載，內心承載了太多的委屈和不甘，可是今天，站在這里，作為和你們朝夕相處的高三教師中的一份子，我依然想問你的是：你是否無愧于心，你是否竭盡全力？因為我們都知道，最遺憾和痛苦的事情，不是失敗，而是我本可以，所以，此時此刻，我依然堅定而執著地要求我們師生一起：再堅持一會、再繼續向前奔跑！
因為高考前的這段時間，是80分向90分的突破，是90分向100分的蛻變，是黎明前的黑暗，是成功的前奏。
阿里巴巴的馬云有一句大家耳熟能詳的話“今天很殘酷，明天很殘酷，但很多人死在明天的晚上，看不到后天早晨冉冉升起的太陽。”而我要說，“距離高考還有200天很殘酷，距離高考還有100天很殘酷，但很多人死在距離高考還有60天的晚上，看不到60天之后冉冉升起的太陽。”
高考一刻不結束，我們就一刻不放棄。
這不放棄，源于夢想。許巍在歌中不是也唱嗎？生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野“，我知道你們都是《瘋狂動物城》中那只有夢想的兔子朱迪，最終都能用行動實現自己的夢想，得到別人的尊重。
千刀萬剮過的`佛像受人供奉，而幾刀切成的石階只能任人踩踏。我們自己不也常說嗎“不苦不累高三無味，不拼不博高三白活”“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？你們要成為“男神”，“女神”你們就要和別人拼時間，拼效率，那種奢望不付出百分之九十九的努力而靠百分之一的靈感取得成就和進步的想法，只能是“白日做夢”，做題困了想要睡覺，就請告訴自己：“那是你的奏折，那是你的江山，那是你的子民，然后瞬間清醒，因為朕要做一代明君。
同學們，讓我們扎扎實實做今天的題，讓我們滿心歡喜圓明天的夢。還有60天，你的夢想指日可待：湖南大學那么辣，火鍋啤酒芒果臺；四川外院那么贊，錦繡巴蜀顏值高；廈門大學那么美，海景洋樓落地窗；武漢大學那么嗨，浪漫櫻花古城樓；復旦大學那么潮，去看上海迪士尼。
同學們，看到你們拼搏的笑臉，我堅信：你們的努力，必將為各個大學增添一屆聰明活潑，有內涵又可愛的小鮮肉！
最后的60天，為了每位學生的理想，為了每位家長的期盼，為了吳忠中學的輝煌，為了吳忠教育系統的榮耀，我代表20xx屆全體高三教師莊嚴宣誓，我們將：穩扎穩打，精益求精；精誠團結，再創輝煌！
今日的誓師大會，是無敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢待發，是“男兒有志出鄉關，學不成名誓不還”的莊嚴承諾，是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的意氣風發。
百煉成鋼，十年一劍，寶劍今朝試鋒芒！
六十血戰，一戰功成，少年自有少年狂！
高三教師發言稿8
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，我們隆重舉行高三最后沖刺動員大會，在這里，出征的戰鼓已擂響，進軍的好角已吹響!古人云：“行百里者半九十”。我們寒窗苦讀十余載，現在，我們最后拼殺的時候到了。要知道沖刺階段就是逆水行舟，不進則退!沖刺階段往往產生兩種人：一種人，殊死一搏，反敗為勝，扭轉乾坤;另一種人，松懈倦怠，功虧一簣，前功盡棄。請想好自己要成為哪一種人!
“三年磨劍，六月試鋒”，在剩下的日子里，每一天都是挑戰!每一天都該加油!每一天都在沖鋒!我們都知道學習是由量變到質變，由漸變到突變的過程，要知道“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”
我們要堅信：今天的差距，不是明天的結果，而今日的汗水必將催開明日的嬌艷之花!
記得我校基礎最差的20xx屆學生，他們的中考平均分只有130分，可最后大都考上了大學。我還記得，那個叫格桑卓瑪的學生，高一時她連拼音都不會，可最后她以文科第一名的成績考上本科靠的就是那份“從高一起就當高三學”的毅力。我也清晰的記得當時理科班幾個學生的名字：格桑平措、次旺多吉、洛追，白瑪等，雖然過去三年了，可我還清晰的記得他們在課堂上大膽舉手說：“老師這道題不會，再講一遍!”數理化老師講解完一道題后，他們會大膽舉手說：“老師，這道題我還有更簡單的解題方法!”。最后他們都考上了重本和本科，靠的是那份求知若渴，勤學好問!
