高二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選18篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的高二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿通用，希望對(duì)大家有所幫助。
高二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們坐到了一起。借此時(shí)機(jī)，我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向到會(huì)的同志致以衷心地感謝，并對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡送！同時(shí)，也請(qǐng)大家對(duì)我校的教育教學(xué)、教研教改等提出珍貴的意見(jiàn)。今天，我就孩子的教育問(wèn)題與大家分享一些看法:
首先，談?wù)劶彝ソ逃?/p>
家庭教育是孩子成長(zhǎng)的根部和根本。如果根扎得不穩(wěn)，孩子就無(wú)法健康成長(zhǎng)。大家都知道，父母是孩子的第一任課老師。從今天的情況來(lái)看，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)普遍提高，對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感、積極性顯著曾強(qiáng)。我們的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)民家庭，他們具有農(nóng)民純樸、善良能吃苦耐勞的本性，只要家長(zhǎng)與老師共同教育，定能成才。對(duì)家長(zhǎng)，學(xué)校有這么兩點(diǎn)要求：
1、希望家長(zhǎng)們能確保子女入學(xué)，不管家里再艱苦，都不能讓孩子輟學(xué)，不管家務(wù)在繁忙，都要給孩子留一些學(xué)習(xí)時(shí)間和成長(zhǎng)空間。更不能因?yàn)榧依锸露嗑桶押⒆恿粼诩依飵椭粊?lái)上學(xué)。
2、家長(zhǎng)們有時(shí)間，就多陪陪孩子，多與孩子交流，多肯定和鼓勵(lì)孩子，多了解孩子的'心聲和精神世界。
其次，和大家談?wù)剬W(xué)校教育
1、我校教師在標(biāo)準(zhǔn)化的教育理念下，不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，已初
步形成一支觀念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、銳意進(jìn)取的師資隊(duì)伍。在教學(xué)中，我們不僅傳授知識(shí)，更重要的是言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。
2、我校對(duì)學(xué)生有較全的評(píng)價(jià)機(jī)制。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，學(xué)校設(shè)立了月考之星、智慧之星、文明之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng)作之星等，讓孩子的努力立即得到肯定，從而增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力和幸福感。比方這次的月考之星就有謝娜、文宇龍、楊順鵬、鄭慶、羅玉婷、武海龍等幾位同學(xué)脫穎而出。
3、我們辦學(xué)的終極目標(biāo)，是辦人民滿(mǎn)意的教育。這一目標(biāo)暫時(shí)還沒(méi)實(shí)現(xiàn),我們目前能做到、并且已經(jīng)做到的，是孩子負(fù)責(zé)、絕對(duì)負(fù)責(zé)的教育，也希望各位家長(zhǎng)做一個(gè)對(duì)孩子絕對(duì)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng)，家庭教育和學(xué)校教育的目的是相同的。都是希望把孩子培養(yǎng)成才。讓我們給孩子尊重和理解，真誠(chéng)到希望各位家長(zhǎng)積極地參與到學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍。讓學(xué)校與家長(zhǎng)攜手共筑孩子成長(zhǎng)之路。
最后，祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭和美！
再次感謝家長(zhǎng)朋友們的光臨。
高二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好!
首先，我代表學(xué)校及全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡送!對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了讓家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校、老師，讓家長(zhǎng)看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，學(xué)校特此組織本次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室，關(guān)注教育;走近孩子，傾聽(tīng)心聲;走進(jìn)學(xué)校，參與管理;讓我們共同建設(shè)平安和諧的教育做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
我們知道，教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此，借此時(shí)機(jī)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求，在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的根底。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一局部，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向開(kāi)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，〞讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如催促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的.勞動(dòng)等。
第十、營(yíng)造良好的家庭氣氛，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛(ài)好。
回想走過(guò)的路，回味過(guò)去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿(mǎn)腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn)，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差異，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流吧。
最后，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!
高二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
首先，感謝各位在百忙中抽身前來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)。其次，我想借此時(shí)機(jī)，和家長(zhǎng)朋友交流溝通，在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
家長(zhǎng)朋友們，誰(shuí)不望子成龍、誰(shuí)不望女成鳳，所以，孩子的成人成才，是你們的愿望，同時(shí)，也是學(xué)校的目標(biāo)，更是老師的追求!這是不可爭(zhēng)議的事實(shí)。但是，當(dāng)今時(shí)下，卻有一種觀點(diǎn)十分流行，孩子成不了人，是學(xué)校的失誤，孩子成不了才是老師的失責(zé)。在這里，我想糾正一下這種觀點(diǎn)。 其實(shí)，孩子不能成人成才，應(yīng)該說(shuō)是教育的失敗!教育不僅僅是指學(xué)校教育，學(xué)校教育只是其中的一局部。影響孩子成長(zhǎng)的教育除了學(xué)校教育外，還有更重要的家庭教育和社會(huì)教育。
其中，家庭教育占了一半以上的比重。(一個(gè)成功孩子的背后……)社會(huì)教育也起著舉足輕重的作用，但是，目前社會(huì)教育沒(méi)有能夠發(fā)揮應(yīng)有的正面作用。甚至有一定的負(fù)面作用，正因?yàn)槿绱耍艜?huì)有一個(gè)十分形象生動(dòng)卻又無(wú)可奈何的公式出現(xiàn)：5+2=0。就是說(shuō)，學(xué)生在學(xué)校從周一到周五接受正面教育而養(yǎng)成的一些良好行為習(xí)慣，周六周日兩天由于社會(huì)負(fù)面的影響，或者家庭教育的缺失，這些良好的行為習(xí)慣將會(huì)不復(fù)存在。下周一學(xué)校教育又將從零開(kāi)始。 家長(zhǎng)朋友們，在社會(huì)教育沒(méi)有能夠發(fā)揮應(yīng)有的正面作用，甚至有一定的負(fù)面作用的'當(dāng)今社會(huì)，你想象不到我們的孩子在學(xué)校會(huì)有哪些違規(guī)甚至是違法行為。
關(guān)于這個(gè)話(huà)題，我用不著多說(shuō)，我將用一系列圖片直觀的給各位家長(zhǎng)朋友再現(xiàn)我們的孩子在學(xué)校的違規(guī)違紀(jì)的行為。我相信，你看之后一定會(huì)明白一個(gè)道理：在社會(huì)教育不能正常發(fā)揮其正面作用的情況下，如果沒(méi)有家庭教育的配合，學(xué)校教育會(huì)力不從心，我們孩子成人成才的愿望將很難實(shí)現(xiàn)。
高二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 4
各位家長(zhǎng)：
大家好！由于共同的目標(biāo)，我們相聚在這里。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)百忙之中抽空參會(huì)的各位家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的歡迎！對(duì)各位始終以來(lái)對(duì)學(xué)校工作賜予的大力支持表示崇高的敬意！大家最關(guān)懷的問(wèn)題確定是孩子的學(xué)習(xí)成果，最想聽(tīng)的建議確定是怎樣盡快提高孩子的學(xué)習(xí)成果？我想，這些問(wèn)題還是交給各班班主任吧，由于他們都是這方面閱歷豐富的專(zhuān)家。
借此機(jī)會(huì)，我想和大家溝通兩個(gè)話(huà)題：第一、家校如何攜手搞好高中孩子的訓(xùn)練；其次、學(xué)校的辦學(xué)概況及進(jìn)一步進(jìn)展面臨的問(wèn)題。
一、家校如何攜手搞好孩子的訓(xùn)練
（一）子女訓(xùn)練是家長(zhǎng)的頭等大事
家庭訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)，學(xué)校訓(xùn)練的效果受家庭訓(xùn)練和社會(huì)環(huán)境的影響很大，尤其是品德、習(xí)慣等養(yǎng)成訓(xùn)練，所以說(shuō)家長(zhǎng)是人生訓(xùn)練的第一導(dǎo)師。良好的家庭訓(xùn)練，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀，掛念孩子更好地走向成功；反之，必定使孩子滑向反面。優(yōu)秀的孩子都有一個(gè)共同點(diǎn)，即有一個(gè)和諧家庭和良好家教，問(wèn)題孩子總是有一個(gè)問(wèn)題家庭。
衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)達(dá)與否的標(biāo)準(zhǔn)不是GDP，而是訓(xùn)練進(jìn)展力；衡量一個(gè)家庭是否興盛發(fā)達(dá)，就看子女是成人成才。當(dāng)今社會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能生疏到子女訓(xùn)練是家庭的頭等大事。但在現(xiàn)實(shí)中，家長(zhǎng)對(duì)子女訓(xùn)練的實(shí)際重視程度和投入狀況卻有很大的差別。有的不惜重金，從幼兒園開(kāi)頭，就把孩子送到國(guó)外訓(xùn)練；有的不惜借錢(qián)貸款，給孩子辦理外地戶(hù)口，重演古代孟母三遷的故事；有的放棄工作，放棄掙大錢(qián)的機(jī)會(huì)，全身心投入到孩子的訓(xùn)練上。
然而，在我看來(lái)，我們對(duì)子女訓(xùn)練的欠缺，關(guān)鍵不是資金問(wèn)題，而是觀念、態(tài)度和方法。各位家長(zhǎng)，為了孩子的訓(xùn)練，大家都付出了什么？一個(gè)人的訓(xùn)練觀念與他受訓(xùn)練的程度和見(jiàn)識(shí)有關(guān)，不簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)變。但是態(tài)度只需提高重視程度即可變化，方法也可以靠學(xué)習(xí)即可得來(lái)。下面，我先提幾個(gè)問(wèn)題，各位家長(zhǎng)想一想，自己對(duì)孩子的訓(xùn)練是否真的重視了？
1、孩子上高中以來(lái)，你主動(dòng)與他的班主任、授課老師聯(lián)系過(guò)嗎？詢(xún)問(wèn)過(guò)孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)、生活狀況嗎？
2、除了每次考試后關(guān)懷一下孩子的分?jǐn)?shù)與名次，平常你留意過(guò)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎？
3、你是否對(duì)孩子不良生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣賜予準(zhǔn)時(shí)的訂正？
4、你每天抽多長(zhǎng)時(shí)間和孩子進(jìn)行心靈上的溝通和情感的溝通？
5、學(xué)校每次給你的家長(zhǎng)通知書(shū)和告家長(zhǎng)的一封信，你認(rèn)真閱讀并準(zhǔn)時(shí)與孩子溝通過(guò)看法和意見(jiàn)嗎？
6、在學(xué)校不允許的狀況下，你給孩子配手機(jī)嗎？指導(dǎo)過(guò)孩子如何使用手機(jī)嗎？