在考前的這段時間里我們不能有絲毫緊張、膽怯、松懈、倦怠!
毛澤東說“戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人。”高考是一視同仁的，公平的`，你不會他也不會，你難他也難，不要害怕，我們把對手全當“紙老虎”。但平時我們還是不能有絲毫的松懈，畢竟對方是“紙老虎”還是“真老虎”我們尚不清楚，萬一有“真老虎”，稍不留神，它對我們的打擊會是致命的。
時間已進入倒計時了，請放下你的手機，手機里不會有顏如玉，更不會有黃金屋，即使有那也是別人的，放下手機拾起書本，記住“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”;請放下談戀愛的心思，在幼稚年紀遇到的那個人也必然是幼稚的，在青澀的年紀談的愛情也必然是苦澀的;請放下除了學習之外的其他心思，該努力時不努力，該收獲時沒有收獲是最使人悔恨的，悔恨最沒有意義，但會有最刻骨銘心的痛。
現在我們需要的是中流擊水，浪遏飛舟的勇氣;是力挫群雄，披荊斬棘的銳氣;是決戰決勝，金榜題名的豪氣;是獨占鰲頭，舍我其誰的霸氣!
高三教師發言稿9
各位領導，各位老師：
大家好！
面對20xx年我校高考取得的巨大成績，面對新課程、新變化、新挑戰，我們2018屆全體高三老師深感壓力巨大。
作為一名高考一線教師，我將以對所有學生高度負責的態度和高度敬業的精神，迅速進入緊張的備考狀態，并將努力做好以下幾方面教學工作：
1、認認真真研究新考綱，研究新考卷，準確把握新課標高考方向、規律和考試的范圍、重點、難點，及時了解高考的相關政策和信息，制訂出詳細的備考計劃。周密的安排復習計劃。
2、認認真真研究學生，準確掌握學生的特點和基礎。合理安排教學進度，科學設計教學方法，精心挑選復習資料。
3、從常規和基礎教學入手，課前摸底、課堂提升、課后拓展，兢兢業業，全心教學，踏踏實實落實復習計劃，向課堂四十分鐘要效率，要質量，讓學生學得踏實，扎實，考出成績！
4、從細節和應用教學入手，科學細化教學環節，緊密聯系生活實際，合理拓展學科內容，向課堂四十分鐘要水平，要提高，讓學生學得自信，靈活，提高成績！
5、切實以提高教學質量為目標，面向全體同學，突出培養尖子生，尖子生培養強調基礎上的熟透、細節上的規范、知識面上的拓展、心態上的矯正、能力上的提升。重點狠抓臨界生，臨界生提高強調提高自信、完善基礎知識系統，提優補差。當然也不忘提溜學困生。使絕大多數學生在原有的基礎上都能提升各科成績，實現復習一年獲得跨越式突破。
學生們起航迎接風浪，老師們就是保駕護航的風帆；學生們汲取知識的'養料，老師們就是知識的糧倉；學生們力量不足時，老師們就用愛心和智慧搭起階梯助他們攀登；學生們受到外界環境的影響時，老師就手挽手筑起人墻，送一片凈土任他們馳騁。
作為一名畢業班班主任，我還將竭盡全力做好以下幾方面班務工作：
1、全力保證明天以最飽滿的熱情投入班級管理，嚴守幾個關鍵時段，每天早晨6點半跟班早早讀，6點50帶領學生出操，7點10分上樓進教室安頓學生早讀，下午按時督促學生，杜絕遲到。下午自習及時到班輔導學生，晚上6點50到班督促學生開始晚上的學習，7點安排英語聽力。學生在，教師們準在。
2、和班級每一位任課教師精誠團結，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學生營造出高效穩定的高考備考學習環境。
3、切實關心學生的身心健康，密切關注學生的思想和情緒變化，當好學生的加油站，當好拉拉隊，當好心理輔導師，當好慈母嚴父。讓老師的關愛之心，智慧之心，奉獻之心，猶如春風化雨，潤物無聲。充分調動起全體學生學習的積極性、主動性，充分挖掘各層次學生的學習潛能，全力提高學生學習能力和心理品質。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，還承載著我們賀中的生存與發展。在通往高考的路上，我們將繼續秉承賀中的領導苦抓，教師苦教，學生苦學的光榮傳統，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在2018年繼續延續。
請各位在場的領導相信我們，請所有在場的老師們相信我們，有你們堅定的支持，我們2018屆高三全體師生將用九個月的時間創造奇跡。我們會把握住這短暫時光，高揚理想風帆，攜手并肩，朝著高考勝利的的目標頑強拼搏！
20xx年高考，高三必勝，賀中必勝。
高三教師發言稿10
各位老師，領導：
大家好！
八月的天氣，秋老虎依然氣勢洶洶，居高不下的氣溫就好像今天聚在這里的各位的熱情。高三的沖鋒號已經隆重吹響，三年的持久戰已經進入最后的戰略階段，不久我們就會攻下屬于我們的戰略高地。再為巴蜀的高考歷史添上閃耀的一筆。
當然擺在我們面前的戰略任務是具體而艱巨的！xx級有自己的優勢和特點，但確有很多困難之處，但我始終相信咱們xx級是個光榮而又戰斗力的優秀集體，10個月后一定不辱使命，為巴蜀再添光。今天我非常榮幸能夠就代表我們年級的所有年輕人表態，立下我們的軍令狀！
第一，要特別關愛學生。在這一場殘酷的高考戰役中，學生就是我們親密無間的戰友！他們直接關系這場戰爭的最后勝利。關心關愛他們就是關心關愛我們自己。考高是一座煉獄，對學生而言不僅是智力和學業的博弈，更是心理狀態的比拼。所以非常時期我們要更加貼近學生，關注學生的心理狀況，多泡班，多對話，把關心普及每一個學生，不拋棄不放棄，與學生形成真正的戰友關系。
第二，要特別團結抗戰。“眾人拾柴火焰高”，團結奮戰一直是我泱泱巴蜀的優秀傳統。我們也會高舉這面大旗，老中青三代教師并肩作戰，各科教師協調配合，一定能夠實現戰略資源的.優化配置，打造出精良的巴蜀戰隊，在高考戰場上所向披靡！
第三，要特別有信心和毅力。本著“敵弱我強，敵強我更強；敵進我也進，敵退我還進”的宗旨，一定要在這場戰爭中樹立信心，不因過程中一點點挫折而氣餒，不因奮戰中一點點成績而驕傲。要有最后戰勝所有兄弟學校的信心和毅力，在這張持久戰里比勇氣，比耐心！要穩扎穩打，步步為營，打好一診二診三診的陣地戰，穩妥推進巴蜀戰艦的戰斗水平，為最后一戰充分準備！
第四，要特別注意落實。備課充分，講解透徹，批改細致，有針對性的檢測，有目的性的輔導是落實；經常到班，經常談心，聯系家長，也是落實；關注學生的思想狀況，關注學生的課堂表現，關注學生的知識誤區，反應及時，措施得當，還是落實。落實落實再落實。總之，落實是根本。是巴蜀軍團的秘密武器！
第五，要特別激情備考。高三苦，但我們不是苦行僧。我們始終要以飽滿的熱情，持久的激情備考，感染學生，感染家長。全身心的投入到教學中來。要始終處于亢奮狀態，在一級戰備的狀態下，大練兵！
相信，明年盛夏的果實，一定屬于xx級。
我不是文科老師不懂得煽情，最后以一副對聯與各位戰友共勉！
三年磨劍，昂首向天，敢問千軍哪家敵手？
試鋒六月，揚眉出鞘，勇除萬難我輩威風！
這是我幫我一個好朋友寫的。
借給你用啦！
看在你離重慶這么遠的份上，應該不會和他撞稿的！
高三教師發言稿11
各位領導,各位老師：
大家好！
面對20xx年我校高考取得的巨大成績，面對新課程、新變化、新挑戰，我們20xx屆全體高三老師深感壓力巨大。
作為一名高考一線教師,我將以對所有學生高度負責的態度和高度敬業的精神，迅速進入緊張的備考狀態，并將努力做好以下幾方面教學工作:。
1.認認真真研究新考綱，研究新考卷，準確把握新課標高考方向、規律和考試的范圍、重點、難點，及時了解高考的相關政策和信息，制訂出詳細的備考計劃。周密的安排復習計劃。
2認認真真研究學生,準確掌握學生的特點和基礎。合理安排教學進度，科學設計教學方法，精心挑選復習資料。
3.從常規和基礎教學入手，課前摸底、課堂提升、課后拓展，兢兢業業,全心教學，踏踏實實落實復習計劃,向課堂四十分鐘要效率,要質量，讓學生學得踏實,扎實，考出成績！
4.從細節和應用教學入手,科學細化教學環節,緊密聯系生活實際,合理拓展學科內容，向課堂四十分鐘要水平，要提高，讓學生學得自信,靈活，提高成績！
5.切實以提高教學質量為目標,面向全體同學，突出培養尖子生，尖子生培養強調基礎上的熟透、細節上的規范、知識面上的拓展、心態上的矯正、能力上的提升。重點狠抓臨界生,臨界生提高強調提高自信、完善基礎知識系統,提優補差.當然也不忘提溜學困生.使絕大多數學生在原有的基礎上都能提升各科成績，實現復習一年獲得跨越式突破。
學生們起航迎接風浪，老師們就是保駕護航的風帆；學生們汲取知識的養料，老師們就是知識的糧倉；學生們力量不足時，老師們就用愛心和智慧搭起階梯助他們攀登；學生們受到外界環境的影響時，老師就手挽手筑起人墻，送一片凈土任他們馳騁。