我這里不是在質(zhì)問(wèn)家長(zhǎng)，而是讓家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的反思，思考自己是否真的重視子女訓(xùn)練。這很多問(wèn)題，其實(shí)與你的家庭條件關(guān)系不大，也不是你真的忙到抽不出一點(diǎn)空暇，而是你的訓(xùn)練觀念、態(tài)度和習(xí)慣打算的。
英國(guó)學(xué)者哈伯特說(shuō)，一個(gè)好父親賽過(guò)一百個(gè)好校長(zhǎng)，有一本暢銷(xiāo)書(shū)叫《一個(gè)好媽媽賽過(guò)一個(gè)好老師》，無(wú)不強(qiáng)調(diào)了父母在孩子訓(xùn)練中的重要作用。在座的每一個(gè)家長(zhǎng)，無(wú)論你工作多忙，無(wú)論你家庭條件怎樣，都不能忽視子女的訓(xùn)練。訓(xùn)練是我們每一位訓(xùn)練工作者的責(zé)任，更是每一位家長(zhǎng)義不容辭的職責(zé)。
也有少數(shù)家長(zhǎng)不重視子女訓(xùn)練，認(rèn)為兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛，對(duì)孩子聽(tīng)之任之。熟不知兒孫的福就是父母的福。一個(gè)孩子的成功要惠及三代人。
有的家長(zhǎng)或許會(huì)說(shuō)，我也想重視孩子的訓(xùn)練，孩子在家的時(shí)候我也沒(méi)少訓(xùn)練他，甚至沒(méi)少打他，但好像起不到什么作用；我們也不知道應(yīng)當(dāng)怎么做，才能使孩子知道努力上進(jìn)。那么，我就談一些我的看法，供各位家長(zhǎng)參考。
（二）父母應(yīng)知的一些家教常識(shí)
1、以身作則比言語(yǔ)說(shuō)教更有用
訓(xùn)練其實(shí)很簡(jiǎn)潔，就是做好兩件事，以身作則和善加引導(dǎo)。對(duì)家長(zhǎng)而言，以身作則就是給孩子做出榜樣，榜樣作用的發(fā)揮體現(xiàn)在日常生活中。上梁不正下梁歪，有其父必有其子。這是對(duì)家長(zhǎng)做的不好的批判。有時(shí)，學(xué)校花費(fèi)大量時(shí)間和精力訓(xùn)練孩子要如何如何，比不上家長(zhǎng)的一個(gè)反面身教或者社會(huì)上一個(gè)反面的例子。
例如，學(xué)校努力培育孩子遵守規(guī)章的意識(shí)，做家長(zhǎng)的，卻開(kāi)車(chē)不遵守交通規(guī)章，排隊(duì)加塞；學(xué)校努力培育孩子的公平與公正意識(shí)，做家長(zhǎng)的，卻在日常生活經(jīng)常利用自己的關(guān)系給孩子開(kāi)綠燈、行便利甚至搞特權(quán)，這樣做，不是愛(ài)孩子，而是害孩子，也對(duì)營(yíng)造公正競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境有害。
再比如，學(xué)校訓(xùn)練孩子要誠(chéng)信做人、感恩生活，家長(zhǎng)對(duì)孩子對(duì)他人就要講誠(chéng)信，就不能跟孩子撒謊，就要在生活中常懷感恩之心。大家都看過(guò)《給媽媽洗腳》的公益廣告，它宣揚(yáng)的就是父母榜樣的力氣，一個(gè)榜樣的行為，賽過(guò)百句的嘮叨，千次的批判。
家長(zhǎng)怎樣做表率呢？比如，孩子不愛(ài)起床，家長(zhǎng)就早起床；孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就不看電視、不玩手機(jī)，陪孩子一起讀書(shū)。我想，做父親的把一些無(wú)用的、無(wú)聊的交際、應(yīng)酬時(shí)間節(jié)省一些，做母親的把用在追肥皂劇、發(fā)微信、搶紅包的時(shí)間節(jié)省一些，多陪陪孩子，了解孩子，掛念他們解決各種問(wèn)題。或者多讀點(diǎn)書(shū)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)有關(guān)訓(xùn)練的學(xué)問(wèn)，確定對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有所掛念。
2、家庭訓(xùn)練要把握好契機(jī)
（1）新學(xué)期開(kāi)頭的時(shí)候。新的一年、新的學(xué)期開(kāi)頭或孩子進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，會(huì)有一種新的意識(shí)、新的力量，此時(shí)家長(zhǎng)因勢(shì)利導(dǎo)，當(dāng)會(huì)旗開(kāi)得勝。
（2）孩子享受成功喜悅的時(shí)候。家長(zhǎng)若能在慶賀鼓舞的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子提出明確具體的'要求，將會(huì)收到滿(mǎn)足的效果。
（3）孩子感受委屈的時(shí)候。家長(zhǎng)若能主動(dòng)地以冷靜、寬容和憐憫的態(tài)度去掛念孩子解釋?zhuān)⒆訒?huì)產(chǎn)生感謝之情，也就易于接受家長(zhǎng)的告誡。
（4）與孩子一道見(jiàn)老師的時(shí)候。家長(zhǎng)應(yīng)把孩子的特長(zhǎng)告知老師，同時(shí)以期望的口氣指出孩子的缺點(diǎn)，不宜單純地告狀。
（5）孩子有困難或患病失敗的時(shí)候。家長(zhǎng)不應(yīng)訓(xùn)斥，而應(yīng)確定成果，對(duì)不足之處給于點(diǎn)撥，幫其走出逆境。
（6）孩子有較大過(guò)失的時(shí)候。這時(shí)家長(zhǎng)的理解、憐憫、體諒是孩子最需要的，很多時(shí)候，循循善誘能收到振聾發(fā)聵的效果。
（7）孩子對(duì)某些事物懷有深厚愛(ài)好的時(shí)候。家長(zhǎng)應(yīng)樂(lè)觀支持、鼓舞，用愛(ài)好推動(dòng)孩子去尋求學(xué)問(wèn)，激勵(lì)孩子深化鉆研。
（8）有較大集體活動(dòng)的時(shí)候。這是訓(xùn)練孩子遵守紀(jì)律，為集體爭(zhēng)光，培育集體觀念的極好時(shí)機(jī)。
（9）孩子與同學(xué)、老師有沖突時(shí)，遇到困難挫折時(shí)，要掛念孩子分析自身緣由，樹(shù)立孩子解決問(wèn)題、化解沖突的力量和克服困難的士氣。
（10）他人取得成果的時(shí)候。孩子往往會(huì)暗下決心：我也要做出成果，家長(zhǎng)要抓住這一時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出適當(dāng)目標(biāo)要求，使其一時(shí)熱忱變?yōu)殚L(zhǎng)久的行動(dòng)。
（11）外出作客或有客人來(lái)訪的時(shí)候。一般的孩子都寵愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，不愿在別人面前現(xiàn)丑，所以這時(shí)應(yīng)留意愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，不在客人面前揭短，多談孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，恰當(dāng)提出期望，等等。
家庭訓(xùn)練是一門(mén)學(xué)問(wèn)，期望家長(zhǎng)們要多看一看家庭訓(xùn)練方面的書(shū)籍，家長(zhǎng)之間也要學(xué)會(huì)溝通溝通。
二、學(xué)校辦學(xué)概況及進(jìn)一步進(jìn)展面臨的問(wèn)題
（一）近年的辦學(xué)概況
廬江中學(xué)創(chuàng)立于1903年，距今已有113年辦學(xué)歷史，現(xiàn)有71個(gè)教學(xué)班，在校生4200余人，教職工260余人，高級(jí)老師86人，一級(jí)老師100人，40多位老師榮獲市級(jí)以上訓(xùn)練家培育工程培育對(duì)象、省特級(jí)老師、教壇新星、學(xué)科帶頭人、骨干老師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在市級(jí)以上各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的老師兩百多人次，先后為國(guó)家培育了大批優(yōu)秀人才，遠(yuǎn)的不說(shuō)文革后恢復(fù)高考制度以來(lái)，兩度摘得文科狀元的桂冠，為科大少年班培育了31名少年高校生，為國(guó)家輸送了16名飛行員，各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)1500多人次，今年數(shù)、理、化、生37人次獲省獎(jiǎng)，省二等獎(jiǎng)以上12人次，張嫻同學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)新大賽獲華東賽區(qū)二等獎(jiǎng)，高考方面更是在省內(nèi)同類(lèi)學(xué)校列于第一方陣，2003至2010年在原巢湖市始終名列第一，2011年融入合肥市以來(lái)，在四縣一市高考三個(gè)層次達(dá)線(xiàn)率始終遙遙領(lǐng)先，基本保持在一本65%，二本85%，三本95%，清華、北大2人左右。在今年的全市訓(xùn)練工作會(huì)議上，我校再次榮獲合肥市一般高中訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)，全市114所學(xué)校，僅有13所學(xué)校獲此殊榮。
能取得這樣好的成果得益于三個(gè)方面：
（1）擁有全縣最優(yōu)質(zhì)的生源，他們是勤耕好學(xué)廬江人的優(yōu)秀孩子代表。就整體而言，他們的文化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法機(jī)敏，品德端正，思維活躍，上進(jìn)心強(qiáng)。
（2）擁有一支專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)較高的老師隊(duì)伍。他們愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)懷同學(xué)，寵愛(ài)同學(xué)，一心撲在訓(xùn)練教學(xué)上，業(yè)務(wù)力量較強(qiáng)。
（3）廬中已有110多年的辦學(xué)歷史，文化底蘊(yùn)雄厚。
但隨著形勢(shì)進(jìn)展，學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中也遇到了很多困難和困惑。
1、現(xiàn)在清華、北大等一流學(xué)校招生形式多樣，我們難以應(yīng)對(duì)。16年北大在安徽裸分招生名額25人，清華40人，兩校加上醫(yī)學(xué)部、國(guó)防生只有109人，而全省類(lèi)似我們這樣學(xué)校有100多所，一個(gè)學(xué)校攤不到一個(gè)指標(biāo)，而三分之二的名額都被自主招生加分分走，現(xiàn)在要想考入清華、北大，必需參與學(xué)科競(jìng)賽，而且要獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)以上，要想獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，肯定要組織老師輔導(dǎo)，老師就要花大量的時(shí)間和精力，同學(xué)要送出去培訓(xùn)，要有資金支持等。通過(guò)考察省內(nèi)其他名校，總結(jié)的閱歷大都是學(xué)校重視，老師奉獻(xiàn)，同學(xué)勤奮，家長(zhǎng)支持，競(jìng)賽沒(méi)有家長(zhǎng)支持是不行的。
2、省市從全局考慮提倡減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，不允許雙休日上課，不提倡上早、晚自習(xí)和（不上能行嗎？晚自習(xí)是我校高考制勝的法寶）月考等等，加之現(xiàn)在嚴(yán)控津補(bǔ)貼發(fā)放，8小時(shí)外的這些勞動(dòng)都是無(wú)償?shù)模蠋煒?lè)觀性沒(méi)方法提高，讓老師奉獻(xiàn)一時(shí)行，但總是奉獻(xiàn)學(xué)校也難以推動(dòng)。早晚自習(xí)和月考效率大大降低，極大地影響了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、我校編制數(shù)328人，我校實(shí)有人數(shù)266人，老師嚴(yán)峻緊缺達(dá)60余人，導(dǎo)致授課老師負(fù)擔(dān)太重、壓力太大，語(yǔ)、數(shù)、外老師大都帶三個(gè)班課，每天還要備課、批改作業(yè)，個(gè)別語(yǔ)文老師加之孩子小，每天只能休息三個(gè)小時(shí)。壓力又大，每月一次月考，月考分析到班，分析到每位老師，前后比、縱向比、橫向比，不少老師都要崩潰。但有什么方法，孩子要前途，家長(zhǎng)社會(huì)要升學(xué)率等等。正由于老師負(fù)擔(dān)重，所以學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，理念更新慢，改革缺少動(dòng)力。
4、資料試卷問(wèn)題：按要求資料只有一教一輔，這不行能應(yīng)付高考，只有舉手投降，學(xué)校必需組織同學(xué)選擇性地訂些資料和試卷，需要家長(zhǎng)支持理解。
針對(duì)上述問(wèn)題與困難，學(xué)校上下，同舟共濟(jì)，群策群力，迎難而上，樂(lè)觀實(shí)行各項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施與方法，全力以赴，加強(qiáng)進(jìn)展。我們先后去過(guò)無(wú)為中學(xué)、銅陵中學(xué)、合肥一中等學(xué)校學(xué)習(xí)考察，目的是查找方法，破解難題，今日家長(zhǎng)會(huì)同樣是借助你們的意見(jiàn)和建議，讓我們工作做得更好。
各位家長(zhǎng)，孩子的訓(xùn)練是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程，只有家庭、學(xué)校聯(lián)起手來(lái)，相互溝通溝通，實(shí)行有效的措施，互通有無(wú)，通力協(xié)作，才能為孩子制造一個(gè)成人成才的環(huán)境。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的明天，為了他們奇特的人生，共同努力，一起奮斗。
感謝大家！
高二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(zhǎng)們：
大家好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生員工，向前來(lái)校參與高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱情的歡迎和真誠(chéng)的問(wèn)候!祝各位身體健康，家庭幸福，也祝我們的學(xué)生、在座的子弟早日成才，鵬程萬(wàn)里!