作為一名畢業班班主任,我還將竭盡全力做好以下幾方面班務工作:。
1.全力保證明天以最飽滿的熱情投入班級管理，嚴守幾個關鍵時段，每天早晨6點半跟班早早讀，6點50帶領學生出操，7點10分上樓進教室安頓學生早讀，下午按時督促學生，杜絕遲到。下午自習及時到班輔導學生，晚上6點50到班督促學生開始晚上的學習，7點安排英語聽力。學生在,教師們準在.
2.和班級每一位任課教師精誠團結，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學生營造出高效穩定的高考備考學習環境。
3.切實關心學生的身心健康，密切關注學生的思想和情緒變化，當好學生的加油站，當好拉拉隊，當好心理輔導師，當好慈母嚴父。讓老師的關愛之心，智慧之心，奉獻之心，猶如春風化雨，潤物無聲。充分調動起全體學生學習的積極性、主動性，充分挖掘各層次學生的學習潛能，全力提高學生學習能力和心理品質。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，還承載著我們賀中的生存與發展。在通往高考的`路上，我們將繼續秉承賀中的領導苦抓，教師苦教，學生苦學的光榮傳統，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在20xx年繼續延續。
請各位在場的領導相信我們，請所有在場的老師們相信我們,有你們堅定的支持，我們20xx屆高三全體師生將用九個月的時間創造奇跡。我們會把握住這短暫時光，高揚理想風帆，攜手并肩，朝著高考勝利的的目標頑強拼搏！
20xx年高考，高三必勝，賀中必勝。
高三教師發言稿12
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天是20xx年2月27日星期一，農歷二月初二，距離高考還有整整100天，距離春季高考更僅僅還剩75天。今天，我們在這里隆重舉行百日誓師大會，熱血沸騰、百感交集，更倍感歲月無跡，時不我待。一百天，在歷史的長河中稍縱即逝，但對于高三學生來講，100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，是創造奇跡的100天，是黑馬迭出的100天，更是夢想成真的100天。
高考，是決定人生道路的.分水嶺；高考，是決斷青春夢想的天門關；高考，是展現學子實力的大龍門。為了這次高考，你們歷煉、準備了整整12年。12個春秋，流了多少汗水，花了多少精力和心思去鍛鑄智慧的利劍，苦煉過硬的本領，為的就是高考戰場上能過關斬將，勢如破竹奪桂冠！12個寒暑，在求知的羊腸小道上艱難跋涉，翻越一道道學習難關，攻克一座座知識堡壘，積蓄實力，為的是登上高考金榜慰平生。現在，離12年期盼的決戰決勝的時刻僅剩下100天，到了揚鞭策馬，百米沖刺闖雄關的時刻了。珍惜這一百天，跨越這最后的征程，圓青春夢想，揚人生志氣！
同學們，作為教師代表的我，在臨戰的前夕，我想告訴大家：激情與汗水成就過去，理性與智慧成就未來。這種理性與智慧就是正視現實，激情滿懷，斗志昂揚，保持良好的積極的健康的進取心態，迎戰高考。不再留戀已經破碎的夢，不再沉溺往日幸福的光環，既然選擇了前方，只有風雨兼程。憑著自己堅韌的意志和勇氣，奔跑在高考的路上。我們應該相信：山高人為峰，路遙腳為長。
同學們，大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！高考的號角已經吹響，讓我們努力拼搏吧！讓我們邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想——奮勇邁進吧！同學們，我堅信，我們全體高三學生一定能滿懷豪情，奮戰百日，向高考奮力沖刺。
同學們，青春的腳步，為我們敲響出征的戰鼓；誓言的手臂，為我們揚起直濟滄海的映日長帆；進軍的號角已經吹響，我們全體高三教師將用一顆對你們的關愛之心，對事業的忠誠之德，與你們并肩作戰，共同創造六月的輝煌。同學們，讓我們在百日誓師大會上發出我們的怒吼：男兒立志出鄉關，學不成名誓不還。最后祝同學們圓夢六月，圓夢20xx。
謝謝大家！
高三教師發言稿13
尊敬的各位領導，老師們，同學們：
大家下午好!
春潮傳喜訊，萬物勃生機。在這春風又起、柳枝吐綠的美好季節里，我們迎來了20xx屆高三高考沖刺動員大會!
今天是2xxx年xxx，是一個特殊的日子，是一個讓我們在座的每一個人都刻骨銘心的日子。距離高考還有60天，從今天開始，我們就要整裝上陣，作最后的進軍，挺進神圣莊嚴的高考考場。考場如同戰場，戰場必須決勝。為了在高考中取得輝煌的戰績，今天我們在這里隆重集會，舉行和政中學20xx屆高三高考沖刺動員大會，為同學們擂響出征的戰鼓，吹響進軍的號角!
為了幫助同學們以良好的心態備戰高考，我想借此機會給同學們談幾點的備考的經驗及建議：
最后的60天主要用于復習，所以要講究系統性。對各學科的學習，都要力求能形成系統的知識網絡，在腦海中，一棵棵從小到大的“知識樹”的`構建過程就是“把書讀薄”的過程;要通過思考“把招用活”。做題的關鍵不在于“多”，而在于“到位”和“醒悟”，高考前的一個月時間，不一定再去做很多所謂的“壓軸題”，更重要的是把各學科的錯題筆記從上到下仔仔細細地整理一遍，在高考前幾天，“糾錯本”能讓你溫故而知新。
一般來說，高三的老師對于高考考綱、考試說明的理解、重點難點的把握，肯定比同學們更有經驗。因此，你的學習計劃最好按照老師的復習進度來制訂，記住老師所提醒的一些常犯錯誤。特別是課堂上的40分鐘，腦子跟著老師的思路去“轉”，這可以說是高考成功的重要法寶。
考前這段時間，一是要注意生活一定要有規律，這樣才能充沛精力，頭腦清醒，這樣學習才有效率;二是不要輕視“跑道”上的任何一個障礙，任何人都要敢于求變，敢于創造奇跡，敢于后來居上。
我們要充分相信自己的能力，相信老師的指導，昂首面對，勇往直前。擁有了信心，才可能擁抱成功;樹立了信念，才能揮灑自如。堅定的信念，將使我們的潛能和聰明才智得到充分的發揮，使每個人都能做一個最好的自己。要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞燈火;回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。
高考的成功還離不開全體高三老師的辛勤耕耘和共同努力。在這最后的60天里，高三老師工作將更辛苦，任務更艱巨。在此，我衷心希望我們全體高三教師再接再厲，做到“強化五個意識”：
一是要強化目標意識，優化教法，細化輔導，確保完成目標任務。
二是強化合作意識，各備課組要堅持密切配合，發揮團隊優勢，汲取集體智慧，提高教學效益。
三是強化研究意識，各老師要堅持潛心鉆研教材和考綱，拓寬信息渠道，及時搜集相關信息，科學推進復習教學。
四是強化個體意識，要堅持重視學生的個體差異，不放棄每一個學生，讓不同層次的學生各得其所。
五是強化疏導意識，要堅持多與同學們談心交流，消除他們因高考帶來的焦慮和壓力。
同學們，我們從時代的舞臺上走過，該留下什么呢?留下的是我們人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果;當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛!