前幾天，年級(jí)組邀請(qǐng)我來(lái)向家長(zhǎng)們作個(gè)匯報(bào)，我特別愿意地接受了任務(wù)。這個(gè)年級(jí)從入學(xué)到現(xiàn)在，一直是井然有序，不管是教風(fēng)還是學(xué)風(fēng)，一直是學(xué)校的先進(jìn)典型。
各位家長(zhǎng)，高二是一個(gè)特別重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)最讓學(xué)校和家長(zhǎng)放心不下的時(shí)期。在這個(gè)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)目的漸漸變得明確，學(xué)習(xí)態(tài)度也逐步端正。另一方面，環(huán)境熟識(shí)了，簡(jiǎn)單出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象;學(xué)習(xí)難度增大了，簡(jiǎn)單出現(xiàn)悲觀的心情。因此在這個(gè)時(shí)候召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，共商教育大計(jì)，我覺(jué)得很有必要。
這里，我想代表學(xué)校向家長(zhǎng)們作四個(gè)方面的匯報(bào)：
x縣白塔高級(jí)中學(xué)坐落在交通便捷、風(fēng)光秀麗的蘇北重鎮(zhèn)——白塔埠鎮(zhèn)，始創(chuàng)于1956年，是一所公辦、獨(dú)立設(shè)置的完全高級(jí)中學(xué)，原名白塔埠初級(jí)中學(xué)，1996年12月被確定為Y市重點(diǎn)中學(xué)，1998年高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地跨入了x省重點(diǎn)中學(xué)的行列，2021年轉(zhuǎn)評(píng)為x省“三星級(jí)學(xué)校”，2021年晉升為x省四星級(jí)高中。
校園環(huán)境美麗，風(fēng)景如畫(huà)，現(xiàn)有校園面積160余畝，70個(gè)教學(xué)班，109口標(biāo)準(zhǔn)化教室，室裝配了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備，建有圖書(shū)試驗(yàn)樓、多功能報(bào)告廳、電子閱覽室、語(yǔ)音室、學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。校園建設(shè)凸顯人文校園、科技校園、數(shù)字校園、書(shū)香校園;改建新建祥璧廣場(chǎng)、菊芬廣場(chǎng)、碩仁亭、思齊亭、博士苑等人文景點(diǎn);以豐富的紅色文化，鮮亮的時(shí)代精神，熔煉成“礪志報(bào)國(guó)”的校訓(xùn)，“尚德明理”的校風(fēng)，“小以成大”的教風(fēng)，“博學(xué)篤行”的學(xué)風(fēng)，豐富了校園文化內(nèi)涵，提升了校園文化品位。學(xué)校整體呈現(xiàn)“目標(biāo)明確，科學(xué)發(fā)展思路新，高點(diǎn)定位，辦學(xué)硬件面貌新，實(shí)踐探索，礪志育德模式新，推進(jìn)課改，有效教學(xué)課堂新”的四大辦學(xué)特色。
學(xué)校師資力氣雄厚，近4000名在校學(xué)生，共有教職工320人，其中專(zhuān)任教師241人，具有本科學(xué)歷的236人，研究生18人，在讀研究生10人，中高級(jí)職稱(chēng)180人。市、縣骨干教師48人，市、縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手25人，市教壇新秀2人，縣級(jí)以上教學(xué)技能大賽獲獎(jiǎng)55人。 學(xué)校始終堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展模式，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)，成功吸取名校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，融入本校鮮亮的管理特色，外緊內(nèi)化，堅(jiān)韌拼搏，取得了教育教學(xué)成果的一個(gè)又一個(gè)輝煌，連續(xù)榮獲Y市教育局“教學(xué)管理質(zhì)量獎(jiǎng)”和“教學(xué)管理特色獎(jiǎng)”、“全面育人先進(jìn)學(xué)校”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，連續(xù)獲x縣政府“教學(xué)工作先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。 四星創(chuàng)建，掀開(kāi)了白中歷史新的畫(huà)卷，白塔高級(jí)中學(xué)將邁上更具實(shí)力、更具競(jìng)爭(zhēng)力的`新的征途。我校將連續(xù)發(fā)揚(yáng)成果，全面制定并落實(shí)“十二五”規(guī)劃，連續(xù)堅(jiān)持“關(guān)注師生發(fā)展，關(guān)注師生健康，以科學(xué)和人文精神引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，始終以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，深入落實(shí)“問(wèn)題教學(xué)法”，進(jìn)一步推進(jìn)素養(yǎng)教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力用三到五年的時(shí)間，把白塔高級(jí)中學(xué)打造成蘇北一流的品牌高中。二是向家長(zhǎng)們提出兩方面的要求： 談到這里，我想讓各位家長(zhǎng)了解我們學(xué)校，宣傳我們學(xué)校，這也是我們的心愿：
當(dāng)然，我們不是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)的，我們學(xué)校是一所農(nóng)村平凡高中，事實(shí)上學(xué)生中因?yàn)樯鐣?huì)、家庭或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)等各方面的原因，也存在不良現(xiàn)象需要我們攜手合作，共同探討、共同解決。像上課不聽(tīng)講、打瞌睡的現(xiàn)象，丟失信念、談情說(shuō)愛(ài)的現(xiàn)象，攜帶手機(jī)、不講文明、滿(mǎn)口臟話(huà)的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象盡管不是主流，不是平凡現(xiàn)象，但應(yīng)當(dāng)引起我們的重視，引起家長(zhǎng)們的重視。
針對(duì)以上狀況，我想向各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議，供大家參考：
第一、期望家長(zhǎng)積極協(xié)作支持學(xué)校。家長(zhǎng)的理解和支持，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話(huà)說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”然而，在與家長(zhǎng)的平常接觸中，我發(fā)覺(jué)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師，家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。舉一反面例子，譬如有的孩子對(duì)某某老師的批評(píng)不理解，假如家長(zhǎng)不能耐心化解，反而火上加油;孩子對(duì)嚴(yán)格式管理不理解，假如家長(zhǎng)推波助瀾，那么后果可以想象。對(duì)老師和學(xué)校有抵觸心情的學(xué)生會(huì)不會(huì)專(zhuān)心學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)養(yǎng)成尊師愛(ài)校的好習(xí)慣?當(dāng)然，我決不是說(shuō)家長(zhǎng)不能向?qū)W校提意見(jiàn)，相反，期望家長(zhǎng)們多到學(xué)校來(lái)看看，或利用校信通多與班主任交流，打一個(gè)電話(huà)，發(fā)一個(gè)短信，寫(xiě)一張紙條，都是很好的形式。
第二、期望家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行公平交流。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立人生抱負(fù)，當(dāng)好推進(jìn)進(jìn)器，尤其是到了高二，一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很簡(jiǎn)單產(chǎn)生悲觀厭學(xué)心情，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)用自己的親身經(jīng)歷，對(duì)孩子進(jìn)行抱負(fù)前途的教育，明白讀書(shū)除了考大學(xué)之外，還得學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，培育良好的行為習(xí)慣。對(duì)于處于青春期的孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)多加留意，幫助孩子渡過(guò)危急期。
第三、高二即將結(jié)束，立刻就要進(jìn)入高三了。高三是打算孩子一生命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期，如何上好高三，就需要學(xué)校、家長(zhǎng)的親密協(xié)作。為此，我建議家長(zhǎng)專(zhuān)心和孩子談一談，共同制定好高三學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，為他們指明方向、確立目標(biāo)、樹(shù)立信念，再加上孩子的努力，教師的細(xì)心培育，我想，你們的孩子會(huì)有一個(gè)好的前途的。
另外，依據(jù)我校對(duì)違紀(jì)學(xué)生的跟蹤調(diào)查發(fā)覺(jué)，絕大多數(shù)違紀(jì)學(xué)生都存在父母離異、父母外出打工，或聽(tīng)之任之、自己沉溺于打麻將等現(xiàn)象，這些問(wèn)題也期望能夠引起家長(zhǎng)們的重視，盡量為孩子們營(yíng)造一個(gè)安定、和諧的家庭環(huán)境。 各位家長(zhǎng)，各位老師，“芳林新于葉催陳、雛鳳清于老風(fēng)聲”，我相信，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，白塔高中一定會(huì)綻放異彩。最終祝今日的家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功，感謝大家。
高二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 6
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生員工，向前來(lái)校參與高二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示吵鬧的歡迎和真誠(chéng)的問(wèn)候！祝各位身體健康，家庭幸福，也祝我們的同學(xué)、在座的子弟早日成才，鵬程萬(wàn)里！前幾天，班級(jí)組邀請(qǐng)我來(lái)向家長(zhǎng)們作個(gè)匯報(bào)，我格外樂(lè)意地接受了任務(wù)。這個(gè)班級(jí)從入學(xué)到現(xiàn)在，始終是井然有序，不管是教風(fēng)還是學(xué)風(fēng)，始終是學(xué)校的先進(jìn)典型。
各位家長(zhǎng)，高二是一個(gè)格外重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)最讓學(xué)校和家長(zhǎng)放心不下的時(shí)期。在這個(gè)階段，同學(xué)學(xué)習(xí)目的漸漸變得明確，學(xué)習(xí)態(tài)度也逐步端正。另一方面，環(huán)境生疏了，簡(jiǎn)潔消滅松懈的現(xiàn)象；學(xué)習(xí)難度增大了，簡(jiǎn)潔消滅悲觀的心情。因此在這個(gè)時(shí)候召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，共商訓(xùn)練大計(jì)，我覺(jué)得很有必要。
這里，我想代表學(xué)校向家長(zhǎng)們作四個(gè)方面的匯報(bào)：
一介紹一下學(xué)校的整體狀況：
東海縣白塔高級(jí)中學(xué)坐落在交通便捷、風(fēng)光秀麗的蘇北重鎮(zhèn)白塔埠鎮(zhèn)，始創(chuàng)于1956年，是一所公辦、獨(dú)立設(shè)置的完全高級(jí)中學(xué)，原名白塔埠初級(jí)中學(xué)，1996年12月被確定為連云港市重點(diǎn)中學(xué)，1998年高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地跨入了江蘇省重點(diǎn)中學(xué)的行列，2003年轉(zhuǎn)評(píng)為江蘇省三星級(jí)學(xué)校，2009年晉升為江蘇省四星級(jí)高中。
校內(nèi)環(huán)境美麗，風(fēng)景如畫(huà)，現(xiàn)有校內(nèi)面積160余畝，70個(gè)教學(xué)班，109口標(biāo)準(zhǔn)化教室，室裝配了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備，建有圖書(shū)試驗(yàn)樓、多功能報(bào)告廳、電子閱覽室、語(yǔ)音室、同學(xué)餐廳、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。校內(nèi)建設(shè)凸顯人文校內(nèi)、科技校內(nèi)、數(shù)字校內(nèi)、書(shū)香校內(nèi)；改建新建祥璧廣場(chǎng)、菊芬廣場(chǎng)、碩仁亭、思齊亭、博士苑等人文景點(diǎn)；以豐富的紅色文化，鮮亮的時(shí)代精神，熔煉成礪志報(bào)國(guó)的校訓(xùn)，尚德明理的校風(fēng)，小以成大的教風(fēng)，博學(xué)篤行的學(xué)風(fēng)，豐富了校內(nèi)文化內(nèi)涵，提升了校內(nèi)文化品位。學(xué)校整體呈現(xiàn)目標(biāo)明確，科學(xué)進(jìn)展思路新，高點(diǎn)定位，辦學(xué)硬件面貌新，實(shí)踐探究，礪志育德模式新，推動(dòng)課改，有效教學(xué)課堂新的四大辦學(xué)特色。
學(xué)校師資力氣雄厚，近4000名在校同學(xué)，共有教職工320人，其中專(zhuān)任老師241人，具有本科學(xué)歷的236人，爭(zhēng)辯生18人，在讀爭(zhēng)辯生10人，中高級(jí)職稱(chēng)180人。市、縣骨干老師48人，市、縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手25人，市教壇新秀2人，縣級(jí)以上教學(xué)技能大賽獲獎(jiǎng)55人。
學(xué)校始終堅(jiān)持科學(xué)的進(jìn)展觀，堅(jiān)持內(nèi)涵進(jìn)展模式，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)，成功吸取名校的辦學(xué)閱歷，融入本校鮮亮的管理特色，外緊內(nèi)化，堅(jiān)韌拼搏，取得了訓(xùn)練教學(xué)成果的一個(gè)又一個(gè)輝煌，連續(xù)榮獲連云港市訓(xùn)練局教學(xué)管理質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)管理特色獎(jiǎng)、全面育人先進(jìn)學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，連續(xù)獲東海縣政府教學(xué)工作先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)。
四星創(chuàng)建，掀開(kāi)了白中歷史新的畫(huà)卷，白塔高級(jí)中學(xué)將邁上更具實(shí)力、更具競(jìng)爭(zhēng)力的新的征途。我校將連續(xù)發(fā)揚(yáng)成果，全面制定并落實(shí)十二五規(guī)劃，連續(xù)堅(jiān)持關(guān)注師生進(jìn)展，關(guān)注師生健康，以科學(xué)和人文精神引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展的辦學(xué)指導(dǎo)思想，始終以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，深化落實(shí)問(wèn)題教學(xué)法，進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，努力用三到五年的時(shí)間，把白塔高級(jí)中學(xué)打造成蘇北一流的品牌高中。二是向家長(zhǎng)們提出兩方面的要求：