再努力奮斗60天，飛翔的夢就會張開翅膀，雄心與智慧就要閃光。在距高考還有近60天的時候，我代表學校全體教職工，向參加20xx年高考的全體同學獻上誠摯的祝福：愿大家在20xx年的高考中，都能超水平發揮，取得輝煌的成績!
我相信，有學校的正確領導和大力支持，有全體教職工的精誠團結，有全體高三老師的自強不息、無私奉獻，有同學們的頑強拼搏、埋頭苦干，我校今年高考一定會取得優異成績。
謝謝大家！
高三教師發言稿14
各位同學們：
你們好！
請允許我代表慧慧學校的所有的老師向你們說一句，畢業快樂，今天，你們就已經完全的畢業了，在今天過后的日子里面，你們就不再是我們慧慧學校的在校生了，你們也將要離開自己這個奮斗了三年，努力拼搏的學校了，不知道你們會不會在之后的學習和生活當中，會偶爾的懷念這個學校呢？不管以后的你們是否還記得學校，但是我們一定會記得今年的你們的。
在這個離開和分別的時候，我作為開朗學校的老師也對你們有著非常的不舍，這三年的時光也是過去的非常的快的，也是非常的美好的，不管是對于你們還是我們老師，我相信我們的這三年將是你們學習生涯，我們老師的教學生涯里面最寶貴的回憶。當以后你們離開了這個緊張的學習氛圍之后，進入到一個全新的學習環境當中的時候，希望你們還可以記得學校的老師和同學，記得自己在這個學校所拼搏的一切，保持自己的初心，為自己的未來和以后更好更努力的去工作和學習，熱愛生活中的一切，對自己之后的生活和學習，乃至工作上面，對自己所遇到的困難和難題都能夠盡自己最大的努力去解決它，不要輕易就放棄掉自己堅持了很久的事情，更是在以后的日子里，不管自己選擇是怎么樣的，都希望我們在座的所有的`高三畢業生都可以不為自己的決定而感到后悔，更是應該做到珍惜自己的所有的學習時間，不要荒廢自己的學業，不管是做什么都不能忘記學習，也要做到足夠的謙虛，不讓自己后悔，要知道不懂就問，更要懂得不管是處于一個什么樣的環境，一個什么樣子的狀態下，都要保持自己的初心，足夠的善良和勇敢，對自己的所作所為感到無怨無悔。這些都是我作為一個老師所希望你們在未來的日子里面可以做到的，更是希望你們可以一直在正確的道路上面成長的，希望未來的你們都可以成為學校的驕傲，學校也可以因為你們而感到無比的光榮。
在這個離開的時候，希望你們都可以記得自己在高中的時候，為自己所期待的目標和方向而努力的樣子，保持自己一直以來的堅定和努力，為自己的未來創建出更好的自己。我也相信我們所有的學生在將來都是非常的優秀和成功的。也希望你們在之后的日子里，能常回來看看，慧慧學校永遠歡迎你們。
謝謝大家。
高三教師發言稿15
各位領導、同事們、同學們：
大家下午好！
金風送爽，丹桂飄香，帶著20xx年高考豐收的喜悅，我們已經踏上了新的征程，今天，都是為了共同的理想和目標歡聚一堂！本學期我有幸成為高三組的一員，雖然和本屆師生的接觸還不算多、了解還不算深，但是已經深深的感受到了緊張有序的復習氣氛、和諧的師生關系、同舟共濟的團隊精神，勤奮務實的高三年級組，我也感受到了大多數同學每天在緊張的復習，時時在奮筆疾書，這是高考良好的開端和前兆。
高三動員會就是給大家堅定信心，樹立恒心，添加勇氣，增長豪氣，但這不意味著不切實際的給大家鼓吹口號，我們都是從學校和學生的實際出發給大家做這個動員會的。下面我主要從三個方面和大家探討一下高三的學習生活。
就我個人看法而言，大家應該有一個總體目標，但不需要具體的目標。每個高三的學生都有自己的目標——考大學，我們要考一所是么樣的大學，現在不要把自己注定了，有的學生說自己只能考專科，有的學生說自己勉強只能考個二本。在此給大家舉一例，我教的20xx屆畢業生中有一個成績很優秀的學生，有一次我和他聊天問他考什么大學，其實我的意思也是讓他泛泛而談，想給他定一個總體的目標，鼓勵他向著一本院校努力，結果人家說要考四川大學，我當時聽了一愣神，心想：四川大學，哥想都沒敢想過。大家有時間可以百度一下川大是什么樣的大學，教育部直屬重點高校，國家“211工程”和“計劃”重點建設的研究型綜合大學，“111計劃”的首批高校之一。但是轉念一想，明知道他考不上川大也該鼓勵一下，我只能說向著你的目標努力吧，后來他雖然沒考上川大但是也上了一本。