談到這里，我想讓各位家長(zhǎng)了解我們學(xué)校，宣揚(yáng)我們學(xué)校，這也是我們的心愿：
當(dāng)然，我們不是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)的，我們學(xué)校是一所農(nóng)村一般高中，事實(shí)上同學(xué)中由于社會(huì)、家庭或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)等各方面的緣由，也存在不良現(xiàn)象需要我們攜手合作，共同探討、共同解決。像上課不聽(tīng)講、打瞌睡的現(xiàn)象，丟失信念、談情說(shuō)愛(ài)的現(xiàn)象，攜帶手機(jī)、不講文明、滿(mǎn)口臟話(huà)的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象盡管不是主流，不是一般現(xiàn)象，但應(yīng)當(dāng)引起我們的重視，引起家長(zhǎng)們的重視。
針對(duì)以上狀況，我想向各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議，供大家參考：
第一、期望家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作支持學(xué)校。家長(zhǎng)的理解和支持，是訓(xùn)練形成全力的關(guān)鍵因素，俗話(huà)說(shuō)：土地不種荒一年，子女不教誤一生。然而，在與家長(zhǎng)的平常接觸中，我發(fā)覺(jué)家庭訓(xùn)練實(shí)在是訓(xùn)練當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為訓(xùn)練是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師，家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的訓(xùn)練，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。舉一反面例子，譬如有的孩子對(duì)某某老師的批判不理解，假如家長(zhǎng)不能急躁化解，反而火上加油；孩子對(duì)嚴(yán)格式管理不理解，假如家長(zhǎng)推波助瀾，那么后果可以想象。對(duì)老師和學(xué)校有抵觸心情的同學(xué)會(huì)不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)養(yǎng)成尊師愛(ài)校的好習(xí)慣？當(dāng)然，我決不是說(shuō)家長(zhǎng)不能向?qū)W校提意見(jiàn)，相反，期望家長(zhǎng)們多到學(xué)校來(lái)看看，或利用校信通多與班主任溝通，打一個(gè)電話(huà)，發(fā)一個(gè)短信，寫(xiě)一張紙條，都是很好的形式。
其次、期望家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行公平溝通。掛念孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立人生抱負(fù)，當(dāng)好推動(dòng)進(jìn)器，尤其是到了高二，一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很簡(jiǎn)潔產(chǎn)生悲觀厭學(xué)心情，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)用自己的親身經(jīng)受，對(duì)孩子進(jìn)行抱負(fù)前途的'訓(xùn)練，明白讀書(shū)除了考高校之外，還得學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，培育良好的行為習(xí)慣。對(duì)于處于青春期的孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)多加留意，掛念孩子渡過(guò)危急期。
第三、高二即將結(jié)束，馬上就要進(jìn)入高三了。高三是打算孩子一生命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期，如何上好高三，就需要學(xué)校、家長(zhǎng)的親密協(xié)作。為此，我建議家長(zhǎng)認(rèn)真和孩子談一談，共同制定好高三學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方案，為他們指明方向、確立目標(biāo)、樹(shù)立信念，再加上孩子的努力，老師的細(xì)心培育，我想，你們的孩子會(huì)有一個(gè)好的前途的。
另外，依據(jù)我校對(duì)違紀(jì)同學(xué)的跟蹤調(diào)查發(fā)覺(jué)，絕大多數(shù)違紀(jì)同學(xué)都存在父母離異、父母外出打工，或聽(tīng)之任之、自己沉溺于打麻將等現(xiàn)象，這些問(wèn)題也期望能夠引起家長(zhǎng)們的重視，盡量為孩子們營(yíng)造一個(gè)安定、和諧的家庭環(huán)境。
各位家長(zhǎng)，各位老師，芳林新于葉催陳、雛鳳清于老風(fēng)聲，我信任，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，白塔高中肯定會(huì)綻放異彩。最終祝今日的家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功，感謝大家。
高二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(zhǎng)們：
您們好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示誠(chéng)意的感謝！家長(zhǎng)們，孩子們高二上學(xué)期過(guò)去一半了。在各位家長(zhǎng)的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心訓(xùn)練下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與同學(xué)之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施訓(xùn)練，家長(zhǎng)能夠更好訓(xùn)練自己的子女做人與成材。
今日我們家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程：一是就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和同學(xué)的期中考試狀況作以匯報(bào)；二是請(qǐng)幾位家長(zhǎng)與我們溝通一下；三是大家自由溝通。
一、就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和同學(xué)的期中考試狀況作以匯報(bào)：
1、班級(jí)基本基本狀況介紹：
本班是理科班，全班38人，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué)；男生21人，女生17人。住校生：31人，走讀生：7人。老師狀況：語(yǔ)文：劉超；數(shù)學(xué)：陳國(guó)棟；英語(yǔ)：姚志霞；物理：傅周平；化學(xué)：李建平；生物：余樂(lè)。
2、結(jié)合平常表現(xiàn)和期中成果對(duì)部分同學(xué)學(xué)習(xí)狀況分析：
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)成果都在逐步提高。一部分原來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)愛(ài)好不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的愛(ài)好，一部分同學(xué)這個(gè)學(xué)期更加努力了。
如：
凌亞麗、陳敬萍、朱廳恩、劉紅宇等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成果優(yōu)異；他們?cè)趯W(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
李小波、王嬌、余越、段興林等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成果也有顯著的進(jìn)步。
蘇慧、劉軍、鄧帆、鄧辛琳等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成果正逐步提高；尤其是蘭明權(quán)等人進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班供應(yīng)了努力就能成功，堅(jiān)持就是成功的典型范例。
張宇、何玉梅、朱小軍、儲(chǔ)遠(yuǎn)博較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成果有不同程度的進(jìn)步。潘濤等人學(xué)習(xí)愛(ài)好不濃但提升的空間很大，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注。
黃安、江書(shū)鵬、高宇尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)愛(ài)好有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成果趨于下降趨勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注。
3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題：
（1）大部分同學(xué)雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽(tīng)老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué)，包括一些成果很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書(shū)上最基本的課后練習(xí)。
（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問(wèn)題，很多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。
（3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的.答案想一節(jié)課；做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
（4）男生的問(wèn)題主要是勁頭不足；女生基本都很認(rèn)真，但往往信念不足，有時(shí)也因生活中的一些緣由所致。
（5）作業(yè)、衛(wèi)生等問(wèn)題也存在多多少少的不良習(xí)慣。
作為班主任，我堅(jiān)信：沒(méi)有訓(xùn)練不好的同學(xué)。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高同學(xué)素養(yǎng)動(dòng)身，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓同學(xué)熬煉的，盡量讓其熬煉；在學(xué)習(xí)方面，不以成果論英雄，著眼于同學(xué)的自身比較。
我也信任：每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由！
4、幾點(diǎn)期望：
1、樹(shù)立人人成才和全面進(jìn)展的觀念。假如您不放棄訓(xùn)練，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格訓(xùn)練和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，進(jìn)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素養(yǎng)。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén)，烏七八糟的東西太多？如電子玩耍廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)玩耍，不健康的影視，漫畫(huà)，小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本學(xué)問(wèn)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成果一落千丈。何況我的孩子的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成果就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理力量強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)支配時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)留意：早晨到校時(shí)間：6：30，中午1：20，早晨要按時(shí)起床，做到不早到，不遲到；星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合。周末對(duì)一周所學(xué)學(xué)問(wèn)歸納，鞏固復(fù)習(xí)和提高。
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
4、制造和諧，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法訓(xùn)練好孩子的
5、制造一種良好的學(xué)問(wèn)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避開(kāi)不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待。
6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師親密協(xié)作。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)每月在校的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等狀況，每學(xué)期期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次，二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的有特殊狀況仍舊需要家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的訓(xùn)練取得全都，形成一股合力。
7、留意培育孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干肯定數(shù)量的家務(wù)活。可以實(shí)行定崗，定位的方法，如洗碗，擦地，整理房間，洗菜，田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，期望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培育孩子的責(zé)任感。
二、幾位家長(zhǎng)溝通發(fā)言：
三、自由溝通
結(jié)束語(yǔ)：敬重的家長(zhǎng)，今日大家能排出困難來(lái)到學(xué)校，我格外感謝。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策，是對(duì)我們工作的鼓舞。我信任，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們訓(xùn)練孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的奇特將來(lái)、絢爛的明天而共同努力吧！感謝大家！
高二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 8
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我代表學(xué)校對(duì)你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)座談會(huì)表示誠(chéng)摯的歡迎，歡迎你們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作提出寶貴的建議，衷心地感謝你們對(duì)學(xué)校工作給予的大力支持。對(duì)參會(huì)不遲到和關(guān)手機(jī)的家長(zhǎng)表示崇高的敬意！