我的意思是說沒到高考分數出來的那一刻，誰也不要把自己注定，一定給自己頂一個稍微高一點的還比較模糊的`目標，為什么這樣說呢，高一點的目標能讓我們更加有動力學習，例如能上二本的就向著一本努力，能上專科的就向二本努力，既要有自信，又要向著這個目標不懈努力，要始終相信自己一定能實現這個目標；目標定的稍微模糊一點，好處就是即使結果和目標差一點也不至于是自己深受打擊，反過來想我盡力了也基本達到自己的預期了。
1、一輪復習，夯實基礎；二輪復習，提高能力。
我們的教學進度一直較慢，終于進入一輪復習，大家不要著急，更不要撇開老師搞單干，有的同學覺得一輪復習就是過教材，沒啥新意也提高不了自己，其實每一位老師有詳細的復習計劃，有系統的訓練方法，每一位老師的上課都是整合過的，給你講的習題也是精選過的，跟著老師按部就班的復習你才有事半功倍的效果。高三一輪復習注重的就是這個過程，只有踏踏實實的走完了一輪復習的過程，才能奠定二輪復習以及高考的基礎。二輪復習才是讓你提高解題能力和應試能力的時候，就我的歷史而言，一輪復習進行一段時間才能給大家進行專項訓練，二輪復習才能給大家進行系統訓練，之后才是提高訓練。經過了量的積累之后，你才有質的飛躍，二輪復習之后你的應試綜合能力才有跨越式的發展。
2、書山題海，反復練習；勤學好問，博學慎思。
在這里還想和大家說，讓你埋頭做題只是一方面，更需要大家把做過的習題常常溫故知新，多和老師同學們討論，勤于思考，多做些一總結，找出復習中的得失，強化自己的知識系統，提高復習的效率，不要為了做題而做題。
3、腳踏實地，放眼長遠；不拘一格，高歌猛進。
和大家討論如何對待眼前成績和繼續復習的問題，一輪復習進行了一段時間了，每次月考都是高考的模式和結構，大家剛進入一輪復習，不適應這樣的試卷結構，每次月考都受一次打擊，那么我告訴大家，不要緊盯著眼前的成績，考出這樣的成績不僅僅是你對所學知識的把握問題，還有一個隨著一輪復習的深入不斷適應的問題，在這里我提前給大家打一個預防針，在即將到來的階段考試中你依然考的不會太理想，大家不必為此痛心疾首。你想想市區中學，本身節假日加上周六上課，進度就快了很多，學生已經適應這樣的考試了，那些學生從高一開始請家教，實際上在學校進行一輪復習的時候，人家和家教已經完成一輪復習了，階段性考試的時候已經復習了一輪半了，咋能考不好呢？咱們屬于厚積薄發型，等到一輪復習結束了，你的知識才建立起了體系，你的能力才得到了真正的提高，你的潛能才發揮了出來，在一模、二模考試中，尤其是二模，你的成績將會突飛猛進。
1、做好自己，快樂學習。
每天保持身心愉悅，才能全身心投入到學習當中，注意調節好自己的情緒，多與老師同學溝通，好心情才有高效率。
2、目標專一，心無旁騖。
高三學習任務中、節奏快、內容多，這時候的你只能把全部精力投入到學習中，一旦稍有心猿意馬，那么在浩浩蕩蕩的復習大軍中你就會落伍。
3、適當放松，張弛有度。
既不要把自己搞的緊張兮兮，也不要過度放松甚至是放縱自己，學會一些減壓的方法，例如聽音樂，也要學會克服困難，迎難而上，合理安排學習和生活時間。最后，祝同學們學習愉快，日有所長，預祝一輪復習順利進行、階段性考試取得勝利，二輪復習成功開展！謝謝大家！
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