你們的到來(lái)，讓我們每一位教師看到了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，讓我們每一位老師感受到了家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的渴望，讓我們每一位老師倍感教書(shū)育人責(zé)任的重大。我相信，通過(guò)你我的共同努力，你們的孩子、我們的學(xué)生會(huì)不斷進(jìn)步，早日成才！
剛才學(xué)生代表的發(fā)言表達(dá)了高二學(xué)生努力學(xué)習(xí)的決心。四位班主任介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)管理措施，他們的發(fā)言是實(shí)事求是的，希望各位家長(zhǎng)給予幫助支持。
借此機(jī)會(huì)，我就學(xué)校的基本情況，學(xué)校的管理理念、措施和家庭教育等三個(gè)方面的問(wèn)題與各位家長(zhǎng)溝通交流。
一、學(xué)校的基本情況
我校現(xiàn)在學(xué)生518人，高一年級(jí)四個(gè)班148人，高二年級(jí)六個(gè)班 人186人，高三年級(jí)七個(gè)班184人。教職工共120人，其中專(zhuān)科教師2人，大學(xué)本科98人，研究生學(xué)歷12人，可以說(shuō)我校的教師無(wú)論是年齡結(jié)構(gòu)，還是學(xué)歷層次都是較為合理的，我們的老師是盡職盡責(zé)的。
近三年，由于生源關(guān)系，我校參加高考的人數(shù)逐年減少，但高考二本進(jìn)段人數(shù)及升學(xué)率卻連續(xù)增長(zhǎng)：20xx年33人，20xx年48人，20xx年63人，其中20xx年高考升學(xué)率居唐山市同級(jí)校第四名，受到市政府的表彰。
但同時(shí)我們也應(yīng)該看到，近幾年來(lái)受上級(jí)政策影響，由于新建一中、增建二中，對(duì)我校辦學(xué)沖擊很大，最大的是生源質(zhì)量問(wèn)題。現(xiàn)在，我校招收的學(xué)生絕大多數(shù)中考成績(jī)?cè)?00分左右，300分以下占50%，400分以上的寥寥無(wú)幾。學(xué)生少、質(zhì)量差已是我校學(xué)生的不可回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。但機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存，我校領(lǐng)導(dǎo)、老師從沒(méi)因此動(dòng)搖過(guò)辦好教育的決心和信心，我們和你們的希望是一樣的，都希望他們能學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)他們的人生理想。我可以很自豪地向家長(zhǎng)說(shuō)，我校現(xiàn)在校風(fēng)純正，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)，老師敬業(yè)，學(xué)生守紀(jì)，師生精神風(fēng)貌積極向上。連續(xù)幾年來(lái)，學(xué)生打架斗毆、外出上網(wǎng)、談情說(shuō)愛(ài)的問(wèn)題得到明顯控制。雖不敢說(shuō)完全杜絕，但相對(duì)他們上初中的情況，不知各位家長(zhǎng)是否感覺(jué)自己孩子的變化？
二、學(xué)校的辦學(xué)理念和管理措施
根據(jù)現(xiàn)狀和社會(huì)需求，我校提出了“讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓社會(huì)滿(mǎn)意”的辦學(xué)理念，我們不能奢求每個(gè)學(xué)生都考上大學(xué)，但求每個(gè)學(xué)生都能身心健康，學(xué)會(huì)做人；提出了“不讓一名學(xué)優(yōu)生落榜，不讓一名學(xué)困生落伍”辦學(xué)目標(biāo)，我們把更多的精力放在了學(xué)困生身上，鼓勵(lì)他們樹(shù)信心，立大志。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差的狀況，提出了“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你一定變得很優(yōu)秀”學(xué)習(xí)號(hào)召，讓學(xué)生日有所思，日有所學(xué)，日有所得；提出了“只為成功找方法，不為失敗找理由”的口號(hào)，激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自我管理，使他們努力上進(jìn)。
下面我再向各位家長(zhǎng)談?wù)勎覀兊木唧w措施，希望家長(zhǎng)提出建議。
1.發(fā)展特長(zhǎng)生
實(shí)踐證明，通過(guò)學(xué)特長(zhǎng)升學(xué)現(xiàn)在看來(lái)的確是一條捷徑，去年我校考入二本的63人均為特長(zhǎng)生，今年高三特長(zhǎng)生高考加試成績(jī)已經(jīng)揭曉，專(zhuān)業(yè)入段率100%，他們中考分?jǐn)?shù)大部分在300分左右。舉例說(shuō)明：特長(zhǎng)與普班的對(duì)比較，先取得二本學(xué)歷是最重要的；特長(zhǎng)生考入大學(xué)以后的前途；我們副校長(zhǎng)，我們的董局長(zhǎng)的孩子。
2.重點(diǎn)對(duì)學(xué)生實(shí)施非智力因素的培養(yǎng)
一個(gè)人的成長(zhǎng)取決于智力因素和非智力因素兩個(gè)方面。學(xué)生成績(jī)差的原因在非智力因素沒(méi)有發(fā)揮作用。他們的具體表現(xiàn)是自信心、意志力、行為習(xí)慣均較差，目標(biāo)和理想模糊。我校在實(shí)施非智力因素培養(yǎng)方面進(jìn)行了大膽的嘗試，開(kāi)展了以成功教育為主題的系列活動(dòng)，如：召開(kāi)主題班會(huì)、演講或講座、實(shí)行跑操喊有激勵(lì)性的口號(hào)、張貼勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，成立勵(lì)志班專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)差生；對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)重點(diǎn)突出進(jìn)步獎(jiǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)多種措施，讓學(xué)生有信心、有理想、知道努力、在成功體驗(yàn)中追求上進(jìn)。
3.一對(duì)一幫扶活動(dòng)
我校充分利用教師多、學(xué)生少的優(yōu)勢(shì)，安排了一對(duì)一家教式輔導(dǎo)，老師對(duì)承包的學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)和做人教育。
4.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)，充分展現(xiàn)自我
我校安排聯(lián)歡會(huì)、演講賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)法比賽、朗誦比賽、成立廣播站、學(xué)生自辦校刊、美術(shù)作品展等多種活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展現(xiàn)的舞臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都能在校園中健康成長(zhǎng)。
5.重視對(duì)教師的培訓(xùn)，開(kāi)展教學(xué)大比武，提高教師自身素質(zhì)。我校教師的教學(xué)手段、教學(xué)方法都適應(yīng)新課改要求；我校教師是敬業(yè)的，團(tuán)結(jié)的，辛苦的。
以上是我對(duì)學(xué)校簡(jiǎn)單情況的介紹。我們學(xué)校現(xiàn)在處于發(fā)展中的艱難時(shí)期，一些新的管理手段措施尚處于摸索階段，工作中的疏漏之處會(huì)很多，但我們?nèi)w干部職工將盡職盡責(zé)、大膽創(chuàng)新、努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。
學(xué)校應(yīng)該做的，我們義不容辭，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作給予理解與支持。那么，我們作為家長(zhǎng)的又如何做好家庭教育呢？
家庭教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。大量的實(shí)例證明，很多成功人士在一定程度上與家庭教育有密不可分的聯(lián)系。社會(huì)的不均衡教育更體現(xiàn)了家庭教育的重要性。有人統(tǒng)計(jì)過(guò)這種數(shù)據(jù)，現(xiàn)在的清華北大的在校生來(lái)自農(nóng)村的孩子只有10%，重點(diǎn)中學(xué)的在校生來(lái)自農(nóng)村的越來(lái)越少。領(lǐng)導(dǎo)人早已意識(shí)到教育的.不均衡發(fā)展，所以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確指出，十二五期間，國(guó)家要高度重視并解決教育均衡的發(fā)展問(wèn)題。我今天要強(qiáng)調(diào)的是家庭教育的不均衡狀況。
一、子女教育是家長(zhǎng)的頭等大事
當(dāng)前，衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)達(dá)與否的標(biāo)準(zhǔn)不是GDP，而是教育發(fā)展力。我國(guó)GDP指數(shù)今年躍居世界第二，但教育發(fā)展力還很落后。衡量一個(gè)家庭是否興旺，就是看子女是否有前途。絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能認(rèn)識(shí)到子女教育是家庭的頭等大事。但在現(xiàn)實(shí)中，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的實(shí)際重視程度和投入情況卻有很大的差別。舉一個(gè)現(xiàn)象，中高考的時(shí)候，在重點(diǎn)中學(xué)門(mén)口陪孩子考試的家長(zhǎng)人數(shù)幾乎超過(guò)了考生，但又有多少農(nóng)村家長(zhǎng)呢？
有的不惜重金，從幼兒園開(kāi)始，就把孩子送到國(guó)外教育；有的不惜借錢(qián)貸款，給孩子辦理外地戶(hù)口，重演古代孟母三遷的故事；有的放棄工作，放棄掙大錢(qián)的機(jī)會(huì)，全身心投入到孩子的教育上。試問(wèn)各位家長(zhǎng)，為了孩子的教育，大家都付出了什么？
我們的大部分家長(zhǎng)都來(lái)自農(nóng)村，家庭條件可能有限，給子女教育投入大量的資金與時(shí)間，我們比不了。然而，農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)子女教育的欠缺，重點(diǎn)不是資金問(wèn)題，而是觀念、態(tài)度和方法。
一個(gè)人的教育觀念與他受教育程度和見(jiàn)識(shí)有關(guān)，不好改變。但是態(tài)度只需提高重視程度即可改變，方法也可以靠學(xué)習(xí)即可得來(lái)。下面，我提幾個(gè)問(wèn)題，各位家長(zhǎng)想一想，自己對(duì)孩子的教育是否真的重視了？
1.近8年，你主動(dòng)與孩子的老師班主任聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)孩子的在校表現(xiàn)嗎？
2.在你知識(shí)能力允許的情況下，輔導(dǎo)過(guò)孩子學(xué)習(xí)嗎？（沒(méi)時(shí)間是借口）
3.你能與自己的孩子進(jìn)行心靈上的溝通和情感的交流嗎？
4.你是否對(duì)孩子不良生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣給予及時(shí)的糾正？
5.學(xué)校給你的家長(zhǎng)通知書(shū)和告家長(zhǎng)的一封信，你認(rèn)真的閱讀并及時(shí)與孩子溝通嗎？
6.在學(xué)校不允許的情況下，你給孩子配手機(jī)嗎？
7.我校實(shí)施一幫一結(jié)對(duì)子，你知道哪個(gè)老師在幫扶他嗎？你聯(lián)系過(guò)嗎？
這許多問(wèn)題都與家庭條件無(wú)關(guān)，我不是在質(zhì)問(wèn)家長(zhǎng)，而是讓家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的反思，思考自己是否真的重視子女教育。有的家長(zhǎng)不重視子女教育，認(rèn)為兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛，對(duì)孩子聽(tīng)之任之。熟不知兒孫的福就是父母的福。一個(gè)孩子的成功要惠及三代人。古語(yǔ)講，一人得道，雞犬升天。30年前看父敬子，30年后看子敬父。看一看我們身邊的例子吧，舉例：李政的父母，董欣量的爸爸，花院劉海栗的母親。現(xiàn)在有一本暢銷(xiāo)書(shū)《一個(gè)好媽媽勝過(guò)一個(gè)好老師》，英國(guó)有一名叫哈伯特的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)好校長(zhǎng)，還有一位學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，一個(gè)差生的背后肯定有一個(gè)失敗的家庭教育。在座的每一個(gè)家長(zhǎng)，無(wú)論你工作多忙，無(wú)論你家庭條件怎樣，都不能忽視子女的教育。教育是我們每一位教育工作者的責(zé)任，更是每一位家長(zhǎng)義不容辭的職責(zé)。
有的家長(zhǎng)也許會(huì)說(shuō)，我也想重視孩子的教育，孩子在家的時(shí)候我也不少教育他，甚至還不少打他，但好像起不到什么作用；我們也不知道應(yīng)該怎么做，才能使孩子知道努力上進(jìn)。那么，我就談一些我的看法，供各位家長(zhǎng)參考。
二、家庭教育中，父母應(yīng)知應(yīng)懂的一些常識(shí)
1.榜樣比說(shuō)教更重要
有學(xué)者講，教育其實(shí)很簡(jiǎn)單，教育就是做好兩件事，以身作則和引導(dǎo)。對(duì)家長(zhǎng)而言，以身作則就是給孩子做出榜樣，榜樣作用的發(fā)揮體現(xiàn)在日常生活中。俗話(huà)講：上梁不正下梁歪，有其父必有其子。這是對(duì)家長(zhǎng)做的不好的批評(píng)。家長(zhǎng)怎樣做表率呢？比如孩子不愛(ài)起床，家長(zhǎng)就早起床，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就不看電視，陪孩子一起讀書(shū)。玩牌、打麻將對(duì)許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是常事，在尋常百姓身上好像是正常，但他對(duì)孩子的負(fù)面影響很大。我們應(yīng)多拿出時(shí)間多陪陪孩子，了解孩子，幫助他們解決各種問(wèn)題。我們學(xué)校教育學(xué)生學(xué)習(xí)做人，重點(diǎn)內(nèi)容是誠(chéng)信和感恩，家長(zhǎng)對(duì)孩子對(duì)他人就要講誠(chéng)信，特別是家長(zhǎng)不能和孩子撒謊，教育孩子有感恩之心。告訴孩子，知道感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)。百善孝為先，我們家長(zhǎng)對(duì)老人不孝，又怎樣要求我們的孩子呢？大家都看過(guò)一個(gè)公益廣告：《媽媽?zhuān)茨_》，它宣傳的就是父母的榜樣的力量，一個(gè)榜樣的行為，勝過(guò)百句的嘮叨，千次的批評(píng)。
2.家庭教育要學(xué)會(huì)掌握教育時(shí)機(jī)
一、新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候。新的一年、新的學(xué)期開(kāi)始或孩子進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，會(huì)有一種新的意識(shí)、新的能力，此時(shí)家長(zhǎng)因勢(shì)利導(dǎo)，當(dāng)會(huì)“旗開(kāi)得勝。” 二、孩子享受成功喜悅的時(shí)候。家長(zhǎng)若能在祝賀鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子提出明確具體的要求，將會(huì)收到滿(mǎn)意的效果。 三、孩子感受委屈的時(shí)候。家長(zhǎng)若能主動(dòng)地以冷靜、寬容和同情的態(tài)度去幫助孩子解釋?zhuān)⒆訒?huì)產(chǎn)生感激之情，也就易于接受家長(zhǎng)的告誡了。 四、老師來(lái)訪的時(shí)候。家長(zhǎng)應(yīng)把孩子的長(zhǎng)處告訴老師，同時(shí)以希望的口氣指出孩子的缺點(diǎn)，不宜單純地“告狀”。 五、孩子有困難或遭遇失敗的時(shí)候。家長(zhǎng)不應(yīng)訓(xùn)斥，而應(yīng)肯定成績(jī)，對(duì)不足之處給于點(diǎn)撥，幫其走出“困境”。 六、孩子有較大過(guò)失的時(shí)候。這時(shí)家長(zhǎng)的理解、同情、體諒是孩子最需要的，很多時(shí)候，循循善誘能收到振聾發(fā)聵的效果。 七、孩子對(duì)某些事物懷有濃厚興趣的時(shí)候。家長(zhǎng)應(yīng)積極支持、鼓勵(lì)，用興趣推動(dòng)孩子去尋求知識(shí)，激勵(lì)孩子深入鉆研。 八、有較大集體活動(dòng)的時(shí)候。這是教育孩子遵守紀(jì)律，為集體爭(zhēng)光，培養(yǎng)集體觀念的極好時(shí)機(jī)。 九、他人取得成績(jī)的時(shí)候。孩子往往會(huì)暗下決心“我也要做出成績(jī)”，家長(zhǎng)要抓住這一時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出適當(dāng)目標(biāo)要求，使其一時(shí)熱情變?yōu)槌志玫男袆?dòng)。 十、外出作客或有客人來(lái)訪的時(shí)候。一般的孩子都喜歡聽(tīng)好話(huà)，不愿在別人面前現(xiàn)丑，所以這時(shí)應(yīng)注意保護(hù)孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多談孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，恰當(dāng)提出希望。
3.要不斷地給孩子樹(shù)立信心，教育孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生志向。
我校絕大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)差、成績(jī)差，上課聽(tīng)講很吃力，因而缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，沒(méi)有考大學(xué)的決心和信心。很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子的成績(jī)同樣心情低落，對(duì)孩子也沒(méi)有抱有希望，這是教育中非常可怕的現(xiàn)象。家長(zhǎng)沒(méi)有信心等于扼殺了孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子少說(shuō)抱怨的話(huà)，少說(shuō)打擊孩子心靈的話(huà)，不要及早給孩子下定性的結(jié)論。如：你看人家的孩子多優(yōu)秀，就你沒(méi)出息；考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)就等回家種地吧；你把三年高中混下來(lái)以后再打工掙錢(qián)；只要你在學(xué)校別惹事我就知足了；考學(xué)你是沒(méi)希望了，咱們另謀其他出路吧。家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)些什么呢？如：你很聰明潛力很大，只要學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)提高，你看誰(shuí)家的孩子沒(méi)考上一中也考上大學(xué)，你也肯定行；沒(méi)有學(xué)歷就不能很好的立足社會(huì)，你一定要繼續(xù)努力，一定要考大學(xué)。
有些家長(zhǎng)有很多錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為上大學(xué)沒(méi)有用，大學(xué)畢業(yè)找不到工作，不如混個(gè)高中畢業(yè)早點(diǎn)打工掙錢(qián)。也有的家長(zhǎng)從心理上認(rèn)為自家的孩子不是上學(xué)的那塊料，失去了教育和培養(yǎng)孩子的決心。家長(zhǎng)可以想一想，社會(huì)發(fā)展的不同時(shí)期對(duì)學(xué)歷的要求不同。思考10年以后20年以后對(duì)人才的需求又會(huì)是怎樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？古語(yǔ)講，萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。舉例，津西鐵廠和西崗鋼廠招工對(duì)學(xué)歷的要求，教師職業(yè)因?qū)W歷不同而工資待遇不同。因此，我們不僅要鼓勵(lì)孩子考大學(xué)，還要給孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，給孩子確定一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，給孩子一個(gè)人生規(guī)劃。我們家長(zhǎng)有責(zé)任把握孩子的成長(zhǎng)方向，為孩子的成長(zhǎng)把關(guān)負(fù)責(zé)。
4交友比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要
一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他和誰(shuí)在一起。這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人事業(yè)上的進(jìn)步，他身邊的人起著非常重要的作用。你和愛(ài)喝酒的人在一起，經(jīng)常談的是喝酒的事，你和愛(ài)玩牌的人在一起，經(jīng)常談?wù)摰氖亲蛱熠A多少今天輸多少；你和生意人在一起，經(jīng)常談的是經(jīng)營(yíng)之道；你和上進(jìn)的人在一起，你就會(huì)不斷的有追求，你和愛(ài)發(fā)牢騷的人在一起，你就會(huì)不斷的抱怨社會(huì)的不公。日久天長(zhǎng)，你就形成的一種心態(tài)，形成一種人生態(tài)度。中學(xué)生正是人生觀形成的關(guān)鍵階段，朋友的影響至關(guān)重要。有些朋友是伴隨他一生的朋友，所以朋友的影響有時(shí)超過(guò)家長(zhǎng)和老師，因?yàn)樗团笥言谝黄鸬臅r(shí)間長(zhǎng)、聯(lián)系多。因此，家長(zhǎng)的一定要為孩子交朋友把關(guān)。家長(zhǎng)必須清楚孩子的朋友是誰(shuí)，這個(gè)人怎么樣？該交的朋友一定要鼓勵(lì)、支持，不該交的朋友一定要制止，一個(gè)人交朋友最好要交比自己優(yōu)秀的人，結(jié)交誠(chéng)實(shí)的人，結(jié)交開(kāi)朗豁達(dá)的人，這樣才有幫助。否則只能起負(fù)面作用。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做孩子的朋友，成為孩子朋友的家長(zhǎng)是成功的家長(zhǎng)，能夠和孩子交心，這樣的教育效果是最好的。
以上是我對(duì)家庭教育的淺薄認(rèn)識(shí)，不妥之處懇請(qǐng)批評(píng)。家庭教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，希望家長(zhǎng)們要多看一看家庭教育方面的書(shū)籍，家長(zhǎng)之間也要學(xué)會(huì)溝通交流。如果家長(zhǎng)愿意，我們學(xué)校可以定期組織家庭教育交流會(huì)，提高家長(zhǎng)家庭教育的能力和水平，我也愿意和家長(zhǎng)們一起交流。
還有幾個(gè)問(wèn)題和家長(zhǎng)們溝通一下。安全教育、收費(fèi)問(wèn)題、學(xué)生特困補(bǔ)助，家長(zhǎng)與老師的溝通；給孩子一個(gè)牢固防線(xiàn)：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離早戀。
各位家長(zhǎng)，今天我們舉行的這次家長(zhǎng)座談會(huì)，就是讓學(xué)校與家庭能夠有效溝通，相互理解與支持，用我們的共同努力，讓你們的孩子——我們的學(xué)生在家做個(gè)好子女，在校做個(gè)好學(xué)生。用我們家長(zhǎng)的努力，給孩子一個(gè)和諧溫暖的家庭之愛(ài)，讓他們體會(huì)到父母的愛(ài)與期望，并愿為之而努力；用我們學(xué)校的努力，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)活潑、團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，并為之辛勤奮斗。孩子的教育是一個(gè)復(fù)雜的工程，只有家長(zhǎng)、學(xué)校聯(lián)起手來(lái)，相互交流溝通，采取有效的措施，互通有無(wú)，通力協(xié)作，才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)成才的環(huán)境。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的明天，為了他們美好的人生，共同努力，一起奮斗。
謝謝大家！
高二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是本校校長(zhǎng)，非常歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加此次高二家長(zhǎng)會(huì)。首先，我要對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持與配合表示衷心的感謝。
高二是高中階段極為關(guān)鍵的一年，它起著承上啟下的重要作用。在這一年里，學(xué)生們的學(xué)業(yè)壓力逐漸增大，知識(shí)的'深度和廣度都有了顯著提升。我們的教師團(tuán)隊(duì)一直秉持著敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)的態(tài)度，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)因材施教，致力于幫助每一位學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步。
在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，品德教育與學(xué)業(yè)進(jìn)步同樣重要。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維能力。例如，近期我們組織了志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生們走進(jìn)社區(qū)，關(guān)愛(ài)孤寡老人，在奉獻(xiàn)中體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)，也增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。
同時(shí)，我們也關(guān)注到學(xué)生的身心健康。高二的學(xué)生面臨著較大的學(xué)習(xí)壓力，容易產(chǎn)生焦慮等情緒。學(xué)校配備了專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)教師，為學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)，幫助他們緩解壓力，調(diào)整心態(tài)，以更加積極健康的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
家長(zhǎng)們，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭和學(xué)校的共同努力。希望大家在日常生活中，多與孩子溝通交流，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活情況，給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。督促孩子合理安排時(shí)間，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在這里，我也要向大家承諾，學(xué)校會(huì)不斷優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供更好的平臺(tái)。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的美好未來(lái)而努力。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，也祝愿孩子們?cè)诟叨@一年里能夠取得更大的進(jìn)步！
謝謝大家！
高二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 10
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
很榮幸能夠站在這里與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。高二是高中學(xué)習(xí)的攻堅(jiān)階段，就如同攀登高峰時(shí)的關(guān)鍵路段，需要學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校齊心協(xié)力，才能順利跨越。
在教學(xué)方面，我們學(xué)校積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，采用多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教師們不僅注重知識(shí)的傳授，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、總結(jié)歸納，為高三的沖刺奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師們會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)建立錯(cuò)題本，分析錯(cuò)誤原因，總結(jié)解題方法，從而提高數(shù)學(xué)思維能力和解題技巧。
除了課堂教學(xué)，學(xué)校還為學(xué)生提供了豐富的課外拓展機(jī)會(huì)。我們鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新活動(dòng)等，以拓寬學(xué)生的視野，提升他們的綜合素質(zhì)。在最近舉辦的科技創(chuàng)新大賽中，許多高二學(xué)生積極參與，他們的創(chuàng)意和作品展現(xiàn)出了非凡的想象力和創(chuàng)造力，這也充分體現(xiàn)了我們學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面的成效。
當(dāng)然，學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅局限于學(xué)業(yè)成績(jī)。我們重視學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，讓學(xué)生在體育鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)，在藝術(shù)熏陶中提升審美情趣。
家長(zhǎng)們，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的'第一任老師。在高二這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，希望家長(zhǎng)們能夠多陪伴孩子，與他們一起面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。關(guān)注孩子的心理變化，當(dāng)他們遇到挫折時(shí)，給予他們鼓勵(lì)和支持；當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。同時(shí)，也要注重培養(yǎng)孩子的自律能力和時(shí)間管理能力，讓他們能夠合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。
學(xué)校將一如既往地與家長(zhǎng)們保持密切溝通與合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠在高二這一年實(shí)現(xiàn)自我突破，向著理想的大學(xué)穩(wěn)步邁進(jìn)。
謝謝大家！
高二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我代表學(xué)校熱烈歡迎各位家長(zhǎng)參加此次高二家長(zhǎng)會(huì)。高二這一年對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)意義非凡，它是知識(shí)積累的深化期，也是性格塑造的重要階段。
在學(xué)校教育上，我們注重打造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。一方面，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，定期組織教師參加培訓(xùn)、教研活動(dòng)，讓教師們不斷更新教育理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。我們的教師團(tuán)隊(duì)中有許多經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果顯著的骨干教師，他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中能夠精準(zhǔn)地把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，為學(xué)生答疑解惑。另一方面，完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。例如，我們的實(shí)驗(yàn)室配備了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生在物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)課程中能夠更好地進(jìn)行實(shí)踐操作，加深對(duì)知識(shí)的理解。
在學(xué)生管理方面，我們秉持著嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)的原則。建立了完善的規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)他們的紀(jì)律意識(shí)。同時(shí)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，參與社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校現(xiàn)有文學(xué)社團(tuán)、藝術(shù)社團(tuán)、體育社團(tuán)等多個(gè)社團(tuán)組織，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇加入，在社團(tuán)活動(dòng)中鍛煉自己的'社交能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
此外，我們還重視家校合作的力量。家長(zhǎng)與學(xué)校之間的良好溝通能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。希望家長(zhǎng)們能夠積極配合學(xué)校的工作，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，與學(xué)校共同做好孩子的教育工作。例如，關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，與孩子一起探討學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題；積極參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等，增進(jìn)與孩子之間的感情。
高二階段，學(xué)生們可能會(huì)面臨一些學(xué)習(xí)上的壓力和心理上的困惑。學(xué)校會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，通過(guò)心理健康課程、心理咨詢(xún)等方式，幫助學(xué)生排解壓力，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀。
讓我們家校攜手，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，助力他們?cè)诟叨@一年茁壯成長(zhǎng)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
高二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 12
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！
今天我們相聚在此召開(kāi)高二家長(zhǎng)會(huì)，首先我要感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)學(xué)校教育工作的支持與信任。高二是高中三年的“分水嶺”，在這個(gè)階段，學(xué)生們面臨著學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，也經(jīng)歷著身心發(fā)展的重要變化。
學(xué)校在教學(xué)管理上采取了一系列措施來(lái)應(yīng)對(duì)高二的特殊情況。我們實(shí)行分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)潛力將學(xué)生分為不同層次的班級(jí)或?qū)W習(xí)小組，為他們制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)。這樣能夠滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓每個(gè)學(xué)生都能在自己的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。例如，對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生，教師會(huì)著重加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和鞏固練習(xí)；而對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，則會(huì)提供一些拓展性的學(xué)習(xí)任務(wù)和競(jìng)賽輔導(dǎo)。
在課程設(shè)置上，除了高考必考科目外，我們還開(kāi)設(shè)了豐富多彩的選修課程，如書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、計(jì)算機(jī)編程等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這些選修課程受到了學(xué)生們的廣泛歡迎，許多學(xué)生在選修課程中發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和特長(zhǎng)，為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展提供了更多的'可能性。
同時(shí)，學(xué)校注重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和校園文化。我們開(kāi)展了各類(lèi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，如學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、作文比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)舉辦文化節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
家長(zhǎng)們，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，家庭的支持和引導(dǎo)對(duì)孩子至關(guān)重要。希望你們能夠與孩子建立良好的溝通渠道，了解他們的內(nèi)心想法和需求。鼓勵(lì)孩子樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)毅力和抗挫折能力。在生活上，合理安排孩子的飲食起居，保證孩子有充足的睡眠和營(yíng)養(yǎng)，讓他們能夠以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
學(xué)校將繼續(xù)努力，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。也希望家長(zhǎng)們能夠與學(xué)校密切配合，形成教育合力，共同陪伴孩子們度過(guò)高二這一關(guān)鍵時(shí)期，為他們的未來(lái)開(kāi)啟成功之門(mén)。
謝謝大家！
高二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨我校參加高二家長(zhǎng)會(huì)。高二學(xué)年，猶如一場(chǎng)關(guān)鍵的戰(zhàn)役，決定著學(xué)生未來(lái)高考的走向，也影響著他們?nèi)松陌l(fā)展軌跡。
在教育教學(xué)過(guò)程中，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師們?cè)谡n堂上不再是單純地灌輸知識(shí)，而是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極探索。通過(guò)提出問(wèn)題、組織小組討論、開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生在自主探究中掌握知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。例如，在歷史課上，教師會(huì)讓學(xué)生分組研究某個(gè)歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)，并制作成匯報(bào)展示，這樣不僅加深了學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的`理解，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。
學(xué)校還積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作項(xiàng)目，為學(xué)生提供廣闊的國(guó)際視野。我們與國(guó)外一些知名學(xué)校建立了友好合作關(guān)系，開(kāi)展學(xué)生交換學(xué)習(xí)、國(guó)際文化交流等活動(dòng)。這讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)了解不同國(guó)家的教育模式、文化傳統(tǒng)和社會(huì)風(fēng)貌，培養(yǎng)他們的跨文化交流能力和全球視野，為他們將來(lái)走向世界舞臺(tái)奠定基礎(chǔ)。
對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，我們建立了一套全面、科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。除了學(xué)業(yè)成績(jī)外，還包括學(xué)生的品德表現(xiàn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)素養(yǎng)、體育特長(zhǎng)等方面。通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，而不是僅僅局限于考試分?jǐn)?shù)。
家長(zhǎng)們，高二的學(xué)生正處于青春期，他們的思想逐漸成熟，但也容易受到外界因素的干擾。作為家長(zhǎng)，要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和尊重，尊重他們的興趣愛(ài)好和選擇，不要過(guò)分干涉孩子的個(gè)人空間。同時(shí)，要做好孩子的榜樣，用自己的言行舉止影響孩子。在孩子面臨學(xué)習(xí)壓力和困難時(shí)，要與孩子一起分析問(wèn)題、尋找解決辦法，給予他們精神上的支持和鼓勵(lì)。
學(xué)校與家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的兩大重要環(huán)境，只有兩者相互配合、相互支持，才能為學(xué)生創(chuàng)造最有利的成長(zhǎng)條件。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們?cè)诟叨@一年的成長(zhǎng)助力，為他們的夢(mèng)想起航加油！
謝謝大家！
高二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
很榮幸能夠在高二這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期與大家相聚于此。首先，我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝。
高二是高中學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，起著承上啟下的關(guān)鍵作用。在這個(gè)階段，學(xué)生們面臨著學(xué)業(yè)壓力的逐漸增大，知識(shí)的深度和廣度都有顯著提升。我們的教學(xué)目標(biāo)不僅是幫助學(xué)生鞏固高一的基礎(chǔ)知識(shí)，更是要為高三的沖刺做好充分準(zhǔn)備，培養(yǎng)他們的綜合學(xué)習(xí)能力和應(yīng)對(duì)高考的核心素養(yǎng)。
在師資配備上，學(xué)校為高二安排了經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的教師團(tuán)隊(duì)。這些老師深入研究教學(xué)大綱和高考命題趨勢(shì)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求讓每一堂課都生動(dòng)高效。例如，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師們會(huì)通過(guò)大量的實(shí)例講解和針對(duì)性練習(xí)，幫助學(xué)生掌握復(fù)雜的解題技巧；在語(yǔ)文教學(xué)方面，注重閱讀與寫(xiě)作能力的同步提升，引導(dǎo)學(xué)生深入分析經(jīng)典文學(xué)作品，積累寫(xiě)作素材，提高文學(xué)素養(yǎng)。
同時(shí)，學(xué)校也高度重視學(xué)生的身心健康發(fā)展。我們開(kāi)設(shè)了豐富多彩的'課外活動(dòng)，如各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)、體育比賽等，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，能夠放松身心，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在心理輔導(dǎo)方面，有專(zhuān)業(yè)的心理教師為學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)，幫助他們緩解學(xué)習(xí)壓力，調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。
對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，在高二階段也要給予孩子更多的關(guān)心和支持。建議家長(zhǎng)多與孩子溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和內(nèi)心想法，但不要過(guò)度施壓。可以和孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督他們按時(shí)完成作業(yè)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂互動(dòng)。同時(shí)，關(guān)注孩子的生活習(xí)慣，保證他們有充足的睡眠和合理的飲食，為學(xué)習(xí)提供良好的身體保障。
我們深知教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任。學(xué)校會(huì)全力以赴為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也希望家長(zhǎng)能夠積極配合，與學(xué)校攜手共進(jìn)，為孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠在高二這一年取得更大的進(jìn)步，向著自己的夢(mèng)想穩(wěn)步前行。
謝謝大家！
高二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 15
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
歡迎各位在百忙之中參加此次高二家長(zhǎng)會(huì)。高二是高中階段極為特殊的一年，學(xué)生們站在了知識(shí)積累與能力提升的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上。
從學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看，高二的課程難度進(jìn)一步加大，各學(xué)科知識(shí)體系更加復(fù)雜和深入。像物理學(xué)科開(kāi)始進(jìn)入電磁學(xué)等較難的板塊，對(duì)學(xué)生的邏輯思維和抽象思維能力提出了更高要求；化學(xué)學(xué)科中的有機(jī)化學(xué)部分，知識(shí)點(diǎn)繁多且相互關(guān)聯(lián)，需要學(xué)生具備很強(qiáng)的記憶力和歸納總結(jié)能力。學(xué)校的老師們積極應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，他們采用多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、實(shí)驗(yàn)探究等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。
在學(xué)生管理方面，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自律意識(shí)。一方面，加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；另一方面，引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，鼓勵(lì)他們自我監(jiān)督和自我評(píng)估。同時(shí)，我們也關(guān)注學(xué)生的品德教育，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神和誠(chéng)實(shí)守信的`品質(zhì)。
為了讓學(xué)生有更廣闊的發(fā)展空間，學(xué)校積極拓展教育資源。與多所高校和科研機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供參觀學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座等機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生的視野，讓他們了解學(xué)科前沿知識(shí)和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。在藝術(shù)和體育教育方面，學(xué)校也不斷加大投入，開(kāi)設(shè)了多種藝術(shù)選修課程和體育專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練課程，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
家長(zhǎng)們?cè)诤⒆痈叨A段的教育中扮演著不可或缺的角色。希望家長(zhǎng)能夠與孩子建立良好的親子關(guān)系，尊重孩子的個(gè)性和想法，給予他們足夠的信任和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)困難或心理壓力時(shí)，能夠耐心傾聽(tīng)，與他們一起分析問(wèn)題、尋找解決辦法。同時(shí)，與學(xué)校保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，形成家校教育的強(qiáng)大合力。
讓我們共同努力，為孩子們的高二生活保駕護(hù)航，助力他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
謝謝！
高二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 16
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
今天，我們齊聚一堂召開(kāi)高二家長(zhǎng)會(huì)。高二這一年，對(duì)于學(xué)生們而言，是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的一年，對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
在學(xué)業(yè)上，高二是知識(shí)整合與深化的重要時(shí)期。各個(gè)學(xué)科都在為高三的總復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，例如在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，詞匯量的積累和語(yǔ)法知識(shí)的熟練運(yùn)用尤為關(guān)鍵，老師們會(huì)通過(guò)閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力等多種訓(xùn)練方式，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力；在歷史、地理等文科學(xué)科上，強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)體系的構(gòu)建和對(duì)歷史事件、地理現(xiàn)象的深度分析，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力和材料分析能力。學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量，定期組織教師參加教學(xué)研討活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)策略。
學(xué)校也十分重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。除了課堂教學(xué)，還積極組織各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和文化活動(dòng)。在學(xué)科競(jìng)賽方面，鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽等，為學(xué)有余力的學(xué)生提供展示才華和提升自我的平臺(tái)，這些競(jìng)賽經(jīng)歷不僅能鍛煉學(xué)生的學(xué)科思維和創(chuàng)新能力，還能在高校自主招生等方面為學(xué)生增加優(yōu)勢(shì)。在文化活動(dòng)方面，舉辦校園文化節(jié)、讀書(shū)月活動(dòng)等，豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，提升學(xué)生的文化品味和審美情趣。
在這個(gè)階段，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和支持對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。建議家長(zhǎng)們關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)，定期與孩子的.班主任和任課教師溝通交流，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題。在家里，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，合理安排孩子的作息時(shí)間，保證孩子有足夠的休息和鍛煉時(shí)間。同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)孩子勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的挫折承受能力。
我們相信，在學(xué)校和家庭的共同努力下，孩子們一定能夠順利度過(guò)高二這一關(guān)鍵時(shí)期，在知識(shí)、能力和品德等方面都取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，為未來(lái)的高考和人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝各位家長(zhǎng)！
高二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 17
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
大家好！
很感謝大家來(lái)參加高二家長(zhǎng)會(huì)。高二是高中學(xué)習(xí)的一個(gè)分水嶺，其重要性不言而喻。
在課程設(shè)置上，高二的課程既注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，又著眼于高考的綜合考查要求。以政治學(xué)科為例，在高二階段開(kāi)始深入學(xué)習(xí)哲學(xué)、政治生活等內(nèi)容，這需要學(xué)生具備較強(qiáng)的理解能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，老師們會(huì)結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行案例分析，幫助學(xué)生更好地理解抽象的政治理論；生物學(xué)科則進(jìn)一步探索生命的奧秘，如遺傳與進(jìn)化等知識(shí)板塊，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課堂講解相結(jié)合的.方式，讓學(xué)生掌握生物科學(xué)的基本原理和研究方法。學(xué)校不斷加強(qiáng)課程建設(shè)，優(yōu)化課程內(nèi)容，確保學(xué)生所學(xué)知識(shí)既符合高考要求，又能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。
學(xué)校的教育理念是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。為此，我們?cè)诟叨A段大力推進(jìn)素質(zhì)教育。一方面，加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育，開(kāi)設(shè)科技創(chuàng)新課程和社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。許多學(xué)生在這些活動(dòng)中脫穎而出，設(shè)計(jì)出了具有創(chuàng)意的科技作品，這不僅提升了他們的科學(xué)素養(yǎng)，也為他們的未來(lái)發(fā)展開(kāi)拓了更廣闊的道路。另一方面，注重學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)，組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)研、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。
家長(zhǎng)們?cè)诟叨䲡r(shí)期要更加用心地陪伴孩子成長(zhǎng)。要和孩子一起樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)既要符合孩子的實(shí)際情況，又要有一定的挑戰(zhàn)性。鼓勵(lì)孩子積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，要關(guān)注孩子的心理健康，高二學(xué)生面臨較大的學(xué)業(yè)壓力，容易出現(xiàn)焦慮、煩躁等情緒，家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助孩子保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。
讓我們家校攜手，為孩子們?cè)诟叨@一年創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們能夠在知識(shí)的海洋中暢游，在成長(zhǎng)的道路上茁壯成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力拼搏。
謝謝大家！
高二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 18
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
歡迎各位家長(zhǎng)參加此次高二家長(zhǎng)會(huì)。高二作為高中三年的中堅(jiān)力量，承載著學(xué)生成長(zhǎng)與蛻變的重要使命。
從教學(xué)安排來(lái)說(shuō)，高二階段各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度加快，教學(xué)內(nèi)容更加注重系統(tǒng)性和邏輯性。比如在數(shù)學(xué)學(xué)科，高二開(kāi)始學(xué)習(xí)立體幾何、解析幾何等重難點(diǎn)知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)學(xué)生的空間想象能力和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力提出了很高的要求。學(xué)校的數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)通過(guò)精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件、組織課堂討論和課后輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生攻克難關(guān)。在語(yǔ)文學(xué)科，加大了對(duì)古代文學(xué)經(jīng)典作品的深度解讀和現(xiàn)代文閱讀寫(xiě)作技巧的訓(xùn)練力度，老師們引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀經(jīng)典名著提高文學(xué)鑒賞能力，通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練提升語(yǔ)言表達(dá)和思維構(gòu)建能力。
學(xué)校為了助力學(xué)生的全面發(fā)展，在高二期間提供了豐富的教育資源和發(fā)展平臺(tái)。在藝術(shù)教育領(lǐng)域，學(xué)校開(kāi)設(shè)了繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)課程，并且定期舉辦校園藝術(shù)展演活動(dòng)，為有藝術(shù)特長(zhǎng)的'學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)，同時(shí)也培養(yǎng)了全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。在體育方面，除了常規(guī)的體育課程外，還組織各類(lèi)體育賽事，如校運(yùn)會(huì)、籃球賽、足球賽等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
在孩子高二的學(xué)習(xí)生活中，家長(zhǎng)的角色至關(guān)重要。首先，要與孩子建立有效的溝通機(jī)制，了解孩子的學(xué)習(xí)壓力、興趣愛(ài)好以及未來(lái)的規(guī)劃。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)要給予鼓勵(lì)和支持，幫助他們分析問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法。其次，要配合學(xué)校的教育管理工作，積極參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)，與學(xué)校老師保持密切聯(lián)系，形成家校教育合力。最后，注重家庭氛圍的營(yíng)造，一個(gè)和諧、溫馨、充滿(mǎn)學(xué)習(xí)氛圍的家庭環(huán)境能夠?qū)⒆赢a(chǎn)生積極的影響，促進(jìn)他們更加主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。
我們期待通過(guò)學(xué)校和家庭的緊密合作，讓每一位高二學(xué)生都能在這一年里收獲知識(shí)、提升能力、錘煉品格，為他們的高中生涯乃至整個(gè)人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
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